Lenoir City High School Manual del Estudiante / Padre 20162017lchs.lenoircityschools.com/pdf/Handbook/RevisedWEBSITEL... · 2016-08-05 · Resultados a los padres y est udi ant es:

Lenoir City High School

Manual del Estudiante / Padre 20162017

ÍNDICE

20162017 Las evaluaciones 68

Ausencia de Presencia Política de 5960

Programa de Incentivos Académico (AIP) 3334

Acreditación 5

ACT para Jovenes 30

Notificación de alerta Acuerdo 73

Asalto Política 49

horarios Bell 3739

Notificación del Acuerdo de medios audiovisuales y escritos 72

Intimidación / Intimidación 10

autobuses Llevar a cabo 4445

Cafetería 50

Cuidado de la escuela y la propiedad personal 45

Control de salida de salida temprana 54

química política de abuso de 4950

Iglesia política de viaje 53

Horario de clases 86

Clínica 50

clubes y organizaciones los profesores encargados 35

plan Integral de Disciplina 5152

de fraude y abuso de la informática 46

Denegación de Licencia o Permiso de vehículos de motor 5658

Detención Pasillo 51

discriminación / acoso de estudiantes 10

Discriminación / Acoso Procedimientos de Quejas 1112

Código de Vestimenta 4142

Drinks & snack Máquinas 46

Política de conducción 4243

Drogas y alcohol 49

1

graduación temprana 17

dispositivos de comunicación personal electrónica y 4041

amenazas electrónicas 49

acciones de emergencia 5556

armas de fuego 48

de los fuegos artificiales 47

Política de Google Chromebook, procedimientos e información 7485

periodos de calificaciones / Cartas Grado 37

procedimientos de calificación 3132

Requisitos de graduación 1619

de orientación y asesoramiento 30

Directrices para Embarazo informes de hijos menores de edad 31

Manipulación de la Roca LCHS 55

en el Hogar 52

Código de Honor 32

Suspensión en la escuela (ISS) 52

menores Sus referencias 52

Peticionesde menores 52

Biblioteca (Media Center) 3435

taquillas 54

de objetos perdidos / objetos de valor 54

Mapa de la Escuela de 8789

política de Medicamentos 50

Ningún niño Quede Atrás (NCLB) Federal Directrices 9

política de no discriminación 5

Aviso para la información de la guía 1516

Notificación 49

Notificación de derechos bajo FERPA 1314

Notificación de derechos bajo elPPRA 1415

Fuera de la Escuela Suspensión 52

Cambios de horario 31

2

Calendariode la escuela 36

Las reglas y reglamentos 3940

de la búsqueda/inspección 54

Skyward acceso de la familia 6162

snackMáquinas 46

Deportes 55

Pruebas de Estado 30

STEM Academia 2029

Estudiante alcohol & Drug Testing 50

preocupaciones de los estudiantes y Quejas 11

política Tardy 53

Tecnología Responsable política de uso 6371

Libros 50

Amenazas y / o Fighting 46

Tabaco Política de uso 4647

Transcripciones 31

actualizaciones para el 20162017 año escolar 4

el uso de cámaras de vídeo de 45

armas e instrumentos peligrosos 48

Welcome 5

cero Tolerancia 48

3

Las actualizaciones para las 20162017 Año Escolar

20162017 Las evaluaciones, páginas 68 máximos honores, páginas 1617 requisitos de graduación, páginas 1619 STEM Academy de cuatro años Planes, páginas 2029 AIP, páginas 3334 y clubes organizaciones, página 35 de Skyward Family Access, páginas 6162 Responsabilidad Política de uso de Tecnología, páginas 6371 de difusión e impresión Acuerdo de Notificación de los medios de comunicación, página

72 Google Chrome políticas, procedimientos e información, páginas 7485 Acuerdo de notificación de alerta, página 73

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Wienvenidos a Lenoir City High School La información contenida en este manual ha sido preparado cuidadosamente para ayudarle a tener éxito en Lenoir City High School. La información está en el cumplimiento de las juntas estatales y locales de las políticas de educación. Los maestros, personal de apoyo, consejeros y administradores están aquí para ayudarle con su educación. Nuestro objetivo es proporcionar un lugar seguro para aprender y una educación de calidad. Si usted tiene alguna pregunta o preocupación relacionada con su educación, no dude en hablar de ellos con nosotros. Una vez más, la bienvenida a Lenoir City High School. Nos agrada que está aquí y esperamos poder trabajar con usted y ayudarle a alcanzar sus objetivos individuales.

acreditación Lenoir City High School está acreditado por el Consejo Estatal de Tennessee de Educación y la Asociación Sureña de Colegios y Escuelas.

Igualdad de oportunidades es laley discriminación está prohibida

porel Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 La ley requiere que los programas de asistencia federal estén libres de discriminación. El Departamento de Educación de Tennessee también requiere que los servicios se ofrecerán a todas las personas elegibles. "Es la política del Sistema de Escuelas de Lenoir City de no discriminar por razones de sexo, color, raza, nacionalidad, credo, edad, estado civil o discapacidad en sus programas educativos, actividades o políticas de empleo, tal como lo requiere el Título VI y VII de la Ley de Derechos Civiles 1964, Título IX de las Enmiendas Educacionales de 1972, y la Sección 504 de la Ley Federal de Rehabilitación de 1973. También es el procedimiento de este distrito que los materiales curriculares utilizados reflejan la diversidad cultural y racial presente en los Estados Unidos y la variedad de carreras, las funciones y los estilos de vida abiertos a las mujeres, así como los hombres, en nuestra sociedad. Uno de los objetivos de las estrategias de enseñanza y el total del plan de estudios es el de reducir los estereotipos y eliminar el sesgo sobre la base de sexo, raza, religión y discapacidad. El plan de estudios debe fomentar el respeto y el aprecio por la diversidad cultural que se encuentra en nuestro país y la conciencia de los derechos, deberes y responsabilidades de cada individuo como miembro de una sociedad plural. "Laspreguntas sobre cumplimiento del elTítulo III, Título IV, Título IX, sección 504 e IDEAB pueden ser dirigidas a: Lenoir Junta de Educación ............ ... (865) 9868058 2145 Harrison Avenue Lenoir City, Tennessee 37771 a la atención de: Pam Sims Título III, título IV, del Título IX o la Sección 504 Laura Dunn Coordinador de Educación Especial IDEAB

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Lenoir City Escuelas 20162017 evaluaciones

Como es requerido por TCA § 4966007, esta es una lista de información sobre las pruebas exigidas por el estado y las evaluaciones que son requeridas por la LEA que será administrada en el próximo año escolar 20162017prueba:. los grados K2 de la Distrito ancha iReadyevaluación propósito de lay uso: Esta evaluación adaptativa se utiliza tecnología avanzada para proporcionar una profunda evaluación, modificado para requisitos particulares de cada estudiante y para realizar un seguimiento del crecimiento y rendimiento de los estudiantes consistentemente y continuada durante todo K8 la carrera de un estudiante en matemáticas y lectura grados:. K8 tentativa de prueba Fecha: agosto / septiembre, noviembre, marzo Resultados a los padres y los estudiantes: los estudiantes y los padres recibirán retroalimentación de la evaluación a finales de el período de calificacionesPrueba:. Grados 38 Distrito ancha iReadyevaluación propósito de lay uso: Esta evaluación adaptativa aprovecha la tecnología avanzada para proporcionar una profunda evaluación, modificado para requisitos particulares de cada estudiante y para seguir el crecimiento y el rendimiento de los estudiantes de manera consistente y continuada durante todo de un estudiante K8 carrera en matemáticas y lectura Grados:. K8 tentativa de prueba Fecha: agosto / septiembre, noviembre, marzo resultados a los padres y los estudiantes: los estudiantes y los padres recibirán retroalimentación de la evaluación al final del período de calificaciónprueba.: de evaluación TCAP Estado Propósitoy uso: Esta evaluación mide las habilidades del estudiante y progreso académico en Inglés / Artes del Lenguaje (ELA), Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. En noviembre de 2014, el estado de Tennessee ha completado el proceso de evaluación para reemplazar TCAP actual del estado en ELA y matemáticas. Las nuevas mediciones de aprendizaje para ELA y matemáticas serán llamados Tennessee Ready (TNReady) y serán administrados en el año escolar 20162017: Parte I y Parte II. Parte I sustituirá a la evaluación de escritura actual, mientras que la parte II requerirá respuestas menos abiertas. Horarios de bloque tendrán plazos ajustados. Los estudiantes recibirán una puntuación única para las matemáticas y ELA, la integración de la escritura y la lectura. * La ciencia seguirá siendo una, la evaluación de opción múltiple basado en papel para el año escolar 20162017I:. Grados: 312 Tentativa de prueba Fecha: ELA, Matemáticas y Ciencias Sociales: Parte Febrero principios de marzo; Parte II: mediados de abril mediados de mayo; * En papel Ciencia: finales de abril principios de mayo

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los resultados a los padres y los estudiantes: Los estudiantes y los padres recibirán retroalimentación de esta evaluación en cuanto esté disponible. Informes de ciencia serán compartidos con los padres y los estudiantes al inicio del año escolar en agostoPrueba:. Grados 912 Evaluación del Estado de EOC (Inglés I, II, III, Álgebra I, II; geometría; Biología I, Química, Historia de EE.UU. ) Propósito y uso: Esta evaluación mide las habilidades del estudiante y progreso académico en Inglés / Artes del Lenguaje (ELA), Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. En noviembre de 2014, el estado de Tennessee ha completado el proceso de evaluación para reemplazar TCAP actual del estado en ELA y matemáticas. Las nuevas mediciones de aprendizaje para ELA y matemáticas serán llamados Tennessee Ready (TNReady) y serán administrados en el año escolar 20162017: Parte I y Parte II. Parte I sustituirá a la evaluación de escritura actual, mientras que la parte II requerirá respuestas menos abiertas. Horarios de bloque tendrán plazos ajustados. Los estudiantes recibirán una puntuación única para las matemáticas y ELA, la integración de la escritura y la lectura. * La ciencia seguirá siendo una, la evaluación de opción múltiple basado en papel para el año escolar 20162017I:. Grados: 912 Tentativa de prueba Fecha: Caída: Parte De noviembre; Parte II: diciembre; * En papel Biología y Química Evaluación: Eldiciembre: resorte Parte I: abril; Parte II: Mayo; * En papel Biología y Química Evaluación: de mayo Losresultadosa los padres y los estudiantes: Los estudiantes y los padres recibirán retroalimentación de esta evaluación en cuanto esté disponible. Informes de ciencia serán compartidos con los padres y los estudiantes al inicio del año escolar en agostoensayo:. de ACT Propósitoy Uso: El ACT es una herramienta de planificación de la educación y la carrera el currículo y estándares basados en la que evalúa la preparación académica de los estudiantes para la universidad. El ACT es la piedra angular de un sistema de preparación para la universidad y carrera. La ACT también es aparte de los requisitos para la Beca HOPEFecha:. Grado: 11 Tentativa de prueba TBD (Escuela Administrado); Septiembre a abril (Seleccionar sábados con un vale) Resultados a los padres y estudiantes: informes de nivel de Estudiante se proporcionan a los estudiantes aproximadamente de tres a ocho semanas después de la administración de la evaluación por ACT grados K12: OTRA Evaluaciones Estatales de Estudiantes de Inglésevaluación:. Prueba de ACCESS para los estudiantes de inglés Propósito y uso: se administra a los estudiantes de inglés para evaluar dominio del Inglés Grado:.K12, según corresponda a los estudiantes específicos tentativa de prueba Fecha: marzo / abril

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de resultados a los padres y estudiantes: El distrito recibe informes de rendimiento individuales, que detalle rendimiento de los estudiantes en junio. Estos informes serán compartidos con los padres al comienzo del año escolar en agosto deEspecial:. EducaciónEvaluación Prueba deMultiState Evaluaciones Alternativas (MSAA) Propósito y uso: aplica a los alumnos con las discapacidades cognitivas más severas para medir el rendimiento académico contra modificada, estándares académicos más accesiblesFecha:. grado: a medida aplicable a los estudiantes específicos tentativa de prueba marzo mayo resultados a los padres y estudiantes:.informes a nivel de los estudiantes serán compartidos con los padres al comienzo del año escolar en agosto

S Smallen revisado 02/29/16

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No niño se quede atrás Regulaciones federales (NCLB)

Padres requerido / Notificaciones del Estudiante En cumplimiento de No Child Left Behind (NCLB), los padres deben ser informados de sus derechos, ya que pertenecen a los proyectos federales. Tenga en cuenta lo siguiente:

informe anual de rendición Escuelas de Lenoir City se puede encontrar en http: //www.lenoircityschools.com.

Política de participación de los padres del distrito puede ser revisada en la Oficina Central de Harrison Avenueincluyen:.

Si es elegible, los estudiantes pueden recibir servicios en los programas específicos que

A. Título I, Parte A Mejora de Rendimiento Académico B. Título I, Parte C Educación para Niños Migratorios C. Título I, Parte D programas para niños y jóvenes que se descuidan, delincuente, o en

riesgo D. el Título X, Parte C Sin hogar Educación E. Título III Adquisición del idioma Inglés, Aumento de idiomas, y el rendimiento

académico

Los padres tienen el derecho de solicitar el nombre del niño, dirección y número de teléfono no serán entregados a un reclutador militar sin el consentimiento previo por escrito.

Los padres tienen el derecho de transferir sus hijos a otra escuela si están a la víctima

de un crimen violento en la escuela.

Lenoir City Schools participa en el Título IV, seguro y Programa de la Escuela Libre de Drogas. La información sobre el programa podrá ser revisado en la Oficina Central de Harrison Avenue.

Lenoir City Schools ofrece una educación pública gratuita y apropiada para todos los

niños entre las edades de 3 y 22 años que han sido identificados con una discapacidad. Una serie de servicios está disponible para los estudiantes elegibles para educación especial, incluyendo los servicios relacionados y adaptaciones especiales. Evaluación para educación especial o servicios de la Sección 504 relacionada con esta disponible a petición de los padres.

Como es requerido por la ley, todos los documentos federales están disponibles para su

revisión en la Oficina Central. Si usted tiene alguna pregunta, por favor no dude en ponerse en contacto con el Director de Proyectos Federales Lenoir Escuelas de la Ciudad al (865) 9868058estudiantes:.

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http://www.lenoircityschools.com/

http://www.lenoircityschools.com/

discriminación / acoso de (Sexual, racial, étnica, religiosa)

(Ver LCS Política de la Junta 6.304) Los estudiantes deberán proporcionarse un ambiente de aprendizaje libre de sexual, racial, étnica y religiosa discriminación / acoso. Será una violación de esta política por cualquier empleado o cualquier estudiante para discriminar o acosar a un estudiante a través de la conducta de menosprecio o comunicación que es sexual, racial, étnica o religiosa en la naturaleza. Las siguientes directrices se exponen para proteger a los estudiantes contra la discriminación / acoso. Estudiante Discriminación / acoso no será tolerado. Discriminación / acoso se define como la conducta, los avances, los gestos o palabras (ya sea escritos o hablados) de naturaleza sexual, racial, étnico o religioso que:

Irrazonablemente interferir con el trabajo del estudiante o las oportunidades de educación; o

Crear un ambiente de aprendizaje intimidante, hostil u ofensivo; o

Implicaría que la sumisión a dicha conducta es un término explícito o implícito de recibir

la calificación o crédito; o

Implicar que la aceptación o el rechazo de tal conducta se utiliza como base para la determinación de los grados y / o la participación de los estudiantes en una actividad del estudiante.

Intimidación / Intimidación (Véase la Política de la Junta LCS 6.304)

Los estudiantes deberán proporcionarse un ambiente de aprendizaje seguro. Será una violación de esta política para cualquier estudiante de intimidar, intimidar o crear un ambiente educativo hostil para otro estudiante. La intimidación y la intimidación se definen como cualquiera de dañar físicamente a un estudiante o dañar su / su propiedad, o con conocimiento de la colocación del estudiante en temor razonable de los mismos, causando angustia emocional o la creación de un entorno educativo hostil. La intimidación cibernética significa intimidación emprendida a través del uso de dispositivos electrónicos. Las direcciones de la política de conducta que tiene lugar en la escuela, en cualquier actividad patrocinada por la escuela, en el transporte proporcionado por la escuela, o en cualquier autobús escolar oficial parar inmediatamente antes de abordar e inmediatamente después del desembarque. Las presuntas víctimas de los delitos anteriormente referidas deberán informar estos incidentes inmediatamente a un administrador maestro, consejero o edificio. Todas las acusaciones serán plenamente investigados por un administrador de queja (como se establece en los estudiantes se refiere, Quejas y Reclamos 6.305). Se respetará la privacidad y el anonimato de todas las partes y los testigos de quejas. Sin embargo, debido a la necesidad de un individuo a la confidencialidad debe equilibrarse con la obligación de cooperar con las investigaciones policiales o procedimientos legales, para proporcionar el debido proceso de los acusados, para llevar a cabo una investigación a fondo o para tomar las medidas necesarias para resolver una queja, la identidad de las partes y testigos

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pueden ser revelados en las circunstancias apropiadas a las personas con una necesidad de saber. Un cargo comprobado en contra de un empleado deberá resultar en una acción disciplinaria hasta e incluyendo la terminación. Un cargo comprobado en contra de un estudiante puede resultar en una acción correctiva o disciplinaria hasta e incluyendo la suspensión. No habrá represalias contra cualquier persona que reporte acoso o participa en una investigación. Sin embargo, cualquier empleado que se niega a cooperar o da información falsa durante el curso de cualquier investigación puede ser objeto de medidas disciplinarias. La presentación voluntaria de un informe falso en sí se puede considerar acoso y será tratada como tal. Un empleado sancionado por violación de esta política puede apelar la decisión de ponerse en contacto con el Coordinador Federal de Derechos o Pam Sims. Cualquier estudiante disciplinado por violación de esta política puede apelar la decisión de acuerdo con las políticas y procedimientos disciplinarios.

Preocupaciones de los estudiantes y Quejas (Ver Política de la Junta LCS 6.305)

Las decisiones tomadas por el personal escolar como ayudantes, maestros o subdirectores el que los estudiantes creen son injustos o en violación de las políticas pertinentes de la Junta o reglas individuales de la escuela se puede apelar al director de la escuela o un representante designado. Para apelar, los estudiantes pondrán en contacto con la oficina del director de su escuela y proporcionar su nombre, el tema y la razón de su apelación en un formulario impreso disponible en la oficina de la escuela dentro de dos días. La apelación será por lo general se decidirá de forma confidencial y con prontitud, preferentemente dentro de dos días. Sin embargo, si el director no toma una decisión dentro de los cinco días escolares después de la fecha de la denuncia, estudiantes o padres pueden apelar en ese momento poniéndose en contacto con el director de las escuelas / designado en la oficina central. La información proporcionada debe incluir el nombre del estudiante, la escuela y una descripción del problema. Una investigación y la decisión se harán dentro de dos (2) días escolares y se comunican al director de la escuela y el estudiante por teléfono. Una copia escrita de la decisión también será enviada al estudiante y el director.

Procedimientos de Quejas discriminación / acoso (Ver LCS Política de la Junta 6.305)

Presentación de quejas . Cualquier estudiante de este distrito escolar que desee presentar una queja de discriminación / acoso en contra de otro estudiante o un empleado del distrito, puede presentar una queja por escrito u oral (grabado, si es posible) con un gestor de queja1 Los estudiantes pueden también reportar una alegación de discriminación / acoso / intimidación a cualquier maestro u otro adulto empleado en la escuela, quien informará a un gestor de queja de la alegación. La queja debe incluir la siguiente información:

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Identidad de la presunta víctima y el acusado, la ubicación, fecha, hora y circunstancias que rodearon el supuesto incidente; Descripción de lo sucedido; identidad de los testigos; y cualquier otra evidencia disponible.

Investigación A las veinticuatro horas de haber recibido la queja del estudiante, el administrador de la reclamación notificará del estudiante quejándose padre / tutor y el director o la persona designada por el director, que informará al director de las escuelas. El padre / tutor se le dará aviso del derecho de asistir a una entrevista del estudiante en un ambiente no intimidante con el fin de provocar la divulgación completa de las alegaciones del estudiante. Esta entrevista se llevará a cabo dentro de los cinco (5) días a partir del momento en que se hizo la primera reclamación. Si ninguno de los padres / tutor asiste a la entrevista, otro adulto; de común acuerdo entre el estudiante y el administrador de queja, deberá asistir y puede servir como defensora del estudiante. Después de una investigación completa, si se constata las alegaciones, no se iniciará la acción correctiva o disciplinaria inmediata y apropiada. La queja y la identidad del denunciante no serán revelados, excepto (1) como lo requiere la ley o esta política; o (2) si es necesario para investigar a fondo la queja; o (3) según lo autorizado por la queja. Un representante de la escuela se reunirá con y aconsejar al demandante en relación con los resultados, y si las medidas correctivas y / o medidas disciplinarias se tomaron. La investigación y la respuesta al demandante se realizará dentro de los treinta (30) días escolares. Copia de la memoria se enviarán al estudiante, principal, Coordinador Federal de Derechos y el director de las escuelas. Una copia será conservada en el archivo del gestor de queja por un (1) año más allá XVIII del alumno(18)años de edad. El director de las escuelas deberá mantener informada a la Junta de todas las quejas. Tras una investigación en relación con la intimidación o el acoso cibernético, acoso o la intimidación, el Gerente de Quejas informará al Presidente de la Junta y el director de las escuelas de los resultados y las medidas disciplinarias tomadas. Decisión y Apelación Si el autor no está de acuerdo con las conclusiones de hecho según lo informado por el administrador de queja, una apelación se pueden realizar, dentro de los cinco (5) días laborables al director de las escuelas. El director de las escuelas revisará la investigación, que considera necesaria ninguna acción correctiva y dar una respuesta por escrito al demandante. Si el autor no está de acuerdo con el director de conclusiones del hecho de escuelas, se puede apelar a la Junta de Educación dentro de los cinco (5) días de trabajo. La Junta, dentro de los treinta (30) días a partir de la fecha de recepción de la apelación, revisar la investigación y las acciones del director de las escuelas y puede apoyar, modificar o revocar las acciones basadas en la revisión e informar su decisión por escrito al demandante . Los gestores de reclamación son los siguientes:

Don Maloney Arlene Anderson Lenoir City Escuela Primaria 203 Kelly Lane, Lenoir City, TN 37771 (865) 9862009

Brandee Hoglund Travis Gaskins Lenoir City Middle School 2141 Harrison Avenue Lenoir City, TN 37771 (865) 986 2038

viruta Orr Melanie Harris Lenoir City High School 1485 Old Highway 95 Lenoir City, TN 37771 (865) 9862072

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Notificación de derechos bajo FERPA para Escuelas Primarias y secundarias

. La Ley de Derechos Educativos y Privacidad (FERPA) otorga a los padres y estudiantes mayores de 18 años de edad ( "estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los registros de educación del estudiante Estos derechos son:

1. El derecho a inspeccionar y revisar los registros de educación del estudiante dentro de 45 días del día que la escuela recibe una solicitud de acceso. Los padres o estudiantes elegibles deben presentar al director de la escuela (u oficial escolar apropiado) una solicitud por escrito que identifique el expediente (s) que desean inspeccionar. El oficial de la escuela hará los arreglos para el acceso y notificará al padre o estudiante elegible de la hora y el lugar donde los registros pueden ser inspeccionados.

