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MANUAL DE ELECTRICIDAD DOMICILIARIA

PRESENTACION: Este texto está basado en el curso de electricidad domiciliaria y sigue los lineamientos de la Reglamentación para la Ejecución de Instalaciones Eléctricas en Inmuebles de la AsociaciónElectrotécnicaArgentina (AEA).Existe una historia de propuestas y desencuentros en el tema de instalaciones eléctricas de inmuebles que nos indica que así como muchos queremos, proponemos y buscamos un sistema de reglamentos técnicos (documentos de observancia obligatoria vinculados a una legislación) también hay muchos que no quieren esto y pretenden continuar un sistema de “libre albedrio eléctrico”.La experiencia de iniciativas y esfuerzos nos dice que para lograr los cambios es imprescindible una intensa tarea de difusión y capacitación, que realizada con dedicación y responsabilidad generara la necesidad de establecer obligaciones vinculantes entre quienes por incumbencia elaboran un proyecto de instalación y quienes lo realizan; de modo que los destinatarios reciban un servicio legitimo en el marco de la ley. Tenemos mucha tarea por delante pues como dice la misma AEA 90364 “a pesar de los esfuerzos, los accidentes originados en fallas en las instalaciones eléctricas en inmuebles continúan en un número inaceptables para el estado actual de la tecnología”.Se ha demostrado internacionalmente que con proyectos, montajes establecidos y realizados mediante reglamentaciones y controles de ejecución se puede mejorar la calidad y seguridad de las instalaciones eléctricas. La utilización en las obras de materiales que no responden a NORMAS vigentes de producto con una calidad óptima en su material, a veces se representa como más económico pero que a la hora de su funcionamiento y seguridad nos ponen ante situaciones peligrosas en cualquier tipo de instalaciones, dejando esto una consecuencia a futuro para el usuario.Desde este curso imploramos el buen ejercicio del conocimiento técnico y la mera responsabilidad al usuario de este manual.

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CONTENIDO DEL CURSO:Este curso está planificado y desarrollado para aquellas personas que quieran desempeñase como instaladores de electricidad domiciliaria y que no tengan ningún tipo de conocimiento en este oficio. Para aquellos que sean idóneos en instalaciones eléctricas podrán profundizar sus conocimientos y tener la posibilidad de adquirir técnicas modernas.En un principio el alumno aprenderá de donde se origina la corriente eléctrica, conocerá los tipos de conductores y aislantes y podrá efectuar distintos tipos de empalmes como practica; trabajaremos con las normativas vigentes para instalaciones domiciliarias y nos introduciremos en los circuitos eléctricos (básico, paralelo, serie y combinados), este desarrollo tendrá una práctica fundamental en el aprendizaje del curso ya que para todo aquello que se refiere a instalación dentro de un domicilio comprenderá a estos circuitos. En cada practica el alumno aprenderá a utilizar distintos instrumentos de medición como: busca polo, téster y pinza amperométrica.Con los conceptos aprendidos anteriormente el alumno se iniciara en instalaciones más complejas, como temporizador de pasillo, el uso de transformadores en circuitos, conexionado de tubos fluorescentes, circuito de bomba para tanque de agua y cisterna, el uso de fotocélulas y sensores de movimiento y la instalación de ventiladores de techo. Estos circuitos forman parte de una vivienda y a la hora de realizar una reparación o instalación el alumno estará capacitado para dicho desempeño.Avanzando en el curso entraremos en lo que es baja tensión y señal, para este periodo introduciremos porteros eléctricos simples y compuestostrabajando a su vez con distintos tipos de sensores. En esta instancia el alumno efectuara la lectura de un plano eléctrico (trazado de caños, simbología, sección de cables, etc.) para tener el conocimiento a la hora de remodelar o ampliar una instalación. Llegando al final de este curso el alumno armara en tablero de trabajo una instalación completa de un inmueble, cableando e instalando artefactos de todotipo; y como último conocimiento técnico entraremos en el sistema de seguridad de un domicilio con la instalación de una alarma y sus componentes.

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MODULO 1 - CLASE 1: Corriente eléctrica. Tipos de corriente.Conductores. Herramientas básicas. Artefactos eléctricos. Técnicas de empalmes y aislación.

Electricidad

La Electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se puede encontrar en diferentes tipos de fenómenos como por ejemplo los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica.

Origen de la ElectricidadLa electricidad se produce con la ayuda de un generador que transforma la energía primaria en energía eléctrica.

Energía primaria es toda forma de energía disponible en la naturaleza antes de ser convertida o transformada.

Se pueden clasificar los tipos de energía según la forma de obtenerla:- Energía mecánica: engloba a la energía hidráulica y la energía eólica. En ambos casos, ya sea por la fuerza del agua en los ríos o por la fuerza del viento, inician el movimiento de la turbina de un generador dando lugar a la producción de electricidad.

