Mao / Lenin - PCR · 2018. 3. 24. · en abril de 1944 (Obras escogidas de Mao Tsetung, tomo III). Complementamos esta entrega con el artículo de Lenin Comunismo, al que hace referencia

servir al puebloSemanario delPartido ComunistaRevolucionario de la Argentina

224CUADERNOS DE DIFUSION DEL MARXISMOLENINISMOMAOISMO

SUPLEMENTO

SEPTIEMBRE 2013

Mao / LeninSobre el estudio

_224.qxp:Maquetación 1 09/09/13 23:38 Página 1

De 1942 a 1944, el organismo dirigente central y loscuadros superiores del Partido Comunista de China

realizaron discusiones sobre la historia del Partido, especialmenterespecto al período que iba de principios de 1931 a fines de 1934.Estas discusiones contribuyeron enormemente a la unidadideológica dentro del Partido sobre la base del marxismo-leninismo. La reunión ampliada del Buró Político del ComitéCentral del Partido, celebrada en enero de 1935 en Tsunyi,provincia de Kuichou, rectificó la errónea línea de “izquierda” quehabía prevalecido desde principios de 1931 hasta fines de 1934,cambió la composición del organismo dirigente central, establecióuna dirección encabezada por el camarada Mao Tsetung yencauzó la línea del Partido por el correcto camino marxista-leninista. Con todo, muchos cuadros del Partido no comprendíana fondo la naturaleza de las líneas erróneas del pasado. Paraelevar más el nivel ideológico marxista-leninista de los cuadrosdel Partido, el Buró Político llevó a cabo en 1942 y 1943 variasdiscusiones sobre la historia del Partido y, más tarde, en 1943 y1944, condujo discusiones semejantes entre los cuadrossuperiores de todo el Partido.

El artículo del que extractamos este texto, fue una conferenciaa propósito de esas discusiones, dada por el camarada MaoTsetung en una reunión de los cuadros superiores en Yenán, en abril de 1944 (Obras escogidas de Mao Tsetung, tomo III).Complementamos esta entrega con el artículo de LeninComunismo, al que hace referencia aquí Mao (V. I. Lenin, Obras completas, tomo XXXI). �

2 / Mao / Lenin / Sobre el estudio

Presentación


/ septiembre 2013 / cuaderno 224 / 3suplemento

I Desde el invierno pasado, los cuadrossuperiores de nuestro Partido han ve-nido estudiando la cuestión de las doslíneas en la historia del Partido, lo cualha elevado considerablemente el ni-vel político de numerosos cuadros su-periores. En el curso del estudio, loscamaradas han planteado muchos pro-blemas; respecto a algunos de los im-portantes, el Buró Político del ComitéCentral ha llegado a las siguientes con-clusiones:

1. Sobre la actitud que se debe to-mar en el estudio de nuestra experien-cia histórica.El Comité Central consi-dera que se debe ayudar a los cuadrosa adquirir, en lo ideológico, una com-prensión perfectamente clara de losproblemas surgidos en la historia delPartido, y, al mismo tiempo, adoptaruna política de clemencia al tomar de-

cisiones sobre aquellos camaradas quecometieron errores en el pasado, demodo que, por un lado, los cuadros co-nozcan a fondo la experiencia históri-ca de nuestro Partido y eviten la repe-tición de errores, y, por el otro, se puedaunir a todos los camaradas para el tra-bajo común. La historia de nuestro Par-tido registra las grandes luchas con-tra las erróneas líneas de Chen Tu-siuy de Li Li-san; estas luchas fueron ab-solutamente necesarias.

Pero los métodos empleados ado-lecieron de defectos: por una parte,no se condujo a los cuadros a adqui-rir, en lo ideológico, una comprensióncabal de las causas de aquellos erro-res, las circunstancias en que se pro-dujeron y las medidas precisas paracorregirlos, de suerte que más tardevolvieron a cometerse errores de la mis-ma naturaleza; por la otra, se subrayó

Mao Tsetung

Nuestro estudio y la situación actual(12 de abril de 1944)



demasiado la responsabilidad indivi-dual, por lo cual no se logró unir parael trabajo común a un mayor númerode camaradas. Estos dos defectos de-ben servirnos de lección.

