lm€¦ · Web viewPATVIRTINTA . Baisogalos gimnazijos direktoriaus. 2016 m. vasario 12 d. įsakymu Nr. V–52. PRITARTA . Baisogalos gimnazijos tarybos posėdžio. 2016 m. vasario

PATVIRTINTA Baisogalos gimnazijos direktoriaus 2016 m. vasario 12 d. įsakymu Nr. V–52

PRITARTA Baisogalos gimnazijos tarybos posėdžio 2016 m. vasario 12 d. protokoliniu nutarimu

(protokolas Nr.V1-1)

BAISOGALOS GIMNAZIJOS 2016 METŲ VEIKLOS PROGRAMA

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Baisogalos gimnazijos 2016 metų veiklos programoje (toliau – programa), atsižvelgus į strateginius gimnazijos planus, švietimo būklę, bendruomenės poreikius, numatomi metiniai gimnazijos tikslai bei uždaviniai, apibrėžiami prioritetai ir priemonės uždaviniams vykdyti.

2. Programa parengta vadovaujantis Valstybinės švietimo 2013–2022 m. strategijos projektu, Radviliškio rajono savivaldybės ilgalaikių (2013–2022 m.) švietimo plėtros tikslų projektu, Baisogalos gimnazijos 2016-2018 metų strateginiu veiklos planu, 2015–2016 mokslo metų Baisogalos gimnazijos ugdymo planu, patvirtintu Baisogalos gimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V–242.

3. Programos įgyvendinime dalyvaus Baisogalos gimnazijos administracija, pedagoginiai ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai, nepedagoginiai darbuotojai, ugdytiniai ir jų tėvai.

II. GIMNAZIJOS VIZIJA

4. Baisogalos gimnazija atvira, moderni, nuolat besimokanti, teikianti kokybišką ugdymą švietimo įstaiga.

III. GIMNAZIJOS MISIJA

5. Skatinant bendravimą ir bendradarbiavimą, stiprinant atsakomybę, ugdyti kritiškai mąstančią, pilietišką, atsakingą, pasiruošusią gyvenimui šiuolaikinėje visuomenėje asmenybę, turinčią poreikį tobulėti visą gyvenimą.

IV. 2015 METŲ VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMO ATASKAITA

6. Įstaigos tikslai, veikla ir rezultatai.Tikslas: Ugdyti mokinių mokėjimo mokytis kompetenciją.Uždaviniai: 1. Formuoti ir stiprinti atsakingą požiūrį į mokymą(si).2. Tobulinti pagalbos mokiniui sistemą.Įgyvendinant pirmąjį uždavinį – formuoti ir stiprinti atsakingą požiūrį į mokymąsi –

buvo organizuotos 3 tikslinės mokytojų metodinės dienos. Jų tikslas – efektyvinti prevencinių programų ir tarpdalykinę integraciją. Metodinių dienų metu mokytojai numatė atsakingo požiūrio į mokymąsi formavimo ir stiprinimo galimybes, sugretino skirtingų dalykų programas ir suplanavo integruotas pamokas, projektines veiklas, integruotas konsultacines išvykas, pamokas kitose erdvėse

ir kitas netradicines priemones, sudariusias sąlygas mažinti mokinių mokymosi krūvį, taikyti teorines žinias praktikoje, stiprinti mokymosi motyvaciją, aktyvinti mokytojų bendradarbiavimą, metodinę veiklą.

2015 m. organizuotos 22 įvairių dalykų atviros integruotos pamokos netradicinėse edukacinėse erdvėse ir integruotos edukacinės išvykos. Šių veiklų metu ir viso ugdymo proceso metu mokytojai taikė aktyviuosius mokymo metodus, į pamokos ir pažangos vertinimo procesą įtraukė mokinius, taikė įvairias formalaus ir neformalaus vertinimo formas. Tokiu būdu buvo formuojamas ir stiprinamas atsakingas požiūris į mokymąsi, stiprinama mokymosi motyvacija. 70% pamokų mokinys buvo aktyvus pamokos dalyvis, gebantis vertinti ir įsivertinti daromą pažangą ir rezultatus.

Metodinė taryba gimnazijoje atliko 5–8, I–IV g klasių mokinių tyrimą dėl namų darbų skyrimo tikslingumo ir apimties. Mokytojų tarybos posėdžio „Atsakingo požiūrio į mokymąsi formavimas“ metu buvo pristatyti tyrimo rezultatai, pamokų stebėjimo rezultatai, numatyti metodai ir galimybės tolesniam atsakingo požiūrio į mokymą(si) formavimui.

Tyrimo metu nustatyta, kad namų darbai daugumoje užsiėmimų skiriami tikslingai ir neviršija higienos normose numatytų reikalavimų.

Įgyvendintų projektų, neformaliojo švietimo programų vykdymo metu paruoštų veiklų rezultatus mokiniai pristatė tradicinėje projektinių darbų mugėje „Metų kraitė“. Šios šventės metu buvo apdovanoti ir labiausiai gimnazijos vardą rajone bei Lietuvoje garsinę gimnazistai, pasidžiaugta pasiektais rezultatais, mokinių padaryta pažanga.

Antrojo uždavinio – tobulinti pagalbos mokiniui sistemą – įgyvendinimui buvo pasitelktos įvairios veiklos formos. Pagalbos mokiniui specialistai stebėjo mokinių su spec. poreikiais ir naujai atvykusių mokinių rezultatus ir savijautą adaptacijos laikotarpiu, buvo organizuoti susitikimai su Baisogalos mokyklos–darželio mokytojais, pagalbos mokiniui specialistais, VGK posėdžiai. VGK posėdžių metu numatytos galimybės, kaip organizuoti darbą su spec. poreikių mokiniais, sudarytos sąlygos mokiniams ruošti namų darbus gimnazijoje, numatyta įrengti kabinetą individualiems mokinių užsiėmimams ir poilsiui.

2015 m. gimnazijoje buvo ugdomi 28 specialiųjų poreikių mokiniai: 27 mokiniai 5-8 bei I-II g klasėse ir vienas III–IV g klasėse. 10 mokinių mokėsi pagal pritaikytas bendrojo ugdymo programas, 14 – pagal pritaikytas ir 4 pagal individualizuotas programas.

Dar viena vykdyta veikla siekiant tobulinti pagalbos mokiniui sistemą – bendradarbiavimas su mokinių tėvais. 2015 m. buvo organizuoti 2 visuotiniai tėvų susirinkimai, atvirų durų dienos. Tėvai dalyvavo paskaitoje „Kaip padėti mokytis?“, jiems buvo sudarytos galimybės individualiai susitikti su dalykų mokytojais, pagalbos mokiniui specialistais, administracija. Su tėvais ypač efektyviai buvo bendradarbiaujama organizuojant profesinį konsultavimą. Mokinių profesinis veiklinimas buvo organizuojamas tėvų darbovietėse, tėveliai dalyvavo klasių valandėlėse ir pasakojo apie savo profesiją, buvo organizuojamos individualios profesinio konsultavimo konsultacijos tėvams ir mokiniams. Vykdant profesinį konsultavimą gimnazijoje buvo atlikti tyrimai „Aš ir mano karjera“ III–IV g klasių mokiniams, tikslingai sudaryti individualūs mokymosi planai, mokiniai įsivertino savo galimybes ir gebėjimus, jiems pristatytas tolesnio mokymosi baigus gimnaziją galimybės, organizuoti susitikimai su aukštųjų mokyklų ir kolegijų dėstytojais ir studentais, II ir IV g klasių mokiniai lankėsi kasmetinėje studijų parodoje ir ten susipažino su studijų galimybėmis.

2015 m. siekiant padėti mokiniams įsivertinti sukauptas žinias bei gebėjimus, reikalingus visaverčiam dalyvavimui visuomenės gyvenime, gimnazijos mokiniai dalyvavo OESD PISA penkiolikmečių tyrime, 8-tų klasių mokiniai – standartizuotų testų patikrinime, II g klasių mokiniai atliko užsienio kalbų (anglų, rusų, vokiečių) lygio nustatymo užduotis.