Embalse

CentralEstación Transformadora

Tendido eléctrico Estación

Transformadora

Distribución y consumo

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Otras energías que también se están empezando a utilizar cada vez más son la energía undimotriz o fuerza de las olas, y la energía mareomotriz, por el movimiento de las mareas.

Energía Hidráulica Energía Eólica- Energía térmica: forman parte de este tipo la energía nuclear y las energías termoeléctricas originadas por combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), o de energías renovables como es la energía solar termoeléctrica y la biomasa. En todos estos casos la forma de obtener la energía es gracias al movimiento de las turbinas de los generadores como resultado de la presión que ejerce sobre ellas el agua calentada al evaporarse.

Energía Nuclear Energía Termoeléctrica- Energía lumínica: se puede utilizar la energía renovable del sol en forma de energía solar fotovoltaica. En este caso la luz que incide en las placas fotovoltaicas mueve a los electrones que hay en su interior dando como resultado un campo eléctrico.Una vez que se genera la electricidad, ésta pasa a un transformador que convierte la corriente de un cierto nivel de tensión a otro. Y por último, la electricidad sale de las centrales de generación por los puntos de distribución desde donde se transporta a los consumidores.

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Corriente Eléctrica: Flujo o desplazamiento de partículas cargadas eléctricamente.Se conoce como corriente eléctrica al movimiento de cargas eléctricas. La corriente puede estar producida por cualquier partícula cargada eléctricamente en movimiento; lo más frecuente es que sean electrones, pero cualquier otra carga en movimiento produce una corriente.La intensidad de una corriente eléctrica se mide en amperios, cuyo símbolo es A.

Corriente alternaSe denomina corriente alterna (abreviada CA en español y AC en inglés) a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el sentido varían cíclicamente.La forma de oscilación de la corriente alterna más comúnmente utilizada es la de una oscilación sinusoidal, puesto que se consigue una transmisión más eficiente de la energía.Utilizada genéricamente, la CA se refiere a la forma en la cual la electricidad llega a los hogares y a las empresas.

Forma sinusoidal.La corriente alterna varía en magnitud y sentido a intervalos periódicos (Cíclicamente) y va cambiando periódicamente el sentido de circulación, como se observa en el gráfico de su forma de onda.

Frecuencia de la corriente alternaLa frecuencia de la corriente alterna constituye un fenómeno físico que se repite cíclicamente un número determinado de veces durante un segundo de tiempo y puede abarcar desde uno hasta millones de ciclos por segundo o Hertz (Hz).

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Observemos a la izquierda, una onda sinusoidal deCA con una frecuencia de un ciclo (o Hertz) por segundo, y a la derecha la misma onda, pero con cinco ciclos (Hertz) por segundo de frecuencia.La frecuencia se representa con la letra (f) y su unidad de medida es el ciclo por segundo o Hertz (Hz). Los múltiplos más empleados son: kilo Hertz (kHz) = mil Hertz mega Hertz (MHz) = un millón de Hertz giga Hertz (GHz) = mil millones de Hertz

Corriente continua

La corriente continua o corriente directa (CC en español, en inglés DC) se refiere al flujo continuo de carga eléctrica a través de un conductor entre dos puntos de distinto potencial, que no cambia de sentido con el tiempo. A diferencia de la corriente alterna, en la corriente continua las cargas eléctricas circulan siempre en la misma dirección. Aunque comúnmente se identifica la corriente continua con una corriente constante, es continua toda corriente que mantenga siempre la misma polaridad, así disminuya su intensidad conforme se va consumiendo la carga (por ejemplo cuando se descarga una batería eléctrica).También se dice corriente continua cuando los electrones se mueven siempre en el mismo sentido, el flujo se denomina corriente continua y va (por convenio) del polo positivo al negativo.

Representación de la tensión en corriente continua.

Tensiones o voltajes y frecuencias de corriente alterna utilizadas por diferentes países

La mayor parte del mundo utiliza 220-240 V (50 ó 60 Hz); sólo en una minoría de los países el sistema eléctrico funciona a 100-127 voltios.

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-110 V a 60 Hz en USA-120 V a 60 Hz en Canadá-220 V a 50 Hz en Argentina, Chile y Europa Continental-240 V a 50 Hz en UK.

Los conductores eléctricos

La sección de los conductores, es decir su diámetro, depende de la cantidad de corriente que deban transportar. Esta a su vez, está en función de la potencia solicitada por el aparato o los aparatos que se vayan a conectar a la toma de corriente de que se trate.La mayoría de los conductores se atienden a las normas del sistema métrico decimal que especifican la sección de cada cable. Las secciones más corrientes son las de 1,5mm², empleadas para la iluminación, y la de 2,5mm², para aparatos de gran consumo.Los cables se clasifican según el número de conductores que los componen: habrá así cables mono filares, bifilares, trifilares, (1, 2 ó 3 hilos) etc.Los conductores están constituidos por un alma de cobre aislada mediante una funda de cloruro de polivinilo y reunidos en un cable, van envueltos en una segunda funda aislante, igualmente de cloruro de polivinilo.En muchos países esta normalizado el uso de distintos colores para los aislamientos de los conductores, atribuyéndose un color determinado a cada función.

