MAKALAH

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

TENTANG

PERTUMBUHAN FISIK PADA REMAJA

OLEH KELOMPOK 1

ATI YULFITA

JUSPA MARLINA

REZI KURNIA

WIDYA FEBRIANINGSIH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MAHAPUTRA MUHAMMAD YAMIN

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya senhingga dapat menyelesaikan makalah Perkembangan Peserta Didik.

Selawat dan salam tak lupa penulis ucapkan untuk Nabi Muhammad SWA. Disamping itu penulis

bisa melengkapi salah satu tugas yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan makalah.

Penulis sangat mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis

dalam menyelesaikan makalah ini.

Penulis sadar dalam pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan, untuk itu penulis

sangat mengharapkan adanya kritikan dan saran yang membangun demi lebih baiknya laporan

makalah yang penulis buat selanjutnya.

April 2013

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................

DAFTAR ISI............................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………………………………....

1.2 Tujuan Penulisan…………………………………………………………………………………………………………………...

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Pertumbuhan fisik……………………………………………………………………………………………....

B. Pengaruh Pertumbuhan Fisik Terhadap Prilaku………………………………………………………………………

C. Karakteristik Pertumbuhan Fisik Remaja………………………………………………………………………………….

D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Fisik…………………………………………………………..

E. Perbedaan Individual Dalam Pertumbuhan Fisik………………………………………………………………………

F. Upaya membantu Pertumbuhan Fisik Dan Implikasinya Bagi Pendidik…………………………………….

BAB III PENUTUP

A.Kesimpulan………………………………………………………………………………………………………………………………

B.Kritik Dan Saran………………………………………....................................................................................

Daftar pustaka

BAB IPENDAHULUAN

1.1. Latar BelakangPerkembangan fisik merupakan salah satu aspek perkembangan peserta didik yang

sangat penting dan mempengaruhi aspek-aspek perkembangan lainnya. Perkembangan fisik

atau yang disebut juga pertumbuhan biologis merupakan salah satu aspek penting dari

perkembangan individu. Siefert dan Hoffnung, 1994, mengatakan bahwa perkembangan fisik

meliputi perubahan-perubahan dalam tubuh (seperti: pertumbuhan otak, system saraf, organ-

organ indrawi, pertambahan tinggi dan berat badan, hormon, dan lain-lain), dan perubahan-

perubahan dalam cara-cara individu untuk menggunakan tubuhnya (seperti: perkembangan

keterampilan motorik dan perkembangan seksual), serta perubahan dalam kemampuan fisik

(seperti: penurunan fungsi jantung, pengelihatan dan sebagainya).

Bagi anak-anak usia sekolah dan remaja, pertumbuhan dan perkembangan fisik yang

optimal adalah sangat penting, sebab pertumbuhan atau perkembangan fisik anak secara

langsung atau tidak langsung akan mempengaruhi perilakunya sehari-hari. Secara langsung,

pertumbuhan fisik anak akan menentukan keterampilan anak dalam bergerak. Sedangkan

secara tidak langsung, pertumbuhan atau perkembangan fisik akan mempengaruhi cara anak

memandang dirinya sendiri dan orang lain.

Secara garis besarnya, pertumbuhan dan perkembangan fisik peserta didik dapat

dibagi atas tiga tahap, yaitu tahap setelah lahir hingga usia tiga tahun, tahap anak-anak hingga

masa pubertas (3-10 tahun), tahap pubertas (10-14 tahun), dan tahap remaja/adolesen (usia 12

tahun ke atas). Berdasarkan tahapan di atas, maka anak usia sekolah (SD-SMP) dimasukan

dalam tahap prapubertas dan pubertas awal, sedangkan anak SMP hingga SMA dimasukan

dalam tahap remaja.

1.2. Tujuan PenulisanTujuan dari penulisan makalah ini tidak lain sebagai persyaratan untuk tugas

kelompok pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Makalah ini juga bertujuan untuk

mengulas materi permasalahan yang berkaitan dengan perkembangan peserta didik pada

pembahasannya adalah mengenai perkembangan fisik peserta didik. Penulisan makalah ini

akan mengulas mengenai pengertian pertumbuhan, proses perkembangan, ciri-ciri

pertumbuhan sejak lahir hingga lanjut usia, pentingnya perkembangan fisik dalam proses

belajar mengajar.

