Learning skills workshop for new students

LEARNING

SKILLS

TOPIK

5 Cara Untuk Terus Bermotivasi

Isi Kandungan Buku Teks.

5 Rahsia Belajar

Tips Belajar: Kenali Gaya Anda.

5 Cara UntukTerus

Bermotivasi

1. Menjalinperhubungan

positifbersama

rakansekelas.

2. Perbincangantentang topik

yang telahdipelajari.

3. Mencatatkemajuan

anda.

4. Menghargai

diri andasendiri.

5. Meluangkanmasa untukbergembira.

Sumber: http://distancelearn.about.com/od/managingyourwork/a/motivation.htm


http://distancelearn.about.com/od/managingyourwork/a/motivation.htm

Membentuk kumpulan

belajar dan bertemu

secara fizikal dengan

kawan-kawan sekelas

yang berada dalam satu

kawasan yang sama

Membentuk kumpulan

bantuan secara maya

jika kawan sekelas

duduk berjauhan.

Saling membantu

supaya sentiasa

berada di tahap yang

sepatutnya.

1. Menjalin perhubungan positif bersama rakan sekelas.




Mencari kenalan atausaudara yang mempunyaiminat yang sama supayadapat dikongsipengalaman pembelajarandi kelas.

Mempertingkatkanpemahaman keatas apayang dipelajari apabilamemberi penerangankepada orang lain.

2. PerbincanganTentang Topik

Yang TelahDipelajari.

Mereka carta kemajuanyang mudah untuk dilihat.

Kepuasan diri bilamelihat kemajuan yang telah dicapai.

3.

MencatatKemajuan

Anda.




4.

Menghargai diri anda sendiri.

Melaksanakan sistem ganjaransekiranya memperolehi sesuatu

kejayaan dalam tugasan pelajaran.

Dapat memberi dorongan dansemangat pada diri anda untuk terus

berjaya.




5.

Meluangkan masa untuk bergembira.

Meluangkan sedikit masa di hujung minggu dengan

aktiviti riadah yang digemari bersama-sama rakan-rakan / keluarga

Dapat mengurangkantekanan dan

mengembalikan semangatbaru yang lebih produktif

untuk meneruskanmatlamat dalam

kehidupan




Isi Kandungan Buku Teks.

Awal Buku Teks

Setiap Bab DalamBuku Teks

Akhir Buku Teks

Sumber: http://distancelearn.about.com/od/studyskills/a/textbookguts.htm

http://distancelearn.about.com/od/studyskills/a/textbookguts.htm

Awal Buku Teks

• Isi Kandungan

• Cara Penggunaan Buku Teks

Setiap BabDalam Buku

Teks

• Objektif

• Kosa Kata

• Soalan Kajian

• Ulasan Bab

Akhir BukuTeks

• Daftar Istilah

• Indeks

• Penyelesaian/Jawapan

• Pemetaan, Carta dan lain-lain.



Isi Kandungan

Memberi penerangan tentangsetiap bab.

Dapat memberi gambarantentang susunan kandunganbuku untuk mencari informasi

secara umum.

Cara PenggunaanBuku Teks

Bahagaian ini menjelaskan dimana maklumat penting yang

diperlukan boleh dicari.

Penyusunan tajuk pada bab dibuku teks rapi dan teratur.


Awal Buku Teks


1. Objektif

Memberikan maklumat untuk memenuhi

matlamat yang dikehendaki.

2. Kosa Kata

- Mengandungi kosa kata yang berhuruf tebal

- Maksud kosa kata boleh dicari di bahagian

glosari.

3. Soalan Kajian

- Soalan akan dipaparkan di awal atau di akhir

bab.

- Perlulah memahami maklumat yang ada

pada bab berkaitan untuk mendapatkan

jawapan bagi soalan-soalan yang diberi.

4.Ulasan

Rumusan atau ulasan pada akhir bab dapat

menyegarkan ingatan kepada maklumat-

maklumat penting, memberi penjelasan

tambahan kepada bab berkaitan atau

memberikan cadangan aktiviti untuk

meningkatkan kemahiran.

Setiap Bab Dalam Buku

Teks



Glo

sari • Memberikan

maksud kosakata

• Perkataantersebutditebalkan.

Indek

s • Kata-kata kunci

• Memberitahulaman yang berkaitandenganmaklumatyang dicari.

Jaw

apan • Kebanyakan

buku terutamasekali bukumatematikmempunyaijawapan dibahagianbelakang. Initentulahberguna untukmemeriksalatihan yang anda lakukanitu adalahbetul.

Pem

etaa

n, C

arta

dan

lai

n-l

ain • Pastikan anda

periksa dibahagian belakangbuku sebelummenggunakanbuku tersebut.

• Boleh membantudalam mengingatimaklumat.