Regla general (código de colores)

Rojo, negro y marrón: Fase Celeste o azul: Neutro Verde/amarillo: Tierra

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Clasificación:De acuerdo al número de conductores que lo integran, se clasifican en:Unipolar: Lleva un único conductor,Bipolar: Formado por dos conductores,Tripolar: Conformado por tres conductores,Tetra polar: Lo componen cuatro conductores, yMultipolar: Aquellos que están formados por más de cuatro conductores.

Ejemplos de materiales

Conductores:Todos los metales (sobre todo aluminio y cobre).Son excelentes conductores el agua, la tierra, el cuerpo humano (desgraciadamente)…. Aislantes:El caucho, el plástico, la porcelana, el aceite, etc…

Herramientas y utilidades

Introducción:En este tema vamos a referirnos a la dotación mínima de herramientas que se debería tener para la realización práctica de todo tipo de trabajos y manipulación en tareas eléctricas.Dichas herramientas, del tipo manual, por lo general deberán de estar aisladas en su parte de contacto con las manos para evitar de esta forma una electrocución accidental.

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Alicates:Herramienta de mano formada principalmente por dos partes una por donde se gobierna y sujeta con la mano, llamado mango, y otra la útil o parte por donde se efectúan los distintos trabajos.

Pinzas Instrumentos de diversas formas cuyos extremos posteriores se aproximan para sujetar alguna cosa.Pinzas universales. Estas pinzas al presionar ambos brazos se aproximaran los extremos.Diferentes tiposa) Alicate universal : Como su nombre indica, servirá para una variada gama de trabajos.Es muy utilizada en todos aquellos trabajos en los que se deban efectuar considerables esfuerzos mecánicos, tales como-Corte de conductores de gran sección-Sujeción de conductores eléctricos-Tensado de conductores-Doblado de materiales conductores

b) Pinzas de punta :Alicates que tiene superficie de contactos planos y en su extremo más distal es de forma redonda para poder realizar trabajos de precisión .algunas de sus aplicaciones

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son:- realización de bordes anillados en hilos conductores

c) Alicates punta cigüeña : Está formado por dos puntas en forma de pico de cigüeña, donde su extremo más distal se encuentra doblado, cada una de ellas contiene un semicírculo acuñado. Sus aplicaciones son:-sujeción momentánea de tornillos para poder atornillarlos en lugares de difícil accesos.-bornes anillados en lugares de difícil acceso.-en definitiva, cualquier trabajo que precise una presión y en posición que dificulten el trabajo de herramientas más cortas

d) Alicates punta plana: Alicates con superficies de contacto totalmente planas. Su uso es muy similar a los alicates universales.

e) Alicates de corte : Alicate con superficies acuñadas con la utilidad de cortar hilos, cables o similares.

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Atornilladores o destornilladores

Son llamados, comúnmente, con las dos nomenclaturas, ya que su función es la de atornillar o destornillar.Existen muchos tipos de destornilladores: en principio, los más utilizados son los destornilladores de punta plana y los de estrella o Philips

a) Atornillador de punta plana . Su uso está indicado en introducir y apretar o extraer y aflojar todo tipo de tornillos con ranura en la cabeza apropiada. Como existe mucha diferencia en cuanto a dimensiones y grosor de los tornillos en el mercado, habrá muchos tipos de destornilladores dependiendo de sus dimensiones.Para evitar electrocuciones, algunos destornilladores empleados en trabajos de Electricidad, van recubiertos de una capa de material plástico aislante no sólo en el mango, sino también en la mayor parte del cuello de metal.

b) Atornillador de estrella o Philips . Este otro tipo de destornillador es muy empleado actualmente. La forma de la punta es en cruz. La forma de utilización es la misma que la del atornillador de punta plana o clásica.

Busca poloEn cuanto a herramienta, el busca polo es un destornillador, pero además tiene una utilización muy definida. Esta utilización es la de comprobador de tención en los enchufes como aparatos eléctricos.Esté compuesto de mango de plástico trasparente, en cuyo interior se encuentra alojada una lámpara de neón que se enciende cuando la punta entra en contacto con

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la fase del enchufe y cuando uno de los dedos de la mano hace contacto con la chapa metálica de la parte más posterior.

Cuchillo de electricista

Navaja o cuchillo de forma recta con filo a todo lo largo de la hoja de acero. Está provisto de un mango de madera que va unido a la hoja de acero por medio de remaches. Se emplea para pelar hilos y cables, y también para raspar el esmalte de los conductores para poder después empalmarlos o soldarlos.

Pelacables y remachadoresSon herramientas con la utilidad de pelar cables y remachar terminales especiales para su posterior unión eléctrica. Hay pelacables de diferentes tipos.Pelacables:

Tijera electricista

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Herramienta manual utilizada por los electricistas para los trabajos de cortado de cables finos y pelados de conductores. Está compuesto de dos piezas, cada una de las cuales tiene una zona cortante y otra de manipulación. Estas dos piezas van unidas gracias a un tornillo o remache.