BAB II

PEMBAHASAN

A.   Pengertian Pertumbuhan fisik

Pertumbuhan merupakan perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah

atau fisik dan atau menunjukkan kepada suatu fungsi tertentu yang baru (yang tadinya belum

tampak) dari organisme atau individu. Konsep pertumbuhan mempunyai makna luas,

mencangkup segi-segi kuantitatif dan kualitatif serta aspek-aspek fisik-psikis seperti yang

terkandung dalam istilah-istilah pertumbuhan, kematangan dan belajar atau pendidikan dan

latihan. Belajar atau pendidikan menunjukkan kepada perubahan pola-pola sambutan atau

perilaku dan aspek-aspek kepribadian tertentu sebagai hasil usaha individu atau organisme

yang bersangkutan dalam batas-batas waktu setelah tiba masa pekanya. Pertumbuhan terbatas

pada perubahan-perubahan yang bersifat evolusi (menuju ke arah yang lebih sempurna).

Perubahan-perubahan aspek fisik dapat diidentifikasikan relative lebih mudah manifestasinya

karena dapat dilakukan pengamatan langsung seperti tinggi dan berat badan, tanggal dan

tumbuhnya gigi dan sebagainya. Lain halnya dengan segi-segi psikis yang relative sulit

diidentifikasi karena kita hanya mengamati dan sampai batas tertentu.

B. Pengaruh Pertumbuhan fisik terhadap prilaku

Pertumbuhan fisik pada gilirannya akan membawa sampai pada suatu kondisi

jasmaniah yang siap untuk melaksanakan tugas perkembangan secara lebih memadai, yaitu

kesiapan individu untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan pada periode

berikutnya.pada gilirannya terjadilah perubahan tingkah laku yang progresif dan semakin

sempurna. Pertumbuhan yang semakin sempurna pada otak menyebabkan susunan syaraf

menjadi lebih kompleks dan system syaraf menjadi lebih sempurna sehingga kemampuan

berfikir menjadi lebih tinggi.

C.   Karakteristik Pertumbuhan Fisik Remaja

Pesatnya pertumbuhan fisik pada masa remaja sering menimbulkan kejutan pada diri

remaja itu sendiri. Pakaian yang dimilikinya seringkali menjadi cepat tidak muat dan harus

membeli yang baru lagi.Kadang-kadang remaja dikejutkan dengan perasaan bahwa tangan

dan kakinya terlalu panjang sehingga tidak seimbang dengan besar tubuhnya.Pada remaja

putri ada perasaan seolah-olah belum dapat menerima kenyataan bahwa tanpa dibayangkan

sebelumnya kini buah dadanya membesar.Oleh karena itu, sering kali gerak-gerik remaja

menjadi serba canggung dan tidak bebas.Gangguan dalam bergerak yang disebabkan oleh

pesatnya pertumbuhan fisik pada remaja seperti ini dikenal dengan istilah gangguan regulasi.

Pada remaja pria, pertumbuhan lekum menyebabkan suara remaja itu menjadi parau

untuk beberapa waktu dan akhirnya turun satu oktaf.Pada waktu tidur, karena ketertarikan

kepada lawan jenis yang disebabkan oleh berkembangnya hormon mengakibatkan remaja

pria sering mengalami mimpi basah.Disisi lain, perkembangan hormon pada remaja putri

menyebabkan mereka mulai mengalami menstruasi yang sering kali pada awal mengalaminya

menimbulkan kegelisahan.

D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Fisik

Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik individu, yaitu sebagai

berikut :

1. Faktor Internal

Faktor internal adalah factor-faktor yang berasal dari dalam individu.

Termasuk kedalam factor internal ini adalah sebagai berikut:

a.Sifat jasmaniah yang diwariskan dari orang tuanya

b. Kematangan

2. Faktor Eksternal

Faktor eksternal adalah factor yang berasal dari luar diri anak. Termasuk kedalam

factor eksternal adalah sebagai berikut:

a. Kesehatan

b. Makanan

c. Stimulasi lingkungan

E. Perbedaan Individual Dalam Pertumbuhan Fisik

Perbedaan factor keturunan, kondisi kesehatan, gizi makanan, dan stimilasi lingkungan

menyebabkan perbedaan pertumbuhan fisik individu. Anak yang selalu sehat dengan

makanan yang cukup mengandung gizi akan menunjukkan pertumbuhan fisik yang lebih

cepat daripada anak yang sering sakit-sakitan dan kekurangan gizi. Pertumbuhan fisik juga

