Legislación Para Todas Las Comunidades

ANEXO

NORMATIVA - LEGISLACIÓNPOR LA CUAL SE RIGEN LASCOMUNIDADES AUTÓNOMASDE ESPAÑA

SIGUIENDO TODAS EL MISMO ÍNDICE:

CURRICULO INFANTILCURRÍCULO PRIMARIAREG. ORGÁNICO INF/PRIMEVALUACIÓN INFANTILEVALUACIÓN PRIMARIAE. ESPECIALEVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICAEVALUACIÓN ACNEEsADAPTACIONES INDIVIDUALESEQUIPOS DE ORIENTACIÓN

POR ORDEN: ANDALUCÍA, CASTILLA LA MANCHA,COMUNIDAD VALENCIANA, CATALUÑA, MURCIA,MADRID, NAVARRA, CANTABRIA, PAÍS VASCO, ARAGÓN,ASTURIAS, CANARIAS, CASTILLA Y LEÓN, EXTREMADURA,GALICIA, BALEARES Y LA RIOJA

NORMATIVA COMUNIDAD DE ANDALUCÍA• Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía

CURRICULOINFANTILCURRICULOPRIMARIA

REG.ORGANICO(R.O)INF/PRIM

EVALUACIÓNINFANTILEVALUACIÓNPRIMARIA

E.ESPECIAL

EVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICA

EVALUACIÓNACNEEs

ADAPTACIONESINDIVIDUALES

EQUIPOS DEORIENTACIÓN

ORDEN de 5 de agosto de 2008, desarrollo delcurrículo de El.ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que sedesarrolla el currículo correspondiente a la EducaciónPrimaria en AndalucíaDecreto 328/2010, de 13 de julio, por el que seaprueba el Reglamento Orgánico de las escuelasinfantiles de segundo grado, de los colegios deeducación primaria, de los colegios de educacióninfantil y primaria, y de los centros públicosespecíficos de educación especialOrden 19 diciembre 2008 evaluación infantil

ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que seestablece la ordenación de la evaluación del procesode aprendizaje del alumnado de educación primariaen la Comunidad Autónoma de AndalucíaLey 1/1999, de 31 de marzo, de atención a laspersonas con discapacidades.

O 19 de septiembre de 2002, regulación de laelaboración de los Proyectos Curriculares de loscentros específicos de EE y de la programación de lasaulas especificas de EE en los centros ordinarios.

D 147/2002, de 14 de mayo, ordenación de la atencióneducativa a los alumnos y alumnas con necesidadeseducativas especiales asociadas a sus capacidadespersonales.0 19 de septiembre de 2002, regulación de larealización de la evaluación psicopedagógica y eldictamen de escolarización.Orden de 13 de julio 94, sobre procedimientos dediseño, desarrollo y aplicación de adaptacionescurriculares de los centros docentes de EducaciónInfantil, Primaria y Secundaria.Orden de 13 de julio, sobre procedimientos de diseño,desarrollo y aplicación de adaptaciones curricularesde los centros docentes de Educación Infantil,Primaria y Secundaria.D 213/1995, de 12 de septiembre, por el que seregulan los Equipos de Orientación Educativa.

NORMATIVA CASTILLA- LA MANCHALey 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla La Mancha

CURRICULOINFANTIL

Decreto 67/07 de 29 mayo por el que se establece elcurrículo de la Educación Infantil

CURRICULOPRIMARIA

Decreto 68/07, 29 mayo currículo de la EducaciónPrimaria y corrección de errores

Corrección de errores al Decreto 68/2007, de 29-05-2007, por el que se establece y ordena el currículo de laEducación Primaria en la comunidad autónoma deCastilla la Mancha

REG.ORGANICOINF/PRIM

RD 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba elreglamento orgánico de las Escuelas de EducaciónInfantil y de los Colegios de Educación Primaria.

Orden de 15 de septiembre de 2008, que regula laorganización y funcionamiento de los Centros deInfantil y Primaria.

EVALUACIÓNINFANTIL

Orden 12 mayo 2009, evaluación 2° ciclo infantil.

EVALUACIÓNPRIMARIA

Orden de 4 de junio de 2007, regula la evaluación enPrimaria

E.ESPECIAL D138/2002, 8 de octubre establece la Ordenación de larespuesta educativa a la diversidad del alumnado

Orden de 15-09-2008, por la que se regula laOrganización y funcionamiento de los centrospúblicos de educación especial


Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.

