Lampiran 1 Data Siswa SMP Negeri 1 Kebonagung 4 Tahun ......1 Lampiran 1 Data Siswa SMP Negeri 1 Kebonagung 4 Tahun Terakhir Tabel 4.1 Keadaan Siswa Tapel Jml Pdftr (Cln Siswa Baru)

1

Lampiran 1

Data Siswa SMP Negeri 1 Kebonagung

4 Tahun Terakhir

Tabel 4.1 Keadaan Siswa

Tapel

Jml

Pdftr

(Cln

Siswa Baru)

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

Jumlah

(Kls. VII +

VIII + IX)

Jml Sswa

Jml Rombel

Jml Siswa

Jml Rombe

l

Jml Sswa

Jml Rombel

Sswa

Rombel

2009/

2010 351 293 7 256 7 273 7 822 21

2010/

2011 297 277 7 288 7 240 7 805 21

2011/201

2 359 267 7 265 7 280 7 812 21

2012/201

3 346 287 8 261 8 246 8 794 24

2013/201

4

I

359 292 8 267 8 261 8 820 24

Sumber: Data yang diolah, 2014

2

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tabel 4.2

Kepala Sekolah dan Guru SMP Negeri 1 Kebonagung

Nama

Jenis

Kelamin Usia PendAkhir Masa

Kerja L P

Kepala

Sekolah

Rofieq Irhas

Laela,S.Pd

√ - 52 S1 27

No. Nama Pendi-

dikan

Status Keterangan

1 Rofieq Irhas L., S.Pd S1 PNS KS / Guru BK

2 Djarot S., S.Pd. S1 PNS Guru

Matematika

3 Sri Wahyuni, S.Pd. S1 PNS Guru Matematika

4 Jaka Padmaja, S.Pd. S1 PNS Guru

Penjasorkes

5 Ismawati. S.Pd S1 PNS Guru SBK

6 Supoyo BA D3 PNS Guru PKn

7 Iswahyudi SPd D3 PNS G. B.Indonesia

8 Soehardjono, S.Pd. S1 PNS Guru B.Inggris

9 Katimin S.Pd S1 PNS Guru B.Inggris

10 A. Mochtar S.Pd D3 PNS Guru Mtk

11 Wardono SPd S1 PNS Guru Pnjsorkes

12 Nurkandi, S.Pd. S1 PNS Guru Fisika

13 Sri Asih K., S.Pd. S1 PNS Guru Mtk

14 Ruhardi. S.Pd S1 PNS Guru Mtk

15 Muntiati S.Pd S1 PNS Guru Sejarah

16 Ali Mas'adi, S.Pd S1 PNS Guru Geografi

17 Linna F., S.Pd S1 PNS Guru Mtk

18 Nurnaini, S.Pd S1 PNS G. B.Indonesia

19 Drs. Tri Harjanto S1 PNS Guru B.Jawa

20 Edy Budi, S.Pd M.Pd S2 PNS G. B.Indonesia

21 Hj. Sopiyatun, S.Pd. S1 PNS Guru Biologi

22 Suyati, S.Pd. S1 PNS Guru PKn

23 Dwi Tuty A., S.Pd. S1 PNS Guru SBK

24 Syaekudin,SAg,MPdI S2 PNS Guru PAI

25 Dra. Budi Erliyani S1 PNS Guru Biologi

26 Arif Dahlan, S.Pd. S1 PNS Guru B.Inggris

27 Neni Rospiani, S.Pd. S1 PNS Guru Sejarah

28 Nur Wendi, S.Pd. S1 PNS Guru BK

3

29 Tri Y.,S.Pd.M.Pd S1 PNS Guru Geografi

30 Edy Haryanto, S.Pd. S1 PNS Guru Fisika

31 Kusniah, S.Pd. S1 PNS Guru PKn

32 Karyadi, S.Pd. S1 PNS G. B.Indonesia

33 Siti Nurul H., S.S. S1 PNS Guru Sejarah

34 Sri Wiranti D.L, S.T. S1 PNS Guru Elektro

35 Ari Candra D., S.Pd. S1 PNS Guru B.Inggris

36 Subhan M., S.Ag. S1 NonPNS Guru PAI

37 Ali As'ad, S.Ag S1 NonPNS Guru PAI

38 Sudarti, S.Pd. S1 NonPNS G. B.Indonesia

39 Dra. Maryam S1 NonPNS Guru Ag.Kristen

40 Masrokan, S.Pd S1 PNS TU/Guru IPS

41 Kartini SLTA PNS TU

42 Jasman, S.Pd. S1 PNS Guru PKn