Pinzas en ocho. Al presionar ambos brazos, se separaran los extremos.Hay también pinzas diferentes en cuanto a tamaños y en la forma de sus extremos: planas, curvas, dentadas, lisas, etc.

ReglasRegla metálica graduada en centímetros y en pulgadas.

MetroInstrumento de medida que se utiliza para medir la distancia entre dos puntos.

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Listado herramientas para instalaciones eléctricas

Pinzas universales. Alicate. Pinza de punta. Destornilladores planos y Phillips. Busca polo común y digital. Pinza pelacables. Martillo. Destornillador a batería. Amoladora. Agujereadora. Metro. Llave francesa. Cinta aisladora. Portátil. Voltímetro (téster). Pinza amperométrica. Soldador lápiz de estaño. Desoldador. Linterna. Cinta pasacables.

ARTEFACTOS ELECTRICOS

Los artefactos eléctricos que podemos encontrar en una instalación domiciliaria se pueden dividir en dos grandes grupos:LuminariasEn esta categoría entran los distintos tipos de lámparas que durante el curso iremos conociendo sus características, componentes, vida útil, etc. Algunos ejemplos que podemos mencionar son: las incandescentes, dicroicas, bajo consumo, lámparas de descarga.AutomáticosAquí entran los artefactos que actúan, según su diseño, automáticamente. Ya sea para encender una lámpara, un motor o cualquier otro consumo que uno quiera encender sin necesidad de accionar un interruptor. Aquí podemos mencionar la fotocélula, el flotante, el sensor de movimiento y también a las térmicas y disyuntores como algunos de los automáticos que se verán a lo largo del curso.Otras conexionesHay numerosas conexiones que no se pueden encasillar en las anteriores pero vale mencionar algunas porque también son parte del curso. Algunos ejemplos: ventilador de techo, potenciómetro, temporizador de pasillo, portero eléctrico y muchos más.

Empalmes y aislación (practica 1)

Digamos en primer lugar que los empalmes hechos al modo tradicional, es decir, por simple retorcimiento de los hilos de los cables que luego se recubrirán con cinta aislante, están terminantemente prohibidos por las normativas vigentes.

Los empalmes entre conductores deben realizarse por medio de dispositivos específicos, como regletas (más conocidas como “Borneras”) o elementos similares.

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Ejemplo de Regleta (Bornera)

No obstante, en una situación de apuro, es muy posible que tengamos que recurrir a métodos de emergencia, los que, una vez superados, habremos de revisar para ajustarnos a las normas vigentes y no encontrarnos, después, con alguna sorpresa.En estos casos, si el conductor objeto de empalme no ha de estar sometido a movimiento o tracción, pele los extremos de los dos conductores, abra los hilos de ambos en abanico, únalos y arróllelos entre sí.Ejemplificación de algunos empalmes:Un tema fundamental en los empalmes es la aislación.Una vez que hemos unido dos o más conductores entre sí de manera correcta, aún nos resta aislar esta unión correctamente con el fin de que no se produzcan fugas de energía eléctrica a través del mismo.Al realizar un empalme frontal, para que ninguna hebra de cobre quede posicionada incorrectamente, pudiendo de esta manera perforar la cinta, conviene repasar el empalme con una pinza, girando sobre toda la superficie de aquel, ejerciendo una leve presión, en un sentido y en otro, a continuación pasaremos la yema del dedo para comprobar que no hay sobresalientes. Ya seguro de la prolijidad de la operación, podemos continuar con el proceso final.

La técnica de aislación debe ser la siguiente:a) Adherir la cinta aisladora unos 15mm antes de la zona desnuda.b) Girar la cinta bien tensa sobre el cable, teniendo cuidado de que en cada vuelta ésta se monte al menos un 50% sobre la vuelta anterior, de manera que se cumpla el requisito de doble aislamiento (al menos).c) Para concluir el empalme encintamos hasta los 15mm después de sobrepasar la zona de cobre expuesto.

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MODULO 1 - CLASE 2: Normativa vigente para instalaciones domiciliarias (1). Circuito simple, importancia de la polaridad. Uso del busca polo.

Reglamento para viviendas, comercios y oficinas de instalaciones eléctricas temporarias o provisorias

Este reglamento comprende a instalaciones con una tensión alterna de hasta 1000 V entre fases y una frecuencia nominal de 50 Hz.No comprende: -Instalaciones de generación, transmisión y distribución de energía. -Instalaciones de procesos industriales. -Instalaciones de alumbrado público. -Instalaciones de sistemas de comunicación. -Instalaciones de asistencia médica o servicios críticos que requieran manejos especiales.

Reglamento:

Hay 4 clases de líneas en la instalación domiciliaria:

1- LINEA DE ALIMENTACION:vincula la red de la empresa distribuidora con el medidor de energía.

