Upload
telyn
View
24
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Lessons 3 and 4 Les Jeux Olympiques. LinkedUp Project: Languages for Life. Les jeux olympiques Le çon 3. Objectives. To learn about countries ’ medal wins in 2008 To understand and use descriptions of competitors from selected countries PLTS: effective participants, team workers. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
© Crown copyright 2011, Department for Education
These materials have been designed to be reproduced for internal circulation, research and teaching or training purposes. They can be reproduced for free provided that this material is acknowledged as Crown copyright, reproduced accurately and not used in a misleading context. Adaptation of these materials for other languages is permissible, providing the original source is acknowledged.
Lessons 3 and 4 Les Jeux
Olympiques
LinkedUp Project: Languages for Life
Les jeux olympiquesLes jeux olympiquesLeLeçon 3çon 3
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
ObjectivesObjectives
To learn about countries’ medal wins To learn about countries’ medal wins in 2008in 2008
To understand and use descriptions of To understand and use descriptions of competitors from selected countriescompetitors from selected countries
PLTS: effective participants, team PLTS: effective participants, team workersworkers
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Cherchez l’intrusCherchez l’intrusAthlétisme, beach-volley, basketballAthlétisme, beach-volley, basketballAthlétismeAthlétisme
Boxe, judo, hockeyBoxe, judo, hockeyHockeyHockey
Voile, gymnastique rhythmique, trampolineVoile, gymnastique rhythmique, trampolineVoileVoile
Handball, volleyball, badmintonHandball, volleyball, badmintonBadmintonBadminton
Haltérophilie, VTT, cyclisme sur routeHaltérophilie, VTT, cyclisme sur routeHaltérophilieHaltérophilie
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les pays et les medailles, 2008Les pays et les medailles, 2008
http://www.nytimes.com/interactive/2008/08/04/sports/olympics/20080804_MEDALCOUNT_MAP.html
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Anne-Caroline ChaussonAnne-Caroline ChaussonElle s’appelle Anne-Elle s’appelle Anne-Caroline ChaussonCaroline ChaussonElle est françaiseElle est françaiseElle est née à Dijon, en Elle est née à Dijon, en France, le 8 octobre 1977France, le 8 octobre 1977Elle a gagné une médaille Elle a gagné une médaille d’or olympique en 2008 en d’or olympique en 2008 en BMXBMXtaille, poids: 1,65 m, 55 kg taille, poids: 1,65 m, 55 kg statut de la relation: elle statut de la relation: elle n’est pas mariée mais elle n’est pas mariée mais elle a un petit ami a un petit ami
http://
An image of Anne-Caroline Chausson has been removed.
Please do an internet image search for a
replacement
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
La ville de Dijon, FranceLa ville de Dijon, France
Voici Dijon
A location map and 4 images of Dijon have
been removed. Please do an internet image
search for replacements.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Jaouad Gharib Jaouad Gharib Il s’appelle Jaouad Il s’appelle Jaouad GharibGharibIl est marocainIl est marocainIl est né à Khenifra en Il est né à Khenifra en Maroc, le 22 mai 1972Maroc, le 22 mai 1972Il a gagné une Il a gagné une médaille d’argent médaille d’argent olympique en 2008 en olympique en 2008 en marathonmarathontaille, poids:taille, poids: 1,76m, 1,76m, 66kg66kgfamille: son père était famille: son père était conducteur de busconducteur de bus
An image of Jaouad Gharib has been
removed.Please do an internet
image search for a replacement
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Khenifra, MarocKhenifra, Maroc
Khenifra
http://www.youtube.com/watch?v=t_kn1DjpbAc
A location map and 4 images of Khenifra
have been removed. Please do an internet
