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Resumen de las actividades de 2011 y proyecciones para 2012. Feliz año!
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Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
1
2011
Resumen de actividades realizadas durante el año y proyecciones para 2012
Memoria Anual
de Nueva Escuela “Un sueño hecho realidad”
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
2
Índice 1er Memoria Anual de Nueva Escuela ǀ Diciembre de 2011
PRESENTACIÓN Y REFLEXIONES
Presentación……………………………………………………..4
Editorial…………………………………………………………….5
Nueva Escuea y los jóvenes…………………………….…7
El Estado y la Sociedad Civil…………………………..….9
MODELOS CON UNA MIRADA SOCIAL
Descripción del proyecto………………………………….11
Reseña de las actividades………………………………..14
Apariciones en los medios……………………………….15
I MNU de Almirante Brown…………….……………….16
II MNU de Avellaneda………………….…………………..18
Participación en otros modelos….…………………….20
Premio UPF……………………………………………………….21
JORNADAS DE FORMACIÓN
Descripción del proyecto………………………………….24
Reseña de las actividades………………………………..25
ACCIONES CONCRETAS
Descripción del proyecto………………………………….27
Reseña de las actividades…………..……………………28
PERSPECTIVAS
Perspectivas para 2012…………………..……………….31
Agradecimientos…………………………………………….33
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
3
2011
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
Introducción y
Reflexiones
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Presentación Nueva Escuela es una ONG que agrupa a un numeroso grupo de jóvenes, estudiantes, profesionales, de la zona sur del conurbano comprometidos con su realidad social. Tiene como objetivo desarrollar actividades académicas de carácter social e inclusivo con un fuerte anclaje pedagógico. Los destinatarios principales son estudiantes de niveles secundarios y universitarios.
El carácter social lo da la interacción por medio de conocimientos específicos con realidades del país, la región y el mundo y el involucramiento como agentes activos de la sociedad.
El carácter inclusivo se lo da la participación de estudiantes de escuelas públicas y se busca acercar a ellas condiciones favorables para su participación y buen desempeño.
Los integrantes contamos con vasta experiencia en la participación y organización de eventos educativos, principalmente modelos Naciones Unidas, tanto a nivel nacional e internacional y secundario y universitario. Las simulaciones constituyen la actividad troncal de la ONG pero no son lo único que hacemos. Dentro de la actividad social de la organización es clave la capacitación constante de sus integrantes en jornadas de formación internas y abiertas, entre nosotros y con expertos invitados. Por otro lado, ser un grupo grande de jóvenes nos da la posibilidad de salir a la calle y plantear acciones concretas para transformar la realidad, aprovechando esa capacidad desarrollamos diversas actividades que nutren la actividad social y nos acercan a la realidad. En estos tres proyectos se divide el accionar principal y esta memoria anual.
La ONG está en construcción y consolidando y diversificando sus proyectos. Este fue un año muy exitoso donde muchos voluntarios se sumaron y miles de jóvenes se beneficiaron del accionar de la ONG y recibimos premios y reconocimientos por nuestra labor. Felices por los logros obtenidos es que queremos compartir y difundir en esta memoria la labor de la ONG en todos los ámbitos. Atentos a que este año sea un envión para poder seguir creciendo y proyectando a futuro.
En la primer parte podrán encontrar reflexiones de compañeros y amigos. Luego, se dedica un capítulo a cada proyecto de la ONG y finalmente un capítulo final se ocupa de las proyecciones para el año que viene. Esperamos que puedan disfrutar de este breve resumen.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
5
Editorial Hace cinco años se nos preguntó a los argentinos en
encuesta masiva: “¿usted está de acuerdo con que
la escuela Media/Polimodal sea obligatoria?”. En esa
encuesta el 89,1% de los consultados contestaron
afirmativamente, la Ley de Educación Nacional (N°
26.206) de 2006 convalida la obligatoriedad de la
educación secundaria marcando un hito para la
educación argentina.
Que el resultado de la encuesta fuese ese no debería
sorprenderle a nadie, que luego lo asimilemos en
toda su dimensión es una cosa realmente distinta.
No es fácil pensar en un sistema educativo sin
excluidos. Mientras que sí es fácil decir que las
reformas que se implementaron apuntan a “nivelar
para abajo”. El hecho que la
educación secundaria se
transforme en obligatoria
implica muchísimos desafíos
para el nuestro sistema. Es un
cambio total de paradigma,
pasamos de un sistema
pensado para complementar
los estudios básicos de los
jóvenes que tengan la
posibilidad de terminarlo a que todos lo deban
terminan obligatoriamente, es decir, de un
paradigma exclusivista a un paradigma universalista.
Esto implica un cambio estructural muy grande,
porque no es lo mismo diseñar un sistema para
todos que para los que puedan.
Esto tiene que quedar claro, un sistema educativo
universalista no puede, por definición, EXPULSAR a
quienes no cumplan ciertas condiciones. El
problema es que esta idea cae en contradicción
cuando escuchamos a padres aclamando que se
expulsen jóvenes de instituciones, ya sea por
violencia o por ser repetidores crónicos, o cuando
oímos que “la escuela no exige”. Esos mismos que
hoy aclaman hace cinco años votaron seguramente
a favor de que la secundaria sea obligatoria.
No es la intención de esta humilde opinión defender
contra todo argumento a la obligatoriedad de la
escuela secundaria y su implementación, el 89% ya
estuvo a favor; la idea es reflexionar acerca de los
desafíos que nos plantea este cambio de paradigma
sin caer en contradicciones inútiles. Estas
contradicciones no deben quedar en eso, debemos
pensarlas como desafíos: cómo hacemos para que
todos terminen sin bajar el nivel. Personalmente
creo que hay que dimensionar claramente hasta
dónde va este dilema y pensar en qué significó la
reforma de la ley. Si antes terminar la secundaria era
un acto “voluntario” y ahora es “obligatorio”, no
debemos circunscribir el debate a “lo obligatorio”,
debemos pensar también en lo voluntario. Si la
reforma sirviera únicamente
para hacer obligatorio lo que
antes era voluntario no
significaría ningún cambio
sustancial, simplemente un
formalismo burocrático-legal.
La reforma debe ser entendida
como una medida de
desarrollo social, donde lo
obligatorio se extienda pero lo
voluntario también. Por eso no debemos pedirle a lo
obligatorio que sea como lo voluntario, porque una
cosa es para todos y otra para los que lo vean
necesario.