2. El derecho a solicitar la modificación de los registros educativos del estudiante que el

padre o estudiante elegible cree que son inexactos. Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir a la escuela que se modifique un registro que ellos creen que es incorrecto. Ellos deben escribir al director de la escuela (u oficial apropiado de la escuela), identificar claramente la parte del expediente que quieren cambiar, y especificar por qué es incorrecto. Si la escuela decide no enmendar el expediente según lo solicitado por el padre o el estudiante elegible, la escuela notificará al padre o estudiante elegible de la decisión y asesorar a él / ella de su / su derecho a una audiencia sobre la solicitud de modificación. Información adicional sobre los procedimientos de audiencia será proporcionada al padre o al estudiante elegible cuando se le notifique del derecho a una audiencia.

3. El derecho a dar su consentimiento para la divulgación de información de identificación

personal contenida en los registros de educación del estudiante, excepto en la medida en que FERPA autoriza la divulgación sin consentimiento. Una excepción, que permite la divulgación sin consentimiento, es la revelación a funcionarios escolares con intereses educativos legítimos. Un funcionario escolar es una persona empleada por la escuela como un administrador, supervisor, instructor o personal de apoyo (incluyendo personal de salud o médico y personal de la policía); una persona que sirve la junta escolar; una persona o compañía con quien la escuela ha contratado para realizar una tarea especial (como un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta); o un padre o estudiante sirviendo en un comité oficial, como un comité de disciplina o de quejas, o asistiendo a otro funcionario escolar en el desempeño de sus tareas.

Un funcionario escolar tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un registro de educación para para cumplir con su responsabilidad profesional. a petición, la escuela revela los registros educativos sin consentimiento a oficiales de otro distrito escolar en el cual el estudiante busca o intenta inscribirse.

4. el derecho a presentar una queja con el Departamento de Educación de EE.UU. sobre las fallas alegado por el distrito escolar que cumpla con los requisitos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA son:

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Familia de cumplimiento de políticas Oficina del Departamento de Educación de Estados Unidos

400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 202025901

Notificación de Derechos Bajo la Protección de los Derechos del Alumno (PPRA)

PPRA permite a los padres ciertos derechos con respecto a la realización de encuestas, recopilación y uso de información para propósitos de mercadeo y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen el derecho a: Consentimientode que anteslos estudiantes están obligados a someterse a una encuesta relacionada con una o más de las siguientes áreas protegidas ( "encuesta de información protegida") si la encuesta es financiada en su totalidad o en parte por un programa del Departamento de EE.UU. de Educación (ED)

1. afiliación política o creencias del estudiante o de sus padres; 2. Mental o problemas psicológicos del estudiante o la familia del estudiante; 3. comportamiento sexual o actitudes; 4. comportamiento ilegal, antisocial, autoincriminación, o degradante; 5. Evaluación crítica de otros con quienes tienen relaciones cercanas de la familia, las 6. relaciones privilegiadas legalmente reconocidas, como con abogados, médicos, o

ministros; 7. las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o sus padres;o 8. .Ingresos, aparte de lo requerido por ley para determinar la elegibilidad del programa

Recibir aviso y la oportunidad de optar a un estudiante fuera de

1. Cualquier otra encuesta de información protegida, independientemente de la financiación;

2. Cualquiera sea de emergencia, examen físico o evaluación requerida como condición de asistencia , administrado por la escuela o su agente, y no necesario para proteger la salud y la seguridad inmediata de un estudiante, a excepción de la audición, visión o escoliosis, o cualquier examen físico o examen permitido o requerido bajo la ley estatal; y

3. actividades que impliquen la recolección, divulgación o uso de información personal obtenida de los estudiantes para su comercialización o para vender o distribuir la información a otrosestudiantes;.

Inspeccionar, bajo petición y antes de la administración o uso

1. Encuestas de información protegida de los 2. Los instrumentos utilizados para recopilar información personal de los estudiantes para

cualquiera de los de marketing, ventas u otros propósitos de distribución anteriores; y 3. Material de instrucción usado como parte del plan de estudios.

Estos derechos se transfieren de los padres a un estudiante de 18 años de edad o menor emancipado bajo la ley estatal. Distrito Escolar de la Ciudad de Lenoir ha desarrollado y

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adoptado políticas, en consulta con los padres, con respecto a estos derechos, así como arreglos para proteger la privacidad del estudiante en la administración de encuestas de información protegida y la recolección, divulgación o uso de información personal para marketing, ventas, u otros propósitos de distribución. Lenoir City Schools notificará directamente a los padres de estas políticas por lo menos anualmente, al comienzo de cada año escolar y después de cualquier cambio sustancial. Lenoir City Schools también notificará directamente, como a través de correo o correo electrónico de Estados Unidos, los padres de los estudiantes que están programados para participar en las actividades o encuestas especificadas a continuación y proveerá una oportunidad para que los padres optar su hijo de la participación de la actividad o encuesta específica. Lenoir City Schools hará esta notificación a los padres al comienzo del año escolar si el Distrito ha identificado las fechas específicas o aproximadas de las actividades o encuestas en ese momento. Para encuestas y actividades programadas después del comienzo del año escolar, los padres recibirán notificación razonable de las actividades previstas y las encuestas indican a continuación y se les dará la oportunidad de optar a su hijo de tales actividades y encuestas. Los padres también tendrán la oportunidad de revisar cualquier encuesta pertinente. A continuación se presenta una lista de las actividades y encuestas cubiertas bajo este

La colección, revelación, o uso de información personal para marketing, ventas u otra distribución

requisito:..Administración de cualquier encuesta de información protegida no financiada en su totalidad o en parte por ED

Cualquiera sea de emergencia , el examen físico o evaluación como se describió anteriormentecon:.

padres que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja Family Policy Compliance Oficina del Departamento de Educación 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 202025901

Notice Información del directorio para

la familia Derechos educativos y privacidad (FERPA), una ley federal, requiere que las escuelas de la ciudad de Lenoir, con ciertas excepciones, obtenga su consentimiento por escrito antes de la divulgación de información de identificación personal de los registros educativos de su hijo. Sin embargo, Lenoir City Schools puede divulgar apropiadamente designada "información de directorio" sin el consentimiento por escrito, a menos que usted haya avisado al Distrito de lo contrario, de acuerdo con los procedimientos del Distrito. El propósito principal del directorio es permitir que el escuelas de la ciudad de Lenoir para incluir este tipo de información de los registros de educación de su hijo en ciertas publicaciones escolares. Ejemplos incluyen:

Un programa, mostrando el papel de su estudiante en una producción teatral; El anuario; Cuadro de honor u otras listas de reconocimiento,de programasgraduación; y Hojas de actividades deportivas, tales como lucha libre, mostrando el peso y la altura de

los miembros del equipo.

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La información del directorio, que es información que generalmente no se considera dañina o una invasión de la privacidad, también pueden darse a conocer a organizaciones externas sin previa por escrito de un padre consentimiento. Las organizaciones externas incluyen, pero no se limitan a, compañías que fabrican anillos de graduación o publican anuarios. Además, dos leyes federales requieren que las agencias locales de educación (LEA) que reciben asistencia bajo la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA) para proporcionar a los reclutadores militares, a petición, con tres categorías de información nombres, direcciones y números de teléfono a no ser que los padres han avisado a LEA que no quieren que la información del estudiante sea divulgada sin su consentimiento previo por escrito.(1) Si no desea que las Escuelas de Lenoir City revele información de directorio de los registros educativos de su hijo sin su previo consentimiento por escrito, debe notificar al Distrito escrito. Lenoir City Schools ha designado la siguiente información como información directorio:

denombrede estudiantes Participaciónlosen actividades y deportes oficialmente reconocidos Dirección Teléfono listado de Peso y altura de miembros de equipos deportivos de correo electrónico dedirección de fotografía, Grados honores y premios recibidos Fecha y lugar de nacimiento campo Majorde estudio Fechasde la asistencia a nivel de grado asistieron a la agencia educativa más reciente o institución

notas: 1. Estos leyes son: Sección 9528 de la ESEA (20 USC 7908), modificado por el Ningún niño se Quede Atrás del 2001 (PL 107110 ), la ley de educación, y 10 USC 503, modificado por el artículo 544, la Ley de Autorización de Defensa Nacional para el Año fiscal 2002 (PL 107107), la legislación que provee fondos para las fuerzas armadas de la nación.

Requisitos de Graduación Para cumplir con los requisitos estatales y locales para la graduación, todos los estudiantes deberán haber alcanzado una asistencia, conducta, y grabar la materia aprobado que cubre un programa planificado de educación. Hay ciertos cursos requeridos para la graduación de una escuela secundaria de Tennesseecontinuación.: Puesto que esto es responsabilidad del estudiante, por favor se recuerde a estudiar cuidadosamente los requisitos que figuran a Todos los cursos deben ser tomadas y se pasan en secuencia. Es la responsabilidad del estudiante, los padres y orientador para ver que su / su programa cumple con los requisitos para la graduación. Colocación para el rango de clase será el siguiente: Los estudiantes máximos honores deben haber completado un programa de estudios riguroso y diverso, incluyendo un mínimo de 36 créditos (clase de 2017), 38 créditos (clase de 2018), 40 créditos (clase de 2019 y más allá ) tomada durante un día escolar regular del calendario regular de escuela secundaria. Un plan de estudios riguroso y diverso será definido para incluir todos los cursos requeridos para la graduación Lenoir City High School y debe incluir la expectativa establecida de completar 5 Colocación Avanzada (AP). Para las clases de 2016 y

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2017, estos cursos de AP incluyen específicamente Lenguaje AP, AP Literatura, Historia AP, AP Cálculo AB, AP Química, Psicología AP, AP Biología 2 y AP Estadística. Para la clase de 2017 y más adelante, un plan de estudios riguroso y diverso se define como incluyendo todos los cursos requeridos para la graduación Lenoir City High School y Colocación Avanzada (AP) al menos 5. De estos 5 cursos de AP, el estudiante debe completar al menos un curso de AP en cada materia (inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales). Ofertas de cursos AP LCHS se pueden encontrar en el Programa de Estudios. El valedictorian y salutatorian serán los estudiantes con los más altos promedios numéricos (0100) de este grupo. Después de haber sido considerados los máximos honores, la clasificación de la clase restante será según el promedio general final de grado no ponderado (GPA) de los estudiantes sobre la base de una escala de 4.0 donde:

Estándar A = 4.0 puntos de calidad B = 3.0 C = 2.0 D = 1.0 F = 0.0

de acuerdo con la Junta Estatal de Educación de la política uniforme de clasificación (3.301), cursos avanzados ya no puede ser ponderada con el punto de calidad adicional. El promedio final de cada curso AP se le dará una bonificación de 5 puntos, y el promedio final de cada curso de honores se le dará una bonificación de 3 puntos. Nota media se calcula sumando el número de puntos de calidad y dividiendo el total por el número de créditos intentados.

A principios de la graduación Todos los estudiantes en los grados (9) a (12) estarán inscritos a tiempo completo para (8) semestres. Las personas mayores pueden solicitar una "pronta liberación" o "llegada tardía" por semestre si se están cumpliendo todos los requisitos de graduación. Para que los estudiantes para ser considerado para la graduación temprana, el estudiante

Satisfacer todas las directrices de manera periódica para la graduación de la escuela secundaria

debe:..sea capaz de cumplir con las directrices de la admisión en la institución solicitada sin tener que inscribirse en clases de recuperación

tienen un promedio de 3.0 o más alto. obtener un mínimo de 19 en cada área de la ACT. Los casos de emergencia o dotados

pueden ser recurridas por el estudiante al Director de Escuelas con más recurso a la sala.

Debe escribir una carta al director que indica la razón por la graduación temprana debe ser concedida.

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Requisitos de Graduación

Inglés (4 créditos) Inglés 9 Inglés 10 Inglés 11 Inglés 12

matemáticas (4 créditos) Álgebra I Geometría Álgebra II Nivel superior Curso de matemáticas

los estudiantes deben estar inscritos en un curso de matemáticas cada año en la

escuela los estudiantes que no hayan obtenido un 19 en la subprueba de matemáticas de la

ACT para el final de su tercer año debe terminar el puente de Matemáticascurso

ciencia(3 créditos) Biología Químicao Física Un (1) laboratorio de ciencias adicional

Ciencias Sociales (3 créditos) Geografía Mundial, Historia moderna, o Historia antigua Historia de Estados Unidos o AP Historia de Estados Unidos Gobierno de Estados Unidos y economía

de bienestar (1 crédito)

Educación física (0,5 créditos)

Finanzas personales (0,5 créditos)

bellas artes (1 crédito)

Seminario Superior (1 crédito) Comenzando con la clase de 2020

lengua extranjera (2 créditos) deben estar en el mismo idioma extranjero en lenguas extranjeras y los requisitos de Bellas Artes se podrá renunciar a los

estudiantes que están seguros de que no van a asistir a una universidad y ser reemplazado con cursos diseñados para mejorar y ampliar el foco electivosser:.

electivos de enfoque (3 créditos) puede CTE, Ciencias, Matemáticas, Humanidades , Bellas Artes, AP, u otras

optativas (6 créditos)

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total requerido para la graduación: 28 Créditos Antes del noveno grado, todos los estudiantes, con su padre (s) y un asesor, se desarrollará un plan de seis años de estudio. Este programa propuesto se revisará cada año. El objetivo es conectar las metas académicas y profesionales del estudiante a las clases apropiadas. Los estudiantes deben elegir un programa de estudio enfocado, y los prepara para la educación postsecundaria en un plan de estudios de la universidad / universidad o en la formación técnica.

19

Lenoir City High School logra la plena aplicación de su STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de la Academia en el otoño de 2013. Creemos que esta iniciativa es una gran oportunidad para que nuestros estudiantes desarrollen los conocimientos y habilidades académico que será vital para el éxito en muchas áreas de la carrera actual. La instrucción dentro de la Academia STEM se centrará en el aumento de la ciencia y la enseñanza de matemáticas, y las concentraciones en las áreas de preingeniería, profesional de la salud, la ciencia veterinaria, o ciencia de las plantas. Especial énfasis en la academia se colocará en el desarrollo de habilidades para resolver problemas, participando en proyectos relevantes y salidas de campo, utilizando las habilidades de aprendizaje basados en la investigación y la realización de proyectos de servicio comunitario, pasantías y competiciones. Información adicional (requisitos, beneficios y planes de cuatro años) se indica en las siguientes secciones. Preguntas de padres y estudiantes pueden dirigirse a Melanie Harris (9882079) Mark Weeks (9882045).

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STEM Requisitos de endoso

estar inscrito al Lenoir City High School. Cumplir con los requisitos del curso como se especifica en el "Plan de STEM de 4 años"

apropiado . Mantener un promedio de 3.0 no ponderado (mínimo). Los estudiantes que estén por

debajo de un promedio de 3.0 tendrán un semestre para recuperar el ACP requerida. Mantener un expediente de disciplina aceptable. (No hay asignaciones a ISS u OSS)

Sujeto a revisión administrativa. Se siguieron las directrices para el Código de Honor (como se indica en el Manual del

Estudiante). Completado 35 créditos (mínimo) para la graduación. Completa 3 cursos (como mínimo) en el área objeto de estudio. Completo un curso de STEM (Investigación Científica) durante el tercer o cuarto año. completar 40 horas de servicio comunitario aprobado más de cuatro años (debe

referirse a la zona de enfoque). Participar en todas las excursiones STEM. Participar en díaSTEM anuales

los beneficiosde endoso tallo en LCHS

STEMendosado diploma de reconocimiento especial y STEM robaron enceremonias de graduación proyectos relacionados con STEM emocionantesy excursiones cadasemestre Correlaciónde salones de clases con otros estudiantes de STEM yprofesores Oportunidadpara los cursos / experiencias en el área objeto de estudiode de disponibilidad de curso especializado, la carreraculminación,ypostsecundariade

asesoramiento registroprioridadpara los cursos mejorados y formación especializada en las áreas de STEM de estudio preparación mayor para carreras emocionantes!

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STEM Academia Plan Cuatrienal

Agricultura (Plant Science) 9° grado 10° grado 11° grado 12° grado

♦ Inglés 9 CP O

Honores ♦ Matemáticas

Álgebra 1 ♦ Ciencia

conceptualFísica ♦ Estudios Sociales

Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar

adicional Requisito Área de enfoque: ♦ Agriciencia O

Honores Agriciencia

♦ Inglés 10 CP O


Geometría o Geometría de Honores

♦ Ciencia CP Biología I

♦ español me ♦ ♦ / Edu

físicoGobiernoespañol.

adicional Área de enfoque Requisito

II: ♦ Gestión dede

efecto invernadero

♦ Inglés11 CP o

AP ♦ Matemáticas

Álgebra II o Álgebra II

♦ Ciencias Química I de Honores

♦ Estudios Sociales Historia de los EE.UU. O AP Historia de EE.UU.

♦ Investigación Científica

Requisito enfoque adicional Área: ♦ Principios de la

Ciencia de Plantas y Hydroculture

♦ paisajismo y Ciencias Turf

♦ Inglés 12 CP o AP ♦ Matemáticas

Precálculo, estadística, Estadística AP OR Avanzado. Alg.y trigonométricas

♦ Ciencia Honores Biología II, Química II o Química de Honores II

♦ Finanzas Personales / Economía

adicionalde

RequisitoÁreaenfoque:

♦ WorkBased Learning (Plant Science)

NOTAS: * Por favor remítase a LCHS "Programa de Estudios" o "Hoja de Selección de Cursos" para las opciones adicionales optativas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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9° grado 10° grado 11° grado 12° grado ♦ Inglés 9 CP y

honores ♦ Álgebra 1,


♦ Ciencia ConceptualFísica

♦ Estudios Sociales Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar

adicional

Requisito Área de enfoque:

♦ Honores Agriciencia O Agriciencia

♦ Inglés 10 CP O


Geometría y honores Geometría


♦ español I ♦ Español II ♦ Gobierno/ Edu

físicoHonores.

adicional Requisito Área de enfoque:

♦ Ciencia de Animales Pequeños

♦ Inglés 11 CP o

AP ♦ Matemáticas


♦ Ciencias Química I de



Requisito enfoque adicional Área: ♦ Large Animal

Science ♦ Administración

de Recursos Naturales


PreCálculo, Estadística o AP Estadística

♦ Ciencia Química II, Honores QuímicaII o FísicaHonores


♦ Honores Ciencias Veterinarias

adicional Requisito Área

de enfoque: ♦ Aprendizaje

(Veterinaria) basado en el trabajo

NOTAS: * Por favor remítase a LCHS "Programa de Estudios "o" Hoja de Selección de Cursos "para las opciones adicionales optativas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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honores ♦ Matemáticas

Álgebra 1 ♦ Ciencia .Sci

física o conceptual física

♦ Estudiossocial Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar adicional Requisito Área de enfoque: ♦ Diseño Asistido

por Ordenador (CAD)

♦ Inglés 10 CP u



♦ Ciencia Biología I O CP Biología I

♦ español I ♦ Español II ♦ Gobierno/ Edu

físicoenfoque:. adicional Requisito Área de ♦ Máquina de la

construcción

♦ Inglés 11 CP o

AP ♦ Matemáticas


♦ Ciencias Química I y Química Ihonores



Requisitos enfoque adicional Área: ♦ Circuitoconstru

cción ♦ principios dede

Mecánica Agrícola

♦ inglés 12 CP o AP ♦ Matemáticas

PreCálculo, Estadística o Avanzado Alg. . Trig y

♦ Ciencia Química II o Química de Honores II


Requisito enfoque adicional Área: ♦ Honores Senior

Engineering Design ♦ Honores Introducción

a la Programación de Computadoras (opcional)

NOTAS: * Por favor remítase a LCHS "Programa de Estudios" o "Hoja de Selección de Cursos" para las opciones adicionales optativas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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STEM Academia Plan Cuatriena

Math



Álgebra 1 ♦ Ciencia Física

Conceptual ♦ Estudios Sociales

Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar

Además electivas

♦ de inglés 10 CP

O Honores ♦ Matemáticas

Geometría de Honor

♦ de Matemáticas Álgebra II

♦ Ciencias CP Biología I

♦ Ciencias Química I de

♦ Español I ♦ EspañolII ♦ Honores.Gobiern

o/ Edu física más electivas

♦ Inglés 11 CP o

AP ♦ Matemáticas

Pre cálculo ♦ de Matemáticas

Estadísticas AP ♦ deCiencia

Honors Química II o Biología de Honores II


♦ Investigaciones Científicas

electivasPlus

♦ de inglés 12 CP o

AP ♦ Matemáticas

Honores Cálculo ♦ de Matemáticas

Cálculo AP ♦ Ciencia Honores

Física ♦ Personal Finance /

Economics electivasPlus

Notas: * Por favor remítase a LCHS "Programa de Estudios" o "Hoja de Selección de Cursos" para adicional electivas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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Academia STEM Plan Cuatrienal

Pre-Ingeniería



Álgebra 1 O Geometría de Honores ♦ Ciencia

ConceptualFísica ♦ Estudios

Sociales Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar adicional Requisito Área de enfoque: ♦ Honores

Introducción a la Ingeniería del Diseño (IED)

♦ Inglés 10 CP o



♦ Matemáticas Geometría de Honores


♦ ciencia Honores Química I

♦ español I ♦ español II ♦ .Gobierno/ Edu

físico adicional Requisito Área de enfoque: ♦ Principios de

Ingeniería Honors (POE)

♦ Inglés 11 CP o

AP ♦ Matemáticas

PreCálculo ♦ la Ciencia de

Química II o Química de HonoresII



Requisitos adicionales Área de atención: ♦ HonoresElectró

nica Digital ♦ HonoresIntro. a

la programación informática


Honores Cálculo ♦ de Matemáticas

Cálculo AP ♦ Ciencia Honores

Física ♦ Personal Finance /

Economics Requisitos adicionales Área de atención: ♦ Honores Altos de

diseño técnico

NOTAS: * Por favor refiérase a LCHS "Programa de Estudios" o "Selección de Cursos hoja "para las opciones adicionales optativas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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Academia STEM Plan Cuatrienal

profesional de la salud

9° grado 10° grado 11° grado 12° grado

♦ Inglés 9 CP O

Honores

♦ Matemáticas Álgebra I, Geometría o Geometría de Honores

♦ Cienciaconceptual Física

♦ Estudios Sociales Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar

adicional

Requisito Área de enfoque:

♦ Educación Ciencias de la Salud

♦ Inglés 10 CP O



♦ Ciencia Biología CP I

♦ español I ♦ españolII ♦ Gobierno/ Edu

físicaatención:.