EVALUACIÓNACNEEs

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen generales.

ADAPTACIONESINDIVIDUALESEQUIPOS DEORIENTACIÓN

Decreto 222/2010, de 19/10/2010, por el que semodifica el Decreto 43/2005, de 26 de abril, por el quese regula la Orientación Educativa y Profesional en laComunidad Autónoma de Castilla La ManchaD 43/2005, DE 26 abril, por el que se regula la orientacióneducativa y profesional.

NORMATIVA COMUNIDAD DE VALENCIA

CURRÍCULOINFANTIL

CURRÍCULOPRIMARIAREG.ORGÁNICOINF/PRIM

EVALUACIÓNINFANTILEVALUACIÓNPRIMARIAE.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEsADAPTACIONESINDIVIDUALESEQUIPOS DEORIENTACIÓN

DECRETO 38/2008, de 28 de marzo, por el que seestablece el currículo del segundo ciclo de laEducación Infantil

D 111/2007, por el que se establece el currículo deEducación Primaria

D 233/1997, de 2 de septiembre, por el que se apruebael Reglamento Orgánico de las Escuelas de EducaciónInfantil y de los Colegios de Educación Primaria.

Resolución de 25 de julio de 2007 de organización yfuncionamiento de los CEIP.

ORDEN de 24 de junio 2008, sobre la evaluación en laetapa de Educación Infantil.ORDEN de 13 de diciembre de 2007, sobre evaluaciónen educación primaria.

Orden de 16 de julio de 2001 por la que se regula laatención educativa al ACNEEs escolarizados encentros de El (2° ciclo) y EP.

Decreto 39/1998, de 31 de marzo, de ordenación de laatención del alumnado con NEE.

Decreto 227/2003, 14 de noviembre, modificación delDecreto 39/1998.

Orden de 11 de noviembre de 1994, por la que seregula la elaboración del dictamen para laescolarización de alumnos con NEEs.

Orden de 11 de diciembre de 1994, que regula laelaboración del dictamen de escolarización

Orden 10 de marzo de 1995 por la que se establecenfunciones y aspectos básicos de funcionamiento de losservicios psicopedagógicos escolares de sector.

Orden 15 de mayo de 2006 modelo informepsicopedagógico

NORMATIVA CATALUÑA

• Ley 12/2009, de 10 de julio, de EducaciónCURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIA

REG.ORGÁNICOINF/PRIM


E.ESPECIAL

EVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICAEVALUACIÓNACNEEs



D 181/08 de 9 de septiembre de ordenación de 2° ciclode infantil.

D 142/2007, de 26 de junio, por el que se establece laordenación de las enseñanzas de la educaciónprimaria.

Decreto 198/1996, de 12 de junio, por el que seaprueba el reglamento orgánico de los Centrosdocentes públicos que imparten Educación Infantil yPrimaria.

ORDEN de 13 de junio 2008, por la que se determinanel procedimiento y los documentos y requisitosformales del proceso de evaluación en la educaciónprimaria

Decreto 117/1984, ordenación de la educaciónespecial para su integración en el sistema educativoordinario

Decreto 299/1997, de 25 de noviembre, sobre atenciónal alumnado con necesidades educativas especialesDecreto 299/1997, de 25 de noviembre, sobre atenciónal alumnado con necesidades educativas especiales.Orden de 24 de noviembre de 1998, por la que seestablece el procedimiento para la autorización demodificaciones de elementos prescriptivos delcurrículo.Orden 11 abril 1989, creación centro de recursoseducativos para los deficientes auditivos.

Orden de 29 de noviembre de 1991, por la que seestablece la proporción de profesionales para atenciónde alumnos con necesidades educativas especialesderivadas de disminuciones graves y permanentesescolarizados en unidades y centros públicos yprivados.

Orden 20 mayo 1983 regulación intervenciónpsicopedagógica y creación del departamento elequipo de asesoramiento y orientación (EAP).

Modificada por la Orden del 30 de septiembre de 1983.