image search for replacements.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Tim BrabantsTim BrabantsIl s’appelle Tim BrabantsIl s’appelle Tim BrabantsIl est anglaisIl est anglaisIl vient de Walton-sur-Il vient de Walton-sur-Tamise en SurreyTamise en SurreyIl est né le vingt-trois Il est né le vingt-trois janvier 1977janvier 1977Il a gagné une médaille Il a gagné une médaille d’or et une médaille de d’or et une médaille de bronze olympique en bronze olympique en 2008 en canoë-kayak2008 en canoë-kayaktaille, poids:1,88 m, 85 taille, poids:1,88 m, 85 kgkgSon travail: Il est Son travail: Il est medecin. Il travaille medecin. Il travaille dans un hôpital à dans un hôpital à NottinghamNottingham
An image of Tim Brabants has been
removed.Please do an internet
image search for a replacement
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Walton-sur-Tamise, Grande-Walton-sur-Tamise, Grande-BretagneBretagne
http://www.youtube.com/watch?v=iXuQ2xO5ND8
Walton-sur-Tamise
A location map and 4 images of Walton-on-Thames have been
removed. Please do an internet image search
for replacements.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Rebecca AdlingtonRebecca AdlingtonElle s’appelle Rebecca Elle s’appelle Rebecca AdlingtonAdlingtonElle est anglaiseElle est anglaiseElle est née le dix-sept Elle est née le dix-sept février 1989 à Mansfield en février 1989 à Mansfield en NottinghamshireNottinghamshireElle a gagné Elle a gagné deuxdeux médailles médailles d’or olympique en 2008 en d’or olympique en 2008 en 400m nage libre (femmes) 400m nage libre (femmes) et 800m nage libre et 800m nage libre (femmes)(femmes)taille, poids:1,79 m, 71 kgtaille, poids:1,79 m, 71 kgElle fait de la natation Elle fait de la natation depuis l’âge de quatre ans.depuis l’âge de quatre ans.Elle a frappé deux secondes Elle a frappé deux secondes du record du monde du record du monde précédent (800m)précédent (800m)
An image of Rebecca Adlington has been
removed.Please do an internet
image search for a replacement
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Mansfield, NottinghamMansfield, Nottingham
Mansfield
http://www.youtube.com/watch?v=-VhZm2fj3Ck&feature=related
A location map and 4 images of Mansfield have been removed. Please do an internet
image search for replacements.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Tom Daley, jeune olympienTom Daley, jeune olympienhttp://http://www.youtube.com/www.youtube.com/watch?v=1KfzpFuk2g4watch?v=1KfzpFuk2g4
Il s’appelle Tom DaleyIl s’appelle Tom DaleyIl est anglaisIl est anglaisIl est né le vingt-et-un mai Il est né le vingt-et-un mai 1994, à Plymouth1994, à PlymouthIl est plongeur. Aux jeux Il est plongeur. Aux jeux olympiques de 2008 il a fini en olympiques de 2008 il a fini en septième position (10m septième position (10m individuel)individuel)taille, poids:1,64m,59kgtaille, poids:1,64m,59kgEn octobre 2010, Tom Daley et En octobre 2010, Tom Daley et Max Brick ont gagné une Max Brick ont gagné une médaille d’or aux Jeux du médaille d’or aux Jeux du Commonwealth. Commonwealth. Tom a dTom a dûû changer d’école car il changer d’école car il était victime d’intimidationétait victime d’intimidationIl est très sportif - quand il était Il est très sportif - quand il était petit il a fait cinq sports: judo, petit il a fait cinq sports: judo, squash, tennis, natation et squash, tennis, natation et plongeonplongeon
An image of Tom Daley has been
removed.Please do an internet
image search for a replacement
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Plymouth, DevonPlymouth, Devon
Plymouth
http://www.youtube.com/watch?v=1KfzpFuk2g4
A location map and 4 images of Plymouth have been removed. Please do an internet
image search for replacements.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Qui…..Qui…..1.1. est marocain?est marocain?2.2. est le compétiteur le plus est le compétiteur le plus
jeune?jeune?3.3. est française ?est française ?4.4. est médecin et travaille est médecin et travaille
dans un hôpital ? dans un hôpital ? 5.5. a gagné une médaille a gagné une médaille
d’argent ?d’argent ?6.6. fait du BMX ?fait du BMX ?7.7. fait de la natation depuis fait de la natation depuis
l’âge de quatre ans ?l’âge de quatre ans ?8.8. était victime était victime
d’intimidation à l’école ?d’intimidation à l’école ?9.9. a gagné deux médailles a gagné deux médailles
d’or aux jeux olympiques d’or aux jeux olympiques 2008 ? 2008 ?
10.10. fait du canoë-kayak ?fait du canoë-kayak ?
