PROLEGOMENOSAtJNAESTETICAMARXlSTA
(SOBRILACATEOORlADELAPARnCULARlDAD) I GEORGLUKACS PROLEGOMENOS AUNA
ESTETICAMARXISTA SOBRilL ....CATEGORJADELAPARTICULARlDAD
TrnlU>C!,etc.' E\pellgrovi.toporArilt6teles,peJigroquehaM.lo.
rnadoyaantesdeidun.formaclaraen1.filQS(lfiade PlatOO,se 'gIIdlzO en
1. escoluticamedievalhastatomar la formadelrellU,mo
conceptual.Oesde e1punto de vUta de nuestroproblema,unaimporlante
componente de o>!;e peligro combleenqueI,
singularidad,IIparlicularidad yla un!V('rsaUdad no eeconelban como
determinaciones de I. realldadroisma, en 1U.lntencclonet dialkticas
recipl"l>-CU, sino de tal modo que una categon. II!
c:onsiden'"'at en c:omparacl6n de las Olru,o InellLlO como Is (mica
real y ob-.' jeU ... a, mlenlru que I.. otras notendrian sino una
signifi-caclonlubjetlva.Tal et el epislemo16gicoquefl-aI.
categoriadelaunlvN$811daden1'1realislno eonceptual.La oposlcl6n
nomlnallsta lnvierte 1011acentos y
hacedelaunlversalidadunadeterminacionpuramente lubjetlv. y
de1analuraleu de las fjcelones. EsLa oposici6n en luell. con el
re.Usmomenudo espontane.-mente mlterl.Ualli .unquedadll$las
eircunstan-cias histOrie .., revCltida otr.. veen de ropaJelie
mulll, enel eurIO de audelrealismo en una subJetiviucl6n de 10
universal, en nomlnallsmo.Marx hal1amadolaatend6n sobreel
materlalismo I'Spontaneo deDuns Scott, teol6J1leamente eneubierIQ,
yha vlsto en tit la"primeraexpreslon"delmaterlallsmo.Esatandenda
nomlnalistadominatambi6nloscomienzosdelmateria-UsmoenlaIlIosofiamoderns;Marxaludeeonraz6na
Hobbesenestecontexto."EIaspectoqueEngelshasub-rayadoen el
desarrolloIlIos6flcomoderno_saber,que
elorlgenyelprimerdesp\lcguedelasdenciudela
naturalezadetermlnaronpordeprontoundominiodel pensamlentomelafWco-,
dcsempeii6,comoliecompren-de,unpapeldeclslvoenelhechodequeladlalecticade
10particularnoIparecleracui nunca,010hldera,a10
epls6dlcamente.Clerloque .Igunu f1gurascentra-le:!Ide la
fundamentacl6nfU0s6flcade las nuevas ciencias ___ If_
(C".........r_ fLo__ ........ __.... IW"J!F_..
_...fia.Kantper-mltl6quelarcaUdad,IIevolucl6ndeladenela,IeIm-pulieraeSOIproblem
.., yelto e. ya unmllrltohlsI6r1eo, especlalmente cuando Ie
c:ompruebaqueKant hatldoalmenoselalcancedelosmlsmos. Por10que
hacealapartlcularldadmlsma,bemosalu-didoyaalagenialdetlnlcl6ndeSplnozs.CuandGKant
descubreenlarelacl6nde 10particulara10universalel
momentodelacasualJdadtoeasindudaunaspectodel planteamlento ror!eto:
la ",plura con la metalLsica lineal y mecanldsta enel ascenso de
10particular a 10universal yvice vena;laeonllatacl6nde
quepreclsamenteaquelJo quec:onst!tuyelapartleularldadnoes.in
milsdeducible de10universal ,ydejue aunmenoapuedeconseguirse
&inmb de una parUcunldaduna unlversalidad.Enesta medldaest'
Justifleado elplanteamlenlo del problema del uarenesu!elproc ..
relaclonc .. Ciertoqueshlopara un pensamlento realmente dlalkUco,
que reconozea&Iem-pre en'a
casualldadunelemenlo,unmomentolane--30-cealdad.PeroIObreestonohayenKantnisiquieraun
cona\o.AunquedetOOosmodOll,para Sl!pararclaramente aKanl de
101"blologlsta."reaccionarios,hay
quewbra-yarespeclalmentequeKanlnointenlanuneaeliminar, con I..
"Iegalldades cawales" de10leleologico(delorga
nlsmo),lanealdadylaJegalldadcau.sales,sinoque deseamantenerl .. en
au sislema de la objelividad posible de la cauu.lidad mednlcamenle
concebida.Mas,comono conoce nlnguna dialkUca de
lanecesldadylacawalidad. Ieaurgentambillnaqulantinomi.. delUpodelas
dela dlall!etlcauucendentalenII CrincadeIaRoz6Rf'1.sedeunidealismo
obJetivo, razcinpor lacual, yapear de
todamisticaim-cionallm,bayenesatendenclaunmovimientohaciala
objell,'ld.d,hclaelreeonoclmlentodelacogn09cibili-dad delmundo
extemo, el cual rebasaconmuchoaKant.
Schemngrt't\lmedelmododguienteelprogramadeau
1I1010'il:"Mediante]aIplieacl6n.dec:uldadelmododi-namteodeexplieacl6nseIveriguaromoprocedela11rograma
en 11,1de la explicacl6n Idealisla-sub-Jellv.deII
natura]eza,tlenede lodMmodosque sucum-blr.
I.mistlcaIrracionaUstasIsereaJizahasta1'1final:
"Lan.lunlezamisma('I)unainteligencilcomoerista-lizada con todas
lasICnsaciones e inluidones."" All,pues,aunqueelteobjetivismo
idealistarepresenta unprogresorelpec:lo deKanl, porque sobre
suImsepuede
eonvertirseenunImportantemomentodelmetodalilo-s6f1colare]lci6ndlal6ctleaentre
10universaly10parti_ cular , delodolmodol, ycomo
hemolvisto,eleclecticismo deSchelling
dUlruye10conseguidoencadapaso.Tam_
bieneneslepunloVlmOIItenerquel!mitarnosailus-trar II liluael6n
conune1emplosolo,lunqueImportante.
EII8bldoquelaealegonldeIIpotenciaOsunodeprlncipales de la
"construccI6n" del mundo por
Schelling.EstacategorialurgemuyprontoenSUpensa-mlenlO,Ipartir
de1adialectici de 10universaly10par-ticular.EnIUtemptana obra
paTauna Filosofiade Ia. Na11lrgUN11Idea BeIdentificl aUnconla
m6nada leib-ni%iana: ''Tod. Ide. es unaparticularldad, que es
absoluta ......lIIhI".ed.clt_pq.... .. 1_ '.. v.P'c. '" -41
comot.l; elcariclnde.bsolutoess.iempreUno,yla
dJ!erendaprocede.010delmodocomoH10absolutoen
I.IdealujetlHlbJt'l.o." - Asllurgenlo.momentoscons-troctlvos de las
polencla., y cad. una de HaSpolenciases .1mlsmotiempo
10abloluto(10unlVi!nal,10Iderltic:o)e
insupf'ublemenleI.mblen10particular.Estoestamuy relaclonado
conelhf'Chodeque Schelling noreconoceni
1.obJetlvklad,I.reproducdOndeI.realldadpor
elpe7liHlmlentosinoen1&generalidadabstract .Poreso
I.palencianoet eneiun.mediaci6nrealentreIain-medlatu y10.beoluto,
.tno 1,111'reiael6n,supuestamente c:uanlitalivi.
entrelosprinclplos(10IUbjetlvoy10obje-tiro,etc.), slendoademu I.