Su tarptautinių tyrimų ir standartizuotų testų rezultatais susipažino mokiniai ir mokinių tėvai: su jais individualiai buvo aptartos tolimesnio mokymosi strategijos.

Mokytojų tarybos posėdyje buvo pristatyti brandos egzaminų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rezultatai. Metodinėse grupėse buvo aptarti ir analizuoti brandos egzaminų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rezultatai, numatytos priemonės kaip siekti aukštesnių rezultatų.

Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose identifikuoti mokiniai, kuriems reikalinga individuali pagalba. Pagalba buvo teikiama skiriant trumpalaikes konsultacijas (individuliai ar grupėms): lietuvių kalbos – 5-8 kl., I-IV g kl., matematikos 5-8 kl., I-IV g kl., chemijos ir fizikos IV g kl., geografijos III-IV g kl.

7. 2015 m. veiklos vertinimas pagal SSGG:

Stiprybės Silpnybės1. Veiksminga pedagoginė, socialinė pagalba, kryptinga pagalba planuojant karjerą.2. Aukšta daugumos pedagogų kvalifikacija.3. Mokiniai gimnazijoje jaučiasi saugūs.4. Puoselėjamos gimnazijos tradicijos.

1. Dėl lėšų stokos gimnazijoje trūksta modernių edukacinių erdvių, laboratorijų.2. Ugdant bendrąsias kompetencijas per mažai taikomi inovatyvūs metodai.3. Per menka dalies mokinių mokymosi nuostata bei dalies tėvų atsakomybė už savo vaikų mokymąsi ir elgesį.4. Nepakankamai veiksmingai vykdomas veiklos kokybės įsivertinimas.

Galimybės Grėsmės1. Tobulinti mokytojų profesines kompetencijas, gerinti pamokos kokybę.2. Efektyvinti mokinio individualios pažangos vertinimo ir grįžtamojo ryšio procesą.3. Pritraukti daugiau lėšų vykdant 2% pajamų mokesčio kampaniją.4. Plėtoti komandinį darbą, bendradarbiavimą su soc. partneriais, savivaldos institucijų veiklą.5. Gerinti tarpusavio santykius, siekti didesnio susiklausymo.

1. Žalingų įpročių plitimas tarp mokinių.2. Didėjantis mokinių, turinčių mokymosi sunkumų, elgesio ir emocijų sutrikimų, skaičius.3. Tėvų emigracija į užsienį, abejingumas.

V. STRATEGINIS TIKSLAS, METINIAI VEIKLOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

8. Strateginis tikslas – gerinti ugdymo kokybę tobulinant ugdymo(si) procesą, modernizuojant mokymą skatinančią aplinką.

9. 2016 m. prioritetas – mokymosi bendradarbiaujant skatinimas.10. 2016 m. veiklos tikslas – sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui siekti didžiausios

asmeninės pažangos, ypatingą dėmesį skiriant specialiųjų poreikių mokiniams.11. Metinės veiklos uždaviniai:11.1. puoselėti ir stiprinti bendruomeniškumo jausmą;11.2. siekti nuolatinio mokytojų bendrųjų ir profesinių kompetencijų augimo;11.3. kurti saugią ir jaukią mokymosi aplinką.

VI. SAVIVALDOS INSTITUCIJŲ VEIKLA

12. Savivaldos institucijų posėdžių ir susirinkimų planas:Eil.Nr.

Posėdžių tema Laikas Atsakingas

1. Gimnazijos taryba1.1. 2015 metų gimnazijos veiklos ataskaita. Gimnazijos

vidaus veiklos kokybės įsivertinimo rezultatų aptarimas.2016 metų gimnazijos veiklos plano aptarimas, įgyvendinimo galimybės.

sausis R.Juškevičienė

1.2. Gimnazijos ugdymo plano 2016–2017 m. m. aptarimas. birželis R.Juškevičienė1.3. Einamųjų klausimų svarstymas pagal poreikį. per metus R.Juškevičienė

2. Mokytojų taryba2.1. 5-8 kl., III-IV gimnazijos klasių mokinių I pusmečio

ugdymo rezultatų aptarimas.vasaris A. Juzukonienė,

A. Krugelienė2.2. Posėdis ,,Mokymasis bendradarbiaujant: situacijos

tyrimas, galimybės, problemos ir jų sprendimo būdai“.balandis R.Juškevičienė,

A. Juzukonienė, A. Krugelienė

2.3. II gimnazijos klasių mokinių mokymosi rezultatai. gegužė A. Juzukonienė2.4. IV gimnazijos klasių mokinių mokymosi rezultatai.

Leidimas laikyti pasirinktus brandos egzaminus.gegužė A. Juzukonienė

2.5. 5 klasių mokinių mokymosi rezultatai ir kėlimas į aukštesnę klasę.

gegužė A. Krugelienė

2.6. Gimnazijos ugdymo plano 2016-2017 m. m. projekto aptarimas. 6-8 kl., I ir III gimnazijos klasių mokinių ugdymo rezultatų aptarimas bei kėlimas į aukštesnę klasę.

birželis R.Juškevičienė,A. Juzukonienė,A. Krugelienė

2.7. 2015-2016 m. m. ugdomojo proceso, Brandos egzaminų ir PUPP bei papildomų darbų rezultatų aptarimas.2016-2017 m. m. ugdymo plano tvirtinimas.

rugpjūtis R.Juškevičienė,A. Juzukonienė,A. Krugelienė

2.8. 2016 m. gimnazijos metinio veiklos plano analizė. Gimnazijos vidaus veiklos kokybės įsivertinimo rezultatų aptarimas.Kvalifikacijos tobulinimo aptarimas ir gairių numatymas.

gruodis R.Juškevičienė,A. Krugelienė,A. Juzukonienė

3. Metodinė taryba3.1. Metodinės tarybos 2015 m. veiklos plano aptarimas ir

tvirtinimas.sausis Metodinės tarybos

nariai3.2. I pusmečio ugdymosi rezultatų aptarimas, gairių

rezultatų gerinimui numatymas.vasaris Metodinių grupių

pirmininkai3.3. Seminaras ,,Įsivertinimo ir pažangos pasimatavimo

metodika pamokoje. Mokymosi motyvacijos metodikos skatinimas, pamokos efektyvinimas.“

Per mokinių pavasario atostogas

A.Juzukonienė,E.Sadauskienė

3.4. Pamokos efektyvinimas: vertinimo ir įsivertinimo, pažangos pasimatavimo metodika; mokymosi mokytis kompetencijos ugdymas kalbų ir menų pamokose.

kovas, balandis

B.Gedžiuvienė,I.Ginkevičienė,A.Ladukienė

3.5. Pamokos efektyvinimas: vertinimo ir įsivertinimo, pažangos pasimatavimo metodika; mokymosi mokytis

balandis,gegužė

R.Amosėjevaitė,R.Jonaitis,

kompetencijos ugdymas matematikos, informacinių technologijų, gamtos ir socialinių mokslų pamokose.

L.Bagdonienė

3.6. Teikti siūlymus ugdymo planui sudaryti. birželis Metodinė taryba,R.Juškevičienė,A. Krugelienė,A. Juzukonienė

3.7. Metodinių grupių ir ilgalaikių planų 5–8, I–IV g klasėms aprobavimas ir tvirtinimas.

rugpjūtis Metodinių grupių pirmininkai,

R.Juškevičienė,A.Juzukonienė,A.Krugelienė

3.8. Metodinės veiklos analizė už 2015–2016 mokslo metus. birželio ir sausio mėn.

E.Sadauskienė,metodinių grupių

pirmininkai3.9. 2014–2015 m.m. VBE ir PUPP rezultatų analizė. spalis Metodinių grupių

pirmininkai3.10. Metodinės dienos organizavimas Baisogalos

gimnazijoje.spalis A.Juzukonienė,

E.Sadauskienė3.11. Mokinių ir mokytojų išvyka į Litexpo „Mokykla 2016“. lapkritis E.Sadauskienė,

A.Juzukonienė3.12. Gerosios patirties sklaida metodinėse grupėse. pagal

poreikįMetodinių grupių

pirmininkai3.13. Dokumentų, susijusių su gimnazijos ugdomąja veikla.

