Upload
gilang-mahardika-arta
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 1/27
AND AUT
CEVIC EDUCATION
( CE )
DOSEN
Drs. SUNARTO AT. M, M.Si
NIS. : 19630105 198909 12
A!"U!TAS I!MU "ESE ATAN
#RO$RAM STUDI : S1 "E#ERA%ATAN
UNIVERSITAS MU AMMADI&A
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 2/27
#ONORO$O
CIVIC EDUCATION
( #ENDIDI"AN "E%AR$ANE$ARAAN )
1. MAMPU MENDESKRIPSIKAN ,MENJEKLASKAN, DAN MENGETAHUI
CIVIC EDUCATION DAN CITA – CITA MENUJU MASYARAKAT MADANI
2. NILAI – NILAI DEMOKRASI : SEBUAH TINJAUAN UMUM
3. PEMERINTAHAN YANG BERSIH DAN DEMOKRATIS
4. TRANSFORMASI NILAI DEMOKRASI DALAM KELUARGA DAN
MASYARAKAT
5. IDENTITAS NASIONAL
6. GLOBALISASI DAN TATA DUNIA BARU
7. EKONOMI KERAKYATAN SEBAGAI STANDAR ETIKA EKONOMI
INDONESI
8. PENEGAKAN HAM DALAM MEWUJUDKAN MASYARAKAT MADANI
DATAR #USTA"A
1. AZRA AZYUMARDI 1999, MENUJU MASYARAKAT MADANI,BANDUNG
PT.REMAJA ROISDAKARYA
2. WIJAYA ,HAW. PANCASILA DAN HAK ASASI DI INDONESIA, JAKARTA:
RINEKA CIPTA
3. TIM PENYUSUN PUSLIT IAIN SYARIF HIDAYATULLAH !!!,
PENDIDIKAN KEWARGAAN : DEMOKRASI HAM DAN MASYARAKAT
MADANI : JAKARTA IAIN JAKARTA PRESS.
4. MADJID NURCHOLISH .ASAS"ASAS PLURALISME DAN TOLERANSI
DALAM MASYARAKAT MADANI. MAKALAH
5. UDANG – UNDANG NO. #9 TAHUN 1999, TENTANG HAK ASASI MANUSIA
6. UNDANG – UNDANG NO. $ TAHUN !!! TANTANG PENGADILAN HAK
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 3/27
ASASI MANUSIA
7. MAJELIS DIKTILITBANG PP MUHAMMADIYAH, PENDIDIKAN
KEWAREGANEGARAAN MENUJU KEHIDUPAN YANG DEMOKRATIS
DAN BERKEADABAN,YOGYAKARTA, AGUSTUS !!
#EN$ERTIAN CE' #".
1. #ENDIDI"AN DEMO"RASI &AN$ ERTU*UAN
UNTU" MEM#ERSIA#"AN %AR$A MAS&ARA"AT
ERI"IR "RITIS DAN ERTINDA" DEMO"RATIS
ME!A!UI A"TIITAS MENANAM"AN "ESADARAN
"E#ADA $ENERASI ARU ( +AMRONI )
2. #ENDIDI"AN DEMO"RASI &AN$ ERTU*UAN
UNTU" MENDIDI"AN $ENERASI MUDA MEN*ADI
%AR$A NE$ARA &AN$ DEMO"RATIS DAN
#ARTISI#ATI ME!A!UI SUATU #ENDIDI"AN &AN$
DIA!O$IS ( MAR# IN #AN*AITAN
3. #ENDIDI"AN #O!ITI" &AN$ ERTU*UAN UNTU"
MEMANTU #ESERTA DIDI" UNTU" MEN*ADI
%AR$A NE$ARA &AN$ SECARA #O!ITI" DE%ASA
DAN I"UT SERTA MEMAN$UN SISTEM #O!ITI"
&AN$ DEMO"RATIS ( SOREDI*ARTO )
4. #RO$RAM #ENDIDI"AN &AN$ MEMUAT A ASAN
TENTAN$ MASA!A "EAN$SAAN, "ENE$ARAAN
DA!AM !EMA$A DEN$AN NE$ARA, DEMO"RASI,
AM DAN MAS&ARA"AT MADANI DA!AM
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 4/27
IM#!EMENTASIN&A MENERA#"AN #RINSI#
#RINSI# #ENDIDI"AN DEMO"RATIS
TU*UAN CE ' #"N SECARA UMUM
ADA!A
MENDIDIKAN WARGA NEGARA YANG BAIK
"RETERIA %AR$A NE$ARA &AN$ AI" ADA!AH
1. !O&A!
A. PERCAYA KEPADA SISTEM PEMERINTAHAN
B. SETIAP ORANG HARUS DIHARGAI
C. MENENTANG TIRANI, PERBUDAKAN DALAM KETIDAK ADILAN
D. TIDAK TAKUT MENYAMPAIKAN KRITIK
B. MENGRITIK DENGAN MAKSUD MEMBANGUN
F. MEMBANTU MEMBUAT PERBAIKAN
2. ME!A"SANA"N UUN$AN "EMANUSIAAN
A. MENGENDALIKAN HIDUPNYA SESUAI DENGAN CITA – CITA YANG
MENGARAH DARI CARA HIDUP BANGSANYA.
