Menyusun Rencana Menyusun Rencana

Kegiatan Desa Kegiatan Desa MapanMapan

OLEHOLEH

NUNUK SUNU SATWARA WINARTINUNUK SUNU SATWARA WINARTI

DIANADIANA

DISAMPAIKAN PADA DIKLAT MANDIRI MAPAN BAGI DISAMPAIKAN PADA DIKLAT MANDIRI MAPAN BAGI PENDAMPINGPENDAMPINGKAMIS 4 APRIL 2013KAMIS 4 APRIL 2013

1

TUJUAN TUJUAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

• Pengertian, manfaat dan Alat kajian Pengertian, manfaat dan Alat kajian PRA (Peta PRA (Peta wilayah ,Transek,Kalender musim, wilayah ,Transek,Kalender musim, Diagram venn)Diagram venn)

• Penentuan komoditas (Analisis dan Penentuan komoditas (Analisis dan interprstasi data)interprstasi data)

• Rancang Bangun Wilayah DesaRancang Bangun Wilayah Desa

2

Metode PRAMetode PRA

4

KONSEP PARTISIPASI KONSEP PARTISIPASI (Latar Belakang)(Latar Belakang)

Di awali oleh gagasan para ahli, antara lain:Di awali oleh gagasan para ahli, antara lain:• PAULO PREIRE (Ahli Pendidikan)PAULO PREIRE (Ahli Pendidikan)• ROBERT CHAMBERS (Ahli Pembangunan)ROBERT CHAMBERS (Ahli Pembangunan)

MENEMPATKAN MASYARAKAT SASARAN PADA POSISI TERDEPAN DALAM PROSES

PEMBANGUNAN

• Partisipasi masyarakat merupakan sumber informasi yang akurat

• Masyarakat lebih percaya pada program/proyek

• Hak masyarakat untuk terlibat dalam pembangunan yang menyangkut dirinya

5

TINGKATAN TINGKATAN PARTISIPASIPARTISIPASI

Diperintah/

dipaksa

Imbalan/

insentif

Identifikasi/ingin niru

Kesadaran

Tuntutan Hak & tanggungjawab

Diputuskan oleh pihak lain

Diputuskan oleh mereka sendiri

Mobilisasi

Partisipasi

6

P R A P R A = PARTICIPATORY RURAL = PARTICIPATORY RURAL

APPRAISALAPPRAISAL

Salah satu pendekatan partisipatif

7

Pengertian PRA lebih lanjutPengertian PRA lebih lanjut

Participatory =partisipasi,

keikutsertaan

Rural=Pedesaan

Appraisal =Pengkajian

Siapa ikutserta dalam kegiatan siapa?

Cita-cita PRA: KEGIATAN PEMBANGUNAN DIMILIKI OLEH MASY.

Karena itu yang ikutserta= orang luar

• Bisa juga untuk daerah perkotaan

• Bisa juga untuk menganalisa struktur dan fungsi suatu lembaga

Tidak terbatas pada penggalian data, melainkan:

• Mengolah informasi melalui visualisasi

• Menganalisis bersama masyarakat

• Merencanakan kegiatan berdasarkan potens dan masalah

8

PRAPRASekumpulan metode/pendekatan Sekumpulan metode/pendekatan yang diharapkan dapat yang diharapkan dapat digunakan untuk memfasilitasi digunakan untuk memfasilitasi masyarakat sehingga dapat:masyarakat sehingga dapat:

• saling berbagi pengetahuan saling berbagi pengetahuan dan pengalaman;dan pengalaman;

• menganalisis kondisi menganalisis kondisi kehidupannya;kehidupannya;

• membuat rencana kegiatan membuat rencana kegiatan berdasarkan hasil analisisnya.berdasarkan hasil analisisnya.

Cocok sebagai metode untuk:Cocok sebagai metode untuk:• mengenal masyarakat (diri mengenal masyarakat (diri

mereka sendiri)mereka sendiri)• mengenal masalah & mengenal masalah &

identifikasi kebutuhannyaidentifikasi kebutuhannya• penyadaran diri mereka.penyadaran diri mereka.