El mayor desafío que propone la educación
contemporánea es pensar de qué manera les
podemos ofrecer a los jóvenes más educación y no
en pedirle peras al olmo. El contexto global tiende a
eso, mientras que antes alcanzaba con terminar la
secundaria, hoy el mundo exige mucha más
preparación para desenvolverse en donde sea. La
labor de Nueva Escuela se enmarca en esa
necesidad, en buscar y encontrar propuestas
educativas voluntarias que complementen y se
integren a la educación obligatoria. La problemática
educativa contemporánea, además de crear
“La reforma debe ser
entendida como una
medida de desarrollo
social, donde lo
obligatorio se extienda
pero lo voluntario
también.”
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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desafíos, crea nichos de oportunidades, nuestra
intención es aportar en este nicho que es la
educación voluntaria, el cual estamos convencidos
va a ser clave para el futuro del desarrollo de la
sociedad.
Muchas veces se juega con la voluntad de los
jóvenes, se piensa que sólo obligándolos se van a
obtener buenos resultados, y la realidad que vemos
es otra, es que encontramos muchos jóvenes que
rinden mucho más cuando no se los obliga y pueden
hacer con libertad lo que les gusta. Lo que falta no
es exigencia, no es obligatoriedad… lo que falta
realmente son OPORTUNIDADES. En Nueva Escuela
encontramos una gran herramienta educativa,
encontramos jóvenes con fracasos escolares que
hallan éxitos enormes en nuestros proyectos,
encontramos educandos de las escuelas públicas
más periféricas que pueden dar más que quien nació
en cuna de oro, encontramos que nos podemos
encontrar de diferentes lugares y no somos tan
distintos. En este sentido, intentamos hacer
nuestros proyectos lo más abiertos posibles,
igualando oportunidades y llegando a todos.
Muchas veces se piensa que la educación voluntaria
es sólo para gente con dinero, todo lo contrario,
debe ser para todos los que quieran más allá de sus
posibilidades. Otro error también es pensar que las
políticas deben estar siempre focalizadas a los más
necesitados únicamente, esto no siempre es así,
debemos encontrar políticas donde todos seamos
iguales y tendamos a la integración social. El
problema que existe es de oferta, siendo abiertos
nuestros proyectos buscan ser una política pública,
esto significa, entregar una propuesta accesible e
interesante para todos los que quieran participar. El
resultado: SE PUEDE.
Vivimos tiempos de una Argentina en desarrollo,
estamos en uno de los procesos de crecimiento más
largo de nuestra historia y acercándonos cada vez
más a la Argentina que queremos. En esta Argentina
hay mucho por hacer y grandes oportunidades, no
debemos dejarlas pasar y trabajar mucho, pero
trabajar también con mente abierta. Las ideas
nuevas van a ser claves para hacer sostenible el
crecimiento. Debemos trabajar en una Argentina
aunada, que vaya toda para el mismo lado, debemos
dejar de pensar como grupos separados. Desde
nuestro humilde aporte intentamos demostrar que
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
7
se puede: puede el Estado articular con la sociedad
civil eficientemente, pueden las clases sociales
encontrarse en proyectos exitosos, pueden los
jóvenes trabajar con adultos.
Este es el primer año completo de
nuestra querida organización, que
aún es joven, que tiene mucho por
crecer, pero creo que su mayor éxito
fue sostenerse. Nueva Escuela tiene
muchas particularidades,
lamentablemente no abundan en
nuestro país las organizaciones
sociales formadas íntegramente por
jóvenes voluntarios. Cuando nos empezamos a
organizar uno de los problemas era que no
llegábamos a cubrir los doce miembros de la
comisión directiva con mayores de edad. Hoy
estamos un poco más grandes, pero este primer
desafío sin duda es muy gráfico. Sostener una ONG
con gente tan joven tiene enormes ventajas, quizás
es lo que nos permite tener éxitos, pero a la vez
plantea muchos desafíos. Sostenerse sin duda es el
más grande de ellos, de hecho cuando nacimos
quizás fue el primer miedo que se nos planteó.
Cuando empezamos era un sueño, algo que se
puede pensar y hasta concretar, pero que se hace
realidad cuando se sostiene y uno puede palpar los
logros. Por eso el lema para
esta memoria es: “un sueño
hecho realidad”, aunque
suene cursi o tonto, pero
claramente es eso, es una
idea materializada que hoy
significa algo para muchas
personas y difícilmente se
pueda borrar. Hacer realidad
un sueño es siempre una buena noticia, hoy en esta
memoria queríamos compartirla con todos los que
se quieran interesar y ese es el motivo de esta
memoria anual, esperamos que la disfruten.
Facundo Romani
Presidente de Nueva Escuela
Nueva Escuela y los jóvenesMuchos nos han preguntado cómo hemos logrado
contar tan rápidamente con un grupo de trabajo tan
hermoso y con tanta juventud. Nunca pudimos dar
una buena respuesta. Quizá porque no la haya. O
quizá porque si la hay no es una respuesta sencilla.
Siempre que nos atrevimos a pensar cómo fue
posible que se dé semejante armonía entre tantos
jóvenes y las actividades que organizamos desde
Nueva Escuela, llegue a conclusiones sumamente
dispares.
A veces sentí que es por la juventud maravillosa de
la cual formo parte, que se compromete con la
realidad de su país y de su pueblo, y que nunca se
muestra indiferente con lo que pasa a su alrededor.
Esta sin duda es una de nuestras mayores
cualidades, y algo que me llena de orgullo. El
compromiso con la realidad social que le toca a cada
miembro de nuestro pueblo es algo que brota de los
ojos de todos aquellos que formamos parte de este
hermoso proyecto.
Otras veces, sin embargo, pensé también que
podían influir factores contingentes, como el
momento político del país, con una juventud
protagonista de la escena política coyuntural y
comprometida con los cambios que el pueblo
demanda, y también por los valores que hoy
pregonan en la sociedad en general, mostrándose
un colectivo menos individualista y con más
sensibilidad social, sintiéndose parte activa de una
sociedad y de todas las transformaciones que se han
“Nueva Escuela es
hoy una idea
materializada que hoy
significa algo para
muchas personas”
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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desarrollado en los últimos años en ella. Quizá en
otro momento histórico-político este andar de
Nueva Escuela no hubiese sido posible. Es cierto.