B. BERUSAHA UNTUK HIDUP DENGAN KETENTUAN AGAMA
3.ERUSA A MEN*ADI ORAN$ &AN$ #ANDAI
MEN$ATUR DIRIN&A SENDIRI
A. HARUS MAMPU MENJAGA KESEIMBANGAN EMOSIONAL DAN
MENTALNYA
B. HARUS BELAJAR MENGISI WAKTU SENGGANGNYA SECARA
BIJAKSANA.
4.ORAN$ &AN$ SE!A!U E!A*AR.
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 5/27
A. MELAKSANAKAN BELAJAR
• MEMBACA , DISKUSI
•
MENDENGARKAN DAN MENGETAHUI DIMANA, DAPAT DIPEROLEHINFORMASI YANG MEMADAHI
B. MENGETAHUI SESUATU TENTANG NEGARANYA SENDIRI.
5. SEORAN$ #EMI"IR
A. DENGAN IP DAPAT MEMECAHKAN MASALAH
B. BERUSAHA UNTUK BERFIKIR SENDIRI % MENCARI BUKTI.
6. SEORAN$ #E!A"SANA ' #E"ER*A
AKHIR DARI KEHIDUPAN YANG BESAR IALAH BUKAN PENGETAHUAN
TETAPI TINDAKAN
TU*UAN #ENDIDI"AN "E%AR$ANE$ARAN
( CIVIC EDUCATION ) ADA!A :
1. MEMBENTUK KECAKAPAN PARTISIPATIF YANG BERMUTU DAN
BERTANGGUNG JAWAB DALAM KEHIDUPAN POLITIK DAN
MASYARAKAT BAIK DI TINGKAP LOKAL, NASIONAL, REGIONAL DAN
GLOBAL
2. MENJADIKAN WARGA MASYARAKAT YANG BAIK DAN DAN MAMPU
MENJAGA PERSATUAN DAN INTEGRITAS BANGSA GUNA MEWUJUDKAN
INDONESIA YANG KUAT, SEJAHTERA DAN DEMOKRATIS.
3. MENGHASILKAN MAHASISWA YANG BERFIKIR KOMPREHENSIP,
ANALISIS, KRITIS DAN BERTINDAK DEMOKRATIS YANG DALAM BAHASA
LORD HENRY PETER BROUGHTON AKAN MENJADI WARGA BANGSA
YANG MUDAH DIPIMPIN TETAPI SULIT UNTUK DIKENDALIKAN, MUDAH
DIPERINTAH TETAPI SULIT UNTUK DIPERPUDAK .
4. MENGEMBANGKAN KULTUR DEMOKRATIS YAITU :
• KEBEBASAN
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 6/27
• PERSAMAAN
• KEMERDEKAAN
• TOLERANSI
• KEMAMPUAN MENAHAN DIRI
• KEMAMPUAN MELAKUKAN DIALOK
• NEGOSIASI
• KEMAMPUAN MENGAMBIL KEPUTUSAN SERTA KEMAMPUAN
BERPARTISIPASI DALAM KEGIATAN POLITIK KEMASYARAKATAN
5. MAM#U MEMENTU" MA ASIS%A MEN*ADI $OOD AND
RES#ONSI!E CITI+EN ( %AR$A NE$ARA &AN$ AI" DAN
ERTAN$$UN$ *A%A ) ME!A!UI #ENANAMAN MORA! DAN
"ETRAM#I!AN SOSIA! ( SOCIA! S"I!!S ) SE IN$$A "E!A"
MERE"A MAM#U MEMA AMI DAN MEMECA "AN #ERSOA!AN
#ERSOA!AN A"TUA! "E%AR$ANE$ARAAN SE#ERTI :
• TO!ERANSI
• #EREDAAN #ENDA#AT
• ERSI"A# EM#ATI
• MEN$ AR$AI #!URA!ITAS
• "ESADARAN U"UM DAN TERTI# SOSIA!
• MEN*UN*UN$ TIN$$I AM
• MEN$EMAN$"AN DEMO"RATISASI DA!AM ERA$AI
!A#AN$AN
"E IDU#AN DAN MEN$ AR$AI "EARIAN !A"O!.
DA!AM #EME!A*ARAN #ENDIDI"AN
"E%AR$ANE$ARAAN (CIVIC EDUCATION ) "OM#ETENSI
DASAR ATAU &AN$ SERIN$ DISEUT "OM#ETENSI
MININA! TERDIRI DARI 3 *ENIS &AITU :
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 7/27
1. KECAKAPAN DAN KEMAMPUAN PENGUASAAN PENGETAHUAN
KEWARGANEGARAAN & CIVIC KNOWLEDGE ' YANG TERKAIT DENGAN
MATERI INTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ANTARA LAIN :
• DEMOKRASI
• HAK ASASI MANUSIA
• MASYARAKAT MADANI & CIVIL SOSIETY '
2. KECAKAPAN DAN KEMAMPUAN SIKAP KEWARGANEGARAAN ANTARA
LAIN :
• PENGAKUAN KESETARAAN
• TOLERANSI
• KEBERSAMAAN
• PENGAKUAN KERAGAMAN
• KEPEKATAN TERHADAP, MASALAH WARGA NEGARA ANTARA
LAIN MASALAH DEMOKRASI DAN HAK ASASI MANUSIA.
