LEADERSHIPTriantoro Safaria
Leadership
Pendekatan Teori Sifat, Perilaku, dan Hubungan
1
Leadership
Pendekatan Teori Sifat, Perilaku, dan Hubungan
2
1. Pendekatan Teori Sifat (TRAIT)
Hanya individu yang memiliki sifat tertentulah yang bisa menjadi
seorang pemimpin (great man) Hasil penelitian menunjukkan bahwa
sifat-sifat yang dimiliki oleh seorang pemimpin berkorelasi kecil
dengan kekuasaan seorang pemimpinPendekatan Teori Sifat, Perilaku,
dan Hubungan 3
Leadership
Karakteristik Pribadi Pemimpin Yang EfektifKarakteristik Fisik
Aktivitas Energi Dinamis Latar Belakang Sosial Mobilitas
Kepribadian Kewaspadaan Kreativitas Integritas pribadi Kepercayaan
diri Memiliki Etika Karakteristik sosial Kemampuan kerjasama
Popularitas dan Kewajiban Partisipasi sosial, diplomasi
Keterampilan interpersonal
Kecerdasan kemampuan Pengetahuan, Pertimbangan, Kelancaran
berbicara
Karakteristik dunia-kerja Motivasi berprestasi, Keinginan untuk
kesempurnaan Sikap bertanggung jawab Orientasi tugas 4
Leadership
Pendekatan Teori Sifat, Perilaku, dan Hubungan
3 Sifat Penting yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin1.
Kepercayaan Diri Berhubungan dengan keyakinan diri pemimpin akan
pertimbangannya, keputusannya, ide-ide, & kemampuannya sendiri
Kejujuran Berhubungan dengan keyakinan bahwa pemimpin bisa
dipercaya, bisa dipegang janjinya, tidak suka memainkan peranan
palsu Dorongan Berkaitan dengan motivasi yang menciptakan usaha
tinggi untuk mencapai tujuan tertinggi.Pendekatan Teori Sifat,
Perilaku, dan Hubungan 5
2.
3.
Leadership
2. Kepemimpinan Teori X dan YTeori X, asumsinya: Pemimpin
memandang bawahan sebagai orang yang: - berpendapat bahwa pekerjaan
adalah sesuatu yang tidak menyenangkan & berusaha dihindarinya,
- lebih suka diperintah & sering kali harus dipaksa untuk
melakukan pekerjaannya dengan hukuman & hadiah, - tidak
ambisius, tidak ingin maju, malas, & tidak menginginkan serta
menghindari tanggung jawab,
Leadership
Pendekatan Teori Sifat, Perilaku, dan Hubungan
6
2. Kepemimpinan Teori X dan YTeori Y, asumsinya: Pemimpin
memandang bawahan sebagai orang yang: - berpendapat bahwa pekerjaan
adalah sesuatu yang menyenangkan & alamiah seperti bermain, -
mempunyai pengendalian diri & pengawasan diri jika mereka
terlibat pada pekerjaannya. - memiliki ambisi, ingin maju, &
menginginkan tanggung jawab dan melaksanakannya secara baik.
3. Penelitian IOWA University
Pendekatan perilaku menegaskan jika seseorang dapat mengadopsi
perilaku yang tepat, maka ia mampu menjadi pemimpin. Menekankan
objektivitas sehingga unsur yang paling nyata dari seorang pemimpin
adalah bertindak & beraktivitas. Tidak melihat pengaruh
langsung antara tipe kepemimpinan dengan produktivitas. Melihat
tingkat perilaku agresif. Kelompok autokratis bawahan menunjukkan
perilaku agresif lebih tinggi daripada dengan kelompok
demokratis.
4. Teori Kontinum KepemimpinanBerpusat yang berada di antara
bosscentered dan sub-ordinate-centered. Jarak antaranya tergantung
pada keadaan situasi organisasi, dan pemimpin menyesuaikan perilaku
mereka agar sesuai dengan situasi organisasi.