Cara-cara VISUAL

9

PERBANDINGAN ANTARA CARA-CARAPERBANDINGAN ANTARA CARA-CARAVERBAL vs VISUALVERBAL vs VISUAL

Dimensi yang dibedakanDimensi yang dibedakan Verbal Verbal

(wawancara, (wawancara, percakapan)percakapan)

Visual Visual

(diagram)(diagram)

Peran orang luar (OL)Peran orang luar (OL) InvestigatorInvestigator Inisisiator dan katalisInisisiator dan katalis

Mode orang luarMode orang luar menggalimenggali MemudahkanMemudahkan

Intervensi orang luarIntervensi orang luar Terus menerus dan Terus menerus dan mempertahankanmempertahankan

Memulai dan kemudian Memulai dan kemudian menguranginyamenguranginya

Peran orang dalam (OD)Peran orang dalam (OD) RespondenResponden Penyaji dan analisPenyaji dan analis

Mode orang dalamMode orang dalam ReaktifReaktif KreatifKreatif

Kesadaran OD thdp OLKesadaran OD thdp OL TinggiTinggi RendahRendah

Kontak MataKontak Mata TinggiTinggi RendahRendah

Media dan materiMedia dan materi Orang luarOrang luar Orang dalamOrang dalam

Wanita miskin dan lemahWanita miskin dan lemah Dapat dimarginalkanDapat dimarginalkan Dapat dikuatkanDapat dikuatkan

Detail dipengaruhi olehDetail dipengaruhi oleh Kategori EtikaKategori Etika Persepsi EtikaPersepsi Etika

Inisiatif untuk checking Inisiatif untuk checking listlist

Orang luarOrang luar Orang dalamOrang dalam

10

33Penggunaan Teknik-teknik PRA

Terjadi Proses Pembelajaran

Menghasilkan Output/Keluaran

Pelaksanaan PRA yang benar adalah yang terdiri dari 3 unsur utama PRA

Unsur Utama PRA

11

1.Mau belajar dari masyarakat1.Mau belajar dari masyarakat

2.Orang luar sebagai fasilitator, orang 2.Orang luar sebagai fasilitator, orang dalam (masyarakat) sebagai pelaku dalam (masyarakat) sebagai pelaku (subyek)(subyek)

3.Saling belajar dan berbagi pengalaman3.Saling belajar dan berbagi pengalaman

4.Santai dan informal4.Santai dan informal

5.Melibatkan semua kelompok masyarakat5.Melibatkan semua kelompok masyarakat

6.Menghargai perbedaan6.Menghargai perbedaan

7.Triangulasi:7.Triangulasi:– teknikteknik– sumber informasisumber informasi– fasilitatorfasilitator

8.Mengoptimalkan hasil8.Mengoptimalkan hasil

9.Berorientasi praktis9.Berorientasi praktis

10.Belajar dari kesalahan10.Belajar dari kesalahan

11.Berkelanjutan11.Berkelanjutan

PRINSIP PRAPRINSIP PRA

12

TEKNIK PRATEKNIK PRA

Dimensi Ruang

Dimensi Waktu

Sumber Daya Manusia

Penentuan Prioritas

PemetaanTransect

Sketsa Lahan

Alur SejarahKalender Musim

Jadwal Sehari

Diagram VennWawancara semi terstruktur

Penentuan prioritas kebutuhan, masalah dan

tindakan

13

PROSES UMUM PRAPROSES UMUM PRAPERSIAPAN

a. Pelatihanb. Penyusunan Tim PRAc. Pendefinisisan tujuan PRA d. Pembuatan Desain Kegiatan PRAe. Kunjungan Awal

PELAKSANAAN PRAa. Penjelasan Maksud, Tujuan, dan Proses

PRAb. Diskusi Penggalian Informasic. Pendokumentasian Hasil Diskusid. Presentasi Hasil Diskusie. Perumusan Rencana Aksi

TINDAK LANJUTa. Perincian Rencana Aksib. Pelaksanaan Secara

Partisipatif

15

Teknik-Teknik PRA meliputi :Teknik-Teknik PRA meliputi :

1.1. PemetaanPemetaan2.2. TransekTransek3.3. Sketsa KebunSketsa Kebun4.4. Alur SejarahAlur Sejarah5.5. Bagan Kecenderungan dan PerubahanBagan Kecenderungan dan Perubahan6.6. Kalender MusimKalender Musim7.7. Jadwal SehariJadwal Sehari8.8. Analisa Mata PencaharianAnalisa Mata Pencaharian9.9. Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak)Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak)10.10.Pengorganisasian Masalah dan PotensiPengorganisasian Masalah dan Potensi11.11.Matriks RankingMatriks Ranking12.12.Wawancara Semi TestrukturWawancara Semi Testruktur13.13.Penyusunan Rencana KegiatanPenyusunan Rencana Kegiatan14.14.Lokakarya DesaLokakarya Desa