43 Susilo SLTA PNS TU

44 Agus Triyono SLTA PNS TU

45 Endang Lestari SLTA NonPNS TU

46 Mashudi SLTP NonPNS Tukang Kebun

47 Eko Puspito SLTA NonPNS Tukang Kebun

48 Sarmadi SD NonPNS Penjaga Sekolah


4

Tabel 4.3 Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan

Jumlah

No. Tingkat

Pendidikan

Jumlah dan Status Guru

Jumlah GT/PNS GTT/Guru Bantu

L P L P

1. S3/S2 3 - - - 3

2. S1 16 11 3 6 36

3. D-4

4. D3/Sarmuda 1 - - - 1

5. D2 - - - - -

6. D1 - - - - -

7. ≤ SMA/sederajat

- - - - -

Jumlah 20 11 3 6 40


5

Tabel 4.4 Jumlah guru dengan tugas mengajar

sesuai dengan latar belakang pendidikan

(keahlian)

No. Guru

Jml guru dg

pendidikan sesuai dg tugas mengajar

Jml guru dg

pendidikan yg

TIDAK sesuai dg tugas mengajar Jml

D1/

D2

D3 S1/

D4

S2/

S3

D1/

D2

D3 S1/

D4

S2/

S3

1. IPA 3 1 4

2. Matematika 5 5

3. Bahasa Indonesia 5 1 6

4. B. Inggris 4 4

5. PAI 4 4

6. IPS 6 1 7

7. Penjasorkes 2 2

8. SBK 1 1

9. PKn 1 2 3

10. TIK/Keterampilan

11. BK 2 2

12. Lainnya: ..............

2 2

Jumlah 1 36 3 40


6

Tabel 4.5

Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

No. Tenaga

pendukung

Jml tenaga pendukung &

kualifikasi pendidikannya

Jml tenaga

pendukung

berdasarkan

status&Jenis

Kelamin Jml

≤

SMP

SMA D1 D2 D3 S1 PNS Honorer

L P L P

1. Tata Usaha - 4 - - - 2 2 1 2 1 6

2. Perpustakaan - - - - - - - - - - -

3. Laboran lab.

IPA - - - - - - - - - - -

4. Teknisi

lab.Komputer - - - - - - - - - - -

5. Laboran lab.

Bahasa - - - - - - - - - - -

6. PTD (Pend

Tek.Dasar) - - - - - - - - - - -

7. Kantin - - - - - - - - - - -

8. Penjaga

Sekolah 1 - - - - - - - 1 - 1

9. Tukang Kebun 1 1 - - - - - - 2 - 2

10. Keamanan - - - - - - - - - - -

11. Lainnya:

................... - - - - - - - - - - -

Jumlah 2 5 - - - 2 2 1 5 1 9


7

1. Data Ruang Belajar (Kelas)

Tabel 4.6 Data Ruang Belajar (Kelas)

Kondisi

Jumlah dan ukuran Jml ruang

lainnya

yg

digunakan untuk

kelas

(e)

Jml ruang

yg

digunakan

utk kelas (f)

=(d+e)

Ukuran

7x9 m2

(a)

Ukuran

> 63m2

(b)

Ukuran

< 63

m2 (c)

Jumlah

(d) =(a+b+c)

Baik 19 - - 19 .............

ruang,

yaitu:

………

25

Rsk

ringan - - - -

Rsk

sedang 3 - - 3

Rsk Berat

3 - - 3

Rsk

Total 1 - - -


Keterangan kondisi:

Baik Kerusakan < 15%

Rusak ringan 15% - < 30%

Rusak sedang 30% - < 45%

Rusak berat 45% - 65%

Rusak total >65%

8

Tabel 4.7 Data Ruang Belajar Pendukung

Jenis Ruangan Jml Ukuran (pxl) Kondisi*)

1. Perpustakaan 1 7 X 9 Baik

2. Lab. IPA 1 7 X 12 Baik

3. Ketrampilan 1 7 X 12 Baik

4. Multimedia - - -

5. Kesenian - - -

6. Lab. bahasa 1 9 x 12 Baik

1. Lab Komputer 1 7 x 9 Baik

2. PTD - - -

3. Serbaguna - - -

4. ........


