Au menu cette semaine

• L’actu mise à nu :

– Un antivirus français open source

– Un nouveau distributeur de musique en ligne

– Xavier Niel crée une école libre…

• Point de vue : Notre cerveau change-t-il ?

• Innovations et tendances :

– Le défi de Google pour la co-création littéraire

– Eon fait économiser l’énergie en Suède

– Flipboard 2.0 va concurrencer Pinterest & cie…

L’actu mise à nu

Un antivirus français open source

• Afin de réduire la dépendance française en la matière, un consortium public-privé alliant des sociétés privées, une société d’Etat liée à l’armement et un laboratoire de virologie, s’apprête à dévoiler un antivirus 100% français. Il collabore avec le ministère de la défense et l’Agence nationale pour la sécurité informatique.

• Ce logiciel, pas encore nommé, ira jusqu’à nettoyer certaines fonctions à risque sur les logiciels et applis téléchargés. Il serait prêt courant 2013 pour le système Androïd et ultérieurement pour Linux.

Un nouveau distributeur

de musique en ligne

• Skotch Tapes, un nouveau modèle de distribution musicale en ligne, sera disponible à partir du 1er mai. Ce label indépendant est spécialisé dans le hip hop et proposera chaque jour des titres sélectionnés à 79 ¢ le morceau. Les 10.000 premiers abonnés bénéficient d’un discount de 50% à vie !

• Non seulement les profits seront partagés avec les artistes mais, en plus, Skotch Tapes fera la promotion des artistes sur son site et via des emails quotidiens à ses abonnés.

Xavier Niel crée une école libre…

• Xavier Niel, patron controversé et notoirement autodidacte de Free, vient d’inaugurer à Paris un projet d’école gratuite de formation à l’informatique.

• Baptisée 42 (la réponse à la grande question sur la vie dans « le guide du voyageur galactique »), d’une superficie de 4.242 m² et avec 42 professeurs, cette école formera 1000 étudiants de 18 à 30 ans en novembre prochain : logiciels, architecture réseaux, jeux vidéo, sécurité numérique, etc.

Cliquez ici pour voir la visite guidée en images

L’œil de Red Guy sur l’école libre de Free

• Au cours du débat organisé cette semaine par Europa Nova, Microsoft, HEC Marques & Médias avec Neelie Kroes, commissaire européen à la société numérique, la question de la formation de talents numériques était centrale. On évalue le manque actuel de compétences informatiques en France à 100.000 jobs.

• Aussi l’initiative de Xavier Niel et de ses acolytes de l ’école Epitech est-elle bienvenue. De plus, il semble prendre le problème à la racine du mal : beaucoup de jeunes sortis prématurément de l’école ne peuvent entrer dans les formations existant, faute de diplôme. C’est le chien qui se mord la queue…

• En acceptant tous les profils (ayant un potentiel), 42 va leur redonner une chance et résoudre un problème social. Le trublion continue…

Point de vue :

Notre cerveau a-t-il muté?

Notre cerveau change-t-il ?

• Évolution du rapport au temps, défaut de concentration, temps de

cerveau disponible réduit au minimum, mémoire moins sollicitée et

donc moins efficace…

• On est en droit de se demander si le cerveau d’aujourd’hui, soumis

aux nouvelles logiques de réflexion qu’impose Internet, est le

même que celui des générations n’ayant pas connu l’internet ?

• La question mérite d’être posée et Red Guy s’intéresse à ces

mutations dans la veille de cette semaine.

La lecture Internet n’est plus réflexive

• Le Laboratoire des usages en technologies de l’information numérique de Paris s’est intéressé dernièrement au lecteur du XXIème siècle : à l’aide d’un appareil enregistrant le mouvement des yeux lors de la lecture d’un texte, les chercheurs font un premier constat intéressant.

• Alors que, pour la lecture d’un texte imprimé, notre mouvement oculaire marque des fixations relativement longues et des retours en arrière, la lecture sur Internet s’avère beaucoup moins profonde et attentive : elle est sélective, rapide et orientée vers la recherche d’information.

L’hyperlien nous rend cognitivement désorientés

• Internet et ses hyperliens ont marqué une rupture profonde dans notre quête de connaissance.

• Nos pupilles sont devenues baladeuses : après avoir lu la presse en diagonale, elles parcourent les pages internet à une vitesse incroyable et sont à la merci de la moindre information les interpellant (« Brigitte Bardot a perdu son chat et offre 600 € à qui le retrouvera »).