menunjukkan perbedaan yang mencolok antara remaja putri dengan remaja putra. Pada

umumnya remaja putri lebih cepat pertumbuhan fisiknya daripada remaja putra.Namun

demikian, pada suatu periode tertentu anak laki-laki menyusul dengan kecepatan melebihi

anak perempuan sehingga pada akhirnya anak laki-laki mempunyai tinggi, besar, dan berat

badan melebihi anak perempuan. Ini tidak berarti bahwa semua anak laki-laki pasti lebih

tinggi dan besar daripada anak perempuan.Sebab ada juga anak perempuan yang tinggi besar

dan ada juga anak laki-laki yang kerdil.

F. Upaya Membantu Pertumbuhan Fisik Dan Implikasinya Bagi Pendidikan

Dalam batas-batas tertentu, percepatan pertumbuhan fisik dapat dibantu dengan berbagai

usaha atau stimulasi secara sistematis, antara lain sebagai berikut :

1. Menjaga kesehatan badan

Kebiasaan menjaga hidup sehat, bersih dan olahraga secara teratur akan dapat

membantu menjaga kesehatan pertumbuhan tubuh.

2. Memberi makanan yang baik

Makanan yang baik adalah makanan yang banyak mengandung gizi, segar, dan sehat,

serta tidak tercemar oleh kotoran atau penyakit.Baik buruknya makanan yang

dimakan oleh anak akan menentukan pula kecepatan pertumbuhan fisik.

Jika makanan yang dimakan cukup mengandung gizi , kebutuhan zat pembangun bisa

terpenuhi sehingga pertumbuhan menjadi lancar begitupun sebaliknya.

Implikasinya bagi pendidikan adalah perlunya memperhatikan factor-faktor berikut

ini :

a. Sarana dan prasarana

Faktor sarana prasarana ini jangan sampai menimbulkan gangguan kesehatan pada

anak.

b. Waktu istirahat

Untuk menghilangkan rasa lelah dan mengumpulkan tenaga baru, istirahat sangat

diperlukan.Terus-menerus bekerja tanpa ada waktu istirahat dapat menimbulkan

kelelahan yang mendatangkan kerugian bagi kesehatan.Oleh karena itu, dalam

belajar pun sangat penting memperhatikan pengaturan waktu istirahat bagi anak-

anak karena dalam belajar dikenal adanya istilah yang disebut dengan biorama.

Berkaitan dengan biorama ini, ada rumus pengaturan belajar yang dikenal dengan

“ lima kali dua lebih baik daripada dua kali lima “.

c. Diadakannya jam-jam olahraga bagi para siswa

Pelajaran olahraga sangat penting bagi pertumbuhan fisik anak karena dengan

olahraga yang dijadwalkan secara teratur oleh sekolah berarti pertumbuhan fisik

anak akan memperoleh stimulasi secara teratur pula.

BAB IIIPENUTUP

A.KesimpulanPerkembangan fisik peserta didik dapat dilihat dari berbagai faktor yang menjadi

implikasi bagi perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik. Seperti, keadaan berat dan

tinggi badan, masa pubertas, perubahan fisik, proporsi tubuh, kematangan seksual,

perkembangan motorik. Faktor-faktor tersebut merupakan pengaruh besar bagi

perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik seperti keadaan berat dan tinggi

badannpada anak usia sekolah merupakan penanda bahwa seorang peserta didik mengalami

perubahan pada keadaan badanny seperti bertambahnya kekuatan otot, dan lengan dan kaki

menjadi lebih panjang. Pada masa pubertas, seorang anak mengalami perubahan besar dan

dramatis dalam hidupnya, baik dalam pertumbuhan/perkembangan fisik, kognitif, maupun

dalam perkembangan psikososial anak. Masa kematangan seksual merupakan suatu rangkaian

dari perubahan fisik yang terjadi pada masa pubertas. Pada usia sekolah, perkembangan

motorik anak lebih halus, lebih sempurna, dan terkoordinasi dengan baik, seiring dengan

bertambahnya berat dan kekuatan badan anak. Di samping itu, anak juga makin mampu

menjaga keseimbangan badannya.

B. Kritik dan Saran

Dalam penulisan makalah ini penulis mengharapkan kritikan dan saran dari pembaca semua.

DAFTAR PUSTAKA

1. Asrori, M. ( 2008 ). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara

2. Ali, M. ( 2006 ). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara

3. Google