16

1). Teknik Pemetaan,1). Teknik Pemetaan, teknik bersama-sama dengan masyarakat mengkaji dan membuat teknik bersama-sama dengan masyarakat mengkaji dan membuat peta wilayah mereka. Manfaat dari teknik ini masyarakat lebih peta wilayah mereka. Manfaat dari teknik ini masyarakat lebih mengenal keadaan desa, potensi dan batas wilayah, kawasan mengenal keadaan desa, potensi dan batas wilayah, kawasan hutan, kebun dsb.hutan, kebun dsb.

GAMBARAN UMUM GAMBARAN UMUM 1. Tata Guna Lahan.1. Tata Guna Lahan.• Pemukiman… ha.Pemukiman… ha.• Daerah irigasi padi…ha.Daerah irigasi padi…ha.• Lahan sawah…haLahan sawah…ha

2. Masalah2. Masalah• Saluaran tersier irigasi Saluaran tersier irigasi

tidak terpelihara dengan tidak terpelihara dengan baik. baik.

Contoh : Hasil PemetaanContoh : Hasil Pemetaan

17

18

2). Teknik Penelusuran Lokasi (Transek) 2). Teknik Penelusuran Lokasi (Transek) Pengkajian melalui pengamatan langsung menelisik wilayah Pengkajian melalui pengamatan langsung menelisik wilayah desa dengan lintasan tertentu sesuai kepentingan dan desa dengan lintasan tertentu sesuai kepentingan dan kesepakatan bersama.kesepakatan bersama.

Temuan Dari Transek :Temuan Dari Transek :1.1. Lahan pekarangan dan Lahan pekarangan dan

lahan sawah kurang lahan sawah kurang intensif pengolahannya;intensif pengolahannya;

2.2. Tanaman yang tumbuh di Tanaman yang tumbuh di lahan pekarangan adalah lahan pekarangan adalah tanaman pangan, buah-tanaman pangan, buah-buahan dan tanaman kayu-buahan dan tanaman kayu-kayuan.kayuan.

3.3. Di beberapa wilayah Di beberapa wilayah saluran irigasi tidak saluran irigasi tidak terpelihara dengan baik.terpelihara dengan baik.

Contoh : Hasil TransekContoh : Hasil Transek Manfaat Transek : Manfaat Transek : melihat potensi & melihat potensi & permasalahan wilayah permasalahan wilayah desa sasaran.desa sasaran.

19

20

3). Teknik Seketsa Kebun 3). Teknik Seketsa Kebun pengalian informasi melalui diskusi antar petani dan pengalian informasi melalui diskusi antar petani dan menganalisis keadaan kebun tertentu yang mencangkup menganalisis keadaan kebun tertentu yang mencangkup berbagai aspek kegiatan pengelolaan lahan.berbagai aspek kegiatan pengelolaan lahan.

Isu-Isu Utama Yang Isu-Isu Utama Yang Ditemukan Dari Sketsa Ditemukan Dari Sketsa Kebun Kebun • Pola tanam yang tidak Pola tanam yang tidak

teratur.teratur.• Tikus, ulat, belalang Tikus, ulat, belalang

adalah hama yang adalah hama yang sering menyerang sering menyerang tanaman paditanaman padi

Contoh : Hasil Sketsa KebunContoh : Hasil Sketsa Kebun

21

4). Alur Sejarah 4). Alur Sejarah digunakan untuk menyingkap sejarah masyarakat di lokasi digunakan untuk menyingkap sejarah masyarakat di lokasi tertentu, pemaparan kejadian-kejadian penting masa lampau tertentu, pemaparan kejadian-kejadian penting masa lampau untuk dijadikan pelajaran sebagai pertimbangan dalam untuk dijadikan pelajaran sebagai pertimbangan dalam menyusun program aksi dimasa depan.menyusun program aksi dimasa depan.

Isu –Isu Utama Dari Alur Isu –Isu Utama Dari Alur Sejarah Sejarah • PPL mulai masuk desa PPL mulai masuk desa

pada tahun 1973. pada tahun 1973. Padiyang produksi Padiyang produksi tinggi dikenalkan ke tinggi dikenalkan ke dasa pada tahun 1973.dasa pada tahun 1973.

