Mengenal Gerak Tari

MATA PELAJARAN

Kurikulum Evaluasi Profil ReferensiOleh : Mampuono (Ganti)

NAMA SEKOLAH

Alamat Sekolahwww.mampumedia.com

?

Home

LOGO SEKOLAH

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Anda sudah berhasil 75 % membuat multimedia pembelajaaran interaktif.Ganti teks, logo, gambar dan suara sesuai kebutuhan Anda. Optimalkan

penggunaan slide normal dan slide master. Klik menu Bantuan.

Metro, 15 Maret 2012Salam inovasi

TRI UTAMI

?

www.mampumedia.com

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

MENU UTAMA

Sub Bab 1

Sub Bab 5

Sub Bab 2

Sub Bab 3

Sub Bab 4

Sub Bab 9

Sub Bab 6

Sub Bab 7

Sub Bab 8

Tuliskan slogan pembelajaran interaktif Anda di sini

Sub Bab 10

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Kurikulum 1

Menu Sub Bab

Materi 1

Materi 2

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Kurikulum 2

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Profil

• TRI UTAMI S.Pd

______________________________________________

• Art Teacher of SMAN 1 METRO - Central Lampung -IndonesiaHead of Bilingual ICT Class Program 2005- sekarangMobile: 081578721938

• Pengajar di STKIP PGRI Metro 2006-2012• Pengajar UT 2010• Pengajar di Stain tahun 2008 tahun 2012

• http://www.materisenibudayablog. Blogspot. Com• [email protected]

• Alamat Jln rajawali rejomulyo 26 B Metro selatan Kota Metro

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Referensi

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

TARI TRADISIONAL

Tari tradisional merupakan tari yang lahir dari peradapan manusia yang secara turun temurun mewariskan karya tari pada keturunannya. Karya tari tradisional diakui keberadaannya karena mapu mengadaptasi lingkungan dimana karya tari itu hidup dan berkembang

Materi 1

Materi 2

Materi 3

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

TARI TRADISIONAL KERAKYATAN

Tari tradisional yang hidup dan berkembang dilingkungan pedesaan atau diluar tembok istana

Materi 1

Materi 2

Materi 3

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

TARI TRADISIONAL KLASIK

Tari tradisional yang hidup dan berkembang dilingkungan istana atau kraton

Materi 1

Materi 2

Materi 3

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Karakteristik dua jenis tari

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Aspek tari Tari kerakyatan Tari klasik

gerak sederhana Rumit

iringan monoton Variatif dinamis

kostum sederhana Variatif rumit

Rias Alami (natural) Karakter (wayang)

Cerita Legenda.sejarah/mitos

Ramayana/mahabarata

koreografi Sederhana variatif

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Tari tradisional Berdasarkan fungsinya

Tari upacara Tari pergaulan Tari pertunjukan

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

APRESIASI SENI

Apresiasi Seni adalah menikmati, menghayati dan merasakan suatu objek atau karya seni lebih tepat lagi dengan mencermati karya seni dengan mengerti dan peka terhadap segi-segi estetiknya, sehingga mampu menikmati dan memaknai karya-karya tersebut dengan semestinya. S.E. Effendi mengungkapkan bahwa apresiasi adalah mengenali karya sehingga menumbuhkan pengertian, penghargaan, kepekaan untuk mencermati kelebihan dan kekurangan terhadap karya.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

APRESIASI TARI KREASI BARU ANAK

Tari modern disebut juga dengan tari kreasi baru, tarian jenis ini dapat bersumber dari dua jenis tarian terdahulu yaitu kerakyatan dan klasik. Tari kreasi baru merupakan hasil dari sebuah proses kreasi dari bentuk aslinya (kerakyatan dan atau klasik). Tampilan tari kreasi baru mencerminkan sikap dinamis yang menjadi tuntutan masyarakat. Dinamika yang digambarkan dari sebuah karya baru itu dapat diterima oleh semua pihak

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Materi apresiasi tari anak Untuk memberi pengenalan awal

tentang tari, anak perlu diperkenalkan pada tema-tema tertentu yang dapat diterima dan dingat dengan cepat, sehingga anak akan senang terhadap sebuah karya tari. Tema tarian anak sebaiknya diambilkan dari tema- tema yang akrab dalam kehidupannya.tema tersebut bisa berasal dari kehidupan mereka sehari-hari, dunia binatang, dunia tumbuhan, alam lingkungan sekitar, dunia sekolah permainan permainan dan budaya sekitar

