24.04.23 1AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 2AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 3AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 4AV/2010

Moniammatillinen kumppanuus ja uusien toimintamallien kehittäminen

Varhainen tuki ja tunnistaminen

Kasvatuskumppanuus ja vanhemmuuden tukeminen

Henkilöstön ammatillisen osaamisen vahvistaminen

Asiakkaan osallisuuden vahvistaminen

Yhteistyö tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön työn välillä

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 5AV/2010

Rakenteelliset tulokset• ylikunnalliset , ylisektoriset ja moni- toimijaiset verkostot • moniammatilliset kehittämistiimit ja työryhmät • alueella toimivat koordinaattorit/ kehittäjätyöntekijät• kehittämisen, tutkimuksen ja koulutuksen välinen tiivis yhteistyö

Prosessitulokset• Varhaiskasvatus – vasu-prosessit ja asiakirjat • Sievin pilotti tiedonsiirrosta• Tukea vertaisille – Selänteen malli • Laajennettu 4-vuotistarkastus Koillismaalla • Isäryhmätoiminta (Kallio-Selänne) • Vanhemmuuden vauvavuosi(Kallio)• Kasvatuskumppanuusprosessit (Koillismaa)

Työntekijä- ja työyksikkötason tulokset• kumppanuusajattelun vahvistuminen – moniammatillisuus & monitoimijaisuus• varhaiskasvatuksen pedagogisen johtamisen käytäntöjen kehittyminen (esim. vasu - pohjainen kehityskeskustelu)• varhaiskasvatuksen pedagogiset käytännöt (esim. Arjen käytäntöjen opas, Rukan pilotti)• varhaisen tuen ja tunnistamisen työmenetelmäosaamisen vahvistuminen

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 6AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 7AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 AV/2010 8

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 AV/2010 9

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 10AV/2010

• Kehittämistyön rakenne/työryhmät (ka 4.4): korostuu moniammatillisuus, työskentelyn suunnittelun merkitys, tavoitteiden vieminen konkretiaan työryhmien kautta, yhteinen keskustelu ja sitoutuneisuus

”Sitoutunut työryhmä ja innostunut kehittämään, jokainen jäsen tuo oman osaamisensa. Moniammatillinen hyvä työryhmä. (Päivähoidon ohjaaja).

”Pitkäjänteinen kehittämistyö on vaatinut ja vaatii edelleen paljon yhteistä aikaa ja keskustelua sekä toimintatavoista sopimista.” (Päivähoidon johtaja)

”Työryhmien jäsenten kautta asiaa on tuotu ruohonjuuritasolta ja viety takaisin ruohonjuuritasolle eli asioiden "pureskelu" ollut riittävää ja realistista, ajan tasalla olevaa.” (Lastensuojelun työntekijä)

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 11AV/2010

• Kehittämisprosessi/pilottityöskentely (ka 4.0): vahva sidos käytännön työn kehittämiseen, asiakas- ja toimijalähtöistä, osaamisen vahvistuminen ja uusien työkäytäntöjen juurtuminen

”On kannustanut tekemään vanhaa tuttua työtä päivitetyn tiedon varassa ja toivottavasti antaa eväitä lasten ja heidän perheiden hyvinvoinnin tukemiseen ja asiakaslähtöisten palvelujen kehittämiseen jatkossakin. ”(Päivähoidon ohjaaja)

”Työskentely on tavoittanut varhaiskasvatuksen henkilöstön eri tavoin ja myös vanhemmat ovat olleet osallisina esim. oman työyksikköni vanhemmista osa ollut mukana.” (Lastentarhanopettaja)

”Hankkeen aikana on saatu luotua malleja, joita voidaan levittää koko Suomeen.”(Järjestötoimija)

”Kehittämishankkeet ovat syntyneet käytäntöön ja juurtuneet pysyväksi malliksi. Toimivat vaikka hanke lakkaisi olemasta.” (Perhetyöntekijä)

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 12AV/2010

• Kehittämisprosessi/hanketyöntekijät (ka 4.8): koordinaattoreilla merkittävä rooli alueilla, korostuu sitoutuneisuus, asiantuntijuus, innostuneisuus ja vahva tuki

