Semestrul al II-leaUnitatea de nvare : NATURA IARNA Nr. ore:
Detalieri de Ob. Activiti de nvare coninut ref. Poziia adjectivului
3.4 - exerciii de citire a unor texte la prima vedere cu adaptarea
fa de substantiv n 4.1 ritmului i intonaiei impuse de semnele de
punctuaie propoziie 4.3 - alctuirea de enunuri cu adjective
terminate n iu 4.4 - exerciii de descriere a unor obiecte -
exerciii de stabilire a acordului dintre adjectiv si substantivul
determinat - transformarea substantivelor n adjective Personajul
literar 3.4 - exerciii de citire a unor texte la prima vedere cu
adaptarea 3.5 ritmului si intonaiei impuse de semnele de punctuaie
3.7 - exerciii de recunoatere i de prezentare sumar a trsturilor
fizice i sufleteti ale personajelor - recunoaterea personajelor pe
baza unor enunuri date din textele studiate - conversaii n grup, n
care elevii s pun ntrebri i s dea rspunsuri referitoare la un text
citit Spaiul i timpul n 3.1 - recunoaterea spaiului i timpului n
care se petrece o aciune cu textul literar 3.4 ajutorul
informaiilor transmise de ilustraii 4.3 - citirea unor texte la
prima vedere - exerciii de descriere a unei activiti, folosind
adjective potrivite - alctuirea unor enunuri, utiliznd elemente de
relaie pentru a asigura succesiunea logic a propoziiilor Compunerea
pe 4.3 baza unor cuvinte i a 4.5 unor expresii date 4.6 Copiii i
psrelele 1.1 - exerciii de redactare a unei compuneri despre iarn
pe baza expresiilor selectate din textul literar; - exerciii de
stabilire a unui plan de idei; - exerciii de verificare i discutare
a compunerilor; - exerciii de citire expresiv, fluent i cursiv a
textului; Resurse texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri
diverse, culegere jocul didactic, nvarea intuitiv activitate
frontal, n perechi, n grup i individual Nr. ore
Evaluare
Data
- probe orale, fise de lucru, - prob scris de evaluare formativ
texte suport, ilustraii, - probe conversaia, explicaia orale, fise
exerciiul, demonstraia, de lucru, jocul didactic, nvarea teme
intuitiv pentru activitate frontal, n perechi, acas n grup i
individual texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse,
culegere conversaia, explicaia exerciiul, demonstraia, jocul
didactic, nvarea intuitiv texte suport, ilustraii, fise de lucru,
cri diverse, culegere conversaia, explicaia text suport: Copiii i -
probe orale, fise de lucru, teme pentru acas -probe orale, fise de
lucru, observarea
dup Eugen Jianu - analiza textului, vocabular, ntrebri; -
exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire. Compunerea cu
titlu dat Iarna pe uli de George Cobuc - analiza poeziei,
vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; - autodictare. Scrierea
corect a cuvintelor n-ai i n-au
2.5 4.1 4.4
- exerciii de identificare i explicare a cuvintelor noi; -
exerciii de nelegere a mesajului textului prin formularea de
rspunsuri la ntrebri; - exerciii de citire selectiv; - exerciii de
povestire oral a unor ntmplri din viaa copiilor - elaborarea
planului iniial al unei compuneri - transcrierea n ordine logica a
unor fragmente date pentru reconstituirea unei compuneri - exerciii
de citire expresiv a poeziei; - exerciii de memorare activa a
textului; - exerciii de recitare selectiv; - exerciii de formulare
a unor ntrebri i rspunsuri n legtur cu textul; - exerciii de
transcriere ; aezarea corect a poeziei n pagina caietului ; -
exerciii de memorare i de recitare ; - utilizarea corect a
ortogramelor; - completarea enunurilor lacunare cu ortograme
studiate; - selectarea corect a ortogramelor; - formulare de
ntrebri i rspunsuri despre coninutul textului, folosind ortogramele
nvate; - alctuire de enunuri cu ajutorul ortogramelor ; - dictare;
- citire la prima vedere - folosirea dicionarului pentru
identificarea sensului cuvintelor necunoscute - recunoaterea si
prezentarea personajelor - identificarea determinanilor spaiali i
temporali ai aciunii - elaborarea unor compuneri cu ajutorul
cuvintelor si a expresiilor date - identificarea determinanilor
spaiali i temporali ai aciunii