3. KECAKAPAN DAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN
KETRAMPILAN KEWARGANEGARAAN & CIVIC SKILLS ' SEPERTI :
• KEMAMPUAN BERPARTISIPASI DALAM PROSES PEMBUATAN
KEBIJAKAN PUBLIK
• KEMAMPUAN MELAKUKAN KONTROL TERHADAP
PENYELENGGARA NEGARA DAN PEMERINTAHAN.
#ER"EMAN$AN #ENDIDI"AN DEMO"RASI DI
INDONESEIA :
1. CIVIC 19() – 19$2. MANIPOL DAN USDEK, PANCASILA DAN UUD 19*( & 19$!"AN '
3. PENDIDIKAN KEMASYARAKATAN & 19$* '
4. PENDIDIKAN KEWARGAAN NEGARA & 19$+ – 19$9 '
5. PENDIDIKAN CIVIC DAN HUKUM & 19)# '
6. PENDIDIKAN MORAL PANCASILA & 19)( – 19+* '
7. FILSAFAT PANCASILA & 19)! – SEKARANG '
8. PPK & 199*'
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 8/27
9. PENDIDIKAN KEWIRAAN & 19+9 – 199!"AN '
10. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN % CIVIC EDUCATION & !!1
SEKARANG '
#ENDIDI"AN "E%AR$ANE$ARAAN DI EERA#A NE$ARA
ANTARA !AIN :
1. AUSTRALIA MATERINYA :
• PRINSIP, PROSES, DAN NILAI – NILAI DEMOKRATIS
• PROSES PEMERINTAHAN AUSTRALIA
• KEAHLIAN DAN NILAI PARTISIPATI AKTIF DI MASYARAKAT.
2. HONGKONG MATERINYA :
• NILAI – NILAI CINA
• KELUARGA
• HARMONI SOSIAL
• TANGGUNG JAWAB MORAL
• MESIN POLITIK RRC
3. JEPANG MATERINYA :
• STRUKTUR MASYARAKAT, PEMERINTAHAN NASIONAL DAN
EKONOMI
• SEJARAH NASIONAL DAN MASYARAKAT DEMOKRATIS
4. THAILAN MATERINYA :
• MENYIAPKAN PEMUDA MENJADI WARGA BANGSA DAN WARGA
DUNIA YANG BAIK
• MENGHORMATI ORANG LAIN DAN AJARAN BUDHA
• NILAI DEMOKRASI DENGAN RAJA SEBAGAI KEPALA NEGARA.
5. AMERIKA SERIKAT MATERINYA :
• MENEKANKAN WARGA YANG PRODUKTIF DAN SADAR HAKNYA
SEBAGAI WARGA AMERIKA DAN WARGA DUNIA
• NILAI – NILAI DAN PRINSIP DEMOKRASI KONSTITUSIONAL
• MAMPU MENGAMBIL KEPUTUSAN SELAKU WARGA MASYARAKAT
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 9/27
DEMOKRATIS DAN MULTIKULTURAL DI TENGAH DUNIA YANG
SALING KETERGANTUNGAN
TRANSISI TATA #EMERINTA AN "ENE$ARAAN MENU*U ERA
DEMO"RATISASI DITANDAI DEN$AN EEREA#A A! &AITU :
1. LAHIRNYA KEPEMIMPINAN POLITK NASIONAL YANG DIPILIH MELALUI
MEKANISM,E DEMOKRASI YAITU PROSES PEMILU YANG DALAM
SEJARAH INDONESIA DIPANDANG SANGAT BEBAS, JUJUR DAN ADIL
SERTA DEMOKRATIS.
2. PROSES PEMILIAN KEPEMIMPINAN POLITIK NASIONAL DALAM
SEDANG UMUM MPR TAHUN 1999 YANG JUGA BERLANGSUNG SANGAT
DEMOKRATIS.
3. TERJADINYA PERALIHAN KEKUASAAN POLITIK DARI ABDURRAHMAN
WAKID KEPADA MEGAWATI DALAM FORUM SIDANG ISTIMEWA MPR
TAHUN !!1 JUGA BERLANGSUNG DAMAI.
#ROSES TRANSISI DEMO"RASI INDONESIA
ME!A!UI :
1. REFORMASI KONSTITUSIONAL YANG MENYANGKUT PERUMUSAN
KEMBALI FALSAFAH, KERANGKA DASAR DAN PERANGKAT LEGAL
SISTEM POLITIK.
2. REFORMADI KELEMBAGAAN YANG, MENYANGKUT PENGEMBANGAN
DAN PEMBERDAYAAN LEMBAGA – LEMBAGA POLITIK DAN LEMBAGA
KENEGARAAN SEPERTI MPR, DPR, MA, DPA DAN SEBAGAINYA
3.PENGEMBANGAN KULTUR ATAU BUDAYA POLITIK YANG LEBIHDEMOKRATIS MELALUI PENDIDIKAN.
#ENDIDI"AN "E%AR$ANE$ARAAN DI INDONESIA SAAT
INI SAN$AT #ENTIN$ UNTU" SE$ERA DI!A"U"AN
MEN$IN$AT DA!AM MASA TRANSISI MENU*U
DEMO"RASI TIMU! EERA#A #ATO!O$I SOSIA!
