Pada tanggal 27 Janu ar i 2016, sebuah lawa tan tela h di adakan ke Sekolah Kebangsaan Tadom (A!ang terletak di kawasan "anting, Selangor# Sekolah ini meru$akan sekolah !ang ma%oriti muridn! a terdiri dari$ada golongan &rang Asli# Sekolah ini %uga dikategorikan sebagai Sekolah Kurang 'urid (SK'di mana %umlah keseluruhan muridn!a han!a terdiri dari$ada 2 orang saha%a# Tu%uan lawatan ini diadakan adalah untuk membuat $eme rhatian meng enai buda! a $emb ela% aran mereka serta meng enal $ast i ketak sama an $eluang $endidikan !ang dihada$i oleh mereka# Kaedah metodologi untuk men)ari dan mengum$ul maklumat !ang digunakan ialah melalui $emerhatian buda!a $ersekitaran sekolah dan sesi temu bual bersama wakil guru# Penulis telah menemu bual seorang wakill guru iaitu *ikgu 'uhammad Ari++ "# Alimi iaitu uru Penolong Kanan Ko-Kurikulum sekolah tersebut# Sedikit maklumat tentang beliau ialah beliau meru $aka n guru le$asan .ni/ers iti Pend idik an Sult an dri s dan S#K Ta dom (Ameru$akan sekolah $ertama beliau ditem$atkan sele$as graduasi $ada tahun 2010# 'enurut $engalaman beliau selama 6 tahun bertugas di sekolah orang asli, terda$at ban!ak $erbeaan dan $erbandingan buda!a antara sekolah orang asli dan sekolah biasa# A$abila $enulis menga%ukan soalan a$akah buda!a !ang $aling ketara !ang da$at beliau rasakan ialah $enggunaan bahasa &rang Asli dalam kalangan mas!arakat di sekolah itu# 'enurut beliau, se$an%ang $erkhidmatan beliau di sekolah itu, "ahasa 'ela!u di%adikan sebagai bahasa ke-2 dalam kalangan murid# Situasi ini telah men%adi +aktor utama ke$ada ter%adin!a halangan interaksi merentas etnik antara beliau dalam kalangan murid &rang Asli di $ersekitaran bilik dar%ah, seterusn!a menimbulkan masalah ke-2 ke$ada *ikgu Ari+ iaitu untu k mend a$at kan ker% asama dari $ada muri d# 'enu rut Al l$or t (13 4terda $at em$a t $erkara utama !ang mem$engaruhi $embentukan hubungan !ang $ositi+ antara kum$ulan etnik !ang berbea adalah $ersamaan status dalam hubungan, $ersamaan matlamat !ang dikongsi, ker%asama antara kum$ulan dan %uga sokongan dari$ada $ihak !ang mem$un!ai auto riti tertentu# Kem$ at-em$at $erk ara ini dili hat seba gai elemen !ang berk emam$uan tinggi untuk melahirkan interaksi !ang lebih baik antara *ikgu Ari+ dan murid &rang Asli di sekolah tersebut# Allport, G.W. (1954). The nature of prejudice. New Yor! "ou#leda$ % &o'pan$, nc. Sesi temu bual kemudian diteruskan lagi dengan soalan dia%ukan ke$ada *ikgu Ari+mengenai $engaruh buda!a &rang Asli terhada$ ketaksamaan $eluang $endidikan murid &rang Asli # 'enurut beliau, ibu ba$a memaink an $era nan $ent ing dala m memberikan $eluang ke$ada anak mereka untuk menerima $endidikan awal di sekolah# 'enurut beliau lagi, terda$at satu insiden di mana seorang murid tidak menghadiri ke sekolah selama
