Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Presentació FJB 

Sumari• La necessitat• El programa LECXIT• Com és una sessió LEXCIT?• Avaluació• Com funcionen els punts LECXIT• Implementació del programa LECXIT• Annex

❑ Materials i eines clau❑ El voluntariat❑ Les famílies❑ La veu dels protagonistes

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

A quina necessitat respon LECXIT?

LECXIT vol incrementar l’èxit educatiu dels infants de primària millorant de la seva comprensió lectora gràcies a un ecosistema que implica alumnat, famílies, centres educatius, entitats i voluntariat

LECXIT es basa en un model de mentoria individual; 1 voluntari acompanya a 1 infant en la millora de la comprensió lectora

Mancances en competència lectora14,3% dels alumnes finalitzen primària amb un nivell baix de comprensió lectora i per tant no entenen el que llegeixen.

(Consell Superior d’Avaluació dels Sistema Educatiu 2018)

Efectes en la escolaritatEl 15,3% dels alumnes que finalitzen l’ESO no assoleixen les competències bàsiques en comprensió lectora, aquest

és un predictor molt fiable del fracàs posterior de l’alumne. (PISA 2015)

L’entorn familiarL’entorn familiar, els hàbits lectors dels pares i les mares, així com la presència de productes culturals a les llars, són referent i models que afavoreixen de manera decisiva l’adquisició d’hàbits lectors i la formació de lectors competents

(ClijCat, 2010)

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

La manca de comprensió lectora:

• És un factor clau en l’abandonament prematur dels estudis i en la perpetucació de les desigualtats socials. (Marchessi 2003). La comprensió lectora és clau per la plena participació en el mercat de treball així com per la participació en la vida social i cívica al segle XXI (OCDE 2013 B)

• Compromet de manera molt significativa el principi d’aprenentatge al llarg de la vida. (Ferrer 2009).

• Llegir per plaer és bàsic per millorar la comprensió lectora. Els alumnes que llegeixen diàriament per plaer tenen una puntuació superior a un any i mig d'escolarització als que no ho fan (OCDE 2011). De mitjana en els països de l'OCDE, el 72% dels alumnes socioeconòmicament avantatjats va informar que llegeix diàriament per plaer mentre que només el 56% dels alumnes desfavorits van assenyalar el mateix (OCDE, 2011).

La necessitat

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El programa LECXIT

LECXIT és un programa educatiu que vol millorar les competències de comprensió lectora d’infants de 4t a 6è de primària mitjançant el suport individualitzat que ofereix una persona voluntària

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El programa LECXIT; El REPTE

Repte

• Contribuir a que l’alumnat de Catalunya finalitzi l’etapa de primària amb una bona competència lectora que garanteixi trajectòries d'aprenentatge d’èxit.

Objectiu

• Incrementar el nivell de comprensió lectora dels infants desenvolupant un ecosistema que afavoreixi la millora de les seves competències lectores i implicant a tots els actors rellevants (docents, famílies, ciutadania i entitats socials)

Campanya LECXIT 2019Presentació FJB 

Campanya LECXIT 2019Presentació FJB 

LECXIT, elements bàsics del model

Com ho fem?

Qui el rep?

Amb qui?

Sabem que la comprensió lectora es desenvolupa oferint als infants: accés a llibres en diversos formats i dispositius, la participació en programes culturals i la possibilitat de tenir un adult referent amb qui compartir lectures. És per això que Lecxit aporta un mentor perquè cada infant tingui un acompanyament individual. El mentor és qui crea entorn rics en lectures, millora l’autoestima de l’infant, incrementa el gaudi sobre el propi aprenentatge i augmenta les habilitats lectores del nen o nena.

Els infants de 9 a 12 anys derivats per les escoles de primària que requereixen d’un suport i acompanyament per a desenvolupar la comprensió lectora.