• Hama kutu locat Hama kutu locat menyerang pada tahun menyerang pada tahun 1976. 1976.

• Kelompok tani berdiri Kelompok tani berdiri pada tahun 1980.pada tahun 1980.

• Pada tahun 1999 harga Pada tahun 1999 harga sarana produksi sarana produksi pertanian meningkat pertanian meningkat namun harga produk namun harga produk pertanian turun.pertanian turun.

Contoh : Alur SejarahContoh : Alur Sejarah

22

5). Teknik Bagan Kecenderungan dan perubahan5). Teknik Bagan Kecenderungan dan perubahan mengambarkan kecenderungan dan perubahan berbagai keadaan, mengambarkan kecenderungan dan perubahan berbagai keadaan, kejadian serta kegiatan masyarakat dari waktu ke waktu, sehingga kejadian serta kegiatan masyarakat dari waktu ke waktu, sehingga diperoleh gambaran kecenderungan dan perubahan yang mungkin diperoleh gambaran kecenderungan dan perubahan yang mungkin akan berlanjut, oleh karena itu dicari sebab- sebab terjadinya akan berlanjut, oleh karena itu dicari sebab- sebab terjadinya perubahan.perubahan.

Jenis – jenis informasi yang dikaji mengenai perubahan & perkembangan terhadap : keadaan berbagai sumberdaya seperti produktivitas lahan dan tingkat kesuburan tanah, curah hujan, ketersediaan air, ketersediaan kayu bakar/kayu bangunan dll tataguna lahan (luas sawah, ladang, pemukiman, hutan, luas pemilikan lahan. Penanaman pohon, perkembangan penduduk, jumlah ternak,dll Aspek sosial, ekonomi dan budaya masyarakat

WaktuWaktu Pen-Pen-dapatandapatan

KopiKopi TernaTernak Sapik Sapi

MahoniMahoni Durian Durian KebunKebun

NangkaNangka Debit Debit airair

HujanHujan Hewan hutanHewan hutan

HutanHutan Ke-Ke-bunbun

HutanHutan KebunKebun kerakera babibabi rusarusa dlldll

Masa Masa BelandaBelanda

Masa Masa JepangJepang

Masa Masa SekaranSekaran

gg

23

6). Teknik Kalender Musim 6). Teknik Kalender Musim

mengenali informasi dan permasalahan yang berulang selama kurun waktu mengenali informasi dan permasalahan yang berulang selama kurun waktu tertentu, mengkaji pola kehidupan masyarakat, kegiatan, masalah dan tertentu, mengkaji pola kehidupan masyarakat, kegiatan, masalah dan mengetahui fokus kegiatan masyarakat.mengetahui fokus kegiatan masyarakat.

Contoh : Kalender MusimContoh : Kalender Musim

Isu-Isu Utama dari Isu-Isu Utama dari Kalender Musim:Kalender Musim:• Musim kemarau dimulai Musim kemarau dimulai

dari bulanJuni – dari bulanJuni – September. Kekurangan September. Kekurangan air pada bulan July, air pada bulan July, August and September. August and September.

• Ketersediaan pangan Ketersediaan pangan berkurang pada bulan berkurang pada bulan December, January dan December, January dan February;February;

• Kekuranga tenaga kerja Kekuranga tenaga kerja pada bulan January, pada bulan January, February, September February, September dan Octoberdan October

24

25

7). Teknik Jadwal Sehari 7). Teknik Jadwal Sehari diskusi diantara masyarakat tentang gambaran pemanfaatan waktu diskusi diantara masyarakat tentang gambaran pemanfaatan waktu dalam sehari dari berbagai kelompok masyarakat(kaya, menengah dan dalam sehari dari berbagai kelompok masyarakat(kaya, menengah dan miskin, tua muda) miskin, tua muda)

Waktu (jam) Kegiatan/pekerjaan Siapa yang melakukan

05.00 – 06.00 dst 04.59

Manfaat :Manfaat :untuk mengetahui kondisi untuk mengetahui kondisi kehidupan masyarakat di rumah kehidupan masyarakat di rumah tangga khususnya dalam hal:tangga khususnya dalam hal:- kapan (jam berapa) suatu - kapan (jam berapa) suatu pekerjaan dilakukan.pekerjaan dilakukan.- siapa yang melakukannya dan - siapa yang melakukannya dan berapa lama.berapa lama.- bagaimana pembagian beban bagaimana pembagian beban kerjanya.kerjanya.Sehingga dpt digunakan utk Sehingga dpt digunakan utk melakukan proses pemberdayaan melakukan proses pemberdayaan & pembinaan sesuai waktu yg & pembinaan sesuai waktu yg tepattepat

Isu-Isu Utama dari Jadwal SehariIsu-Isu Utama dari Jadwal Sehari

- Teridentifikasinya aktivitas - Teridentifikasinya aktivitas harian jender dalam rumah harian jender dalam rumah tangga.tangga.