elc16nyLadeterminacilm de esas euantitallvu propordones arbllrlo
Pun) de la YO-luntadconslrueliv .EstaesI.ru6nporIacualHegel
dice,conraron,sobre1.. c:onstruedon-greso8ClC"ial,e1Inlem tamblende
otrasdasH(10parti-cular se haeeun.Iversal). En eJfragmenlO)de
Frankfurt IObre"II eon.tltuclOnde Alemanla" Hegelexpone esaidea
delmodo mas rO)lundO). Su punlO departida es I. afinnacl6n de un
hec:bo:"Tooos losfen6menosde esla 'poeamuest.ranque
nO)II!encuen-_50_ trapacificasati!dacci6nenlaviejavida."EIalKienrl
gime"u, por una parte, la mala eon$Clencla: IUpropledad de
eonvertlr las cous en laau.oluto ha aumenlado,yeon
eUoha.umentadoporolraparteelIUfrimlentode10. hombl'e\l". Tambien Ie
encuentra en el cuadro 10)l igulente:
"Launiversalidadnoexiste,pues,yaeomOlrealldad, sinO)
.610eomO)pensamlenlo."Hegelveeonc1arldadqueuna
tallituKl6nnevaalaluc'"pore\poder:"Lalimitada vidanopuede
lIerhoslilmenlea\.IC.daeonlafuenapor
10mejorIinocuandotambllm10meJorBehaconvertldO)
enunafueru.."Aprlmeravistasetratadelaluchade una partlcularldad
eonlra olrapartlcullridad: aetrata de h.t:h. de III clues. Pero el
alKien TlgirM "no fundaml!llta IUdomlnlo... nla
vlolenelade10particularcontra10p.r. tlcular,
sinO)enlaunlversaUdad;hayquearrebatarleesa verdad,... 1
de.....,boque 1 atrlbuirloaaquella
parted...lavidaqueS'"promueve.'ComoIeve,Hegel traspone .qui
hechOiRd.l.,. yla. Ideas politic's que101
expresanIunlenguajefIl!lS6fico.Peroesatruposlclon
alllivelde10)abollracto16g1t:oesuna generali:tael6n de
es101_do"coo.. ''-'P'c. _
-62-dadylanecesldad.CuantomAsC(lnttetossehacenesos
anallal.critica.,tantorna.claramentesemanifiestael trasfondo
.aclalde la. dlferenciaa AlIiIe originauna duraconKant(induida II
Criticl1d,IIIFtlCUlll1d.u Juzgllr)por....metafisicacon.
Cf!pelondelan!laci6nde10unlvenaly10particular10 neccsarloy]0
el.lual.Lamasconoddaeslapolemica'de Hegel contn ellntento milano de
l!$pCCificarsocialmen. IeelImpentivo categOrico,de
apllearloaCISOSparticu. 1aN$y.ingu]'n!II aUnmantenlCDdo su cuacter
abstracto ygeneral. "Kanlquien!mostrar queIasustraeci6nde un
dep6dto,por ejemplo, llevarla a contradiecioncs internu,
aSIlber,queenIahip6re.I,encuestiOnnopodria
dep6litoalgunoyque,POI'tanto,IIprohibicl6ndesus-tr.er inflelmente
10. dep6$llosIe sigue
connecesidad16-giCIdelaforma.generaldelimper.tlvoeatcg6rico.La
criticadeHellel,quenoconsiderarcmol.qui sinodesde elpunto de
vistadenuestroproblema,sedirigeprecisa-mentea1mrelacl6nde10universaly10particular:",
Y eontradiecionhabriaenquenohuMerI!.depOsitoal
guno?EIquenohayadepOsitoeontradld.aotrasnecc. sarlu
determloaclones, def mls.momodo que la posibilidad del dep61ito
e,tar.:!. en C(lnexi6n ron olras determinacione.
n>'Ceaarlnl,por10eualteraneccsarlocldepOsitomismo.
PeronohayqueapelaraotrosfinesnJmotivosmateria. 11!lI,sino que
laformainmediall del roncepto debe deeidir deIar!:'Cl!\udde una
uolra hip6lesis.paralaforma cUllqulcradelasdosdetcrminaclones tan
comolaolra.'La.ltuadondeprlnciplonoquedaafe(.
tadaennadaporelheehodequeHeg"'lulillceaquila
",xprl!lllon"determlnadon",pueseoothrminoestauaado aqui.lllU.1que
en otroalugarcs,claramente ene]oontido
departicul.ridad.An.:!.logamente,I. formainmediatadel
Ilgnlfiea"'nHegeluniversalidad.Enestacon-traposiclonentreKantyHellelIetrataprecisamente
de ..berai,d..:llun. Icygeneral(CDl!$I.ecasoel imperalivo
cltegorlco), lOlle._ espeel.les
deIJUaplic.d6nseoblle-nenporalmp\esubsumci6nlogtel,0 si en
el!ll'n0de una
totalldadconeret.,entn!lasmasdlversasdeterminacio-nesde].milma,domlnanInteraectonesdlslecticasmAs
';'Hocol'..80_ ..../I"........._
-,,-complle,du,nlaclonesde1&dialectic.deaqueUIl.IIde-terminaclonea.Ellcaracteriltlc:odeI,
unilateralidadcon IaqueKantplanteaelteproblemaen1.eriricad ..k>
FIICldfad de Juzgar .. 1 que,al Iratar la lIOCiedady1&etica,
DOpiense alquieraenaquellaadlficulC.adesqueIeocupan
prop6eJ.todelaronceptuacioobiol6gica,sinoqueere.
mAsbienpodersail.delpalOconunaIlUbsumcionme-tafiaica.
porauparte,Irata1&redproc:arelationentre
universalldadyparticululdaden.. I roDtextodelasmas Importantea
cuestionetl de 1&sociedad,eJderecoo
y1&m0-ral,yenrelacl6neonltanleconsuproblemacentralde
14epoea,eldela"poaitividad".EIresumendelUicon-cepciones&1respectote
orienta. ac:lararenquemedida
puedeharersc"poIitlv."un.parlk:ularldad0unauni-versalld.d.Aprimer.vistaac:Inc..delextrema
opuesto de lapoll!mlca COlIKant. prop6sitodeldepOsIto.Pero se
ap.-edna.InmillqueloadOlextn!mos ,duden,I mismo punto et'nlral:la
Inlerff!l.el6ndialt.lo:llcaentre10univer-saly10PlIrUeular;eneuyoeonlextoHegelreehazaIan
energieamentelalublumdonmetafl$'cacomoelaisla-miento,nomenosmelsfl$ico,queindependizaa10par_
ticular. "No ella filOlOfiala quetomacomopositivoa10
particularporclheehodeseralgoparticular,sinosolo
enlamedldaenque10particular,fueradeIsCclblrprlmerounal
ermasimple,obslrnctamenlegene-ral.S610paullllinamenle,
conIIIconsolidaci6ndela victo-ria,aparecenalaluz
deldialeir8sg05partlcularescOn-cretol;11610enelcursadeuntalpronoaI.inversa.n
.. 0 bien:"1.0unlveraal.brau,",jo,riminn.o10particular y l ingular,
10IIngul.r eonUene en ri minno 10particular y
10universal,y10particularcontiene enri minno 10uni-Hegelpresenu
.qul, comom ....tarde enIa1.6-aIc En 1. Introduc:cI6n.1 E,bo:o de
Ia critica dl!/.afconomla polilicamues!r.Marx que,porunaparte,
elpartir deLa. realidadIIOCI.I Inmtdiatamtnte
dadayenesainmediate:r. es cientincamente erroneo.La economu.empez6
sinduda cone1mudlo del "todo vivo" de
I..xiedad;peroS\Ievo-ludoncomodenclaliemanifestoenelhechodeque,
mediante Ibstraccl6nyel anillsll, c:onsiguio expllcltar Q
algunaadetermlnadurelacioneaabstractu,generales", 5610por este
caminopudoI. dend. economic.,partieD_ dode esIIlsimplesygenera Ie.
determinaeiones,valve. a
1.totalldadreal,lacUllpodiayaserconocldaCOmOau tenUca
Eslalnvestigaclonmetodologlca !levatam bienala
materlallsla..(\laleeUcade 10 "1.0eoncretoconcretoporquee.reuniOn
demuch .. dctcrmlnacionea,"dcdr,unldadde10mUl
Uple."Mienlr..,porunlido,estascon.lderaelonesreo
chazantodocmplrlsmo,porotrodesenmasearantambien inequivocamente
como llullOrloelldeaHsmo hegeliano. cribe Marxdel caraeter
,lnt(\tleo de 10concreto, al
queacabamo.dealud!r:"Poreso(10concreto)apare-ce
enelpcnaamlentocomoprocesode reunion,comorc.ul. tadoy nocomopunto
de partida.aunque es el rea!punlo
departidadelaIntulcLonydelarepresentaci6n ...Por cstarazonha ealdo
Hegel en la lIusi6nde concebir 10real
comoresultadodelpenaamlentoque seresume,que pro--l
undiZllenIImlsmoyIemuevaporIimlsmo,mientra.
queelmetodoquecorulsteentublr de 10abstractoa10 concN!tono esmb
queel modoqueIlene el pcnsamiento
deapropJarae10concreto,reproduclr]ocomoun concreto
'c..tIodo......._10do',..,., __1_' I_I n. m. ,., ."...todo'__
...10_10 _._. .._.... _IOn _... _""" ____L
-84-esplritual.Peroenmodoeselprocesodeconsti lucl6nde10concrelO
m!smo . ConestOqucdacritic.ymetodo]6glcamenteesbozado
e]fundamentodelacorrecci6nmaterialista.Peroyaen
mismopodemo.obaervarquelit!eategoriasque aparecende escmodo(para ]0
que anosotrosinteresa, la particularidad)no
lIOnprimariamenleIOglc:asque lie
deunmodouotroalaN!ahdad,smore--nejo$desltuaclonesfklicliobjelivasdelanaturaleu.
ylatQCledad,]al cwdes tlenenen la prio:
tieahumanaparaluegocanven,rsefmalmenteenea
tegorw]6gic1latrav&!deunnuevoprocesodeabs--traceionque,detodoamodos,nodebeperdernuncael
contacloconlarealidadobjetiviyconlapra.::tica.Por eso enelconcreto
analisls yII exposici6nde Marx acerca
delmundoobjeUvopodemo.perclbiryentenderrecta
mentelarealcriticideMarxaHegel.NosetratasOlo
delaventljaquerepresentaelencontrarseHiun
materialrna.rico,.lnoque,adema.,IIesenciadelit!
categori81Ipf-reeeaqul,comorenejodelarealidadque lei
corresponde,conunacJarldadyuna concrecioncuaH tativamented!vers ...