(Strateginio plano, veiklos programos, naujų teisės aktų ir kt.) aptarimas.

pagal poreikį

E.Sadauskienė

3.14. Modulių programų aptarimas ir aprobavimas. rugpjūtis E.Sadauskienė3.15. Metodinių grupių teminės savaitės gimnazijoje.

Priedas nr. 1pagal

metodinių grupių planus

Metodinių grupių pirmininkai

3.16. Edukacinių programų netradicinėse erdvėse vykdymas.Priedas nr. 2

pagal metodinių

grupių planus

Metodinių grupių pirmininkai,

A.Juzukonienė

3.17. Kaip pagerinti mokinių pasiekimus? Inovatyvių technologijų, problemų sprendimo, praktinių užduočių panaudojimas ugdymo procese.

spalis Metodinių grupių pirmininkai

3.18. Metodinės veiklos 2016 m. apibendrinimas, analizė, įsivertinimas.

gruodis Metodinės tarybos nariai

4. Mokinių taryba4.1. Mokinių tarybos veikla vykdoma pagal Mokinių tarybos

veiklos planą. Priedas nr. 3

visus metus

R.Juškevičienė,I.Ginkevičienė

VII. UŽDAVINIŲ ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS

Eil.Nr.

Priemonės pavadinimas Laikas Vykdytojai

1. Ugdymo proceso organizavimas.1.1. Dokumentų tvarkymo kontrolė. per metus R. Juškevičienė,

Eil.Nr.


A. Juzukonienė,A. Krugelienė

1.2. Elektroninio dienyno pildymo kontrolė. per metus R. Juškevičienė,A. Juzukonienė,A. Krugelienė

1.3. Mokinių lankomumo apskaita. per metus I.Šablinskienė,A. Krugelienė

1.4. Kontrolinių darbų grafiko laikymosi stebėjimas. per metus R. Juškevičienė,A. Juzukonienė,A. Krugelienė

1.5. Organizuoti ir vykdyti bandomuosius BE IV gimnazijos klasių mokiniams Organizuoti ir vykdyti bandomuosius PUPP

sausis, vasaris, kovas

A.Juzukonienė

1.6. Brandos egzaminų ir įskaitų organizavimas bei vykdymas

sausis–liepa

A.Juzukonienė

1.7. Lietuvių kalbos ir matematikos PUPP organizavimas ir vykdymas

vasaris–gegužė

A.Juzukonienė

1.8. „Standartizuotų testų taikymas mokyklose 2015-2016 m.m.“

balandis–gegužė

A.Krugelienė

2. Pedagoginės stebėsenos vykdymas.2.1. Kuruojamų mokytojų metodinės ir praktinės veiklos

stebėsena, aptarimas ir medžiagos parengimas atestacijos komisijai:I.Ginkevičienė – šokio mokytoja;R.Dauskurdienė – psichologė;I.Ginkevičienė – ekonomikos mokytoja.

per metus R.Juškevičienė,A.Krugelienė,A.Juzukonienė

2.2. Mokymosi bendradarbiaujant metodų taikymas ir kalbinių įgūdžių aktyvinimo būdai užsienio kalbos (anglų, vokiečių, rusų k.) pamokose.

kovas R.Juškevičienė

2.3. Kritinio mąstymo ugdymas organizuojant mokinių veiklą.

kovas R.Juškevičienė

2.4. Diferencijavimas ir individualizavimas, aktyvių metodų taikymas istorijos, matematikos, geografijos pamokose (L.Bagdonienė, L.Kaziukaitienė, G. Bražienė, R. Amosėjevaitė, E. Gedžius,A. Jurkėnas)

Spalis-lapkritis

R.Juškevičienė,A.Juzukonienė

2.5. Mokinių kūrybiškumo ugdymas lietuvių kalbos pamokose (B.Gedžiuvienė, E.Sadauskienė, L.Stirbienė, E.Liukienė)

Kovas-balandis

A.Krugelienė

2.6. Mokinių pasiekimų vertinimo ir pažangos stebėjimas ugdymo procese.

visus metus

R.Juškevičienė,A.Krugelienė,A.Juzukonienė

2.7. Inovatyvių mokymo(si) priemonių panaudojimas muzikos, dailės ir technologijų pamokose (Kanapinskas K., A.Dilnikaitė, A. Ladukienė A.Žilinskas), biologijos pamokose (V.Petronienė)

balandis A.Krugelienė,A.Juzukonienė

2.8. Teorinių žinių pritaikymas fizikos, chemijos pamokose(laboratoriniai – praktiniai darbai)(E.Krikščiūnienė, R.Jonaitis, V. Januševičienė).

vasaris–balandis

A.Juzukonienė

Eil.Nr.


2.9. Mokomųjų dalykų programų ir mokyklinių olimpiadų vykdymo stebėsena.

per metus R.Juškevičienė,A.Krugelienė,A.Juzukonienė

2.10. Neformaliojo švietimo užsiėmimų veiklos stebėsena. per metus A.Krugelienė2.11. Gimnazijos mokinių tarybos veiklos stebėsena. per metus R.Juškevičienė2.12. Klasių valandėlių ir renginių stebėsena. per metus A.Krugelienė2.13. Informacinių technologijų panaudojimas pamokose. per metus R.Juškevičienė,

A.Krugelienė,A.Juzukonienė

3. Atviros pamokos.3.1. Atvirų pamokų stebėsena ir aptarimas, vykdomas

pagal metodinių grupių pateiktus planus.Priedas nr. 2

visus metus



4. Tyrimai, apklausos.4.1. II gimnazijos klasių mokinių pasiekimų ir pažangos

vertinimo tyrimas.vasaris-kovas

A.Juzukonienė

4.2. „Saviraiškos galimybės gimnazijoje“ (5-8 ir I-III gimnazijos klasės)

balandis A.Krugelienė

4.3. „Mokinių poreikių tenkinimas sudarant individualų ugdymo planą“

balandis A.Juzukonienė

4.4. „Mokinių adaptacija“ (5 klasės ir naujai atvykusių mokinių)

rugsėjis-spalis

R.Dauskurdienė

4.5. „Klasės vadovo veiklos efektyvinimas stiprinant bendruomeniškumą“.

spalis A.Krugelienė

4.6. Profesinį apsisprendimą lemiantys veiksniai (III –IV gimnazijos klasės)

balandis M.Miliuvienė

4.7. Nesėkmingo mokymosi ir mokyklos nelankymo priežasčių tyrimas (73 mokiniai)

vasaris, gegužė

A.Juzukonienė,A.Krugelienė,I.Šablinskienė

4.8. Vadovėlių poreikio tyrimas. kovas-balandis

R.Stasiukonienė

4.9. Informacinių technologijų panaudojimo galimybės pamokose ir neformaliojo švietimo užsiėmimų metu.

vasaris-kovas

A.Juzukonienė,A. Krugelienė

4.10. Vykdyti SPM tėvų ir mokinių apklausas specialiojo ugdymo kokybės klausimais.

gruodis R.Žikarienė

4.11. Mokinių mokymosi poreikių nustatymo tyrimas. vasaris R.Juškevičienė4.12. Mokytojų kvalifikacijos kėlimo poreikio tyrimas. kovas A.Juzukonienė4.13. Lankomumo problemų turinčių mokinių apklausa

(tęstinė).sausis I.Šablinskienė

4.14. Internetinė tėvų apklausa „Tėvų ir vaikų bendravimas“.

vasaris I.Šablinskienė

4.15. 7-tų klasių mokinių apklausa „Jaunimo lytinis auklėjimas“.