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 10/27
ANTARA !AIN :
1. ANCURN&A NI!AI NI!AI DEMO"RASI DA!AM MAS&ARA"AT
2.MEMUDARN&A "E IDU#AN "E%AR$AAN DAN NI!AI NI!AI "OMUNITAS
3. "EMEROSOTAN NI!AI NI!AI TO!ERANSI DA!AM MAS&ARA"AT
4. MEMUDARN&A NI!AI NI!AI "E*U*URAN, "ESO#ANAN, RASA TO!ON$
MENO!ON$
5. !EMA N&A NI!AI NI!AI DA!AM "E!UAR$A
6. #RA"TE" - #RA"TE", "O!USI, DAN NE#OTISME DA!AM
#EN&E!EN$$ARAAN #EMERINTA AN
7."ERUSA"AN SISTEM DAN "E IDU#AN E"ONOMI
8. #E!AN$$ARAN TER ADA# NI!AI NI!AI "EAN$SAAN
DARI EERA#A #ATO!O$I TERSEUT DIATAS
TENTUNA&A *U$A MEN*ADI TAN$$UN$ *A%A
!ENA$ #ENDIDI"AN IS!AM ME!A!UI CIVIC
EDUCATION &AN$ ANTARA !AIN SEA$AI ERI"UT :
1. PENGEMBANGAN NILAI – NILAI DEMOKRATIS. DIANTARANYA :
KEADILAN, TAAT PADA HUKUM, KEBEBASAN BERPENDAPAT DAN
BERASOSIASI. KETERWAKILAN, DAN MAJORITY RULES.
2. PENGEMBANGAN KEHIDUPAN KEWARGAAN DAN NILAI KOMUNITAS,
DIANTARANYA MELIPUTI PENGAHARGAAN ATAS HAK – HAK
INDIVIDUAL.
3. PENGEMBANGAN PEMERINTAHAN YANG BERSIH &CLEAN
GOVERNMENT ', DIANTARANYA : PARTISIPASI, HAK UNTUK
MENDAPAT PELAYANAN SECARA ADIL.
4. PENBENTUKAN IDENTITAS NASIONAL NATION BUILDING DALAM
BENTUK BHINEKA TUNGGAL IKA DAN KEBANGSAAN NASIONAL
5. PENGEMBANGAN IKATAN SOSIAL DAN KEBERAGAMAN
DIANTARANYA : TOLERANSI, KEADILAN SOSIAL DLL
6. PENGEMBANGAN KEHIDUPAN PRIBADI MELIPUTI : KECEDERUNGAN
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 11/27
PADA KEBENARAN& TRUTH' TUNDUK PADA HUKUM, JUJUR,
KESOPANAN, DAN SALING TOLONG MENOLONG .
7. PENGEMBANGAN KEHIDUPAN EKONOMI DIANTARANYA
PERSAINGAN YANG SEHAT, KESEJAHTERAAN, DAN PASAR YANG
BEBAS.
8. PENGEMBANGAN NILAI – NILAI KELUARGA DIANTARANYA : RASA
TANGGUNG JAWAB &RESPECT', DUKUNGAN &SUPPORT',
PERLINDUNGAN &PROTECTION', AKHLAK &MORAL BEHAVIOR',
KEBERSAMAAN &TOGETHEMESS '.
CE DAN CITA MM
UR$ENSI CE DI INDONESIA
1. CARA STRATE$IS MENTRANS#ORMASI"AN "ONSE#
MM DA!AM DINAMI"A "EHIDU#AN SOSIA!
2. MEMERI MA"NA DINAMI"A #ERUAHAN SOSIA!
DIDA!AM NE$ERI ,AI" !O"A!,RE$IONA!,MAU#UN
NASIONA!
3. STRATE$IS MENDIDI" "EARAH DEMO"RASI,"ARENA
MEN$ANDUN$/ SOSIA!ISASI, DESIMI!ASI, "TUA!ISASI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 12/27
"ONSE# SISTEM NI!AI UDA&A DEMO"RASI.
. U#A&A MEM#ERSIA#"AN ANA" DIDI" MEN$HADA#I
#ERUAHAN SOSIA! AI" !O"A!, RE$IONA!,
NASIONA!, DAN INTERNASIONA!.
5. MEDIA MENUMUH"AN DAN MEN$EMAN$"AN CIVIC
CU!TURTE SEA$AI MODA! A$I #ER%U*UDAN DAN
#ENE$A"ANM DEMO"RASI DI MAS&ARA"AT
CE DI ERA ORA.
DITERA#"AN SCR A$RESI# TETA#I *ADI A!AT
"E"UASAAN DAN DI"EMAN$"AN TER#ISAH ME!A!UI
M" #ANCASI!A, #", DAN "E%IRAAN SEHIN$$A $A$A!
DA!AM SOSIA!ISASI DAN DESIMINASI DEMO"RASI SERTA
#EMENTU" CARA ERI"IRN&A.
SEAN&A ADA!AH :
1. SCR SUSTANSI "ETI$A M" TIDA" TERENCANA,
TERARAH TERO"US #ADA #ENDIDI"AN DEMO"RASI
2. #EME!A*ARANN&A ERSIAT INDO"TRINATI,
RE$IMENTATI, MONO!O$IS, DAN TIDA"
#ARTISI#ASI.