YaenHegelpodemolllCguir el modo COmOelproblema dela
nacedelaltareasdelarevolucion burgueaa,delanol.lIsl,dcI. socicdad
delaRe volucl6nFuncesaydeIndefensahistor'cadelprogreso
social.Ev!dentcmcntcpodemostambiencomprobar cOmo la
Influenc!adelatraso deAlemani., elldealismo filasofl
codeHegel.deformanlosproblemas
soclalellyzclenInteracclonconpar-tlcularldadel 0
quealgoanteriormente.partlcular to!desarrollehaltaconvert
lrseenunageneralidad,yvi-Man:conslderacomounaimportantetareade la
cienclaeleltudlarydescribirtodasesasrelacionesy SUIt
rlnsfonnacionettde \Inmodoex.acto,hi.t6ricamente
wnereto,llinprejulciOiesquemltizadores.Peroalmlsmo tlempo,yen el
wsmo contexto,descubrequebs contra-dlcclonettconcrel.. ul
pereibidas deben wnceptu.rse16-glco...metodol6g1camente como
eQOScol\CT@losde unadia-{kllca de10y10particular. .. c_ !I_I.,....
. ..c- ...-... _10_..xn."I.a/ lOj'w.....,"....1 m ....
-101-Con_M'superan, como
villa,tantoI""misti-fieadonesIdealistasdelafil0e0ft.hegelianaeuanlosus
almpllflc.cione-syrudeuJIabitrac:livu.Perosed.un!-lateul
fUponerquelaluchadeMarxenestelerreno se dlrlgeuclusivamentecont
raladialectic.Idealist.del
Ideallama.b$olu1o.Apesardetodaa.usIImltacionesy deformadones,
elldealismo ablOlutoIe present. como un
granpalOhadaadelanteenelconoclmlentodelInsupe-rable y orlginario
-aunque siempre en cambia hlst6rico-carAclerwelal
delhombre.LosIdeOlogosde laburguesia deeadcn1einlentan por
elcontrarlo mentalmente yel!minar esa
socialidad.Ellaocurre,comohemoavisto, ya"dlvinlundo",fetichiumdola
social,ya haciendadeellaun
.ubjetivadoynomlnalisti-.:amen!edisuelto;entOORaeau concepclonesel
Individualliec:ontraponealtodoinmedlalamente,IUpr!_
mlendotodaslasmetii.aciooes1OC1a1ea.Esteprocesoem-ya durante la
dooluci6n delhegellanismo.Asipre-tenta Brunoalindividuo de
laIOCledad como un 'lomo aWado; ..i basa Stimer aufllOIOhasobre e1
[kotrb de tod.. est.. c:oncepciones..,esc:onde la resI.Itomcla dela
burguesla decadmte al'KOtIocer en la lOCiedld,inclusocomomero
hecho,II determinacl6n cla-altl de los hombres,la lucha de
clases.(Comoes sabido, fueronprisamentedeII burguelia progres.iv.
101quenos610reeonoeieronII exlatcnda delaluchade clues en la
historia,sinoque la delCuhrleronproplamente yla tralaron
comoproblema centrllde lahlstorla,Pien-sese
en101historiadoresfranceseadeIIepocade IaRes-tauracl6n.) En el
contexto de estas controveral.. desempefiaun Im-portante papella
dialectica de 10universaly10particular enla
.ocledad;10part.ieularesaquiprlsamenteLaex-presl6n.16gk:ade las
categoriallOClales de
medlaclooen-IreloshombresIndividualesyLalOCiedad.Asieaeribe Marx en
losM01n....:n1Oaecon6mieo-/i/wdfieN; MHayque
evltarantetodoelfijarolraaLa .aeiedad,como
abltraecl6nfrenteIIindividuo.ElindlviduoerelreT 'ocWzl,La
manilestaeion de auvida _unque nta
noapa-reuaenlaformainmediatadeunamanifestacl6nvital eomunifaria,
realiuda con otro.- eI portanto una
manl-featadon'It'Onflrmacl6ndelavidaloeiforllculardeIImere.oeiaromo
productoyaun.lut.leucomovalordecambio, eontradlcc:lan que
engendrabliia necesld.d de
ponerLado-blemente--un.vezcomolalmere.nelldetenninada,y
otravezcomodinero-. 1& contradkd6nentreSusparti_
cularesPror.ledade.naturalesy.usuniversalespropie_
dadessociaes,contienedesdeelprincipiolaposibilidad de que
CS8$dOlaeparadas rormas deexistencia de la mer-cancia no
resultenreciproeamente convertibles."" 0sobre
laevoluci6nde101medlosde
cambio:"Cuantomaspar-Uculares,multiplesydependientesIN!hacenlosproduc-101,lanto
mb nec$tractayotraconerell;la contrapo.
sicl6nentre10abstractoy10concretorlgema,bienen laapllcacl6nde lal
calegorias deIIpartlcularidad y de lIo tanto comoen
ladelaunlveraaJidad.Hu\.a
quepuntoesestoverdaderoparaIIsingularidadpuede verse por
losruultados del mi!todode Lermoliev.Morelli enII hI.torll dellrte,
durante el perkldode:domini?del
positlvlsmo.Esteml!todointentabaconJegulr.metodo
"positivo"paralIodetermina:1Y_ ..VIII..... :m. ......... _to
_10'n.................. 0'_-= _ -... lao_too .,_ "".....
............................. ._ .....1..................._.
cUrio_, ...........OIl.,..,. ....- ...................,. _raJ {"'
__I... _"... _,.___ _125_
lingiilstlc.no"cuual,pero:tampocoeludeIunaflu- .u.enel.
deforma;indicaIlmplementeelcaracter
predomlnanteme:nteposIclon,ldelaparticularidad,aBa-ber,
elheehodequelapart!cularld.drepreso!'nlalnmle 10
unarel.llv.universalldad,yunareiativi aingularld.d respeclo de
10universal. Comoo.iempre, tam-poe6*ltodeI.
plntur.:"Piensa.hor.enesto: .a que findrve I. plntur. en eldacuo?
,QuiereImltar el .er esenet.1de I..
cosas,1.1comoe.taason,0SUapa-rienda,lalcomoliepresenlanalavista?,Esimitaci6n
de18apatlencl.0deI.verdad?'"Comoesnatural,
Plat6naflrma10primero.Yesclno queconelloqueda
condcnadoIndo10quepormedlodelasrormasdelarte, comofonnude
InRaUdadquehayquereproduclr,hace
delBrieprecisamente10que"I.Arlsl6teleshapereibido
ellamuyexactamente,yenIUPoc!licahapolemil:ado
conlrae$lconcepcl6nplatonic.aunlinaludirexplicita_ mente aella.
Meiodol6glcBmentecon$ldendo, ese atrun de10teoTia
cltet.lcl(no11010dela&r1ega,deadeluego)tleneensu
fondoun.grandeIdeaverdaderayfecunda:lainsis-teneiaenqueelarte,comoI.
clemlayCOmOelpensa.-mlento delavidaeolldlana, eaunrefiejodeII
realidad objetlva.51II!abandon.eslepuntodevilla,comotan
!recuentementeoeuneenII estMleaburgueu.deLade_ cadenela,lu ram
delartequedandellgajldlS del suelo 'P\oUln"'"..,..-..
x...._..........""""*' do_ .......I ..... Itl ........... -
132-enquecrecenY obran.LIIaparlenciadepeculiaridad.e
Independenci.queaslfI!Iealribuyedeformatandras-ticamenleelcontenldoylaformadelartequeestetipo
deexpUclci6nIlenequeIlej.nede1a... enladeraesen-ela de 10eatetlco
IUnmb que .quel otro que eonfundelas
dlferencl,1entreel.rleylISdemasespeciesderefie-jo de larellidad.(En
.nterior" considenciones, II
delaCrllicadeIaFacuitoddeJlU"gIIr,hemos aludldoa esaIconsec-uenelas
.unque,deadel uego, nocoloea tan radle.lmenle alarte en un
Invemadero Ilsladorcomo 10h.ac:enlu teoriuburguesasdecadentes.).