Un equip de 1450 voluntaris anuals i una xarxa de 184 punts Lecxit formada per escoles, biblioteques i entitats socials que s’han compromès a desenvolupar el projecte a partir dels principis metodològics definits per la Fundació. Aquest equip permet atendre a 1450 infants anualment.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Acompanyament lector a través de:

Mentoria 1 x 1

Activitats grupals

Els infants que participen al programa són: • Alumnes de 4rt a 6è de primària (9 a 12 anys)

• Amb especial atenció a infants en desavantatge social

La tria dels infant que participen al programa la fan les seves tutores de l’escola.

L’acompanyament de 4t a 6è de primària és la millor manera d’equipar els infants amb unes bones competències lectores per afrontar l’educació secundària

El programa LECXIT

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

La mentoria 1 X 1

La persona voluntària és central. Qualsevol persona pot ser voluntària, només cal saberllegir en català i tenir ganes d’acompanyar un infant en els seus progressos educatius.

Compartir lectures permet convertir una pràctica solitària en una activitat col·lectiva: socialitza, que és allò que agrada més als infants.

L’1x1: una aposta d’interacció educativa

✓Motiva l’infant i fa que cregui en les seves capacitats.

✓ El voluntari/ària esdevé un model lector positiu.

✓ La individualització permet partir dels interessos i nivell de l’infant.

✓ El reconeixement de tot allò que se sap fer esdevé un reforç positiu.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Com és una sessió LECXIT?Imagineu una estona de lectura amb activitats diverses, amb materials variats i adequats als interessos i nivell de l’infant, on es creï un diàleg al voltant d’allò que es llegeix, un espai d’imaginació i creativitat on succeeixen coses especials. Així es treballa la comprensió lectora en l’àmbit de LECXIT.

Els punts clau de la sessió són...La mentoria 1x1 (un infant i un voluntari/ària) per adaptar-nos al nivell i interessos de l’infant. El voluntariat ha de saber escoltar i empatitzar amb els infants; la complicitat i la creativitat són una porta d’entrada al seu món. La sessió ha de ser una experiència estimulant on es desenvolupi el gust per la lectura.

En els 10 primers minuts es troben voluntaris i infants i es trenca amb la dinàmica del dia i es recorda què s’ha fet a la sessió anterior. A continuació es desplacen a l’espai on es troba el material de lectura i es tria un llibre, àlbum, revista, web, activitat,... Sempre tenint en compte els interessos de l’infant!

Durant 40 minuts es fan activitats on l’objectiu ha de ser sempre la comprensió lectora i el diàleg entre adult i infant que permeti reforçar els aprenentatges de manera lúdica i creativa.

Els últims minuts són l’oportunitat per valorar la sessió i decidir què es voldrà fer el pròxim dia. El tancament de la sessió és un moment que cal cuidar especialment.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Avaluació

Es fa una avaluació a tres nivells: • Avaluació de satisfacció

• Avaluació d’impacte

Anàlisi quantitatiu:

• Proves de nivell lector

• Indicadors operatius

Anàlisi qualitatiu:

• Quadres de seguiment diari• Qüestionaris d’avaluació (voluntariat, infants, famílies, tutors/es i equips directius)

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Resultats de l’avaluació dels 20 centres pilots

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Resultats avaluacióEl 91% dels tutors/es han trobat millores

en els seus alumnes.“Un enriquiment, tant pel que fa a la millora de la comprensió lectora com en les habilitats socials i les relacions”. Anna, cap d’estudis d’escola.

“Un factor que afavoreix la cohesió social, l’èxit escolar i l’ambient lector general del centre”. Clara, directora d’escola

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El més valorat pels infants són la lectura, l’acompanyament del voluntariat i les activitats

d’animació lectora

El 84% dels infants afirmen que els agrada el que llegeixen a les sessions

LECXIT

T'agrada el que llegeixes a LECXIT?2 %

2 %

12 %

84 %

Sí Una micaNo NS/NC

Què és el que més t’ha agradat de LECXIT?