Pero me reniego a pensar que Nueva Escuela no
hubiese encontrado otro andar tan o más exitoso
aun. El compromiso con nuestro “proyecto" se dio
con mucha anterioridad a la coyuntura actual,
cuando precisamente hablábamos solo del
"proyecto", vaga idea de un grupo de amigos que
nos permitíamos soñar un poco.
Sin embargo, hay otra cosa que también suele
ocurrirme de vez en
cuando. Y hasta me
atrevería a decir que es
aquello que con más
frecuencia me responde
mis inquietudes de este
fenómeno, y es lo
siguiente. Nueva Escuela es
inherente a la juventud.
Surgió a partir de jóvenes,
creció gracias a jóvenes, y
actúa mediante sus
jóvenes.
La primera frase escrita por
Hermann Hesse en
"Demian" siempre se me
viene a la mente con este tema. "Quería tan solo
intentar vivir aquello que tendía a brotar
espontáneamente de mi quería. Por qué había de
serme tan difícil?" Y es que acá está la clave. Muchas
veces los estructuras sociales en general y las
instituciones que comprenden a los jóvenes en
particular, incluso la familia y las instituciones
educativas, no nos permiten la libertad y la
confianza que inconscientemente necesitamos para
cargarnos de coraje y permitirnos emprender ese
viaje hacia nuevos conocimientos y prácticas a las
que solo se llega con la curiosidad, el compromiso y
la intriga propia de la juventud. Nueva Escuela viene
a ocupar este espacio. A quitar estas dificultades, y
permitir que los jóvenes puedan vivir aquello que
brota espontáneamente de su curiosidad por el
mundo que los rodea, y que muchas veces no
encuentran los lugares para expresarlas. Este es
nuestro mayor compromiso: brindar a los jóvenes
aquel espacio para encontrar y conocer sus
inquietudes y curiosidades más profundas sobre el
mundo social que los rodea desde una amplia
perspectiva política, cultural y económica, siempre
con las banderas de la libertad y la solidaridad bien
altas en nuestros corazones.
Puede suceder que al fin y al cabo la respuesta no
sea solo una, y que esta fascinante relación entre
Nueva Escuela y la juventud se deba a una
multicausalidad surgida de combinar estos factores
ya dichos. Pero si algo queda claro es que Nueva
Escuela es de los jóvenes y para los jóvenes. Está a
su servicio. Sin duda alguna, no se podría explicar
Nueva Escuela sin la juventud a la cual se brinda.
Juan Ignacio López
Vocal titular de Nueva Escuela
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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El Estado y la Sociedad Civil Cuando se analiza la situación social de un país y su
desarrollo a lo largo de la historia, resulta imperativo
inmiscuirse en el rol que el estado ha tenido en los
diferentes procesos históricos. Estados más o menos
cercanos al "pueblo", más conscientes de lo que
representa lo "popular"' o simplemente enemigos
de la gente. En suma y sin ser esto un análisis de la
concepción del estado, pretendemos delimitar al
menos, su campo de acción para así evaluar la
responsabilidad que cada uno tiene dentro del
cuerpo social.
Las ideas de un estado mínimo, sin mayor
preocupación que la de "vigilar y castigar", lleva a
plantearse la existencia misma de una entidad
rectora que dictamine lo que se puede y lo que no
dentro de la vida pública. Incluso, cuestiona el por
qué no se llega a construir una proyección social de
las instituciones. La respuesta es sencilla, se prioriza
la libertad, sobre la igualdad.
El estado máximo, adopta la forma de benefactor y
plenipotenciario, llegando a cada confín del
territorio y marcando la pauta que no hay límite
posible para el accionar institucionalizado. Se
enaltece la primacía de la igualdad y en virtud de
ella se justifican y analizan las decisiones estatales.
En la idea de Estado mínimo, queda claro que la
sociedad civil parece quedar jugada a su propia
suerte y medida solamente por la "policía" que le
pone límites legales a la rutina social. Pero también,
los ciudadanos son los únicos responsables de su
sustento y destino. Desde el otro enfoque, la
sociedad civil es casi una espectadora del trabajo del
estado.
Siendo los anteriores tipos ideales antinómicos, es
importante apartarse dos minutos de estas ideas y
pensar en la coyuntura histórica que vivimos y
reflexionar acerca de la experiencia histórica que
nos ha convertido en lo que pensamos. En este
punto, es clave la colaboración entre esa entidad
que es el Estado y la Sociedad Civil, donde se puedan
sumar las capacidades de ambos sectores y confluir
sinérgicamente en un proyecto que tenga más
alcance y calidad. La sociedad civil aporta la
iniciativa, el conocimiento, el voluntariado y el
Estado los recursos, la relación institucional, la
promoción. Y donde no sólo se pueden identificar
capacidades diferentes sino también capacidades
combinadas como el prestigio y la experiencia.
No es sano creer que la democracia empieza y
termina en el acto eleccionario, ese es solo el
puntapié de la vida democrática donde los
ciudadanos pautan las reglas sobre las cuales harán
política a futuro. Entender que la participación
democrática es inherente al ser humano como ser
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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político y ver a este fenómeno como un compromiso
de construcción de poder, es el primer paso para
pensar en un futuro mejor para los que nos rodean.
Compromiso, participación,
integración, igualdad son
conceptos profundos que
pierden sentido si no discuten lo
que pasa todos los días, son una
naturaleza muerta si no existe
una práctica cotidiana de los
mismos, son pisoteados si no se
reivindican en la adversidad.
Creemos que sólo es posible trabajar en
consonancia con el estado, porque el mismo tiene
un sentido y porque existe por y para los
ciudadanos.
Prescindir de las instituciones no nos llevaría a la
desaparición pero sí haría que perdiésemos una
herramienta de acompañamiento al trabajo que
llevamos adelante. Es importante aclarar, que
trabajar con el estado no significa trabajar para el
estado, para un partido político, para una empresa
privada, para un medio de comunicación, sino que
es construir el destino de la Nación.
En otras palabras, hacer que los demás SEAN y así
poder SER nosotros también. Por
todo esto, es que NUEVA
ESCUELA, como ONG responsable
del futuro de la Argentina, resalta
valores altruistas. Ser miembro de
NUEVA ESCUELA implica trabajar
en pos de buscar lo mejor para los
que nos rodean y requiere de un
compromiso férreo que venga
acompañado de la premisa de que una Argentina
próspera es posible si movilizamos nuestro espíritu
político.