kovas I.Šablinskienė

4.16. Holland‘o savęs pažinimo ir profesinio kryptingumo vasaris R.Dauskurdienė

Eil.Nr.


nustatymo testas II g klasių mokiniams4.17. 7-8, I g klasių mokinių vengimo lankyti mokyklą

priežastys.balandis R.Dauskurdienė

4.18. Tyrimas profesiniams interesams nustatyti „Kryžkelė“. vasaris R.Dauskurdienė4.19. IV g klasių mokinių streso lygio įvertinimas. gruodis R.Dauskurdienė4.20. Gimnazijos veiklos kokybės tyrimas gegužė A.Krugelienė4.21. Kiti tyrimai pagal gimnazijos bendruomenės poreikį. 5. Kvalifikacijos kėlimas.5.1. Organizuoti kvalifikacijos kėlimo renginius

atsižvelgiant į tyrimo nustatytą poreikį ir kvalifikacijos kėlimo sritis:*mokymosi bendradarbiaujant metodų įvairovė ir taikymas formaliajam ir neformaliajam ugdymui;* psichologinis pamokos klimatas. Konfliktų sprendimo būdai;* įsivertinimo ir mokinio asmeninės pažangos fiksavimo metodas;* mokymosi motyvacijos stiprinimo galimybės ir metodai;* pamokos efektyvinimas: teorija ir praktika.

visus metus

R.Juškevičienė,A.Juzukonienė

5.2. Gerosios patirties sklaida gimnazijoje, rajone, respublikoje.

visus metus pagal

metodinių grupių veiklos planus



6. Aplinkos atnaujinimas.6.1. Sudaryti darbo grupę kabinetų turtinimui ir

renovavimo planui paruošti.vasaris R.Juškevičienė

6.2. Atnaujinti 2 kabinetus. per metus R.Juškevičienė,Z.Urbienė

6.3. Įrengti ramybės zoną šalia bibliotekos. birželis R.Juškevičienė,Z.Urbienė

6.4. Atnaujinti šilumos sistemą. birželis R.Juškevičienė,Z.Urbienė

6.5. Įrengti treniruoklių kabinetą. rugpjūtis R.Juškevičienė,Z.Urbienė

13.1. Ugdyti mokinių kūrybiškumą:Eil.Nr.


2.1. Mokinių dalyvavimas rajono, šalies ir tarptautiniuose konkursuose, olimpiadose,

visus metus R.Juškevičienė,A.Krugelienė,

Eil.Nr.


konferencijose, varžybose bei neformaliojo švietimo renginiuose.

A.Juzukonienė, metodinių grupių

pirmininkai

13.2. Tobulinti bendruomenės narių bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas:Eil.Nr.


3.1. Atvirų durų dienos. spalis, balandis R.Juškevičienė,A.Krugelienė,A.Juzukonienė

3.3. 5-tų gimnazijos klasių mokinių tėvų susirinkimas „Moksleivių adaptacija“.

spalis A.Krugelienė,R.Dauskurdienė,

5-tų klasių vadovai3.4. IV gimnazijos klasių mokinių ir jų tėvų

supažindinimas su brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarka.

sausis A.Juzukonienė

3.5. IV gimnazijos klasių mokinių tėvų susirinkimas „Egzaminai. Kuo gali padėti tėvai?“

vasaris R.Dauskurdienė

3.6. II gimnazijos klasių mokinių ir jų tėvų susirinkimas ,,Vidurinis ugdymas ir jo įgyvendinimas gimnazijoje“.

balandis A.Juzukonienė

3.7. Knygų akcija „Dovanoju knygą“. gruodis A.Krugelienė3.8. Projektas „Obuolys nuo obels...“ rugsėjis-spalis A.Juzukonienė3.9. Tradiciniai gimnazijos renginiai.

Priedas nr. 4 per metus A.Krugelienė

VIII. LAUKIAMAS REZULTATAS

14. Įgyvendinus uždavinius bus pasiekta:14.1. užtikrintas sėkmingas ugdymo proceso organizavimas;14.2.gerės individualūs mokinių mokymosi pasiekimai, pasiekiami aukštesni PUPP ir

brandos egzaminų rezultatai;14.3. neformaliojo švietimo užsiėmimų veikloje bus tenkinami mokinių saviraiškos

poreikiai, ugdomas mokinių kūrybiškumas;14.4. ugdymo karjerai veikla padės gimnazijos mokiniams tinkamai pasiruošti būsimoms

studijoms, psichologinė bei socialinė pagalba leis jaustis saugiems;14.5. mokinių, mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas sudarys galimybes geriau pažinti

kiekvieną gimnazijos mokinį, skatins mokymosi motyvaciją.

IX. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

15. Plano įgyvendinimą koordinuos direktoriaus pavaduotojai ugdymui. Priežiūrą vykdys gimnazijos direktorius. Už plano vykdymą bus atsiskaitoma įstaigos savivaldos institucijoms, steigėjui ar steigėjo įgaliotai institucijai.

Baisogalos gimnazijos 2016 metų veiklos plano

priedas nr. 1

Radviliškio r. Baisogalos gimnazijos metodinių grupių teminių savaičių planas

Eil.

nr.

Metodinė grupė Teminė savaitė Numatoma data

1. Socialinių mokslų

metodinė grupė

„Geltona, žalia, raudona – tu

mūsų vanduo ir duona“, skirta

Lietuvos Nepriklausomybės

atkūrimui paminėti.

2016-03-07 – 2016-03-10

2. Metodinė

matematikos,

informacinių

technologijų,

ekonomikos

metodinė grupė

„Skaičiai aplink mus“. 2016-10-17 – 2016-10-21

3. Gamtamokslinių

dalykų metodinė

grupė

Ekologinė savaitė. 2016-04-18 – 2016-04-22

4. Lietuvių kalbos

metodinė grupė

Gimtosios kalbos savaitė. 2016-02-22 – 2016-02-26

5. Užsienio kalbų

metodinė grupė

Europos kalbų savaitė, skirta

Europos kalbų dienai.

2016-09-26 – 2016-09-30

6. Kūno kultūros, technologijų, menų

Judrioji savaitė. 2016-09-21 – 2016-09-27

Baisogalos gimnazijos 2016 metų veiklos plano priedas nr. 2

Radviliškio r. Baisogalos gimnazijos edukacinių išvykų, integruotų pamokų/projektų programos 2015 - 2016 m. m.

Laikas/ klasė

Edukacinė išvyka

( EI)/ integruota pamoka/projektas( IP)

Integruojami dalykai Atsakingi mokytojai

Gegužė

3a, b g

EI

Baisogala - Kėdainiai – Šeteniai – Paberžė – Baisogala

(Kėdainių senamiestis- istorijos ir urbanistikos paminklas; Č.Milošo gimtinė Šeteniuose; 1863 metų sukilimo muziejus ir Tėvo Stanislovo liturginio meno muziejus Paberžėje

Istorija:

LDK visuomenė XVI – XVII a. pirmoje pusėjeRenesansas, reformacija ir kontrreformacija LDKEtninių grupių padėtis LDK1863-1864 m. sukilimas Lietuvoje

Literatūra:

Reformacija LietuvojeKultūriniai pokyčiai Lietuvoje XVI a.Biliūno apysakos „Liūdna pasaka“ istorinis kontekstasČ.Milošo biografinis ir kūrybos kontekstai

Dailė:

bažnytinių arnotų vertė

Dorinis ugdymas (tikyba):

sukilimo idėjų ir atsidavimo Dievui

(paklusnumo įžadai) suderinimas, A. Mackevičiaus asmenybė

L. Bagdonienė

E. Sadauskienė

E. Liukienė

G. Nakutienė

Gruodis

4a,b g

EI

Baisogala- Kaunas -Baisogala

( Katastrofų laikotarpis Lietuvos kultūroje; IX Forto edukacinės programos, Karo ir istorijos muziejaus, B. Sruogos

Istorija:

Istorinė ir kultūrinė XX a. vidurio situacija. Skirtingos XX a. vidurio tragedijos istorinės nuostatos.