9

2. Prestasi Sekolah / Siswa

Tabel 4.8 Prestasi Akademik: NUAN

No

Tahun

pela-

jaran

Rata-rata NUAN

Bhs Indonesia

Mtk Bhs

Inggris Jumlah

Rata-

rata tiga

mapel

1. 2008/

2009

7,25 8,08 7,51 22,84 7,61

2. 2009/

2010

7.55 7,91 8,20 23,66 7,89


10

Tabel 4.9

Prestasi Akademik: Peringkat rerata NUAN

No

Ta-hun pelajaran

Peringkat

Tingkat Kec.

(Rayon)

Tingkat

Kab/Kota Tingkat Propinsi

Sek.

Negr

i

Sek.

Swast

a

Sek.

Negri

dan

Swst

a

Sek.

Negr

i

Sek.

Swast

a

Sek.

Neger

i dan

Swast

a

Sek.

Nege

ri

Sek.

Swast

a

Sek.

Negri

dan

Swas

ta

1 2008/2009

2. 2009/ 2010

19 - - 225 - 303


11

Tabel 4.10 Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik: Lomba-

lomba

N

o

Nama

Lomba

Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010

Ju

-

ar

a ke

:

Tingkat Ju

-

ar

a ke

:

Tingkat

Kab

Pro-

pin

si

Nasional

Kab

Propinsi

Nasional

1. Cerdas

Cermat

PKn

3 √

2. Cipta

Puisi

2 √

3. Sains 2 √

4. Siswa

Berprest

asi

3 √

5. MTQ 1 √

6. MTQ 1 √

7. Lukis 2 √


12

Tabel 4.11 Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik

N

o.

Nama Lomb

a

Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010

Jua

ra

ke:

Tingkat

Jua

ra

ke:

Tingkat

Ka

b/

Kot

a

Propi

nsi

Nasio

nal

Ka

b/

Kot

a

Propi

nsi

Nasio

nal

1. KARA

TE

1 √

2. KARATE

2 √ 2 √

3. KARATE

3 √ 3 √

4. PMR 4 √


13

Tabel 4.12 Program Supervisi di SMP Negeri 1 Kebonagung

No

Nama

Kelas

Mapel Agustus 2013

Februari 2014

1 2 3 4 1 2 3 4

1 Djarot S., S.Pd. VIIA Matematika x x x x

2 Sri Wahyuni,

S.Pd.

XIB Matematika x x x x

3 Jaka P.,S.Pd VIID Penjaskes x x x x

4 Ismawati. S.Pd VIIB SBK x x x x

5 Supoyo, BA. VIIIB PKn x x x x

6 Iswahyudi,

S.Pd.

VIIA B.Indonesia x x x x

7 Suhardjono,SPd IXA B.Inggris x x x x

8 Katimin S.Pd VIIB B.Inggris x x x x

9 A. Mochtar S.Pd VIIC Matematika x x x x

10 Wardono, SPd IXC Penjasorkes x x x x

11 Nurkandi. S.Pd. VIID Fisika x x x x

12 Sri Asih, S.Pd. VIIIC Matematika x x x x

13 Ruhardi. S.Pd IXE Matematika x x x x

14 Muntiati S.Pd VIIIE Sejarah x x x x

15 Ali Mas'adi,

S.Pd

VIIC Geografi x x x x

16 Linna F., S.Pd VIIC Matematika x x x x

17 Nurnaini, S.Pd IXF B.Indonesia x x x x

18 Drs.Tri Harjanto

IXD B.Jawa x x x x

19 Edy B.,SPd.MPd IXG B.Indonesia x x x x

20 Sopiyatun, S.Pd IXG Biologi x x x x

21 Suyati, S.Pd. VIIH PKn x x x x

22 Dwi Tuty,S.Pd. VIIH SBK x x x x

23 Syaekudin,S.Ag

.,MPdI

IXD PAI x x x x

24 Dra.Budi Erli Y. IXF Biologi x x x x

25 Arif D.,S.Pd IXE B.Inggris x x x x

26 Neni R., S.Pd. VIIC Sejarah x x x x

27 Nur Wendi,

S.Pd.