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Kegiatan apresiasi

a. Persepsi

Kegiatan mengenalkan pada anak didik akan bentuk-bentuk karya seni di Indonesia, misalnya, mengenalkan tari-tarian, musik, rupa, dan teater yang berkembang di Indonesia, baik tradisi, maupun moderen.

b. Pengetahuan Pemberian pengetahuan sebagai dasar dalam mengapresiasi

baik tentang sejarah seni yang diperkenalkan, maupun istilah-istilah yang biasa digunakan di masing masing bidang seni.

c. Pengertian

Membantu menerjemahkan tema ke dalam berbagai wujud seni, berdasarkan pengalaman, dalam kemampuannya dalam merasakan seni tari

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Judul Sub Bab 4b

d. Analisis

Mendeskripsikan salah satu bentuk seni yang sedang dipelajari, menafsir objek yang diapresiasi.

e. Penilaian

Melakukan penilaian tehadap karya-karya seni yang diapresiasi, baik secara subyektif maupun obyektif

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Mengenal tari nusantara

Tari Nusantara

Jenis tari ini merupakan tarian tradisi daerah yang sudah dikreasikan kembali .Kreasi ini bisa merupakan kreasi bebas maupun hasil perpaduan gerak dan gaya tari antar etnik sehingga muncul jenis tari baru.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Judul Sub Bab 5b

Tari Kreasi

Tari kreasi merupakan tarian yang lepas dari standar tari yang baku.

Jenis tari ini dirancang menurut kreasi penata tari sesuai dengan situasi dan kondisi dengan tetap memlihara nilai artistiknya.

Tari kreasi baik sebagai pemanpilan utama maupun sebagai tarian latar hingga kini terus berkembang dengan iringan musik yang bervariasi, sehingga muncul istilah tari modrn.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

ELEMEN KOMPOSISI TARI

• Desain lantai adalah pola yang dilintasi oleh gerakan-gerakan dari komposisi tari di atas lantai dari suatu ruang.

• Variasi pada pola lantai tergantung pada motivasi dari komposisi tari. Garis lurus misalnya mempunyai kekuatan yang mengandung kesederhanaan. Bergerak down-stage memiliki kesan lebih kuat dari pada bergerak up-stage atau serong.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Lurus atau diagonalHuruf V Huruf Vterbalik lingkaran

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

DEFINISI DESAIN ATAS

DESAIN DATAR

Adalah tampak depan posisi tubuh penari yang tidak perspektif dilihat dari posisi duduk penonton. Desain ini berkesan sederhana, tenang, jujur, namun juga dangkal

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN DALAM

Adalah tubuh penari bila dilihat dari arah penonton tampak memiliki kedalaman (perspektif) atau ruang. Gerak lengan tangan, kaki yang diarahkan kesemua arah akan membentuk atau membangun kedalaman. Kesan yang dibangun dari desain ini adalah perasaan yang dalam

Menu Sub Bab

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN VERTIKAL

Desain vertikal ditampilkan melalui tubuh penari dimana anggota tubuh pokoknya (lengan tangan dan tungkai kaki) bergerak keatas dan kebawah. Kesan dari desain ini adalah egosentris atau menyerah

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN MURNI

Murni dan Lengkung Postur tanpa garis-garis yang kontras. Garis-garis murni dapat mengubah setiap unsur yang ada (kecuali garis berlawanan). Garis yang paling sederhana ini dapat memberikan sentuhan ketenangan.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN LENGKUNG

Desain lengkung adalah desain yang dibangun oleh badan dan anggota- angotanya dengan gerak atau garis- garis lengkung. Kesan yang ditimbulkan adalah halus dan lembut serta lemah

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN KONTRAS

Adalah desain yang dibangun dengan garis – garis silang atau garis yang akan bertemu pada satu titik bila dilanjutkan gerak anggota badan sang penari. Kesan yang ditimbulkan dari desain ini adalah kuat tetapi juga membingungkan