Literatūra:

Žmogaus pozicija totalitarizmo akivaizdoje: pasipriešinimas, prisitaikymas, išdavystė, rezignacija, egzilis.

L. Bagdonienė

E. Sadauskienė

B. Gedžiuvienė

memorialinio muziejaus – namo lankymas, J. Jurašo spektaklio ,,Balta drobulė“ žiūrėjimas)

Lietuvių literatūros padėtis po 1940 m.

Įvairialypė Balio Sruogos asmenybė ir kūryba.

Literatūros raiškos būdai ribinėje situacijoje: siaubo, kančios ekspresija, juodojo humoro galia.

Dorinis ugdymas:

Moralinės atspirties paieškos žmogaus gyvenime.

G. Nakutienė

Rugsėjis

4a,b g

EI

Baisogala – Ugioniai – Baisogala

Literatūra:

Pašaukimo tema V. Mykolaičio – Putino romane ,,Altorių šešėly“.

Kunigo ir poeto vidinė kova.

Tikyba:

Pašaukimo ir pasirinkimo problema

Dailė ir architektūra:

XIX a. pirmoje pusėje pastatytos medinės koplytėlės architektūra.

Ugionių bažnyčios architektūra

Istorija:

Legendos, užrašytos Liudviko Jucevičiaus, (minima, kad 1413 m. Vytautas ir Jogaila krikštyti Žemaitiją pradėjo Ugioniuose, sugriovę pagonių aukurą) istorinis pagrindimas.

E. Sadauskienė

B. Gedžiuvienė

Kun. T. Janavičius

G. Nakutienė

L. Bagdonienė

Spalis

3a, b g

EI

Baisogala -Tytuvėnai - Baisogala

Literatūra:

Svarbiausi Baroko epochos bruožai (lyginant su Renesansu) Lietuvoje bei Europoje.

Baroko literatūroje vaizduojamo pasaulio, gyvenimo samprata, pagrindinės vertybės,

E. Sadauskienė

E. Liukienė

Tikyba:

Kokia žmogui siūloma išeitis, kaip vertinama žmogaus prigimtis, koks moralinių idealų vaidmuo jo gyvenime. Memento more.

Krikščionių bažnytinės literatūros žanro – pamokslo bruožai

Dailė ir architektūra:

Tytuvėnų barokinio ansamblio kultūra ir istorija

G. Nakutienė

Spalis

2a, b klasės

IP

Baisogalos gimnazijoje

Filmo ,,Akvariumas“ aptarimas ir analizė per įvairių dalykų pamokas.

Literatūra:

Diskusija laisvės link ( scenų su arklio išlaisvinimu ir dalyvavimo šokių konkurse aptarimas)

Filmo stiliaus aptarimas, diskusija ,,Tarp svajonės ir realybės“, pasirengimas rašyti filmo recenziją.

Sukurti žodžius muzikai, pagal kurią Mija galėtų šokti. Pristatyti žodžius galima repuojant.

Parašyti recenziją apie fotografijų parodą.

Kūrybinis rašymas:

Sukurti (pasirinktinai) esė, filmo tęsinio scenarijų.

Šokis:

Sukurti šokį hiphopo ritmu, kuris išreikštų Mijos savijautą.

Dorinis ugdymas:

Kodėl mama nepajėgi pasirūpinti savo dukromis, kokios priežastys tai lemia?

Psichologija (per klasės valandėlę):

Šokėjo judesių, išreiškiančių šokėjo jausmus, aptarimas ( pagal šešių paveikslėlių pavyzdžius), kokias

E. Sadauskienė

A. Krugelienė

J. Kačiukevičienė

R. Dauskurdienė

Mijos emocijas jie atspindi?

Dviejų scenų aptarimas. 1 scena: Mija, jos mama, sesutė ir Konoras važiuoja automobiliu ir klausosi dainos „California Dreamin“ („Kalifornijos svajos“); 2 scena Mija šoka savo ruošiamą šokį pagal „California Dreamin “. Kaip jaučiasi veikėjai? Ar jų būsena yra panaši abiejose scenose?

Diskusija ,,Kaip vaikams, gyvenantiems nedarnioje šeimoje, išgyventi psichologines traumas“?

Kokios psichologinės pagalbos reikėtų Mijos šeimai?

Anglų kalba:

Išversti dainos tekstą į lietuvių kalbą„Get Up Offa That Thing“ („Pakilki šokiui“),

Fotografija :

Nufotografuokite dvi nuotraukas, kuriose atsispindi skaidri, saulėta nuotaika, kai svajonės akimirkai virsta tikrove ir jūs ar / ir jūsų draugai pabėgate nuo kasdienybės rūpesčių, išsiveržiate iš uždaros erdvės – „akvariumo“.

Sugalvokite savo nuotraukoms pavadinimus ir surenkite fotografijų parodą mokykloje.

R. Misiutė

R. Vasiliauskytė

A. Dilinkaitė

Spalis

I ab g

IP

Rusų kalbos apraiškos senuosiuose Lietuvos raštuose ir dabartinėje lietuvių kalbos vartosenoje

Lietuvių kalba:

senųjų raštų kalbos ypatybės – archaizmai ir svetimybės. Rusų kalbos žodžių ydinga vartosena dabartinėje lietuvių kalboje.

Rusų kalba:

rusų kalbos žodžiai senuosiuose

B. Gedžiuvienė

E. Liukienė

T.Jonaitienė

lietuvių raštuose.

skoliniai ir barbarizmai dabartinėje lietuvių kalboje.

Sausis

IV abg

Projektas

Ilgalaikio projekto ,,XXa. asmenybės, lėmusios Lietuvos istorinę kultūrinę raidą“ pranešimų pristatymas

Literatūra:

kultūrinio prisikėlimo iniciatoriai Vaižgantas, M.K. Čiurlionis, J.Čiurlionienė

meno novatoriai Vydūnas, Maironis

B.Sruoga – kalinys, mokslininkas, rašytojas

tautinio epo kūrėjas Just. Marcinkevičius

gyvasis klasikas J.Erlickas

Istorija:

Istorinės asmenybės:

Petras Vileišis, Kazys Grinius, Aleksandras Stulginskis, Antanas Smetona, Juozas Tūbelis, Augustinas Voldemaras,Vincas Krėvė – Mickevičius, Juozas Urbšys, Juozas Ambrazevičius, Juozas Lukša – Daumantas, Adolfas Ramanauskas – Vanagas, Jonas Žemaitis – Vytautas, Antanas Sniečkus, Romas Kalanta, Antanas Terleckas, Vincentas Sladkevičius, Sigitas Tamkevičius, Nijolė Sadūnaitė, Vytautas Landsbergis, Stasys Lozoraitis

B. Gedžiuvienė

L. Bagdonienė

Balandis

7a

EI

Baisogalos parkas

Šviesa gamtos moksle ir grožinėje literatūroje.

Fizika:

šviesos šaltiniai, šešėlis, laiko nustatymas pagal jį; šviesos atspindžiai aplink mus, šviesos spektras

Literatūra:

neoromantinis pasaulio suvokimas (šviesa – simbolis); šviesos motyvas S.Nėries ir J.Degutytės peizažinėje lyrikoje

R. Jonaitis

B.Gedžiuvienė

Rugsėjis

25 d.

8ab

EI

Baisogala – Panevėžys – Baisogala

Literatūra, istorija ir teatras:

Ana Frank literatūroje ir teatre.

Ana Frank „Dienoraštis“ ir spektaklis „Visada tavo Ana Frank“

Edukacinė ekskursija po J. Miltinio dramos teatrą.

Fizika: paprastųjų mechanizmų praktinis taikymas, šviesos ir garso reiškiniai.

L. Stirbienė

E. Krikščiūnienė

Spalis

7b

IP

Senųjų baltų tikėjimų atspindžiai I. J. Kraševskio apysakoje „Kunigas“

Literatūra:

Senųjų baltų tikėjimų atspindžiai I. J. Kraševskio apysakoje „Kunigas“.

