IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.1/6

DATA: JUNY de 2012 CURS 2011/2012

COORDINACIÓ BIBLIOTECA

Iniciem la memòria mostrant el nostre rebuig més absolut davant l’incompliment

per part de l’Administració en el pagament dels diners que comportava el projecte

presentat. Allò ens ha impedit de:

1. Ampliar la dotació informàtica de la biblioteca, aspecte primordial si volem

tenir una biblioteca del segle XXI.

2. Incorporar nou material. És vergonyós haver de dir que en tot el curs no

s’ha pogut adquirir ni un sol llibre, ni un CD, ni un DVD, ni tan sols un

pòster.

1.-OBJECTIUS.

Grosso modo podem dir que el principal objectiu d’enguany, que era “adecentar” la

biblioteca, s’ha aconseguit en un 90% per cent. Amb excepció de la secció local, la

resta del material ha estat revisat, esporgat i reubicat a les prestatgeries. El que

succeeix és que aquesta tasca, que a priori imaginàvem ràpida, ha estat plena de

dubtes, de decisions conflictives, de llargs debats en el si de la comissió.

Tampoc ha estat ràpid el coneixement i maneig del programa informàtic de

catalogació, al qual, tot i que instal·lat, li mancaven els depòsits, que són la clau de

tot el procés. Queda per al curs vinent completar el procés de catalogació, ja que

les seccions 7 i 9 no estan introduïdes a l’ordinador, i millorar, de cara al seu

aprofitament didàctic, la informació que contenen les fitxes del material

anteriorment catalogat.

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA:

IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.2/6

A més de les activitats programades a l’inici de curs, s’han fet les següents

actuacions:

1. Explicacions individualitzades a membres del claustre sobre l’accés i

utilització de wikis, a partir de la wiki de “Recursos sa Blanca Dona”.

2. Aprofitament didàctic de la creació de vokis mitjançant dues xerrades de

formació que van permetre la realització d’una activitat d’animació a la

lectura amb els alumnes de 2n D d’ESO i les professores Carmen Alvado i

Lidia Ramon (veure entrada del bloc).

3. Participació en la jornada de darrer dia de 1r trimestre amb la preparació

d’una parada de llibres per col·laborar amb el viatge d’estudis de 4t.

4. A través del bloc s’ha donat publicitat als treballs de recerca i col·laboratius

que s’estan duent a terme a les nostres aules.

5. Assistència i participació amb una intervenció oral en les II Jornades de

6. Biblioteques Escolars.

7. Micro-formació sobre elaboració de revistes digitals a petició de les

professores Carmen Alvado i Lídia Ramon. Programari lliure: scribd, issuu,

calameo.

8. Amb tots els llibres procedents de l’esporgada hem creat noves seccions de

material de consulta repartides al centre. Així s’ha dotat d’una prestatgeria

l’aula de guàrdia i s’han baixat enciclopèdies repetides a la sala de

professorat i a la de visita de pares.

9. Eliminació de la ubicació de la literatura estrangera separada per

nacionalitat. Ara tots els llibres estan ordenats per ordre alfabètic; l’única

separació que hem mantingut és entre llibres traduïts al català o al castellà.

10.Nova senyalització de la biblioteca, ocasionada pels canvis anteriorment

citats.

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA:

IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.3/6

11. Instal·lació del programa ABIES a ordinador de l’EOI i breu explicació del

seu funcionament.

12.Creació d’un canal de Youtube de la Biblioteca.

13.Revistes: es decideix eliminar totes les revistes acumulades (només ocupen

espai i ningú les utilitza) conservant-ne només les corresponents als dos

darrers anys.

14.VHS: s’han exposat per a la seva venda el dia del centre, tot i que la

iniciativa no ha tingut cap èxit. Se separaran aquelles cintes de clàssics que

puguin ser trasbalsades a DVD, i la resta serà eliminada.

15. Participació a la gimkana del Dia del Centre amb l’elaboració d’una prova de

recerca de llibres mitjançant la interpretació del teixell.

16.S’han fet les següents exposicions:

a. Exposició física i virtual amb recomanacions de lectures per a les

vacances de Nadal

b. Sobre “Literatura amorosa”: al llarg de la setmana del 14 de febrer va

estar exposada una parada de llibres que d’una manera o d’altra

giren al voltant de l’amor. Simultàniament s’han anat publicant al bloc

fragments de diverses obres i algun vídeo musical.

c. S’ha preparat una exposició sobre “Cinema i Literatura” per a la

tornada de vacances de Setmana Santa. A més de fer una recerca

dins la nostra biblioteca per localitzar llibres i pel·lícules relacionats,

acordem realitzar un muntatge amb trossets de pel·lícules. Per això

s’ha fet una tasca d’investigació sobre aplicacions gratuïtes i hem

acordat d’emprar Dragontape, eina que permet enganxar i retallar

vídeos de youtube.

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA:

IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.4/6

2.- VALORACIÓ DELS RESULTATS.

Com hem apuntat a les memòries trimestrals, la valoració és agredolça per les

següents raons:

Allò que ens havíem proposat per a dos trimestres, ens ha durat l’any

sencer i és una tasca de ratolí de biblioteca, poc lluïda cap a l’exterior, i per

tant poc gratificant.

Les hores de dedicació a la biblioteca es consumeixen en el necessari

treball de catalogació i no hi ha temps per fer de la biblioteca aquest espai

integrat a la vida del centre i d’acord amb el currículum que entenem que ha

de ser.

El desolador present en matèria educativa impedeix engrescar al personal

perquè participi en el lloc web “Recursos de l’alumnat” o perquè segueixi de

manera activa el bloc de la biblioteca.

L’aspecte més positiu és la gran implicació de tots els membres de la comissió que

no s’han perdut ni un sol dia la reunió setmanal i han estat decisius en la presa

d’importants decisions per al bon funcionament de la biblioteca.

3. EL PROPER CURS

Com ja hem dit al primer punt, queda per al curs vinent completar el procés de

catalogació, ja que les seccions 7 i 9 no estan introduïdes a l’ordinador, i millorar,

de cara al seu aprofitament didàctic, la informació que contenen les fitxes del

material anteriorment catalogat.

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA:

IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.5/6

L’empeny principal serà poder donar suport al currículum d’aquells departaments

que ho sol·liciten. És el professorat, coneixedor de la seva matèria i dels seus

grups, qui ha de fer propostes a la biblioteca perquè des d’ella se li pugui donar

suport. Quin suport? Per exemple:

a. Desdoblament de grups per fer lectures en veu alta.

b. Ajuda en l’ús d’eines 2.0 per a la publicació de les produccions dels

alumnes.

c. Recerca del material de biblioteca relacionat amb la temàtica concreta

d’aula, que podria ser exposat temporalment per facilitar la seva consulta.

d. Ajuda a l’alumnat en el procés de recerca i tractament de la informació.

Ara bé, això no és possible amb 3 hores lectives de dedicació. Serà l’equip directiu

qui, en la mida de les seves possibilitats, decideixi quins objectius han de ser

deixats de banda per tal que la futura programació no sigui un llistat de bones

intencions.

La coordinadora: Beatriz Pérez Herrero

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA:

IES SA BLANCA DONA MANUAL DE PROCESSOS

MEMÒRIA BIBLIOTECA REV0 NOV/09

Pàg.6/6

Preparat:CQ

Revisat:EM

Aprovat: DC

DATA: NOV/09

DATA: NOV/09

DATA: