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L’Offerta Formativadella
L. Da Vinci
I percorsi,le attività ed i progetti
La Scuola Secondaria di I Grado
• Scuola dell’adolescenza• Scuola della crescita• Scuola che avvia
all’autonomia• Scuola che prepara per la
Scuola Superiore
La Scuola Secondaria di I Grado
Una scuola che…… non soddisfa mai… è sempre inadeguata… è in perenne ridefinizione
Elementi di debolezza?
No, punti di forza.Perché?L’insoddisfazione crea…
… il desiderio di guardare avanti
e quindi
… spazi di ricerca didattica… nuove sperimentazioni
… per una scuola che …
sia capace di aiutare
… se necessario
… per una scuola che …
sia capace di
- motivare
- gratificare
… quando occorre
… per una scuola che …
si apre a
- nuovi bisogni
- nuovi percorsi
… sempre
ORGANIZZARESITUAZIONI
DI APPRENDIMENTO
In sintesi una scuola capace di…
Situazioni di apprendimento
Non queste:
Queste:
e che…
La mente non ha bisogno, come un vaso, di essere riempita, ma piuttosto, come legna, di una scintilla che l’accenda e vi infonda l’impulso della ricerca
Plutarco
Le scelte pedagogiche e
didattiche
della
Leonardo da Vinci
Il tempo scuola
• Modello orario con settimana corta• Attività didattiche organizzate su
6 spazi orari antimeridiani • Spazi orari di 60’
Orario
• Ingresso: 7.55 - 8.00
• Lezioni antimeridiane: 8.00 – 14.00
• 2 intervalli: 9.55 – 10.05; 11.50 – 12.00
L’Istituto…Spazi per la didattica• Aule ( 4 allestite con LIM)• Biblioteca• Palestra• Laboratorio Scientifico• Laboratorio Artistico• Aula Video• Aula Multimediale (LIM)• Aula Palestrina• Aula sostegno
L’offerta formativa
• Curricolo di base obbligatorio (30 spazi-orari)
Il curricolo ministerialeCurricolo di base obbligatorio
• Italiano 6 moduli
• Storia 2 moduli
• Geografia 2 moduli
• L2 (inglese) 3 moduli
• L3 2 moduli
• Arte 2 moduli
• Musica 2 moduli
• Matematica 4 moduli
• Scienze 2 moduli
• Tecnologia 2 moduli
• Motoria 2 moduli
• Relig./Altern. 1 modulo
• Favorire l’acquisizione di un metodo di studio nel lavoro scolastico.
Come?…
… riflessioni sulle abitudini di studio… riflessioni sulle motivazioni … attraverso...... strumenti vari e tecniche specifiche
Giochiamo con ........ il teatrola linguale canzonile immaginila civiltà ......... in inglese
• Key English Test•City camp
Corso di preparazione finalizzato all’esame per la certificazione europea (livello A2) della lingua inglese
Per affinare le capacità motorie .....
• Atletica leggera
• Giochi di squadra
• Immagini per raccontare ......... tecniche grafico pittoriche e un “pizzico” di storie.
Le iniziative
le attivitàe
i progetti
11/04/23
11/04/23
Attività di Orientamento
• Accompagnare e sostenere i ragazzi nel processo decisionale • Favorire una relazione di sostegno e di
ascolto a doppio canale tra docenti e alunni
• Favorire una lettura reale del processo di apprendimento per evidenziare attitudini, capacità e interessi
11/04/23
• Prodotti grafici realizzati dai ragazzi
segnalibri,frontespizi del quaderno scuola- famiglia, calendari ........
Fantasticaula
11/04/23
Altri progetti .....
• Collaborazione con il Centro Aperto;
• Sicurezza a scuola;
• Sportello d’ascolto
• Continuità e accoglienza;
• Corsi di recupero per alunni con difficoltà
11/04/23
...... progetto consolidato
• City camp
in estate a Bollate due settimane con animatori madrelingua...
come in un vero COLLEGE!
Uscite e viaggi
La scuola attribuisce una valenza positiva a tutte le iniziative che:
- favoriscono la socializzazione tra ragazzi- ampliano la conoscenza del territorio- permettono esperienze significative Per questi motivi si programmano
Uscite e viaggi
F I N E