Istorija: Senieji baltų tikėjimai

L. Stirbienė

L. Kaziukaitienė

Lapkritis

5a,b

IP

,,Stebuklingoj pasakų šaly“

Lietuvių kalba:

lietuvių liaudies ir literatūrinės pasakos; pasakų sandara ir kūrimas.

Informacinės technologijos:

darbas su Word programa;

darbas su piešimo programa.

A. Krugelienė,

E. Liukienė,

E. Gedžius

Gruodis

6a,b

IP

„Kuriame sakmes“

Lietuvių kalba:

lietuvių liaudies ir literatūrinės pasakos;

pasakų sandara ir kūrimas.


darbas su Word programa;

darbas su piešimo programa;

pateikčių kūrimas(animacija).

A. Krugelienė,

E. Liukienė,

E. Gedžius

Rugsėjis

8a,b, būrelio ,,Tolerancijos mokykla“ mokiniai

IP

„Jie gyveno greta mūsų“. 8-tų klasių mokinių edukacinė išvyka į Panevėžio J. Miltinio dramos teatrą, spektaklio ,,Visada Tavo. Ana Frank“

Lietuvių kalba:

Ana Frank „Dienoraštis“ .

Laiško rašymas.

Technologijos:

antkapio ruošimas.

Neformalus ugdymas:

istorinės atminties

L. Stirbienė

L. Kaziukaitienė

A. Krugelienė

A.Žilinskas

žiūrėjimas ir Anos Frank ,,Dienoraščio“ skaitymas. Būrelio „ Tolerancijos mokykla“ mokinių išvyka į žydų kapinaites Baisogaloje. Minėjimas, skirtas Lietuvos žydų genocido aukoms atminti.

išsaugojimas. Minėjimas

Kapinaičių tvarkymas

E. Liukienė

Gegužė

Integruotas projektas

„Kūrybos pavasaris 2016“

Lietuvių kalba:

Poezijos žanrai, poezijos kūrinių ypatybės;

Trumposios prozos tekstų ypatumai;

Dailė: Kūrinių iliustracija

Muzika: Dainuojamosios poezijos ypatumai

A.Krugelienė,

E. Liukienė,

A. Dilnikaitė,

T. Kanapinskas

7 a, b

Rugsėjis

(IP) „Pirmykštis žmogus menininkas. Piešiniai ant uolų“

Istorija:

pasaulio priešistorija;

pirmykščio žmogaus gyvenimo būdas;

Dailė:

tapybos būdų įvairovė;

meno kalba.

L. Kaziukaitienė

A. Dilnikaitė

7 b (IP) Senovės baltų tikėjimas.

Istorija:

mūsų protėviai baltai;

baltų tikėjimas;

Lietuvių k.:

J. Kraševskio „Kunigas“ (Baltų tikėjimo atspindžiai analizuojamame kūrinyje).

L. Kaziukaitienė

L. Stirbienė

I-II g

Rugsėjo 23 d.

(EI) Išvyka į žydų kapinaites Baisogaloje ir Kauleliškių miške.

Istorija:

tautos genocido priežastys;

litvakų gyvenimo ypatumai;

L. Kaziukaitienė,

E. Liukienė

A. Krugelienė

žydų genocidas Lietuvoje.

Lietuvių k.:

lietuvių rašytojai, rašę apie Lietuvos žydų gyvenimą.

I-II g (EI) Išvyka į Lenkiją, (Hitlerio būstinė, Aušvicas)

Istorija:

holokausto temos įtvirtinimas;

istorinių įvykių vertinimas įvykių vietose.

Neformalus ugdymas:

„Tolerancijos mokyklėlės“ apibendrinimas. Istorinių įvykių vertinimas įvykių vietose.

L. Kaziukaitienė

E. Liukienė

Vasaris

5a,5b

EI

Kovose apginta laisvė

( Išvyka į Baisogalos savanorių kapus .

Istorija:

Nepriklausomybės kovų priežastys.

Nepriklausomybės kovų baigtis.

Nepriklausomybės kovos Baisogalos apylinkės.

L. Bagdonienė

Gegužė

3 sav.

II g. kl.

IP

„Žemė-mūsų planeta“

Chemija:

aplinką teršiančios medžiagos ir jų šaltiniai, mokinių pasirinkti cheminiai tyriniai oro, vandens, dirvožemio taršai įvertinti.

Biologija:

taršos poveikis atmosferos, vandens ir dirvožemio ekosistemų organizmams.

Mokinių atliekami aplinkos taršos lygį nustatantys darbai biologiniais metodais.

Anglų kalba:

apibendrinti pranešimai anglų kalba prieš tai atlikus paruošiamąsias kalbėjimo gebėjimus ugdančias užduotis.

V. Januševičienė,

V. Petronienė,

R. Misiutė,

R. Vasiliauskytė

Lapkritis Geras jausmas kai tu valdai pinigus, o ne jie tave „Mano

Lietuvių kalba: analizuojamos lietuvių liaudies pasakos apie turtuolius, kuriama pasaka. I. Ginkevičienė

II g. kl. kišenpinigių istorija“.

Ekonomika: diskutuojama tema „Mano asmeniniai finansai“.

A. Krugelienė

Gruodis

6 kl.

Literatūrinės pasakos kūrimas ir inscenizacija.

Lietuvių kalba:

lietuvių liaudies literatūrinės ir liaudies pasakų skirtumai. Literatūrinės pasakos kūrimas.

Rusų kalba: rusų liaudies pasakų palyginimas su lietuvių liaudies pasakomis ir inscenizacijos kūrimas.

I.Ginkevičienė

A.Krugelienė

Spalis

5 a , 5 b

EI + IP + atvira pamoka

Baisogalos gimnazija (stadionas) – Baisogalos miestelis (pagrindinės sankryžos) – Saugi elgsena eismo aplinkoje

Žmogaus sauga:

ugdyti pagarbą eismo dalyviams;

atpažinti pavojus ir grėsmes, kylančius dėl eismo dalyvių elgesio ypatumų.

taikyti kelių eismo taisykles, susijusias su pėsčiųjų ir dviratininkų eismu;

pasirinkti saugaus elgesio modelį eismo situacijoje.

Kūno kultūra:

kurti ir realizuoti žaidybines situacijas.

Dorinis ugdymas:

vertinti ir koreguoti savo kaip eismo dalyvio elgesį.

L. Puzarienė

S. Jurkėnienė

L.Puzarienė

G. Nakutienė

Balandis

1a g

1b g

IP

Elektra – žmogui naudingas, bet sveikatai ir gyvybei pavojingas reiškinys.

Žmogaus sauga:

užtikrinti saugumą kasdien naudojantis elektra ir veikiant jos įrenginių aplinkoje.

Fizika:

išsiaiškinti elektros srovės poveikį žmogaus organizmui.

L.Puzarienė

E.Krikščiūnienė

Lapkritis/

EI+IP

Baisogalos gimnazija

Etika:

išsiaiškinti kultūros sąvokos reikšmę;

L. Puzarienė

gruodis

5a

(technologijų kabinetas) – Baisogalos kavinė “Pas Zitą“- Baisogalos gimnazija (109 kabinetas)

Kuo patrauklus žmogus – kas yra kultūra.

aptarti pagarbos žmonėms ženklus;

aptarti mandagumo žodžius ir gražias manieras;

Technologijos: mokytis etiketo kavinėje taisyklių. A.Ladukienė

Gegužė

5a, 7a, 8a

EI

Baisogalos gimnazija – kino teatras Panevėžyje „Garsas“ arba „ Forum Cinemas Babilonas“- Baisogalos gimnazija

Bendravimo etika – noriu būti savarankiškas.

Etika:

mokytis analizuoti žmonių elgesį įvairiomis aplinkybėmis ir aiškintis tokio elgesio motyvus;

laikytis sutartų taisyklių;

aktyviai dalyvauti bendroje veikloje;

analizuoti, kodėl kyla visuomeninių konfliktų;

paaiškinti sėkmingo bendravimo principus.