- Daftar masalah, potensi dan - Daftar masalah, potensi dan alternative pemecahannya.alternative pemecahannya.

Contoh : Jadwal SehariContoh : Jadwal Sehari

26

8). Teknik Analisis Mata Pencaharian,8). Teknik Analisis Mata Pencaharian,menganalisa kehidupan masyarakat dari aspek mata pencaharian guna menganalisa kehidupan masyarakat dari aspek mata pencaharian guna memperoleh gambaran masalah dan kebutuhan masyarakat serta potensi dan memperoleh gambaran masalah dan kebutuhan masyarakat serta potensi dan peluang yang dimiliki untuk masukan penting dalam perencanaan program peluang yang dimiliki untuk masukan penting dalam perencanaan program selanjutnya.selanjutnya.

Informasi yang dikaji : mata pencaharian sektor pertanian, non pertanian dan bidang jasa all : buruh tani, tukang, transportasi, dllSumber informasi : data skunder dari desa & informasi diskusi dg masyarakatAspek yg dikaji : juml org yg melakukan,kondisi mt pencaharian, pasar &

pemasaran, bhn baku, ketersediaan tenaga kerja

Jenis Kegiatan Jenis Kegiatan (usaha)(usaha)

Tenaga KerjaTenaga Kerja PemasaranPemasaran Bahan Baku/HasilBahan Baku/Hasil Bagaimana Bagaimana mulaimulai

MasalahMasalah

PP WW

1. Tani/kebun kopi1. Tani/kebun kopi 5050 5050 Tdk sulit,Rp2000/kg basah,terima di Tdk sulit,Rp2000/kg basah,terima di tempattempat

Mutu baik, hasil kurang, Mutu baik, hasil kurang, bibit mudah (lokalbibit mudah (lokal

Turun Turun temurun, temurun, kursus kursus PRPTE 3 kaliPRPTE 3 kali

Phn pelindung terlalu Phn pelindung terlalu lebat (kopi hutan)lebat (kopi hutan)

Pohon pelindung kurang Pohon pelindung kurang (kopi kebun)(kopi kebun)

2. Tanam Vanili2. Tanam Vanili 1515 -- Tergantung MusimTergantung Musim Mutu baikMutu baik Hasil Hasil penyuluhanpenyuluhan

Pencuri, penyakitPencuri, penyakit

27

9).Teknik Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak) 9).Teknik Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak) mengkaji hubungan antar klelembagaan dalam kehidupan mengkaji hubungan antar klelembagaan dalam kehidupan masyarakat sehingga diketahui besarnya pengaruh dan kedekatan masyarakat sehingga diketahui besarnya pengaruh dan kedekatan hubungan suatu lembaga dengan masyarakat serta keberadaan, hubungan suatu lembaga dengan masyarakat serta keberadaan, manfaat dan peranannya.manfaat dan peranannya.

Isu-Isu Utama Dari Diagram Venn:Isu-Isu Utama Dari Diagram Venn:• DKM (Dewan Keluarga Masjid) DKM (Dewan Keluarga Masjid)

PPL, Aparat Pemerintah, PPL, Aparat Pemerintah, Tengkulak adalah Tengkulak adalah lembaga/pihak yang dekat dg lembaga/pihak yang dekat dg masyarakatmasyarakat

• P3A kurang dekat dengan P3A kurang dekat dengan masyarakatmasyarakat

Contoh : Teknik Diagram VenContoh : Teknik Diagram Ven

28

11).Teknik Matriks Ranking 11).Teknik Matriks Ranking teknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi untuk teknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi untuk menentukan prioritas masalah dan memilih alternatif pemecahan yang paling menentukan prioritas masalah dan memilih alternatif pemecahan yang paling layak dipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat.layak dipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat.