PoretOBecomprendequelaest.elkadelasepoe,,:,
h1stl1ricu.scendentnhayaemprendldoInle todoelpn_ mer
camino.Sinpoder .qul aludir siquieraIlosdetal1es deestae ...
olulIegue no es poslble.ensusis-tem .Lo particular es enmueho.
ellosabsorb,dopor10 unlveraal,yaun
fr:uentementefundldoeon10sin-rular eneontraposic,6na10unlveraal.
Estaestructura fundamentaldel .istema51!manif!esta,
comoHnatural,enlaeltetiea.Arist6telesha
dadoDtooalaevoluel6ndelaeltetieaunsanoydura-deroImpulsoalc:oloearenIUcentroelreflejodela
objetivaynodelasIdeas,como enel
neopbtonismo,yparotnparteyalt,em,po,.1 dlstlnguir energicamenle
entre!lierefieJoyla me-r
amentemeeinie.de1.realldad.Ellunmerlto,mOOrta-ble de Arlst6telu el
tu.berformul.do daramente par vez
r,rlmera1aespedlieagenerallUld6nquetienelugaren
areproduci!tic."PuessegUn ellos-()bjetacontraD.der yCurt"lus-
elpoet.nopo-dri.h.bl.ryobr.rmbquec.racteresper_
sonlflc.dOl,pumoquelIenenqueserpersonasearac-terizada . ""
claroqueLessingentlende.quipor
caracterel.t1po.genenlCII,comolosquesc eneuentran
porejemploenLaBruy(>rey,engeneral,entrelosmo-rallstudelos.lglosXVIIyXVIII;tamblbl.qui,pues,
un. e,pededeunlverNlld.dclent[f1ca.)
Par.poderIr.lnelproblemaentod.IIIanehuray
tod.IIIprofundldadLealng.ducet.mblcnlasexpos!-e1one'ldelesletlelst.Inglk
Hurd.T.mblen elte parte del hechode queI.. flgur ..
deI.camelli.muestranunc._ rider gener.1yI.. de I. uncar'cter
partleular. EIpunlo de partidadeHurd., parece enesle sentldo aI
deDlderot;tamblblelpolemlu contraI. t1plflC.e16nde
Moliere,ycas!conIamlsmatendmcl.,.unquedeun . -.-",_ Ot,_""'-_140 _
modo.rtlltle.mente.180mbdiferenclado,puesech.
deml!n0len"Iapu16nmb51mpleyliDmezcl."de Moliere.quellu
''fueesyMm"\brN'quehacenrealmente vi ..... un.flgur.;10queImporta__
gUnHurdeslare-pre.entlocl6ndeuna-pu16ndominante"enininternun-pldamnel.eonOlTadlvenupu1ODeL"Ailnvam.b
lejo.enI.bu.quedadelaunlversalldadcomoproplo criterio.rtlltleo
de101caracterespartlcularesde18tra-!/Cdl 5610I. unlwnalldad puede
rum1niatnr eae critulo ae II verdad.Laverd.adpuede err..-
inc1usocuando .. conaIgue en I. partleularidad un. coillCldencia
conla re.-Udad;I.rectareproduccl6ndeInpartIcul.aridadesno
liennlngun.partedIeyerr.Ideagener.1del
genero".I'EsmuyIntereu.nteelmodocomoHurdin-terpret. elconoeldo
paralelo de Arist6teles entre SOfocles
yEurlpldea.ArblolelesII1br.y.queS6focleshi repre-__
ntadolOllcomodeberian1ft,yEuripides eomo.an.Laconlrapodcl6nes.qul
enll"I!convierte algun. Vft. enpar de Francia, mientras que el
noble51!hunde vecesenlaultimafila aoclal."" ComaHurd nolenbnl
podiauntalron_ ceptodialecticodelarelael6nentreelgenerayelindi.
vlduo,tienequerefl,lglarseen viejoconceptodeunl
veraaJidad,sinserc.pazdeespecllicaresteconceptode
aeuen!oconlosespet(ficolproblemas delal!$Ietica.Por oesle1,1110
dupUce del concepto de la unl-veraalidad -a saber:UIlOconlClente
I,aplicaci6ntoo..
rico-cientlfica,U50instintivoencadaapUcaci6nconcreta, segununa
barruntada sign!!lcaci6nutetica- el concepto
mfsmocobraunaoscilantemultlvocldadmuydificilde captar.
Elltestimonio del fino aentidoteoretico de Lessing el
ha-bercaptadodaramenteladi!lcultadenyel haberla ezpresado con una
lincerldad ,in consideraelones. SIUo:omentariOll a Diderat,y
Hpeelalmenle aHun!,prue-banque uti deacuerdo conmueha.lfues de
IIUSanilisis COIlCretos.PerocuandoresumeLaditeu$i6n,lIeg.auna
aflrmacl6nmuyinteresanteeImPortante:"Lapalabra
lIf1itlfl"lQllieusaevidentementeeondOlIsignificaclones
completamentedistintaa.Launa,&e,unlacualHurdy
Dtderotlanieganalcarktertrtglco,no...evidente-menteaquellaIignificacl6nconlaeu.aiHun!laafinna
- 143_ dee$ecarkter."LeuinlconcretaenloncesIIIcriticaII
la.mblgiledadde_termlnologiadlciendoquelaunl-venalldadIeusaenellacondo.Iljpllficacionesradical.
mentedlven.as.Prlmero, comocargado",se. go.mdocomopT(lmedlo,romo
corTIenle".Dala ru6n IIHurd
cuandodicequeArlstoteiellhaefee-tlvamenteI.
unlversalldadenelsegundo..ntido.(Yen
1'110$I!veciaramenle10quetlenede c:onfwionarlopara
]ae$l.l!tlca18unlvenalldadfila.6rit:a.Puedehaberaldo teoritlcamente
n-..rlo, dadoslospresupuestos
deAris-1011"16,elque1.expretllon.\lftlversalldad.cobran.esa
dgnlflcao::l6n;ytilImposlblequeluIyapensadoenserio
que101heroesdeI.. Iratedlu griegu eranhombreseo.
rrtenles.)Lessingplante.conrazein,IIpropOsitodelos
caracleresdelosdram..,18c:uestllmsiguiente:",cOmo
Hposlblequeuncarkler puedalilTIII.reco'll4do ycorriftIletN"PeTo.e
contentaconhaber m05tradoasi la dtflcult.d,I_antlnoml.
C(lntenidaparala dramaturgia (paralaestill
lea)eneiconceptodeunlversalidad;yse niegaadarunaIOlucl6n.
Asitermina esaImportante dUcwMmsobre 10lipica, es declr,
lacUe1lti6ncentraldelaconformacl6nartis-tielenUteralura(HurdhaIntentado
apliear tam-bMnIlaplntura10.prlnclplol queaquiha estlblecido).
Ladiscual6nlennlnaconIIclarafonnulacl6ndeuna
antlnomi.irresoluble.PueleI claroque Dldero!,Hurdy
Le$slngbuseanlasleyeadelaconformaci6ndetipos,
yaunqucHurdyLe.ulngII!remitcnconstantementea
Arist6tcle"esabusquedatienelugarenIIlIcondiciones espedflcD* de II
nlciente socledldburguesl. Se dan cuen-II de que no puede trltnee
enmodo I\guno de una simple Imltad6ndeIInatunlell,deuna delos
rasgasIlngullresenIIUllingullrldad.Ven,pu ....
,clara-menteIInesdeantiguo.
Dld(>rot,HurdyLessingeran,empero,pensadorcsde-masladoserloscomopin
refuglarse,almododemuchos
delUIpredec::esorelycontemporineol,enunifraciona-IIlmOI!Slhtlco del
ne potUquai.Por esobuscanuna categorla I!Sthllcaque
enlacementalmente elrebasamien-to de10Iingular
conlageneralizaclOnpeculiar y concreta
IlemprereaUzadaenlasobrllldeute;unacategoria
que,pesecoraegulrlama.ampllageneralizacl6n,no
abandonee1\errenodelarte,sinoque...tlsfagapore1
cantrlriola.mbprofundasexlgencl""de Diderot
yHurdllientencLarlmenteesteproblema;Lessingex_
PrellInclulOprect.-menteIUproblem.i.lka.Pttonin_
gunodeelLOIpuedehallarunaIOlucl6nporqueenIN _ 145 _
"paT.to10parlicuhu- .. utlUucuicomoJinO-nlmo de 10llingular, porque
en I. teorl. de IUepoca, WInO
yaMm08visto,IePStialinmuyle)o.de'plUUbes-peo;:U'kadialktlc.decategor,*,.