VIIIC Guru BK x x x x

28 Tri Y, SPd,M.Pd VIIIC Geografi x x x x

29 Edy H., S.Pd. VIIH Guru Fisika x x x x

30 Kusniah, S.Pd. VIIA Guru PKn x x x x

31 Karyadi, S.Pd. VIIIF B.Indonesia x x x x

32 Siti Nurul, S.S. VIIIF Sejarah x x x x

33 Sri Wiranti, S.T. VIIIG Elektro x x x x

34 Ari C., S.Pd. IXG B.Inggris x x x x

14

35 Subhan M, S.Ag IXG PAI x x x x

36 Ali As'ad, S.Ag VIIH PAI x x x x

37 Sudarti, S.Pd. VIIIF B.Indonesia x x x x

38 Dra. Maryam Ag. Kristen x x x x

39 Masrokan, S.Pd TU x x x x

40 Kartini TU x x x x

41 Jasman, S.Pd. VII I PKn x x x x

42 Susilo TU x x x x

43 Agus Triyono TU x x x x

44 Endang Lestari TU x x x x

45 Mashudi Tkg Kebun x x x x

46 Eko Puspito Tkg Kebun x x x x

47 Sarmadi Pnjaga Sklh x x x x

15

Tabel 4.13 Program Pembinaan Supervisi SMP Negeri 1

Kebonagung No Hari /

Tanggal

Sasaran Ket.

Kelas Mapel Aspek yang

disupervisi

1 03/02/

2014

VIII B PKn KBM +

Kepribadian

Tuntas

2 07/02/

2014

IX D PAI KBM +

Motivasi

Tuntas

3 13/02/

2014

IX G B.Indonesia Konsep + Pola

Pikir

Tuntas

4 08/02/

2014

VII C Matematika KBM +

Pengembangan

Tuntas

5 08/02/

2014

IX A B.Inggris KBM +

Kerjasama

Tuntas

6 11/02/

2014

IX D B.Jawa KBM + Sikap Tuntas

7 13/02/2014

IX G Biologi Struktur + Teknologi

Tuntas

8 17/02/

2014

VII D Fisika Struktur +

Teknologi

Tuntas

9 17/02/

2014

VII C Sejarah KBM +Motivasi Tuntas

10 17/02/

2014

VII C Geografi KBM +

Motivasi

Tuntas

11 22/02/

2014

VII H SBK KBM +

Keterampilan

Tuntas

12 22/02/2014

IX C Penjasorkes KBM +Giat Tuntas

13 28/02/

2014

VIII G Elektro KBM +

Keterampilan

Tuntas

14 20/02/

2014

VIII A Agama

Kristen

KBM +

Motivasi

Tuntas


16

Lampiran 2

1. Administrasi Perencanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : ....................................... Nama Guru : ....................................... Pangkat/Golongan : .......................................

Mata Pelajaran : ....................................... Jumlah jam tatap muka : .......................................

Semester/Kelas : ....................................... No Komponen

Administrasi Pembelajaran

Kondisi Skor Ket.

Keter-capaian

Ada Tdk 4 3 2 1

1. Program tahunan 4=sangat

baik

3=baik

2=cukup

1=kurang

2. Program semester

3. Silabus

4. RPP

5. Kalender

Pendidikan

6. Jadwal pelajaran

7. Agenda harian

8. Daftar nilai

9. KKM

10. Absensi siswa

11. Buku pedoman

guru

12. Buku teks

pelajaran

Keterangan : Nilai Akhir = Skor perolehan x 100%

Ketercapaian : 86% - 100% = Baik Sekali 70% - 85% = Baik

55% - 69% = Cukup

Di bawah 55% = Kurang

Demak, ..............................

Guru yang Disupervisi Kepala Sekolah

...................................

...................................

NIP. NIP.

17

2. Instrumen Check List Rencana

Pembelajaran

Nama Sekolah : ....................................... Nama Guru : ....................................... Pangkat/Golongan : .......................................

Mata Pelajaran : ....................................... Jumlah jam tatap muka : ....................................... Semester/Kelas : .......................................