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 13/27
3. MATERI !EIOH TEORITIS SEHIN$$A TERDA#AT
DES"RIMINASI ANTARA TEORI &AN$ DIAHAS DEN$AN
REA!ITAS SOSIA!- #O!ITI" &AN$ ER"EMAN$.
#ENDE"ATAN #ERUAHAN CE
1. #ERUAHAN #ARADI$MA MATERI CE &AN$ DIARAH"AN
#ADA #EN$EMAN$AN %ACANA DEMO"RASI &AN$
ER"EADAAN D!M DINAMI"A #ERUAHAN SOSIA!
&AN$ SEDAN$ ER"EMAN$.
2. #ERUAHAN #ARADI$MA METODO!A$IS DIARAH"AN
UNTU" MEN$EMAN$"AN DA&A NA!AR SCR "RITIS
DA!AM "E!AS #ARTISI#ATI, HIN$$A ADA
MEN$A!AMIDEMO"RASI SEA$AI #ROSES
#EME!A*ARAN.
"OSE# MAS&ARA"AT MADANI (MM)
"ONSE# MAS&ARA"AT DAN "EUDA&AAN
1. MAS&ARA"AT : SUATU SISTEM INTERA"TI DARI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 14/27
"ESATUAN HIDU# ERSAMA,&AN$ TERSTRU"TUR
DAN DII"AT O!EH SISTEM #EN$ETAHUAN "O!E"TI
SEA$AI #O!A TIN$"AH !A"U ERSAMA
DA!AM MENAN$$A#I !IN$"UN$AN "EHIDU#ANN&A.
2. "EUDA&AAN : SE#ERAN$"AT NI!AI'NORMA
&AN$ MEN*ADI #EDOMAN ERTIN$"AH !A"U A$I
AN$$OTA MAS&ARA"AT.
3. UN$SIN&A SEA$AI SISTEM "ESATUAN
MA"NA, #ENDIDI"AN, INTE$ASI, IDENTITAS DIRI,
HIDU# ERADA# SESUAI A!AM #I"IRAN "O!E"TI
MAS&ARA"AT.SEHIN$$A MANUSIA TIDA"
ERTINDA" ERDASAR A!AM #I"IRAN #RIMITI
NAMUN DEN$AN"ESADARAN RASIONA!N&A.
"HASANAH ISTI!AH MAS&ARA"AT
MADANI (MM)
1. IS!AM &AN$ #ERTAMA "A!I MEM#ER"ENA!"AN
CITA CITA "EADI!AN SOSIA! DAN MEMENTU"
MAS&ARA"AT MADANI ( AN%AR IRAHIM )
2. MAS&AR"AT MADANI : MAS&ARA"AT "OTA,
MAS&ARA"AT ER#ERADAAN ATAU SAMA
DEN$AN CIVI! SOCIENT& &AITU MAS&ARA"AT
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 15/27
&AN$ MEN*UN*UN$ TIN$$I NI!AI #ERADAAN .
3. MAS&ARA"AT MADANI : CIVI! SOCIET& ARTIN&A
MAS&ARA"AT %AR$A, MAS&ARA"AT "E%AR$AAN,
MAS&ARA"AT SIS#I!, MAS&ARA"AT ERADAAN,
DAN MAS&ARA"AT ERUDA&A .
"ONSE# CIVI! SOCIET& ( CS )
1. "ONSE# CS DIARAT DII!HAMI #EMI"IRAN :
- A"A!
- TATANAN MAS&ARA"AT
- AHAN "OTRA" SOCIA!
- #EMISAHAN NE$ARA MAS&ARA"AT &AN$ SA!IN$
OTONOM
"ONSE# MM VERSI MUHAMMADI&AH
1. MM SAMA DENAN CITA CIA MUHAMMADI&AH &AITU
MAS&AR"AT UTAMA- MAS&ARA"AT IS!AM &AN$
SEENAR ENARN&A- MAS&ARA"AT MUSIM DA!AM
"ONSE# "HOIRO UMMAH ( S. A!I IMRON :110 )
("AMU ADA!AH UMAT &AN$ TERAI" &AN$
DI!AHIR"AN UNTU" MANUSIA, MEN&URUH
"E#ADA &AN$ MA4RU, DAN MENCE$AHDARI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 16/27
&AN$ MUN"AR, DAN ERIMAN "E#ADA A!!AH.
SE"IRAN&AAH!I "ITA ERIMAN, TENTU!AH ITU
!EIH AI" A$I MERE"A, DIANTARAMERE"A ADA
&AN$ ERIMAN, DAN "EAN&A"AN MERE"A
ADA!AH ORAN$-ORAN$ &AN$ ASI".)
2. MAS&ARA"AT IS!AM ADA!AH MAS&ARA"T &AN$
TERENTU" ATAS DASAR %AH&U I!!AHI, U"AN
HASI! #EMI"IRAN MANUSIA ATAU #ER"EMAN$AN
EVA!UASIONISTI" SECARA A!AMIAH ( A7r sir )
CIRI CIRI MAS&A IS!AM:
A. MAS&. RAANI ATAU MAS& &AN$ DIINA
O!EH A*ARAN %AH&U.