Como siempre, orgulloso de caminar con ustedes
hacia el país que sueño, me despido.
Sebastián Ariel Armesto Ozón
Director del Instituto Pedro Giachino
Vocal Titular de Nueva Escuela
“Entender En otras
palabras, hacer que
los demás sean y así
poder ser nosotros
también”
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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2011
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
Modelos con una
Mirada Social
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Descripción del proyecto Nueva Escuela tiene como objetivo desarrollar actividades académicas de carácter social e inclusivo con un fuerte anclaje pedagógico. Los destinatarios este año fueron estudiantes de niveles secundarios.
El carácter social lo da la interacción por medio de conocimientos específicos con realidades del país, la región y el mundo y el involucramiento como agentes activos de la sociedad.
El carácter inclusivo se lo da la participación de estudiantes de escuelas públicas y se busca acercar a ellas condiciones favorables para su participación y buen desempeño.
El proyecto consiste en desarrollar “Modelos de Naciones Unidas”. Dichos proyectos son mundialmente difundidos y tienen su origen en la Universidad de Harvard en Estados Unidos. Un modelo es una simulación de los diferentes Órganos de Naciones Unidas, otros foros regionales o gabinetes políticos donde los estudiantes deben
asumir el papel de políticos y diplomáticos, representando posturas determinadas.
Los jóvenes aplican conocimientos de geografía, historia, política, negociación, redacción, oratoria y se enriquecen junto a la participación de sus pares en el intercambio. En el caso de los alumnos secundarios, obtienen experiencia en el desenvolvimiento en el ámbito formal y universitario, además de interactuar con temas como la política internacional y pares de otros colegios y realidades sociales. Así como también se acercan a sus posibles carreras que seguirán al terminar su secundaria.
Nos proponemos abordar los Modelos de Naciones Unidas planteándonos no sólo hacer lo que todos hacen, sino bajo una serie de desafíos a los que nos interesaría dar respuesta desde nuestra mirada social.
El primer desafío, quizás el más importe, es hacer un
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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modelo INCLUSIVO, cuando decimos esto queremos
ir al fondo de la cuestión, el concepto más acabado
de lo que nos interesa llegar es que “todo el que
tenga inquietudes con respecto a realizar un
proyecto de este tipo, tenga la oportunidad de
hacerlo”. Lo que se busca es reducir al mínimo todas
las dificultades que hacen que un joven no pueda
participar del modelo. Por eso la inscripción busca
llegar de igual forma a todas las escuelas de cada
distrito y es COMPLETAMENTE GRATUITO, algo
único dentro del ámbito de los modelos. Se ofrece
gratis también toda la comida que implican los días
de trabajo de los jóvenes y se ayuda con el material
de estudio. El proyecto se realiza en diferentes
municipios del conurbano bonaerense, buscando
desarrollarlos allí donde hay más demanda de
educación y no circunscribir este tipo de eventos a
las capitales y grandes urbes. Se busca también que
participen escuelas públicas y privadas, con el fin de
llegar a todos y que el modelo sirva como lugar de
encuentro para jóvenes de diferentes realidades
sociales.
El segundo desafío es hacer un modelo NO COMPETITIVO, es decir, que lo que rescate del proyecto sean cuestiones académicas, experiencias ricas para los jóvenes, nuevos amigos, nuevas inquietudes y no el hecho fortuito de haber recibido un premio o no por participar. En tal sentido se toman prácticas tendientes a no promover una única visión de cómo desenvolverse en el proyecto y valorar las diferentes formas en que el proyecto se expresa en cada participante, no se generan “rankings” y se desestimulan acciones discriminativas y todo tipo de prácticas tendientes a perjudicar a otro con fines propios.
Otro desafío importante, es hacer un modelo muy HUMANO. Con esto nos referimos a que el modelo se sepa incorporar a los espacios de del joven y no se convierta en un ambiente, a priori, hostil, donde deba desarrollar prácticas muy aceleradamente para adaptarse. Siendo un modelo inclusivo, por tanto para todos, el modelo debe saber llegar a ese público de manera flexible.
Por último, entre los conceptos fundamentales, es el de hacer un modelo RIGUROSO. Nueva Escuela se plantea que la simulación debe asemejarse a Naciones Unidas en el marco de un proyecto
educativo y bajo los desafíos que nos planteamos. Esto implica ser rigurosos en lo académico, responsables intelectualmente e inteligentes a la hora de adaptar la realidad a la simulación. En tal sentido se busca profundizar mucho los temas que se utilizan, lo cual requiere una investigación previa exhaustiva de parte de la organización.
El proyecto en sí, y teniendo en cuenta siempre los lineamientos antes mencionados, consiste en tres jornadas de capacitación presencial obligatorias de tres horas y dos o tres jornadas donde se desarrolla la simulación en sí. En todos los casos los jóvenes se retiran de la escuela para concurrir al proyecto acompañados por sus docentes. En las capacitaciones se brinda material académico para la investigación y la elaboración de posiciones. Además se lleva a cabo un seguimiento constante del desarrollo de cada participante para acompañarlo en su preparación y ayudarlo a que disfrute al máximo el proyecto, el mismo se realiza de forma virtual por internet y con visitas a las escuelas.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
14
La ONG no percibe ni maneja dinero por las actividades que realiza, las mismas son de carácter completamente gratuito. Los recursos necesarios para desarrollar el proyecto son obtenidos mediante la articulación entre: la gestión del estado municipal, los inspectores, las escuelas, universidades nacionales y la sociedad civil. Cada proyecto en cada municipio se desarrolla de forma particular, negociando con los diferentes actores. El estado municipal proporciona los espacios y los recursos materiales, los inspectores y las escuelas ayudan en la difusión del proyecto entre los participantes y el acompañamiento, la sociedad civil (la ONG Nueva Escuela) se encarga de proporcionar los recursos humanos específicos para presidir los comités que se simulan, capacitar a los participantes y coordinar en general el evento. Del proyecto también se involucra el Centro de Información de Naciones Unidas, quien siempre coopera con la organización
de estos eventos. Estamos orgullosos de ser un ejemplo de articulación positiva entre el Estado, la Sociedad Civil y los organismos internacionales con el fin de llevar adelante un objetivo común para la comunidad y ofrecer un proyecto educativo de calidad y gratuito.
Nueva Escuela es una ONG que agrupa a un numeroso grupo de jóvenes, estudiantes, profesionales, de la zona sur del conurbano comprometidos con su realidad social. Todos ellos entregan su tiempo y se preparan para llevar a cabo los fines sociales y educativos de los proyectos. El proyecto de modelos de Naciones Unidas es el principal de nuestra organización, pero no el único, también realizamos otro tipo de actividades solidarias y de capacitación. Aspiramos a seguir multiplicando este proyecto para el año que viene y llegar a más lugares.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Reseña de las actividades realizadas durante 2011: Este año hemos incorporado muchas innovaciones en lo que es los modelos de naciones unidas. Dentro de una visión más amplia del sistema internacional hemos desarrollado la simulación de cumbres presidenciales con muy buen desempeño y calidad, tratando temas que atañen al ámbito local además del internacional. También este año hemos consolidado la simulación de simulaciones de “crisis” de gabinetes políticos con gran éxito. Es el segundo año que las realizamos y hemos sido pioneros en Argentina en realizar este tipo de simulaciones que implican gran complejidad y rigurosidad. La respuesta de los participantes ha sido óptima para las innovaciones lo cual nos da mucha confianza para ir adelante mejorando la experiencia educativa del proyecto y seguir liderando la incorporación de nuevas prácticas dentro del ámbito de organizadores de modelos. Estas innovaciones son fruto de experiencias compartidas con otros modelos en viajes al exterior y la colaboración constante que mantenemos con otros actores en el mundo.
En el corriente se realizaron dos grandes proyectos,
uno en el municipio de Almirante Brown y otro en
Avellaneda, siendo este último la segunda edición de
un proyecto que realizamos el año pasado. Ambos
eventos fueron considerados de interés municipal
por los Honorables Concejos Deliberantes de cada
distrito. En números:
De los proyectos participaron más de 750 alumnos y
otros tantos docentes; 61 instituciones educativas,
27 de gestión pública y 34 de gestión privada; se
simularon 11 organismos se realizaron 6
capacitaciones y los modelos ocuparon 5 días
completos; en el contexto del proyecto se realizaron
dos conferencias con la participación de un
sobreviviente del holocausto y una médica que
trabajó en misiones humanitarias de la onu; del
proyecto se desprendieron 3 modelos que se
realizaron en colegios con el asesoramiento y la
ayuda de la ONG, participando en total más de 250
jóvenes, alcanzando así un total de 1000 este año;
participaron de
las actividades
más de 60
voluntarios de
Nueva Escuela.
Este año se
simuló la
Asamblea
General (tema:
Migración y
Desarrollo), el
Consejo de
Seguridad
(temas: Costa
de Marfil y Sudán), el Consejo de Derechos Humanos
(temas: Derecho a la Alimentación, Derechos Civiles
y Políticas en Libia), una cumbre de UNASUR (temas:
bases extranjeras en la región y cláusula
democrática) y una CRISIS con los gabinetes de
EEUU, Cuba y la URSS en 1962 (tema: Crisis de los
Misiles en Libia).
El proyecto fue galardonado por la “Universal Peace
Federation” de Argentina en su concurso de
voluntariados para la categoría educación (ver
aparte). Además planeamos cerrar el año con un
modelo de fin de año en Diciembre.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
16
Apariciones en los medios GenteBA - http://www.genteba.com.ar/component/content/article/52-varias-politica/46380-se-inauguro-el-modelo-de-naciones-unidas-con-la-masiva-presencia-de-jovenes
Viarrapida - http://www.viarrapida.com.ar/?p=8775
Municipalidad de Almirante Brown -http://www.almirantebrown.gob.ar/index.php/gestion/intendente/6-giustozzi-cerro-las-jornadas-del-primer-modelo-qnaciones-unidasq-en-el-distrito
Ciudad UNO - http://www.ciudaduno.com.ar/38714/giustozzi-cerr%C3%93-las-jornadas-del-primer-modelo-naciones-unidas.htm
Agencia Comunas - http://www.agenciacomunas.com.ar/nota.asp?notaid=81057
Diario Brown - http://www.diariobrown.com/detalle.php?articulo=J%F3venes-diplom%E1ticos-por-un-d%EDa&tipo=5&documento=2979&sistema=brownya
Imágenes del modelo de Brown reproducidas en medios nacionales y municipales - http://www.youtube.com/watch?v=7lvy87f0Bec
Video realizado por el Consejo de Medios Audiovisuales de la Municipalidad de Avellaneda - http://www.youtube.com/watch?v=4t_4HAxnVO0&feature=youtu.be
La Ciudad - http://www.laciudadavellaneda.com.ar/nota.php?id=2648
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
17
I Modelo de Naciones Unidas de Almirante Brown El mismo se realizó en las sedes de la Casa
Municipal de la Cultura de Almirante Brown y el
Centro Cultura Enrique Santos Discépolo los días
27/4, 13/5, 27/5, 8/6, 9/6 y 10/6.
.
“Lo que caracteriza a la juventud
es estar libres de prejuicios. No nos
debe preocupar cuando vemos
jóvenes que no se rebelan, que
están tranquilos, que se
relacionan con adultos. Lo que
nos debería preocupar más es
cuando vemos jóvenes llenos de
prejuicios. Eso sí sería realmente
grave”
(Arriba) Segunda capacitación
(Centro) Apertura del I MONUAB con presencia de autoridades del municipio, de izquierda a derecha: Facundo Romani (Pte. Nueva Escuela), Hernández (Secretario de Cultura y Educación) y Mario Fuentes (Concejal). (Abajo) Conferencia inaugural a cargo de David Galante, sobreviviente del holocausto judío.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
18
(Arriba) Simulación de la UNASUR
(Centro) Negociaciones de la simulación de la crisis de los
misiles en Cuba (1962)
(Abajo) Acto de clausura con la presencia de autoridades
municipales, de izquierda a derecha: Valeria Reglá
(coordinadora del modelo), Darío Giustozzi (Intendente
Municipal), Sebastián Armesto Ozón (Vocal de Nueva Escuela)
(Más abajo) Foto de cierre del
equipo organizador.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
19
II Modelo de
Naciones Unidas
de Avelleneda El mismo se realizó en la Universidad Nacional de
Avellaneda los días 20/5, 3/6, 17/6, 30/6 y 1/7.