Nombre de respostes

infants

%

Llegir 175 29%Voluntari/a, llegir amb una altra persona

95 16%

Activitats grupals o amb famílies 94 16%Jocs, endevinalles 68 11%Ordinadors 49 8%Tot 38 6%Altres 13 2%Els llibres, llegir coses que m'agraden

13 2%

Comprendre, millorar la lectura 8 1%Divertir-se 7 1%L'ajuda 2 0%Estar amb amics 2 0%Parlar dels llibres 2 0%Res 1 0%Aprendre 16 3%No contesta 13 2%Total 596 100%

Resultats de l’avaluació

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Com funcionen els punts LECXIT? Un model de franquícia social

A partir dels bons resultats del programa LECXIT en la seva fase pilot 2011/2014, s’ha sistematitzat la metodologia per tal de transferir-la a entitats terceres que puguin replicar el model de manera autogestionada.

Què aporta LECXIT?

Quins compromisos

adquireixen les entitats?

• El valor i l’aval d'una metodologia contrastada.• Una metodologia, uns materials i un model formatiu.• Seguiment i assessorament personalitzat i la renovació anual de la llicència.• Un sistema d’avaluació pràctic i propi del programa.• Accedir a materials innovadors per a l’activitat que són revisats i millorats.• Formar part d'una comunitat que comparteix coneixements.• Participar a tallers, jornades i trobades formatives al voltant de la lectura.

• Desenvolupar la metodologia i el model d’acord amb els estendards de qualitat. • Dur a terme 4 accions imprescindibles del programa LECXIT: mentoria individual,

activitats en grup de foment de la lectura, tallers de famílies i coordinar-se amb l’escola on assisteixen els infants.

• Incorporar el programa LECXIT a la cartera de projectes propis.• Acceptar el seguiment i incorporar les recomanacions i les millores que s’aportin.• Utilitzar la marca LECXIT segons els criteris acordats.• Assumir els recursos necessaris per a la implantació del projecte.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Qui replica el programa LECXIT?Quina tipologia d’entitats promou LECXIT ?

Pot promoure LECXIT qualsevol institució que treballi en l’àmbit sociocultural o educatiu interessada en desenvolupar un programa efectiu de comprensió lectora.

Podríem distingir entre dos tipus d’institucions:

• Entitats finalistes: entitats de primer nivell que fan una activitat concreta (una biblioteca, una escola, ...)

• Entitats promotores: entitats de segon nivell, que disposen d’un conjunt de centres on poden desenvolupar LECXIT i que assoliran un nombre d’infants elevat (administració pública local, federacions, ...).

• Ajuntaments• Biblioteques públiques• Entitats de lleure• Entitats socials• Escoles• Federacions o entitats que agrupen diversos centres (Fundació Pallach, Ayuda

en Acción, Fundació Iluró, etc).

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El model de transferència LECXIT

Difusió del programa La Fundació Jaume Bofill és l’encarregada de difondre el model, cercar i validar noves candidatures.

Capacitar als impulsors del projecte amb les eines i recursos necessaris per a implementar la proposta metodològica, els voluntariat que dinamitzaran les sessions i les famílies en la promoció de l’hàbit lector entre els seus fill i filles.

Acompanyar als impulsors del projecte en la implementació del projecte i la resolució d’incidències.

Realitzar activitats que promoguin la implicació activa de tota la comunitat educativa en la millora de la comprensió lectora com són jornades, webminars, formacions, etc.

Capacitar i transferir la metodologia

Acompanyar

Involucrar

Modelitzar Sistematitzar i avaluar l’experiència per incrementar la qualitat i valor de la transferència de model.

Les fases per a la constitució d’una rèplica de LECXIT són les següents:

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

• 199 punts LECXIT en 84 municipis.

• 4.800 d’infants han participat en el projecte des del 2012.

• 1.984 parelles de mentoria formades per un adult i un infant.

• 300 activitats de foment de la lectura a les escoles i biblioteques Punt LECXIT.

• Un miler d’assistents anual a les diferents jornades i actes al voltant de la lectura.

• 61 sessions de formació del voluntariat cada curs.