Requisitos adicionales Área

de (Elija basado en

foco de la carrera) ♦ Honores médica

Terapéutica

♦ Honores

medicina de

diagnóstico


Álgebra II o Álgebra II ♦ Ciencias Honores

Química I ♦ Ciencias Sociales

Estados Unidos Historia OR Historia dede Estados Unidos AP


Requisitos adicionales:

Área de atención (Elija 2 de los siguientes mínimo) ♦ Medicinade

diagnóstico Honores ♦ de Servicios Médicos

dede Emergencia ♦ HonoresCiencia

Forense ♦ Honoresde

MedicinaTerapéutica ♦ Carrerasde

Rehabilitación ♦ Terminología Médica ♦ de enfermería

Educación ♦ Honores clínica de

prácticas

♦ de inglés 12 CP o AP ♦ Matemáticas

Precálculo, ♦ estadística o AP

Estadísticas ♦ Ciencia Honores

Anatomía y Fisiología ♦ Ciencia Química II,

Química de Honores II o Biología de Honores II

♦ Personal Finance / Economics

Requisitos de la zona de enfoque adicional: (Elija 2 de los siguientes mínimo) ♦ Medicinade

diagnóstico Honores ♦ Servicios Médicos

dede emergencia ♦ Honores Ciencias

Forenses ♦ Honores Terapéutica

médica ♦ deRehabilitaciónEmpl

eo ♦ Terminología médica ♦ Enfermería Educación ♦ Honores de prácticas

clínicas

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NOTAS: * por favor, consulte la sección "Programa de Estudios" LCHS o "Hoja de Selección de Cursos" para las opciones adicionales optativas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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Ciencia 9° grado 10° grado 11° grado 12° grado

♦ Inglés 9 CP O

Honores

♦ Matemáticas

Álgebra I

♦ CienciaconceptualFísica

♦ EstudiosSociales Historia del Mundo y Geografía

♦ de bienestar Plus electiva Créditos

♦ Inglés 10 CP O


Geometría o Geometría de Honor

♦ de Matemáticas Álgebra II o Álgebra II

♦ Ciencias CP Biología I

♦ Ciencias Química I de Honores

♦ español I ♦ Español II ♦ Gobierno/

Educación Física Plus electiva Créditos

♦ Inglés 11 CP o

AP

♦ Matemáticas PreCálculo

♦ Ciencia Química de

Honores II

♦ Ciencia APQuímica

♦ Estudios Sociales Estados Unidos Historia o de de EE.UU. APHistoria

♦ investigación científica

Plus electiva

Créditos


Estadísticas, Estadísticas AP o de Honores Cálculo

♦ Ciencia AP Biología II ♦ Ciencia Honores

Física ♦ Finanzas Personales /

Economía Plus electiva Créditos

NOTAS: * Por favor refiérase a LCHS "Programa de Estudios" o "Hoja de Selección de Cursos" para adicional electivas. * Plan de STEM de cuatro años también debe incluir por lo menos un (1) crédito bellas artes.

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Pruebas de Estado Mientras que en la escuela secundaria, los estudiantes participarán en TNReady. La mayoría de estas pruebas se conocen como exámenes de fin de curso (EOC). Todos los estudiantes matriculados en Inglés 9 (incluyendo CP y Honores), Inglés 10 (incluyendo CP y Honores), Inglés 11 (incluyendo CP), Álgebra I (incluyendo Honores) Álgebra II (incluyendo Básico y Honor), Biología I (incluyendo CP) , Historia de Estados Unidos I, Geometría, Química y tomaré EOC como sus exámenes finales unos 10 días antes de la final del semestre. Los estudiantes que toman materias que se evalúan en el transcurso de más de un semestre tomarán la EOC al final del semestre en el que está previsto que se complete el curso. Más información está disponible en el Departamento de Educación TN (TN DOE) sitio web(http://www.state.tn.us/education/assessment/index.shtml).

ACT para Jovenes

Empezando con el escolar 20082009, el año, el Departamento de Educación del Estado requerirá que todos los jóvenes en Tennessee para tomar el examen ACT. Esta prueba se dará en un horario regular de clases en el semestre de primavera. Se permite a los estudiantes de secundaria a tomar el ACT en cualquier momento durante su carrera de secundaria, además del día de la prueba obligatoria del estado.

de orientación yOrientación ServiciosOrientaciónincluyen personal y confidencial y de grupo, la carrera y el asesoramiento académico y becas / información de ayuda financiera. Las pruebas estandarizadas e interpretación, así como la asistencia de clases en el registro, también se proporciona. Se anima a los estudiantes a tomar ventaja de los servicios de orientación ofrecidos. Cada estudiante necesita una cita anual con su / su consejero para la evaluación académica. Los padres están invitados a participar. Durante el tiempo de su hijo en Lenoir City High School, situaciones surgen de vez en cuando que necesitan, en la opinión de su hijo, una visita a un consejero. Cuando un número considerable de estudiantes buscan orientación para el mismo tipo de problema, los grupos pueden estar formados por el consejero. Estos grupos están diseñados para ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela, abordando cualquier número de temas (incluyendo, pero no limitados a) técnicas de estudio, la dieta y la nutrición, o manejo de la ira. Estos grupos pueden reunirse durante el día escolar, y los profesores son conscientes de que el tiempo de clase perdido es justificada. Sin embargo, se espera que los estudiantes recuperen el trabajo perdido. Por supuesto, ningún conocimiento a conocer durante una reunión de un grupo acerca de los planes de dañar a uno mismo, otra, o incidencias de abuso, se informará a los padres del estudiante y / o la autoridad apropiada. Su firma en forma manual indica su reconocimiento y apoyo de los servicios de asesoramiento que se ofrecen en nuestra escuela secundaria. No dude en llamar en cualquier momento con preguntas o preocupaciones. Una forma de permiso por separado sobre una base de caso por caso, si su hijo alguna vez lo necesitan, se hará a petición del cliente.

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Directrices para notificar a los hijos menores de Embarazo Si una hembra de las acciones de los estudiantes de primera mano la confirmación de un embarazo con miembro del personal, el miembro del personal debe notificar al consejero de la escuela apropiada por escrito dentro de las 24 horas de la divulgación de los estudiantes. Los consejeros escolares deben trabajar de inmediato para apoyar el bienestar personal del alumno mediante el establecimiento de una relación profesional en el contexto de una relación de asesoramiento. Se espera que los consejeros escolares para discutir un plan de apoyo para el cuidado de la salud y la inclusión de la familia. Como siempre, se espera que los consejeros escolares para trabajar de acuerdo a los estándares profesionales de la práctica y el código de ética establecido por la Asociación Americana de Consejeros Escolares(www.schoolcounselor.org).Por otra parte, los consejeros escolares se adherirán a todos, el estado y las leyes federales y las políticas locales para compartir los expedientes educativos (FERPA), reportar cualquier sospecha de abuso o negligencia, y la notificación de la intención de dañar a sí mismo oa otros.

Cambios de horario Cursos seleccionados durante el registro deben ser considerados como definitivos. Cualquier cambio en el horario del estudiante, que son necesarias para cumplir con un requisito específico de educación, deben acomodarse antes de que empiecen las clases. Los cambios serán considerados por el director durante la primera semana de cada plazo, pero lo hará se harán sólo en caso de extrema necesidad.

Las transcripciones Un estudiante que necesita una copia oficial de su / su transcripción debe obtener este documento, completando un formulario de solicitud de certificado y presentarlo al registrador Lenoir City High School. No se le dará la transcripción oficial al estudiante. Formularios de solicitud de transcripción se pueden encontrar en el departamento de orientación, o como parte de la solicitud de la universidad / universidad. Cualquier pregunta relacionada con esta, puede dirigirse al consejero de su escuela. Un estudiante puede revisar su / su récord de la escuela y recibir una copia de su transcripción no oficial / su consejero escolar. Cualquier pregunta con respecto a los grados, créditos o clases tomadas deberán dirigirse a su / su consejero.

Procedimientos de clasificación

Se intenta en todo momento para evaluar, de la mejor manera posible, el progreso de los estudiantes. Cada año escolar se divide en dos períodos (semestres). Cada término se compone de dos períodos de calificación (cada período de duración de 9 semanas). Las tarjetas de calificaciones se emitirán aproximadamente una semana después de la finalización de cada período de calificación. El sistema de clasificación de Lenoir City Schools se expresa de la siguiente manera:

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http://www.schoolcounselor.org/

A (93100) El estudiante está excediendo las exigencias de la maestra. El trabajo de los estudiantes es a tiempo y de calidad superior. Demuestra dominio de la materia. El estudiante tiene la capacidad de completar cada asignación y tiene una influencia positiva en la clase. B (8592) La obra es de una naturaleza superior y el trabajo requerido está bien hecho. El estudiante cumple con las exigencias del maestro y ejerce una influencia positiva en la clase. C (7584) El trabajo requerido se realiza de una manera satisfactoria. Es a tiempo y de calidad media. El estudiante está mostrando logro. D (7074) El estudiante no está haciendo todo el trabajo asignado, es dependiente de los demás, y es inconsistente. El trabajo es inferior a la media, pero muestra alguna evidencia de progreso. F (continuación 70) El trabajo no es satisfactorio con pocos avances que tienen lugar. El estudiante muestra una falta de interés y la atención y tiene asistencia irregular. Para las clases con un examen de fin de curso (EOC), este examen cuenta con algo menos del 20% de la media final del semestre. En otras clases promedio del semestre será determinado por el promedio de los cuatro períodos de calificación y el examen final.

LCHS Código de Honor Lenoir City High School está comprometida a desarrollar el carácter intelectual y moral de sus estudiantes. Un estudiante es considerado como trampa cada vez que él / ella toma el crédito para cualquier trabajo que no es el suyo / su propio. La discreción del maestro debe utilizarse con las tareas diarias. Cualquier estudiante que sea sorprendido copiando en un examen será procesada por ese maestro y la administración sobre una base de caso por caso. Primera infracción (Código de Honor):

El estudiante recibirá un cero. Los padres serán contactados. La pérdida de la AIP privilegio. Libertad condicional de la organización honores.

Segunda infracción (Código de Honor):

El estudiante recibirá un cero padres serán llamados Pérdida de privilegio AIP despido de organizaciones de honor definitivaindividual..... maneralos nuevos delitos serán tratados de forma

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Lenoir City High School Programa de Incentivos Académico

(AIP) El Programa de Incentivos de la Escuela Secundaria Académica Lenoir City (AIP) está diseñado para reconocer y premiar a los estudiantes por sus logros académicos. El programa tiene tres niveles de participación (oro, plata y bronce). La elegibilidad se basa en las calificaciones y la disciplina del término anterior, y las solicitudes de renovación y / o pertenencia deberá presentarse cada semestre antes de la fecha límite de la aplicación. Los siguientes son los requisitos y beneficios para la participación de los estudiantes en el AIP.

Requisitos (AIP) Requisitos de la Tarjeta Dorada

El estudiante debe mantener una carga de clase de un semestre de al menos cinco sujetos.

Todas las calificaciones del semestre los estudiantes deben estar dentro de 93100 gama.

El estudiante no debe haber recibido ninguna asignación a suspensiones sala de detención, en la escuela (ISS) o fuera OF suspensiones escolares (OSS).

Requisitos de tarjeta de plata

El estudiante debe mantener una carga de clase de un semestre de al menos cinco sujetos . Una excepción a esto será para la tercera edad que tienen retraso en la llegada o salida temprana . Deben mantener una carga semestre de 4 clases

las calificaciones del semestre del estudiante debe ser de tres grados dentro de 93100 y dos grados dentro de 8592 gama . Una excepción a esto será para la tercera edad con retraso en la llegada o salida temprana . las calificaciones del semestre necesidad del estudiante para cuatro grados dentro de 93100 O dos grados dentro de 93100 y dos grados dentro de 8592 gama .

El estudiante se permitirá una asignación de 30 minutos a la sala de detención (por tardanzas solamente).

El estudiante no debe haber recibido ninguna asignación suspensión dentro de la escuela (ISS) o fuera de la escuela suspensión (OSS).

requisitos de la tarjeta de Bronce

El estudiante debe mantener una carga de clase de un semestre de al menos cinco sujetos . Una excepción a esto será para la tercera edad que tienen retraso en la llegada o salida temprana . Deben mantener una carga semestre de 4 clases .

las calificaciones del semestre del estudiante deben estar dentro de 85100 , con una excepción de un grado dentro de 7584 . Una excepción a esto será para la tercera edad con retraso en la llegada o salida temprana . las calificaciones del semestre del estudiante debe ser de cuatro grados dentro de 85100 o tres grados dentro de 85100 y un grado dentro de 7584 rango de clasificación .

El estudiante se le permitirá una asignación de 30 minutos a la sala de detención (sólo para llegadas tarde).

El El estudiante no debe haber recibido ninguna asignación a la suspensión dentro de la escuela (ISS) o fuera de la escuela suspensión (OSS).

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Beneficios (AIP) Beneficios de la Tarjeta Dorada

Entrada libre a todas las actividades LCHS. Entrada libre a todos los eventos atléticos LCHS de origen. De selección de cursos Registro / prioridad. Libre estacionamiento reservado. Celebración por cada semestre que participan. Camiseta gratis

Beneficios de la Tarjeta de plata

Entrada gratuita a tres (3) actividades LCHS. entrada gratuita a cinco eventos deportivos (5) para el hogar. La inscripción temprana / selección de cursos después de miembros de la tarjeta de oro. Celebración por cada semestre que participan. Camiseta libre de

la tarjeta de Bronce Beneficios

entrada gratuita a un (1) la actividad LCHS. entrada gratuita a tres eventos deportivos (3) de origen. la selección temprana de registro / curso después de que miembros de plata y de

tarjetas de oro. Celebración por cada semestre que usted participa. librescamiseta

estudiantesAIPdeben producir su tarjeta de identificación de estudiante con la etiqueta apropiada (oro, plata, bronce ) para ser admitido a las actividades y eventos. No se emitirán pegatinas de recambio.

Biblioteca (Media Center)

El paisaje de la biblioteca está cambiando a medida que aumenta el uso de la tecnología en la educación. Nuestra biblioteca no es sólo un lugar para sacar libros, es un centro de medios, porque los estudiantes y profesores pueden ganar acceso a una computadora y la asistencia de tecnología en una variedad de medios de comunicación. Más de 17.000 títulos están en nuestra colección con un par de libros de audio disponibles para grandes obras leídas en nuestras clases de inglés, y videos para mejorar la mayoría de las unidades de estudio. La página principal centro de medios es accesible desde la página web LCHS en virtud de lo Académico. Esta página web contiene valiosas herramientas para el acceso al catálogo el hogar, libros electrónicos, y otros portales de investigación y escritura. Los maestros pueden reservan el centro de prensa para proyectos de clase, pero los estudiantes tienen la libertad de acceder a la biblioteca durante el tiempo libre con una nota de un maestro (si durante la clase) o los estudiantes pueden registrarse en el mostrador de circulación entre las clases y durante el almuerzo. La biblioteca está abierta desde las 7:30 am hasta las 4:30 pm de lunes a jueves y el viernes hasta las 3:45 de la tarde, o por cita. LCHS funciona sobre la plataforma de Google, por lo que la mayor parte de nuestras máquinas son de fácil acceso en Internet está disponible en la nube. Formas de acceso a Internet de los usuarios son enviadas anualmente y retenidos en el archivo. Los estudiantes pueden sacar libros de la biblioteca (con la excepción de los títulos de referencia) durante 2 semanas momento en el que deben ser devueltos o renuevan con el

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fin de evitar cargos por pagos atrasados. NOTA: la exención de cuotas no cubren las multas finales de los años, ya que no es un gasto requerido. Un 0,10 por pago atrasado se cobra por día (por libro) y debe ser pagada dentro del semestre se evalúa la multa. El LCHS Media Center intenta mejorar las experiencias de aprendizaje, proporcionando títulos populares y materiales relevantes para los estudiantes y profesores. Peticiones de libros especiales se pueden hacer en la recepción. Los tutores y grupos pequeños a menudo utilizan el centro de medios, por lo que los estudiantes deben ser considerados con los que están trabajando. Los alimentos y bebidas sólo se permite en las áreas designadas lejos de los libros y las computadoras. Las copias son gratis, y las solicitudes se pueden hacer a cualquier ayudante de Medios y Servicios de Investigación.

Clubes y Organizaciones

(los profesores encargados) Equipo Académico (Hudak) Ancla Club (Henderson) Bass Club (Boling) Club de Ajedrez (Mullinax) ChickfilA Líder Academia (Nehf, Garza) DECA (Thompson) club de drama (Johnston) FCA Asociación de Atletas cristianos (Epperson) FFA (J. Miller, B. Crawford) club de Guitarra (Garrett) HOSA Ciencias de la Salud de los estudiantes de América (Gardner, W . Miller, Kuth) Interact (Monty RossRotary club) club japonés (Woerner) Mu Alpha Theta (Sims, Guth) NHS National Honor Society (rey) P3 presión positiva (Harding, Cochran, Corbett) Ciencia cuenco / Ciencia Olimpiada (Camp) SSA Secular Student Alliance (Corbett) Habilidades EE.UU. (Fallis, Ingram, Smith, Widby, Woerner, Parques) Español club (Mousa, Ríos) Olimpiadas especiales (Henderson) Spirit club (Crabtree)SSpiritpiritSSSA Student Alliance secular ( Corbett) Estrategia club Johnston) (EmbajadoresEstudiantes (Nehf) Consejo de Estudiantes (Tallent, Gates) club de Natación (Scheffer) TriM Música Honor Society (Huff) Veritas (Zeller) jóvenes ambientalistas (Camp)

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Un calendario de reuniones se organizarán de modo que cada club tiene la oportunidad de conocer de forma regular. Los conflictos se mantienen al mínimo para que pueda participar en tantos clubes como desee. Ofrecemos una amplia variedad de clubes y actividades y le animamos a participar. Sin embargo, le recomendamos que no se una a cualquier cosa por el simple hecho de unirse. Una participación activa del club puede enriquecer el tiempo que pasa en Lenoir City High School. Haga muchas preguntas, y hablar con los patrocinadores de maestros para ayudar a tomar sus decisiones.

Lenoir City escuelas con calendario 20162017

29 de julio de viernes Día de Administración

de agosto de 1 Lunes Día de Registro (autobusesse no ejecutará)

Agosto 2 Martes en Servicio

de agosto de 3 Miércoles en Servicio

de agosto de 4 Jueves en Servicio

de agosto de 5 Viernes 1 de día completo de clases de

septiembre 5 Lunes díaTrabajo (no hay clases)

Octubre 1014 de lunes a viernes Vacaciones de caída del

8 Noviembre Martes en Servicio

de noviembre de 2325 de

Miércoles a viernes Acción de Gracias

de diciembre de16 de viernes

Último día de clases antes de las vacaciones de Navidad

(Escuelas despedidos al mediodía, los autobuses ejecutar)

Enero 2 Lunes en Servicio

de enero de 3 martes clasesResume

16 de Enero Lunes en Servicio

de febrero de 20 Lunes en Servicio

de marzo de1317 lunes a viernes de vacaciones de primavera

de abril de1417 viernes a lunes Vacaciones de Pascua

36

de mayo de 18 de jueves Ultimo día de clases

mayo 19 Viernes en servicio

Con una ley de períodos / Grado Tarjetas (20162017)

períodos de calificación del grado Tarjetas

T1 (Agosto 1 07 de octubre) T2 (17 de octubre 16 de diciembre) T3 (02 de enero 10 de marzo) T4 (20 de marzo 18 de mayo) de

26 de octubre de, el año 2016 18 de de enero de 2017 29 de de marzo de 2017

Disponible en línea o recoger en laoficina

graduación 13 de mayo de 2017

Regular Horario de clases Lunes Viernes

8:05 de salida temprana llegadas

08:13 Advertencia campana

08:15 Primer período comienza

09:30 Primer período termina

9:38 campana de advertencia

09:40 Segundo período comienza

10:55 Segundo período termina


11:00 Tercer período comienza

11:0011:30 primer almuerzo en clase 11:32

once y veinticinco11:55

segundo almuerzo en clase 11:57

11:5512:25 Tercer Lugar en clase 12 : 27

12:2012:50 Cuarta almuerzo en cuarto periodo por 12:55

12:50 Tercer período finaliza

Homeroom Horario (miércoles)

08:05 llegadas de salida temprana

08:13 campana alarmaa

08:15 deempiezaprimer período de

09:25 primer período termina


09:35 comienzaSegundo período

10:45 segundo período termina


10:50 Homeroom comienza

11:05 Homeroom termina




11:35 12: 05 en segundo almuerzo Clase de 12:07

12:0012:30 Tercer Lugar en Clase de 12:32

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12:55 Cuarto período comienza

02:10 Cuarto período termina


02:15 Quintaperíodo comienza

03:30 la salida de clases

12:2512:55 Cuarta almuerzo en cuarto periodo de 1:05

1:00 tercer periodo termina





02:20 Quinto período comienza

03:30 salida de clases y

del Medio Día Horario Actividad (Programado según sea necesario)



08:15 primer período comienza



09:30 Segundo período comienza


10:38 campana de alerta

10:40 periodoActividad comienza

11:20 terminaperiodo de actividad

11:23 timbre de advertencia


veinticinco después de las once11:55

primer almuerzo en clase 11:57

11:5012:20 segundo almuerzo en clase 12:22

12:1512:45 Tercer Lugar en clase 12:47

12:4001:10 Cuarta Almuerzo En cuarto período por 1:15

de la tardePrograma de Actividades (programado según sea necesario)



08:15 primer período comienza a



09:30 Segundo períodocomienza

10:35 Segundo períodotermina





11: 35 12:05 Tercera almuerzo en clase 12:07

12:0012:30 Cuarta Almuerzo En cuarto período de 12:35

12:30 Tercer período finaliza



una y cuarenta Cuartaperiodo termina

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2:25 En quinto período comienza

3:30 se suspenden las clases

una y cuarenta y tres

Advertenciacampana

1:45 quinto período comienza

02:50 Quinto período termina

02:55 periodo de actividad comienza

03:30 salida de clases y

la Lista de nieve (1 horas de retraso) (Programado según sea necesario)

9:05 alumnos de liberación al medio la construcción de


09:15 primer período comienza


10:18 campana alarmaa

10:20 deempiezaSegundo período (desayuno no sirve)






12:1512:45 Tercer Lugar en clase 12:47

12:45 1:15 Cuarto Almuerzo En cuarto período por 1:20


una y dieciocho campana de alarma

1:20 del cuarto período seres


02:25 Quinto período comienza

03:30 salida de clases

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Reglas y Regulaciones de la Escuela Creemos que los estudiantes en edad de escuela secundaria esperan ser tratados como adultos jóvenes. En cambio, esperamos que actúen en consecuencia. Las siguientes son algunas expectativas para la conducta del estudiante. Debido a la gravedad de los delitos, el "abuso de sustancias", "armas", y las políticas de "asalto" se describen en una sección separada. Por favor, lea atentamente estas secciones. Haga cualquier pregunta que pueda tener sobre estas reglas y políticas para asegurar su comprensión.