• Elles le deviennent d’autant plus que l'hyperlien, qui peut dans l’absolu être un bon outil permettant d’enrichir notre connaissance d’un sujet, est un obstacle permanent qui nous éloigne de notre recherche initiale.

L’auteur ne contrôle plus rien

• Depuis que la pensée écrite existe, un même schéma s’est imposé à travers les âges : le cheminement de la pensée est conduit et contrôlé par l’auteur.

• Aujourd’hui, avec internet, la donne s’est inversée puisque c’est le lecteur qui mène sa barque.

• Ce bouleversement impacte immanquablement notre façon de travailler, comme l’explique Thierry Baccino, professeur en psychologie cognitive et ergonomique : « il est paradoxalement beaucoup plus difficile de lire en ayant le choix du contenu (…) La lecture hypertextuelle génère une anxiété qui fait perdre jusqu'à 30 % de la force de travail ».

Internet : pas foncièrement ennemi

de la réflexion…

• « Quand nous nous connectons en

ligne, nous entrons dans un

environnement qui favorise la lecture en

diagonale, la pensée hâtive et distraite,

et l'apprentissage superficiel. On peut

très bien réfléchir en profondeur en

surfant sur le Net, de même qu'on peut

très bien réfléchir de façon superficielle

en lisant un livre, mais ce n'est pas le

type de réflexion que cette technologie

favorise et récompense. »

Nicholas Carr, Internet rend-il bête?

...mais vraie barrière à la concentration

• Chacun de nous en a fait l’expérience : sur Internet, nous sentons notre capacité de concentration et de réflexion mise à mal.

• « Mon esprit compte maintenant avaler l'information telle que le Net la livre : dans un flot rapide de particules. Le plongeur qui, naguère, explorait l'océan des mots, en rase désormais la surface à la vitesse de l'éclair comme un adepte du jet-ski. »

• Cette phrase de Nicholas Carr résume bien la rupture que nous vivons aujourd’hui, cette « transition entre deux modes de pensée très différents » : nous abandonnons notre mode de pensée linéaire (concentrée) pour un autre qui tend à assimiler à toute vitesse un flot d’information aléatoire et ininterrompu.

Notre cerveau s’adapte

• A NeuroSpin, centre d'imagerie cérébrale,

des scientifiques planchent sur l’acquisition

de la lecture chez les enfants de 6 ans.

• Un suivi est effectué tous les 2 mois sur une

dizaine d’enfants et l’on remarque l’évolution

de l’apprentissage par l’assombrissement

d’une zone particulière du cerveau.

• Cette expérience va dans le sens de la

thèse du neuroscientifique français Stanislas

Dehaene pour qui notre système cognitif

détourne les fonctions destinées à la

reconnaissances des objets pour les

appliquer à la reconnaissance de l’écriture

(symboles écrits).

Une meilleure attention visuelle

• La lecture sur internet, qui a souvent pour objet la recherche d’information, permet aussi l'amélioration de notre capacité d'attention visuelle, ainsi que le développement de la pensée en réseau (réflexion par analogie, par exemple).

• Certains psychologues affirment que la pratique de certains jeux vidéo (sans excès, bien évidemment) permet de rompre avec nos habitudes mentales et donc de stimuler la créativité. Lorsqu’un joueur passe à un niveau supérieur, il lui faut oublier la stratégie qui lui a fait réussir le niveau précédent.

Notre mémoire externalisée

• Nous construisons des outils mais nous en devenons ensuite dépendants : de même que l’horloge a modifié notre perception du temps, la carte celle de l’espace, l’internet semble modifier en profondeur le rapport que nous entretenons avec la mémoire.

• Une étude américaine de 2011, relayée dans la revue Science, sur internet et les moteurs de recherche a démontré qu'on retenait moins bien les informations que l’on savait pouvoir retrouver sur son ordinateur que de l’endroit précis où elles étaient stockées.

• Notre mémoire est donc en quelque sorte externalisée alors même qu’elle est l’outil de maturation de notre pensée…

Internet va-t-il dessécher la pensée ?

• Socrate avait déjà peur qu’avec la propagation de l’écriture, les hommes

se vident de leur culture. L’invention de Gutenberg a fait émerger des

craintes semblables…

• On a la réponse aujourd’hui : l’écriture et l’imprimerie n’ont fait que

contribuer au développement de la pensée et de la culture.