2- LINEA PRINCIPAL: desde la salida del medidor hasta los equipos de protección y maniobra del tablero principal.

3- LINEA SECCIONAL:a partir del tablero principal hasta la entrada del siguiente tablero (aquí puede existir más de un tablero seccional).

4- LINEA DE CIRCUITO: desde el ultimo tablero hasta los artefactos de consumo.

GRAFICO 1: a cargo del profesor del curso. El cual explicara detalladamente para que los alumnos tomen nota.

Para dibujar los gráficos y circuitos el instructor del curso utilizara diferentes colores para diferenciar los polos y la tierra de los circuitos. Se recomienda traer un anotador o cuaderno y lápices o lapiceras de 4 colores (azul, rojo, verde y negro).

Aclaración: el medidor de energía, los tableros y artefactos no forman parte de las líneas (solo los cables).

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ESQUEMA GENERAL DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN INMUEBLES:

GRAFICO 2: a cargo del profesor del curso. El cual explicara detalladamente para que los alumnos tomen nota.

CARACTERISTICAS DE LOS TABLEROS:

1- Contiene dispositivos de conexión, comando, medición, protección, alarma y Señalización. 2- La distancia entre el medidor y el tablero principal debe ser la más corta posible (no más de 1 metro). Siempre respetando las normas del ente municipal o de seguridad y de común acuerdo con el constructor, propietario o usuario. 3- Los tableros deben estar colocados en un lugar seco, de fácil acceso, en un ambiente normal y lejos de instalaciones de agua, gas, etc. El lugar debe estar bien iluminado y con 1 metro libre delante del mismo. 4- Los dispositivos de maniobra deben estar colocados entre 90 mm y 200 mm. 5- La disposición de las barras de cobre en tableros que las contengan es la siguiente: N: celeste, R: marrón, S: negro y T: rojo.

GRAFICO 3: a cargo del profesor del curso. El cual explicara detalladamente para que los alumnos tomen nota.

LlavesTérmicas o termo magnéticas

Los interruptores automáticos del tipo termo magnético se utilizan para proteger contra los efectos de sobrecargas y cortocircuitos a los cables y conductores que conforman una red de distribución de energía eléctrica. De esta manera, también asumen la protección contra calentamiento de equiposeléctricos y bajo ciertas condiciones la protección contra tensiones de contacto peligrosas originadas por defectos de aislamiento.El principio de su funcionamiento se basa en que disponen de un disparador térmico retardado (bimetal), dependiente de su característica intensidad /tiempo, que reacciona ante sobrecargas moderadas y un disparador electromagnético que reacciona sin retardo ante elevadas sobrecargas y cortocircuitos.Gracias a la alta velocidad de actuación de los contactos ante una corriente de falla, y a una rápida extinción del arco en la cámara apaga chispas, laintensidad de la corriente de cortocircuito se ve limitada con los interruptores termo magnéticos automáticos.

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Las llaves termo magnéticas obran como fusibles, ya que saltan solas frente a un cortocircuito o sobrecarga. De esta manera, se interrumpe el circuito por el que circula la energía eléctrica. Para tableros de comando se deben utilizar llaves termo magnéticas bipolares simultaneas; es decir que las dos palancas de maniobra se hallan vinculadas entre sí interrumpiendo ambas polaridades simultáneamente (Fase y Neutro).

Tipos de termo magnéticas:

Unipolar Bipolar Tripolar Tetrapolar

La corriente que soporta el interruptor en forma ininterrumpidacon una temperatura ambiente de hasta 30° se la conoce o denomina con el nombre de Corriente Nominal.Los valores típicos de corriente nominal para este tipo de interruptores son de 3, 5, 10, 15, 20, 25, 32, 40, 50, 63, 100 y 125 Amper.

Interruptores diferenciales o disyuntores

Este artefacto produce el corte de energía frente a una carga de corriente o cuando una persona se pone en contacto con el conductor de un cable o de una superficie electrificada haciendo un puente a tierra.Es habitual que el bobinado del motor de un electrodoméstico, como puede ser un lavarropas o heladera, pierda su aislamiento y descargue corriente sobre la carcasa del artefacto pudiendo producir la electrocución de la persona que toque el gabinete. También es posible que al cambiar una lámpara se toque la parte del portalámparas con energía, si el artefacto esta encendido o tiene cambiada la polaridad de la instalación. Es probable también que el artefacto de iluminación sea metálico y por una falla, esté en contacto con la corriente; produciendo una descarga sobre quien lo está operando. En un circuito monofásico la corriente de la fase y la del neutro son en todo momento iguales - a menos que haya una falla de aislamiento.

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En este caso, parte de la corriente fluirá por tierra hacia el generador. Esa corriente a tierra, llamada corriente de defecto, será detectada mediante untransformador sumador de corrientes que tiene el interruptor diferencial y desconectará al circuito fallado. Cuando una persona toca accidentalmenteuna parte bajo tensión también produce una corriente a tierra que será detectada por el interruptor diferencial, protegiendo así a la persona.Para comprobar el funcionamiento del interruptor diferencial, cuenta con un botón de prueba que simula una falla, comprobando así todo el mecanismo.El botón de prueba deberá ser accionado periódicamente; por ejemplo, cada seis meses.