Goetheh. dado ",Ipasohaclaadeiante,el paso que "'a de
181premonicioneBartlstlcu que enlran en
lrre-solublecontradkdonconelmundodeformuteoretica_ mente
f1jado,hasta la clara captacl6ndelproblema,Bun_
quelindud.sinc:onseguirunacerradstilItem.tb.&ci6n
esttlle.delacuestion.ElpedodoIranl\Currldoentre Lewng yGoethenoes
demasiadolargo;tantorna,,;ener-glCaI sonlas transformaciones de I.
vida ye1pen5llmiento quelIenanesaetapadetranslcl6n.Eeantetodoimpor_
tante el queunaparte considerableydecislv. delaobr.
vlt.lldeGoetheestecubiertapor&quell,luellaquein-teniaexpl1cltaruna
clenciade I. evo]uci6ndeI.natura-lUll.AdUerenc:lade
Hegel,euyopenaamientodiall!ctico
IehaInspiradosobretodoenlosproblem.. lOCi.les,10
deciaivoPUllII.dlalicllca goethlan .onIa.
nuevosplan-te.mlento/ilyLasnuevu.. delas cienciasdeI.
natur.leza.PeruGoetheh. sidoademilcontemporineo
deIaflIo.ofiaclisica alemAn.a,de 1.Jlegadaacondenc:i. del modemo
metododl.lecllco.Aunque noaeha .dsc:rito nlngunlespecific. coniente
de eu fliOllOfia,laamistad conSchiller, el conoclmlentodeI.
C.tlictlde10Fa.o:ulwd
deJW:fJfI'yI.relad6nconSchellingyHegelhansig-nlrleadolindudamuchoenlaformacl6ndeun.pecu-liar
dlalecticaensu pensamiento.
E.ubld6queGoethehaeatudladodet.llad.mentela CriticadeIaFacultlld
deJuzga.;aenosha conaervadael
ejempJardeI.mism.consusnatu.lubr.yados,etc.;y eatamblensabidaque
Goethehahablldodemodomuy Interesante.obre
estIibro.EnatrolUlUhema.lratada
utensamenteI.feaccioodeSchellingIIICrilicadefa
Fgcu\llIddeJW:fJfIT.Goethe pasaporIlia completamenle 10que erl
decisivo par. Schellinl, Iaconlrlpoaidon entre elpensamienla
discursivo y el pen.samlento intuitivo, peR Idiu lasfrasesmas
importantea delpuo declsivo sabre Ulelema.Kanteapan
elmeroImpulsainlcill.Laque
paraKanteainapresablecon101mtdlOlde"nueatroHpensamlento(eadecir,abjetivamente,
con101medialdel pensamlentometaf[sico),eaparaGoethe,por$\Ilarga
-146 _ pric:tic.,cientifieamentecognOlClbledesdehlcemucho
t1tmpo;poremdejamediahumorislicamentedel.do
tantoI.intuicl6n,cuyov.lormuyrel.livolieneelen
clJorocomoexperimentadopoet.aqueH,CWlntoel"in_ telecto divino""
concepcioo de Kant como un.
confirm.clonfila.6fk.depropl.prklic.enlas dencl ..
de11natur.leza.queya-dice Goethe reaumlendo-
yohablapenetr.doIncansc:lentementepri-meroyporunestimuloInterno,ha'".quellaprotoima-geny
tiplcidad, y hasta me hab!alidodadocanseguiruna
expolki6nnatural,nohab!ayanldaquepudleraimpe-dlnne hactr
valerosamente frente a10queelproploviejo deKiinlgsbergllama
Iaaventura de1a
Talanatu-ralczadirect.mente.1hombreCOmOIndlvlduo,nocomo ser
soclal.Goetheve I, serleascendentedelasprincipa_ lei categoriM:
dialkUcu enla siguiente lucesi6n: "Casual,
mednlco,fisico,quimieo,organico,Jl'Ilqulco,etlco,reli-glosa,geniaL""Conmuchospas05delosescrilosteore-tlcosGoethe
podri. probarS(! que eso no ea un aforiillllo
cll$lIal,sinolal(neabblcaeinstintivideaudlalkticl;
noslimlt.aremos.qul Ialudir alaeru.lble-iticode loscolon'S"delque
Rhabla enII .uioIcolon..
Entodoeatolparffeladeemvalimitacl6ndeladialec-ticlgoethilna:18ignorantil
deloscontenidosylasfor-mu
aodaleatlenecomoconsecuenciaelqueenetadia-lecticafaltecadtotalmenle
el delaaito.Nose Irataaquide10lematicadelle6rlcoGoethe;aunsin
pensar enel mundo deIUpoeSla,Ianricosocial_
mente,SUlIeserllo.lIterarlOl,artisticolymues-tran con tada
e1aridadqueno setratadefaltade Inleres
porunadetermin_dalemiliea.1.0primarloeamilbien una tendenciabble.
de aumundo inleleetual yemocional
que!lindudaadmlteconentusiasmo,obJeUvayaubjeti-vamente,laevoluel6ndialectlcayla
deaarrollafecunda-mente, pero t1ene almumo tiempo una profunda
aversi6n partodapor pasoDadala
rlituaclonhistoricaenqueopera,inclusoetaunilateral
orientaci6ndaImportantelresultados;IUrecusacl6nde ..........
,.....,_...... d .........." .... ".." S.M_ , ...., ... (P....__
..... ,,_10'"'""'- .............................. , ...). I.01_.""'
. _., .. GootM,Nnle como una el dedr, nueslr"tdeaa, nuestros de-:
BeOI,ete.,noconslguenalterarIUelenclayIUmodode ser,
sinoquetenell!-osquetamarlacomoes,aeeptbndola . 10 lumo 0
condenandolaIJUhjellvamente.Peroen tllreer
lugar,18"realidad"delaobndearteelun.realidad tenlible; I,
luperacl6n deI, lingui.rldadlnmedla1.a enI. obr. de arte es
siempl'f! almismoIlempo_y diferern:ia de10que OCUI'Tl'enla
!lUpo!ncl6nclenliflc:ade!!$a singu-1aridad_ una preservacl6nen elmb
literal de lossenti -do.; 111 p.arlkularidad Dorohn
I'ftpeetodelamgularidad Wlaformaindependiente,
delmismomodoquetampoco
]arecibe10universalenlarealld.dobjetiVl;estiipre-.ente
entodaslasformacsde mlnlfestacl6nde Iamgula-rldadinmedilta, pero no
es nuncl separlble de fftl. Esto tlene-encumolugar_
comocol18eCUeneilqueelu-cell50detodlsingularidadIInlvelde10particularno
puedatenerlugarsinomedianteunaInten$lllcaci6nde
suInmedlatocaractersensible;aslpuederealiul"$e
lamaniliestaInherencisdelapartlcularldadatodasin-gularidad,asicomoen5Utotalldad,enauli.'IlemaenIs
obra:y!KIlolSipuedelaobra C(lmototaUdady
hacervlvlbleun"mundo"conformado.Lalormalnde-de laobra H,
pues,unreOejode_nelales C().. nexionc. yformlS de
manllestacl6ndelarealidadmisma
PorMOpl"@Cisamente,y"sloporMO,pUedflIaobra frmtiT$f!nos C(lmo
figura independlente, porqUflreOeja flD
ese.entidoflelmentfllaestructurade1amlidadobje-liva. Aquille
manifiestaunadlamfltralcont ...posIei6neon la doctrlna plat6nica de
1ss ideas, y el proplo Mat6n rue en
au1"@CUSI>C16ndelosprodueloadelarlemuchomasC(ln-seeuentflqueaquellosposteriore.quecomo
Plotlno 0 Schelling, pretendieron dedudr delideal elcontenldo
enverdadyel si!temaformaldeIs obrade
Drte.Laven:\addelaformaartistlcalie"pres. pn:oeisa-_182_
mentedelmodomillplbliC(lenHItendendaantipla-l6n.lca.. Una vez que
el materlalismo dlalktieo h.aestablecldo Ia propledadestrn.cturalmb
genenl dela teoda delreflejo enelteTTenode la
ImportaInvHtiiarwncret.a-menteronlosmediosdelmaterlalbmohlatoricoelde-curao
histOriro, Ia determlnaclon 80Ciai del arte.EI metodo, aunque
concrelando.e ronstantemente, detenmna .qui antelodoIsnecelldad
de1011cUYISformas expresanfJjacionesderelaclonnmuygenerales -y por
tantoN.'Currentes en susrugal prlnclpale_ de10lilhom-bres eon
18sociedady,medlada. por est.u, la IUltura-leu. En el curso de
10h1storla _fOIlllU estan sometidas a grandes transformaclones,
Ilendo !amblen tarea delma-terlalismohistoricelpredaarsw
eaullU.tOclalesylUi modal demanifestaelooHtetlea. Slla cufftl6n se
ptanle:l. comoquedadiebo,Helaroqueelfftudioindividualde
lasIndividualesobn.s dearli!no HmMqueIa roncreta continulICioode
esemetodo;que la investigacl60general (lObre ely la evoluci6n)no
esti en rontrsposicl6n wn elanilisiode I.. obr..