. MAS&. ER#ERI"EMANUSIAAN
C. MAS&. #EN$ADI TUHAN (A+HAR AS&IR )
3. UNTU" MENE$A""AN MAS&. IS!AM DIUTUH"AN :
A. A"H!A" DAN NI!AI NI!AI !UHUR IS!AM
. TATA ATURAN #EN$ATUR HU. ANTAR INDIVIDU
D!M ERA$AI AS#E"
C. #E!A"SANAAN TATA ATURAN DA!AM MAS&.
D. ADAT DAN TRADISI &AN$ TIDA" ERTENTAN$AN
DEN$AN A*ARAN IS!AM.
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 17/27
. UR$ENSI "EERADAAN MAS& IS!AM :
A. S$ TITI" TO!A" AIDAH, MERE"A EREDA
DEN$AN UMMAT !AIN D!M IMAN, MADA ITRAH
DAN AIDAH ATAU IDEO!O$I
. S$ TITI" TO!A" DA"%AH HARA"AH, MERE"A
UMMAT ERSAUDARA DA!AM A!-DIEN "ETI"A
DAMAI DAN #ERAN$
C. S$ TIDA" TO!A" MANHA*, MERE"A ADA!AH
UMAT &AN$ ERMANHA* !EN$"A# DAN
SEM#URNA UNTU" "EHIDU#AN !U!US,&AN$
MEMUAT "EMAS!AHATAN HIDU# SESUAI ITRAH
MANUSIA.
MAS&ARA"AT MADANI
MASYARAKAT MADANI ATAU CIVIL SOCIETY ATAU INDEPENDENT SOCIETY
ADALAH MASYARAKAT YANG DICITA"CITAKAN SAAT INI UNTUK MENUJU
KEHIDUPAN BERNEGARA YANG LEBIH DEMOKRATIS.
TU*UAN MAS&ARA"AT MADANI ADA!A :
UNTUK MEMBINA SUATU MASYARAKAT INDONESIA BARU DALAM
KERANGKA UNTUK MEWUJUDKAN CITA – CITA PROKLAMASI TAHUN 19*(
YAITU MEMBANGUN MASYARAKAT INDONESIA YANG DEMOKRATIS ATAU
MASYARAKAT MADANI INDONESIA.
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 18/27
MAS&ARA"AT MADANI DA#AT DI$AMAR"AN
MEM#UN&AI "ARA"TERISTI" S :
1. MASYARAKAT YANG MENGAKUI AKAN HAKEKAT KEMANUSIAAN YANG
BUKAN HANYA SEKEDAR UNTUK MENGISI KEBUTUHANNYA UNTUK
HIDUP, TETAPI JUGA UNTUK AKSES SEBAGAI MANUSIA
2. PENGAKUAN AKAN HIDUP BERSAMA MANUSIA SEBAGAI MAKLUK
SOSIAL MELALUI SARANA YANG BERBENTUK ORGANISASI SOSIAL.
3. MASYARAKAT YANG MENGAKUI KARAKTERISTIK YAITU MENGAKUI
AKAN HAK ASASI MANUSIA DALAM KEHIDUPAN YANG DEMOKRATIS.
CIRI CIRI MAS&ARA"AT MADANI MENURUT
HI"AM ADA!AH
1. "ESU"ARE!AAN : SUATU MASYARAKAT MADANI BUKANLAH
MERUPAKAN SUATU MASYARAKAT PAKSAAN ATAU INDOKTRINASI.
KEANGGOTAAN MASYARAKAT MADANI : KEANGGOTAAN DARI PRIBADI
YANG BEBAS YANG SECARA SUKARELA MEMBENTUK SUATU
KEHIDUPAN BERSAMA DAN OLEH KARENA ITU MEMPUNYAI KOMITMEN
BERSAMA YANG SANGAT BESAR UNTUK MEWUJUDKAN CITA – CITA
BERSAMA,
2. "ES%ASEMADAAN : KEANGGOTAAN YANG SUKARELA UNTUK HIDUP
BERSAMA TENTUNYA TIDAK AKAN MENGANTUNGKAN KEHIDUPANNYA
KEPADA ORANG LAIN. DIA TIDAK BERGANTUNG KEPADA NEGARA JUGA
TIDAK BERGANTUNG KEPADA LEMBAGA ATAU ORGANISASI LAIN.
3. "EMANDIRIAN TIN$$I TERHADA# NE$ARA. PARA ANGGOTA
MASYARAKAT MADANI ADALAH MANUSIA – MANUSIA YANG PERCAYA
DIRI SEHINGGA TIDAK TERGANTUNG KEPADA PEMERINTAH , ORANG
LAIN TERMASUK NEGARA.
4. "ETER"AITAN #ADA NI!AI NI!AI HU"UM &AN$ DISE#A"ATI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 19/27
ERSAMA SAMA. HAL INI BERARTI SUATU MASYARAKAT MADANI
ADALAH SUATU MASYARAKAT YANG BERDASARKAN HUKUM DAN
BUKAN NEGARA KEKUASAAN.