1.1. Jaouad GharibJaouad Gharib2.2. Tom DaleyTom Daley
3. Anne-Caroline Chausson3. Anne-Caroline Chausson4. Tim Brabants4. Tim Brabants
5. 5. Jaouad GharibJaouad Gharib
6. Anne-Caroline Chausson6. Anne-Caroline Chausson
7. Rebecca Adlington7. Rebecca Adlington
8. Tom Daley8. Tom Daley
9. Rebecca Adlington9. Rebecca Adlington
10. Tim Brabants10. Tim Brabants
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
ObjectivesObjectives
To learn about countries’ medal wins To learn about countries’ medal wins in 2008in 2008
To understand and use descriptions of To understand and use descriptions of competitors from selected countriescompetitors from selected countries
PLTS: effective participants, team PLTS: effective participants, team workersworkers
Les jeux olympiquesLes jeux olympiquesLeLeçon 4çon 4
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
ObjectivesObjectives
To understand what makes up a To understand what makes up a healthy diet and why sportsmen (and healthy diet and why sportsmen (and everyone else!) need to eat welleveryone else!) need to eat well
To understand the phrase ‘il faut’To understand the phrase ‘il faut’
PLTS: team workers, effective PLTS: team workers, effective participantsparticipants
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Trouvez les phrases mystTrouvez les phrases mystèresères
Il
s’appelle
Tom
Daley.
Il
est
plongeur.
Il
a
seizeans.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Trouvez les phrases mystTrouvez les phrases mystèresères
Il s’appelle Tom Daley.
Il est plongeur.
Il a seize ans.
He is called Tom Daley.
He is 16 years old.
He is a diver.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Qu’est-ce qu’il faut faire pour Qu’est-ce qu’il faut faire pour devenir champion?devenir champion?
1.1. Il faut manger sainementIl faut manger sainementIt’s necessary to eat healthilyIt’s necessary to eat healthily2. Il faut faire beaucoup 2. Il faut faire beaucoup
d’entrad’entraînementînementIt’s necessary to do a lot of trainingIt’s necessary to do a lot of training3.3. Avant de s’entraAvant de s’entraîner, il faut faire du îner, il faut faire du
stretchingstretchingBefore training, it’s necessary to do Before training, it’s necessary to do
stretchesstretches
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les sept composants Les sept composants d’un rd’un régime sainégime sain
1. Les hydrates de 1. Les hydrates de carbonecarbone
Par exemple:Par exemple:Le painLe pain
Le rizLe riz
Les pommes de terreLes pommes de terre
Les pLes pâtesâtes
Ils contiennent beaucoup Ils contiennent beaucoup d’d’énergie et de glucose énergie et de glucose que le corps peut utiliser que le corps peut utiliser rapidementrapidement
Images: flickr.com – see slide notes for sources
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les sept composants Les sept composants d’un rd’un régime sainégime sain
2. Les prot2. Les protéineséinesPar exemple:Par exemple:
La viandeLa viande
Le poissonLe poisson
La volailleLa volaille
Les lLes légumes à gousse/égumes à gousse/les noixles noix
Essentiel pour le Essentiel pour le ddéveloppement et la éveloppement et la reparation du corps et des reparation du corps et des musclesmuscles
Images: flickr.com – see slide notes for sources
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les sept composants Les sept composants d’un rd’un régime sainégime sain
3. Les fibres3. Les fibres
Par exemple:Par exemple:
Les fruits:Les fruits:
Les bananesLes bananes
Les pommesLes pommes
Les fraisesLes fraises
Les poiresLes poires
Les lLes légumes:égumes:
les oignonsles oignons
Les carottesLes carottes
Le chouLe chou
Les cLes céréaleséréales
Ils aident la digestion et Ils aident la digestion et empempêchent la constipationêchent la constipation
Images: flickr.com – see slide notes for sources
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les sept composants Les sept composants d’un rd’un régime sainégime sain
4. Les mati4. Les matières grassesères grassesPar exemple:Par exemple:Les produits laitiersLes produits laitiers