Simulación del Consejo de Seguridad. Temas:
“A Nueva Escuela no le interesa
influir de tal o cual manera en las
decisiones que tomen cada uno
de ustedes, delegados. Lo que
nos interesa es que sean
conscientes de la importancia de
tomar decisiones y que sea cual
fuera la decisión que tomen, ésta
sea informada.”
(Arriba) Acto de Apertura del II MONUAv
(Centro) Simulación del Consejo de
Derechos Humanos
(Abajo) Simulación del Consejo de Seguridad
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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(Arriba) Simulación y negociaciones de la Asamblea
General.
(Centro) Acto de clausura, con la presencia de autoridades
municipales y educativas.
(Abajo) Simulación de la UNASUR
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Participaciones en otros modelos Nueva Escuela no sólo organiza modelos sino que
también participa en ellos con delegaciones, es otra
forma de adquirir más experiencia, mejorarnos a
nosotros mismos y conocer a más gente que
organiza modelos y con quienes podemos compartir
muchas cosas. Desde modelos colegiales,
universitarios e internacionales hemos participado
este año. Relatamos brevemente las experiencias de
las participaciones que nos implicaron viajar.
UC-MUN Internacional. Modelo de Naciones Unidas
de la Universidad de Carabobo (Venezuela) del 25 al
28 de Mayo. Este fue el tercer viaje a Venezuela,
donde ya tenemos muchos amigos con quienes
compartimos muchísimas experiencias. Del UC-MUN
participan delegaciones de toda Venezuela y otras
partes del mundo. La delegación de 11 estudiantes
que llevó Nueva Escuela resultó ser la segunda más
premiada con cuatro distinciones en los diferentes
órganos donde se participó.
MOEA CEN. Modelo de la Organización de Estados
Americanos de la Universidad Nacional del Centro
de la Provincia de Buenos Aires (Tandil) del 24 al 26
de Agosto. Fuimos muy bien recibidos en Tandil, con
una gran concurrencia de delegaciones extranjeras
de Chile, Venezuela, Perú, República Dominicana y
Brasil. La delegación de Nueva Escuela de 15
estudiantes se llevó cuatro premios en las
comisiones de Consejo de Seguridad y UNASUR.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Premio UPF Cerrando el año se nos ocurrió presentar éste,
nuestro más importante proyecto, al Concurso
Solidario “Acción Social: Voluntariado y Bien
Común” que organiza la “Universal Peace
Federation” de la Argentina.
La Federación para la Paz Universal es una
Organización No Gubernamental que existe a nivel
mundial y tiene asiento en el Consejo Económico y
Social de las Naciones Unidas. Su concurso de
voluntariados es uno de los pocos que hay en el país
y su objetivo es resaltar las iniciativas y proyectos
que desarrollaron durante el año, voluntarios y
organizaciones de todo el país
Este año la ceremonia se celebró el 5 de
diciembre, Día Internacional del Voluntariado (Fecha
ONU), en un emotivo acto llevado a cabo en la Sala
Guimerá del Casal de Catalunya (San Telmo, Buenos
Aires), donde fueron premiados los ganadores
del Concurso Solidario "Acción Social: Voluntariado y
Bien Común".
El Jurado del Concurso estuvo conformado
por la Prof. Lucrecia Potenza, el Dr. Luis Guedes,
el Lic. Hugo Cattoni, el Técnico Alejandro
D’Alessandro y el Lic. Miguel Werner, Secretario
General de la UPF Argentina, entidad que otorgó las
premiaciones y las menciones en las nueve
categorías: Educación, Ecología, Arte, Niñez, Tercera
Edad, Integración de Personas con Discapacidad,
Salud integral, Comunicación y Servicio en general.
Nuestra ONG se llevó el primer premio entre los
cinco galardonados en la categoría educación para
su proyecto “Modelos con una mirada social”. En la
terna también fueron premiados el proyecto
“Extendiendo equidad” de la Universidad de la
Marina Mercante y el proyecto de tutorías de la
Asociación Civil “San Gabriel hace Norte” por su
labor en Laguna Naineck, provincia de Formosa.
También fueron mencionados la coordinación de
talleres del instituto María Auxiliadora y la
Fundación Uniendo Caminos, ambos de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires.
Para nosotros este reconocimiento fue una gran
sorpresa y constituyó algo muy importante para
nuestro proyecto. Sin duda es un espaldarazo
grande para saber que estamos haciendo las cosas
bien y poder difundir nuestro proyecto más allá de
las fronteras donde se realiza y seguirlo
expandiendo. Es un orgullo haber participado del
concurso con tantos otros hermosos proyectos que
se presentaron en todas las categorías, con gente
de todo el país que se congrego en la ceremonia de
premiación. Agradecemos enormemente al jurado
por haber valorado nuestra propuesta y a la UPF por
organizar este premio de forma solidaria y
desinteresada, siendo importante para visibilizar y
valorar el trabajo de mucha gente que realiza
proyectos en todo el país.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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2011
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
Jornadas de
Formación
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Descripción del proyecto Una organización que realiza actividades
académicas, lo primero que debe asegurarse y
asimilar como crecimiento es la formación y el
conocimiento, es por eso que durante este año,
además de realizar tareas prácticas, decidimos
alimentar la formación del grupo. Para el nivel de
calidad al que aspira Nueva Escuela es
imprescindible que sus integrantes se mantengan
siempre en formación y no quedarse solamente
con lo mucho que se aprende en la práctica.
La modalidad que utilizamos para la formación es
que los mismos integrantes de la ONG aporten sus
conocimientos a todos los demás. Las jornadas
consisten en generar una propuesta, se plantean
diferentes temas y se debate cuál se realiza. La
propuesta debe venir acompañada de
expositores, que son integrantes de la ONG, que
aportan conocimientos que hayan adquirido de la
universidad o simplemente de la vida y les toca
armar una charla para todos los integrantes.
Durante la misma y principalmente al finalizar, se
plantean preguntas y reflexiones sobre los temas
a debatir.
En estas jornadas hemos encontrado muchos
compañeros con ganas de aprender y escuchar
cosas nuevas y a la vez conocer y querer aportar
lo que saben. La idea de las jornadas es difundir
conocimiento, bajo el concepto que todos
sabemos algo que el otro no sabe, cualquiera
puede exponer e ilustrarnos sobre un
determinado tema y así ahora todos poder saber
un poco más. Las jornadas han resultado un rico
momento de intercambio entre todos nosotros no
sólo de conocimiento sino también de buena
onda.