No Elemen

Pengamatan

Beri tanda

centang

Komentar Saran

Perbaikan

Ya Tidak

A RPP yng lengkap dan sistematis,

memuat

komponen

1. Identitas satuan

pendidikan

2. Identitas mata

pelajaran atau tema/subtema

3. Kelas / program /

semester

4. Materi pokok;

5. Alokasi waktu

6. KD yang harus

dikuasai peserta

7. Indikator

pencapaian

kompetensi

8. Tujuan pembelajaran

9. Materi ajar

10. Metode

pembelajaran

11. Media

pembelajaran

12. Langkah-langkah

pembelajaran:

pendahuluan, inti, penutup

13. Sumber belajar

14. Penilaian

pembelajaran

18

No Elemen

Pengamatan

Beri tanda

centang

Komentar Saran

Perbaikan

Ya Tidak

B Prinsip

penyusunan RPP

1. Mempertimbangk

an perbedaan

kebutuhan setiap

siswa

2. Mendorong partisipasi aktif

siswa

3. Berpusat pada

siswa untuk

mendorong

semangat belajar

4. Mengembangkan budaya membaca

dan menulis

5. Memberikan

umpan balik

tindaklanjut RPP

memuat rancangan

program

pemberian

umpan balik

positif,

penguatan, pengayaan dan

remidi

6. Menekankan

keterkaitan dan

keterpaduan

antarKD, materi pembelajaran,

kegiatan

pmbelajaran,

indikator

pencapaian

kompetensi, penilaian dan

sumber belajar

dalam satu

keutuhan

19

pengalaman

belajar

7. Mengakomodasi pembelajaran

tematik-terpadu,

keterpaduan

lintas minat

mapel, lintas aspek belajar,

dan keragaman

budaya

8. Penerapan

teknologi

informasi&komun

iksi secara integrasi,

sistematis dan

efektif sesuai

dengan situasi

dan kondisi

20

Lampiran 3

1. Lembar Observasi/Pengamatan Pelaksanaan

Pembelaajaran di Kelas Instrumen Check List

Rencana Pembelajaran

Nama Sekolah : .................................. Nama Guru : .................................. Kelas/Semester : ..................................

Identitas Mata Pelajaran : .................................. Waktu Supervisi Akdmik : ..................................

No Komponen (Uraian) Skor

1 2 3 4 5

A Kegiatan pendahuluan

1 Guru menyiapkan siswa secara psikis

dan fisik untk mengikuti proses

pembelajaran

2 Guru melakukan kegiatan apersepsi

(menyajikan pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari)

3 Guru menjelaskan tujuan

pembelajaran atau KD yang akan

dicapai

4 Guru menyampaikan cakupan materi

dan penjelasan uraian kegiatan sesuai

silabus

B Kegiatan Inti

Eksplorasi

1 Guru melibatkan siswa mencari informasi yg luas dan dalam ttg

topik/tema materi yg akan dipelajari

dari berbagai sumber

2 Guru memilih dan menggunakan

media dan sumber belajar dengan tepat

3 Guru menggunakan metode dg tepat

(mengacu pd karakteristik

materi&siswa)

4 Guru menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media

pembelajaran, dan sumber belajar lain

5 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi

antarsiswa serta antara siswa dg guru,

lingkungan dan sumber belajar lainnya

21

6 Guru melibatkan siswa secara aktif

dalam setiap kegiatan pembelajaran

7 Guru memfasilitasi siswa melakukan percobaan di lab, studio atau lapangan

Elaborasi

1 Guru membiasakan siswa membaca

dan menulis yg beragam melalui tugas-

tugas tertentu yg bermakna

2 Guru memfasilitasi siswa melalui

pemberian tugas, diskusi dsb untuk

mmunculkan gagasan baru(lisan&tulisan)