indlvldualH,romotaname-nudoocumenIsesU!tlcaburgueaa..Naturalmenteque
eonIaprecisiOndelpuntocentralelegldoencadaobra
-0pormejordeclr,ronlapN.'ClIiOndelimbito de jueia
demovlmientosinterrelaclon.doadentrodela.
es-ferade10particularquerodeaaell!punto-- noesta nl
muchomenosterminadoelanalitiaedetleo.Porelron-trarloesean.ili.'llsemplezapropl,menteentonees.No
puede'pracilcarseenesterontextolaaelaradondelu
!areasyprlnclplOllreaultantes.No.llmltaremosaindi-earbrevementequelatareadeI,ffteilca=iste
en fftudiareoneretamenteencadaClIOconeretoIi
Iaelee-ciOndelpuntocentralporelartistadentrode10parti-cularrorrespondealcontenidoIdeal,alamateria,al
tema,etc.,deIaom, 0sidnde elpuntade vistade su
upresiooadecuadaesepuntahi sldoelegidodWUlSiado
alto0demasiadobajo.LaC"Uestl6ndelaforma,larela-ciOnconlas
leyesdeldeque. tnte, estitenIa
m"intimaroneDOnronHIacuestl6ndelwntenido;y
nloriquleraunaenumeraclilnIan
dfllalIIeuestio-nelprinclpalesdebflpuarporaltoquenoII!!ratade
una&lmplecomparacl6nentreleye."atemporales"ylas -183
-ohrndearte(comoocurreenI.estelle. dogmatical,$inodeproblem..
como.,1deIt Jaabrade arteencuestl6nIuo"",Hudo0nounajustilkadaam.
plhci6ndeea.leyts.etc.Y,finalmmle,....
yquedialI'tIlaabradearteminnaycomotaldequemodo I.elettl6ndelpunto
eentral,,1ampliosenUdaya
dlchodeest.exprffi6n_hadetermlnadoelnfluldoen
J.vlvlflcael6nestelle.deI.compoalcl6n,enI.. fonnu,
losdetalles,ele.;yc6rno1.1. 0cohermcillen
laejecuel6n(0,&coo,una_puenteI'fllajlcl6nde
promueve0inhIbelaunltbd YLa. vitalldaddeLaabc.
CantodoeslonoshemosaleJ.doalgodenUCSlra"'s-pecific.euestl6n,queinelul.en.1s610e!estudlomale_
r
l.llata.(!lall!ctlcode1011espedtle'4-receenIUpedodo,yquee,capudedl'Sarrollaruna
dacl6ndefonnaadecuadaorllanlcamenlealnuevoCQn-lenld.2.....nacldadeHSabreIInecesariaconexl6iientre
nte concepto dela originalidld ynuestra cuestion capital
delapart!cularid.dnodecirnadama..con-cretobalta h.ber aclarado
.Iguna$
cuestione!linlimamen-IerelacionadosconHIelema,comoladelainevitable
loma depoIlcl6ndel Irtillli rupeeto delarellidad aque
eld.(orma,lacuesti6ndtlpartldlsmo,ui como1are.
1ac16ndlalkllcamIn!.partenciayesmcilenlaindio
vlduilld.ddelaobr.,por10menQlensusrasgosmas gf'Mralea.
.eo......I'..__ ......-.,.._. _ -..._ __ oooaP ___ rr--__
_""........._-.....- ""- Pi '....... _219-XI PARTIDISMO Por
10quehacealpartldilmo, III!tIBiadeunromplejo problematiro cn elque
hay que empear porluperu cler-101pnjulclos.Por
unapartete6rlcosburgue-an, partlendo de una
IIObreestlmacl6nunlaleral del eom-portamlentoconslderanque todo
arteverdaderoffi.iporencimtldetodopartidismo,Ie-par sobre "'" luchu
deldUo:poretOIII!manifies.. tan0, 10sumo,Intmtandlxulpar ilUl
l'HUeitaltomadeposlci6ndehnportantesartlstas.La
trorlakantianadel"desinlere." --Ibrecuyojustificado Dilcleotmdremos
&Unque hablar enoUOIcontenos-- ha
rtlorudoPIrtaconcepciOntantocomo10hanhe.:how
..sentenclasdeinfluyf!DteleacrltoreacomoFlaubert,por
ejemp\o,queseimagtnabaseguLrconIUimpanibilile
dLchaprattlea.Porotraparle,haymarIiltuqueeon-Iideranelpartldismo
C(lmounprlvUegloexclusivodel realilmo loclallsta 0, en el mejor de
\01caBOI, de aigunOidesuspreferldolpreeunorel.Larecuaaci6nde tales
puntos de vista no lign!llel, naturaimente, negar que
eiconacienteparlidlsmodeli"f!:albmosociallstasiJtnlliea
Wlpartidiamoconrectaconaclenell,t6io
conaeguibleme-dianteIacoru:epei6nmar:ltisudelmundoY cUllitativl'
mentenuevorespectodelasIoma depoaiel6nesponU nea de toda
anteriorprktka arti.tica. , ., ItnUIo. _. __ ., -. ...___.. __
...........___ ...n".do___ _ __ 7__...._._ ____ P.-
10......,_jotn'''-'' _10..._..._7_10 ..w..-.'__ .-_._ ....._.....
_p...110'''''''.1-'" _ up.... _ __,........"'.... "'''. Uf.dolT.) -
221-PerolasCODent.. consecuendas de
esacualitatlvano-wdaddelpartldlsmodelre.!!smolOC:ialistanopueden
tratf:rselinD.prop6aitodelamloiisilestllticodel"tilo.
AqUI,Umltindonot r.t de pronto aIratar10queBe!iigue lnmedi.tamente
deapeculla.ridaddelnfiejo eslelico,no podemOll enlrmttmOli rna. que
con est!partidismo general
yrspontineodelark,paundoaunpotaltotoda.las moditkacionet
hl.st6ricas, por que sean. .. Que tli"lfica
unatalpartlc:ldad!Hayque aubnYIr, ante tOdD, queparanOS01mi1lC.
tnta u:cluaivamente deIIlomade
posiciilnrespectodelmundoexpuesto,enlamedidaen queesatom. de
poPclbneslipresente enla obra
ycon-(orD,J.adaeonmediasartllilcos.Elmodocomoelartista
mbmoto!npffH'llI4 $\IcomportamientoconIarealidad '" unQUnto
noestetico:bam conI. teori.deF1auyIIUhiriente wntraposiclooronLa.
conform.dOnvlolentamentepartldbla_uber,itOni-ca_ delmundoburp"
enlasprincipal" obru d",Fbu-bert.AIh.blar
aquide11eapontaneldadyIIinevitabili_
daddeunataltomadeJlO'lciOndebema.reeonlarde nuevola dlferenda entre
refleJoclentinco y rellejo artis-tiro de IareaUdad.
Paraaclaratrapldamenteiarosapormediodeuna derta
slmpUfleadOnnoaHmltaremolpor ahoraslas den_ cl .. exactu 0matem'Ucu
dela naturale%8.Unaleyex_
presadaenellnformula,.1e51'concebldarectamente,
unaconexlOnobjeUvaygeneraldeI, realidadeXlstente canlndependencla
denuettra consclencla.Unatalleyno conUeneen .f nlngun. tomade
JlO'lcl6n,a105umoaque_ II.que
('ollllisleenlJIlatituiranlerloresformulacionesIn_ correct.. 0
Imperfect.. porotru mb vaUosasyrelatlvas
a101mlsmoshechOi.EIp80pelquehayapodidodesempe-fiarperlOnalmenle
eneldeac:ubrldor,durantela elabora_ cl6nde la ley,Wlalomade
poaid6nes de nuevocuestl6n blogrifica queno afectaa la cuestl6n
eplstemol6g1camiI-rna,ljuees lade mayor aproxlmaclOnposIbleal
correcto refie)odeIareaUdldobjellva.