Las charlas también son abiertas, lo cual da la
posibilidad a traer nuevos amigos o gente que
simplemente se interese por el tema de la charla y
quiera acercarse a escuchar o aportar.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Reseña de las actividades Este año se realizaron seis jornadas de muy diversos temas en la Fundación Soldi de Glew y en la Casa
Municipal de la Cultura de Adrogué. Hacemos un breve repaso de qué se habló y quién expuso:
La 1ra jornada tuvo como motivo “Weber y el Estado” y su expositor fue Ignacio Romani.
La 2da fue sobre “Historia de Asia y África” y estuvo a cargo de Matías Muñiz y Facundo Romani.
La 3ra tuvo como tema “Derecho Internacional y Sistema ONU”, a cargo de Valeria Reglá.
La 4ta estuvo a cargo de Juan Ignacio López y trato sobre Economía Política.
La 5ta fue tuvo como tema central el Cine Latinoamericano y se realizó un cine debate de la
galardonada película cubana “Memorias del subdesarrollo” del director Tomás Gutierrez Alea.
La 6ta estuvo a cargo de Pablo Rodríguez y Facundo Romani y el tema fue la Historia Argentina,
especialmente orientada en la “Libre navegación de los ríos e imperialismo en el Río de la Plata”.
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2011
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
Acciones Concretas
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Descripción del proyecto Nueva Escuela como organización constituye un
grupo humano solidario de gran peso y tamaño,
con una enorme capacidad de trabajo y
compromiso por la sociedad. Es por eso que, en
ese sentido, queremos aprovechar al máximo las
capacidades del grupo realizando actividades que
no se circunscriban a lo académico. Durante este
año se nos han presentado jugosas oportunidades
para aportar manos a la concreción de proyectos
solidarios y no las quisimos desaprovechar.
El proyecto consiste en generar eventos de
voluntariado con fines solidarios o participar de
eventos que ya están funcionando. Lo que la
organización hace es aportar la mano de obra
para dicho fin que implica: organizarse,
comprometerse, cumplir horarios y trabajar. El
objetivo de cada acción es hacerla lo mejor
posible, lo más prolija posible y concretar los fines
sociales que se plantean en la actividad. La idea es
ayudar a los que más lo necesiten y a instituciones
públicas, con el fin de afianzar la cohesión social y
el bienestar en general.
Las actividades son variadas, este año, por
ejemplo, la iniciativa nos llevó por diferentes
lugares y tipos de actividades. Estuvimos, en
Lanús, recorriendo las plazas de Almirante Brown,
Alejandro Korn y San Vicente, realizando
actividades que van desde pintar una escuela a
visitar un hogar de ancianos.
Este tipo de actividades resultaron ser un
excelente ejercicio de trabajo en equipo,
constituyen un momento para encontrarnos
nuevamente todos haciendo algo concreto, de
forma distendida y ayudando a nuestra
comunidad. Constituyó para nosotros una forma
de integrarnos como grupo, de conocernos en
más ámbitos, de practicar la solidaridad no sólo
hacia afuera, sino hacia adentro. Nos ha ayudado
como organización a acercarnos más y acercar a
más gente que quiere sumarse en este tipo de
actividades. Como contrapartida, la gratitud de los
niños y la comunidad a la que le damos una
modesta ayuda.
A futuro seguiremos realizando y difundiendo este
tipo de acciones que también consisten en una
articulación con el Estado u otras organizaciones
de la sociedad civil muy positiva. Por otro lado,
nos acercan a la realidad concreta que todo grupo
humano con compromiso social quiere intentar
mejorar.
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Reseña de las actividades Durante 2011 se realizaron diversos proyectos de Acciones Concretas que pasamos a describir brevemente:
Participamos de las Jornadas Nacionales Néstor Kirchner en las que se pintaron miles de instituciones
educativas. En las mismas se aportaban recursos desde la Secretaría de Desarrollo Social y el Ministerio de
Educación de la Nación, junto a otras oficinas del Estado, para comprar los materiales necesarios para la
pintar las aulas y fachadas de la institución, además de realizar otros arreglos. Los directores de cada escuela
se encargaban de comprar los materiales y coordinar las tareas junto a los jóvenes voluntarios como los de
Nueva Escuela.
Nueva Escuela se comprometió y aportó en la
finalización de tres escuelas en diferentes lugares
junto a diferentes otras agrupaciones que también
participaron de la actividad. Las mismas resultaron
ser jornadas con muy buen clima y ganas de
trabajo, donde además de pintar no faltaban mates
y buenas charlas.
Entre el 18 al 22 de Julio se empezó y terminó la
pintura de la ESB 312 de la localidad de Alejandro
Korn en el partido de San Vicente.
En la semana del 25 al 29 se hicieron trabajos en la
EEM 12, más conocida como la “alcoholera”, en
Adrogué, Almirante Brown junto a la Dirección
Municipal de Juventud.
En una extensión de las jornadas Néstor Kirchner
realizada por el voluntariado de la Universidad
Nacional de Lanús, Nueva Escuela también aportó
el día 3 de Septiembre.
Colaboramos también con el festejo de el Mes del
Niño, que organiza la municipalidad de Almirante
Brown. La actividad consiste en recorrer las plazas
del municipio, desde las céntricas hasta las más periféricas. En cada plaza se realiza un show de payosos y
profesores de educación física y al finalizar la jornada de entretenimiento se reparten miles de juguetes
nuevos. Nueva Escuela fue invitada a ayudar en la actividad repartiendo juguetes, jugando con los chicos,
colaborando en la logística y en que todo salga tan bien como salió. La actividad se realizó durante Agosto y
se recorrieron más de 15 plazas. Las jornadas fueron muy exitosas y para nosotros fue una gran alegría
compartir ese momento con los niños que se fueron tan felices.
Cerrando ya el año, el domingo 4 de Diciembre organizamos una jornadas con abuelos en el geriátrico “En
Familia” del partido de San Vicente. Pasamos la tarde con ellos entre teatro, bingo y premios. Integrantes de
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Nueva Escuela interpretaron una obra de su propia autoría llamada Mc Bicentenario con papas y gaseosas
grandes y una serie de números de Les Luthiers.