Le laitLe lait
Le beurreLe beurre
Le fromageLe fromage
Le yaourtLe yaourt
La crLa crèmeème
L’huile d’oliveL’huile d’olive
Ils contiennent beaucoup Ils contiennent beaucoup d’d’énergie que le corps énergie que le corps peut conserver et utiliser peut conserver et utiliser graduellementgraduellement
Images: flickr.com – see slide notes for sources
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Les sept composants Les sept composants d’un rd’un régime sainégime sain
5. Les vitamines5. Les vitaminesA – se trouve en lait, A – se trouve en lait,
beurre et poissonbeurre et poissonPour la peau et les yeuxPour la peau et les yeux C- se trouve en fruits et C- se trouve en fruits et
llégumeségumesEmpEmpêche la maladie êche la maladie
‘‘scorbutscorbut’’ (scurvy) (scurvy)D – se trouve en lait, D – se trouve en lait,
poisson, oeufs et le poisson, oeufs et le soleilsoleil
EmpEmpêche la maladie êche la maladie ‘‘rachitismerachitisme’’
(rickets)(rickets)
6. Les min6. Les minéraleséralesPar exemple:Par exemple:le fer (iron) - de la viande le fer (iron) - de la viande
rougerougePour le sang (blood) et la Pour le sang (blood) et la
thyrothyroïïdedele calcium – des produits le calcium – des produits
laitierslaitiersPour les dents et les osPour les dents et les os7. Les liquides7. Les liquidesIl faut boire beaucoup d’eau Il faut boire beaucoup d’eau
et d’autres liquides pour et d’autres liquides pour remplacer l’eau perdu en remplacer l’eau perdu en transpiration (sweating) transpiration (sweating) et en urine.et en urine.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
A vous!A vous!Maintenant travaillez Maintenant travaillez en paires ou en en paires ou en groupes. groupes.
Il faut lier les mots et Il faut lier les mots et les images sur les les images sur les cartes et puis grouper cartes et puis grouper les hydrates de les hydrates de carbone, les protéines, carbone, les protéines, les fibres et les les fibres et les matières grasses.matières grasses.
NowNow work in pairs/ work in pairs/ groups.groups.
Match up the words Match up the words and the pictures and and the pictures and put into groups: put into groups: carbohydrates, carbohydrates, proteins, fibre and proteins, fibre and fats.fats.
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Un quiz – devine les proportions de chaque Un quiz – devine les proportions de chaque composant dans un rcomposant dans un régime sainégime sain
1.1. Les hydrates de Les hydrates de carbone carbone
40%40% 50% 60%50% 60%2. Les prot2. Les protéineséines15%15% 25% 35%25% 35%3. 3. Les matiLes matières ères
grassesgrasses25% 45% 65%25% 45% 65%4. Les liquides4. Les liquides0,5 litres, 1,5 litres,0,5 litres, 1,5 litres, 5 litres5 litres
1.1. Les hydrates de Les hydrates de carbone carbone 60%60%
2. Les prot2. Les protéineséines15%15%
3.3. Les matiLes matières ères grassesgrasses25%25%
4. Les liquides4. Les liquides1,5 litres1,5 litres
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
Vrai (oui) ou faux (non)?Vrai (oui) ou faux (non)?1.1. Le pain est un exemple Le pain est un exemple
d’une hydrate de d’une hydrate de carbonecarbone
2.2. Le lait est important Le lait est important pour le dpour le dééveloppement veloppement des dentsdes dents
3.3. La viande rouge La viande rouge contient du fercontient du fer
4.4. ‘‘pommes de terre’ en pommes de terre’ en anglais est ‘potatoes’anglais est ‘potatoes’
5.5. La vitamine C se La vitamine C se trouve en fruits et trouve en fruits et llégumeségumes
1.1. VraiVrai
2. Vrai2. Vrai
3. Vrai3. Vrai
4. Vrai4. Vrai
5. Vrai5. Vrai
© Crown copyright 2011, Department for Education. This resource has been created through the LinkedUp Award Scheme.
ObjectivesObjectives
To understand what makes up a To understand what makes up a healthy diet and why sportsmen (and healthy diet and why sportsmen (and everyone else!) need to eat welleveryone else!) need to eat well
To understand the phrase ‘il faut’To understand the phrase ‘il faut’
PLTS: team workers, effective PLTS: team workers, effective participantsparticipants