Akhir Buku Teks



• Penggunaan Organizer Grafik Untuk Membuat Nota

• Membuat Tinjauan Buku Teks atau Buku KerjaSebelum Membaca1

• Penyediaan Nota Tampal2

3

• Membina Soalan-Soalan Latihan Ujian Sendiri4

• Membuat Kad Imbasan Visual 5

5 Cara Untuk Lulus Dalam Peperiksaaan :

Sumber: http://distancelearn.about.com/od/studyskills/a/testtakingtips.htm

http://distancelearn.about.com/od/studyskills/a/testtakingtips.htm

• Mencari di manakahglosari, indeks, soalankajian dan maklumatpenting sebelummemulakan pembacaanuntuk .memudahkan andamencari maklumat yang diperlukan.

• Memastikan semua soalan-soalan pembelajaran dibaca dahulu sebelum membaca buku mengikut bab yang dikehendaki supaya anda tahu corak soalan yang bakal keluar.

1. MembuatTinjauan

Buku TeksAtau Buku

KerjaSebelumMembaca



• Meringkaskanmaklumat dari setiapbahagian dalam satubab yang dibacadalam bentuk nota pendek.

• Mudah dan cepatmencari maklumatyang diperlukan padanota tampal yang tersedia pada setiapbahagian.

2. Penyediaan

Nota Tampal



- Menggunakanborang khas untukmenyusunmaklumat secarasistematik.

- Cara susunan danpenggunaanya dapatmembantu bilahendak mengambilpeperiksaan.

- Paparan nota Cornell bolehdidapati di internet jika mahumencubanya.

3. PenggunaanOrganizer

Grafik

- Latih tubimenjawab soalan-soalan ujian yang dibuat sendiri untukmenguji pemahamananda.

- Soalan yang dihasilkan perlulahmeliputi semua isikandungan.

- Ulang semulapembacaan andasekiranya masihkurang mengingatimaklumat

4.

MembinaSoalan –SoalanLatihan Ujian

Sendiri



Bilakah Bendera

Malaysia yang dikenali

sebagai Jalur Gemilang

dicipta ?

Dicipta pada tahun

1947 oleh

Allahyarham

Mohammad

Hamzah

Membantumengingati istilahpenting, orang, tempatdan tarikh denganmudah

Bahagian Depan

- Menulis istilah atausoalan yang perludijawab disertakandengan lukisangambar

Bahagian Belakang

- Menulis definisikepada istilah ataujawapan kepadasoalan yang dinyatakan dibahagiandepan.

5. BuatKad

ImbasanVisual

Contoh:

Bahagian

Depan

Bahagian

belakang



Gaya Pelajar

Audial

Gaya Pelajar

Visual

Gaya Pelajar

Manual

Kenali Gaya Anda

Belajar

Bagaimana ?

•Mengenalpasti Gaya Belajar Dan

Menyesuaikannya Mengikut

Keperluan

Sumber: http://gradschool.about.com/cs/studytips1/a/studytips.htm?terms=study

http://gradschool.about.com/cs/studytips1/a/studytips.htm?terms=study

Mendengar danmemahami setiappenerangan ketikaproses pengajaran

berlangsung

Aktiviti sampinganseperti perbualantopik antara rakan

Rakaman ketikapengajaran

berlangsung

Dapat membantumenjejaki maklumatyang tertinggal untukmemahami apa yang

dipelajari



Bergantung kepada buku

Membuat nota yang teliti

Tidak memberi penekanan

pada lisan

Mengingati apa yang telah

dipelajari tetapi mempunyai

kesulitan dalam sesi perbualan

yang terlalu panjang

Membaca sebanyak 3 kali dan

mengambil nota secara tepat.

Berkaitan informasi

- Mengulang dan menyalin bahan

yang ada untuk membantu anda

menyimpannya

• Berkaitan konsep yang sukar

- Tulis secara ringkas satu

perenggan dan fikirkan

• Tidak hadkan hanya menulis

kepada informasi spesifik malah

selitkan soalan-soalan yang sedia

ada termasuk nyatakan setuju atau

tidak topik tersebut mengapa ?



• Gaya ini dilakukan oleh pelajar yang cenderung kepada perlaksanaan secarapraktikal daripada pembacaan dan teori.

Gaya BelajarManual

• Memastikan bidang yang diminati

• Meluangkan masa di agensi yang menepati bidang yang diminati

• Mulakan dengan melakukan latihanpraktikal di syarikat yang berkaitan. Menggunakan peluang itu untukmendapatkan maklumat daripada majikandisitu.

• Libatkan diri dalam aktiviti di luar kelas seperti menjadi pekerja amal untuk menambah pengalaman di dunia sebenar.

Strategi Untuk

Pelajar Manual



Akhir Kata: Jarang pelajar akan hanyaberada dengan satu gaya sahaja.

Cuba pelbagai gaya untukmendapat gaya belajar yang

sesuai.



APPENDIKS

RUJUKAN / REFERENSI

Sumber: http://distancelearn.about.com/od/managingyourwork/a/familyandschool.htm





http://distancelearn.about.com/od/managingyourwork/a/familyandschool.htm





Documents

Learning skills workshop for new students