4.3 4.5 1.2 1.4 1.5
psrelele, dup Eugen Jianu; *manual, fie de lucru, conversaia,
explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic texte suport,
ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere
sistematic (probe orale, fie de lucru, teme pt. acas -probe
orale, fise de lucru, text suport: Iarna pe observarea ulide George
Cobuc; sistematic *manual, fie de lucru, (probe conversaia,
explicaia, orale, fie exerciiul, demonstraia, jocul de lucru,
didactic teme pt. activitate frontal, individual acas) texte
suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia,
explicaia exerciiul, demonstraia, jocul didactic, nvarea intuitiv -
probe orale, fise de lucru, - prob scris de evaluare formativ texte
suport, ilustraii, fise de - probe lucru, cri diverse, culegere
orale, fise activitate frontal, n perechi, de lucru, n grup i
individual - prob scris de evaluare formativ fise de evaluare -
evaluare
1.1 2.2 2.4 2.5 4.1 4.4 1.2 3.2 3.4 3.5 4.3 3.2
Recapitulare Scrisoare ctre Eminescu
1
Evaluare
3.6 4.1 4.3
- alctuirea de enunuri care conin ortograme - exerciii de acord
al adjectivului cu substantivul determinant - redactarea unei
compuneri cu ajutorul cuvintelor si expresiilor date
exerciiul activitate individual
sumativ
Unitatea de nvare : ROMNI CU CARE NE MNDRIM Nr. ore: Detalieri
de coninut Muma lui tefan cel Mare de Dimitrie Bolintineanu -
analiza poeziei, vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; -
autodictare Ob. ref. 1.1 2.3 3.2 3.3 Activiti de nvare - exerciii
de citire expresiv a poeziei; - exerciii de memorare activ a
textului; - exerciii de recitare selectiv; - exerciii de formulare
a unor ntrebri i rspunsuri n legtur cu textul; - exerciii de
observare a cuvintelor-cheie din ntrebare/rspuns; - joc de rol:
ntreab i i se va rspunde!"; - exerciii de scriere dup autodictare;
- exerciii de transformare n povestire a fragmentelor dialogate; -
identificarea pronumelor din texte date - completarea unor enunuri
lacunare cu pronumele potrivite - nlocuirea substantivelor dintr-un
text cu pronume corespunztoare - analiza morfologica a pronumelor
personale - transformarea propoziiilor simple in propoziii
dezvoltate - citire la prima vedere - explicarea utilizrii cratimei
n scrierea ortogramelor - exerciii de simulare a unor situaii de
comunicare cu parteneri diveri, pe teme diverse - formulare de
ntrebri prin sesizarea raporturilor logice de tipul: Resurse text
suport: Muma lui tefan cel Mare, de Dimitrie Bolintineanu; manual,
fie de lucru, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul
didactic activitate frontal, individual texte suport, ilustraii,
fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia, explicaia
exerciiul, demonstraia, jocul didactic, nvarea intuitiv Evaluare
observarea sistematic - evaluare formativ Nr. ore Data
Pronumele personal. 2.5 Pronumele personal 2.6 de politee
Alte forme ale 2.4 pronumelui personal 3.4 4.1 George Enescu dup
1.1
- probe orale, fise de lucru, - prob scris de evaluare formativ
texte suport, ilustraii, fise de - probe lucru, cri diverse,
culegere orale, fise activitate frontal, n perechi de lucru, - prob
scris texte suport, ilustraii, fise de - probe
Pavel Cmpeanu - analiza textului, vocabular, ntrebri; -
exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire Genul
pronumelor
3.2 3.3 4.1
din ce cauz ? cu ce condiie? - delimitarea textului in fragmente
logice - elaborarea planului simplu de idei - explicarea rolului
semnelor de punctuaie - integrarea achiziiilor lexicale n enunuri
proprii
3.4 4.1
O vizit la atelierul lui Brncui dup Cella Delavrancea Scrierea
corect a cuvintelor ce-l i cel
Scrierea corect a cuvintelor cel i ce-l
Recapitulare
- exerciii de citire a unor texte la prima vedere cu adaptarea
ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie - identificarea
genului pronumelui personal - selectarea formei corecte a
ortogramelor - alctuirea de enunuri care conin ortogramele date -
construirea de enunuri care conin forme neaccentuate ale pronumelui