En la presente ocasión, al tratar losproblemas surgidos en la historia delPartido, se debe hacer hincapié no enla responsabilidad individual de algu-nos camaradas, sino en el análisis delas circunstancias en que se cometie-ron los errores, en el contenido de és-tos y en sus raíces sociales, históricase ideológicas, y seguir la orientaciónde “sacar lecciones de los errores pa-sados para evitarlos en el futuro, y tra-tar la enfermedad para salvar al pa-ciente”, con el fin de lograr los dosobjetivos: aclarar en lo ideológico losproblemas y unir a los camaradas. Unaactitud cuidadosa al resolver los casosindividuales, sin tratar a la ligera loserrores ni tampoco perjudicar a los ca-maradas, constituye uno de los signosde la vitalidad y el florecimiento denuestro Partido.

2. Abordar toda cuestión en formaanalítica, y no negarlo todo en blo-que. Por ejemplo, el problema de la lí-nea de la dirección central durante el

período comprendido entre la IV Se-sión Plenaria1 y la Reunión de Tsunyi,debe ser analizado en sus dos aspec-tos: por un lado, hay que indicar quela táctica política, la táctica militar yla política de cuadros seguidas duran-te ese período por la dirección centraldel Partido eran esencialmente erró-neas, y, por el otro, es preciso señalarque en problemas fundamentales co-mo la oposición a Chiang Kai-shek yla necesidad de la revolución agraria yde la lucha del Ejército Rojo, no habíadivergencias entre nosotros y aquelloscamaradas que cometieron errores.

Incluso en el aspecto táctico, tam-bién se debe hacer un análisis. Por ejem-plo, en el problema agrario, el error deentonces consistía en la política ul-traizquierdista de no dar tierras a losterratenientes y adjudicar malas tie-rras a los campesinos ricos; sin embar-go, en lo que respecta a la confiscaciónde la tierra de los terratenientes y sureparto entre los campesinos con pocatierra o sin ella, esos camaradas esta-ban de acuerdo con nosotros. Lenin di-ce que el análisis concreto de la situa-ción concreta es “la esencia misma, elalma viva del marxismo”2. Muchos de

1. Se trata de la IV Sesión Plenaria del Comité Central elegido en el VI CongresoNacional del Partido Comunista de China, celebrada en enero de 1931.

2. Véase V. I. Lenin, “Comunismo” (Obras Completas, t. XXXI), en el que, al criticaral comunista húngaro Bela Kun, Lenin dice que éste “olvida lo que es la esenciamisma, el alma viva del marxismo: el análisis concreto de la situación concreta”[reproducido en esta edición, hoy].



Seguir la orientación de “sacar lecciones de los errores pasados para evitarlos en elfuturo, y tratar la enfermedad para salvar al paciente”, con el fin de lograr los dosobjetivos: aclarar en lo ideológico los problemas y unir a los camaradas. Mao Tsetung



nuestros camaradas, carentes de espí-ritu analítico, no quieren analizar y es-tudiar reiterada y profundamente lascosas complejas, sino que prefieren for-mular conclusiones simplistas, abso-lutamente afirmativas o absolutamen-te negativas. E1 que en nuestra prensaaparezcan pocos artículos analíticos ynuestro Partido aún no haya cultivadoplenamente el hábito del análisis, re-vela la existencia de tal defecto. En ade-lante, debemos remediar esta situación.

3. Sobre la discusión de los docu-mentos del VI Congreso Nacional delPartido.Es preciso señalar que la líneadel VI Congreso Nacional fue esencial-mente acertada, ya que el Congreso de-finió el carácter de la revolución actualcomo democrático-burgués, dejó en cla-ro que la situación de aquel entoncesera como un intervalo entre dos augesde la revolución, condenó el oportunis-mo y el putchismo y promulgó el Pro-

grama de Diez Puntos3. Todo esto fuecorrecto. El VI Congreso tuvo tambiéndefectos. Citemos, entre otros defectosy errores, el no haber señalado el carác-ter extraordinariamente prolongado dela revolución china ni la inmensa im-portancia en ella de las bases de apoyorurales. Con todo, el VI Congreso Na-cional desempeñó un papel progresistaen la historia de nuestro Partido.

