Upload
jose-lenin-delgado-cortez
View
233
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
comprensión de la mediación pedagógica a partir de lo alternativo, taller de aprendizaje
Citation preview
MEDIACIN PEDAGGICA
Docente Mediador: Dr. Jos Lenin Delgado Cortez
Lgica en la construccin de saberes desde el nuevo paradigma en la
licenciatura
Ciclo de aprendizaje Sentido y significado Ejes temticos
Hacia un nuevo Paradigma
en la educacin del SXXI
Epistemolgico: criticas a la educacin , que esta
pasando, como ocurren la educacin actual sin distingo de nivel- las formas en como se genera el
conocimiento es valida, debera cambiarse, cuales son
los nuevos referentes, como se pueden aplicar .
Paradigma tradicional en la educacin, y sus
repercusiones , que transformaciones hay que hacer-
Paradigma holstico, rompimiento de la visin
fragmentada de la educacin , educacin: preparacin
permanente de la vida , interrelacin de mi educacin
en mi vida con la de otros .
La educacin integral solo es posible mientras estemos
vivos: la educacin no es solo esta en la escuela, vivir
es aprender y aprender es vivir, y esto es posible
cuando hay gozo, cuando se logra a travs del arte de
comunicar
Sntesis Educacin en sentido amplio sin distincin,
sin fragmentacin
- Cosmologa: el mundo es inmenso, el
transito del ser humano por este mundo
terrenal es efmero, que es lo que somos,
cual es nuestra relacin con la naturaleza.
Fundamentos del Paradigma
holstico y de la complejidad
Comprensin de paradigma en la
educacin: tradicional versus moderno
Interrelacin del ser humano con la
Naturaleza.
La naturaleza fuente de conocimientos,
referentes del conocimiento para la vida: la
vida celular, valores de y para la vida.
Somos aprendientes y vivimos para buscar
el bienestar y la felicidad.
Bases de la educacin
Holstica sistmica
La educacin es la vida misma, la educacin escolar apenas contribuye
Inteligencias mltiples genial Se aprende viviendo, con todos los
sentidos, con la razn y con corazn no hay
limites
Lo esencial de la vida.
El Gozo intelectual de la
Educacin holista
Ciclo de aprendizaje Sentido y significado Ejes temticos
Currculo holstico Organizacin de la educacin de cualquier tipo :
parte de la idea que la educacin es la bsqueda
del Darse cuenta de lo elemental de la vida
La educacin se planifica, se organiza para sea la
persona misma quien decida cuando aprender,
brindamos la oportunidad para que cada ser
humano encuentre alternativas de como aprender
se espera, se asumen actuaciones integrales tanto
del mediador pedaggico como del aprendiente,
sustentado en los aportes de los pedagogos clsicos
como contemporneo.
Caractersticas del docente mediador del siglo XXI
versus Educacin tradicional
Investigacin sobre problemticas de la educacin Tu propio sentir, tu propio pensamiento,
Mediacin Pedaggica
Como podemos asumir la nueva educacin frente a la crisis, es posible?, como se podra lograr?
Lo que nos queda por
aprender
La educacin del siglo XXI, generacin del conocimiento versus produccin del conocimiento , como es el docente, cual es nuestra propuesta No podemos hallar nuevas soluciones si hacemos lo mismo.. Si sentimos, si pensamos y actuamos de la misma manera, Como lo has logrado vos, que te prometes como persona, hacia donde, cual es el compromiso.
Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?
Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de
vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?
Erickson , J piaget: plantea varias etapas en el ser humano que las personas deben pasar para
desarrollar su pensamiento , sensimotor, preoperacional, operaciones concretas y formales.
B.F Skinner: el aprendizaje es un proceso que se dirige desde afuera de la persona , el aprendizaje se
manipula a travs del mecanicismo y manipulacin y repetitiva.(conductismo) . Conductismo reforzamiento por castigo o recompensa.
Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?
Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de
vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?
Jean. Piaget: como se produce el aprendizaje en los seres vivos, la persona construye el aprendizaje
a travs de la interaccin con su medio, centrado en la persona quien crea y re-crea sus esquemas
mentales.
Lev Vygotsky: el ser humano no se limita a responder a los estmulos, sino que actua sobre el
modificndolos, la persona modifica su realidad en lugar de imitarla. La cultura es influyente. El no
sujeto no construye el conocimiento, sino que lo reconstruye, interioriza, de acuerdo a los patrones
de su cultura, sin embargo la persona necesita ayuda oportuna para aprender a traves de la
conversacion y el trabajo en la zona de desarrollo real , con la zona de desarrollo proximo.
Educacin Tradicional Cmo, dnde, porqu?
Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de
vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?
Jerome Brunner: resalta el papel de la interaccin de la persona con su entorno y con ayuda de la
persona , pero aade la posibilidad de representar el conocimiento a traves de la enaccion, iconica y
simblica.
David ausbel: el aprendizaje se relaciona con las estructuras mentales previas, aprendizaje
significativo, este se produce a travs de la interaccin, el aprendizaje no es mecanico. Pero la
persona decide.
Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?
Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de
vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?
Howarg Gardner: no todas las personas aprenden igual, sino aquellas cosas que de verdad le interesan
, Teora de las inteligencias mltiples.
Pedagogos Modernos. Pablo Freire. Humberto Maturana, Francisco Varela, Frijof Capra Francisco Gutirrez.
Sentido y significado de lo alternativo en la ficha de lectura conversemos al respecto
lo alternativo en la educacin del siglo XXI:
Nuevos aleteos hacia el disoar nuevas realidades
Abel Prez, 1970
ESTOY FIRMEMENTE CONVENCIDO DE QUE NADIE EDUCA A OTRO, EN EL MEJOR DE LOS CASOS, SLO PROPICIAMOS, CONTAGIAMOS QUE OTROS SE EDUQUEN A S MISMOS
Educacin Alternativa
Planteamientos de Pedagogos de la nueva escuela:
- Vygotsky , Francisco Gutirrez, Hugo Assam, Humberto Maturana, Francisco Varela , Pablo
Fraire, entre otros.
- Produccin de materiales para promover el aprendizaje: Fondo y forma - Tratamiento desde el aprendizaje: autoaprendizaje, interaprendizaje.
AUTOAPRENDIZAJE
MEDIADOR DEL
APRENDIZAJE INFORMACIN MEDIADA
PROCESO
EDUCATIVO
PARTICIPACION
CREATIVIDAD
EXPRESIVIDAD
RELACIONALIDAD
ENTREGA PERSONAL
DISCURSO PEDAGGICO CENTRADO EN LAS RELACIONES HUMANAS
INCERTIDUMBRE ENTUSIASMO
Tratamiento desde el tema, contenidos:
seleccin de ejes temticos, claros, sencillos, orientan aprendizaje significativo.
Tratamiento desde el aprendizaje:
la produccin pedaggica orienta el autoaprendizaje, interaprendizaje, interaccin individual, grupal.
Tratamiento desde la forma: recursos expresiones que generen sentido esttico.