personal - exerciii de difereniere a elementelor 1.1 eseniale de
cele de detaliu 3.2 - delimitarea textului in fragmente 3.3 -
elaborarea planului de idei 4.1 - povestirea orala a textului -
nlocuirea unor cuvinte cu sinonimele lor - explicarea rolului
semnelor de punctuaie - utilizarea corecta a ortogramelor ce conin
pronumele personal - alegerea formei corecte a ortogramei -
completarea enunurilor lacunare cu formele potrivite ( cel sau
ce-l) 2.5; - exerciii de scriere corect a cuvintelor ce-l", cel";
4.1; - utilizarea corect a ortogramelor care conin pronumele
personal 4.4 l n enunuri; - alegerea formei corecte a ortogramei; -
completarea enunurilor lacunare cu formule potrivite (ce-l sau
cel); 2.5 - exerciii de citire a unor texte la prima vedere cu
adaptarea 4.1 ritmului i intonaiei impuse de semnele de
punctuaie
lucru, cri diverse, culegere orale, fise activitate frontal, n
perechi, de lucru, n grup i individual - prob scris de evaluare
formativ texte suport, ilustraii, fise de - probe lucru, cri
diverse, culegere orale, fise conversaia, explicaia de lucru,
exerciiul, demonstraia, - prob activitate frontal, n perechi scris
de evaluare f. text suport: O vizit n atelierul lui Brncui" dup
Cella Delavrancea manual, fie de lucru, conversaia, explicaia,
exerciiul, demonstraia, jocul didactic activitate frontal,
individual manual, fie de lucru, conversaia, explicaia, exerciiul,
demonstraia, jocul didactic activitate frontal, individual texte
suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere observarea
sistematic (probe orale, fie de lucru, teme pt. acas) - evaluare
formativ observarea sistematic - evaluare formativ - probe orale,
fise
3.4
Evaluare
3.7 4.1
- completarea unor enunuri cu elemente de construcie a
comunicrii studiate - compunere de enunuri cu ajutorul unor
ortograme date - transcrieri cu alegerea formei corecte a
ortogramelor - prezentarea unor lecturi suplimentare - recunoaterea
pronumelui personal dintr-o lista de cuvinte - analiza morfologic -
alegerea formei corecte a pronumelui personal
activitate frontal, n perechi, de lucru, n grup i individual -
prob scris fise de evaluare exerciiul activitate individual -
evaluare sumativ
Unitatea de nvare : NFLORESC GRDINILE Nr. ore: Detalieri de
coninut Vestitorii primverii de George Cobuc - analiza poeziei,
vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; - autodictare Ob. ref. 1.1;
1.4; 2.1; 2.2; 2.5 Activiti de nvare - citire selectiv; -
precizarea tematicii poeziei; - desprinderea mesajului poeziei; -
exerciii de explicare a unor expresii; - exerciii de memorare i
recitare cu utilizarea elementelor de comunicare nonverbal; -
transformarea propoziiilor simple n propoziii dezvoltate; -
exerciii de recunoatere a numeralelor n texte literare; - exerciii
de grupare a numeralelor dup ceea ce exprim; - exerciii de
pronunare i scriere corect a numeralelor: cifre romane, cifre
arabe, litere - exerciii de folosire a numeralelor n enunuri; -
exerciii de completare a enunurilor cu numerale; - exerciii de
redactare a unor texte scurte, folosind numerale - exerciii de
citire corect i contient a unui text; - exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri pe marginea textului studiat; - exerciii de
identificare a fragmentelor dialogate i de Resurse text suport:
Vestitorii primverii, de George Cobuc manual, fie de lucru,
conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic texte
suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia,
explicaia exerciiul, demonstraia, jocul didactic, nvarea intuitiv
text suport: Ciocrlia" dup Ion Agrbiceanu manual, fie de lucru,
conversaia, explicaia, Evaluare observarea sistematic - evaluare
formativ Nr. ore Data
Numeralul Scrierea i 3.6. citirea corect a 2.5. numeralelor
4.4.
- probe orale, fise de lucru, teme pentru acas observarea
sistematic (probe orale, fie
Ciocrlia dup Ion Agrbiceanu - analiza textului, vocabular,
ntrebri;
1.1; 3.2; 3.3; 4.1
- exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire Scrierea
corect a 3.5. cuvintelor nu-l, n- 4.1. o i nu-i 4.3.