4. Sobre la legalidad de la direccióncentral provisional del Partido, cons-tituida en Shangai en 1931, y de la VSesión Plenaria convocada más tardepor ella4. El Comité Central estima queambas fueron legales, pero hay que se-ñalar que el procedimiento de la elec-ción fue defectuoso; esto debe ser to-mado como una lección histórica.

5. Sobre el problema de las fraccio-nes en la historia del Partido. Se debeindicar que, como resultado de una se-rie de cambios operados a raíz de la Reu-

3. En el VI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, celebrado en juliode 1928, se adoptó el siguiente Programa de Diez Puntos: 1) derrocamiento de ladominación del imperialismo; 2) confiscación de las empresas y bancos delcapital extranjero; 3) unificación de China y reconocimiento del derecho a laautodeterminación de las nacionalidades; 4) derrocamiento del gobierno de loscaudillos militares del Kuomintang; 5) establecimiento de un gobierno deconsejos de representantes de obreros, campesinos y soldados; 6) implantaciónde la jornada de ocho horas, aumento de los salarios, ayuda a los desocupados yestablecimiento de seguros sociales, etc.; 7) confiscación de todas las tierras de laclase terrateniente y su distribución entre los campesinos; 8) mejores condicionesde vida y tierra y trabajo para los soldados; 9) abolición de todos los impuestos ycontribuciones exorbitantes e implantación de un impuesto progresivo único, ylo) unión con el proletariado mundial y con la URSS.

4. Se refiere a la V Sesión Plenaria del Comité Central elegido en el VI CongresoNacional del Partido Comunista de China, celebrada en enero de 1934.



nión de Tsunyi, han desaparecido lasfracciones que existieron en un tiempoy desempeñaron un papel nocivo en lahistoria del Partido. En nuestro actualestudio de las dos líneas dentro del Par-tido, es completamente necesario mos-trar la existencia y el papel nocivo detales fracciones en nuestra historia. Pe-ro sería incorrecto pensar que esas frac-ciones, con sus mismos programas po-líticos y formas de organización erróneos,continúan existiendo hoy, después delos cambios producidos por las nume-rosas luchas internas del Partido: la Reu-nión de Tsunyi, en enero de 1935; la VISesión Plenaria del Comité Central ele-gido en el VI Congreso Nacional, cele-brada en octubre de 1938; la sesión am-pliada del Buró Político, en septiembrede 19415; la campaña de rectificaciónen todo el Partido, en 194, y el estudiode las luchas entre las dos líneas en lahistoria del Partido, iniciado en el in-vierno de 1943.

Las antiguas fracciones ya no exis-ten. Quedan tan sólo supervivencias delas concepciones dogmáticas y empíri-cas, que podrán ser eliminadas si con-tinuamos realizando en profundidad la

campaña de rectificación. Lo que aho-ra se presenta con carácter grave, y encasi todo el Partido, es el localismo demontaña6, tendencia caracterizada porla ceguera política. Por ejemplo, hay fal-ta de comprensión, de respeto y de uniónentre camaradas de diversos sectores,debido a diferencias en sus experien-cias de lucha, a diferencias entre las zo-nas en que trabajan (entre una base deapoyo y otra, entre las regiones ocupa-das por el enemigo, las dominadas porel Kuomintang y las bases de apoyo re-volucionarias) y a diferencias entre suscampos de trabajo (entre tal y cual uni-dad militar, entre esta y aquella clasede trabajo). Este fenómeno parece tri-vial, pero, de hecho, obstaculiza grave-mente la unidad del Partido y el aumentode su capacidad combativa. Las raícessociales e históricas del localismo demontaña residen en que la pequeña bur-guesía de China es excepcionalmentenumerosa y en que, durante un largoperíodo, nuestras bases de apoyo rura-les han estado aisladas unas de otras porel enemigo, mientras que la causa sub-jetiva es el insuficiente trabajo de edu-cación dentro del Partido. La impor-

5. Esta sesión examinó la cuestión de la línea política del Partido en los diversosperíodos de su historia, especialmente en la Segunda Guerra Civil Revolucionaria.