Orden 5 julio 1984, regula la autorización de laintervención de los equipos de asesoramiento yorientación psicopedagógica (EAPS)

NORMATIVA MURCIA

CURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIA

REG.ORGÁNICOINF/PRIM


E.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEs


Decreto número 254/2008, de 1 de agosto, por el quese establece el currículo del Segundo Ciclo de laEducación Infantil.Orden de 23 de septiembre de 2008 por la que semodifica la Orden de 13 de septiembre de 2007, por laque se regula la implantación y el desarrollo de laEducación PrimariaRD 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba elreglamento orgánico de las Escuelas de EducaciónInfantil y de los Colegios de Educación Primaria

Orden 22 septiembre 2008 evaluación 2° ciclo infantil

Orden de 7 de abril de 2008, por la que se modifica laOrden de 10 de diciembre de 2007, por la que seregula la evaluación en Educación Primaria

RD 696/1995, de 28 de abril, de Ordenación de laeducación de los alumnos con necesidades educativasespeciales.

Orden de 25 de septiembre de 2003 de ordenación delas enseñanzas de la Educación Especial y elfuncionamiento de los centros de EE como centros derecursos.

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general.

Orden de 9 de diciembre de 1992, de Estructura yFunciones de los Equipos de Orientación Educativa yPsicopedagógica Generales, los de AtenciónTemprana y Específica

NORMATIVA MADRID

CURRICULOINFANTILCURRICULOPRIMARIA


EVALUACIÓNINFANTILEVLUACIONPRIMARIA

E.ESPECIALEVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICA

EVALUACIÓNACNEEs


Decreto 17/2008, de 6 de marzo, por el que sedesarrollan las enseñanzas de la Educación Infantil

D 22/07, 10 mayo, por el que se establece el currículode Educación Primaria.

RD 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba elreglamento orgánico de las Escuelas de EducaciónInfantil y de los Colegios de Educación Primaria.Orden 680/2009 de 19 febrero 2009, regula evaluacióninfantilORDEN 3225/2008, de 27 de junio, por la que semodifica la Orden 1028/2008, de 29 de febrero, por laque se regula la evaluación en la Educación Primaria ylos documentos de aplicación.

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general.

Resolución de 17 de julio de 2006, del Director Generalde Centros Docentes para actualizar y facilitar laaplicación de la Resolución de 28 de julio de 2005, porla que se establece la estructura y funciones de laOrientación Educativa y Psicopedagógica enEducación Infantil, Primaria y Especial de laComunidad de Madrid

COMUNIDAD DE NAVARRA

CURRICULOINFANTIL

DECRETO FORAL 23/2007, de 19 de marzo, por elque se establece el currículo de las enseñanzas delsegundo ciclo de la Educación Infantil

CURRICULOPRIMARIA

DECRETO FORAL 24/2007, de 19 de marzo, por elque se establece el currículo de las enseñanzas deEducación Primaria


Decreto Foral 257/98 de 16 de julio por el que sedesarrollo el Reglamento Orgánico de las EscuelasPúblicas de Educación Infantil, Colegios Públicos deEducación Primaria y Colegios Públicos de EducaciónInfantil y Primaria.

Orden Foral 47-2009, de 2 de abril, del consejero deEducación, por la que se regula la evaluación delalumnado que cursa el 2°ciclo de la EducaciónInfantil.

EVALUACIÓNINFANTIL

EVALUACIÓNPRIMARIA

Orden Foral 216/2007, de 18 de diciembre, delConsejero de Educación, por la que se regula laevaluación y promoción del alumnado que cursa laEducación Primaria

E.ESPECIAL Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de Ordenaciónde los alumnos con NEEs.

Orden 39/2001, de 20 de febrero, sobre elprocedimiento de escolarización del alumnado connecesidades educativas especiales asociadas adiscapacidad psíquica, motórica y sensorial.


Orden del 20 de febrero de 1996, por la que seestablecen las instrucciones sobre el procedimientopara la escolarización del alumnado con NEEs,asociadas a discapacidades psíquicas, motóricas ysensoriales.

EVALUACIÓNACNEEs

No tiene regulación específica.


Orden Foral de 8 de mayo de 1998, por la que sedictan instrucciones para la escolarización y atencióneducativa del ACNEEs asociadas a discapacidadpsíquica, sensorial y motórica en centros ordinarios desecundaria para continuar la enseñanza básica.


Decreto Foral 222/90, de 31 de agosto, por el que seestablecen los órganos de actuación en materia de

Orientación Psicopedagógica y Educación Especial.

Decreto Foral 153/1999, de 10 de mayo, por el que seregula la Orientación en centros públicos.

NORMATIVA CANTABRIA.• Ley de Cantabria 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de

CantabriaCURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIA



E.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEs


Decreto 79/2008, de 14 de agosto por el que seestablece el currículo del segundo ciclo de EducaciónInfantil.