L.Puzarienė

Vasaris

IVa,b

IP

Lietuva po Antrojo pasaulinio karo

Istorija:

Lietuvos sovietizacija ir represijos.Ginkluota rezistencija.Disidentinio judėjimo tikslai ir rezultatai.Pasaulio lietuvių bendruomenės veikla.

Literatūra:

Tremties literatūra ( D. Grinkevičiūtė, R. Šepetys, A. Miškinis).„Nerimo ir moralinės atspirties paieškos B. Krivicko bei V. Mačernio eilėraščiuose“.Išeivijos banga po antrojo pasaulinio karo – žemininkai ir bežemiai.

L. Bagdonienė

E. Sadauskienė

Menininkų padėtis Šaltojo karo metais.

Balandis

6a

IP

Duomenų rinkimas ir apdorojimas

Matematika:

duomenų rinkimas.Duomenų apdorojimas.Duomenų vaizdavimo lentelėmis galimybės.Diagramų tipai.


Duomenų vaizdavimas lentelėmis. Microsoft Word programa.Duomenų vaizdavimas pasirinkti tipo diagrama.

A. Amosėjevaitė

E. Gedžius

Gegužė

6a

EI

Geometrinių figūrų piešimas mokyklos kieme kreidelėmis ir jų perimetrų bei plotų skaičiavimas

Matematika:

geometrinių figūrų vaizdavimas;perimetro ir ploto skaičiavimas.

R. Amosėjevaitė

Lapkritis-gruodis

9ab

IP

Funkcijų grafikų braižymas

Matematika:

tiesinė funkcija ir jos savybės.Hiperbolė ir jos savybės.Kvadratinė funkcija ir jos savybės.Trečio laipsnio funkcija ir jos savybės.Grafinis lygčių sprendimo būdas.Grafikų transformacijos.


funkcijų grafikų braižymas. Microsoft Excel programa.Funkcijų grafikų transformacijos.

A. Amosėjevaitė

A. Daukšienė

Balandis

9ab

IP

Erdvinių kūnų braižymas ir jų paviršiaus ploto bei tūrio skaičiavimai

Matematika:

erdviniai kūnai (kubas, stačiakampis gretasienis, stačioji prizmė, taisyklingoji prizmė, rutulys) ir jų elementai. Erdvinių kūnų paviršiaus ploto ir tūrio skaičiavimo formulės.


erdvinių kūnų braižymas.Paviršiaus ploto ir tūrio skaičiavimai bei formulių užrašymai Microsoft Word programa.Darbų pristatymas pateikčių sudarymo programa.

A. Amosėjevaitė

A. Daukšienė

Gegužė

9ab

EI

Statistinių duomenų rinkimas už mokyklos teritorijos ribų. Įvairūs bandymai ir jų rezultatų rinkimas bei apdorojimas.

Matematika:

bandymai ir tikimybės.

A. Amosėjevaitė

Spalis - lapkritis

IIIab

IP

Trigonometrinių funkcijų braižymas

Matematika:

sinuso, kosinuso, tangento, kotangento funkcijos ir jų savybės. Grafikai.


trigonometrinių funkcijų grafikų braižymas bei jų transformacijos.

A. Amosėjevaitė

A. Daukšienė

Rugsėjo 25 d.

IIIab, IVab

EI Į Kauną ,,Tyrėjų naktis” pamoka

Matematikos taikymas mokslo ir inžinerijos uždaviniuose.

Žymus matematikos profesorius Graeme Pettet teigia, kad matematika yra bet kurio mokslo kalba. Jeigu egzistuoja erdvinės arba laikinės variacijos, jos gali būti apibūdinamos matematiškai. Šioje paskaitoje bus pristatyti įvairūs praktiniai inžinerijos bei mokslo uždaviniai, kurie analizuojami matematikos pagalba. Čia kiekvienas smalsesnis galės susipažinti su matematiko mokslininko pasauliu bei iššūkiais.

A.Juzukonienė

doc. dr. Kristina

Lukoševičiūtė

Rugsėjo 25 d.

IIIab, IVab

Ar bus saugūs mūsų pinigai banke ir mūsų privatumas debesyse?

Karšti duomenys ir faktai apie naujausias grėsmes naudojantis e-bankininkystės paslaugomis. Naujausios e-pinigų technologijos. Kam reikalingi kvantiniai kompiuteriai ir kaip greitai jie skaičiuoja?

A. Juzukonienė

prof. dr. Eligijus

Sakalauskas

5kl.

rugsėjis

IP Mankštos pratimų akims ir pečių juostai svarba dirbant prie kompiuterio

Kūno kultūra/ Informacinės technologijos. S. Jurkėnienė ir

E.. Gedžius

Gruodis

5-8, I-IV kl.

IP Naujametinis atvirukas.

Dailė: meninis atviruko sprendimas.

Informacinės technologijos: kompiuterinės grafikos taikymas.

A.Dilnikaitė

A. Daukšienė

8 kl. IP Racionali mityba. Technologijos: vienos dienos valgiaraščio sudarymas pagal racionalios mitybos

A.Ladukienė

Lapkritis principus: atrinkti receptus, kuriuose beveik nesikartotų tie patys produktai; pristatyti savo sudarytą valgiaraštį.

Biologija: gebėti pagrįsti teiginį, kad įvairus maistas yra sveikatos garantas.

V. Petronienė

5kl., IIIg kl.

IP Taisyklinga kūno laikysena – grožis ir sveikata. 1 pamoka 5kl. 1 pamoka – III klasės. (mergaitėms)

Šokis/kūno kultūra. J. Kačiukevičienė,

S. Jurkėnienė

5kl., III kl. IP Taisyklinga kūno laikysena – grožis ir sveikata. 1 pamoka 5kl. 1 pamoka – III klasės.( vaikinams)

Šokis/kūno kultūra. J. Kačiukevičienė,

S. Dauskurdis

IVg.kl

Balandis /gegužė

IP Kai noriu rimtai dirbu, kai noriu trankiai šoku.

Šokis: lietuvių liaudies šokis.

Technologijos: medinių barškalų gamyba.


A. Žilinskas

Ia kl. IP Saugus kelias namo.

Kūno kultūra: judrieji žaidimai.

Saugus eismas: eismo situacijos.

S. Jurkėnienė,

L. Puzarienė

I a kl.

Birželis

EI “ Baisogala – Žemaitijos NP – Mosėdis – Salantai - Baisogala

(Šaltojo karo ekspozicija, ŽNPD Platelių lankytojų centro ekspozicija, Platelių dvaro svirnas, Orvydų sodyba, Akmenų muziejus)

Kūno kultūra, klasės vadovo veikla:

ištvermės ugdymas; mokinių bendravimas ir bendradarbiavimas; ugdyti pagarbą savo krašto gamtai ir kultūrai.

Geografija:

pažintis su gamtosauga Žemaitijos nacionaliniame parke.

Apledėjimo įtaka Lietuvos paviršiui.

Uolienos ir mineralai.

Gamtos ir kultūros paveldas.

S. Jurkėnienė

A. Jurkėnas

Lapkritis IP Mityba. Karštų patiekalų gamyba iš

Vokiečių kalba: M. Miliuvienė

7b kl. mėsos. receptų vertimas į lietuvių kalbą.

Technologijos:

patiekalo gaminimas vadovaujantis išverstu patiekalo receptu.

A. Ladukienė

Sausis-vasaris

III a, b

IP

„ Taisyklinga laikysena- grožis ir sveikata“. (merginoms)

Kūno kultūra:

Apšilimo pratimų kompleksas.Pratimai nugaros raumenų stiprinimui. Pratimai laikysenai gerinti ir koreguoti .

Šokis:

pratimai judant muzikos ritmu. Pratimų jungimas į derinius ir jų atlikimas muzikos ritmu. Pratimai (jų deriniai) muzikos ritmu judant įvairiomis kryptimis.