1. Los estudiantes deben cumplir voluntariamente con cualquier solicitud razonable de cualquier miembro de la facultad o el personal.

2. Los estudiantes deben ser respetuosos hacia los profesores y miembros del personal y de los demás.

3. Los estudiantes deben estar en sus clases asignadas durante la escuela y no en salas. 4. Se espera que las parejas de los estudiantes que se abstengan de público muestras de

afecto. 5. El irse del campus está estrictamente prohibido. Ningún estudiante se le permite salir de

la escuela una vez que llegan, independientemente de la época, sin consultar a través de la oficina.1ra ofensa es de dos (2) días de suspensión en la escuela.

6. Los visitantes a nuestra escuela debe reducirse al mínimo y sólo invitado por razones específicas. Se requiere que todos los visitantes a registrarse en la oficina y recibir un pase de visitante. Los estudiantes no se les permite recibir visitas durante el almuerzo. Los estudiantes no pueden tener alimentos entregados a la escuela.

7. Los estudiantes que son ausente de la clase estarán sujetos a medidas disciplinarias graves y una conferencia con los padres.

8. No habrá bebidas o alimentos permitidos en los salones de clase, excepto durante las horas designadas. Las bebidas serán permitidos en el área común, pasillos, y fuera del edificio.

9. Todos los estudiantes deben estar fuera de la escuela antes de las 4:30 a menos que participen en la actividad escolar supervisada.

Electrónicos y dispositivos de comunicación personal

(Política LCHS) Celulares

1. Los estudiantes no se les permite usar teléfonos celulares durante el tiempo de instrucción a menos que se indique lo contrario por el profesor en su clase. Este permiso se concede en función de las necesidades teniendo en cuenta el uso explícito de la tecnología para la instrucción y supervisión adecuada por el instructor. (El tiempo de instrucción se considera, a estos efectos, siendo campana en campana durante los períodos académicos de la época, incluido el período de actividad, si el estudiante está en la clase o en otras áreas del edificio).

2. Los estudiantes se les permite usar su celular los teléfonos con fines razonables y apropiados durante todo el tiempo de instrucción no durante el día escolar (almuerzo, los cambios de clase, antes de las 8:15 y después de las 3:30).

3. la toma de fotografías o la grabación de vídeos, ya sea por teléfono celular o cualquier otro así dispositivo capaz, en lugares donde la privacidad es una expectativa razonable,

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está estrictamente prohibido. Un incidente de esta naturaleza podría resultar en una violación de acoso sexual.

4. El uso de teléfonos celulares para registrar altercados en la escuela o en eventos escolares está prohibido. En tales casos, los teléfonos pueden ser confiscados y usados para pruebas con la posibilidad de la disciplina impuesta bajo el estatuto de provocar y / o incitar una pelea.

5. Bajo la dirección del maestro, los teléfonos celulares pueden ser colocados sobre el escritorio del estudiante u otra área especificada por el maestro , en el modo "silencioso" al principio de la clase."off" o

6. la toma de fotografías o la grabación de vídeos de los maestros en el aulaestá estrictamente prohibido.

Las consecuencias por Violaciónes Política de teléfono celular

1. La violación de la política anterior se traducirá en el teléfono celular del estudiante que está siendo confiscada durante tres días. Los estudiantes pueden optar por tener su teléfono celular devuelto antes del final de los tres días mediante el pago de un (sólo en efectivo) de multa de cinco dólares al final de la jornada escolar en la oficina principal.

2. Si un maestro ha elegido para recoger los teléfonos celulares de los estudiantes en el inicio de la clase y un estudiante se niega a convertir su teléfono en, el maestro llamará para el administrador de nivel de grado. El estudiante recibirá el día de la ISS para el desafío y el teléfono celular será recogido por violar la política de teléfono celular. Si el estudiante aún se niegan a entregar sus teléfonos, que recibirán en el día de OSS. Si un estudiante dice que no tienen un teléfono celular cuando están siendo recogidos, y más tarde se ve con un solo durante la clase, el profesor recogerá el teléfono y el estudiante recibirá un día de ISS.

Lenoir código de vestimenta de la escuela High City

Es la intención de la administración de Lenoir City High School para proporcionar un ambiente seguro y apropiado para todos nuestros estudiantes. Con esto en mente, nos enfrentamos a la aplicación de un código de vestimenta que facilita tanto la seguridad como un aspecto positivo para todos. Prendas de vestir o apariencia, que tiende a llamar la atención sobre un individuo y lejos de una situación de aprendizaje, deben ser evitados. Con el fin de ayudar en la comprensión, el tiempo de aula serán asignadas a explicar el código de vestimenta y para permitir la discusión y preguntas. Se requerirá que cada estudiante a firmar una hoja de verificación para asegurar que él / ella ha tenido conocimiento de las normas de vestir. Gracias de antemano por su cooperación en este asunto. El siguiente está destinada a ser directrices para seleccionar el uso diario en la escuela:

1. Perforaciones faciales se limitarán a las pequeñas piercing de nariz. No se permitirán otras perforaciones faciales. Claras de plástico rellenos, vendajes o la cinta no se pueden usar para ocultar las perforaciones.

2. Algunos accesorios (incluyendo, pero no limitado a, gafas de sol, sombreros, viseras, pañuelos, collares claveteados o cadenas) no se pueden usar. Sudaderas con capucha

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no son para ser usados con la capucha sobre la cabeza, mientras que en el edificio. Los estudiantes que usan sombreros / viseras / toboganes en el edificio estarán sujetos a que el elemento confiscados durante 3 días. Los estudiantes pueden elegir que su sombrero / visor / tobogán devuelto antes del final de los tres días mediante el pago de un (sólo en efectivo) de multa de cinco dólares al final de la jornada escolar en la oficina principal.

3. Blusas, vestidos y camisas deben tener una adjunta manguito que cubre completamente el hombro. Camisas que caen de los hombros no pueden ser usados.

4. Los pantalones deben usarse de tal manera que no se exponga la ropa interior. Pantalones de gran tamaño, no se permitirán los pantalones o pantalones con agujeros por encima de las rodillas flacidez.

5. Escote, y la longitud de las camisas o blusas no deben permitir que la exposición excesiva.

6. Shorts, vestidos y faldas (incluyendo la parte superior de las ranuras) debe caer en o por debajo de los dedos del estudiante.

7. polainas y pantalones de yoga sólo podrá ser usado debajo de un vestido, falda, pantalones cortos o una camisa larga que cumplan con puntas de los dedos o más allá. Esto no incluye las pantimedias, leotardos, o cualquier otra piel revelando / ver a través dede la tela.

8. estilos de peloQue están determinadas por la administración para ser una distracción para el ambiente de aprendizaje no serán permitidos.

9. Se deben usar zapatos de tal manera como para demostrar que se fijan a los pies al caminar. No hay zapatos de la casa pueden ser usados.

10. Pijamas (incluyendo pantalones de pijama) no se pueden usar. Nota 1 No se permitirá el lenguaje o imágenes obscenas o profano en cualquier tipo de ropa, bolsos, mochilas, joyas u otros objetos personales. Además, no se permiten referencias e imágenes relacionadas con las drogas, el alcohol, las bandas, los problemas raciales, contenido sexualmente sugerente, o la cosificación de la mujer. Nota 2 Cualquier tendencia que se convierte en perjudicial para el proceso de aprendizaje se abordará cuando sea necesario, provocar cambios, en parte o la totalidad del código de vestimenta. Nota 3 código de vestimenta Escuelas de Lenoir City está apoyado por la Junta Escolar.

Política de conducción Estudiante

Conducir un automóvil a la escuela es un privilegio, no un derecho. Con el fin de obtener y mantener este privilegio, los estudiantes deben cumplir con las siguientes normas.

1. AIP estudiantes se estacionarán en los espacios asignados AIP estrella del oro. Todos los demás estudiantes aparcar en espacios numerados que serán solicitados por el estudiante en el orden de antigüedad (adultos mayores, jóvenes, estudiantes de segundo año). No se permitirá estudiantes de primer año para comprar un permiso de estacionamiento.

2. Todas las plazas de aparcamiento del personal numeradas y las plazas de aparcamiento de la cafetería designados están fuera del alcance de los estudiantes.

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3. No se permitirá ningún estudiante para estacionar en los carriles bus o en áreas designadas "No Parking" (incluyendo espacios para discapacitados y termina fila).

4. Todos los estudiantes deben bloquear y dejar su vehículo tan pronto como llegan a la escuela.

5. los estudiantes no se les permite volver en sus vehículos, o en los estacionamientos, hasta que son despedidos a abandonar la escuela. Los estudiantes deben obtener permiso de un administrador para ir a sus vehículos durante el día escolar.

6. El exceso de velocidad o conducción descuidada en el campus, o en las calles que bordean la escuela, está prohibido. El límite de velocidad en terrenos de la escuela es de 5 mph.cualquier cosa considerada "conducción temeraria" ganará un mínimo de 1 día ISS.

7. Se requiereEl cumplimiento de todas las normas de tráfico. 8. Todos los vehículos en la propiedad escolar están sujetos a ser registrados en cualquier

momento. 9. La escuela no es responsable de los daños o robo de coches aparcados en el campus. 10. los estudiantes deben comprar un permiso de estacionamiento $ 20 desde la oficina.

Los permisos deben ser mostrados en el espejo retrovisor en clara vista desde la parte delantera del vehículo. Permisos perdidos pueden ser reemplazados por una tarifa de $ 5. Los permisos se venden segundo término es de $ 10. Los permisos vendidos después del segundo período de calificaciones del segundo término son de $ 5.

11. Los permisos de estacionamiento no pueden ser transferidos de un estudiante a otro. 12. El programa de incentivos Académico (AIP) premios plazas de aparcamiento reservadas

para los titulares de tarjetas de oro. Cada semestre, se dará a cabo nuevos pases de estacionamiento a través de la oficina. Los pases deben ser exhibidos en su espejo retrovisor en el sitio llano.

13. Los estudiantes no pueden mover los vehículos durante las horas de clase. 14. Si usted está conduciendo un coche diferente, usted debe transferir su etiqueta. Si eso

no es posible, consulte Sr. Weeks o señora Harris para una etiqueta temporal. 15. Debe aparcar en su espacio asignado todos los días con la etiqueta que se muestra. 16. Si alguien está en su espacio, parque en el espacio "Visitante" frente a la escuela y

notificar Sr. Weeks o la señora Harris inmediatamente. 17. el oficial de recursos escolares (SRO) controlará el estacionamiento sobre una base

regular. 18. los estudiantes estacionados en espacios para discapacitados recibirán un billete de

Lenoir City Police Dept. Estudiantes conductores que violen cualquiera de las reglas anteriores estarán sujetos a las siguientes consecuencias: 1er delito Conferencia con administrador. 2ªofensa Conferenciacon el administrador, de 1 día de ISS, se ponen en contacto los padres. 3ªofensa Conferenciacon el administrador, 2 días de ISS, se estableció contacto con los padres. Ofensa cuart Conferenciacon el administrador, 1 día OSS, se ponen en contacto los padres. 5ta Ofensa La pérdida de los privilegios de conducir durante 4 1/2 semanas (mínimo). Véase el siguiente apartado.

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La pérdida de privilegios de manejo

Varias infracciones a las reglas de la escuela están directamente relacionados con los privilegios de conducir. Por lo tanto, los estudiantes perderán estos privilegios para los siguientes violaciónes:

7º tarde a la 1ª bloque Salir de la escuela (tercera ofensa) El transporte de otro estudiante (que no ha comprobado adecuadamente a través de la

oficina) del campus (tercera ofensa) Área restringida aparcamiento (3ª delito) conducción temeraria (determinado sobre una base de caso por caso) 5º estacionamiento / violación de conducción (como se indica en la sección anterior.

* Privilegios de conducción se perderán durante 4 1/2 semanas para cualquiera de los delitos enumerados directamente por encima. Un recurso adicional más allá de estos delitos se traducirá en la pérdida de privilegios durante 9 semanas. Referidos incurridos después de este nivel dará lugar a la pérdida de privilegios de conducción durante el resto del año escolar. No se darán reembolsos para los permisos de estacionamiento cuando los privilegios de conducir han sido revocadas. * Los estudiantes que participan en violaciónes de conducción más graves serán tratados caso por caso. La administración y LCHS SRO harán la determinación final de la participación de los privilegios de conducir del estudiante en el campus o estado violación de la ley.

Conducta en el autobús El autobús es una extensión de la actividad escolar: por lo tanto, los estudiantes deben comportarse en el autobús de una manera consistente con los estándares establecidos para el comportamiento de seguridad y en el aula. Los estudiantes están bajo la supervisión y el control del conductor del autobús, mientras que en su / su autobús y todas las instrucciones razonables dadas por él / ella deberá seguirse. Un conductor puede remover a un estudiante en el caso de que el conductor se ve obligado por la seguridad de los demás pasajeros o el conductor del estudiante, siempre que el conductor asegura la seguridad del estudiante expulsado por el viaje inacabado. El conductor deberá informar a las autoridades de la escuela tan pronto como sea posible, pero a más tardar al final de la ruta, cualquier estudiante que se niegue a obedecer al conductor o salir del autobús sin el permiso del conductor en un punto que no sea el destino del estudiante para ese viaje. El director del estudiante transportado deberá ser informado por el conductor del autobús de cualquier problema de disciplina grave y puede ser llamado a ayudar si es necesario. Un estudiante puede ser negado el privilegio de viajar en el autobús si el director determina que su

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/ su comportamiento es tal como para causar una interrupción en el bus, o si él / ella desobedece normas y reglamentos relativos al transporte de estudiantes estatales o locales. La suspensión de un estudiante de viajar en el autobús escolar deberá seguir los mismos procedimientos que para cualquier otra suspensión de la escuela. A ningún estudiante se le permitirá salir del autobús en cualquier punto entre el punto y la escuela de recogida. Cualquier estudiante que desee viajar en un autobús que no sea su / su autobús designado debe tener permiso escrito con el fin de recibir un pase de autobús autorizada por el director o su designado / a de la escuela que asiste el estudiante. El estudiante debe presentar el pase de autobús al conductor del autobús al subir al autobús escolar.

El uso de cámaras de vídeo (LCS Ver Política de la Junta 6.308)

Las cámaras de video se pueden usar para monitorear el comportamiento de los estudiantes en los vehículos escolares que transportan a los estudiantes a la escuela o actividades extracurriculares. . De video vigilancia sólo podrá ser utilizada para promover el orden, la seguridad y la seguridad de los estudiantes, el personal y la propiedad Las siguientes reglas son pautas para montar un autobús

escolar:.No se pare en la calle mientras espera para el autobús Permanezca sentado en todo momento mientras el autobús está en movimiento. Mantener los brazos y la cabeza dentro ventanas. cruzar la calle directamente en frente del autobús, esperar la señal del conductor

antes de cruzar. no hable con conductor, salvo cuando sea necesario. Utilice conducta en la clase, hablando en voz baja será permitido. Obedece conductor del autobús en todo momento. el conductor tiene derecho a asignar a los estudiantes a un asiento en particular,

si es necesario para promover el orden en el autobús. No se permite comer, beber o fumar en el autobús. Esté en su parada de autobús a tiempo. El autobús no puede esperar a que un

estudiante tarde.

Cuidado de la Escuela y el personal de la propiedad Los estudiantes son responsables de la atención adecuada de todos los libros, materiales de construcción, muebles y suministrado por la escuela. Los estudiantes que desfiguran o destrozar la propiedad escolar o la propiedad de otros, tendrán que o bien pagar por el daño o reemplazar el artículo. Si se daña algo por accidente, debe informar a un maestro o la oficina inmediatamente. La falta de pago de los daños dentro de un período de tiempo acordado sobre resultará en la suspensión. Bajo ninguna circunstancia debe permitirse un mal uso o manipulación indebida del estudiante con el sistema de protección contra incendios, 911, cámaras de seguridad, o cualquier otros dispositivos mecánicos que forman parte del edificio. Estos dispositivos y sistemas están instalados para su protección. En algunos casos, estos dispositivos están protegidos contra el

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mal uso por la ley. La manipulación de cualquiera de estos dispositivos podría resultar en una petición de menores que se emitió.

Bebida y Máquinas expendedoras

Las máquinas de bebidas y bocadillos se colocan en todo el edificio. Estas máquinas van a permanecer en la escuela, siempre y cuando los estudiantes son responsables en ver que las latas, botellas de plástico y envoltorios de bocadillos terminan en el cubo de la basura adecuada eliminación / reciclaje. La administración no continuará proporcionando este servicio si el alumnado no cumple con su responsabilidad de mantener el edificio y campus limpio. Los estudiantes que abandonan sus bandejas en las mesas de la cafetería, o tirar basura en los pasillos y los patios escolares, serán disciplinados de acuerdo con el plan de disciplina integral LCHS. Los reincidentes pueden enfrentar consecuencias más graves.

Amenazas y / o la lucha Cualquier estudiante que amenace o agresiones, de cualquier manera, cualquier persona implicada en Lenoir City High School estará sujeto a una acción disciplinaria severa. Consulte la sección de "tolerancia cero" en pp. 4849. Los estudiantes deben reportar cualquier tipo de comportamiento con el asistente o el director tan pronto como sea posible. Se tomará una acción rápida. No permita que cualquier estudiante que empujar alrededor, te golpeó, o amenazar. Los directores están para proteger a todos los estudiantes de cualquier daño físico o psicológico. Si necesita ayuda, hable con ellos. Combates, o el uso de la fuerza física para resolver un desacuerdo, están prohibidos en la escuela. Esto se considera un problema de disciplina seria y es tratada como tal. Los padres recibirán una notificación por escrito que su hijo tiene el derecho de transferir a otra escuela si están a la víctima de un crimen violento en la escuela. Los estudiantes involucrados en un altercado físico se pueden emitir una suspensión, la cita juvenil, y / o una petición juvenil.

El fraude y mal uso del ordenador Asegurando la confidencialidad y seguridad para todos los estudiantes en Lenoir City High School es de la mayor importancia. Esto se extiende a sus registros, tanto en papel como en el ordenador. Por esta razón, cualquier estudiante que se encuentre que está manipulando, o acceder a los registros de cualquier manera, será tratado con severidad. Esto incluye el intento de obtener acceso a archivos sin permiso. Las consecuencias serán tratados por la administración sobre una base de caso por caso.

Política de Uso del Tabaco Los estudiantes no deberán utilizar ni tener en su poder, los productos del tabaco, en cualquier forma, en las instalaciones escolares. Esta política incluye los autobuses escolares que viajan

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hacia o desde la escuela, o cualquier actividad patrocinada por la escuela, (ya sea dentro o fuera de la escuela antes, durante o después de las horas de clase o si practicar o participar). "Los productos del tabaco":cualquier cigarrillo, cigarrillo electrónico, cigarro, tabaco de pipa, tabaco de mascar, tabaco, u otros productos de la planta del tabaco. "Para usar",toda celebración de un cigarro encendido, cigarrillo, cigarrillo electrónico, o tubería , cualquier inhalación del humo del mismo, o cualquier masticar, remojar o escupir tabaco de cualquier masticar, tabaco u otros productos de la planta del tabaco. "Para tener en su posesión"significará llevar en el campus, llevando en cualquier autobús escolar, o mientras la práctica o participación en cualquier actividad patrocinada por la escuela (ya sea dentro o fuera de la escuela antes, durante o después de las horas de clase) cualquier cigarros, cigarrillos , cigarrillo electrónico, tabaco de pipa, tabaco de mascar, tabaco u otros productos de la planta del tabaco. A partir del 1 de enero de 1993 todos los edificios escolares y los autobuses escolares se han designado libre de humo. El uso de tabaco en cualquier forma está prohibido en todo momento en los edificios escolares y en los autobuses escolares. Los empleados no pueden usar tabaco en cualquier forma, mientras que la dirección de las actividades escolares, ni pueden usar los estudiantes tabaco en cualquier forma durante su participación en actividades de los estudiantes, a pesar de que pueden mantenerse fuera del horario escolar. Esto se extiende a los viajes de campo y eventos deportivos en lugares fuera de la escuela. Violaciónes de esta política, será sancionado por la administración de la escuela dentro de las pautas definidas en el acceso de los jóvenes a la Ley del Tabaco TCA 39171504disciplinarias.: acciones

1ra ofensa artículos de tabaco y parafernalia relacionada serán confiscados y los estudiantes recibirán una citación juvenil (para estudiantes de 17 años y menores) o 1 día de suspensión fuera de la escuela (para estudiantes de 18 años y mayores). 2da ofensa artículos de tabaco y parafernalia relacionada serán confiscados y el estudiante se emitirán una segunda citación juvenil (para estudiantes de 17 años o menos) o 3 días fuera de la escuela de suspensión (para estudiantes de 18 años y mayores). 3ra ofensa artículos de tabaco y parafernalia relacionada serán confiscados y el estudiante se emitirán una petición juvenil (para estudiantes de 17 años o menos) o 5 días fuera de la escuela de suspensión (para estudiantes de 18 años y mayores).