Esverd.adquefrecuentemente,yenmodoalgunopor
ca$llalldad,deac:ubrimlentOllcienliflcOlRconvlertenen punlo de
partida de 181mb vlolentasluchu IdeoI6gic ..;
en101deac:ubrlmienw.de 0DIr'Win.
Peroestuluchas,aWlqueenlaprktlca.acia!aeden
-222-intep80ublemenleunldualoadeac:ubrimientot,lienen
ql,ledlltingulneeplltemoI6g1c.mentedelu di9CUsiones
cientWcas.cerc.deII correcclOn0Incorrecci6ndelas nuevu
Los.paaLonldOichoquessuscitadospor la tearl. coperniclna,
ql,lellevaron, entre otras COSIS,ala quema de GiordanoBruno, al
contra Ga1i1e(!,ell;:.,
g1tanen10etenctalenIomoaIaeontraposici6nenlff orden.aci.1burgue.
yonlen.aclalfeudal.SIIa concep-ciOngeneral de)mundo
debetenerfundamenw.geoci-n-Irlcas 0 alia c1encl.tlene 0 no derecho
ala lnvntigadOn.inpreJuiciOlidetorIOliloshecbos,incluso cuando
su.rt'IUitadoanocoincidenconlosdogmasde Ia reUgi6n:__
aon,naluralmente,cuestiones miff
elreudalilmoendecadencilylaburgueslaenas-cen.aluchuporlaeQMervacl6n0ladestrucci6ndeIa
feud.1.BelaFoglrasihapodidopore3CI declr conraz6nque esl..
disputaspertenecenaIasabre-estruclurl,mientru queI.lead.
copernlcanamismano pertenece aella. &car.clerillico que cu.ndo
enMateria.liImo y empirio-criticinnoLeninh.bl.
de1apartlcld.dselimite explici-lamentealadela (enrelacl6nconlas
ciencias de 1. natur.leza en.quelllbto). mlenlras quetrala deun
modorontr.puestolapr'clleamumadelascienciasde I. naturaleza: "Ni a
llno,610dee$tosproicsoresqueson e.pacel delumlniltrar 105Irahajos
mb vaHosos enterre-nosespeclale. -Ia qu[mlca,iahl$torladelafisica-
hay qua("reeruna,Olapalabracuandohablandefilosofia.'"
Peropor10quehacealascienclasdelasocle-dadenI.. quelasluchas'
declueseIntroducenconsu muchombeinmedialamenteenlos
deI.Inve5t1gacl6nmilma,hayquedeclr,pot
ejemplo,queI.leydedisminucL6ntendencialdelaIa$II de
beneflclovenl.derl, Independlentemente delosin_ terell!l deque par.
comb.allrla;que 101 t\e(:hoaest.blecldOiporI. eeonom[a0porI.
cienciahis-16r1caIOnverdaderOi0flJso.RgUnteflejenIarealidad
'Leo.Ioow_ /otoruJ.VIofto __1M!.XIn.pio._ .ItI-. ._ ........./I""
..... .....'I. H ....I'hz\Ok_lor,..untoI,_... _234_ de partida,
Laconxlente separac:ioodefen6menoyesen-cia,la energlca
expUdl.aciooy de 10esenclal;
desdeestepuntodevistaeltnbaloartbticorecorreun camino analogo al
delreflejo clenli leo.Pero mlentns que este,
comohemOivlsto,Iealienealaprec!.saseparaci6n
entreforma.parleneialyesencia,elproc.'esodesupera-ciOndela
form.apariencial queBereallu enlaobra de arte es una superacl6n en
elliieral senlldo de la palabra, a..ber,a1ml5moliempounl
.nlqulbei6nyuna pteservacl6n,elaseensoaunnlvelmbalto.Goetheha
aidolambi&!en"to elprimeroenfonnularc:l.aramente
estaClU'acieristlcadelreflejoartislico.Clertoqueenel paso que
valllOllaadl.lClrno habla explicltamente del ute; pero nuestros
anaJWshan mOiltradoque I.ade-bmdad deGoetheenI. metodologUode las
clendas dela naturaleUl consille preclsamen\e en que ha querido
poner. las demasl.do cerca de la estetica, rmn por la cuallo que en
ellas esdeblUdadesen Laedelle. vlrtudrevolucil)na-ria.DiceGoethe:
un. delie.da ernplrll que seIden-tifieadelmodomit
IntimoconelobjetoyRhacecon elloteari.proplamente dleha."YI
etUliltic:amente llama
&qui1&.lmelOn1acontraposiciooconHeeel:enHegel, una polemlcl
IIIllirlcacontra "las dellc.cl.ezaa"con 1area-lldadinmedllta;en
Goetheuna "dellc.daernplr\a".Esta
contraposlel6n!luminadelmodombcrudo l.arel.acioo entre
formaapariendal inmed.latayesenc:1aen el reflejo dentiflco y en
elartistlco. La generallzacl6ndelarieproc.'ede,comohemol pod.idl)
obscrvar varlasvec:es,poreamlnosdlveI'lO'delOlldela elend..
Enlaeuestl6n,importantehasta10decisivo,de: la fflacl6n entre
fen6menoy esencia, HI pecullaridad del ute III!'manlflestaporel
hecho de quela esenc:1.Rsume toUlm.mle en la aparlenc:1a y n1unanl
olra pueden alcan-ur por separado en]aobra de $rl,e UDa[lewa
aut6noma, mil'tltru queen]adenela pueden
separane(lnte:leclual-menle),yIe.
vlnC\llosdeuni6n16g1co:t.metodol6g1eosy m.teriales entre ellas,por
prolundamente que discurran. no debensuprlmlr lateparaclOO.Con..
110parece eatar el ute mb cercadelavidaque110
clencla.Yestocorrea-ponde alaveroad en 110 medid. enquela
consc:lenteanl-qullacloo de I. llgura aut6noma de I...senda en 110
estruc:_ lura de Lareilldad subr.ya .. I hechodeque Laesenclano -
"'-- 236-tel'"H1ae16nentrefen6menoye.encla,perodetalmodo
que...rjaantenosotro.unmundoquenoparucacons-tarsinodelparienci..,taleaque,linperder
.sufQl'1llI lpariendll,sucuacterde"fugu.superfide",yhasta
preciAamentemedianteel.enslbledeHeea-r,.cterentodoslUllmomenlc.demovimienloyhagandempreIIHendlUdadinmanente
alfen6meno.Laparlleularidldque,comocentrodel
artistico,comomomenlodeII,[ntes.ildeuni-venalldad
ysinguJarldad,lupera enIieltll
ultimas,de-terminaaquellaformacipecificidegeneraliz.aci6ndel
mundoaparlendalinmediatamente dado,formaquepre-serva III fonnas
apariendalea de ese mundo, pero las bace
Irashieidas,trasparentesparalaInlnterrompldarevela_ cl6nde la
eaenda. Latcorlaconoda, comoesnatural.de$d.eantiguoesta
Pl'tentepecullaridad del carkter delaobra de arte. Pero HI.
peculiaridad dio IU8U durante muchotlempo a que SO! recusara
au"mendaddad" yIque Ie lacon$lderaracomo
I1llIprlmilivitonnaprevia"delconochnlento.EIdes-arrollo de la
dialectica en lafII011Ofiloeliska alemana posi.-blll16 finalmente
el N!oCOnoclmlenlOylavalorael6n de esta
realpeculiaridaddelartecomoalgapoIitivoycomosu rasgo Hendal
determinante. Diet Hegel:"La fonna de II 'Tlluici6n
len.ribU:pertenece allirte, de talmodoquees el arle el quesltua
paralaconseienclalaverdad en elmodo
delaconfonnaci6nsensible,ypreclsamentedeunacon-formael6nsensiblequetiene
eneltaIUaparid6nmisrna un !lentidoyuna slgnifieacl6nrna. allol yma.
profundol, aunque sin pretender haeercaptable, Itraves de su medio
I('nlible,elconceplocomola1ensuunlversaUdad;pues precbamente II
unida.ddelmlsmo con1aaparienciaindl-vidual es laesenda de 10bello
yderuproducci6npor el me.". Y de aeuerdoconCIOresumela
determlnaci6nde 10bellodelmodosiguienle:belloIedeterminaasl
comolasensiblede laIdea." 1 Esta coru:epci6n TCprHenta \lII
granpalOadelante hacb. la corretta comprt'nsl6nde 10 "l'lleo. Pffo,
19ua1 queen lodas partes, aqul delonna elideilismo deHegel
1\1.1genlalesperlf'traeloneseInluldonea.Y.hemosindl-,_"
.....""(0_). X.'. N .ID .. _.....,... - 237-cadoque 11eoneeblr
10comoIntukl6nad-mite -010una super.d6n de la
enLaintw-c:l6n,pero110unasur,.-.cI6ndelooneepto,con10que
olegaalcontenidodeuteelconteMrenIicomomo-menta super.do
LaunlvenaUd.d concretarealrnente de.-pleg.dl. CODeUo$II'! encuenin
Hegel en completo acuenio
conaufIlosofiahist6rlcadelarte,fIlosofiaquehacedel ute un estadlo
rebasado por 1&evolucL6nenel curso de la
hlatorladelahumanldad.1.0contradictorlo de esteprin-cipia
lI\Iyoapare violentamente enel tratamlento de loa
grande.arti:nasdeperiodOIque,IegUnlaestructurade IIIIiJtema,
ffianya rna. alla delItte. Pero en contradic.