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2011
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
Conclusiones y
Perspectivas
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Perspectivas para 2012 Todas las actividades que aquí reseñamos tienen un cierto grado de planificación, ya que a fines de 2010 nos propusimos metas que hoy hemos cumplido, pero la mayoría tienen un mayor grado de espontaneidad, de oportunidades e ideas que fueron surgiendo con el pasar de cada una de las actividades, en los plenarios, en los debates por nuestro canal interno.
Planificar es siempre soñar y este año no sólo los sueños se han cumplido sino que surgieron otros, el crecimiento trajo la necesidad de generar mayor cantidad de actividades. Como decíamos en el lema, este año es un sueño cumplido, es consolidar lo que antes eran personas e ideas inconexas. Para el año que viene queremos seguir soñando, pero ya desde una realidad mucho más concreta. El lema del año que viene no lo sabremos hasta pasar todo el año y reflexionar como hicimos en esta memoria, pero si tenemos que elegir una palabra para describir nuestros proyectos futuros es: MULTIPLICAR.
El año que viene se presenta con desafíos y
oportunidades, de la buena planificación y la
disciplina para llevarla adelante dependerá el
éxito, pero sabemos también que los logros
dependerán también de la espontaneidad que se
genere. Nos proponemos dos tipos de desafíos,
los primeros conceptuales y los segundos
concretos.
Conceptualmente lo que buscamos el año que
viene es:
Hacer sostenible el crecimiento: Poder seguir
sumando voluntarios y actividades sin que el
crecimiento del grupo se transforme en
dispersión. Seguir consolidando la identidad y
fortaleza del grupo tal como lo venimos haciendo
hasta ahora.
Consolidar la propuesta educativa de los
modelos: Terminar de desarrollar las reformas a
las dinámicas de los debates y las metodologías de
capacitación y seguimiento, poder
institucionalizarlas y difundirlas. Poder aumentar
todavía más el prestigio que tiene la organización
ante cada evento que realiza.
Ampliar la propuesta educativa: Seguir
fomentando las
innovaciones
dentro de las
simulaciones y
poder ofrecer
una gama más
amplia de
proyectos, que
no se
circunscriban a
las Naciones
Unidas.
Incorporar a los universitarios a los modelos:
Poder ampliar la propuesta no sólo a estudiantes
secundarios, sino también a universitarios.
Regionalizar: Poder realizar actividades en todos
los lugares donde haya algún grupo de integrantes
de Nueva Escuela, poder difundir más las
actividades con centro en diferentes lugares, sin
perder la importancia de encontrarnos todos para
realizar los grandes proyectos.
Generar más capacidades: Producir una variedad
cada vez más grandes de recursos, que sirvan para
aminorar la tarea y poder multiplicar las
actividades haciendo más eficientes los gastos.
Pudiendo ofrecer también más herramientas a los
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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colegios que quieran organizar modelos de forma
interna.
Ampliar el área de cobertura y la difusión: La idea
es llagar a más gente de distintos lugares y que
cada actividad tenga una mayor difusión dentro
de cada lugar donde se realiza y hacía afuera para
darle más visibilidad a las actividades y obtener
más apoyo e instituciones interesadas en
articular.
Concretamente lo que aspiramos para 2012 es:
1. Darle continuidad a todos los proyectos que realizamos este año, principalmente a los “Modelos con
una mirada social” y a las “Jornadas de formación” que conforman la estructura básica y que debe
ser fija.
2. Ampliar el área de cobertura del proyecto “Modelos con una mirada social” de DOS municipios a
CUATRO municipios. Negociaciones que ya se iniciaron. Llegando el año que viene a los 2000
participantes.
3. Realizar nuestro primer Modelo Regional/Provincial/Internacional, dependiendo de la convocatoria
que se logre. La idea es sumar en un mismo evento a todos los que colaboran con Nueva Escuela
desde distintos lugares en un gran Modelo con gran repercusión.
4. Analizar la posibilidad de realizar Modelos en el interior del país.
5. Realizar la primera simulación de Historia Argentina. Cuyo tema sería “La libre circulación de los
Ríos”, proyecto que ya lo tenemos armado.
6. Empezar las gestiones para organizar el primer modelo de envergadura en el mundo donde sólo se
simula la UNASUR.
Memoria Anual de Nueva Escuela 2011. “Un sueño hecho realidad”
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Agradecimientos Todas las actividades que lleva a cabo Nueva
Escuela no podrían haber sido hechas sin la
colaboración de muchos actores que se involucran
en los proyectos. Esperando no olvidarnos de
nadie, quisiéramos hacer una breve reseña de
mucha gente que fue importante para cada uno
de los proyectos que se realizaron este año.
Agradecemos a la Secretaría de Cultura y
Educación de Almirante Brown, Alberto
Hernández su secretario y Alfredo Mota su
director de cultura; a la Dr. Leila Lazota y al
intendente Darío Giustozzi; al Concejal Mario
Fuentes; al Museo del Holocausto y a David
Galante; a Florencia Freixa; al Dr. Kevin Febres y
muchos otros amigos de Venezuela; a Fernando
Macías y la gente de Tandil y la UNICEN; a la
Universidad Nacional de Avellaneda y su rector
Ing. Jorge Calzoni; a la Municipalidad de
Avellaneda; a la Asociación Civil Propuesta
Avellaneda; al Consejo de Medios Audiovisuales
Avellaneda; al Lic. Guillermo Luque Wickham; a las
inspectoras de Brown y Avellaneda; a los
directivos de las instituciones educativas,
profesores y cada uno de los alumnos que
participaron; a Zulema Ozón y la Fundación Soldi
de Glew; a María Rosa Martínez, Sandra Batkin y a
la Dirección de Juventud de Almirante Brown; al
hogar de ancianos “En familia”; a Lihuén Gasser,
Aritz Recalde y a la Universidad Nacional de
Lanús; a UPF-Argentina; al intendente Daniel Di
Sabatino, a Romina y a la Municipalidad de San
Vicente. En general gracias a todos y cada uno de
los que nos han dado muestra de apoyo y han
acompañado nuestros proyectos de forma
desinteresada.
Éstas y otras personas merecen también el mérito
de todas las actividades que se realizaron.
Nota final Sin más, les agradecemos por detenerse a leer esta memoria anual.
Nos despedimos hasta el año que viene, deseando encontrarlos allí.
Muchísimas felicidades y les ansiamos un gran 2012 para todos y
para la Argentina.
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