8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

1/13

APLIKASIDOMAINKRATHWOHL

DALAMPEMBENTUKANSIKAP POSITIFMOHAMAD FAIZ BIN ABD

SAMAT

MOHD ZAFUAN BIN MOHDNOR PEAH

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

2/13

Domain Afektif Krathwohl 1964 Diasaskan oleh, David R. Krathwohl

Merupakan bidang berhubung dengan perasaan, emosidan sikap.

Guru harus berkebolehan menggunakan unsur afektifuntuk mewujudkan satu suasana pembelajaran yang baik.

Pembelajaran dapat dijalankan dengan berkesandengan adanya murid yang dapat membentuk sikappositif.

Terdapat 5 peringkat bagi domain ini :

1. Penerimaan

2. Bertindak balas

3. Menilai 4. Organisasi

5. Perwatakan

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

3/13

5 Peringkat Domain Krathwohl

Penerimaan

Bertindak balas

Menilai

Organisasi

Perwatakan

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

4/13

Penerimaan

Keinginan dan kesanggupan menerima

(kesanggupan memberi perhatian,mendengar ucapan, pendapat orang lain,menghormati kebudayaan yang berlainan)

Kesedaran (faktor estitik, ekabentuk, kecantikan sesuatu

benda, pelbagai pendapat dalam sesuatuperkara)

Perhatian terkawal

(kebolehan memberi perhatian kepadasesuatu ransangancth : mendengar danmenghayati sajak)

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

5/13

Objektif am :

Mendengar dengan berhati-hati.

Menunjukkan kesedaran dalamkepentingan pembelajaran.

Menunjukkan sensitiviti dalam masalahsosial.

Menerima perbezaan keturunan dan

kebudayaan.Mengambil bahagian dalam aktiviti.

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

6/13

Hasil pelajaran spesifik :

Menyoal

Memilih

Menghuraikan

Mengikut

Menamakan

Menggunakan

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

7/13

Bertindak balas

Kesanggupan bertindak balas terhadap ransangan.

Mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti.

Murid mengambil perhatian dan bertindak balas.

Terdapat 3 kategori :

1.Persetujuaan membalas

(Bersetuju dengan peraturan / arahan yang diberi.)

2. Kesediaan membalas

(Bertindak balas dengan persetujuan yang dibuat.)

3. Kepuasan

(Mencapai objektif )

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

8/13

Objektif

Am

Melengkapkan kerja

Mengambil bahagian dalam perbincangan kecil

Seronok membantu rakan Melakukan tugas secara sukarela.

Spesifik

Dapat menulis isi pelajaran Menjawab soalan

Dapat melafazkan sesuatu (main peranan)

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

9/13

Menilai Pada peringkat ini perlakuan adalah

didasarkan atas konsep dan prinsip yangtelah dinuranikan sehingga menjadikepercayaan.

Perlakuan cenderung menjadi konsistenwalaupun dalam keadaan yang berbeza jikakepercayaan itu boleh dipratikkan.

Kebolehan membuat penilaian dan memberipenghargaan terhadap sesuatu benda atau

tingkah laku. Penilaian berdasarkan penghayatan nilai

spesifik (melalui pemerhatian)

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

10/13

Kategori

Penerimaan

- Menerima dan melakukan arahan aktiviti.

Pilihan- Usaha untuk memperoleh sesuatu nilai yang

dipilih.

Penglibatan

- Aktif dalam aktiviti dan mematuhi peraturan.

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

11/13

Organisasi

Membawa maksud membentuk sesuatusistem nilai.

Apabila lebih daripada satu nilaidinuranikan maka membolehkanbeberapa nilai digunakan.

Pelajar terpaksa membina beberapa

hubungan dan keutamaan di antaranilai-nilainya.

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

12/13

Kategori

Penenggapan

Mampu mencipta konsep aBstrak.

Organisasi

Menyatukan / aplikasi nilai-nilai berkaitan

dan membentuk satu sistem.

8/2/2019 M8& 9 Domain Krathwohl

13/13

Perwatakan

Perubahan tingkah laku positif.

Kategori

Set up mengekalkan nilai-nilai

Perwatakan disiplin diri.