Kontinum KepemimpinanTerpusat pada Pemimpin (Boss-centered)
Terpusat pada bawahan (Subordinated-centered)
Penggunaan kekuasaan oleh pemimpin
Daerah kebebasan pada bawahan
Pemimpin Membuat keputusan & mengumumkannya
Pemimpin menjual keputusan
Pemimpin menyampaikan ide & mengundang pertanyaan
Pemimpin menyampaikan keputusan sementara untuk perubahan
Pemimpin menjelaskan masalah, meminta masukan, & membuat
keputusan
Pemimpin menjelaskan batasannya, & meminta kelompok Membuat
keputusan
Pemimpin membolehkan bawahan Berfungsi secara penuh dalam
batasan yang dijelaskan pemimpin
5. Penelitian Ohio State UniversityMenghasilkan 2 kategori luas
dari dimensi perilaku pemimpin, yaitu: Pertimbangan
(consideration): menggambarkan perilaku pemimpin yang empati &
sensitif terhadap bawahan, menghormati ide & perasaan mereka,
berusaha menciptakan kepercayaan timbal balik dengan karyawan.
5. Penelitian Ohio State University
Inisiasi Struktur (initiating structure) menggambarkan perilaku
pemimpin yang berorientasi pada penyelesaian tugas, mengarahkan
aktivitas organisasi secara ketat untuk mencapai tujuan
tertinggi.
6. Penelitian University of MichiganPemimpin yang berpusat pada
bawahan lebih menekankan pemenuhan kebutuhan bawahannya sebagai
manusia. Hasil studi: menyimpulkan bahwa pemimpin tidak bisa
memiliki kedua dimensi
7. Teori Kisi KepemimpinanTinggi
O r i e n t a s i
9
(1.9) Manajemen Santai Perhatian yang penuh atas kebutuhan
manusia terhadap hubungan yang memuaskan, menghasilkan suasana
organisasi yang hangat dan menyenangkan
8
7
(9.9) Manajemen Tim Pekerjaan yang diselesaikan oleh orang yang
bertanggungjawab, interdependensi melalui resiko bersama dalam
tujuan organisasi menghasilkan hubungan berdasarkan kepercayaan dan
hubungan
6 p a d a o r a n g
5
(5.5) Manajemen Pertengahan Kinerja organisasi yang memadai
diperoleh melalui Penyeimbangan keperluan untuk menyelesaikan
Pekerjaan dengan mempertahankan moral manusia Pada tingkat yang
memuaskan
4
3
2
1
(1.1) Manajemen Pengalah Penggunaan usaha minimal untuk
menyelesaikan pekerjaan adalah memadaiuntuk mempertahankan
keanggotaan organisasi
(9.1) Ketundukan-Otoritas) Efisiensi kerja diperoleh dari
pengaturan kondisi kerja dengan cara sesedikit mungkin melibatkan
unsur manusia
Tinggi
1
2
3
4
5 Orientasi pada hasil
6
7
8
9
Tinggi
Tema Studi Perilaku PemimpinOrientasi pada Orang Ohio State
University Consideration (Pertimbangan) University of Michigan
Employee-Centered (Terpusat pada bawahan) University of Texas
Concern for People (Perhatian pada orang) Orientasi pada Tugas
Initiating Structure (Inisiasi struktur) Job-centered (Terpusat
pada tugas) Concern for Production (Perhatian pada produksi)
8. Pertanyaan Evaluasi
Dari hasil 3 studi seperti yang dimunculkan pada tabel Tema
Studi Perilaku Pemimpin menimbulkan keyakinan baru, yaitu apakah
pemimpin bisa dan mampu menunjukkan perhatian yang tinggi pada
kedua dimensi tersebut? Keyakinan tersebut menghasilkan 4
pertanyaan yang mendasar, yaitu:
8. Pertanyaan Evaluasi1.
Apakah 2 dimensi yang ditemukan tersebut merupakan perilaku
kepemimpinan yang paling penting? Apakah kecenderungan perilaku
pemimpin yang perhatian pada orang dan perhatian pada manusia, bisa
dimiliki oleh seorang pemimpin? Apakah pemimpin yang dominan dalam
kedua dimensi tersebut bersifat universal atau situasional? Apakah
pemimpin bisa mengubah diri mereka menjadi pemimpin yang tinggi di
kedua dimensi tersebut?
2.
3.
4.