6. Se trata de una tendencia del grupismo, surgida principalmente bajo lascircunstancias de la prolongada guerra de guerrillas, en que las bases de apoyorurales revolucionarias se encontraban dispersas y aisladas unas de otras. Comoen un principio la mayoría de estas bases de apoyo Fueron establecidas enregiones montañosas y cada una se consideraba una unidad aparte, esta tendenciaFue conocida con el nombre de localismo de montaña.



Abordar toda cuestión en forma analítica, y no negarlo todo en bloque. Mao Tsetung



tante tarea que nos incumbe en el pre-sente es señalar estas causas, conven-cer a los camaradas para que superensu ceguera y eleven su conciencia po-lítica, eliminar lo que ideológicamen-te los separa y fomentar entre ellos lacomprensión y el respeto mutuos, a finde alcanzar la gran unidad de todo elPartido.

Si toda la militancia logra una cla-ra comprensión de los problemas men-cionados, se asegurará no sólo el éxitodel estudio que estamos realizando enel Partido, sino también el triunfo dela revolución china. […]

IIPara alcanzar nuevas victorias, de-

bemos llamar a los cuadros del Parti-do a quitarse de encima los fardos y po-ner la máquina en marcha. “Quitarsede encima los fardos” quiere decir li-berar nuestra mente de las numerosascargas. Muchas cosas pueden conver-tirse en fardos, en cargas, si las enca-ramos de manera ciega e inconscien-te. Por ejemplo: quien haya cometidoerrores, puede sentirse irremediable-mente agobiado por ellos y caer en elabatimiento; el que no haya incurridoen errores, puede creerse irreprocha-ble y volverse vanidoso.

La falta de éxitos en el trabajo pue-de provocar pesimismo y desaliento, entanto que los éxitos pueden engendrararrogancia y altanería. Un camarada quetenga corta historia de lucha puede con

ese pretexto eludir responsabilidades, yun veterano, considerarse infalible porsu largo pasado de lucha. Los camara-das obreros y campesinos, orgullososde su origen de clase, pueden mirar alos intelectuales por encima del hom-bro, y estos últimos, por poseer algu-nos conocimientos, menospreciar a losprimeros. Quien posea conocimientosespecializados puede considerarlos co-mo capital para envanecerse y despre-ciar a los demás. Hasta la edad puedeservir de motivo para presumir: un jo-ven que se tenga por inteligente y ca-paz, puede despreciar a los viejos, y unviejo, por su rica experiencia, despre-ciar a los jóvenes. Todas estas cosas pue-den convertirse en cargas, en fardos, silas encaramos de manera inconsciente.Una razón importante por la cual al-gunos camaradas se colocan por enci-ma de las masas, se separan de ellas ycometen repetidos errores, es que lle-van sobre sí semejantes fardos. Por con-siguiente, examinar qué fardos lleva unoa cuestas, quitárselos de encima y asíliberar su mente, constituye uno de losrequisitos indispensables para mante-ner estrecha ligazón con las masas y co-meter menos errores.

En la historia de nuestro Partido hahabido varios casos en que se ha ma-nifestado gran engreimiento, y cadavez hemos sufrido las consecuencias.El primer caso ocurrió en el primer se-mestre de 1927. El ejército de la Expe-dición al Norte había llegado a Wuján,