Fuegos artificiales Es contra la ley de poseer o descarga de fuegos artificiales de ningún tipo sobre o alrededor del campus de la escuela. Los estudiantes serán suspendidos por cinco (5) días y llevados al Centro de Justicia para su enjuiciamiento si se determina que estaban involucrados en un incidente en el que los fuegos artificiales estaban involucrados.

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Tolerancia cero (Ver Política de la Junta LCS 6.309)

Cero tolerancia delitos serán tratados en base a la política de la junta escolar. Lenoir City Board de la política de Educación 6.309 identifica los siguientes delitos como la tolerancia cero: la posesión de armas o instrumentos peligrosos, la posesión de armas de fuego, posesión de drogas o alcohol, asalto a un maestro / miembro del personal o estudiante, y las amenazas electrónicas en un maestro / personal miembro o estudiante. Con el fin de asegurar un ambiente de aprendizaje seguro, no se tolerarán los siguientes delitos:

Armas e instrumentos peligrosos (Ver LCS Política de la Junta 6.309)

Los estudiantes no deberán poseer, manipular, transmitir, usar o intentar usar cualquier arma peligrosa en los edificios escolares o en los terrenos de la escuela en cualquier momento, o en vehículos escolares y / o autobuses o fuera de la escuela en un patrocinada por la escuela actividad, función o evento . Armas peligrosas a los efectos de esta política deberán incluir, pero no están limitados a un arma de fuego o cualquier cosa manifiestamente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de causar la muerte o lesiones corporales graves o cualquier cosa que a la manera de su uso o uso previsto es capaz de causar la muerte o lesiones corporales graves. Los infractores de esta sección estarán sujetos a suspensión y expulsión de la escuela o. Cualquier estudiante que tiene en su / su posesión en la propiedad escolar, cualquier arma letal, tales como pistolas, cuchillos Switchblade, nudillos, cachiporras, o cualquier dispositivo diseñado para infligir daño a otra persona será suspendido de la escuela y entregado a las autoridades correspondientes . (La ley estatal establece una pena máxima de cinco (5) años de prisión y una multa de hasta $ 2,500 para llevar un arma en la propiedad escolar.) Esto se considera una infracción de "tolerancia cero".

Armas de fuego (como se define en 18 USC § 921) (Ver LCS Política de la Junta 6.309)

De acuerdo con la ley estatal, cualquier estudiante que traiga o poseer un arma de fuego en la propiedad escolar será expulsado por un período no menor de un (1) año calendario. El director de las escuelas tendrá la autoridad para modificar este requisito de expulsión sobre una base caso por caso.4

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Drogas y Alcohol (Ver Política de la Junta LCS 6.309)

De acuerdo con la ley estatal, cualquier estudiante que posee ilegalmente, o está bajo la influencia de cualquier droga, incluyendo cualquier sustancia controlada, la leyenda de drogas o alcohol será expulsado por un período no menor de un (1) año calendario. El director de las escuelas tendrá la autoridad para modificar este requisito de expulsión sobre una base caso por caso.

Asalto (Ver LCS Política de la Junta 6.309)

De acuerdo con la ley estatal, cualquier estudiante que comete asalto / agresión a cualquier maestro, administrador principal, estudiante, o cualquier otro empleado de la policía asignado a la escuela o la escuela será expulsado por un período no menor de un (1) año calendario. El director de las escuelas tendrá la autoridad para modificar este requisito de expulsión sobre una base caso por caso.

Las amenazas electrónicas

(Ver LCS Política de la Junta 6.309) De acuerdo con la ley estatal, cualquier estudiante que transmite por un dispositivo electrónico cualquier comunicación que contiene una amenaza creíble para causar lesiones corporales o la muerte a otro estudiante o empleado de la escuela y la transmisión de tal amenaza crea la actividad perjudicial real en la escuela que requiere intervención administrativa deberá ser expulsado por un período no menor de un (1) año calendario. El director de las escuelas tendrá la autoridad para modificar este requisito de expulsión sobre una base caso por caso.

Notificación (Ver Política de la Junta LCS 6.309)

Cuando se determina que un estudiante ha violado esta política, el director de la escuela notificará al padre o tutor y el sistema de justicia criminal o delincuencia juvenil del estudiante, como lo requiere la ley.

Política de abuso de sustancias químicas La Junta de Educación considera el abuso de sustancias como una conducta perjudicial al buen orden y la disciplina. Esta política se basa en la convicción de que la escuela debe ser un ambiente libre de alcohol y drogas y está escrito con la salud y seguridad de los estudiantes en mente. Por lo tanto, violaciónes de la política de abuso de sustancias químicas incurren en acciones disciplinarias simultáneas y la remisión al programa de asistencia de los estudiantes.

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Las siguientes acciones que impliquen sustancias o artículos enumerados en la sección "El alcohol y las drogas" de la política de tolerancia cero (véase más arriba) incurrirá consecuencias:

El intento de asegurar o compra. Intención o intentar vender o distribuir. Estar a sabiendas presente cuando se utiliza, poseído o consumido.

Además, la posesión o distribución de suplementos y hierbas incurrirán consecuencias.

Política de Medicamentos (Lenoir City High School)

Los estudiantes pueden llevar pastillas para la tos y el exceso de medicamentos de venta libre (es decir, Tylenol, Midol) en el envase original. El recipiente debe estar claramente etiquetado. Los estudiantes pueden llevar su inhalador para el asma con ellos, pero sólo si tienen un contrato firmado en los archivos de la clínica. Los estudiantes no pueden distribuir a, o recibir de los demás, el exceso de medicamentos de venta libre. Todos los medicamentos recetados deben ser llevados a la clínica al inicio del día.

Clínica La clínica está ubicada en el segundo piso del edificio principal, al otro lado de la habitación # 216. Para recibir medicamentos de venta libre (es decir, Tylenol, Tums), debe tener un formulario de consentimiento firmado (azul) en los archivos de la clínica.

El alcohol y el estudiante prueba de la droga Los estudiantes están sujetos a ser probado droga cuando existe una sospecha razonable de que un estudiante está bajo la influencia o ha utilizado una sustancia controlada. Se llamará a los padres para el consentimiento a esta prueba.

Los libros de texto

Los libros de texto son prestados a los estudiantes. Sin embargo, los estudiantes son responsables del cuidado de estos libros. Los estudiantes deben pagar por la pérdida de, o daños a los libros de texto que se les asignan. Esto también se aplica a los libros de la biblioteca controladas por los alumnos.

Cafetería Los estudiantes deben obedecer todas las regulaciones de la cafetería. Los alimentos se limita a la cafetería, campos comunes, o al patio. Bandejas de plástico no deben ser sacados de la cafetería y deben ser devueltos a la ventana de eliminación cuando haya terminado de comer. Si estas áreas no se mantienen de una manera apropiada, los alimentos se limitará a la cafetería, y se desconectará máquinas expendedoras. Los estudiantes deben permanecer en la cafetería, área común, o al patio durante el almuerzo. A ningún estudiante se le permite salir de la escuela durante el almuerzo. Los estudiantes no pueden tener alimentos entregados a la escuela. Debido a las regulaciones estatales, los estudiantes no se les

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permite cobrar los alimentos. Pueden depositar dinero en sus cuentas en cualquier momento. Cualquier estudiante que sea sorprendido robando en la cafetería podría ser objeto de enjuiciamiento.

Plan Integral Disciplina (Lenoir City High School)

Varias infracciones y sus consecuencias relacionadas ya se han descrito en este manual. Otros no pueden ser tratados específicamente, pero serán cubiertos dentro de la sección "Reglas y reglamentos escolares" en la páginas 3940 y pueden tener consecuencias consistentes con el plan de disciplina integral en LCHS. Este plan describe la secuencia típica de acciones que podrían ocurrir si un estudiante recibe varias referencias a la oficina para el mismo tipo de infracción. a pesar de que esta secuencia es seguida normalmente para algunos delitos, otras infracciones se consideran "más grave", y las medidas disciplinarias seguirán un camino diferente, aunque puede saltarse algunos niveles. Delitos de disciplina que se consideran como una perturbación grave para el medio ambiente aprendido, o representar una amenaza para el bienestar de los estudiantes o miembros del personal, serán tratados en una base de caso por caso. Las siguientes secciones describen el plan de disciplina integral en LCHS y explican varios programas que están asociados con este plan. Se proporciona la información para el beneficio del estudiante y su padre / madre / tutor. No es política del gobierno de utilizar tácticas negativas cuando se trata de cualquier estudiante. Sin embargo, sentimos que una comprensión de las medidas disciplinarias tomadas en Lenoir City High School que se beneficiará en sus esfuerzos para tener éxitoinfracciones:. Secuencia de Acción para ciertas (Comportamiento inapropiado) Remisión # 01 conferencia con el administrador Remisión # 02 1 hora de detención Remisión # 03 1 Día ISS Remisión # 04 2 días de ISS Remisión # 05 1 día OSS Remisión # 06 3 días de OSS Remisión # 07 5 días de OSS Remisión # 08 Posible petición juvenil Remisión # 09 posible colocación en una escuela alternativa o expulsión de la LCHS para el resto del semestre Detención Hall (DHall) sala de detención se utilizará únicamente para los delitos menores. DHall se le puede asignar en incrementos de 30 minutos, hasta dos horas. DSalas se llevan a cabo los martes y jueves de 3:4016:40, o antes de las clases (lunes a viernes) en la oficina principal deinapropiado.. detención puede ser asignada por el director para cualquier comportamiento Los maestros pueden asignar a los estudiantes a la detención por tardanzas, y las reglas serán las mismas. Los estudiantes recibirán al menos un aviso de un día para organizar el transporte y tendrán tres (3) oportunidades para servir a la detención.

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Las reglas de conducta para la detención Salón son los siguientes:

1. Los estudiantes deben servir a tiempo completo; fines de admisión debe ser aprobado por un asistente del director.

2. Los estudiantes deben traer los materiales de estudio. 3. Los problemas de comportamiento no será tolerado. Aquellos estudiantes serán

despedidos y reportados a la oficina. 4. Los estudiantes no pueden dormir o hablar en la habitación y pueden dejar sólo en caso

de emergencia. 5. Los estudiantes que no asistan a la fecha de vencimiento asignada y sujeto a la pena

más severa. 6. Sólo el asistente del director o director puede hacer cualquier cambio a los días

asignados 7. estudiantes son responsables de su propio transporte..

suspensión en la escuela (ISS) los estudiantes con cierta reincidencia / comportamientos, o con las referencias que garantizan la colocación inmediata en suspensión en la escuela (ISS), se debe ser castigado con la asignación a (ISS). Sin embargo, el número máximo de días autorizados en la ISS para cualquier estudiante será de 10 días por año escolar. Después de este punto, se emitirán los estudiantes con la reincidencia o comportamientos fuera de la escuela suspensión Reglas para la ISS son los mismos que DHall excepto la # 7, que debe ser omitida(OSS).. fuera de la Escuela de suspensión (OSS) violaciónes graves de la escuela dan lugar a los estudiantes que reciben suspensiones fuera de la escuela (OSS). Estas violaciónes podrían estar relacionados con los estudiantes que continúan cometiendo infracciones relacionadas y / o graves y / o que se niegan a seguir una petición de regla de la escuela / razonable. Es la creencia de la administración y la facultad de que si una situación se puede remediar en cualquier otro formato, la suspensión se evitará. juvenil Citas Para ser utilizado por amenazar declaraciones, luchando o actos violentos, destrucción de la propiedad de la escuela, la posesión de productos de tabaco y el uso de productos de tabaco. Los estudiantes que cometen delitos, a excepción de las relativas a la posesión o el uso de productos de tabaco, pueden recibir una citación carta para la primera ofensa advertencia. Peticiones de Menores Para ser utilizado para la lucha, cero delitos de tolerancia, patrones continuos de comportamiento inapropiado, y otras situaciones considere apropiado la administración, y / o SRO. Si un estudiante ha sido suspendido, él / ella junto con un padre o tutor debe reunirse con un administrador (o discutir el tema con el personal administrativo autorizado por teléfono) para que el estudiante sea readmitido en la escuela. Esto asegurará que tanto los padres y estudiantes son conscientes de las consecuencias de cualquier violaciónes de las correspondientes políticas.

Instrucción en el Hogar

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Instrucción en el hogar está destinado a enfermedades graves y lesiones lo que será necesario ausencias de más de 10 días consecutivos. Después de una recomendación del personal médico con licencia, la escuela considera una solicitud. Por lo general, el trabajo se envía a la oficina por el maestro de clase regular y se lleva al estudiante por el maestro salir de su casa. Debido a que muchos cursos son difíciles de enseñar en la entrada como de la instrucción es sólo por tres horas a la semana, ponemos los estudiantes en salir de su casa sólo como un último recurso. Los cursos serán revisados para determinar si el estudiante será capaz de completar todos los requisitos dentro del semestre, y se requerirán exámenes finales. Tenemos un ascensor en la escuela y haremos modificaciones para un estudiante con necesidades especiales si es necesario.

Política Tardy Se espera que todos los estudiantes para llegar a tiempo a clases. Esto incluye llegar a la escuela a tiempo. Los estudiantes que llegan tarde a primer bloque deben informar al quiosco vestíbulo principal, o el centro de CTE, para una nota de admisión. Los maestros de clase mantendrán registros precisos en relación con las tardanzas. La tardanza será justificada por las siguientes razones: El

1. autobús tarde 2. doctoro una nota dental 3. documento legal de la corte 4. Nota del miembro de la facultad 5. Otras circunstancias aprobados únicamente por la administraciónhora.

Consecuencias de injustificadas Retardos 1ra tardanza advirtiendo segunda tardanza detención 30 minutos 3er tardanza 1 detención 4ta tardanza 1 día ISS 5to retardo 2 días ISS 6ª tardanza 1 día OSS 7ª tardanza 3 días OSS o la pérdida de los privilegios de conducirviaje. (llegadas tarde se cuentan por separado para cada clase y son para todo el semestre.)

Iglesia política de

Los viajes de la iglesia se consideran ausencias justificadas bajo las siguientes condiciones:

Una lista de los estudiantes que asistieron a la función de la iglesia debe presentarse en papel con membrete de la iglesia a la oficina a más tardar tres (3) días antes del evento. Esto debe ser firmado por el ministro a cargo del caso.

Todo el trabajo debe estar compuesta por los estudiantes bajo la política ausencia normal.

El viaje es justificada sólo para la asignación adecuada de tiempo. Por ejemplo, si un evento se inicia en Nashville a las 5:00 pm CST, el estudiante será excusado de la escuela a las 12:00 horas EST. Esto permite el tiempo suficiente para el viaje y la comida antes del evento. El estudiante debe empacar para el viaje en su propio tiempo.

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Regular los procedimientos de registro de salida deben ser seguidas. Una nota de los padres debe ser enviada a la escuela el permiso de dar al estudiante para participar en el evento de la iglesia.

Control de salida / Salida temprana Todos los estudiantes que necesitan ser sacados de la escuela por cualquier razón, debe traer una nota de su padre o tutor a la oficina antes de las 8:15 am y colocar la nota en la casilla correspondiente en la oficina principal. La nota debe incluir el nombre del estudiante, razón por concepto de salida, la firma del padre, y un número de teléfono en el que los padres se puede llegar durante el día, para su verificación. Cada nota está sujeta a verificación por parte del supervisor de asistencia. Los estudiantes no pueden ser sacados con una llamada telefónica. Cualquier persona que no está en la lista de registro de salida aprobado del estudiante no se le permitirá tomar ese estudiante de la escuela. Cuando comiencen las clases, se procesarán todas las notas. En el momento apropiado, los estudiantes que controlan hacia fuera serán notificados por la oficina. Todas las salidas se hacen durante las vacaciones de clase. Si un estudiante se enferma durante el día, el estudiante será enviado a la clínica, y un padre se notificará a venir a recoger su hijo / a si la salida es necesaria. Los padres todavía pueden venir a la escuela y echa un vistazo a su hijo.

taquillas Se proporcionarán casilleros para cada estudiante. A partir de este año, una vez que se ha asignado el armario del estudiante mantendrá el mismo local de los cuatro años. Usted puede inscribirse en un armario en el Día de la pantera. Después se generan los números del armario, que serán publicados fuera de la orientación y también pueden ser vistos en el cielo. Es su responsabilidad de mantener el armario de una manera razonable y limpio. No se permitirán alteraciones a cualquier parte del vestuario. El sistema escolar no proporcionará cerraduras para los armarios. Es muy recomendable que utilice una cerradura de combinación y que no comparten la combinación con cualquiera. Los objetos de valor no se debe almacenar en el armario en cualquier momento.

Búsqueda e inspección Los administradores escolares se reservan el derecho de inspeccionar los casilleros, automóviles y efectos personales en los locales. Esto está de acuerdo con la Ley del estado de Tennessee.

Lost & Found / objetos de valor Los estudiantes que se encuentran artículos perdidos se les pide que llevarlos a la oficina donde pueden ser reclamados por el propietario. Estos artículos se mantendrán en el cargo hasta el final de cada mes. Si un artículo no es reclamado por el final del mes, que será donado a una organización benéfica local.

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Profesores de educación física proporcionarán un lugar para que los estudiantes mantienen objetos de valor. Los estudiantes no deben guardar objetos de valor en sus casilleros. Es muy recomendable que no tienen la costumbre de llevar artículos personales valiosos a la escuela que no se requieren para cualquiera de sus clases. También es una buena práctica para mantener sus taquillas cerradas y mantener su combinación privado. Mientras que usted es un estudiante con nosotros, este debe ser su espacio privado. NOTA: Para la protección de nuestro cuerpo de estudiantes, todos los armarios están sujetos a revisión si existe una sospecha razonable.

Lenoir City Escuela de Deportes

Lenoir City High School ofrece muchas oportunidades para que los estudiantes se involucren en los deportes. Si usted está interesado en participar en un deporte, y usted no sabe cómo empezar, no dude en venir a la oficina y hablar de sus intereses con un administrador. Usted será dirigido al entrenador adecuado y que él / ella va a responder a cualquier pregunta que pueda tener. Buena suerte en sus intereses, y no se olvide de apoyar a todos nuestros atletas con su presencia en nuestros juegos. Deportes disponibles en Lenoir City High School

Béisbol Baloncesto Cheerleading Cross Country Fútbol Golf Fútbol Hockey Pista Pista Voleibol

Club de

Natación PescaBass

Manipulación de la Roca LCHS El LCHS Pep Club es el encargado de pintar la roca. Los estudiantes no pueden pintar con independencia de la roca. Cualquier miembro de la facultad puede cerrar sesión en la roca por días sueltos o una semana para ser pintado con material apropiado escuela. Ver la señora Crabtree , en la Sala 212 para inscribirse.

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Medidas de emergencia Plano fijo:

Los estudiantes en los pasillos deben estar asegurados en el aula más cercana. Vaya a un lugar de la habitación que no es visible desde la puerta o ventana lo más

posible. Permanezca quieto y en silencio. No abra la puerta a nadie. Escuchar para obtener más instrucciones.

La evacuación de la Construcción:

Si no está en su clase cuando se produce la evacuación, obtener con la clase más cercana y salir del edificio con ellos. Informe al maestro clase en la que está normalmente con.

Salir del edificio por las puertas designadas. Permanezca con su clase y seguir la ruta de evacuación al sitio de reunión donde se

comprobará rollo clase. Permanecer con su clase para obtener más instrucciones. Si hay es una evacuación durante el almuerzo o cambio de clase, informe al campo de

béisbol. Tiempo severo:

Proceder a la zona designada como refugio Estar en una posición agachada mirando a la pared. Escuchar para obtener instrucciones adicionales.

