Embed Size (px)
Citation preview
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN
MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN KARTU BERGAMBAR
PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN RA MASYITHOH
CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh :
UPIK SYAHRIDA
K8113073
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2017
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN
MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN KARTU BERGAMBAR
PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN RA MASYITHOH
CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh :
UPIK SYAHRIDA
K8113073
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi PG PAUD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2017
iii
iv
v
vi
ABSTRAK
Upik Syahrida. K8113073.MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL
LAMBANG BILANGAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN
KARTU BERGAMBARPADA ANAK USIA 4-5 TAHUN RA
MASYITHOHCAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal
lambang bilangan melalui media kartu angka bergambar pada anak kelompok A
RA Masyithoh Klaten tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri
dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah anak kelompok A RA Masyithoh Klaten tahun
ajaran 2016/2017 yang berjumlah 20. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas data yang
digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif dan analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal
lambang bilangan pada setiap siklus. Persentase ketuntasan pada prasiklus adalah
35%. Pada siklus I meningkat menjadi 50%. Pada siklus II meningkat menjadi 75%.
Simpulan dari penelitian ini adalah media kartu angka bergambar dapat
meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A RA
Masyithoh Klaten tahun ajaran 2016/2017.
Kata Kunci: kemampuan, lambang bilangan, kartu angka dan kartu bergambar.
vii
ABSTRACT
Upik Syahrida. K8113073. EFFORT TO INCREASE THE ABILITY TO
RECOGNIZE THE NUMBER SYMBOL THROUGH PICTURE CARD MEDIA
IN CHILDREN 4-5 AGE RAUDHATUL ATHFAL MASYITHOH KLATEN
2016/2017 ACADEMIC YEAR. Thesis. Teacher Training and Education Faculty.
Sebelas Maret University, October 2017.
The purpose of the research is to effort to increase the ability to recognize
the number symbol through picture card media in children group A Masyithoh
Klaten 2016/2017 academic year. This research is a Classroom Action Research,
consist of two cycles. Each cycle consists of four stages,planning, action,
observation, and reflection.
The subjects of the research were children at group A Masyithoh Klaten
2016/2017academic year with 20 children. Data collection techniques used were
observation, interview, test and documentation. Validity of data used triangulation
source and triangulation technique. Analysis technique of data used comparative
descriptive and used interactive analysis
The result of classroom research shows an increased ability to recognize
the symbol of numbers in each cycle. The percentage of thoroughness in precycle
is 35%. In the first cycle increased to 50%. In the second cycle increased to 75%.
The conclusion of this research is the picture card media can increase the ability
to recognize the number symbol of group B of children Masyithoh Klaten
2016/2017 academic year.
Keywords: the Ability, the symbol of number, flashcard
viii
MOTTO
Berkata-kata itu lebih baik daripada diam, tapi diam itu lebih baik daripada
berkata perkara yang menyakitkan hati orang lain(NN)
Belum bisa menulis dengan baik itu tak apa, karena menulis itu perlu ada
pembiasaan, tak ada salahnya kita untuk mencoba dan terus belajar, karena kelak
pembiasaan itu akan berbuah hasil
(NN)
Bermimpilah setinggi langit, sekalipun engkau jatuh, jatuhnya diantara bintang-
bintang
(Ir. Soekarno)
Mulai dari yang kecil dan sedikit, setelah itu jadilah orang yang tak pantas dibayar
sedikit
(Mario Teguh)
ix
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan segenap rasa syukur kepada Allah SWT, kupersembahkan
karya sederhana ini untuk
Ayah dan Ibu
“Terimakasih atas semua yang telah engkau berikan, terimakasih selalu
mendukungku, selalu ada dalam keadaan suka maupun dukaku. Terimakasih
untuk kepercayaan, harapan, serta doa yang teriringi di setiap langkahku. Semoga
setiap tetesan keringatmu menjadi aliran aliran sungai disurga kelak. Kasih
sayangmu, kesabaranmu yang tiada batas, serta segenap dukungan moril dan
materiil yang senantiasa engkau berikan untukku, sehingga memotivasiku untuk
menyelesaikan skripsi ini”.