y ciertos camaradas se pusieron tan en-greídos, tan presuntuosos, que olvida-ron que el Kuomintang se disponía aasaltarnos. El resultado fue la errónealínea de Chen Tu-siu, que condujo larevolución a la derrota. El segundo ca-so sucedió en 1930. El Ejército Rojo,aprovechando la guerra de gran enver-gadura sostenida por Chiang Kai-shekcontra Feng Yu-siang y Yen Si-shan7,ganó algunas batallas; de nuevo huboalgunos camaradas que se volvieronengreídos y presuntuosos. Resultadode ello fue la errónea línea de Li Li-san,que también causó pérdidas a las fuer-zas revolucionarias. El tercer caso seprodujo en 1931. El Ejército Rojo des-barató la tercera campaña de “cerco yaniquilamiento” e, inmediatamente des-pués, todo el pueblo del país, ante lainvasión japonesa, desplegó un vigo-roso movimiento antijaponés; otra vezhubo ciertos camaradas que se engrie-ron y presumieron. El resultado fue unalínea errónea aún más grave, la cualnos costó alrededor del 90 por cientode las fuerzas revolucionarias que con

tanto esfuerzo habíamos acumulado.El cuarto caso tuvo lugar en 1938. Ha-bía comenzado la Guerra de Resisten-cia y se había creado el frente único;una vez más hubo algunos camaradasque se engrieron y presumieron. El re-sultado fue un error en cierto modo se-mejante a la línea de Chen Tu-siu. Tam-bién esta vez, el trabajo revolucionariofue seriamente perjudicado allí dondeera más pronunciada la influencia delas erróneas ideas de dichos camara-das. Todos los camaradas del Partidodeben sacar lecciones de estos casosde engreimiento, de estos errores. Re-cientemente hemos reimpreso el en-sayo de Kuo Mo-jo sobre Li Tsi-cheng8,con la misma intención de que los ca-maradas escarmienten con esa histo-ria y no repitan el error de engreírseen los momentos de éxito.

“Poner la máquina en marcha” signi-fica usar como se debe el órgano del pen-samiento. Alguna gente, pese a que nolleva ningún fardo encima y tiene el mé-rito de estar vinculada con las masas,no sabe reflexionar, no quiere usar su

7. Guerra en gran escala entre caudillos militares que durante seis meses, de mayo aoctubre de 1930, se desarrolló a lo largo de los ferrocarriles Lungjai y Tientsín-Pukou. Las pérdidas de ambas partes totalizaron 300.000 hombres.

8. Se trata de Tricentenario de la insurrección de 1644, ensayo escrito por Kuo Mo-joen 1944 para conmemorar la victoria de la insurrección campesina dirigida por LiTsi-cheng, en los últimos años de la dinastía Ming. Este ensayo explica que lasfuerzas campesinas insurrectas fueron derrotadas en 1645, al año siguiente de haberentrado en Pekín, porque algunos de sus jefes se entregaron a una vida licenciosa ya luchas fracciónales. Fue publicado en el diario Nueva China, de Chungching, yluego apareció en forma de folleto en Yenán y otras regiones liberadas.



Hay falta de comprensión, de respeto y de unión entre camaradas dediversos sectores, debido a diferencias en sus experiencias de lucha,a diferencias entre las zonas en que trabajan. Mao Tsetung



cerebro para pensar mucho y duro, y porello tampoco puede cumplir bien su ta-rea. Otros se niegan a emplear su cere-bro, porque el fardo que llevan entume-ce su inteligencia. Lenin y Stalin aconsejanconstantemente aprender a pensar, y nos-otros debemos aconsejar lo mismo.

El cerebro, esa máquina, tiene unafunción específica: pensar. Mencio di-jo: “El oficio de la mente es pensar”9.Dio así una definición acertada de lafunción del cerebro. Debemos utilizarel cerebro para pensar cada cosa cui-dadosamente. La expresión: “Fruncióel entrecejo y le vino a la mente una

estratagema”, quiere decir que la mu-cha reflexión engendra sabiduría. Pa-ra acabar con la práctica de actuar aciegas, tan difundida en nuestro Par-tido, debemos estimular a nuestros ca-maradas a pensar, aprender el méto-do analítico y cultivar el hábito delanálisis. Y en nuestro Partido, este há-bito está muy poco desarrollado. Si nosquitamos de encima los fardos y po-nemos en marcha la máquina, si nadanos agobia y sabemos reflexionar, nues-tra victoria será segura. �

9. Citado del Mencio, libro XI.

Para alcanzar nuevas victorias, debemos llamar a los cuadros del Partido aquitarse de encima los fardos y poner la máquina en marcha. Mao Tsetung



Revista de la Internacional Comu-nista para los países del Sureste de Eu-ropa (en idioma alemán). Viena, cua-dernos 1-2, del 1 de febrero de 1920,al 18, del 8 de mayo de 1920.