EN DEFINITIVA, EL DISYUNTOR SUSPENDE INSTANTANEAMENTE EL SUMINISTRO DE ENERGIA ELECTRICA EN CASO DE QUE SE PRODUZCA CUALQUIER CIRCULACION ELECTRICA QUE NO TRANSITE POR EL CIRCUITO NORMAL.

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Circuito simple

Supongamos que queremos brindarle corriente eléctrica a un foco para que encienda. Para que ello ocurra debemos conectar uno de los bornes del portalámparas al positivo (+) y el restante al neutro (0).Con este circuito de conexión tenemos un inconveniente, la única manera de desconectar la fuente de energía es aflojando la lámpara o desconectar alguno de los dos conductores; maniobra poco práctica y peligrosa. Para funcionalizar esta operación incluimos una llave interruptora de encendido y apagado.La llave interruptora no es más que un balancín que en una posición mantiene interrumpido el circuito y en la otra posición lo cierra, de esta manera permite la circulación de energía y así se produce el fenómeno iluminativo.Pero hay una regla fundamental que en este curso se debe respetar a rajatabla, tanto en la práctica como en el dibujo teórico, y es el respeto por la polaridad de las conexiones. La regla es simple: las llaves que abren y cierran los circuitos, siempre se colocan en la FASE. El neutro siempre va directo al consumo.De todos modos la regla casi nunca se cumple en las instalaciones antiguas (se calcula que el 50 % de los inmuebles del país no respetan dicha norma), entonces es necesario tener a siempre mano un elemento indispensable para un electricista: el busca polo.

Conexión de circuito simple (practica 2)

En esta práctica el alumno realizara la primera conexiónde un circuito eléctrico; respetando desde un principio los colores de los cables, la sección del conductor, la polaridad del circuito y reconociéndolos elementos a utilizar que serán el punto de partida hacia múltiples y variadas conexiones.

CIRCUITO 1: el profesor dibujara en el pizarrón el circuito explicando detalladamente la conexión, poniendo a disposición de los alumnos los elementos y herramientas para lograr el primer objetivo.

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MODULO 1 - CLASE 3: Esquema de circuito en serie y circuito en paralelo. Armado de circuitos en serie y circuitos en paralelo. Utilización del téster como instrumento de medición.

Circuito en serie y circuito en paralelo

En el caso del circuito en seriela tensión se reparte porque pasa por 2 o más resistencias. Por ejemplo, si nosotros conectamos 3 lámparas de 100 W en serie, veremos que la iluminación será mucho más baja.El mismo ejemplo se puede aplicar a las llaves térmicas. En este caso la primer térmica estará soportando el consumo de la segunda. Entonces si la idea es que una lámpara, un tomacorriente, una llave térmica, etc. Funcionen en óptimas condiciones debemos realizar una conexión en paralelo.En este tipo de conexionesla tensión es la misma en todos sus extremos. La corriente circula por todos los artefactos conectados sin interferir unos con otros.

CIRCUITOS 2 y 3: el profesor dibujara en el pizarrón los circuitos en serie y los circuitos en paralelo. Aplicables tanto para las luminarias como así también para los tomacorrientes y las térmicas. Mencionando también los errores comunes que un instalador puede encontrar a la hora de realizar una reparación en una instalación que puede tener problemas eléctricos por una mala conexión o mejor dicho, una conexión sin una base sólida de conocimientos teóricos.

Armado de circuitos en serie y en paralelo (practica 3)

En esta práctica el alumno recordara la conexión simple y sacara sus propias conclusiones para realizar una segunda conexión, ya sea en serie o en paralelo; de 2 o más luminarias, tomacorrientes, termo magnéticas, etc.

Uso de tester o multímetro como herramienta de medición

Se lo denomina téster o multímetro por sirve para realizar múltiples mediciones.

1- Que vamos a medir?

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Medición ya sea la sección denominada voltímetro (V), que sirve para medir voltaje. La sección de amperímetro (A), para medir amperaje. O bien la parte de resistencia (OHM).También existen casilleros para medir transistores, frecuencia, diodos y continuidad.La continuidad debe medirse sin tensión ya que podemos dañar el instrumento.

2- Tipo de corriente

En este caso debemos elegir y saber de antemano la corriente que circula por el circuito en cuestión. Si medimos por ejemplo un tomacorriente de la instalaciónTendremos que elegir el casillero de corriente alterna.El multímetro maneja los dos tipos de corriente, la alterna y la continua.