Contoh : Matrik Ranking Contoh : Matrik Ranking

Metode Masalah yang didapati Potensi yg dapat digunakan

Alternative kegiatan

Pemetaan

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Transek

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Kalender musim

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Jadwal kerja

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

10).Teknik Pengorganisasian Masalah dan Potensi10).Teknik Pengorganisasian Masalah dan Potensi mengorganisasikan berbagai masalah yang telah tergali mengorganisasikan berbagai masalah yang telah tergali sebelumnya, masalah tersebut disusun dan diurutkan prioritas sebelumnya, masalah tersebut disusun dan diurutkan prioritas pengalamannya sehingga rencana kegiatan selanjutnya lebih pengalamannya sehingga rencana kegiatan selanjutnya lebih terarah.terarah.

29

Metode Masalah yang didapati Potensi yg dapat digunakan

Alternative kegiatan

Pemetaan

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Transek

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Kalender musim

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Jadwal kerja

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

MATRIK RANGKING

30

12). Teknik Wawancara Semi Testruktur 12). Teknik Wawancara Semi Testruktur pengalian informasi tentang keadaan sosial ekonomi, jenis-jenis pengalian informasi tentang keadaan sosial ekonomi, jenis-jenis masalah serta kebutuhan masyarakat beripa tanya jawab yang masalah serta kebutuhan masyarakat beripa tanya jawab yang sistematis, bersifat semi terbuka tetapi pembicaraan dibatasi oleh sistematis, bersifat semi terbuka tetapi pembicaraan dibatasi oleh topik yang telah ditentukan.topik yang telah ditentukan.Mis. Kuisioner SRT, FORMULIRMis. Kuisioner SRT, FORMULIR

CONTOH WAWANCARA

A. DATA DASAR RUMAH TANGGA PETANIa. Nama : Desa : Kec. : Kab. :b. Jenis Kelamin :c. Status Perkawinan :d. Pendidikan Suami : Pendidikan Istri :

B. PEDOMAN WAWANCARA SOSIAL EKONOMI RUMAHTANGGA PETANI

1. Keadaan Sosial Ekonomi :a. Jenis & keadaan rumah : dinding,atap,lantai,…b. Jenis pertanian :

2. Sumber daya & pemanfaatana. Kepemilikan lahan & pemanfaatan :

- Luas lahan :- Jenis tanaman:

3. Sumber air minum

4. Sarana Prasarana

31

13). Teknik Penyusunan Rencana Kegiatan13). Teknik Penyusunan Rencana Kegiatan

perumusan tindakan nyata dalam jangka waktu tertentu, perumusan tindakan nyata dalam jangka waktu tertentu, yang dilakukan di tingkat kelompok, RT, atau dusun yang dilakukan di tingkat kelompok, RT, atau dusun yang berguna sebagai dasar pertimbangan bagi yang berguna sebagai dasar pertimbangan bagi lembaga atau lembaga pemberi bantuan dalam lembaga atau lembaga pemberi bantuan dalam menentukan bantuan untuk berbagai aspek menentukan bantuan untuk berbagai aspek pembangunan berdasarkan prioritas yang ditentukan pembangunan berdasarkan prioritas yang ditentukan oleh masyarakat.oleh masyarakat.

32

14). Teknik Lokakarya Desa14). Teknik Lokakarya Desa

suatu forum rembuk yang dihadiri oleh para rencana pembangunan di desa suatu forum rembuk yang dihadiri oleh para rencana pembangunan di desa yang dipandu oleh pemandu untuk memusyawarahkan rencana yang dipandu oleh pemandu untuk memusyawarahkan rencana pembangunan, baik rencana tahunan maupun rencana jangka menengah pembangunan, baik rencana tahunan maupun rencana jangka menengah desa. desa. Lokakarya Desa dihadiri tokoh adat/pemuka masayarakat, kepala desa Lokakarya Desa dihadiri tokoh adat/pemuka masayarakat, kepala desa dan perwakilan masyarakat.dan perwakilan masyarakat.