ERDASAR"AN TA# M#R RI N;. IV ' M#R '1999
TENTAN$ $HN TAHUN 1999 - 200 DIN&ATA"AN
AH%A MAS&ARA"AT ARU INDONESIA ADA!AH
1. MASYARAKAT YANG DAMAI
2. DEMOKRATIS
3. BERKEADILAN
4. BERDAYA SAING
5. MAJU DAN
6. SEJATERA
ERDASAR"AN TA# M#R RI N;. VII ' M#R '2001
TENTAN$ VISI MASA DE#AN AN$SA
INDONESIA ADA!A
1. RELIGIUS
2. MANUSIAWI
3. BERSATU
4.DEMOKRATIS
5. SEJEHTERA
6. MAJU
7. MANDIRI
8. BAIK
9. BERSIH DALAM PENYELENGGARAAN NEGARA
RUMUSAN MAS&ARA"AT MADANI INDONESIA VERSI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 20/27
TIM "EUDA&AAN &AN$ DIENTU" DE#DI"NAS
TA UN 2000 ADA!A
1. MASYARAKAT YANG ADIL DAN SEJAHTERA
2. MASYARAKAT YANG DEMOKRATIS DAN TOLERAN
3. MASYARAKAT YANG TERTIP DAN TERATUR
4. MASYARAKAT YANG MANDIRI DAN BERTANGGUNGJAWAB
5. MASYARAKAT YANG SETARA DAN BERSAMA
6. MASYARAKAT YANG MEMILIKI INTEGRITAS DAN TAHAN BUDAYA
7. MASYARAKAT YANG RELIGIUS DAN BERBUDI PEKERTI
8. MASYARAKAT YANG DINAMIS DAN BERORIENTASI KE DEPAN
MENURUT #r;<.DR.H.+AMRONI, M.S= AH%A
MAS&ARA"AT MADANI INDONESDIA ADA!AH
1. SETIAP WARGA MASYARAKAT MEMILIKI KEBEBASAN UNTUK
MELALUKAN APA YANG DIINGINKAN ATAU TIDAK MELAKUKAN
SESUATU TANPA ADA INTERVENSI DARI KEKUATAN LUAR BAIK PEMERINTAH MAUPUN KEKUATAN YANG LAINNYA.
2. SETIAP WARGA MEMEGANG BERSAMA SECARA TEGUH NILAI – NILAI :
a. MELAKSANAKAN HAK – HAK INDIVIDU TANPA MENGGANGGU HAK –
HAK ORANG LAIN
b. MENDAHULUKAN KEPENTINGAN UMUM DARIPADA KEPENTINGAN
DIRI SENDIRI
c. MEMEGANG TEGUH NILAI – NILAI KEBERSAMAAN YANG
MENEKANKAN GOTONG ROYONG, SALING MENGHARGAI DAN
TOLERAN
d. MENGEDEPANKAN SEMANGAT KESETARAAN ANTAR INDIVIDU, BAIK
MENYANGKUT JENIS KELAMIN DAN STATUS SOSIAL DAN MEREKA
MEMILIKI DERAJAT YANG SAMA DIDEPAN HUKUM
e. MENGHARGAI REALITA SEBAGAI MASYARAKAT MULTIKULTURAL
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 21/27
YANG MEMILIKI BERBAGAI PERBEDAAN.
MAS&ARA"AT MADANI ATAU CIVI! SOCIET& MEN$ACU
#ADA DEMO"RATIS DI MADINAH #ADA MASA NAI
MUHAMMAD SA% &AN$ DIATUR DA!AM #IA$AM
MADINAH &AN$ ISIN&A ADA!AH :
1. PRISIP KEBEBASAN BERAGAMA
2. PRINSIP PERSAUDARAAN SEAGAMA
3. PRINSIP PERSATUAN POLITIK DALAM MERAIH CITA – CITA
BERSAMA.
4. PRISIP SALING MEMBANTU YAITU SETIAP ORANG
MEMPUNYAI KEDUDUKAN YANG SAMA SEBAGAI ANGGOTA
MASYARAKAT.
5. PRINSIP PERSAMAAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
TERHADAP NEGARA.
6. PRINSIP PERSAMAAN DI DEPAN HUKUM BAGI SETIAP WARGA
NEGARA.
7. PRINSIP PENEGAKAN HUKUM DEMI TEGAKNYA KEADILAN
DAN KEBENARAN TANPA PANDANG BULU.
8. PRINSIP PEMBERLAKUAN HUKUM ADAT YANG TETAP
BERPEDOMAN PADA KEADILAN DAN KEBENARAN.
9. PRINSIP PERDAMAIAN DAN KEADILAN
10. PRINSIP PENGAKUAN HAK ATAU SETIAP ORANG DAN
INDIVIDU .
PRINSIP INI ADALAH PENGAKUAN TERHADAP
PENGHORMATAN ATAU HAK ASASI SETIAP MANUSIA.
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 22/27
NI!AI NI!AI DEMO"RASI
1. "EEASAN MEN&ATA"AN
#ENDA#AT
> "EEASAN MEN&ATA"AN #ENDA#AT ADA!A
A" A$I SETIA# %AR$A NE$ARA &ANM$
DI*AMIN UU DA!AM SISTEM #O!ITI" DEMO"RATIS.
• "EEASAN INI DI#ER!U"AN A$AR %AR$A NE$ARA
DA#?AT MEN&AM#AI"AN #ENDA#ATN&A SECARA
!AN$SUN$ MAU#UN TIDA" !AN$SUN$ "E#ADA
#EMERINTA DAN #E*AAT M #E*AAT #U!I"
!AINN&A ER"ENAAN DEN$AN #ERSOA!AN &AN$
MUNCU! A"IAT& TER*ADI ERA$AI
#ERUA AN DI MAS&ARA"AT.