Esta excelente revista, que se publi-ca en Viena bajo este título, contieneuna gran cantidad de materiales alta-mente interesantes sobre el crecimien-to del movimiento comunista en Aus-tria, Polonia y otros países, así comola crónica del movimiento internacio-nal y artículos dedicados a Hungría yAlemania, en general, las tareas y lastácticas, etc.

Un defecto que salta a la vista in-cluso en un somero examen no puede,sin embargo, ser ignorado. Se trata desíntomas indudables de la “enferme-

dad infantil del izquierdismo en el co-munismo” que han afectado a la revis-ta, un tema sobre el que he escrito unpequeño folleto que acaba de apare-cer en Petrogrado10.

La excelente revista Comunismo re-vela tres síntomas de esta enfermedad,que me gustaría señalar brevemente.El N º 6 (1 de marzo de 1920) contie-ne un artículo de camarada G. L.11 ti-tulado “Sobre la cuestión del parla-mentarismo”, que los editores designancomo controversial, y del cual cama-rada B. K.12, autor de un artículo titu-lado “Sobre la cuestión del boicot par-lamentario” (N º 18, 8 de mayo, 1920),directamente se distancia (afortuna-damente), es decir, declara que está endesacuerdo con él.

V. I. Lenin

Comunismo(12 de junio de 1920)

10. Ver La enfermedad infantil del “izquierdismo” en el comunismo (Lenin, Obrascompletas, tomo XXXI). Extractos en Cuadernos… Nos. 81, 82, 123 y 178.

11. G. L.: George Lukacs, intelectual de prestigio miembro del Partido Comunista deHungría (PCH).

12. B. K.: Bela Kun, secretario del PCH, organizador y dirigente del poder soviético enHungría en 1919.



El artículo de G. L. es muy de iz-quierda, y muy pobre. Su marxismo espuramente verbal, y su distinción en-tre las tácticas “defensiva” y “ofensiva”es artificial, carece del análisis concre-to de situaciones históricas concretas ydefinidas, no tiene en cuenta lo que esmás esencial: la necesidad de asumir yaprender a tomar el control, todos loscampos de trabajo y todas las institu-ciones en las que la burguesía ejerce suinfluencia sobre las masas, etc.

En el N º 14 (17 de abril de 1920), hayun artículo del camarada B.K., titulado“Los acontecimientos en Alemania”, enel que critica a una declaración hechapor el Comité Central del Partido Co-munista de Alemania el 21 de marzo de1920, declaración que yo también cri-tiqué en el folleto antes mencionado.

Sin embargo, nuestras críticas difie-ren radicalmente de carácter. La críticadel camarada B. K. se basa en citas deMarx, que se refieren a una situacióndiferente a la actual; rechaza totalmen-te las tácticas de Comité Central del Par-tido Comunista Alemán y evade abso-lutamente lo que es más importante, loque constituye la esencia misma, el al-ma viva del marxismo: el análisis con-creto de la situación concreta. Desde quela mayoría de los obreros urbanos hanabandonado a Scheidemann para acer-carse a los kautskistass, y puesto que,dentro del partido kautskista (un par-tido “independiente” de la correcta tác-tica revolucionaria) continúan aban-

donando su ala derecha en favor de laizquierda, es decir, de hecho, del co-munismo.

Ya que éste es el caso, ¿es permisi-ble no tener en cuenta tomar medidastransitorias de compromiso respectode estos obreros? ¿Está permitido ha-cer caso omiso y silenciar la experien-cia de los bolcheviques, quienes en abrily mayo de 1917 realizaron, en esencia,una política de compromiso, precisa-mente cuando declararon: no es posi-ble derrocar sin más ni más el Gobier-no Provisional (Lvov, Miliukov, Kerenskyy el resto) porque los obreros integran-tes de los soviets todavía los apoyan yes necesario empezar por conseguir quela mayoría, o una gran de estos obre-ros, modifiquen sus ideas?

Considero que no es permisible.Por último, el artículo del camara-

da B. K. en el Nº 18 de Comunismo, quehe mencionado, muy vívidamente, sor-prendentemente y efectivamente re-vela su error en simpatizar con las tác-ticas de boicotear los parlamentos enla Europa de hoy. Cuando el propio au-tor se disocia del “boicot sindical”, delboicot “pasivo”, pero al mismo tiempoinventa una clase especial de boicot “ac-tivo” (¡Ah, qué “izquierdista”!), de-muestra con sorprendente claridad loserrores de su razonamiento.

“Un boicot activo –escribe el autor–significa que el Partido Comunista nose limita a la difusión de la consignadefendiendo la no participación en las



elecciones, sino que, en aras del boi-cot, se dedica a una agitación revolu-cionaria tan amplia, como si partici-para en las elecciones, y como si suagitación y acción (trabajo, actividad,movimiento, lucha), estuvieran desti-nados a conquistar el mayor númeroposible de votos proletarios” (Pág. 552).

Esta es una joya. Esto echa por tie-rra a los antiparlamentarios mejor quecualquier crítica posible. ¡Un boicot“activo” es ideado “como si” nosotrosparticipamos en las elecciones!

La masa de obreros y campesinosignorantes y semignorantes participaen las elecciones en serio, porque creetodavía en los prejuicios democrático-

burgueses, todavía es prisionera de esosprejuicios. ¡Y en lugar de ayudar a lospequeñoburgueses ignorantes (auncuando sean a veces “muy cultos”) a su-perar sus prejuicios por su propia ex-periencia, nos dedicaríamos a mante-nernos alejados del Parlamento y adivertirnos inventando una táctica dela que estarían excluidas todas las vul-garidades de la vida burguesa!

¡Bravo, bravo, camarada B. K.! Consu defensa del antiparlamentarismo nosayudará a destruir esta locura muchoantes de lo que puedo con mi crítica. �

Lenin en el Congreso inaugural de la Tercera Internacional


Pídalos a sudistribuidor.Los miércoles en su kiosco.