Algunes dades del programa LECXIT

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Territorial

Punts LECXIT:

Demarcació Barcelona: 131Demarcació Girona: 46Demarcació Tarragona: 7

Estat espanyol: Alacant, Saragossa, Gijón i Sevilla

Altres països: Brasil

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Implementació del programa LECXIT

Quins han estat els principals encerts del programa?

• Model ben definit que ha permès implantar el programa d’acord amb el disseny previ.

• Una marca i un model de prestigi i qualitat; haver vetllat pel projecte i la seva efectivitat ens ha ajudat a construir aquesta marca.

• Creació de sinèrgies positives amb els centres; processos de negociació i implementació.

• La coordinació, suport i gestió del voluntariat com a peça clau del programa.

• Baixar el cost unitari d’un any a l’altre.

• La mentoria individualitzada que ha permès centrar-se en els gustos de l’infant , oferir atenció individualitzada i la creació de referents positius de lectura.

• L’enfocament de les sessions: és fonamental que llegir esdevingui una experiència emotiva, diferent, provocadora i estimulant

• Introduir la lectura en pantalla.

• Obrir les escoles a entitats del territori amb l’organització d’activitats de foment de la lectura.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Annex

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Els Materials i eines claus

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El programa aporta els materials següents per acompanyar el voluntariat, les famílies i les escoles

Materials LECXIT

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Materials de difusió LECXIT

Vídeos:

I a mi... Què m’ha aportat el LECXIT?https://www.youtube.com/watch?v=8ClfGPmchyQ

Com funciona el programa LECXIT?http://www.youtube.com/watch?v=jnI6Eu_34OU&feature=share&list=PLcsIrUHedr1LXEnupCfWbeegK5en1AMM0

Díptic i cartell:Guia Feu LECXIT! 10 respostes per crear un Punt LECXIT

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

W ww.lectura.cat

Al curs 2018/2019, més de 36.444 visites al web!

Al curs 2018/2019: 2.759 “m’agrada” a Facebook i 5.096 seguidors a Twitter

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El voluntariat

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Com són els voluntaris/àries LECXIT?El perfil dels voluntaris/àries LECXIT és molt divers: joves, grans, persones amb estudis o experiència en l’ensenyament o en altres àmbits

Enguany m’he prejubilat i fins ara sempre he fet activitats per a mi, per a formar-me, per aprendre més, per gaudir i ara m’agradaria dedicar alguna activitat a la societat, ajudar en el que pugui.

Lola, Barcelona

Els contes, la llengua, la comunicació, la creativitat, la imaginació, l’experiència ens pot enriquir a tots plegats.

Montserrat, Barcelona

Perfil del voluntariat

6 %

34 %60 %

% voluntariat amb igual o menys de 25 anys% voluntariat entre 26 i 59 anys% voluntariat amb igual o més de 60 anys

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

El voluntariat rep formació inicial i contínua per ajudar-lo en el desenvolupament de la seva tasca.

- Durant el curs 2018/19, s’han organitzat 61 sessions de formació inicial pel voluntariat arreu del territori.

- Durant el curs escolar, es fan sessions de formació contínua sobre estratègies de comprensió lectora, presentació de nous materials, com incrementar la motivació de l’infant etc.

Formació del voluntariat

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

1. Acollida a l’escola 2. Estratègies de comprensió lectora

Objectiu: familiaritzar-se amb els espais de l’escola i els materials de suport als voluntaris

Metodologia: presentació dels espais, objectius de la intervenció, presentació de materials i preparació de la primera sessió

Objectiu: compartir estratègies per dinamitzar les sessions, així com les dificultats més freqüents

Metodologia: dinàmica amb els voluntaris

3. Assessorament especialitzat 4. Diversitat materials de lectura

Objectiu: tractar la motivació, relació amb l’infant, com treballar la comprensió, ...