transformare a acestora n povestire; - exerciii de observare a
textelor ce conin vorbire direct, respectiv indirect i compararea
lor; - exerciii de transformare a unor povestiri n vorbire direct,
oral, apoi n scris; - exerciii de transformare a vorbirii directe n
vorbire indirect urmrind: renunarea la dialog, trecerea verbelor i
pronumelor la persoana a III-a, folosirea verbelor declarative
etc.; - exerciii variate de transformare a dialogului n povestire;
- exerciii de scriere corect a cuvintelor nu-l, n-o i nu-i -
exerciii de citire corespunztoare a poeziei; - exerciii de
memorare; - exerciii de autodictare; - exerciii de folosire corect
a semnelor de punctuaie ale poeziei; - exerciii de alctuire a unor
enunuri, folosind expresii selectate din text - exerciii de
dezvoltare a ideilor, adugnd unele detalii; - exerciii de redactare
a fiecrei pri a compunerii n parte; - exerciii de verificare i
evaluare a unor compuneri
Furtuna de tefan Octavian Iosif - analiza poeziei, vocabular,
ntrebri; - exerciii, teme; - autodictare Compunerea liber
1.1. 1.2. 3.2. 3.3.
3.5. 4.2.
exerciiul, demonstraia, jocul de lucru, didactic teme pt.
activitate frontal, individual acas) - evaluare formativ texte
suport, ilustraii, fise de - probe lucru, cri diverse, culegere
orale, fise exerciiul, demonstraia, de lucru, activitate frontal, n
perechi, - prob n grup i individual scris de evaluare formativ text
suport: Furtuna" de observarea tefan Octavian Iosif sistematic
manual, fie de lucru, - evaluare conversaia, explicaia, formativ
exerciiul, demonstraia, jocul didactic activitate frontal,
individual texte suport, ilustraii, fise de -probe lucru, cri
diverse, culegere orale, fise conversaia, explicaia de lucru, text
suport: Nicuor" dup I. AL. Brtescu-Voineti manual, fie de lucru,
conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic
activitate frontal, individual observarea sistematic (probe orale,
fie de lucru, teme pt. acas) - evaluare formativ
Nicuor dup I. Al. Brtescu-Voineti - analiza textului, vocabular,
ntrebri; - exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire
1.1; - citire selectiv 3.2; - formulare de ntrebri i rspunsuri;
3.3; - delimitarea textului n fragmente; 4.1 - nlocuirea unor
cuvinte cu sinonimele acestora; - explicarea unor cuvinte i
expresii cu ajutorul dicionarului; - explicarea utilizrii unor
semne de punctuaie; - transformarea unui dialog n povestire; -
transcriere; - analizarea unor pri de vorbire (numeral,
pronume);
Recapitulare
3.5. 4.1. 3.2. 3.6.
- exerciii de stabilire a personajului, a timpului i a spaiului
n care se petrece aciunea textului dat; - exerciii de analiz
gramatical a substantivelor din aceiai text; - exerciii de
introducere a unor ortograme n enunuri proprii; - exerciii de
alctuire a planului de idei pentru o compunere pornind de la
imagini date - exerciii de completare a unui text cu semnele de
punctuaie potrivite; - exerciii de introducere a unor ortograme n
enunuri proprii; - exerciii de alctuire a planului de idei pentru o
compunere pornind de la imagini date - exerciii de transformare a
unui text dialogat n povestire
texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere
conversaia, explicaia exerciiul, demonstraia, jocul didactic,
nvarea intuitiv fie de lucru exerciiul activitate individual
Evaluare
3.5. 4.1. 3.2. 3.6.
- probe orale, fise de lucru, -prob scris de evaluare formativ -
evaluare sumativ
Unitatea de nvare : LUMEA NECUVNTTOARELOR Nr. ore: Detalieri de
Ob. Activiti de nvare coninut ref. O furnic de Tudor 1.1; -
exerciii de citire a unor texte la prima vedere, cu adaptarea
Arghezi 3.2; ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie; -
analiza poeziei, 3.3; - citire selectiv; vocabular, ntrebri; 4.1 -
formulare de ntrebri i rspunsuri; - exerciii, teme; - alctuire de
enunuri folosind cuvinte i expresii date; - explicarea utilizrii
unor semne de punctuaie; Pri principale de 2.4. - exerciii de
formulare a propoziiilor simple cu ajutorul propoziie 1.4.
imaginilor; 1.5. - exerciii de definire a prilor principale de
propoziie; - exerciii de exemplificare a propoziiilor simple;
Predicatul verbal 4.2. 3.2. - exerciii de recunoatere a
predicatelor verbale; - exerciii de identificare a predicatelor
verbale exprimate prin
Resurse text suport: O furnic, de Tudor Arghezi manual, fie de
lucru, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, activitate
frontal, individual texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri
diverse, culegere conversaia, explicaia exerciiul, demonstraia,
jocul didactic texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse,
culegere
Evaluare observarea sistematic (probe orale, fie de lucru, -
probe orale, fise de lucru, teme pentru acas - probe orale,
fise
Nr. ore
Data
4.1.