d6nhapenetradolambleDenWcollJlderacionestetica teoritlca. Hegel
determlna como10verd.dem I. idea que esla ideat/luvenol Pl-Ue1Fero
est. Ideatiene que "reallzane tambltn utem.mente y cohrar
determlnada9istenelapraomtecomoobjetividadnatu-ralyespirilual".EstoBerealWi.010en10bello:
que ello(10verdaojero)nInmedl.t.menlepar. laCODa-cieDeiaennta
!ILleJ:istenci.eltlem.,yelc:onceploper-man_ enunidadconauaparienela
elt-tem.,I. nOn.010IJlnobel\Q.'"Todo ntudlOlOde Hegelvera en que
.qui tienelugar 4!Jmismosalto moralde I. Ide I..Udad quesepra-duce
en elsistemaensuconjunto conI. Ir.nsiclende I. logic la tilosofi.
de I. n.tuuleu, y queHegelmistilica .qul con ese saitolod.. ln
tranlidone. y coneltion(>S. AlII,pues,aunqueHegelrl!COnocemb
daramenleque nlnguno desuspredeee,;orCliI.defen6menoy esenci.
enf"Stetica,dgue4!ncontrandoseanleelfalsodi-lemaquecondste 4!nb.jar
elarteamera"forma del pe!l$Imlento 0 ievanlarle a eIIeIlcl. de la
re.lidad mlsma.EIfundamftlloultimodeestucontraposlclon anUn6m.lcas,
de est. rec.lda desde sua magnilicos c:omien_
UIIdla1ktico5,essindixual6nlaIde.listlcaconcepciOn del sistema de
Hegel,]a neeeu.ri. _Dela de I. ide. del renejo en el.Pero tamblen
enlodoelloun pa_ pel noirrelevante el que Hegel-pelimos:. pesar de
au brillante punto de partida d@8CUlde10especifko de la
ge-nerall%acl6nartlstk.,0se.,elqueconelba10general0
Hocol:....,"'-"tnopolo,!e-gativodelefeetoduradero,en111
caducidsd,algoanar-qulco-ltracJonaUIIa,0tnuc.lUlle.usasen10pw-amente
e.lelicoen101problemude111 Mpura" daci6ndeforma. Enla
mlldadh1It6tleo-aoclaiel proct'SOde eadocidadde lu obr.. dearte
tienelugar de unmodocompletamente dlveno.. Cada obra es el reflejo
artistico deun proceooen elcu.1 .. palentiunclaramente el de
d6ndeyel ad6nde conloacuale. la evoluel6ndeloahombres,
suvslor.fopeldela
perfecclOnformal,10cualeOl1.'ltiluyeunafetichizacl6n aimmb
delormadorllquela de10universalmente huma-noenIUtlempo.
51'!Ir.la,puet,deunaconform.e16nquecaptaalos
yalUIdelllnOIICgUnIUcontenido ysegUnSUI
propon::lonel,detalmoooquecorrelpondenrealmente a IUeco
J)l'rdurableenI. evolud6n de18humanidad,y por eUo-por
1'110IObretodo- puedenaunserInmed.lata_
menteuperlene18blea0v1v1bleaeneualqulertiempo,
e\!.fondoyahancaldohllef!muchotiempo en1'1olvldo concrel...bun
hbt6r1co-eoe\ .. Iet,lospresupuestosy101
mooOldetal...hombresydestlnos.CoIliO
ejemplotlplco0petlcklntarlistieode18aduelda antielpa_
ciOndenlirte.delfuturodequehlblaMarxpliedI'to-mane I. Anligornl
deEn ella sehanlogradolas _251_
proporcionl'lde101destin();lhuman.,.,deloaproblemas morales; el que
CreOnWDU y !rigicamente IlUC\lmbaAnligona,el,deade1'111'
devista,Ian profundayperdurablementever.udero como1. superio.
ridadmoral'IhumanJIdeAnt(gon.80breCreOn,ycomo
Iaprogredvid.dpolitic.raclon.1decreOnlOMeAnti_ gon . Pero I. de
l!ltu proporcionea noes"univer. aalrnftltehuman.", comoIi
1&tr.gedia de SOfoc]esfuera
unaun!"",,...,1eonforrnaci6ncompendiadadecontrapo-aldone."etemgft(poreJemplo,entre111
moralI"IrtataJy
lahuman.prlvada,etc.):no:1'1conflictotleneunpre-dsocondklonamlentohistone(!,IIIdeterminaciOnhlst6-rieayaupartkularid.dhistoric
.11IomJonapreciamuy daramenteI.variantI'deI.ieymdaenEsquilo:"H.
lucumbldolatrtbu,1'1Estadosobrevlve.",Esteestam-bien1'1trufondo
delaAntlgon.de SOfoo:[email protected] ':lUI'Esqullohadadotorma
aeseaucumbirmismode I. 101problemasdeIIUdl501uei6nquehicieron
inevitableIUrulna,yelnacimientodelEstadonose present. en dna como
consuencia yperspeetlva,todo esto es en S6foele.mero presupuelto,
yeldramano tiene yacomoobjeto'lno elchoque moralentre I. de10 viejo
yIIIde 10nuevo, LaprolundaverdaddecontenldodelaAntigonade
S6toelel.cnslsleenque,apeliOrdercprcsenlarconvin_
centementelanl'sarl,rulnade10viel'o,apcsarde
subrayarencrglcamcnleelderecho$Ituproporclonesseproduee,Inclusoenlos
artlnasmu dotados,ytantomb ficilmentewantoque
1&1delormaclonnSOCllles,IObre endetnn-IIei6n,luscltlnenmua
preJulclosIlosq\leel de
ronfusaconeepel6ndelmundo,lurgldadelavisi6ncla-listlelmentede
lasconlradiccionesyluchu de
lapuedesucumblrmuylkllmente.Noslimitate-mos !amblen aqu!Iadudr un
11010ejemplo I,pico:EIpeeo - "'-1G/lXljedel baen.Sindud.
esIJUdumamasprol un_ damentevlvldoymn'Islonadamenteautocritico.E\
an.rqubUoque H oscllaentre una
com:epel6nI.rjg1c.yunlconcepcionc6miudewsfigu_
rasyconflklOLEMoteUacl6n,"" confUAtransicloo entreIM'npectj."..
ypunro.devtst. lue lleguramenteunadeJu e.l,I .... delgranefeelo
quepro-dujoIapJezaenIUS sumidosenuna confuslOnaUn,I e.o " Tru esa
o.:i1aeilm KeIII;OlIdeI,eorTtctadeIaautodiaoluelOn de losIdeal"
bw-guNeS,unto eon\1IUIf.lt. compJelade oomr,renal6n de 101verderos
motive. .xiales de aquella disoucl&!. II evolucl6nhIst6ric.ha
.elarado 10queenIbsen parectaIn-..IVllblementeeonfulO,y..I, 1m:de""
reali_ dad,loahornbretydestlnosde1polIOMIV' G01lalriov.
Elhtchodela"n>ntradicdOn"paJ'e(f.',pues,probado; pero II
nDn'nexionamos tanto IObl'i!losmomentollparti_ cuiares, por
caracter islicosqu,",lean, elllnlD, eomparativa_
mente,IObreIawlalidadde1&obradelBrtblaenfren_
Undol.eonlarealidadhistoric.porella e] cuadra se aller.
sustandalment". Resultaentone". que en e!refleja de lu tendendas
baslc.. declalv,. de unperiodo 1.loulfdaddelasobrasconverge
muchomasc1aramente qu..,en18vlvenci. estiiticainmedial.de
cadaobr.Toda CfltlC'realmcntegrande,capazdeverlaIlteratur.0el arte
en ampliu conexiones historical, en 1. unldad de arte yvIda.oclal,
halIegadoaesosIftUlUodos.Quid se bay. conM'guldo ...,0 ..........
...G(meh.o"",...""__ ..- ., ........... "-rlta ...,_.... ..".. ...
"ponteapa-rl!o