Decreto 56/2007, de 10 de mayo, por el que seestablece el currículo de la Educación Primaria.


Orden EDU/105/2008, de 4 de diciembre regulaevaluación en Educación Infantil.ORDEN EDU/54/2007, de 22 de noviembre, por laque se establecen las condiciones para la evaluación ypromoción en Educación Primaria.


Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general

Decreto 106/05 por el que se crean las unidades deorientación en El Y EP.

DENOMINACIÓN: Centros de Innovación Educativa yFormación del Profesorado

PAÍS VASCOLey 1/1993, de 19 de febrero, de la Escuela Pública Vasca.

CURRICULOINFANTIL

DECRETO 121/2010, de 20 de abril, de modificacióndel Decreto por el que se establece el currículo de laEducación Infantil y se implantan estas enseñanzas enla Comunidad Autónoma del País Vasco

CURRICULOPRIMARIA

DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que seestablece e implanta el currículo de la EducaciónBásica obligatoria

REG.ORGANICOINF/PRIMEVALUACIÓNINFANTIL

no publicada

EVALUACIÓNPRIMARIA

ORDEN de 7 de julio de 2008, por la que se regula laevaluación del alumnado en la Educación Básicaobligatoria.

E.ESPECIAL Decreto 118/1998, de 23 de junio, de ordenación de larespuesta educativa al alumnado con necesidadeseducativas especiales, en el marco de la escuelacomprensiva e integradora.


Orden de 24 de julio de 1998, por la que se regula laautorización de las adaptaciones de acceso al currículoy las adaptaciones curriculares individuales así como elprocedimiento de elaboración, desarrollo y evaluaciónde las mismas en la enseñanza no universitaria.

EVALUACIÓNACNEEsADAPTACIONESINDIVIDUALES

Orden de 24 de julio de 1998, por la que se regula laautorización de las adaptaciones de acceso al currículoy las adaptaciones curriculares individuales así como elprocedimiento de elaboración, desarrollo y evaluaciónde las mismas en la enseñanza no universitaria.Modificada por la Orden de 22 de diciembre de 1998que regula proceso de elaboración, desarrollo yevaluación de las adaptaciones curriculares.


Decreto 15/2001, de 6 de febrero, por la que se creanlos centros de apoyo a la formación e innovacióneducativa (Berritzeguns) con carácter de servicio deapoyo a la educación

10

NORMATIVA ARAGÓN

CURRÍCULOINFANTIL

Orden 28 de marzo de 2008 por la que se aprueba el

currículo de Educación Infantil y se autoriza su

aplicación

CURRÍCULOPRIMARIA

Orden de 9 de mayo de 2007 por la que se aprueba el

currículo de Educación Primaria


RD 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el

reglamento orgánico de las Escuelas de Educación

Infantil y de los Colegios de Educación Primaria.

EVALUACIÓNINFANTIL

Orden 14 de octubre de 2008 de evaluación eneducación infantil

EVALUACIÓNPRIMARIA

ORDEN de 26 de noviembre de 2007, regula la

evaluación en Educación primaria en los centros

docentes de la Comunidad autónoma de Aragón.

E.ESPECIAL RD 696/1995, de 28 de abril, de Ordenación de la

educación de los alumnos con necesidades educativas

especiales.

D 217/2000, de 19 de diciembre, de atención a alumnos

con necesidades educativas especiales.



EVALUACIÓNACNEEs

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación de

Alumnos con Necesidades Educativas Especiales que

cursan las enseñanzas de régimen generales


Orden de 9 de diciembre de 1992, de Estructura y

Funciones de los Equipos de Orientación Educativa y

Psicopedagógica Generales, los de Atención

Temprana y Específica.

11

NORMATIVA ASTURIAS

CURRÍCULOINFANTIL

DECRETO 85/2008, de 3 de septiembre, por el que seestablece el currículo del segundo ciclo de EducaciónInfantil.

CURRÍCULOPRIMARIA

D 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula laordenación y establece el currículo de la EducaciónPrimaria en el Principado de Asturias.



EVALUACIÓNINFANTIL

Resolución de 16 de marzo de 2009, por la que seregulan aspectos de ordenación académica y laevaluación del aprendizaje de las niñas y los niños delsegundo ciclo de Educación infantil.

