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LA LITERATURA GRIEGA EN EL CINE ACTUAL (MATERIAL GRUPO NIHIL NOVUM)
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LA LITERATURA GRIEGA EN EL CINE ACTUAL
Sin duda, el cine actual se nutre de numerosísimos temas, cada cual más diferente, por
ello la cultura clásica no es una excepción. En los últimos tiempos los imperios antiguos
han sido una fuente de inspiración para la industria del cine, recordemos títulos como
“Jasón y los Argonautas”, o la superproducción de Frank Miller “300”. Muchas de estas
películas, véase el ejemplo de “Alejandro” de Oliver Stone, pretenden retomar un
hecho histórico, o acercarnos un tema clásico que sirve de ejemplo para la actualidad,
y muchas de ellas, nos aproximan costumbres, localizaciones, personajes…
Es destacable que la mayoría de títulos remitan a alguna obra literaria de la que se
considera la primera literatura de Occidente, la literat ura griega. Así podemos
mencionar numerosos ejemplos:
Con respecto a la épica, la película Troya (2004) de Wolfgang
Petersen, que está supuestamente basada en la Ilíada con
algunos elementos de la Odisea de Homero; la Odisea, de Andrei
Konchalovsky (1997), basada en las aventuras de Odiseo,
recogidas en la obra con mismo título de Homero y Jasón y los
Argonautas (1963), tanto en su versión más antigua, como en la
más actual Jasón y los
Argonautas en busca del vellocino de oro de Nick Willing (2000)
tienen su base literaria en las Argonaúticas de Apolonio de Rodas.
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Si buceamos en otros géneros como la tragedia y la comedia,
géneros más propios de los escenarios de teatros, también
encontramos su referencia cinematográfica, como ocurre con
Las troyanas (1971), de Michael Cacoyannis, título de
Eurípides con el que vamos a trabajar, o Edipo rey (1967), de
Pier Paolo Pasolini, en la tragedia homónima de Sófocles. En
la comedia tenemos algún ejemplo más como la película
española Lisístrata (2002), de Francesc
Bellmunt apoyada en la comedia homónima de Aristófanes.
Podríamos enumerar un gran número de películas más, estos
títulos se han encargado de recoger, con mayor o menor fortuna,
diferentes relatos de diferentes géneros de la literatura griega; de
todas ellas, junto a su valor artístico y didáctico, también
debemos valorar el acercamiento de la literatura griega al gran
público que genera.
ACTIVIDADES
Una vez presentado todo este material, podemos proponer a nuestros alumnos, de
Cultura Clásica, Referentes clásicos y de Griego que elaboren varias actividades.
1. La primera actividad es la propuesta de lectura de la tragedia de Eurípides, Las
Troyanas.
2. El visionado de la película Las Troyanas cuya ficha artística es la siguiente:
Título original: The Trojan Women
Nacionalidad: USA‐Gran Bretaña.
Duración: 110 minutos.
Año de estreno: 1971.
Dirección: Michael Cacoyannis.
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Ayudantes de dirección: Stavros Konstantarakos, José Mª Ochoa y Roberto Cirla.
Edición: Michael Cacoyannis.
Guión: Michael Cacoyannis, sobre la traducción inglesa de Edith Hamilton de Las Troyanas de Eurípides.
Producción: Michael Cacoyannis y Anis Nohra (Cinerama Releasing).
Director de producción: Paco Lara.
Productor ejecutivo: Joseph Shaftel Productions.
Supervisor de producción: Carlo Lastricati.
Ayudante de producción: Derek Haine.
Distribuidora: MCA.
Fotografía: Alfio Contini (Eastmancolor).
Montaje: Russell Woolnough.
Dirección artística: Nicholas Georgiadis.
Efectos especiales: Basilio Cortijo.
Vestuario: Annalisa Rocca.
Música: Mikis Theodorakis (composición y dirección), con la colaboración de Maria Farantouri (voz).
Sonido: Mikes Damalas (grabación) y Alfred Cox (edición).
Reparto: Katharine Hepburn, Irene Papas, Vanessa Redgrave, Geneviève Bujold, Brian Blessed, Patrick Magee, Alberto Sanz.
3. Otra propuesta que planteamos es acudir a la representación teatral de dicha
obra, que en este curso escolar se está realizando en el certamen de teatro
grecolatino de Sagunto.
4. Con esta triple perspectiva podemos trabajar con el alumnado a partir de este
guión:
• Resume brevemente el argumento de la obra literaria.
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• ¿Consideras que la película tiene una fundamentación literaria en su
argumento? Enumera las semejanzas y diferencias que hayas observado
con respecto a la película y la obra de teatro.
• ¿Aparecen los mismos personajes tanto en la tragedia como en la película,
como en la representación?
• ¿Por qué crees que esta obra ha tenido tanta repercusión en diferentes
ámbitos artísticos? Reflexiona tu respuesta.
• ¿Qué mensaje crees que transmite Las troyanas sobre la guerra y la paz?
¿Es un tema actual? Razona tu respuesta.
• Para finalizar, redacta tu opinión personal sobre la lectura, la obra de teatro
y la película.
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BIBLIOGRAFÍA.
• EURÍPIDES, Las troyanas, ED. Clásicas, 1996, Madrid.
• LILLO REDONET, Fernando, Guías didáctica de Alejandro Magno (2004) y El
león de Esparta (1961), Áurea Clásicos, Madrid, 2005.
• LILLO REDONET, Fernando, Guías didácticas de Troya (2004) y La Odisea
(1997), Áurea Clásicos, Madrid ,2004.
• LILLO REDONET, Fernando, El cine de tema griego y su aplicación didáctica,
Ediciones Clásicas, Madrid, 1997.
FILMOGRAFÍA
Las Troyanas. Michael Cacoyannis (1971)
ENLACES DE INTERNET: Para ver material sobre Las troyanas en cine y teatro:
http://www.youtube.com/watch?v=LLz4aBYuGH8
http://www.youtube.com/watch?v=kMk6sDTm1wo&feature=related