S. Jurkėnienė


Sausis-vasaris

5a,b

IP- atvira pamoka

„Taisyklinga laikysena - grožis ir sveikata“ (mergaitėms).

Kūno kultūra:

apšilimo pratimų kompleksas.Pratimai nugaros raumenų stiprinimui. Pratimai laikysenai gerinti ir koreguoti. Šokis:

pratimai judant muzikos ritmuPratimų jungimas į derinius ir jų atlik. muzikos ritmu.Pratimai (jų deriniai) muzikos ritmu judant įvairiomis kryptimis.

S. Jurkėnienė


Baisogalos gimnazijos 2016 metų veiklos plano priedas nr. 3

Radviliškio r. Baisogalos gimnazijos Mokinių tarybos veiklos planas

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Laikas

1. Mokinių vėlavimo į pamokas bei uniformos dėvėjimo fiksavimas.

Du kartus per mėnesį

2. Akcija „Spalvų diena“. Kovo 18 d.3. Akcija „Diena be mobiliojo telefono“. Balandžio

mėn.4. Akcija „Savaitė su šypsena“. Gegužės

mėn.5. Akcija „Diena be namų darbų“. Geužės

mėn6. Renginys „Mylimiausi kaktusai“. Balandžio

mėn.7. Dalyvavimas Metų kraitėje. Gegužės

mėn.8. Dalyvavimas Baisogalos miestelio talkoje. Gegužės

mėn.9. Susitikimas su gimnazijos mokytojais, gimnazistais ir

mokinių tėvais.Balandžio

mėn.10. Gimnazistų tarybos 2015 m. veiklos plano aptarimas. Gegužes

mėn.11. Mokinių tarybos ir prezidento sveikinimas su Mokslo ir

žinių diena.Rugsėjo

mėn.12. 2016 m.m. pirmasis mokinių savivaldos posėdis. Rugsėjo

mėn.13. Informacijos sklaida socialinio tinklo facebook profilyje Nuolat14. Akcija „Laimės medis“. Rugsėjo

mėn.15. Gimnazistų taryba, skatindama mokinių mandagumą,

surengs akciją: ryte lauks įeinančių į gimnaziją mokinių ir dovanos lipdukus su šypsenėlėmis tik tiems, kurie pasisveikins su budėtoju, valytojomis ir kitais mokyklos darbuotojais.

Spalio mėn.

16. Videomontažas-sveikinimas Mokytojų dienos proga. Spalio mėn.

17. Paskutinė diena prieš atostogas. Skelbiamas šios dienos uniformos kodas „Juoda/raudona“.

Spalio mėn.

18. Gimnazistų tarybos kolektyvo formavimo renginys. Spalio mėn.19. Gimnazistų taryba organizuos gražiausios šypsenos

konkursą.Lapkričio

mėn.20. Gimnazistų taryba organizuos stalo žaidimo „Alias“

turnyrą. Lapkričio

mėn.21. „Draugo paštas". Mokiniai siųs laiškus ir dovanos pačius

gražiausius žodžius savo draugams.Lapkričio

mėn.22. Metų šventė – renginys „Kalėdomis kvepiantis rytas“.

Tarybos nariai visus vaišins imbieriniais sausainiais ir kakava, dovanos šventinę nuotaiką ir koncertą.

Gruodžio mėn.

23. Organizuoti 2015-2016m.m. „Metų mokytojo“ ir „Metų gimnazisto“ rinkimus.

Gruodžio mėn.

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Laikas

24. Gimnazistų tarybos pasitarimas dėl gabių mokinių įtraukimą į gimnazistų tarybą.

Gruodžio mėn.

25. Gimnazistų tarybos susitikimai su gimnazijos direktore. nuolat26. Mokinių tarybos narių susirinkimas. Kievieną

mėn.27. Mokinių, mokytojų ir tėvų apklausų vykdymas.

Klasių seniūnų veiklos koordinavimas, susirinkimų organizavimas.Informacijos sklaida socialinio tinklo facebook profilyje. Susitikimai su gimnazijos administracija.Penki Mokinių Savivaldos deleguoti nariai dalyvauja visuose Mokyklos Tarybos posėdžiuose.Mokinių taryba sprendžia gimnazijos mokiniams aktualius klausimus, gina jų teises ir primena pareigas. Mokinių Taryba priima skundus ir pasiūlymus iš mokyklos mokinių ir svarsto konfliktines situacijas ar kitus nesusipratimus tarp mokinių bei mokytojų.Bendradarbiavimas su kitomis savivaldomis.Dalyvavimas įvairiose projektinėse veiklose.

Nuolat

28. Organizuoja gimnazijos prezidento rinkimus. Lapkričio mėn.

29. Tarptautinių dienų minėjimas. Nuolat

30. Stendo „Mūsų geriausieji“ tvarkymas. Kartą per pusmetį

Baisogalos gimnazijos 2016 metų veiklos plano

priedas nr. 4

Radviliškio r. Baisogalos gimnazijos 2016 m. renginių planas

Eil.

Nr.


1. Pilietiškumo pamoka „Laisvės gynėjų dienai paminėti“.Pilietinė akcija „Atmintis gyva, nes liudija“.

sausis L. Kaziukaitienė,E. Liukienė

2. Šv. Valentino dienos renginys ,,Kai meilė aplanko‘‘. vasaris S.Jurkėnienė3. Karjeros diena. vasaris M.Miliuvienė,

R.Juškevičienė4. Vasario 16-osios paminėjimas ,,Laisvės paukščiai“. vasaris L. Bagdonienė,

L. Puzarienė5. Šimtadienis „Pasaulis, kuris skrenda ant drugelio

sparnų“.vasaris I.Ginkevičienė,

J. Kačiukevičienė6. Kovo-11-osios renginys - projektas "Tu mūsų vanduo ir

duona".kovas L. Kaziukaitienė

7. Kaziuko mugė. kovas L. Stirbienė,E. Krikščiūnienė

8. Gimnazijos gimtadienis. kovas I. Ginkevičienė

9. Teatro diena „Vaidinti gali kiekvienas“. kovas L. Kaziukaitienė10. Viktorina ,,Ką žinau apie Baisogalą ir Lietuvą?” kovas V. Januševičienė,

R. Žikarienė11. Aplinkos švarinimo projektas „Darom -2016“. balandis R.Juškevičienė,

klasių vadovai12. Paskutinio skambučio šventė ,,Neišeik tu iš sodžiaus...‘‘ gegužė E. Sadauskienė ,

L. Kaziukaitienė13. Sveikatingumo ir turizmo diena. gegužė S. Jurkėnienė,

S. Dauskurdis14. Lietuvių tradicinių švenčių ir pasaulinių dienų minėjimai. per metus Metodinių grupių

pirmininkai15. Brandos atestatų įteikimo šventė. liepa R.Juškevičienė,

A. Juzukonienė,A. Krugelienė

16. Rugsėjo pirmosios šventė. rugsėjis R.Juškevičienė,A. Juzukonienė,A. Krugelienė

17. Gimnazistų ( pirmokų) krikštynos. rugsėjis S. Jurkėnienė18. Penktokų krikštynos. rugsėjis V. Januševičienė,

R. Žikarienė19. Pilietiškumo pamoka, skirta Žydų genocido dienai

paminėti.rugsėjis E. Liukienė

20. „Konstitucijos egzaminas - 2016“. spalis L. Bagdonienė21. Renginys ,,Priimki, Mokytojau, rudens žydėjimą...‘‘,

skirtas mokytojo dienai paminėti.spalis I.Ginkevičienė,

J. Kačiukevičienė22. Tarptautinė Tolerancijos diena. lapkritis E. Liukienė23. Projektas ,,Kalėdų misterija“. gruodis A. Krugelienė,

A. Juzukonienė

Documents

lm€¦ · Web viewPATVIRTINTA . Baisogalos gimnazijos direktoriaus. 2016 m. vasario 12 d. įsakymu Nr. V–52. PRITARTA . Baisogalos gimnazijos tarybos posėdžio. 2016 m. vasario