La negación de la licencia del vehículo de motor o permitir Estado de Tennessee

De conformidad con el Código Anotado de Tennessee (TCA) 4963017, la siguiente información se refiere a denegación de la licencia o permiso de vehículo de motor en el estado de.Tennessee. 4963017 Los menores de edad retirado de la escuela secundaria Denegación de licencia del vehículo de motor o permiso. (a) Para el propósito de esta sección: (1) La suspensión o expulsión de la escuela o el confinamiento en una institución correccional no es una "circunstancia más allá del control de la persona", (2) "El progreso académico satisfactorio" significa hacer una calificación aprobatoria en por lo menos tres (3) temas de la unidad completa o que son equivalentes a la conclusión de cualquier período de calificaciones; y

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(3) "retirada" significa más que (10) consecutivos o quince ausencias injustificadas (15) días en total durante un solo semestre. (b) De conformidad con el Título 55, Capítulo 50, el Departamento de Seguridad negará la licencia o instrucción permitir el funcionamiento de un vehículo de motor a cualquier persona menor de dieciocho (18) años de edad que no lo hace en el momento de solicitud de una licencia de conducir presentar un diploma o certificado de graduación expedido a la persona de la preparatoria secundaria de este estado o cualquier otro estado, o documentación que la persona es: (1) Estar inscrito y haciendo un progreso satisfactorio en un curso que conduce a un certificado de desarrollo de educación general (GED) de una institución u organización aprobada por el estado, o ha obtenido un GED; (2 ) inscrito y un progreso académico satisfactorio en una escuela secundaria de este estado o cualquier otro estado; o (3) Excusado de este requisito debido a circunstancias fuera del control del solicitante. (c) El maestro de asistencia o director de las escuelas deberán proporcionar la documentación del estado de la inscripción en un formulario aprobado por el departamento de educación a todos los estudiantes de quince (15) años de edad o más a petición, que está debidamente inscrito en una escuela bajo la jurisdicción del oficial para su presentación al departamento de seguridad de solicitud de reintegro o de un permiso de aprendizaje o licencia para operar un vehículo de motor. Cada vez que un estudiante de quince (15) años de edad o más se retira de la escuela, salvo lo dispuesto en el inciso (d), el maestro de asistencia o director de las escuelas deberán notificar al departamento de seguridad de dicha retirada. Dentro de los cinco (5) días siguientes a la recepción de la notificación, el departamento deberá enviar una notificación al titular de la licencia que la licencia será suspendida en virtud del título 55, capítulo 50, en el trigésimo día siguiente a la fecha de envío del anuncio, a menos que la documentación del cumplimiento de esta sección es recibida por el departamento antes de ese momento. Después de haberse retirado de la escuela por primera vez, a los efectos de esta sección, un estudiante no puede ser considerado como estando en cumplimiento de esta sección hasta que el estudiante regrese a la escuela y hace que el progreso académico satisfactorio o alcanza dieciocho (18) años de edad. Para retiros segundas o posteriores, un estudiante tendrá todos los privilegios de conducir suspendidas hasta que el estudiante cumpla dieciocho (18) años de edad. Cuando un estudiante con licencia para operar un vehículo de motor está inscrito en una escuela secundaria y no logra mantener un progreso académico satisfactorio basado en final de clasificación semestre, el profesor de asistencia o director de las escuelas se ajustará al procedimiento establecido en el presente apartado (c) dar a conocer el departamento de seguridad. Un estudiante que no logra mantener un progreso académico satisfactorio en base a fin de que no se puede considerar como conforme con esta sección hasta tal estudiante de calificaciones semestre realiza una calificación aprobatoria en por lo menos tres (3) temas de la unidad completa o su equivalencia en la conclusión de cualquier período de calificaciones subsiguiente. (d) Cada vez que el retiro de la escuela del estudiante, el hecho de que el estudiante se inscriba en un curso que conduce a un diploma de GED o secundaria o el fracaso del estudiante para inscribirse en un curso que conduce a un diploma de GED o secundaria o el fracaso del estudiante de mantener un progreso académico satisfactorio basado en final de clasificación semestre está más allá del control del estudiante, o es para el propósito de la transferencia a otra escuela según lo confirmado por escrito por el padre o tutor del estudiante, sin notificación será enviada al departamento de suspender la licencia de conductor del

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vehículo del estudiante. Si el alumno solicita una licencia, el profesor o el director de la asistencia de las escuelas deberá proveer al estudiante con la documentación para presentar al departamento de seguridad para excusar al estudiante de esta sección. El director del distrito escolar de las escuelas, o el correspondiente funcionario escolar de cualquier escuela secundaria privada, con la ayuda de la maestra de asistencia y cualquier otro personal del personal o de la escuela, será el único juez de si la retirada o el fracaso del estudiante para mantener un progreso académico satisfactorio basado en la clasificación final del semestre se debe a circunstancias fuera del control de la persona. (e) Una copia de la notificación enviada al Departamento de Seguridad por el profesor de asistencia o al director de escuelas en caso de avería de un estudiante para mantener el progreso académico satisfactorio deberá también ser enviada por correo a los padres o tutor del estudiante. (f) No obstante cualquier disposición de esta sección en contrario, cualquier estudiante menor de dieciocho (18) años de edad inscrito en un curso que conduce a un GED que tiene más de diez (10) consecutivos o quince ausencias injustificadas (15) días totales en un semestre no será considerada como un progreso académico satisfactorio y se suspenderá la licencia de conducir vehículos de motor del estudiante; o si el estudiante no tiene una licencia de conducir vehículos de motor, el estudiante no será elegible para obtener una licencia de conducir vehículos de motor hasta que el estudiante cumpla dieciocho (18) años de edad. El maestro de asistencia, director de escuelas o director de un programa de GED notificará al departamento de seguridad cada vez que cualquier estudiante menor de dieciocho (18) años de edad inscrito en un curso que conduce a un GED tiene más de diez (10) consecutivos o quince (15 días totales de ausencias injustificadas en un semestre ..)(Hechos 1990, capítulo 819, * 1; 1994, ch 860, 1 *;., 1995, cap 156, 1 *;.. 1996 ch 763, ** 1,2, 6 8;. 2000, ch 878, * 1;. 2001, ch 235, 1.)

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Lenoir City escuelas AUSENCIA y NORMAS DE ASISTENCIA

AUSENCIAS La ley del estado de Tennessee excusa ausencias causadas por la enfermedad, la muerte en la familia, las fiestas religiosas reconocidas, y las emergencias temporales. Las ausencias equivalentes a cinco días injustificados constituyen absentismo escolar por la ley estatal. . Por favor, sepan que las ausencias injustificadas se cuentan para todo el año escolar asistencia deDebe notificar a la escuela de su hijo en el día que su hijo está ausente por uno de los métodos siguientes: CALL IN, CORREO ELECTRÓNICO O PADRES NOTA

DE LLAMADAS EN supervisor de asistencia (865 ) 9882070 opción Botón 1 Lenoir City High School asistencia opción de botón2 Lenoir City Intermedio / Middle School asistencia opción de botón3 de asistencia Lenoir City Escuela Primaria Botón de opción4 Lenoir City Escuelas absentismo escolar

correo electrónico deEl correo electrónico de asistencia para Lenoir City Elementary es: [email protected] La asistencia email para Lenoir City Intermedio / Oriente es: [email protected] El correo electrónico de asistencia para Lenoir City High es: [email protected]

PADRENOTE ******************************************************************************************************** Each los padres se permite un total de cinco llamadas del público, correos electrónicos o notas de los padres (sujeto a verificación) cada semestre. Estas ausencias pueden ser justificadas por las siguientes razones:

estudiante enfermedad personal enfermedad delende la familia inmediata la muerteen elde la familia inmediata médicoocita dental nombramiento Corte(con documentación) viaje Iglesia con notas sobre papel con membrete de la iglesia de la universidaddía del Departamento de Vehículos visita de Motor (DMV) 1 / 2 días sólo con la verificación

del DMV Cualquier ausencia de circunstancias atenuantes debe ser aprobado por el director

antes de la ausencia Después de cinco llamadas del público, correos electrónicos o los padres de la documentación de la ausencia del estudiante debe ser justificadas mediante la incorporación de una nota

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mailto:[email protected]

(sujeto a verificación) a la secretaria de asistencia o de servicios a los estudiantes de una de las siguientes acciones:

doctor Dental Corte

Todas las notas se debe dar vuelta en el día que el niño regrese a la escuela. Las notas no serán aceptadas después del tercer día de regreso del estudiante. Un estudiante se considera ausente en el5º día injustificada ausencia ocurra en cualquier momento durante el año escolar. Si las políticas de asistencia no se siguen, los padres y / o tutores legales pueden recibir notificación para presentarse ante la junta de absentismo escolar. Si su hijo va a estar en casa debido a una enfermedad durante más de dos semanas, es posible que desee preguntar acerca de la posibilidad de un profesor de salir de su casa. Por favor llame al (865) 9882070, opción 4 para obtener más información y aclaraciones sobre la asistencia.

El trabajo no debe estar compuesta por un plazo de 5 (cinco) días después de regresar a la escuela.

Solicitando el trabajo de recuperación es la responsabilidad del estudiante. Estudiantes no se permiten más de dos viajes (2) sobre el terreno por semestre.

Competiciones escolares no cuentan como salidas de campo. Reponer el trabajo se debe al día siguiente de la salida de campo.

No se realizará ninguna salida de campo durante los últimos dos (2) semanas de cada semestre.

Consecuencias (Reglamento de Asistencia) Diez (10) consecutivos o quince (15) Total de ausencias injustificadas durante cualquier término rinde un estudiante elegible para retener permiso o licencia de conducir, o para obtener tal, si la mayoría de edad. (Información adicional relativa a la denegación de una licencia o permiso de vehículo de motor se encuentra en las páginas 5254.) Los requisitos de asistencia también se refieren a cualquier estudiante de 18 años de edad o más. El Supervisor de Asistencia será responsable de notificar, por escrito, al Director de Escuelas y los padres del estudiante de cualquier acción tomada por la escuela. Revisado 03/01/16

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HACIA EL CIELO ACCESO DE LA FAMILIA Acceso de la familia a partir de Skyward es un centro de información y comunicación basada en web diseñada para proporcionar a los padres y tutores con las respuestas a "¿Qué hiciste hoy en la escuela?" Visita Skywards Familia Acceso Toolkit para obtener consejos rápidos y 60 segundos vídeos de encendido HTTP://WWW.SKYWARD.COM/PARENTSANDSTUDENTS/FAMILYACCESSTOOLKIT/PARENTS CARACTERÍSTICA BENEFICIO

El acceso a la información de los estudiantes en tiempo real a través de una conexión de Internet segura

Disponible 24 horas al día, siete días a la semana Aumenta la comunicación entre el hogar y la escuela Excelente herramienta de relaciones públicas para los distritos escolares

¿Qué pueden hacer los padres ver? grados Las asignaciones diarias Boletas Asistencia Los horarios de clases Contacto de Emergencia / Dirección

de Información del Estudiante Los horarios de autobuses Registros de salud Servicio de comida Comisión de Gestión Disciplina Requisitos de graduación Ocupaciones Centro de mensajes Informes personalizados Resultados de las pruebas

Ahorra tiempo y dinero: menos llamadas de teléfono a los maestros y personal de la oficina Utilizar menos papel Los costes de envío se pueden reducir significativamente Visual "recordatorio" para los padres mantener contacto y de salud registros de información actualizada Los padres informados están mejor conectados con sus hijos y su escuela Disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar a través de una conexión web segura, acceso de la familia mantiene el distrito en contacto con los padres, y los padres en contacto con los niños Mensaje Los maestros y administradores centro puede publicar información para informar a los padres del niño acerca de su, la escuela y los próximos eventos en el aula La pestaña actividades permiten a los entrenadores y directores de actividades para comunicarse con los padres sobre los juegos, prácticas, reuniones, premios ganados y cualquier otro evento programado.

¿Qué pueden hacer los padres? Notificar a la escuela de las

Más tiempo eficiente y rentable: Reduce las llamadas telefónicas a los

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ausencias personal de la escuela de correo

electrónico imprimir informes Presentar la solicitud de cursos del

estudiante Actualizar su dirección de correo

electrónico Recuperar su nombre de usuario y

contraseñas "olvidado" Los pagos con tarjeta de crédito a

través RevTrack o Magia Wrighters Inscribirse para recibir notificaciones

por correo electrónico

maestros y el personal de oficina Menos de papel se gasta Permite a los padres a cambiar su propia dirección de correo electrónico y de actualización en Hacia el cielo para salvar distrito de tiempo significativo en los gastos administrativos Los padres pueden hacer pagos por el servicio de alimentos y las cuotas pendientes de ahorro de tiempo adicional del personal de la oficina Los padres pueden responder directamente a los mensajes de los maestros a través de ya sea el centro de mensajes o correo electrónico. Los padres pueden solicitar cambios para actualizar la familia y de los estudiantes de datos demográficos, así como contactos de emergencia.

Fácil de entender y navegar Distrito no tiene que proporcionar "entrenamiento" para los padres y tutores

Conexión segura y contraseña Capacidad para generar masa

nombres de usuario y contraseñas de los padres directamente desde la base de datos del estudiante

la participación del personal tecnología mínima nombre de usuario y contraseña de un solo permite el acceso a todos los miembros de la familia dentro de un distrito

Póngase en contacto con la escuela de su estudiante para acceder a la información. Tenga en cuenta que todas las características que se enumeran pueden no estar disponibles en este momento. Nombre de usuario : ________________________________________ Contraseña: _______________________________________________ Revised 04/011/16

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TECNOLOGÍA POLÍTICA DE USO RESPONSABLE La junta proporciona a sus estudiantes y personal acceso a una variedad de recursos tecnológicos, incluyendo ordenadores portátiles y tabletas. Estos recursos proporcionan oportunidades para mejorar el aprendizaje y mejorar la comunicación dentro de la comunidad escolar y con la comunidad mundial más grande. A través de los recursos tecnológicos del distrito escolar, los usuarios pueden observar los acontecimientos que se producen en todo el mundo, interactuar con otros en una variedad de temas y obtener acceso a información actualizada y en profundidad. El Directorio tiene la intención de que los estudiantes y los empleados se benefician de estos recursos siempre dentro de los límites de uso seguro, legal y responsable. De acuerdo con ello, la junta establece esta política para gobernar estudiante y empleado uso de los recursos tecnológicos del distrito escolar. Esta política se aplica independientemente de si dicho uso se produce dentro o fuera del distrito escolar, y se aplica a todos los recursos tecnológicos del distrito escolar, incluyendo pero no limitado a las redes de ordenadores y conexiones, los recursos, las herramientas y entornos puestos a disposición de aprendizaje por o en las redes , y todos los dispositivos que se conectan a esas redes. A. EXPECTATIVAS PARA EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA los recursos tecnológicos del distrito escolar sólo podrán ser utilizados por los estudiantes, el personal y los demás expresamente autorizado por el Departamento de Tecnología. El uso de los recursos tecnológicos del distrito escolar, incluyendo el acceso a Internet, es un privilegio, no un derecho. Los usuarios individuales de recursos tecnológicos del distrito escolar son responsables de su comportamiento y las comunicaciones al utilizar esos recursos. El uso responsable de los recursos tecnológicos del distrito escolar es el uso que es ético, respetuoso, honesto y académicamente apoyo del aprendizaje de los estudiantes. Cada usuario tiene la responsabilidad de respetar a los demás en la comunidad escolar y en Internet. Se espera que los usuarios cumplan con las reglas generalmente aceptadas de la etiqueta de la red. normas generales de comportamiento de los estudiantes y de los empleados, incluidos los establecidos en las políticas del consejo aplicables, el Manual del Estudiante y otras normas y reglas de la escuela, se aplican al uso de la Internet y otros recursos tecnológicos de la escuela. Además, cualquier persona que utilice las computadoras del distrito escolar o dispositivos electrónicos o que acceda a la red de la escuela o en Internet utilizando los recursos del distrito escolar debe cumplir con las reglas adicionales para el uso responsable de la sección B, a continuación. Estas normas tienen por objeto aclarar las expectativas de conducta, pero no se deben interpretar como todo incluido. Además, todos los estudiantes deben cumplir con las Directrices para el Uso de Tecnología LCS como se establece en el Manual del Estudiante. Antes de usar Internet, todos los estudiantes deben ser entrenados sobre el comportamiento apropiado en línea según la regla del 4.406 El uso de Internet. Todos los estudiantes y los empleados deben ser informados anualmente de los requisitos de esta política y los métodos por los que pueden obtener una copia de esta política. Antes de

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utilizar los recursos tecnológicos del distrito escolar, los estudiantes y los empleados deben firmar una declaración indicando que entienden y cumplirán estrictamente con estos requisitos. El incumplimiento de estos requisitos dará lugar a medidas disciplinarias, incluyendo la revocación de los privilegios del usuario. el mal uso intencional puede resultar en una acción disciplinaria y / o procesamiento en virtud de las leyes estatales y federales. B. NORMAS DE USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA

1. Se proporcionan los recursos tecnológicos del distrito escolar para propósitos relacionados con la escuela solamente. Los usos aceptables de tales recursos tecnológicos se limitan a las actividades responsables, eficientes y legales que apoyan el aprendizaje y la enseñanza. El uso de los recursos tecnológicos del distrito escolar con fines políticos, con fines religiosos sectarios, o para fines comerciales o de lucro está prohibido. También se prohíbe el uso personal del estudiante de los recursos tecnológicos del distrito escolar para la diversión o entretenimiento. Debido a que algunos uso personal incidental y ocasional por parte de los empleados es inevitable, la junta permite el uso personal poco frecuente y breve por los empleados siempre que se produce en el tiempo personal, no interfiere con el negocio del distrito escolar y no está prohibida por la política de la junta o procedimiento.

2. los recursos tecnológicos del distrito escolar están instalados y mantenidos por miembros del Departamento de Tecnología. Los estudiantes y empleados no se intente llevar a cabo ningún tipo de instalación o mantenimiento sin el permiso del Departamento de Tecnología.

3. Bajo ninguna circunstancia podrá software adquirido por el distrito escolar puede copiar para uso personal.

4. Los estudiantes y los empleados deben cumplir con todas las leyes aplicables, incluyendo las relativas a los derechos de autor y marcas comerciales, información confidencial, y los registros públicos. Cualquier uso que viole la ley estatal o federal está estrictamente prohibido. El plagio de los recursos de Internet serán tratados de la misma manera que cualquier otro incidente de plagio, como se indica en el Manual del Estudiante.

5. Ningún usuario de los recursos tecnológicos, incluyendo una persona enviar o recibir comunicaciones electrónicas, puede participar en la creación, de forma deliberada ver, acceder, descargar, guardar, imprimir o transmitir imágenes, gráficos (incluyendo fijas o en movimiento), archivos de sonido, archivos de texto, documentos , mensajes o cualquier otro material que sea obsceno, difamatorio, profano, pornográfico, abusivo o que se considera perjudicial para los menores. Todos los usuarios deben cumplir con la política 5.500 Discriminación / acoso de empleados (sexual, racial, étnica, religiosa) y 6.304 Estudiante Discriminación / Acoso e Intimidación / Intimidación cuando se utiliza la tecnología del distrito escolar.

6. Se prohíbe el uso de proxies anónimos para eludir el filtrado de contenidos. 7. Los usuarios no pueden instalar o utilizar cualquier programa para compartir archivos a

través de Internet diseñado para facilitar el intercambio de material con derechos de autor.

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8. Los usuarios de los recursos tecnológicos no pueden enviar comunicaciones electrónicas de manera fraudulenta (es decir, por falsear la identidad del remitente).

9. Los usuarios deben respetar la privacidad de los demás. Cuando se utiliza el correo electrónico, salas de chat, blogs u otras formas de comunicación electrónica, los estudiantes no deben revelar información de identificación personal, o información que es confidencial o privada, como la dirección o número de teléfono, tarjeta de crédito o cuenta de cheques o de la seguridad social número de ellos mismos o sus compañeros. Para más información con respecto a lo que constituye información de identificación personal, vea la regla 4.406 El uso de Internet. Además, los empleados de la escuela no deben revelar en los sitios web del distrito escolar o páginas web o en otros lugares en Internet cualquier información concerniente a los estudiantes de identificación personal, privada o confidencial (incluyendo nombres, direcciones o imágenes) sin el permiso escrito de un padre o tutor o un elegibles estudiante, salvo disposición en contrario por los Derechos educativos y privacidad (FERPA) o la política 6.600 Archivos del estudiante. Los usuarios también pueden no hacia adelante o comunicaciones personales mensaje sin el consentimiento previo del autor.

10. Los usuarios no pueden dañar deliberadamente o por negligencia computadoras, sistemas informáticos, dispositivos electrónicos, software, redes de ordenadores o datos de cualquier usuario conectado a los recursos tecnológicos del distrito escolar. Los usuarios no pueden a sabiendas o por negligencia transmitir virus informáticos o mensajes de autoreplicantes o deliberadamente tratar de degradar o alterar el rendimiento del sistema.

11. Los usuarios no pueden crear o introducir juegos, programas de comunicaciones de red o de cualquier programa extranjero o software en cualquier computadora del distrito escolar, dispositivo electrónico o red sin la autorización expresa del director de tecnología o su designado. Los usuarios inscritos en las clases que enseñan diseño de juegos o teoría puede seguir el plan de estudios de sus respectivos cursos para crear juegos. Los usuarios inscritos en clases de computación enseñanza de diseño o mantenimiento de la red puede, con la ayuda de su instructor, crear programas como lo exige el programa del curso.

12. Los usuarios tienen prohibido participar en actividades no autorizadas o ilegales, tales como la "piratería" o el uso de la red informática de obtener o intentar obtener acceso no autorizado o ilegal a otras computadoras, sistemas informáticos o cuentas.

13. Los usuarios tienen prohibido el uso de identificación de otro individuo o contraseña de cualquier recurso tecnológico sin el permiso del individuo. Los estudiantes también deben tener permiso del maestro u otro funcionario de la escuela. Los estudiantes deben cerrar la sesión de cualquier recurso a la conclusión del período de clase.

14. Los usuarios no pueden leer, modificar, cambiar, bloques, ejecutar o borrar archivos o comunicaciones pertenecientes a otro usuario sin previa autorización expresa del propietario.

15. Los empleados no deben utilizar contraseñas o identificadores de usuario para cualquier sistema de datos para un propósito indebido o no autorizado.

16. Si un usuario identifica un problema de seguridad en un recurso tecnológico, él o ella debe notificar inmediatamente a un administrador del sistema. Los usuarios no tienen

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que demostrar el problema a otros usuarios. Cualquier usuario identificado como un riesgo de seguridad será negado el acceso.

17. Los maestros deben hacer esfuerzos razonables para supervisar el uso de Internet de los estudiantes durante el tiempo de instrucción, para garantizar que tal uso es apropiado para la edad del estudiante y las circunstancias y el propósito de la utilización.

18. Las vistas pueden ser expresados a través de Internet u otros recursos tecnológicos como la representación de la vista del distrito escolar o parte del distrito escolar solamente con la aprobación previa del superintendente o su designado.

19. Sin autorización de la junta, los usuarios no pueden conectar ningún tecnologías personales, tales como ordenadores portátiles y estaciones de trabajo, puntos de acceso inalámbricos y routers, etc., a un distrito posee y mantiene la red de área local, amplia o metro. Se permite la conexión de dispositivos personales tales como iPods, iPads, smartphones, PDAs e impresoras, pero no con el apoyo de personal técnico LCS. Los futuros profesores y otro distrito invitados especiales se les permite utilizar la red LCS huéspedes en apoyo de su trabajo dentro de las escuelas de LCS. La junta no se hace responsable por el contenido visitada por los usuarios que se conectan a Internet a través de su tecnología de teléfono móvil personal (por ejemplo, el servicio 3G, 4G).