Subiectul simplu. 4.2. *Subiectul multiplu 3.2. 4.1.
verbul a fi; - exerciii de construire de propoziii n care sa se
utilizeze predicatele indicate; - exerciii de ortografiere corect a
predicatelor; - exerciii de observare a locului predicatului n
propoziie; - exerciii de analiz gramatical a predicatelor -
exerciii de recunoatere a subiectelor n textele date; - exerciii de
analiz gramatical a subiectelor; - exerciii de alctuire de
propoziii cu ajutorul subiectelor multiple; - exerciii de precizare
a prilor de vorbire prin care se exprim subiectul - exerciii de
scriere a unor propoziii cu subiectul exprimat prin partea de
vorbire cerut; - exerciii de analiz gramatical complet a
subiectelor
conversaia, explicaia exerciiul, demonstraia, activitate
frontal, n perechi, n grup i individual texte suport, ilustraii,
fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia, explicaia
exerciiul, demonstraia, jocul didactic, nvarea intuitiv activitate
frontal, n perechi, n grup i individual
de lucru, teme pentru acas
Cinele dup Silvia Kerim - analiza textului, vocabular, ntrebri;
- exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire
2.5; 4.1; 4.2; 4.4
- probe orale, fise de lucru, teme pentru acas - prob scris de
evaluare formativ - exerciii de citire expresiv, fluent i cursiv a
textului; text suport: Cinele" dup observarea - exerciii de
identificare i explicare a cuvintelor noi; Silvia Kerim sistematic
- exerciii de nelegere a mesajului textului prin formularea de
manual, fie de lucru, (probe rspunsuri la ntrebri; conversaia,
explicaia, orale, fie - exerciii de citire selectiv; exerciiul,
demonstraia, jocul de lucru, - exerciii de identificare a
personajelor, ct i a elementelor spaio- didactic teme pt. temporale
ale textului; activitate frontal, individual acas) - exerciii de
realizare a acordului ntre subiect i predicat; - exerciii de
precizare a numrului subiectului, respectiv al predicatului din
propoziiile date; - exerciii de completare a spaiilor libere cu
subiecte/predicate corespunztoare; - exerciii de discutare a
acordului n cazul subiectului multiplu - exerciii de citire
expresiv, fluent i cursiv a textului; texte suport, ilustraii, fise
de lucru, cri diverse, culegere conversaia, explicaia exerciiul,
demonstraia, jocul didactic, nvarea intuitiv text suport: Puiul"
dup I. - probe orale, fise de lucru, teme pentru acas
observarea
Acordul predicatului 4.2. cu subiectul 3.2. 4.1.
Puiul dup I. Al.
4.2.
Brtescu-Voineti - analiza textului, vocabular, ntrebri; -
exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire
3.2. 4.1.
- exerciii de identificare i explicare a cuvintelor noi; -
exerciii de nelegere a mesajului textului prin formularea de
rspunsuri la ntrebri; - exerciii de citire selectiv; - exerciii de
identificare a personajelor, ct i a elementelor spaiotemporale ale
textului; - exerciii de dezvoltare a ideilor, adugnd unele detalii;
- exerciii de redactare a fiecrei pri a compunerii n parte,
introducnd dialogul; - exerciii de verificare i evaluare a unor
compuneri - exerciii de citire expresiv a poeziei; - exerciii de
memorare activ; - exerciii de redactare a unei compuneri pornind de
la versuri date; - exerciii de analiz gramatical a subiectelor i
predicatelor; - exerciii de realizare a unei descrieri - exerciii
de alctuire a enunurilor cu ajutorul imaginilor, respectnd cerine
date; - exerciii de identificare i analiz gramatical a subiectelor
i predicatelor; - exerciii de realizare a unor secvene dialogate
din compuneri
Al. Brtescu-Voineti manual, fie de lucru, conversaia, explicaia,
exerciiul, demonstraia, jocul didactic activitate frontal,
individual texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse,
culegere conversaia, explicaia texte suport, ilustraii, fise de
lucru, cri diverse, culegere conversaia, explicaia activitate
frontal, n perechi fie de lucru exerciiul activitate individual
sistematic (probe orale, fie de lucru, teme pt. acas) -probe
orale, fise de lucru - probe orale, fise de lucru, teme pentru acas
- evaluare sumativ
Compunerea n care 3.5 se introduce dialogul 4.2 Recapitulare
3.6. 2.5. 4.4. 2.4. 4.3. 4.5. 3.6. 2.5. 4.4. 2.4. 4.3.