EVALUACIÓNPRIMARIA

Resolución de 24 de marzo de 2008, por la que seregula la evaluación del aprendizaje del alumnado deEducación Primaria

E.ESPECIAL RD 696/1995, de 28 de abril, de Ordenación de laeducación de los alumnos con necesidades educativasespeciales.



EVALUACIÓNACNEEs

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen generales


Resolución de 29 de abril de 1996 organización yfuncionamiento del Departamento de Orientación


12

NORMATIVA DE CANARIAS

CURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIAREG.ORGANICOINF/PRIM


E.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEs



Decreto 183/2008, de 29 de julio, por el que seestablece la ordenación y el currículo del 2° ciclo de laEducación InfantilDecreto 126/2007, de 24 mayo currículo de EducaciónPrimaria

Decreto 128/1998, de 6 de agosto, que aprueba elReglamento Orgánico de las escuelas de EducaciónInfantil y de los colegios de Primaria.

Orden 5 febrero 2009 evaluación infantil.

Orden de 28 de mayo de 2008, por la que se modificala Orden de 7 de noviembre de 2007, que regula laevaluación y promoción del alumnado que cursa laenseñanza básica y establece los requisitos para laobtención del título de Graduado o Graduada enEducación Secundaria Obligatoria

Decreto 286/1995, de 22 de septiembre, por el que seestablece la ordenación de la atención al alumnadocon necesidades educativas especiales.

Orden de 7 de abril de 1997, por la que se establece elprocedimiento de realización de las adaptacionescurriculares de centro y las individualizadas en elmarco de la atención a la diversidad del alumnado delas enseñanzas no universitarias

Orden de 7 de abril de 1997, por la que se establece elprocedimiento de realización de las adaptacionescurriculares de centro y las individualizadas en elmarco de la atención a la diversidad del alumnado delas enseñanzas no universitariasOrden de 7 de abril de 1997, por la que se establece elprocedimiento de realización de las adaptacionescurriculares de centro y las individualizadas en elmarco de la atención a la diversidad del alumnado delas enseñanzas no universitariasDecreto 23/1995, de 24 de febrero, por el que se regulala Orientación Educativa

13

NORMATIVA CASTILLA Y LEÓN.

CURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIA


EVALUACIÓNINFANTIL

EVALUACIÓNPRIMARIAE.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEs


Decreto 122/2007, de 27 de diciembre, por el que seestablece el currículo del segundo ciclo de laEducación Infantil

Decreto 40/ 2007 de 3 mayo, por el que se establece elcurrículo de la Educación Primaria


D86/2002, 4 de julio Reglamento Orgánico de loscentros de Educación Obligatoria

ORDEN 5 de mayo 2008, por la que se regula laimplantación, el desarrollo y la evaluación delsegundo ciclo de la educación infantilORDEN 29 de noviembre 2007, por la que se regula laevaluación en la educación primariaRD 696/1995, de 28 de abril, de Ordenación de laeducación de los alumnos con necesidades educativasespeciales.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales

Orden 16 abril 09 regula evaluación ACNEES en 2°ciclo El, EP, ESO, Bachillerato.


14

NORMATIVA EXTREMADURA

CURRICULOINFANTIL

DECRETO 4/2008, de 11 de enero, por el que seaprueba el Currículo de Educación Infantil

CURRÍCULOPRIMARIA

Decreto 82/2007, de 24 de abril, por el que se estableceel Currículo de Educación Primaria.



EVALUACIÓNINFANTIL

Orden 27 febrero 09, evaluación educación infantil

EVALUACIÓNPRIMARIA

Orden de 26 de noviembre de 2007 por la que seregula la evaluación del alumnado en la EducaciónPrimaria.




EVALUACIÓNACNEEs

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general.



Instrucción de 25 de agosto de 2005, regula elfuncionamiento de los equipos de orientacióneducativa y psicopedagógica.

15

COMUNIDAD DE GALICIA

CURRÍCULOINFANTILCURRÍCULOPRIMARIAREG.ORGANICOINF/PRIM

EVALUACIÓNINFANTIL



EVALUACIÓNACNEEsADAPTACIONESINDIVIDUALES


DECRETO 330/09, de 4 junio, establece currículoinfantilDECRETO 130/2007, de 28 de junio, por el que seestablece el currículo de la educación primariaDecreto 374/1996, de 17 de octubre, por el que seaprueba el reglamento orgánico de las Escuelas deEducación Infantil y de los Colegios de EducaciónPrimaria.