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN BERSUDUT

Desain ini dibangun dengan sudut sudut ruang yang dibangun dari tekukan tekukan dari sendi tangan dan kaki penari. Kesan yang ditimbulkan adalah penuh kekuatan

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN SPIRAL

Desain spiral dibangun dengan gerakan yang melingkar yang lebih dari satu lingkaran dan searah dengan sumbu pada pinggang atau kaki penari. Contohnya tarian anak Hula hop

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN TINGGI

Adalah desain yang dibangun dengan gerak bagian atas badan mulai dari bagian dada ke atas. Bagian atas tubuh ini mengandung unsur intelektual sekaligus spiritual yang kuat. Tarian yang banyak menggunakan desain ini adalah tari bali

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


Desain medium

Medium Menekankan ruang tari antara bagian dada hingga pinggang. Aksen gerak pada bagian tubuh ini dapat menimbulkan sentuhan emosi dan motivasi.

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


Desain rendah

Adalah desain yang dibangun dengan gerakan gerakan tubuh penari dari pinggang hingga telapak kaki. Area gerakan berkisar antara pinggang hingga lantai pentas. Kesan yang ditimbulkan dari desain ini adalah penuh dan hidup

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


Desain Horisontal

Adalah posisi tubuh penari dengan anggota tubuh (tangan dan kaki) yang bergerak dengan arah menyerupai garis horisontal. Kesan yang ditimbulkan dari desain ini adalah mencurah

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

Materi 4

Materi 5

Materi 6

Materi 7

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN BERLANJUT

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


Desain statis

desain yang dibangun dengan pose pose anggota badan yang sama walaupun anggota badan lainnya bergerak. Misalnya pose lengan penari tetap berada dipinggang terus menerus sementara kaki penari bergerak ke semua arah. Kesan yang ditimbulkan adalah teratur

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH


DESAIN TERLUKIS

Adalah desain yang dibangun dari gerakan tangan atai anggota badan atau property yang digunakan penari untuk melukiskan sesuatu. Seperti melukiskan angkasa penari menggerakkan kedua tangan dengan gerakan lengkung bergantian

Materi 1

Materi 2

Menu Sub Bab

Materi 3

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Bantuan

MAMPUONO-BLACKORANGE1 TEMPLATE• Untuk rekan-rekan guru dan dosen di seluruh Indonesia.• Template ini sangat mudah untuk di ubah dan diterapkan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Anda. • Klik dua kali pada icon mampuono-blackorange untuk membukanya, maka Anda akan segera melihat tampilan desain

multimedia pembelajaran yang di dominasi warna hitam-jingga sebanyak 30 slide. • Jika yang muncul hanya satu slide, maka Anda klik menu View > normal• Ada dua cara untuk mengedit template ini:• 1. Edit pada posisi View > Normal (saat ini Anda sedang menggunakan cara 1).• 2. Edit pada posisi View > Master > Slide Master (Cara ini untuk mengedit objek-objek yang tidak diletakkan di posisi

slide normal)• Ucapan terimakasih saya ucapkan sedalam-dalamnya kepada Saudara saya Bapak Ariyasdi dari Padang dan Mas

Suyut dari Madiun yang telah banyak menginspirasi desain grafis saya untuk mewujudkan template ini. Jika anda ingin memberikan kredit pada saya sebagai rasa terimkasih karena telah menggunakan template ini, mohon kiranya anda sudi berkunjung ke web-beb berikut ini:

• www.mampumedia.com• www.jatengklubguru.com • www.klubguru.com • www.cmsindo.com • Jika Anda dan sekolah atau universitas Anda tertarik, kita bisa bekerja sama dalam Website dan Multimedia

Developing, workshop, maupun training.

• Mampuono______________________________________________• English Teacher of SMPN 18 Semarang - Central Java –Indonesia-Head of Bilingual ICT Class Program

• Mobile: (024)70378565• email: [email protected]• http://www.mampuono.6te.net/ - http://www.smpn18-smg.sch.id/ - htttp://www.mampuono.multiply.com/•

MATA PELAJARAN


NAMA SEKOLAH


?

Home

LOGO SEKOLAH

Evaluasi

• soal1

No soal

Documents

Mengenal Gerak Tari