LOKAKARYA DESA LOKAKARYA DESA PARTISIPATIFPARTISIPATIF

Tahapan Pelaksanaan :Tahapan Pelaksanaan :1.1. Pembukaan ; penyampaian maksud & tujuanPembukaan ; penyampaian maksud & tujuan2.2. Penyajian seluruh hasil informasiPenyajian seluruh hasil informasi3.3. Pengorganisasian masalah :Pengorganisasian masalah :

a.a. Pengumpulan MasalahPengumpulan Masalahb.b. Pengelompokan MasalahPengelompokan Masalahc.c. Kajian Sebab Akibat MasalahKajian Sebab Akibat Masalahd.d. Pengurutan Prioritas MasalahPengurutan Prioritas Masalah

4.4. Pembahasan Alternatif KegiatanPembahasan Alternatif Kegiatan5.5. Pemilihan kegiatan & pengisian bagan rencana Pemilihan kegiatan & pengisian bagan rencana kegiatankegiatan

a. Pemilihan alternatif kegiatana. Pemilihan alternatif kegiatan b. Penentuan penanggung jawab kegiatanb. Penentuan penanggung jawab kegiatan c. Penetapan pendukung kegiatanc. Penetapan pendukung kegiatan d. Pembuatan jadwal kagiatand. Pembuatan jadwal kagiatan e. Keterangan tambahane. Keterangan tambahan

33

No Jenis Kegiatan

Volume Kegiatan

Pelaksana Penanggung Jawab

Instansi Pendukung

Waktu Sasaran Lokasi Sumber Dana

Ket

Matriks Rangkuman Matriks Rangkuman Hasil Kajian LapangHasil Kajian Lapang

Metode Masalah yang didapati Potensi yg dapat digunakan

Alternative kegiatan

Pemetaan

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Transek

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Kalender musim

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

Jadwal kerja

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2. 3.

RENCANA TINDAK LANJUT RENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH DESA PARTISIPATIF

Matrik Ranking Matrik Ranking

teknis menganalisis sejumlah teknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi topik yang telah terindentifikasi untuk menentukan prioritas untuk menentukan prioritas masalah dan memilih alternatif masalah dan memilih alternatif pemecahan yang paling layak pemecahan yang paling layak dipertimbangkan sesuai kondisi dipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat & setempat menurut masyarakat & mengarah ke pengembangan mengarah ke pengembangan Sistem Ketahanan Pangan dari Sistem Ketahanan Pangan dari aspek Ketersediaan, Distribusi & aspek Ketersediaan, Distribusi & KonsumsiKonsumsi

RENCANA TINDAK LANJUT RENCANA TINDAK LANJUT RENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH RENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH

DESA PARTISIPATIFDESA PARTISIPATIF

34

35

RENCANA PEMBANGUNAN DESA PARTISIPATIFNo. Rencana Pembangunan

Desa Pendanaan Lokasi Penanggung

jawab kegiatanWaktu

penyelesaianJumlah (Rp) Sumber

APBN/APBD/…

I Pemberdayaan Masyarakat & Gender

II Pengembangan Usaha

III Pengembangan Sistem Ketahanan Pangan

a. Sub Sistem Ketersediaan- Ketersediaan pangan masyarakat- Pengembangan cadangan pangan- ….

b. Sub Sistem Distribusi- Stabilisasi harga & pemasaran hasil- …

c. Sub Sistem Konsumsi- Penanganan rawan pangan & gizi

masyarakat- Sosialisasi pangan 3B & aman-

IV Pembangunan Sarana Prasarana Desa ………………..,………….20…

Mengetahui/menyetujuiKepala Desa Tim Pangan Desa

1. Aparat Desa ...…2. Tokoh Masyarakat

……3. Penggerak PKK

…… 4. Perwakilan Kelompok Afinitas .........

36

IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PRA & IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PRA & PIHAK-PIHAK YANG TERLIBATPIHAK-PIHAK YANG TERLIBAT

Pelaksanaan PRA dilakukan oleh Pendamping bersama dengan Tim Pangan Desa

dan masyarakat desa. Waktu pelaksanaan PRA dilakukan sebelum kegiatan, dalam masa

kegiatan berlangsung dan setelah kegiatan berjalan. Penggunaan teknik PRA disesuaikan dengan fungsi dan tujuan kegiatan

yang akan di lakukan dalam rangka pengumpulan informasi mendalam terhadap kondisi wilayah & masyarakat binaan.

Dalam melakukan teknik PRA (Loka Karya Desa & Penyusunan Matriks Ranking) yang digunakan dalam menghasilkan perencanaan pembangunan desa partisipatif dapat melibatkan aparat terkait tingkat kabupaten.

Hasil Perencanaan pembangunan desa partisipatif digunakan sebagai dasar usulan dalam Musyawarah Rencana Pembangunan Desa (MUSRENBANGDES)

37