Metodologia: consultes i resolució de dubtes freqüents

Objectiu: familiaritzar-se amb diversos materials, formats i suports de lectura

Metodologia: presentació de materials de diverses tipologies, en col·laboració amb la biblioteca pública de referència

Contingut de la formació contínua del voluntariatDurant el curs, s’organitzen diverses sessions de formació contínua. Exemples:

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Les famílies

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Si des de les famílies s’aconsegueix transmetre als fills/es la passió lectora els estarem deixant en herència un univers infinit de sensacions i coneixements i obrint-los portes a un futur més ric, autònom i ple d’oportunitats.

Les famílies: un pilar fonamental del programaLa presència de la lectura a casa és clau per transmetre la passió lectora als infants.

Treball amb famílies

Les activitats familiars són una bona fórmula per a la implicació de les famílies en la passió lectora

Cada punt LECXIT programa sessions obertes amb les famílies on una persona especialista en lectura i literatura infantil i juvenil fa un taller dinàmic i participatiu. Aquestes sessions ofereixen a mares i pares alguns exemples pràctics i els ajuden a posicionar la importància de la lectura.

LECXIT aporta el material El mètode definitiu per tenir fills lectors: consells i receptes miraculoses que garanteixen l’èxit escolar, que serveix de base per aquestes sessions.

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

La veu dels protagonistes

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

“LECXIT vol dir que estàs atent al que llegeixes i passar- t’ho bé”. Marina, 10 anys.

“LECXIT és per aprendre a llegir millor, entendre les paraules, saber més coses de les que saps i així descobreixes que t’agrada llegir”. Daniela, 10 anys.

“LECXIT és una barreja de llegir, comprensió i divertir-se”. Aida, 10 anys.

“Quan llegia i la voluntària m’escoltava, m’entraven ganes de llegir més”. Patricia, 11 anys

“Una companyia per llegir”. John, 10 anys.

“És com un regal per a mi”. Aaron, 11 anys.

“LECXIT és una cosa que t’ajuda a llegir per ser feliç”. Neil, 10 anys.

 

Què és LECXIT segons els infants?

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

“M'ha fet veure la realitat a través dels ulls dels nens i nenes i ha estat una experiència molt maca i enriquidora”

“He après molt, confiança, esforç, paciència, empatia…tota una sèrie de valors que ens fan créixer”

“Tots hauríem de posar el nostre granet de sorra per a millorar l’educació al nostre país”

“He après el que mai hauria cregut possible, un nen és un univers impensable de vitalitat, imaginació i poder!”

“Ha sigut una experiència molt bona en la que els dos (mentor i infant) hem après a interactuar a part de llegir”

 

Què és LECXIT segons els voluntaris/àries?

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

“El que més m'ha agradat és la forma en que la sevavoluntària l'ha motivat en la lectura, preparant-li temes que a ell li agradaven”, mare.

“He vist que ha millorat molt en els estudis i crec que és gràcies al LECXIT”, mare.

“Tots aquests nens quan siguin adults recordaran cada una de les persones que a l'escola els va ajudar a llegir”, mare.

Què és el LECXIT segons les famílies?

Presentació FJB 

LECXITLectura per a l’èxit educatiu

Presentació FJB 

Què és el LECXIT segons les escoles?“Crec que ha sigut un plus a afegir a la nostra oferta educativa i que ha sumat en el procés d'aprenentatge dels alumnes de 4t”. Josep Ramon,director d’escola.

“Un enriquiment, tant pel que fa a la millora de la comprensió lectora com en les habilitats socials i les relacions”. Anna, cap d’estudis d’escola.

“Un progrés important en la millora de la lectura en els nens/es implicats i en especial una major motivació”. Marià, director d’escola.

“A banda de la millora lectora dels nostres alumnes de 4t, ha significat la constatació que el tema del voluntariat a les escoles pot tenir un llarg i profitós recorregut, especialment en centres de les nostres característiques”. Albert, director d’escola.

“Un projecte diferent amb una fórmula diferent on es treballen molts valors”. Montse, directora d’escola.

“Un factor que afavoreix la cohesió social, l’èxit escolar i l’ambient lector general del centre”. Clara, directora d’escola.