3- Escala de medición

Por ultimo tendremos que reconocer el rango de medición y calibrar el téster en un valor ideal para culminar la medición. “SI EL VALOR ES DEMASIADO ALTO: EL VALOR ES NULO” “SI EL VALOR ES DEMASIADO BAJO: ERROR”

Por ejemplo: 220 VCA; elegimos voltaje en alterna y la escala de 750. 380 VCA; elegimos voltaje en alterna y la escala de 750. 110 VCA; elegimos voltaje en alterna y la escala de 200. 9 VCC (batería); elegimos voltaje en continua y la escala de 20.

Y así sucesivamente con todas las mediciones que uno tenga que realizar.

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MODULO 1 - CLASE 4: Ley de ohm. Ley de watt. Uso de pirámides. Calculo de consumo de circuitos en tableros e instalaciones. Utilización de pinza amperométrica como herramienta de medición.

Ley de Ohm

Georg Simón Ohm, fue un físico y matemático alemán que aportó a la teoría de la electricidad la Ley de Ohm, conocido principalmente por su investigación sobre las corrientes eléctricas. Estudió la relación que existe entre la intensidad de una corriente eléctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia.En un conductor recorrido por una corriente eléctrica, la intensidad de esta corriente eléctrica (I) que circula, es directamente proporcional a la diferencia de potencial (V) aplicada, e inversamente proporcional a la resistencia (R).Establece una relación entre la DIFERENCIA DE POTENCIAL (V) y la INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) en una RESISTENCIA (R).Existe una relación fundamental entre las tres magnitudes básicas de todos los circuitos, y es:

Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente proporcional a la tensión de la fuente de alimentación e inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito.

Esta relación se conoce como Ley de Ohm

Cuando resolvemos problemas de la ley de Ohm tendremos que saber despejar cada una de las variables en función de cuál sea la incógnita que nos pregunten. En los siguientes gráficos verás cómo comprobar las posibles variables.

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Resolviendo “I” Resolviendo “V” Resolviendo “R”

I = Intensidad en Amper (A)V = Diferencia de potencial en Volt (V)R = Resistencia en Ohm (Ω)

Ejercicios:Para calcular del valor de la Intensidad (I) si tenemos V=12v y R=22.000Ω empleamos:

I = V / R = 12 / 22.000 = 0,00054 AmperePara calcular del valor de la Tensión (V) si tenemos R=1Ω y I=0,005A empleamos:

V = I x R = 0,005 x 1 = 0,005 VoltPara calcular del valor de la Resistencia (R) si tenemos V=5 y I=0,01A empleamos:

R = V / I = 5V / 0,01 = 500 Ω (Ohm)

Sepamos que: 1. podemos variar la tensión en un circuito, cambiando la pila, por ejemplo;2. podemos variar la resistencia del circuito, cambiando una bombilla, por ejemplo;3. no podemos variar la intensidad de un circuito de forma directa, sino que para hacerlo tendremos que recurrir a variar la tensión o la resistencia obligatoriamente.Tengamos en cuenta:

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I sube si: V sube - R bajaI baja si: V baja - R sube

RECORDEMOS QUE: . . . es directamente proporcional a la tensión e inversamente proporcional a la resistencia. . .

Ley de watt

Ley de watt: “la potencia eléctrica es directamente proporcional al voltaje de un circuito por la intensidad que circula por él”.

V= voltaje (voltios) I= corriente (ampares) P= potencia (watts)

Esta es la pirámide de watt que define la ecuación principal (P=V.I)También podemos calcular cuánto vale “V” (V=P/I) y por ultimo calculamos “I” (I=P/V)

Ejemplos para utilizar la ley de watt:

Ejemplo 1:calcular la potencia de un monitor de PC (dato: 1,2 A)P=W (la potencia nos da el resultado final en watt)Entonces… P = 1,2 A * 220 V P = 264 W

Ejemplo 2: calcular la potencia de un taladro eléctrico (dato: 2,3 A)

P = 2,3 A * 220 V P = 506 W

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Ejemplo 3: calcular el consumo parcial y el consumo total de una instalación. Luego designar las térmicas (incluida la general).I=A (la intensidad nos da el resultado final en amperes)

10 focos de 100 W 1000 W5 focos de 60 W 300 W1 plancha 1000 W1 heladera 400 W1 licuadora 350 W1 batidora 200 W1 radio 40 W1 DVD 30 W1 equipo de música 75 W1 secadora 400 W1 microondas 1200 W1 lavarropas 500 W1 PC 350 W1 TV 180 W1 aire acondicionado 2000 W1 hidromasaje 1500 W

PASO 1: dividimos el circuito en térmicas seccionales

Circuito 1: luminarias (total 1300 W)Circuito 2: tomacorrientes (total 4725 W)Circuito 3: usos especiales 1 (total 2000 W)Circuito 4: usos especiales 2 (total 1500 W)

PASO 2: calculamos la intensidad de cada circuito utilizando la ley de watt

C1: I = 1300 W / 220 V I = 5,90 AC2: I = 4725 W / 220 V I = 21,47 AC3: I = 2000 W / 220 V I = 9,09 AC4: I = 1500 W / 220 V I = 6,81 A

PASO 3: le designamos las térmicas a cada circuito con el nombre de SWICH, comenzando por el SW 2, ya que el SW 1 será la térmica general

C1: 5,90 A SW2: TERMICA DE 10 AC2: 21,47 A SW3: TERMICA DE 25 A (*)

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C3: 9,09 A SW4: TERMICA DE 20 AC4: 6,81 A SW5: TERMICA DE 16 A

Luego sumamos el total de watt de la instalación (9525 W) y lo dividimos por 220 V:

La intensidad total de la instalación es de 43,29 A

Es necesaria una TERMICA que soporte dicha intensidad, podríamos colocar una TERMICA DE 50 A (*)

(*) En la clase 5 aprenderemos a combinar la sección de los cables con las térmicas designadas y corregiremos estos puntos.