20. Los usuarios deben realizar copias de seguridad almacenado localmente (es decir, no se almacenan en la red del distrito y / o Google Drive) de datos y otros archivos importantes con regularidad. Es responsabilidad del usuario asegurarse de que los archivos sincronizados a nivel local se sincronizan correctamente. El personal de TI Distrito ayudará a cualquier usuario con problemas de sincronización.

21. Aquellos que usan tecnologías de distrito poseído y mantenido para acceder a Internet en el hogar son responsables tanto el costo y la configuración de dicho uso.

22. Los empleados y los estudiantes que se emiten distrito que posee y mantiene el equipo también debe seguir las siguientes pautas:

A. Mantener el equipo seguro y libre de daños. B. Utilice el caso del estilo bolsa de libros de protección proporcionado en todo momento. C. No le preste a cabo el equipo, el cargador o cuerdas. D. No deje el equipo en su vehículo. E. No deje el equipo desatendido. F. No comer ni beber durante el uso del equipo o tener comida o bebidas en las

proximidades de los equipos. G. No permita que los animales domésticos cerca del equipo. H. No coloque el equipo en el suelo o en una sala de estar, como una silla o un sofá. I. No deje el equipo cerca de mesa o un escritorio bordes. J. No apile objetos encima del equipo. K. No deje el equipo exterior. L. No utilice el equipo cerca del agua, como una piscina. M. Copias de seguridad de datos y otros archivos importantes con regularidad. LCS en

ocasiones realizar el mantenimiento de los equipos de formación de imágenes. Todos los archivos no copia de seguridad en Google Drive se eliminarán durante este proceso.

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N. No marque el equipo como equipaje en el aeropuerto. Por lo general, es aconsejable llevar a cualquier equipo de propiedad del distrito a bordo con usted en lugar de comprobar como equipaje.

C. MATERIAL RESTRINGIDO EN INTERNET Internet y las comunicaciones electrónicas ofrecen entornos fluidos en el que los estudiantes pueden acceder o estar expuestos a materiales e información de diversas fuentes y que cambian rápidamente, incluyendo algunos que pueden ser perjudiciales para los estudiantes. La Junta reconoce que es imposible predecir con certeza qué tipo de información sobre los estudiantes pueden acceder a Internet u obtener. Sin embargo el personal del distrito escolar debe tomar las precauciones necesarias para evitar que los alumnos tengan acceso a material e información que sea obsceno, pornográfico o de otra manera perjudicial para los menores, incluida la violencia, desnudez, o el lenguaje gráfico que no sirve a un propósito pedagógico legítimo. El superintendente debe asegurarse de que la tecnología se utilizan medidas de protección según la regla del 4.406 Medidas de seguridad de Internet, y se desactivan o minimizado sólo cuando lo permita la ley y la política de la junta. La junta no es responsable de los contenidos accesibles a los usuarios que se conectan a Internet a través de su tecnología de teléfono móvil personal (por ejemplo, el servicio 3G, 4G). D. CONSENTIMIENTO PATERNO La Junta reconoce que los padres de los menores son responsables de establecer y comunicar los estándares que sus hijos deben seguir cuando usan medios de comunicación y de información. En consecuencia, antes de que un estudiante puede acceder de forma independiente de Internet, los padres del estudiante debe ser consciente de la posibilidad de que el estudiante puede obtener acceso a material inapropiado en el ejercicio de uso independiente de la Internet. El padre y el estudiante deben dar su consentimiento para el acceso independiente del estudiante a la Internet y para el seguimiento de correo electrónico de comunicación del estudiante por el personal escolar. Además, de acuerdo con los objetivos y visiones de la Junta para la tecnología, los estudiantes pueden requerir cuentas en sistemas de terceros para proyectos relacionados con la escuela diseñados para ayudar a los estudiantes en el dominio de las comunicaciones en línea eficaces y apropiadas o para cumplir otros objetivos educativos. Se obtendrá permiso de los padres cuando sea necesario para crear y gestionar este tipo de cuentas de terceros. E. INTIMIDAD No existe derecho de privacidad en el uso de los recursos tecnológicos. Los usuarios no deben suponer que los archivos o comunicaciones acceder, descargar, crean o se transmiten utilizando los recursos tecnológicos del distrito escolar o almacenados en los servicios o los discos duros de los ordenadores individuales será de carácter privado. los administradores del distrito escolar o personas designadas por el superintendente puede revisar los archivos, supervisar todos los mensajes de correo electrónico de comunicación y de intercepción para

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mantener la integridad del sistema y asegurar el cumplimiento de las normas de la directiva y las leyes y reglamentos aplicables. personal del distrito escolar controlarán las actividades en línea de personas que acceden a Internet a través de un ordenador propiedad de la escuela. Bajo ciertas circunstancias, la junta puede ser obligado a revelar dicha información electrónica a la policía u otros terceros, por ejemplo, como una respuesta a una solicitud de producción de documentos en una demanda contra el tablero, como respuesta a una solicitud de registros públicos o como evidencia de actividad ilegal en una investigación criminal. F. SEGURIDAD / CUIDADO DE LA PROPIEDAD La seguridad en cualquier sistema informático es una alta prioridad, especialmente cuando el sistema involucra a muchos usuarios. Los empleados son responsables de informar violaciónes de seguridad de la información al personal apropiado. Los empleados no deben demostrar la presunta violación de seguridad a otros usuarios. Los intentos no autorizados de conectarse a cualquier ordenador sistema escolar en la red de la junta como un administrador de sistemas puede resultar en la cancelación de privilegios de usuario y / o acciones disciplinarias adicionales. Cualquier usuario identificado como un riesgo de seguridad o que tenga un historial de problemas con otros sistemas puede ser negado el acceso. Se espera que los usuarios de los recursos de tecnología del distrito escolar de respetar la propiedad del distrito escolar y ser responsables en el uso del equipo. Los usuarios deben acatar todas las instrucciones relativas al mantenimiento y cuidado de los equipos. Los usuarios pueden ser considerados responsables de cualquier pérdida o daños causados por actos intencionales o negligentes en el cuidado de los ordenadores mientras está bajo su control. El distrito escolar es responsable de cualquier mantenimiento de rutina o reparaciones estándar para computadoras del sistema escolar. G. Webs Personales El superintendente puede utilizar cualquier medio disponible para solicitar la eliminación de sitios web personales que perturban considerablemente el ambiente escolar o que utilizan escuela o distrito escolar individuo nombres, logotipos o marcas comerciales sin permiso. Los estudiantes Aunque el personal escolar en general, no supervisan la actividad en Internet de los estudiantes realizada en los dispositivos de distrito que no hay clases durante las horas no escolares, si el estudiante está en línea comportamiento tiene un efecto directo e inmediato sobre la seguridad de la escuela o el mantenimiento del orden y la disciplina en las escuelas, la estudiante puede ser disciplinado de acuerdo con la política de la junta. Empleados sitios web personales de los empleados están sujetos a la política de 4.406, Empleado Uso de internet.

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Los voluntarios Los voluntarios deben mantener una relación adecuada con los estudiantes en todo momento. Los voluntarios se les anima a bloquear los estudiantes vean la información personal en voluntarios sitios web personales o perfiles de redes en línea con el fin de evitar la posibilidad de que los estudiantes puedan ver los materiales que no son apropiados para la edad. la relación de un voluntario en particular con el distrito escolar puede terminar si el voluntario participa en la interacción en línea inapropiado con los estudiantes. H. El ciberacoso

1. El ciberacoso no será tolerado. Acoso, faltas de respeto, el flamear, denigrantes, suplantando, excursión, engañando, excluir y ciberacoso son todos ejemplos de acoso cibernético. No se quiere decir. No envíe mensajes de correo electrónico o enviar los comentarios con la intención de asustar, herir o intimidar a otra persona.

2. Participar en estas conductas, o cualquier actividad en línea destinados a dañar (física o emocionalmente) a otra persona, resultará en una acción disciplinaria severa y pérdida de privilegios. En algunos casos, el acoso cibernético puede ser un delito. Recuerde que sus actividades se controlan y mantienen.

I. El uso de imágenes de estudiantes (fotos y / o vídeos)

1. Lenoir City Schools anima a los estudiantes a convertirse en participantes activos en su educación. Como resultado, podemos publicar fotos y / o videos de los estudiantes sobre los recursos web controlados por el distrito, así como los medios impresos, tales como publicaciones y programas del distrito. Nota: la única manera de optar por el distrito usando la imagen del estudiante es dar aviso por escrito al director de la escuela de su hijo que usted no da su consentimiento para las imágenes de su hijo para ser utilizados en los recursos del distrito y material de impresión.

2. En el caso de que un niño está en custodia del estado, formar CS0559, punto 8 se debe comprobar fuera para permitir su uso. Además, el formulario debe ser firmado por los padres del estudiante, no sus padres adoptivos.

J. cuentas de correo electrónico proporcionado por el distrito y almacenamiento en línea

1. Lenoir Escuelas de la Ciudad se ha asociado con Google para ofrecer cuentas de correo electrónico y almacenamiento de archivos en línea para todos los estudiantes. Este servicio está en plena conformidad con las disposiciones de la Ley de Protección (COPA) de la Privacidad de los Niños. COPA aplica a la información personal identificable acerca de un niño que se encuentre en línea, como el nombre completo, dirección, dirección de correo electrónico, número de teléfono o cualquier otra información que pudiera permitir a alguien identificar o contactar al niño. Ninguna información personal identificable es revelada a los usuarios fuera de Lenoir City Schools. el uso de los estudiantes y la divulgación de información de identificación personal que está cubierto en otras secciones de este documento.

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2. Correo electrónico proporcionado a los estudiantes por Lenoir City Schools se filtra, vigilados y archivada. El personal del distrito son capaces de ver todos los mensajes enviados hacia o desde cualquier cuenta de estudiante, pero no examinarán los mensajes a menos que por una autoridad competente (Director, Director de Escuelas, o la aplicación de la ley con la documentación adecuada).

K. El uso profesional de las redes sociales

1. LCS empleados deben tratar a los medios de comunicación social y profesional de la comunicación como un lugar de trabajo profesional. Se espera que los mismos estándares que se esperan de los entornos profesionales LCS en las redes sociales profesionales.

2. Toda la comarca proporcionan cuentas de redes sociales estarán asociadas con la configuración proporcionado por el distrito y / o credenciales de acceso administrados y privacidad.

3. Los empleados que usan las redes sociales profesionales tienen ninguna expectativa de privacidad con respecto a su uso de los medios sociales.

4. Los empleados son responsables de proteger la información confidencial. No hay información de identificación personal que los estudiantes podrían ser publicados en los sitios de redes sociales profesionales, incluyendo fotografías de los estudiantes, sin el consentimiento de los estudiantes los padres / tutores. El uso de imágenes y / o la información del estudiante se aborda en la sección H. Los empleados deben respetar cuidadosamente por las disposiciones de esta sección de esta política.

5. Los empleados tienen la responsabilidad individual para entender las reglas de los medios de comunicación social, que se utiliza y actúan para garantizar la seguridad de los estudiantes. Los empleados son responsables de reportar el uso de las redes sociales no adherirse a este acuerdo para la administración del edificio.

6. Los empleados deben utilizar el principio de TAP (transparente, accesible, profesional) en todo el uso de los medios sociales.

L. El uso personal de los medios sociales

1. El distrito reconoce que durante las horas de trabajo de los empleados pueden participar en los medios sociales en línea, los empleados deben tener en cuenta que la información producida, compartida y recuperados por ellos puede estar sujeta a las normas del distrito y es un reflejo de la comunidad escolar.

2. La presencia personal de los medios debe utilizar dirección de correo electrónico personal del empleado y debe estar completamente separada de cualquier presencia profesional en medios de comunicación social.

3. Los empleados no deben utilizar su dirección de correo electrónico LCS para las cuentas personales de medios sociales.

4. LCS empleados no deben comunicarse con los estudiantes que actualmente están inscritos en las escuelas de LCS en las redes sociales personales, con la excepción de un familiar. Si los empleados reciben una solicitud de un estudiante de LCS actual para

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conectarse o comunicarse a través de una red social personal que deben rechazar la solicitud.

5. Los empleados no deben etiquetar otros empleados del distrito, voluntarios del distrito, proveedores o contratistas sin el permiso previo de los individuos que son etiquetados.

6. Los empleados no deben utilizar el logotipo de la escuela del distrito o en cualquier publicación y no se deben llevar a cabo negocios de la escuela de los sitios personales sin el permiso por escrito de Lenoir City Schools.

7. uso de los medios de comunicación social personal tiene el potencial de causar una perturbación en el lugar de trabajo y puede estar en violación de las normas del distrito y la ley. En este caso, la administración puede tener la obligación de responder y tomar la acción apropiada, incluyendo pero no limitado a la investigación y posible disciplina.

8. Los empleados no deben tener acceso a sus cuentas personales de redes sociales durante la jornada laboral.

M. RENUNCIA La junta no ofrece garantías de ningún tipo, ya sea expresa o implícita, por el servicio que está proporcionando. La junta no será responsable de los daños sufridos por cualquier usuario. Tales daños incluyen, pero no se limitan a, la pérdida de datos como resultado de demoras, no entregas o interrupciones del servicio, ya sea causado por los errores u omisiones de la negligencia del usuario del distrito escolar o,. El uso de cualquier información obtenida a través de Internet es bajo el propio riesgo del usuario. El distrito escolar niega específicamente cualquier responsabilidad por la exactitud o calidad de la información obtenida a través de sus servicios de Internet. Referencias legales: EE.UU. Const. enmendar. YO; Ley de Protección de Niños en Internet, 47 USC 254 (h) (5); Comunicaciones Electrónicas Ley de Privacidad, 18 USC 25102522; Derechos Educativos y de Privacidad, 20 USC 1232g; 17 USC 101 y ss .; 20 USC 6777; G. S. 115C325 (e) Adoptado: July el año 2016 Revised 02/24/16

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Audiovisuales y escritos ACUERDO NOTIFICACIÓN DE MEDIOS La escuela o distrito escolar puede presentar a mi hijo en los medios de difusión y de impresión locales, en el sitio web de la escuela o distrito escolar, y en publicaciones y programas del distrito: Si usted NO desea que la imagen de su hijo para ser utilizado en los medios de radiodifusión o de impresión, por favor notificar por escrito al director de su hijo el 8 de agosto, el 2016. Revised 02/24/16

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ACUERDO notificación de alerta Lenoir City Schools utiliza un sistema de notificación masiva para alertar a los padres mediante una llamada telefónica, mensaje de texto o correo electrónico en caso de situaciones de emergencia, el cierre de escuelas, ausencias injustificadas, saldos de cafetería y otra información que se considere importante por la escuela y la administración del distrito. Si que le gustaría tener su información de contacto eliminado de este servicio de notificación debe presentar por escrito una solicitud a la administración de su escuela pidiendo números de teléfono específicos y direcciones de correo electrónico que ser eliminado. Revised 03/30/16

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Lenoir City Schools política de Google Chromebook, Procedimientos e Información

20162017

Lenoir City Schools Google Chromebook 1: 1 programa El objetivo del programa Chromebook en Lenoir City Schools es proporcionar herramientas y recursos para que el alumno siglo 21. Excelencia en la educación requiere que la tecnología se integra perfectamente a lo largo de los programas de estudio. Aumentar el acceso a la tecnología es esencial para construir sobre las habilidades preparación universitaria y profesional. El uso individual de los Chromebook es una forma de capacitar a los estudiantes para maximizar su potencial y prepararlos para la universidad y el lugar de trabajo. Resultados de Aprendizaje de la interacción dinámica continua entre los estudiantes, educadores, padres y la comunidad extendida. La tecnología de inmersión no disminuye el papel vital de la maestra. Por el contrario, se transforma el maestro de un director de aprendizaje a un facilitador del aprendizaje. La enseñanza efectiva y el aprendizaje con Chromebooks integra la tecnología en el plan de estudios en cualquier momento y en cualquier lugar. El políticas, procedimientos, y la información contenida en este documento se aplican a todos los Chromebooks y otros dispositivos con la tecnología capaz utilizados en Lenoir City Schools considerado por la administración a venir bajo esta política. Los maestros pueden establecer requisitos adicionales para su uso en el aula. Tabla de contenidos 1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Recepción de su Chromebook 1.2 Costo del Estudiante para Chromebook 1.3 Entrada a Chromebook 1.4 Informes Chromebook Problemas

2. El cuidado de su CHROMEBOOK 2.1 Precauciones generales 2.2 que transporten Chromebooks 2.3 cuidado de pantalla

3. Si utilizas un Chromebook EN LA ESCUELA 3.1 Chromebooks dejado en casa 3.2 Chromebook sometidos a reparación 3.3 Carga de la batería Chromebook 3.4 Photo Library / Salvapantallas / Antecedentes Fotos 3.5 de sonido / música / juegos / programas de 3.6 acceso a Internet Inicio

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4. GESTIÓN DE LOS ARCHIVOS

4.1 Almacenamiento en el Chromebook 4.2 conectividad de red

5. SOFTWARE EN CHROMEBOOKS 5.1 instaló originalmente Software 5.2 Software adicional 5.3 Inspección 5.4 Procedimiento para la recarga de software 5.5 Actualizaciones de software

6. Las responsabilidades adicionales y expectativas 6.1 Responsabilidades de Padres / Guardianes 6.2 Responsabilidades de la escuela están a 6.3 estudiantes son responsables de 6.4 actividades del estudiante estrictamente prohibido 6.5 Chromebook Cuidado 6.6 de la propiedad legal 6.7 Disciplina del Estudiante

7. PROTECCIÓN DE ALMACENAMIENTO Y Chromebook 7.1 Identificación Chromebook 7.2 Almacenamiento de su Chromebook 7.3 Chromebook de Izquierda en las zonas no supervisadas

8. Las acciones que requieran ACCIONES DISCIPLINARIAS 9. CIUDADANÍA DIGITAL

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Recepción de su Chromebook Chromebooks será distribuido cada otoño después de las reuniones de información del

estudiante / padre / maestro. Los padres y los estudiantes deben firmar y devolver al estudiante y padre documentos

prometen ante el Chromebook puede ser emitida a su hijo. 1.2 Student paraChromebook Costo

cuota de seguroEstudiante será de $ 35.00 por año. La cuota se proporciona seguro para el Chromebook.

La cuota de seguro se paga cuando el Chromebook se le asigna al estudiante. La cuota de seguro proporcionará todos los costos de reparación y mantenimiento para

el Chromebook. 1.3 Chromebook Entrada

Chromebooks será devuelto antes de la finalización del año escolar, en una fecha que será proporcionado, para que puedan ser verificados por servicio y almacenarse durante el verano. Si un estudiante se traslada fuera del distrito escolar de la ciudad de Lenoir

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durante el año escolar, el cargador Chromebook, Chromebook, Chromebook mochila, y cualesquiera otros dispositivos / instrumentos periféricos proporcionados serán devueltos en ese momento.

Los estudiantes que se gradúan temprano, retirar, son expulsados, o terminar la inscripción en Lenoir City Schools por cualquier otra razón tiene que volver a su escuela individual Chromebook, Chromebook cargador, morral Chromebook, y cualquier otro dispositivo / herramientas periféricas previstas en la fecha de terminación.

Si un estudiante no puede devolver el cargador Chromebook, Chromebook, Chromebook mochila, y cualesquiera otros dispositivos / periféricos herramientas que se encuentran al final del año escolar o al término de la inscripción en Lenoir escuelas de la ciudad, que los estudiantes estarán sujetos a enjuiciamiento penal o responsabilidad civil y de los archivos del distrito será retenido. El estudiante también pagará el costo de reemplazo del cargador del Chromebook, Chromebook, mochila Chromebook, y cualquier otro dispositivo / herramientas periféricas proporcionado. Si no se devuelve el cargador Chromebook, Chromebook, mochila Chromebook, y cualquier otro dispositivo / herramientas periféricas previstas dará lugar a un informe de robo de su radicación en el Departamento de Policía de Lenoir City.

Además, el estudiante será responsable de cualquier daño a la Chromebook, consistente con el plan de protección Chromebook del Distrito y debe devolver el equipo y los accesorios de Lenoir City Schools en buenas condiciones de trabajo.

1.4 comunicar problemas de Chromebook

Si en cualquier momento durante el año escolar hay un daño, pérdida o robo de un Chromebook el estudiante debe contactar con la administración inmediatamente.

Cualquier problema técnico con el dispositivo debe ser puesto en conocimiento del personal de la administración o de servicio técnico inmediatamente. Esto incluye pero no se limita a Chrome OS (sistema operativo), problemas con las baterías, la pérdida de conectividad a Internet, aplicaciones fracaso de poner en marcha, etc ...

2. El cuidado de su Chromebook

Los estudiantes son responsables del cuidado general de la Chromebook que han sido emitidos por la escuela. Chromebooks que están rotos o que no funcione correctamente se deben tomar a la Biblioteca Media Center para una evaluación del equipo. 2.1 Precauciones generales

El Chromebook es propiedad de la escuela, y todos los usuarios sigan esta política y la política de uso aceptable distrito escolar de Lenoir City de tecnología.

Sólo use un paño limpio y suave para limpiar la pantalla, no hay productos de limpieza de cualquier tipo.

Cuerdas y cables deben insertarse con cuidado en el Chromebook para evitar daños. Chromebooks y Chromebook mochilas deben permanecer libres de cualquier escritura,

dibujo, pegatinas, o etiquetas que no son propiedad del Lenoir City School District. Chromebook nunca deben dejarse en un armario abierto, automóvil abierto, o cualquier

área sin supervisión.

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los estudiantes son responsables de mantener las baterías de sus Chromebooks 'cargadas para la escuela cada día.

Chromebooks son muy sensibles a un calor extremo y frío extremo; Por lo tanto,

dejando a los dispositivos en los coches, luz solar directa, etc ... que pueden exponerlos a estas condiciones son potencialmente dañinos para el dispositivo y debe ser evitado.

No apile los libros, materiales pesados, etc ... en la parte superior de la Chromebook ya que podría hacer que el dispositivo de romper.