• DA!AM A! INI NE$ARA ARUS MEN*AMIN A"
SETIA# %AR$A NE$ARA UNTU"
MEN&UARA"AN AS#IRASI DAN $A$ASANN&A
ME!A!UI ERA$AI MACAM SA!URAN #U!I"
SE#ERTI MEDIA MASSA ,"AR&A TU!IS ATAU
ME!AUI %A"IU! RA"&AT.
• #ENINDASAN TER ADA# A" ER#ENDA#AT
A"AN MEN&EA"AN NE$RA MEN*ADI
RES#RESI,TIDA" DA#AT DI CONTRO!, DAN
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 23/27
MUDA ME!A"U"AN #E!AN$$ARAN
AM,A"IATN&A DEMO"RASI MEN*ADI MATI.
• "EEASAN MEN&ATA"AN #ENDA#AT TETA#
MEMI!I"I "ORIDOR &AITU DIATASI O!E
"EEASAN ORAN$ !AIN,SE IN$$A ARUS
DIAN$UN ERDASAR"AN "ESE#A"ATAN
"O!E"TI
2. "EEADAN ER"E!OM#O"
> ER"E!OM#O" MERU#A"AN NI!AI DASAR
DEMO"RASI &AN$ SAN$AT DIUTUH"AN O!EH
MASNUSIA,"AREN MERU#A"AN NA!URI DASAR
MANUSIA SEA$AI MA"!U" SOSIA!
• DEMO"RASI MEMU"A AN&A" AN&A"
A!TERNATI A$I SETIA# %AR$A NE$ARA
SEHIN$$A MERE"A MEMI!I"I "EEASAN UNTU"
ER"E!OM#O",TERMASU" MENDIRI"AN #ARTAI
ARU SDAN MEMERI"AN DU"UN$AN "E#ADA
SIA#UN SESUAI "E#ENTIN$ANN&A
• TIDA" ADA !A$I "EHARUSAN UNTU" MEN$I"UTI
A*ARAN ATAU INTIMIDASI #EMERINTAH,SE"A!I$US
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 24/27
"ETA"UTAN UNTU" MEN&ATA"AN AI!IASI "E
DA!AM #ARTAI SE!AIN MI!I" #EMERINTAH.
3. "EEASAN ER#ARTISI#ASI
> #ARTISI#ASI #O!ITI" AD!AH "ER$AIATAN
%AR$ANEARA &AN$ DIMA"SUD"AN UNTU"
MERM#EN$ARUHI #EN$AMI!AN "E#ETUSAN
#EMERINTAH.
> #ARTISI#ASI OTONOM : U#A&A UNTU"
MEM#EN$ARUHI #EN$EMI!AN "E#UTUSAN
O!EH #EMERINAH DIAN$UN
E%RDASAR"AN "ESADARAN SENDIRI TAN#TA
ADA RE"&ASA DAN #A"SAAN DARI IHA" !"AIN.
> #ARTISI#ASI MOI!ISASI : U#A&A UNTU"
MEM#EN$ARUHI #EN$AMI!AN "E#UTUSAN
O!EH #EMERINTAH "ARENA ADAN
ARAHAN,#ERINTAH DAN #A"SAAN DARI IHA"
!AIN.
> EER#A *ENIS "EEASAN
ER#ARTISI#ASI ANTARA !AIN :
. #EMERIRIAN SUARA DA!AM #EMI!IHAN UMUM
. "ONTA" HUUN$AN !AN$SUN$ DEN$AN
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 25/27
#E*AAT #EMERINTAH ATAU %A"I! RA"&AT
DA!AM RAN$"A ME!A"U"AN "ONTRO!
!AN$SUN$TERHADA# !E$IS!ATI DAN
E"SE"UTI &AN$ CENDERUN$ #RO ""N
=. ME!A"U"AN #ROSES TERHADA# !EMA$A
#EMERINTAH ATAU S%ASTA DIMA"SUD"AN
UNTU" MEM#ERAI"AN "EI*A"AN
#EMERINTAH ATAU S%ASTA A$AR SISTEM
#O!ITI" E"ER*A !EIH AI" DAN TIDA"
MENCI#TA"AN $AN$$UAN A$I "EHIDU#AN
#O!ITI".
@. MENCO!ON"AN DIRI DA!AM #EMI!IHAN *AATAN
#U!I" SESUAI SISTEM #EMI!IHAN &AN$
ER!A"U.
. "ESETARAAN ANTAR %AR$A
> "ESETARAAN ( E$A!ITARIANISME ) ADA!AH
"ESEM#ATAN &AN$ SAMA A$I SETIA# %AR$A
NE$ARA TAN#A MEMEDA"AN
ETNIS, AHASA, DAERAH, $O!AN$AN, DAN A$AMA
> "ESETARAAN INI DI#ER!U"AN DISAM#IN$
A"TAN&A INDONESIA &AN$ SAN$AT
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 26/27
HITORO$EN,*U$A A$AR TERCI#TA HUUN$AN
ANTAR "E!OM#O" SECARA E$A!ITER SEA$AI
#ONDASI "EHIDU#AN DEMO"RASI
8/18/2019 Materi Civic Education
http://slidepdf.com/reader/full/materi-civic-education 27/27
Drs.SUNARTO AT.M, M.Si*. MBr 1 #;;r; @ #;
T. (0352) 82259
H : 08125955560