Kakak-adikku dan Keluarga Besar
“Terimakasih atas doa, semangat, bantuan yang engkau berikan dalam setiap
langkahku”.
Bapak dan Ibu Dosen PGPAUD FKIP UNS Surakarta
“Terimakasih atas bimbingan dan dukungan yang telah diberikan selama ini”.
Teman-teman Kelas B PGPAUD UNS 2013
“Terimakasih atas kebersamaan dalam suka duka yang terukir dalam cerita di
bangku perkuliahan yang telah kita lalui bersama selama ini”.
Sahabat-sahabatku
“ Terimakasih telah hadir dalam hidupku, kau memberikan doa dan semangat di
setiap langkahku”.
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“ MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG
BILANGAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN KARTU
BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH KLATEN
Tahun Ajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia
Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuannya.
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Warananingtyas Palupi,S.Sn.,M.A.,Kepala Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Dra. Siti Wahyuningsih, M.Pd., Dosen Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi., M.A., Dosen Pembimbing II, yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Nunung Iriyani, S.E, Kepala RA Masyithoh Klaten, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Sri Dati, Guru kelompok A RA Masyithoh Klaten, yang telah memberi
bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Anak-anak kelompok A RA Masyithoh Klaten tahun ajaran 2016/2017 yang
telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Teman-teman seperjuangan yang telah membantu dalam penyusunan skripsi.
xi
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Kritik dan
saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...... Error! Bookmark not
defined.
HALAMANPERSETUJUAN ................................ Error! Bookmark not defined.
HALAMANPENGESAHAN SKRIPSI ................. Error! Bookmark not defined.
HALAMANABSTRAK .......................................................................................... v
HALAMANABSTRACT ....................................................................................... vii
HALAMANMOTTO ........................................................................................... viii
HALAMANPERSEMBAHAN ............................................................................. ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................ x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................... Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ............................... Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian................................. Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian............................... Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ..................................... Error! Bookmark not defined.
B. Kerangka Berpikir ............................... Error! Bookmark not defined.
C. Hipotesis Tindakan .............................. Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............. Error! Bookmark not defined.
B. Pendekatan Penelitian ......................... Error! Bookmark not defined.
C. Subjek Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.
D. Data dan Sumber Data......................... Error! Bookmark not defined.
E. Teknik Pengumpulan Data .................. Error! Bookmark not defined.
xiii
F. Teknik Uji Validitas Data ................... Error! Bookmark not defined.
G. Teknis Analisis Data ........................... Error! Bookmark not defined.
H. Indikator Kinerja Penelitian ................ Error! Bookmark not defined.
I. Prosedur Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.
1. Pratindakan ................................... Error! Bookmark not defined.
2. Siklus I .......................................... Error! Bookmark not defined.
3. Siklus II ........................................ Error! Bookmark not defined.
4. Perbandingan Antar Siklus ........... Error! Bookmark not defined.
B. Pembahasan ......................................... Error! Bookmark not defined.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan.............................................. Error! Bookmark not defined.
B. Implikasi .............................................. Error! Bookmark not defined.
C. Saran .................................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ........................................................... Error! Bookmark not defined.
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 1 Kerangka Berpikir ................................. Error! Bookmark not defined.
Gambar 2 Teknik Analisis Data Model Miles dan Huberman .... Error! Bookmark
not defined.
Gambar 3 Distribusi Data Persentase Kemampuan mengenal lambang bilangan
Prasiklus ................................................................. Error! Bookmark not defined.
Gambar 4 Distribusi Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus I .... Error!
Bookmark not defined.
Gambar 5 Distribusi Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus II .. Error!
Bookmark not defined.
Gambar 6 Distribusi Ketuntasan Indikator Siklus II ............ Error! Bookmark not
defined.
Gambar 7 Distribusi Data Perbandingan Persentase Ketuntasan Kemampuan
Mengenal Lambang Bilangan Pratindakan, Siklus I, Siklus II ... Error! Bookmark
not defined.
Gambar 8 Distribusi Data Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Belajar Anak
................................................................................ Error! Bookmark not defined.
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 Koding ................................................................ Error! Bookmark not defined.
2. Indikator Kinerja Penelitian ..............................................................................29
3 Persentase Ketuntasan Indikator Kemampuan mengenal lambang bilangan
Prasiklus .......................................................... Error! Bookmark not defined.