”Ilman kehittämiskoordinaattorin mukana oloa kehittämisasiat olivat voineet jäädä polkemaan paikoilleen. Koordinaattorin rooli on ollut ensiarvoisen tärkeä. Hän on ollut arvokas tuki esimiehille heidän työssään.” (Päivähoidon ohjaaja)

”Kehittämiskoordinaattori on innostavalla ja innovatiivisella otteellaan luonut uskoa ja tuonut uusia näkökulmia työryhmätyöskentelyyn.” (Erityistyöntekijä)

”Hankkeen massiivisuus ja toiminta monella paikkakunnalla samanaikaisesti vaikka hiukan eritahtisena on pysynyt koossa kehittämiskoordinaattoreiden ja projektipäällikön tiiviin yhteistyön ansiosta.” (Päivähoidon ohjaaja)

”He ovat tehneet hyvää työtä ja heidän kanssaan on ollut helppo työskennellä. He ovat kuunnelleet ja ottaneet kehittämisideoita vastaan ja on ollut koko ajan tunne, että tätä projektia on tehty yhdessä.” (Järjestötoimija)

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke• Kehittämistyötä tukeva koulutus ja konsultaatio (ka 4.0): kohdentunut kehittämisprosesseihin, osaamisen ”päivittämistä” ja uusia työvälineitä, vahvistanut moniammatillista verkostoitumista

”Koulutuksen sisällöt nousseet kehittämishaasteiden pohjalta. ”(Päivähoidonjohtaja)

”Yhdessä kouluttautumalla on voitu oppia uusia toimintamalleja, opittu tuntemaantoisten työtä ja opittu arvostamaan omaa sekä toisten osaamista.”(Lastentarhanopettaja)

”Olen oppinut näkemään kokonaisuuksia ja arvioimaan tilanteita sekä tiedostamaantodellisen kasvatuskumppanuuden.” (Päivähoidon ohjaaja)

”Moniammatillisen yhteistyö koulutus on tutustuttanut toimijat yhteen ja yhteisenkoulutusprosessin tuloksena on syntynyt luonteva yhteistyöverkosto. Jatkossakinyhteydenpito on helppoa ja luontevaa.” (Järjestötoimija)

24.04.23 AV/2010 13

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 14AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 15AV/2010

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

• Merkitykselliset muutokset/oma työskentely: o ajattelutavan muutos: oma työ laaja-alaisempaa, tietoisempaa, omaa työtä

arvostavampaa, itsekriittisempää, innostuneempaao moniammatillisen ja monitoimijaisen työtavan juurtuminen o Kasvun kumppanuutta: vanhempien osallisuus on lisääntynyt ja korostuu

• Merkitykselliset muutokset/oma työyksikkö:o kehittäminen osaksi arjen työtä: uskallusta arvioida ja muuttaa totuttuja työtapojao tiimityötä ja uusia toimintamalleja: vuorovaikutusta ja vuoropuheluao moniammatillisuuden hyödyntäminen

• Merkitykselliset muutokset/palvelurakenteessa:o ”uudet yhteistyön polut” - uusia toimintatapoja ja yhteistyökäytänteitä,

avoimuutta ja tutustumista toisten työalueisiin o yhtenäistänyt käytäntöjä: varhaisen tuen ja moniammatillisuuden sekä

monitoimijaisuuden merkitys

24.04.23 AV/2010 16

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

• Odotukset jatkohankkeelle:o toimintatapojen juurtumista ja uusia käytäntöjä (perhekeskusmalli)o Vasu-prosessien jatkumista ja syvenemistäo moniammatillisten ja monitoimijaisten toimintatapojen juurruttamista ja

yhteisten koulutusten jatkamistao asiakaslähtöisten toimintamallien kehittämistäo arjen työtä vahvistavaa koulutustao hankeväsymystä - perustyö vie paljon voimiao ”Vaatii edelleen koordinaattoreiden työpanosta ja erityisesti esimiehillä vahva

vastuu asioiden kentälle tuomisessa ja arviointityön vetäjinä.”o ”Käytännöt edelleen vahvistuvat, selkiintyvät ja laajenevat koko kenttää

koskevaksi.”

24.04.23 AV/2010 17

Lapsen hyvä arki - Pohjois-Pohjanmaan osahanke

24.04.23 AV/2010 18