3 Guru memberikan kesempatan utuk

berpikir, menganalisa, menyelesaikan

masalah dan bertindak tanpa rasa

takut

4 Guru memfasilitasi siswa dalam

pembelajaran yang kooperatif&kolaboratif

5 Guru memfasilitasi siswa

berkompetensi secara sehat untk

meningkatkan prestasi

6 Guru memfasilitasi siswa membuat

laporan eksplorasi yg dilakukan (lisan&

tulisan), secara individual atau

kelompok

7 Guru memfasilitasi siswa utk menyajikan hasil kerja indivudual atau

kelompok

8 Guru memfasilitasi siswa melakukan

pameran, turnamen, festival, serta

produk yang dihasilkan

9 Guru memfasilitasi siswa melakukan

kegiatan yg menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri

siswa

Konfirmasi

1 Guru memberikan umpan balik positif

& penguatan (lisan, tulisan, isyarat

atau hadiah) terhadap keberhasilan

siswa

2 Guru memberikan latihan pengembangan utk mengaplikasikan

hasil eksplorasi, elaborasi dan

konfirmasi

3 Guru memberikan konfirmasi terhadap

22

hasil ekplorasi&elaborasi melalui

berbagai sumber

4 Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi utk memperoleh pengalaman

belajar yg telah dilakukan

5 Guru sbg narasumber&fasilitator

dalam menjawab pertanyaan siswa

yang menghadapi kesulitan dg

menggunakan bahasa yang baku dan benar

6 Guru membantu menyelesaikan

masalah

7 Guru memberi acuan agar siswa dapat

melakukan pengecekan hasil eksplorasi

8 Guru memberi informasi untuk

bereksplorasi lebih jauh

9 Guru memberi motivasi kepada siswa

yang kurang/belum berpartisipasi aktif

C Kegiatan Penutup

1 Guru bersama-sama dg siswa dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan

pelajaran

2 Guru memberikan latihan

pengembangan untuk mengaplikasikan

hasil eksplorasi, elaborasi dan

konfirmasi

3 Guru memberikan penilaian/refleksi

terhadap kegiatan yg sudah dilaksanakan secara konsisten dan

terprogram

4 Guru memberikan umpan balik

terhadap proses dan hasil

pembelajaran

5 Guru memberikan tugas untuk

diselesaikan di rumah

6 Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut/tugas (remidi, pengayaan,

layanan konseling) sesara individual

atau kelompok sesuai dg hasil belajar

siswa

7 Guru menyampaikan rencana

pmbelajaran pada pertemuaan berikutnya

D Penilaian

1 Guru melaksanakan penilaian

hasilbelajar

23

2 Guru menyampaikan kompetensi yang

telah dicapai kepada siswa

3 Guru memberi tugas mandiri kpada siswa

E Komponen Umum

1 Sajian isi materi pembelajaran

terorganisasi dg tepat (mudah ke sulit,

sederhana ke kompleks, dsb)

2 Antusias siswa

3 Melaksanakan pembelajaran secara

runtut atau mengikuti langkah-

langkah pembelajaran yang direncanakan

4 Penggunaan waktu sesuai yg

direncanakn

5 Menggunakan bahasa yang santun,

komunikatif, baik dan benar

Rekomendasi:

........................................................

........................................................

24

2. Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No Pertanyaan Jawaban

1 Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan pelajaran ini?

2 Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan ?

3 Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi ?

4 Bagaimana pembelajaran Saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran ?

5 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

6 Apa yang menjadi kesulitan Saudara ?

7 Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan Saudara ?

8 Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang telah mentap dan hal-hal yang perlu peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja Saudara lakukan dan pengamatan saya ?

9 Dengan demikian, apa yang akan Saudara lakkukan untuk pertemuan berikutnya ?

Kesan umum: Saran:

....................,..............

Kepala Sekolah

...................................

NIP.

25

Lampiran 4

Pedoman Wawancara

PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK

KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI 1

KEBONAGUNG KABUPATEN DEMAK

A. Wawancara Kepada Kepala Sekolah

1. Perencanaan Supervisi Akademik

a. Apakah sekolah yang bapak pimpin

mempunyai program supervisi akademik?

b. Kapan program supervisi akademik disusun?

c. Materi apa saja yang disusun dalam program

supervisi akademik?

d. Bagaimana mekanisme proses penyusunan

program supervisi akademik?

e. Siapa saja yang dilibatkan dalam penyususnan


f. Apakah program supervisi akademik yang telah

disusun disosialisasikan kepada dewan guru?

g. Kapan sosialisasi program supervisi akademik

dilaksanakan?

h. Materi apa saja yang disosialisasikan?