SERVIR AL PUEBLOSEMANARIO DEL PARTIDO COMUNISTA

REVOLUCIONARIO DE LA ARGENTINA

cuadernos de difusión del marxismo–leninismo–maoísmo

Ultimos Cuadernos publicados100 Engels: La filosofía dialéctica / 101 Engels: La plusvalía / 102 Stalin: El leninismo / 103 Lenin: La transición alcomunismo / 104 Lenin: El problema nacional / 105 Lenin: Situación revolucionaria / 106 Lenin: ¿Qué hacer? / 107 Lenin: La organización / 108 Lenin: Partido y clase / 109 Wells: Entrevista a Stalin / 110 Marx–Engels: La autoridad / 111 Lenin –Zetkin: La mujer / 112 Mao: La superstición / 113 Mao: Prevenir errores / 114 Mao: Fortalecer la unidad / 115–116 Krúpskaia: Octubre (1) y (2) / 117 Stalin: La nación / 118 Stalin: La cuestión campesina / 119 Mao: Los dos aspectos/ 120 Mao: La dinámica ideológica / 121 Mao: Los desórdenes / 122 Marx–Engels: Tesis sobre Feuerbach / 123 Lenin: Laflexibilidad / 124 Engels: La filosofía alemana / 125 Stalin: La Segunda Guerra Mundial / 126 Marx: La Economía Política /127 Marx: Valor y trabajo / 128 PCR: El clasismo revolucionario / 129 PCR: Sobre el terrorismo / 130 Guevara: Discurso deArgel / 131 Marx: Trabajo y ganancia / 132 Mao: Los intelectuales / 133 Mao: La URSS y la guerra interimperialista / 134–135 Stalin: Lenin (I) y Lenin (II) / 136 Guevara: El hombre nuevo / 137 Dimitrov: Contra el sectarismo / 138 Gramsci:Los comunistas y los sindicatos / 139 Díaz: El Frente Popular / 140 Pasionaria: No pasarán / 141–142 Mao: La RevoluciónCultural (1 y 2) / 143 Ponce–Mella: La educación / 144 Mariátegui: Lenin / 145–146 Mavrakis: El trotskismo (1 y 2) / 147 Lenin: Problemas del socialismo / 148 Mao: Carta a Chiang Ching / 149 Mao: La economía del socialismo / 150Gramsci: Espontaneidad y conciencia / 151 Mao: Temas filosóficos / 152–153: Guevara: Marx y Engels (I y II) / 154–155:O. Vargas: Los ignorados (I y II) / 156–157 Lenin: Sobre la cooperación (1 y 2) / 158 Marx–Engels: Manifiesto del PartidoComunista / 159 Marx: Crítica al programa de Gotha (1) / 160–161 O. Vargas: Somos el partido del comunismo (1 y 2) / 162 Marx: Crítica al programa de Gotha (2) / 163 Mao: Las clases en el campo / 164 Guevara: La transición socialista / 165 Mao: Contra el culto a los libros / 166 Mao: La transición socialista / 167–168 Mao: El frente único (1 y 2) / 169 Engels:Economía Política / 170 Gramsci: La caída de la tasa de beneficio / 171 Mao: La unidad del Partido / 172 Myrdal: China: Larevolución continuada / 173 Mao: Como tratar los errores / 174 O. Vargas: La lucha de ideas / 175 P.C. de China: Doscaminos en el socialismo / 176–177 N. Podvoiski: Lenin y la insurrección / 178 Lenin: Los revolucionarios y los compromisos/ 179 PCR: El clasismo revolucionario / 180–181 Lenin: Sobre el sindicalismo (1 y 2) / 182 Mao: Corrijamos las ideas ymétodos erróneos / 183-184-185-186 Lenin: El Estado y la revolución (1, 2, 3 y 4) / 187-188 PCR: El caracter de la revolución (1 y 2) / 189-190 Serge: Sobre la represión (1 y 2) / 191-192 Lenin: Sobre el antiparlamentarismo (1 y 2) / 193-194 PCR: Larebelión agraria (1 y 2) / 195 Guevara: La conciencia revolucionaria / 196-197 Vargas: El marxismo y la revolución argentina/ 198-199 Lenin: Los revolucionarios y las elecciones (1 y 2) / 200 Lenin: Los revolucionarios y los pactos electorales / 201Lenin: Organización sindical y organización revolucionaria / 202-203 Mao: Combatir las frases hechas del Partido (1 y 2) /204 Engels: El origen de las clases / 205 Engels: El origen del Estado / 206 Mao: La reforma agraria y el movimiento demasas (1) / 207 O. Vargas: Che: un coloso de la revolución / 208 Mao: La reforma agraria y el movimiento de masas (2) /209-210 O. Vargas: La importancia del movimiento campesino (1 y 2) / 211 Zhou Enlai: Tareas de la revolución china / 212 Zhou Enlai: Protagonistas de la revolución china / 213 Marx: Salario, inflación y crisis / 214 Stefan Zweig: Lenin y eltren sellado / 215 PCR: Crítica del capitalismo dependiente / 216 PCR: El camino de la revolución / 217 O. Vargas: Losaportes de Mao Tsetung (1) / 218 O. Vargas: Los aportes de Mao Tsetung (2) / 219 Guevara: Debates sobre economía política /220 Lenin: Biografía de Carlos Marx / 221 Lenin: Biografía de Federico Engels / 222 Krupskaia: Aprendamos de Lenin / 223Marx: El método de la economía política.


Documents

Mao / Lenin - PCR · 2018. 3. 24. · en abril de 1944 (Obras escogidas de Mao Tsetung, tomo III). Complementamos esta entrega con el artículo de Lenin Comunismo, al que hace referencia