4 Persentase Kemampuan mengenal lambang bilangan Prasiklus ................. Error!
Bookmark not defined.
5 Penilaian Aktivitas Belajar Anak Prasiklus ........ Error! Bookmark not defined.
6 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus I Pertemuan IError! Bookmark
not defined.
7 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus I Pertemuan IIError! Bookmark
not defined.
8 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus I Pertemuan III .........................50
9 Persentase Ketuntasan Indikator Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan
Siklus I Pertemuan III ..................................... Error! Bookmark not defined.
10 Persentase Ketuntasan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus I
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
11Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus II Pertemuan IError! Bookmark
not defined.
12Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus II Pertemuan II ................. Error!
Bookmark not defined.
13 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Anak Siklus II Pertemuan III ............... Error!
Bookmark not defined.
14 Persentase Ketuntasan Indikator Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan
Siklus II …....................................................................................................66
15 Persentase Ketuntasan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus II...68
16 Perbandingan Persentase Ketuntasan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan
pada Prasiklus, Siklus I, Siklus II ................... Error! Bookmark not defined.
17 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Belajar AnakError! Bookmark not
defined.
xvi
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ...................... Error! Bookmark not defined.
2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................ Error! Bookmark not defined.
3 Rubrik Penilaian Kemampuan Mengenal Lambang BilanganError! Bookmark
not defined.
4 Hasil Wawancara Pra Tindakan .......................... Error! Bookmark not defined.
5 Hasil Wawancara Pasca Tindakan ...................... Error! Bookmark not defined.
6 Penilaian Kemampuan Mengenal Lambang BilanganError! Bookmark not
defined.
7 Lembar Observasi Kinerja Guru Pratindakan ..... Error! Bookmark not defined.
8 Lembar Observasi Aktivitas Anak Pratindakan . Error! Bookmark not defined.
9 Foto Pembelajaran Pratindakan .......................... Error! Bookmark not defined.
10 RPPH Siklus I Pertemuan I ............................... Error! Bookmark not defined.
11 Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan I .... Error! Bookmark not defined.
12 Catatan Lapangan Guru Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.
13 Hasil Penilaian Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan IError! Bookmark not
defined.
14 RPPH Siklus I Pertemuan II .............................. Error! Bookmark not defined.
15 Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
16 Catatan Lapangan Guru Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark not defined.
17 Hasil penilaian Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan IIError! Bookmark not
defined.
8 RPPH Siklus I Pertemuan III .............................. Error! Bookmark not defined.
19 Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan III . Error! Bookmark not defined.
20 Penilaian Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus I................. Error!
Bookmark not defined.
21 Catatan Lapangan Guru Siklus I Pertemuan III Error! Bookmark not defined.
22 Hasil Penilaian Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan IIIError! Bookmark not
defined.
23 Foto Pembelajaran Siklus I ............................... Error! Bookmark not defined.
xvii
24 RPPH Siklus II Pertemuan I .............................. Error! Bookmark not defined.
25 Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.
26 Catatan Lapangan Guru Siklus II Pertemuan I . Error! Bookmark not defined.
27 Hasil Penilaian Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan IError! Bookmark not
defined.
28 RPPH Siklus II Pertemuan II ........................... Error! Bookmark not defined.
29 Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan II . Error! Bookmark not defined.
30 Catatan Lapangan Guru Siklus II Pertemuan II Error! Bookmark not defined.
31 Hasil Penilaian Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan IIError! Bookmark not
defined.
32 RPPH Siklus II Pertemuan III ........................... Error! Bookmark not defined.
33 Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan III Error! Bookmark not defined.
34 Penilaian Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Siklus II ............... Error!
Bookmark not defined.
35 Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan III ........ Error! Bookmark not defined.
36 Hasil Penilaian Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan IIIError! Bookmark not
defined.
37Foto Pembelajaran Siklus II ............................... Error! Bookmark not defined.
38 Lampiran 38 Lembar Kerja Anak Siklus I .....................................................183
39 Lampiran 39 Lembar Kerja Anak Siklus II ....................................................188
40 Contoh Kartu Angka dan Kartu Bergambar ...................................................192
18