Orden de 25 de junio de 2009 por la que se regula laimplantación y el evaluación del segundo ciclo daeducación infantil en la Comunidad Autónoma deGaliciaORDEN do 23 de noviembre de 2007 se regulaevaluación educación primariaDecreto 320/1996, de 26 de julio, de ordenación de laatención de alumnos/ as con NEEs.

Orden 31 de octubre de 1996, que regula la evaluaciónpsicopedagógica de alumnos con NEEs que cursan lasenseñanzas de régimen general y establece elprocedimiento y los criterios para la realización deldictamen de escolarización.

Orden 6 de octubre de 1995, que regula lasadaptaciones del currículo en las enseñanzas derégimen general.Decreto 120/1998, de 23 de abril, por el que se regulala orientación educativa y profesional.

16

NORMATIVA EXTREMADURA

CURRICULOINFANTIL

DECRETO 4/2008, de 11 de enero, por el que seaprueba el Currículo de Educación Infantil

CURRICULOPRIMARIA

Decreto 82/2007, de 24 de abril, por el que se estableceel Currículo de Educación Primaria.



EVALUACIÓNINFANTIL

Orden 27 febrero 09, evaluación educación infantil

EVALUACIÓNPRIMARIA

Orden de 26 de noviembre de 2007 por la que seregula la evaluación del alumnado en la EducaciónPrimaria.




EVALUACIÓNACNEEs

Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general.



Instrucción de 25 de agosto de 2005, regula elfuncionamiento de los equipos de orientacióneducativa y psicopedagógica.

15

NORMATIVA BALEARES

CURRICULOINFANTILCURRÍCULOPRIMARIAREG.ORGANICOINF/PRIM

EVALUACIÓNINFANTILEVALUACIÓNPRIMARIAE.ESPECIAL


EVALUACIÓNACNEEs


Decreto 71/2008, de 27 de junio, por el cual seestablece el currículo de la educación infantilDecreto 72/2008, de 27 de junio, por el cual seestablece el currículo de la educación primaria

D119/2002, 27 de septiembre, por el que se estableceel Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles y deEducación Primaria

ORDEN 2 febrero 09, evaluación infantil.

Orden 22 diciembre 2008 de evaluación en Educaciónprimaria.


Resolución de 11 de septiembre de 2000, por la que seregula provisionalmente las condiciones mínimas de lasaulas de educación especial ubicadas en centrosordinarios.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre elprocedimiento para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica y criterios de escolarización deACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación deAlumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen generalesNo regulada en nuestro territorio con normativaespecíficaResolución de 29 de abril de 1996 organización yfuncionamiento de Departamentos de OrientaciónOrden de 9 de diciembre de 1992, de Estructura yFunciones de los Equipos de Orientación Educativa yPsicopedagógica Generales, los de AtenciónTemprana y Específica

17

NORMATIVA LA RIOJA

CURRICULOINFANTIL

CURRICULOPRIMARIA


EVALUACIÓNINFANTIL



EVALUACIÓNACNEEs



Decreto 25/2007, de 4 de mayo, por el que se estableceel Currículo del Segundo Ciclo de Educación Infantil.

Decreto 26/2007, de 4 de mayo, por el que se estableceel Currículo de la Educación Primaria.

Decreto 49/2008, de 31 de julio, por el que se apruebael Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles y delos colegios de educación infantil y primaria.Orden 13/2010, de 19 de mayo, de la Consejería deEducación, Cultura y Deporte, por la que se regula laevaluación del alumno escolarizado en la etapa deEducación Infantil, en la Comunidad Autónoma de LaRiojaOrden 4 marzo 2008 sobre evaluación en EducaciónPrimaria


Resolución de 28 de junio de 1999 por la que se regulala atención del alumno con necesidades educativasespeciales asociadas a trastornos graves de conducta.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre el procedimientopara la realización de la evaluación psicopedagógica ycriterios de escolarización de ACNEEs.Orden de 14 de febrero de 1996, sobre Evaluación dealumnos con Necesidades Educativas Especiales quecursan las enseñanzas de régimen general.Resolución de 15 mayo 2008, se dictan instruccionespara el desarrollo del programa de adaptacióncurricular en grupo para los alumnos de ESO quepresenten dificultades graves de aprendizaje yconvivencia.

18

Documents

Legislación Para Todas Las Comunidades