2.2 llevar Chromebooks las mochilas de protección previstas con Chromebooks tienen relleno suficiente para proteger el Chromebook de un desgaste normal y proporcionar un medio adecuado para la realización del dispositivo dentro de la escuela. Las siguientes pautas deben seguirse:

Chromebook deben estar siempre dentro de la mochila de protección cuando se lleva a Chromebook debe permanecer en la mochila de protección cuando no esté en uso para

prevenir el daño no intencionadoduro... 2.3 cuidado de pantalla Las pantallas de Chromebook pueden dañarse si se somete a un tratamiento Las pantallas son particularmente sensibles a los daños causados por una presión excesiva.

No se apoye en la parte superior de la Chromebook cuando está cerrado. No coloque ningún objeto cerca del Chromebook que podría ejercer presión sobre la

pantalla. No coloque nada en la mochila de transporte que se presione contra la tapa. Limpie la pantalla con un paño suave y seco o un paño antiestático. no "reactivar" el Chromebook contra los armarios, paredes, puertas de coche, suelos,

etc ... ya que en definitiva romper la pantalla.

3. Utilizas un Chromebook enESCOLARES Chromebookestán destinados para su uso en la escuela cada día. Además de las expectativas del profesor para su uso Chromebook, mensajes escolares, anuncios, calendarios y horarios se puede acceder mediante el Chromebook. Los estudiantes deben ser responsables de traer sus Chromebooks a todas las clases, a menos que se indique específicamente que no lo haga por sus profesores. 3.1 Chromebooks permanecen en el hogar

Si los estudiantes salen de sus Chromebooks en casa, que son responsables de conseguir el trabajo del curso completado como si tuvieran su Chromebooks presentes.

Si los estudiantes repetidamente (tres o más veces según lo determinado por cualquier miembro del personal) salen de sus Chromebooks en el hogar, pueden ser obligados a "revisar" sus Chromebooks. "El registro de salida" identifica que los alumnos sólo podrán utilizar los Chromebooks durante el horario escolar. Los Chromebooks será de

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"salida" de la mañana de la Biblioteca Media Center y devuelto al final de la jornada escolar en la misma ubicación.

Después de la primera "salida" período, el Chromebook será devuelto para el uso del estudiante en casa. Si este incidente se produce de nuevo, los estudiantes pueden ser referidos a la administración.

Si los estudiantes salen de sus Chromebooks en su casa durante dos días consecutivos, se le requerirá para que en el dispositivo y tener una inspección obligatoria de dicho dispositivo.

3.2 Chromebook sometidos areparación

Chromebooks de reemplazopuede ser entregado a los estudiantes cuando salen de sus Chromebooks para su reparación en la Biblioteca Media Center. Tenga en cuenta que puede haber un retraso en conseguir un Chromebook caso de que la escuela no tiene suficiente para distribuir.

3.3 Carga de la batería Chromebook

Chromebook se debe traer a la escuela cada día en una condición completamente cargada. Los estudiantes necesitan cobrar sus Chromebooks cada noche.

En los casos en que el uso del Chromebook ha causado que las baterías se descargue, los estudiantes pueden ser capaces de conectar sus ordenadores Chromebook a una toma de corriente en la clase.

3.4 Photo Library / Salvapantallas / Fondo Fotos

Multimediainadecuados no debe estar en el dispositivo y no se puede utilizar como salvapantallas o fondo de la foto.

la presencia de armas de fuego, armas, material pornográfico, lenguaje inapropiado, alcohol, drogas, símbolos relacionados con pandillas o imágenes dará lugar a medidas disciplinarias y también puede resultar en una pérdida de privilegios Chromebook.

Fotos / vídeos requieren una gran cantidad de espacio de almacenamiento en el dispositivo. Solo fotos que son con fines educativos deben ser guardados en el dispositivo. Todas las demás fotos / vídeos no deben ser tomadas o almacenadas.

3.5 de sonido / música / juegos / programas de

sonido debe ser silenciado en todo momento, a menos que se obtenga permiso del maestro para fines de instrucción.

Almacenamiento de datos en el Chromebook es limitada y debe ser gestionada por los estudiantes de manera que el potencial educativo completo del Chromebook está disponible. Cualquier instancia de descarga de aplicaciones que no han sido aprobados por el distrito son monitoreados cuidadosamente. Los estudiantes pueden ser dirigidas por el personal escolar para eliminar aplicaciones, música, vídeos si se compromete el almacenamiento de materiales de instrucción.

3.6 Inicio de acceso a Internet

Se permite a los estudiantespara configurar el acceso a las redes inalámbricas domésticas en sus Chromebooks. Esto ayudará a los estudiantes con la capacidad de

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completar, recuperar el acceso, etc ... contenidos educativos utilizados en las clases con el Chromebook con éxito.

Si los padres / tutores están interesados en proporcionar el filtrado de contenido en casa, se sugiere que los padres / tutores se comuniquen con su proveedor de Internet para obtener más información y apoyo.

4. GESTIÓN DE LOS ARCHIVOS Y guardar el trabajo

4.1 Ahorro de losde la Chromebook

Estudiantespuede guardar el trabajo a su Google Docs (Drive) cuentas (u otro medio de almacenamiento basado en la nube) a través delChromebook.

espacioAlmacenamiento estará disponible en el Chromebook, pero ya que el dispositivo tiene las limitaciones de almacenamiento, es vital que el espacio de almacenamiento sea privilegiada sólo para fines educativos. También es importante señalar que los Chromebooks no será respaldado por el distrito en casos de restablecer o volver a generar imágenes.

Es responsabilidad del estudiante para asegurar que su / su trabajo está respaldado por lo que no pierde debido a un fallo mecánico o borrado accidental.

mal funcionamiento de Chromebook no son una excusa aceptable para no presentar el trabajo.

4.2 de conectividad de red

Distrito Escolar de la Ciudadla Lenoir no hace ninguna garantía de que su red va a estar en funcionamiento el 100% de las veces. En el raro caso de que la red está inactiva, el Distrito no será responsable de los datos perdidos o desaparecidos.

Los estudiantes no serán penalizados si la red está inactiva y una asignación completa no se puede acceder a los proyectos de clase, presentaciones, etc., ya que este tipo de interrupción de la red afectará a todos los estudiantes y personal en el edificio escolar.

5. SOFTWARE EN CHROMEBOOKS 5.1 software instalado originalmente

Las extensiones / aplicaciones instaladas originalmente por Lenoir City Schools deben permanecer en la Chromebook en condiciones de uso y ser fácilmente accesible en todo momento.

De vez en cuando, la escuela puede agregar aplicaciones de software para su uso en un determinado curso . Se harán controles periódicos de los Chromebook para asegurar que los estudiantes no han eliminado requeridos aplicaciones / extensiones.

5.2 de software adicionales

Los estudiantesse les permite cargar extensiones adicionales / aplicaciones en sus Chromebooks. Los estudiantes son responsables de las aplicaciones web y las

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extensiones que se instalan en sus Chromebooks. Aplicaciones y otros medios de comunicación deben ser apropiados por la política de uso aceptable de la escuela y el código de conducta. Se les pedirá a los estudiantes para eliminar las aplicaciones y los medios de comunicación si se considera inapropiado. Estas aplicaciones / extensiones estarán disponibles después de iniciar sesión en el dispositivo a través de la escuela oficial aprobado dirección de correo electrónico.

Cualquier intento de "fuga" del Chromebook o cambiar la configuración resultará en una acción disciplinaria inmediata.

Cualquier software que rompe la Política de Uso Responsable o que se considera inapropiada para su uso en la escuela no debe ser descargado o instalado en el Chromebook. Esto incluye, pero no se limita a, música, juegos, vídeos, imágenes, libros electrónicos, aplicaciones y como se ha señalado en el apartado 3.5 anterior. La eliminación inmediata de material (o total restablecimiento del dispositivo), el contacto con los padres, y las medidas disciplinarias se llevará a cabo.

5.3 Inspección

estudiantes pueden ser seleccionados al azar para proporcionar su Chromebook para su inspección.

Razones para la inspección Chromebook pueden incluir, pero no se limitan a lo siguiente:. funcionalidad, mantenimiento, capacidad de servicio y varios violaciónes de las responsabilidades del estudiante aceptables cuando se usa el Chromebook

5.4 Procedimiento para el software de volver a la carga

Si se producen dificultades técnicas o software ilegal se descubren, el Chromebook se pueden restaurar desde copia de seguridad. La escuela no se hace responsable por la pérdida de cualquier software o documentos eliminado debido a una necesidad de volver a formatear y / o crear la imagen de cualquier dispositivo.

5.5 Actualizaciones de software

Actualiza versiones de software con licencia / aplicaciones pueden estar disponibles de vez en cuando. Los estudiantes pueden ser obligados a comprobar en sus Chromebooks para las actualizaciones periódicas.

Se anima a los estudiantes para actualizar periódicamente las aplicaciones en el Chromebook si se le solicita. Chromebook utilizan Chrome OS (software operativo) explorador Web. Actualizaciones del sistema operativo se llevan a cabo de forma automática en el sistema operativo.

6. Responsabilidades y expectativasadicional 6.1 de los padres / Responsabilidades del guarda

Hable con sus hijos acerca de los valores y las normas que deben seguir en el uso de Internet tal como lo hace en el uso de todas las fuentes de información de los medios de comunicación como la televisión, los teléfonos, las películas, y la radio.

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convertirse en participantes cada vez más activa pidiendo a su niño / niños para mostrar lo que los sitios que están navegando hacia y / o qué aplicaciones están en uso y cómo funcionan.

Asegúrese de que los hermanos y otros miembros de la familia no están utilizando el dispositivo para su uso personal.

el siguiente recursos ayudarán en la promoción de las conversaciones positivas entre usted y sus hijos con respecto a la ciudadanía digital, ya que se refiere a la seguridad en Internet, la conducta y Normas de comportamiento

NetSmartz:.http://www.netsmartz.org/Parents Common Sense Media: http: //www.commonsensemedia.org / blog / digitalcitizenship

6.2 Responsabilidades escolares son los

Proporcionar a Internet y el acceso en línea los materiales del curso a sus alumnos siguientes:..Proporcionar filtrado de Internet y el bloqueo de materiales inadecuados

como capaces Chromebooks será tratado similar a la política que rodea armarios de la escuela. El

distrito escolar de Lenoir City se reserva el derecho de revisar, controlar y restringir la información almacenada o transmitida a través de equipos de propiedad del distrito escolar de la ciudad de Lenoir y para investigar el uso inadecuado de los recursos.

Proporcionar orientación personal para ayudar a los estudiantes en hacer la investigación y ayudar a asegurar el cumplimiento del estudiante de la política de uso aceptablede:.

6.3 los estudiantes son responsables

el uso de los ordenadores / dispositivos de una manera responsable y ética obedecer las reglas generales de la escuela sobre el comportamiento y la comunicación

que se aplican al uso de la tecnologíaescuela.. el uso de todos los recursos de la tecnología de una manera apropiada a fin de no

dañar la equipo. Teniendo un papel activo para ayudar distrito escolar de Lenoir City en la protección de nuestro sistema informático / dispositivo poniéndose en contacto con un administrador acerca de cualquier problema de seguridad que se puedan encontrar.

Cumplir con las leyes de marcas comerciales y derechos de autor y todos los acuerdos de licencia. La ignorancia de la ley no es la inmunidad. Si no está seguro, pregunte a un maestro o padre.

El plagio es una violación del Código de Conducta del Distrito Escolar de la Ciudad de Lenoir. Dar crédito a todas las fuentes utilizadas, ya sea citado ni resumido. Esto incluye todas las formas de medios de comunicación en Internet, tales como gráficos, películas, música y texto.

El uso o la posesión de la piratería de software está estrictamente prohibido. Violación de la ley estatal o federal aplicable puede resultar en un proceso penal o acción disciplinaria por parte del Distrito.

Si un estudiante debe recibir correos electrónicos que contienen lenguaje inapropiado o abusivo o si el tema es cuestionable, él / ella es hacer un maestro o administrador de cuenta de inmediato .

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Volviendo su Chromebook para la Biblioteca Media Center al final de cada año escolar. Los estudiantes que se gradúan temprano, retirar, son suspendidos o expulsados, o terminar la inscripción en Lenoir City Schools por cualquier otra razón tiene que volver a su Chromebook escuela individual y otros periféricos en la fecha de terminación.

Supervisión de toda la actividad en su cuenta (s). No existe derecho de privacidad en el uso de los recursos tecnológicosprohibido:.

6.4 Actividades Estudiantiles estrictamente Los estudiantes se les prohíbe estrictamente las siguientes acciones durante el uso de su Chromebook. (Distrito Escolar de la Ciudad de Lenoir se reserva el derecho de modificar esta lista en cualquier momento):

instalación ilegal o transmisión de materiales con derechos de autor cualquier acción que viole la política de la Junta existente o futuro aplicable y cualquier

ley leyes. el envío, acceder, cargar, descargar o distribuir ofensivo, profano, amenazante,

pornográfico, obsceno, o sexualmente explícito materiales el uso de salas de chat, lugares de venta de trabajos académicos, informes de libros y

otras formas detrabajo de los estudiantes servicios de mensajeríaEX: MSN Messenger, ICQ, etc. el uso de discos de datos externos o archivos adjuntos externos sin la aprobación previa

de la administración de la configuración Cambio de Chromebook (excepciones incluyen configuraciones

personales como fuente tamaño, brillo, etc.) Spam / masa Envío de correos electrónicos inapropiados o uso de Internet para tener acceso a personal no escolar (relacionado) cuentas de

cuentas es decir, que no hay clases previstas de correo electrónico (yahoo, Hotmail), facebook, otros sitios de medios sociales, etc.

Ganar el acceso a otro estudiante de cuentas, archivos y / o datos de uso de las cuentas de Internet / Email de la escuela para ganancia financiera o

comercial, o para cualquier actividad ilegal el envío de comunicaciones anónimas o engañosas para cualquier propósito apropiado

a través de cualquier medio estudiantes no están permitidos para dar a conocer personales información, sin el

permiso y la supervisión de sus padres o de un miembro del personal escolar, a través de Internet. Esto incluye, pero no se limita a, la creación de cuentas de Internet, incluyendo los necesarios para las salas de chat, Ebay, correo electrónico, etc. La

participación en el fraude de tarjetas de crédito, falsificación electrónica u otras formas de comportamiento ilegal.

El vandalismo (cualquier intento malicioso de dañar o destruir hardware, software o datos, incluyendo, pero no limitado a lamateriales,no se permitirá que la carga o creación de virus informáticos o programas informáticos que pueden infiltrarse en los sistemas informáticos y / o componentes de software daños) del equipo de la escuela

transmisión o el acceso a los que son obscenas, ofensivo, amenazante o de otra manera la intención de acosar o degradar a los destinatarios.

Sin pasar por el filtro web distrito escolar de Lenoir City través de un proxy web

82

6.5 Chromebook atención estudiantes deserá responsable del mantenimiento de sus Chromebooks individuales y mantenerlos en buen estado de funcionamiento.

baterías de Chromebook debe cargarse y listo para la escuela cada día. Sólo las etiquetas o adhesivos aprobados por el distrito escolar de Lenoir City se puede

aplicar al dispositivo. mochilas Chromebook proporcionados por el distrito escolar deben ser devueltos con un

desgaste normal y no hay alteraciones de evitar el pago de una cuota de reemplazo mochila.

Chromebooks que funcionamiento incorrecto o daños deben ser reportados a la administración. El distrito escolar será responsable de reparar los Chromebook que funcionan mal. Chromebooks que han sido dañados por el mal uso de los estudiantes, negligencia o están dañados intencionalmente serán reparados con el coste correrá a cargo del estudiante. Los estudiantes serán responsables por el costo de las reparaciones a las Chromebooks que están dañadas intencionalmente o se pierdeChromebook:.

daños Los estudiantes pueden ser responsables de todos los daños que las circunstancias lo justifican(.

Chromebooks que han sido robados debe ser reportado inmediatamente al Departamento de Policía de Lenoir City el informe de la policía debe ser presentada) y la administración a la escuela.

6.6 corrección jurídica

Cumplir con todas las leyes aplicables, incluyendo, pero no limitado a las leyes de marcas y derechos de autor y los acuerdos de licencia.

el plagio es una violación del Código de Conducta del Distrito escolar de la Ciudad de Lenoir. Dar crédito a todas las fuentes utilizadas, ya sea citado ni resumido. Esto incluye todas las formas de medios de comunicación en Internet, tales como gráficos, películas, música y texto.

El uso o la posesión de la piratería de software está estrictamente prohibido. Violación de la ley estatal o federal aplicable dará lugar a la persecución penal o la acción disciplinaria por parte del Distrito.

6.7 Disciplina del Estudiante Si un estudiante viola cualquier parte de las políticas, los procedimientos, las expectativas expuestas en este documento, el manual del estudiante o las políticas del distrito, él / ella será disciplinado de acuerdo con nuestra política de disciplina (se indica en el manual del estudiante). Consulte la sección 9 a continuación para más detalles.

7. PROTECCIÓN DE ALMACENAMIENTO Y Chromebook

83

7.1 Identificación del Chromebook Estudiante Chromebooks se marcarán en la forma especificada por la escuela. Chromebooks se pueden identificar de la siguiente

Acta del número de serie de la etiqueta del distrito escolar de la ciudad de Lenoir

7.2 Almacenamiento de su Chromebook

manera:.Para evitar daños, no debe ser colocado en la parte superior de la Chromebook se anima a los estudiantes a tomar su casa todos los días Chromebooks después de la

escuela, sin tener en cuenta si son o no son necesarios. Si un estudiante necesita un lugar seguro para guardar su Chromebook, pueden

comprobarlo en la Biblioteca Media Center para el almacenamiento. 7.3 Chromebooks colocados en locales sin supervisión

bajo ninguna circunstancia debe dejarse Chromebooks en áreas sin supervisión. Áreas sin supervisión incluyen los terrenos de la escuela y de la escuela, la cafetería, laboratorio de computación, vestuarios, biblioteca, aulas desbloqueados, vestuarios y pasillos.

Cualquier Chromebook dejó en estas áreas se encuentra en peligro de ser robado. Si un Chromebook se encuentra en un área sin supervisión, que será llevado a la biblioteca de Media Center o la oficina principal y puede dar lugar a medidas disciplinarias.

8. Las acciones que requieran ACCIONES DISCIPLINARIAS Como se ha mencionado en este documento, el mal uso de los Chromebook tiene el potencial de ganar consecuencias disciplinarias, tales como, pero no limitado a, las detenciones de almuerzo, detención después de la escuela, suspensiones suspensiones en la escuela y fuera de la escuela. Los ejemplos de conducta que justifica tomar medidas disciplinarias incluyen, pero no se limitan a los

la descarga de aplicaciones y medios inadecuados Dejando Chromebook sin vigilancia instalados de la escuela Borrado de un Chromebook siguientes:....Tomando Chromebook para gimnasia (a no ser dirigida por el maestro) la falta de una adecuada atención a Chromebook, mochila, cargador, etc Ajuste de configuración de algún otro Chromebook. Adición de una tarjeta de crédito a una cuenta de Google (Google Wallet) para la

compra de música / aplicaciones no aprobadas. Inicio de sesión en virtud de cuenta personal de Google para descargar aplicaciones

compradas por sí mismo u otro estudiante (s) . Dejando Chromebook en casa. la falta de preparación de las clases.

84

Préstamo del dispositivo de estudiante a otros estudiantes dentro y fuera de la escuela. si no se utiliza la mochila de protección cuando el Chromebook no está en uso o cuando

el dispositivo se está realizando en el pasillo. daños múltiple casos causados por la falta de atención para el Chromebook y otros

dispositivos periféricos.

9. CIUDADANÍA DIGITAL Escuela emitió Chromebooks se debe utilizar para los propósitos educativos y estudiantes son de adherirse a la Política de Uso Responsable y todos sus procedimientos administrativos correspondientes en todo momento. Mientras se trabaja en un entorno digital y de colaboración, los estudiantes siempre deben conducirse como buenos ciudadanos digitales mediante la adhesión a los siguientes:

1. respecto usted mismo. Voy a mostrar respeto por mí mismo a través de mis acciones. Voy a seleccionar nombres en línea que sean apropiados. Voy a tener cuidado con la información, imágenes y otros medios de comunicación que publico en línea. Voy a considerar cuidadosamente qué información personal acerca de mi vida, experiencias o relaciones que publico. No voy a ser obsceno. Voy a actuar con integridad.

2. Protéjase. Voy a garantizar que la información, imágenes y materiales que publico en línea no me van a poner en riesgo. No publicaré mis datos personales, datos de contacto, o un horario de mis actividades. Voy a informar de cualquier ataque o comportamiento inapropiado dirigidas a mí mientras está en línea. Voy a proteger las contraseñas, cuentas y recursos.

3. Respetar a los demás. Voy a mostrar respeto a los demás. No voy a utilizar medios electrónicos para antagonizar, intimidar, acosar o acechar a la gente. Voy a mostrar respeto por otras personas en mi elección de sitios web: No voy a visitar los sitios que están degradando a los demás, pornográficos, racistas, o inapropiada. No voy a entrar en espacios o áreas privadas de otras personas.

4. Proteja a los demás. Voy a proteger a los demás por no reportar el abuso y desvío de materiales o comunicaciones inapropiadas. Voy a evitar materiales inaceptables y conversaciones.

5. Respetar la propiedad intelectual. Voy a solicitar permiso para utilizar materiales con copyright o protección similar. Voy a citar adecuadamente todo el uso de sitios web, libros, medios de comunicación, etc. Voy a reconocer todas las fuentes primarias. Voy a validar la información. Voy a utilizar y respetar las reglas de uso justo.

6. Proteger la propiedad intelectual. Voy a solicitar el uso del software y los medios de comunicación que otros producen. Voy a comprar, licencia, y registrar todo el software o usar alternativas de código libre y abierto disponibles en lugar de la piratería de software. Voy a comprar mi música y los medios de comunicación y abstenerse de distribuir estos en una manera que viola sus licencias.

Revisado 07/06/16

85

Horario de clases

término cayó

Período Clase Maestro de habitaciones

1

2

3

4

5

Período de Primavera

Periodo Clase Maestro de habitaciones

1

2

3

4

5

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