9. Pendekatan Dyadic
Pendekatan ini menegaskan bahwa teori sifat dan perilaku terlalu
menyederhanakan hubungan antara pemimpin & bawahan. Teori
dyadic memfokuskan pada konsep pertukaran antara seorang pemimpin
& bawahan, yang dikenal sebagai hubungan dyadic.
Tahap Perkembangan dari Pendekatan Dyadic1. Hubungan dyadic
vertikal (vertical Dyad Linkage) Perilaku dan sifat pemimpin
mempunyai dampak berbeda diantara individu yang menciptakan
in-group & out group
2. Pertukaran pemimpin dan anggota (leader-member exchange)
Pemimpin terindividualisasikan bagi setiap bawahan. Tiap dyad
melibatkan pertuka ran mandiri yang unik dari dyad lainnya.
3. Bentuk Rekan-kerja (Partnership building) Pemimpin dapat
membentuk dan menciptakan pertukaran positif dengan setiap bawahan,
dan tindakan tersebut meningkatkan kinerja bawahan
4. Sistem dan jaringan-kerja Dyadic pada pemimpin dapat dibentuk
pada segala arah melampaui tingkat dan batasan untuk membentuk
jaringan kerja yang meningkatkan kinerja bawahan
Teori Kepemimpinan KharismatikPemimpin kharismatik yang etis:
Menggunakan kekuasaan untuk melayani orang lain Mempertimbangkan
& belajar dari kritikan Meluruskan visinya dengan kebutuhan
& aspirasi pengikut Menstimulasi pengikut untuk berpikir
mandiri & mempertanyakan pandangan pengikutnya Komunikasi
dua-arah & terbuka Melatih, mengembangkan, & mendorong
pengikut, membagi penghormatan dengan orang lain. Mendasarkan diri
pada nilai moral internal untuk memuaskan kepentingan organisasi
& masyarakat (Howel & Avolio, 1992) Pemimpin kharismatik
yang tidak etis: Menggunakan kekuasaan untuk kepentingan pribadinya
Mementingkan visi pribadinya Menolak & menyensor kritik
perbedaan Menuntut bawahan untuk patuh mengikuti keputusan pemimpin
tanpa pertanyaan Komunikasi satu-arah Tidak peka terhadap kebutuhan
pengikut Mendasarkan diri pada nilai moral eksternal untuk
memuaskan kepentingan diri sendiri
Teori Kepemimpinan Transformasional
Karakteristik pemimpin transformasional yang efektif (Luthans,
1995): - mereka mengidentifikasikan dirinya sendiri sebagai agen
perubahan - mereka mendorong keberanian & pengambilan resiko -
mereka percaya pada orang-orang - mereka dilandasi oleh nilai-nilai
- mereka adalah seorang pembelajar sepanjang hidup (lifelongs
learners) - mereka memiliki kemampuan untuk mengatasi kompleksitas,
ambiguitas, & ketidakpastian - mereka juga adalah seorang
pemimpin yang visioner
Perbedaan karakteristik & pendekatan pemimpin transaksional
& pemimpin transformasionalKepemimpinan Transaksional: Pengaruh
melalui penerapan hadiah & hukuman. Pengawasan ketat &
pengendalian bagi pelanggaran aturan & standar organisasi.
Melakukan intervensi jika standar kinerja tidak terpenuhi.
Menimpakan tanggung jawab pada bawahan & menghindari pembuatan
keputusan.
Perbedaan karakteristik & pendekatan pemimpin transaksional
& pemimpin transformasionalKepemimpinan Transformasional:
Menciptakan visi & kekuatan misi, menanamkan kebanggaan pada
diri bawahan, memperoleh & memberikan penghormatan, serta
menumbuhkan kepercayaan di antara bawahan. Mengkomunikasikan
harapan tertinggi, menggunakan simbol untuk menekankan usaha
tinggi, mengekspresikan tujuan penting dalam cara yang sederhana.
Menumbuhkan & meningkatkan kecerdasan, rasionalitas, &
pemecahan masalah secara hati-hati terhadap bawahan. Memberikan
perhatian secara personal, membimbing & melayani tiap bawahan
secara individual, melatih & memberikan saran-saran,
menggunakan dialog & diskusi untuk mengembangkan potensi &
kinerja bawahan.