• Internet devrait à sa façon apporter une pierre à l’édifice de la pensée

humaine. La problématique de l'externalisation de notre mémoire

(pourquoi mémoriser puisque nous avons des disques durs ?) ne doit pas

être négligée, mais il ne faut pas oublier un bienfait certain : stimuler la

créativité. Une capacité précieuse après que la statue du savant a été

sévèrement bousculée par internet.

La culture subsistera

• Pour Serge Tisseron, psychiatre, la culture du

livre n’est pas menacée en tant que telle par la

culture d’Internet

• « En inventant le livre l'être humain a créé

quelque chose qui lui est fondamental : la

pensée narrative, la mémoire événementielle,

l'attention profonde... Quand une technologie

nouvelle se met en place, elle est toujours

inhumaine. Et puis elle s'adapte peu à peu à

notre esprit, en même temps que l'esprit

s'adapte à elle. L'opposition entre la culture du

livre et la culture des écrans est probablement

destinée à s'effacer derrière une culture "par les

écrans", qui intégrera le meilleur de l'une et de

l'autre. »

Les marques face au nouveau cerveau

• Les marques ont affaire, avec l’arrivée des NTIC, à un cerveau moins attentif (car plus sollicité) et désorienté.

• Pour le neurobiologiste Etienne Koechlin, «dans notre univers hyperconnecté, l'érudit a aujourd'hui nettement moins d'utilité que le créatif ».

• L’enjeu pour les marques est de comprendre pourquoi et comment adapter la forme de leur communication au moment, au lieu, à l’état d’esprit, à l’entourage des gens avec lesquels elles veulent échanger. Un exercice d’intégration délicat et parfois fastidieux, mais indispensable pour parler au « nouveau cerveau ».

Un enjeu central : le contexte d’exposition

• Si les pupilles papillonnent et que le cerveau est agressé, les points de contacts avec les gens ne servent pas à grand-chose. Les marque doivent donc réfléchir en termes de connexion.

• En majorité, le cerveau n’est plus d’accord pour se tordre afin de comprendre des pubs au nième degré ou des slogans invertébrés. Mais être direct ne signifie pas être moins créatif puisque le nouveau cerveau est justement en demande de créativité.

• Comprendre quoi dire à qui dans quel contexte est le grand défi des communicants aujourd’hui. Le réveil est encore un peu lent, semble-t-il…

Innovations et tendances

Le défi de Google pour la co-création littéraire…

• Petite argumentation amusante de Google pour mettre en avant une fonctionnalité de Google Docs permettant à plusieurs personnes d’écrire en même temps un même texte…

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Eon fait économiser l’énergie en Suède

• Belle campagne intégrée de l’énergéticien Eon en Suède pour économiser l’énergie : appli, livre pédagogique, spot TV et même un tamagochi ont été réquisitionnés. Résultat : -12 % d’énergie utilisée…

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Flipboard 2.0 va concurrencer Pinterest & cie

• Flipboard, appli de gestion de contenu, sort une version de curation éditoriale concurrente d’Instagram, Pinterest, Pocket… : mise en page automatisée, playlists audio & vidéo, pense-bêtes, etc.

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Index des liens

• Un antivirus français open source : http://www.france24.com/fr/20130221-davfi-antivirus-francais-

eric-filiol-cybersecurite-virus-malware-souverainete-informatique-internet

• Un nouveau distributeur de musique en ligne : http://www.einpresswire.com/article/139346431/digital-

music-distributor-skotch-tapes-to-launch-may-

1st?utm_source=MailingList&utm_medium=email&utm_campaign=Breaking+News%3A+world310-

friday

• Xaviel Niel crée une école libre… : http://obsession.nouvelobs.com/galeries-photos/high-

tech/20130326.OBS3074/en-images-visite-guidee-de-l-ecole-42-de-xavier-niel.html

• Le défi de Google pour la co-création littéraire : http://tempsreel.nouvelobs.com/vu-sur-le-

web/20130318.OBS2227/grace-a-google-docs-ecris-avec-shakespeare-ou-

dostoievski.html#xtor=EPR-1-[Actu8h]-20130319

• Eon fait économiser l’énergie en Suède : http://www.contagiousmagazine.com/2013/03/eon_1.php

• Flipboard 2.0 va concurrencer Pinterest & cie : http://www.wired.com/gadgetlab/2013/03/flipboard-2-

0-adds-creation/

La semaine prochaine

mailto:eric@redguy.fr