Evaluare
Unitatea de nvare : CLTORII I AVENTURI Nr. ore: 15 ore Detalieri
de Ob. Activiti de nvare
Evaluare
Nr.
Data
coninut Cirearii dup Constantin Chiri - analiza textului,
vocabular, ntrebri; -exerciii, teme; -planul simplu de idei,
povestire
ref. 2.5 2.6 3.3 3.5 3.7 4.1 4.2 - exerciii de citire expresiva,
fluent, a textului; - exerciii de identificare i explicare a
cuvintelor noi; - exerciii de nelegere a mesajului textului prin
formulare de rspunsuri la ntrebri - exerciii de citire selectiv; -
exerciii de identificare a elementelor spaio-temporale ale
textului; - dramatizarea fragmentului din text - exerciii de
identificare a prilor principale de propoziie; - exerciii de
recunoatere a prilor secundare de propoziie, n special a celor ce
determin substantive; - exerciii de definire a atributului; -
exerciii de exemplificare a atributului n propoziie - exerciii de
completare a spaiilor libere cu atribute potrivite; - exerciii de
observare a schemei de determinare a substantivelor de atribute; -
exerciii de observare a topicii atributului n propoziie - exerciii
de definire a atributului; - exerciii de exemplificare a
atributului n propoziie - exerciii de completare a spaiilor libere
cu atribute potrivite; - exerciii de observare a schemei de
determinare a substantivelor de atribute; - exerciii de observare a
topicii atributului n propoziie - exerciii de citire expresiv,
fluent, a textului; - exerciii de identificare i explicare a
cuvintelor noi; - exerciii de nelegere a mesajului textului prin
formulare de
Resurse text suport: Cirearii, dup Constantin Chiri *manual, fie
de lucru, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul
didactic activitate frontal, individual texte suport, ilustraii,
fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia, explicaia texte
suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere conversaia,
explicaia activitate frontal, n perechi, n grup i individual
observarea sistematic (probe orale, fie de lucru, teme pt. acas)
-probe orale, fise de lucru,
ore 2
Pri secundare de 2.5. propoziie 3.6. 4.4. Atributul 2.5. 3.6.
4.4.
1
Atributul exprimat prin adjectiv, substantiv i prin numeral cu
valoare de adjectiv
2.5. 3.6. 4.4.
Toate pnzele sus 3.3. dup Radu Tudoran 3.5. - analiza textului,
3.4.
-probe orale, fise de lucru, -prob scris de evaluare formativ
texte suport, ilustraii, fise de -probe lucru, cri diverse,
culegere orale, fise conversaia, explicaia de lucru, exerciiul,
demonstraia, teme jocul didactic, nvarea pentru intuitiv acas
activitate frontal -prob scris de text suport: Toate pnzele
observarea sus!, dup Radu Tudoran sistematic manual, fie de lucru,
(probe
2
2
2
vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; - planul simplu de idei,
povestire Complementul 3.6. 2.5. 4.4.
rspunsuri la ntrebri - exerciii de citire selectiv; - exerciii
de identificare a elementelor spaio-temporale ale textului; -
dramatizarea fragmentului din text - exerciii de grupare a prilor
de propoziie principale de cele secundare ntr-un tabel; - exerciii
de precizare a prii de vorbire determinat de fiecare parte de
propoziie secundar; - exerciii de identificare a complementelor n
textele propuse; - exerciii de definire a complementului pe baza
exemplelor discutate; - exerciii de exemplificare a complementului
n enunuri proprii - exerciii de identificare a prilor de propoziie
cu ajutorul ntrebrilor; - exerciii de realizare a schemelor unor
propoziii; - exerciii de recunoatere a complementelor n texte
literare
conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic
activitate frontal, individual
Complementul exprimat prin substantiv i prin pronume
personal
3.6. 2.5. 4.4.