2. Implementasi Supervisi Akademik

a. Apakah bapak sebelum pelaksanaan supervisi

akademik melaksanakan pertemuan awal

26

dengan dewan guru/guru yang mau

disupervisi?

b. Apa saja yang disampaikan dalam pertemuan

awal dengan dewan guru/guru yang mau

disupervisi?

c. Apakah bapak mengidentifikasi dan memilih

teknik dan media supervisi yang siap digunakan

untuk membina ketrampilan pengaajaran guru?

d. Bila bapak menggunakan teknik supervisi

individual (kunjungan kelas)

(1) Bapak menempatkan diri atau duduk

disebelah mana?

(2) Bapak melakukan pengamatan pada guru

yang sedang mengajar pada awal PBM atau

pertengahan PBM/akhir PBM dan atau pada

awal sampai akhir PBM?

(3) Apa saja yang bapak amati atau perhatikan

selama melaksanakan supervisi?

e. Teknik supervisi akademik yang sering bapak

gunakan apa? Jelaskan!

f. Apa tindakan bapak bila selama melakukan

pengamatan dalam Proses Belajar Mengajar,

guru melakukan kesalahan?

3. Umpan Balik Supervisi Akademik

a. Apa tindakan bapak selanjutnya setelah

pelaksanaan supervisi selesai? Jelaskan!

27

b. Apakah bapak merangkum hasil supervisi

akademik masing-masing guru?

c. Hasil rangkuman penilaian/supervisi digunakan

untuk apa? Jelaskan!

d. Apabila program supervisi yang disusun ternyata

dalam pelaksanaan kurang memperoleh hasil

yang maksimal, apa yang bapak lakukan?

e. Apa yang bapak lakukan bila ada guru yang

kuranhg menguasai materi/metode pengajaran?

f. Media dan sarana apa saja yang digunakan

dalam pembinaan ketrampilan pembelajaraan

guru?

B. Wawancara Kepada Guru

1. Perencanaan Supervisi Akademik

a. Apakah sekolah bapak/ibu guru mempunyai

program supervisi?

b. Kapan program supervisi akademik disusun?

c. Apakah bapak/ibu guru dilibatkan dalam

penyusunan program supervisi akademik?

d. Materi apa saja yang disusun dalam program

supervisi akademik?

e. Apakah bapak/ibu tahu mekanisme proses

penyusunan program supervisi akademik?

Jelaskan!

28

f. Siapa saja yang dilibatkan dalam penyusunan

program supervisi pembelajaran?

g. Apakah bapak/ibu guru menerima sosialisasi

program sipervisi akademik yang telah disusun

dari kepala seolah?

h. Kapan bapak/ibu guru menerima sosialisasi

program supervisi akademik dari kepala

sekolah?

i. Materi apa saja yang disosialisaikan dalam


2. Implementasi Supervisi Akademik

a. Apakah bapak kepala sekolah sebelum

pelaksanaan supervisi akademik melaksanakan

pertemuan awal dengan dewan guru atau guru

yang mau disurvei?

b. Apa saja yang disampaikan kepala sekolah

kepada bapak/ibu guru dalam pertemuan awal

dengan dewan guru/guru yang mau

disupervisi?

c. Apakah bapak kepala sekolah dalam supervisi

akademik menunggui dari awal sampai akhir

pelajaran?

d. Apabila bapak/ibu guru melakukan kesalahan

dalam PBM, bapak kepala sekolah selaku

supervisor langsung memberi arahan atau

pembinaan dilakukan setelah selesai pelajaran?

29

3. Umpan Balik Supervisi Akademik

a. Apakah setelah selesai supervisi akademik,

kepala sekolah melakukan pembinaan yang

berkaitan dengan hasil supervisi?

b. Apa saja materi pembinaan yang diberikan

kepala sekolah kepada guru? Jelaskan!

c. Pembinaan yang diberikan kepala sekolah

bersifat searah atau melibatkan bapak/ibu

guru dalam mencari solusi dalam rangka

peningkatan kinera guru?

d. Apa yang bapak/ibu guru lakukan setelah

mendapat pembinaan dari kepala sekolah?

Jelaskan!

Documents

Lampiran 1 Data Siswa SMP Negeri 1 Kebonagung 4 Tahun ......1 Lampiran 1 Data Siswa SMP Negeri 1 Kebonagung 4 Tahun Terakhir Tabel 4.1 Keadaan Siswa Tapel Jml Pdftr (Cln Siswa Baru)