UTILIZACION DE PINZA AMPEROMETRICA Y ARMADO DE CIRCUITOS CON TERMICAS CORRESPONDIENTES (practica 4)

En esta práctica el profesor explicara cómo debemos utilizar la pinza amperométrica, sus diferencias con el téster y su manipulación. Además veremos como es la conexión de las diferentes llaves térmicas que conforman el circuito anteriormente diseñado.

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MODULO 1 - CLASE 5: Tabla de valores de los cables. Proteccion del conductor. Circuito combinado. Realizacion de todos los circuitos vistos hasta el momento en tablero.

Tabla de valores de los cables

SECCION DEL CONDUCTOR (MM2) CORRIENTE MAXIMA ADMISIBLE (A)1 9,6

1,5 132,5 184 246 31

10 4316 59

En el circuito eléctrico la térmica debe ser menor al máximo admisible para proteger el cable:

EJ 1: circuito de luminarias (cable 1,5 mm2) MAXIMO ADMISIBLE 13 A TERMICA DE 10 AEJ 2: circuito de tomacorrientes (cable 2,5 mm2) MAXIMO ADMISIBLE 18 A TERMICA DE 16 AEJ 3: -Acometida con cable 10 mm2 (MAXIMO ADMISIBLE 43 A)-General a seccional con cable de 6 mm2 (MAXIMO ADMISIBLE 31 A) -Maximo admisible de la instalación (31 A) -Maximo admisible a futuro (43 A)

EN ESTE MOMENTO DE LA CLASE SE REALIZARA UN DEBATE ENTRE LOS ALUMNOS CON LA SUPERVISION DEL PROFESOR PARA LLEGAR LA CONCLUSION DE CUAL ES LA MEJOR OPCION PARA CORREGIR EL EJEMPLO NUMERO 3 DE LA CLASE 4.LUEGO DE DICHO DEBATE EL INSTRUCTOR DEL CURSO REALIZARA EL ESQUEMA COMPLETO EN EL PIZARRON.

LLAVES SELECTORAS Y COMBINADAS

A diferencia del interruptor que tiene una entrada (FASE) y una salida (RETORNO), la llave selector puede tener dos o mas salidas.En cada una de ellas podrán salir varios retornos o vaios circuitos, según la necesidad del instalador o el cliente.

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En esta instancia del curso conoceremos varios circuitos que podremos realizar con dichas llaves. Como por ejemplo: CIRCUITO DE UN SEMAFORO DE COCHERA, CIRCUITO PARA DOS TIPO DE LUMINARIAS, CIRCUITO PARA TANQUE DE AGUA, Y LA CO BINACION DE DOS O MAS SELECTORAS PARA LAS “LLAVES COMBINADAS” O LLAVES PARA ESCALERAS O PASILLOS.

LLAVES COMBINADAS: “La llave combinada nos permite comandar un consumo desde dos puntos diferentes asociado a otros elementos que pueden tener mas sitios de comando”.

realizacion de todos los circuito vistos hasta el momento (practica 5)

Llego el momento de realizar la primera instalación compleja, aquí combinaremos circuitos en serie y paralelo. Flotante para tanque de agua, selectoras, combinadas, etc. Utilizando el tester y la pinza amperometrica. Abriendo el camino del electricista que nos propusimos ser.Este es el fin del MODULO 1 entoces uno se pregunta, que he aprendido hasta aquí? La respuesta la podemos encontrar en el primer examen. El nivel del examen nos dara dicha respuesta y uno mas bien se debería preguntar: ¿Qué tipo de electricista he llegado a ser hasta el momento? Bueno, la respuesta es: hasta el nivel que uno ha desarrollado.Si se preguntan cuándo termina el aprendizaje, les contestaría que quien deja de capacitarse comienza a conformarse, dejar de ser un profesional; se estanca.¿Cuándo dejar de estudiar? Jamas; siempre hay algo nuevo en lo que progresar; y cada dia se debe aprender algo mas, para hacer mejor las cosas.

MODULO 1 - CLASE 6: PRIMER EXAMEN

En esta clase se evaluara al alumno y al grupo en forma teorica. De este manera el profesor notara la evolución del grupo y los pasos seguir para la perfeccion de cada uno de los alumnos.

MODULO 2 - CLASE 7:

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