orale, fie de lucru, teme pt. acas) - evaluare formativ texte
suport, ilustraii, fise de -probe lucru, cri diverse, culegere
orale, fise conversaia, explicaia de lucru, exerciiul, demonstraia,
teme jocul didactic, pentru activitate frontal, n acas perechi, n
grup i individual texte suport, ilustraii, fise de -probe lucru,
cri diverse, culegere orale, fise conversaia, explicaia de lucru,
exerciiul, demonstraia, teme jocul didactic, nvarea pentru intuitiv
acas texte suport, ilustraii, fise de - probe lucru, cri diverse,
culegere orale, fise conversaia, explicaia de lucru, exerciiul,
demonstraia, fie de lucru exerciiul activitate individual -
evaluare sumativ
2
2
Recapitulare
Evaluare
1.4 1.5 2.4 3.5 3.6 1.4 1.5 2.4 2.5 4.4
- exerciii de citire atenta a textelor propuse; - exerciii de
nelegere a mesajului transmis de text; - exerciii de identificare i
analiz a atributelor i complementelor; - exerciii de realizare a
schemelor propoziiilor - exerciii de identificare i analiz a
atributelor i complementelor; - exerciii de transformare a
propoziiilor simple n propoziii dezvoltate; - exerciii de
construire a enunurilor dup scheme date
1
1
Unitatea de nvare : ZILE DE VAR Nr. ore: 10 ore Detalieri de
coninut Freamt de codru de Mihai Eminescu - analiza poeziei,
vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; - autodictare Ob. ref. 1.1;
1.2; 3.3; 4.1 Activiti de nvare - exerciii de citire a unor texte
la prima vedere, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de
semnele de punctuaie; - citire selectiv; - formulare de ntrebri i
rspunsuri; - alctuire de enunuri folosind cuvinte i expresii date;
- selectarea, din text, a unor pri de vorbire studiate; -
completarea unor enunuri lacunare cu atribute i complemente
potrivite; - explicarea utilizrii unor semne de punctuaie; -
exerciii de observare a modului cum sunt realizate afiul, respectiv
un articol; - exerciii de comparare i de stabilire a elementelor
componente pentru afi, respectiv articol; - exerciii de redactare a
unor afie, respectiv articole pe teme date - exerciii de recitire a
unor scrisori, afie, invitaii i articole; - exerciii de comparare a
acestor tipuri de scrieri funcionale; - exerciii de redactare a
dou-trei exemple pentru fiecare tip de scriere studiat - exerciii
de citire atent a textului; - exerciii de nelegere a termenilor
populari folosii de autor i de gsire a echivalentului lor literar;
- exerciii de analiz a imaginii ce nsoete textul; - exerciii de
reglare a tonului volumului i ritmului vocii !a tipul de text; -
exerciii de delimitare a fragmentelor textului; - exerciii de
alctuire a planului de idei; Resurse text suport: Freamt de codru ,
de Mihai Eminescu manual, fie de lucru, conversaia, explicaia,
exerciiul, demonstraia, jocul didactic activitate frontal,
individual texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse,
culegere activitate frontal, n perechi, n grup i individual texte
suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere exerciiul,
demonstraia, text suport: Amintiri din copilrie, dup Ion Creang
manual, fie de lucru, conversaia, explicaia, exerciiul,
demonstraia, jocul didactic activitate frontal, individual Evaluare
observarea sistematic (probe orale, fie de lucru, teme pt. acas) -
evaluare formativ -probe orale, fise de lucru, teme pentru acas
-probe orale, fise de lucru, observarea sistematic (probe orale,
fie de lucru, teme pt. acas) - evaluare Nr. ore 2 Data
Afiul. 1.2. Articole din reviste 2.2. pentru copii 2.5. 2.6. 3.1
Invitaia. *Scrisoarea 1.2. 2.2. 2.5. 2.6. 1.1; 2.3; 4.2; 4.4
1
1
Amintiri din copilrie dup Ion Creang - analiza textului,
vocabular, ntrebri; - exerciii, teme; - planul simplu de idei,
povestire
2
La desprire dup Clin Gruia - analiza textului, vocabular,
ntrebri; - exerciii, teme; - planul simplu de idei, povestire
3.6; 4.1; 4.3; 4.4
Recapitulare
3.5. 1.1. 1.2 3.5. 1.1. 1.2
Evaluare
- exerciii de identificare a portretului realizat n text, a
fragmentului descriptiv; - exerciii de citire atent a textului; -
exerciii de nelegere a termenilor populari folosii de autor i de
gsire a echivalentului lor literar; - exerciii de analiz a imaginii
ce nsoete textul; - exerciii de reglare a tonului volumului i
ritmului vocii la tipul de text; - exerciii de delimitare a
fragmentelor textului; - exerciii de alctuire a planului de idei; -
redactarea unor invitaii i a unor afie, cu tem dat; - redactarea
unei compuneri n care s se foloseasc descrierea i dialogul; -
exerciii de citire corect, fluent, expresiv a unui text - exerciii
de povestire a textului citit - formularea de rspunsuri la ntrebri
formulate n legtur cu un text - integrarea unor cuvinte n enunuri -
marcarea enunurilor corespunztoare unui text - recunoaterea unor
personaje literare
formativ text suport: La desprire, dup Clin Gruia manual, fie de
lucru, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul
didactic activitate frontal, individual observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pt. acas) - evaluare formativ -
probe orale, fise de lucru, - evaluare sumativ 2
texte suport, ilustraii, fise de lucru, cri diverse, culegere
conversaia, explicaia fie de lucru exerciiul activitate
individual
1
1
Unitatea de nvare : RECAPITULARE FINAL Nr. ore: 10 ore Detalieri
Ob. Activiti de nvare de coninut ref.
Evaluare Resurse
Nr. ore
Data
Textul narativ
2.5; 3.2; 3.3; 3.4; 4.1; 4.4
Textul liric
1.1; 1.2; 3.3; 4.1
Textul nonliterar Propoziia
3.2; 3.3 1.2; 2.2; 2.5; 2.6; 3.1. 2.5; 4.1; 4.2; 4.4; 2.3;
2.5;
Pri de vorbire
Pri de propoziie
- exerciii de selectare a unor texte narative; - exerciii de
citire atent, la prima vedere", a acestor texte; - exerciii de
comparare a textelor din punct de vedere al siturii lor
spaio-temporale; - exerciii de identificare a personajelor din
texte; - exerciii de delimitare a trsturilor lor fizice i morale; -
exerciii de descriere/caracterizare a fiecrui personaj; - exerciii
de mprire a textelor n fragmente logice; - exerciii de elaborare a
planului de idei pentru fiecare text n parte sub form de titluri,
enunuri, ntrebri; - exerciii de recitare selectiv a unor poezii; -
exerciii de recunoatere a autorului i titlului unor versuri
ascultate; - exerciii de explicare a unor versuri; - exerciii de
autodictare; - exerciii de creare de poezii proprii; - concurs de
creaie: Cel mai talentat copil" - realizarea unor afie i articole,
pe teme date(Ziua copilului, Petrecere de ziua mea, etc.); -
organizarea unei expoziii cu cele mai reuite afie; - exerciii de
citire corespunztoare a unor propoziii n funcie de semnele de
punctuaie; - exerciii de exemplificare a unor tipuri de propoziii;
- exerciii de analiz a unor propoziii date; - exerciii de
construire de propoziii dup cerina; - exerciii de recunoatere a
prilor de vorbire studiate; - exerciii de analiz a prilor de
vorbire; - exerciii-joc de transformare a unei pri de vorbire n alt
parte de vorbire; - exerciii de recunoatere a prilor principale i a
prilor secundare de propoziie;
texte narative din lista de lecturi suplimentare; conversaia,
explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic activitate
frontal, individual
observarea sistematic - evaluare formativ
1
conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul didactic
activitate frontal, individual activitate frontal, individual
activitate frontal, individual
observarea sistematic - evaluare formativ
1
observarea sistematic observarea sistematic - evaluare formativ
observarea sistematic - evaluare formativ observarea sistematic
1 1
activitate frontal, individual activitate frontal,
individual
1 1
4.1; 4.4 Exerciii aplicative 2.3; 2.5; 4.1; 4.2; 4.4 4.3; 4.5;
4.1; 4.6;
Compunerea liber Recomandri pentru vacan
- exerciii de analiz a prilor de propoziie; - exerciii de
alctuire a schemei propoziiilor; - exerciii de alctuire de
propoziii dup scheme date; - exerciii de stabilire a sensurilor
cuvintelor; - exerciii de unire prin sgei a unor cuvinte cu cele
apropiate/opuse ca neles; - exerciii de desprire a unor cuvinte n
silabe; - exerciii de analiz a prilor de propoziie; - exerciii de
analiz a prilor de vorbire; - exerciii de enumerare a prilor
componente ale unei compuneri i a tipurilor de compuneri studiate;
- exerciii de discutare oral a fiecrui tip de compunere cu
elementele sale specifice; - exerciii de redactare a unor
compuneri;
- evaluare formativ activitate frontal, individual observarea
sistematic - evaluare formativ observarea sistematic - evaluare
formativ 2
*activitate frontal, individual
2
