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MESTRADO - 2º CICLO
PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO
A Psicologia Escolar e da Educação representa um dos campos mais
abrangentes da Psicologia, respondendo às necessidades de interven-
ção dos diferentes contextos educativos, privilegiando a intervenção
e a investigação com crianças, adolescentes e famílias, dentro de
uma perspetiva ecológica do trabalho do Psicólogo, que implica uma
atenção especial também a fatores de ordem social, organizacional e
comunitária. Este mestrado procura desenvolver competências nas
áreas específicas de consulta psicológica com crianças, adolescentes
e famílias; acompanhamento psicopedagógico de estudantes com
NEE; avaliação psicológica; orientação vocacional; formação de pro-
fessores; planeamento e implementação de programas de prevenção
e de educação parental, entre outras.
Saídas Profissionais
Para além da prática profissional em consultório privado, estes profis-
sionais encontram-se particularmente habilitados a exercer a profissão
de Psicólogo em instituições educativas como estabelecimentos de
ensino desde a creche até ao ensino universitário, lares de acolhi-
mento de crianças e jovens, comissão de proteção de crianças e
jovens, centros de estudo, entre outras. A sua formação permite-lhes,
também, trabalhar em projetos comunitários de índole educativa, dina-
mizados, por exemplo, por juntas de freguesia e câmaras municipais,
para desenvolver competências e prevenção de problemáticas junto
de crianças, adolescentes e famílias.
Internacionalização
Os estudantes podem candidatar-se a períodos de mobilidade para
estudos em cerca de 150 instituições de mais 30 países e ainda rea-
lizar estágios internacionais com possibilidades de apoio financeiro.
Aspetos Diferenciadores
Este Mestrado tem uma matriz profissionalizante forte, complementan-
do as aprendizagens teóricas e a investigação com trabalho prático,
onde é dada a oportunidade aos estudantes de participar em projetos
aplicados na comunidade. Oferece ainda uma vasta rede de estágios
curriculares, que resulta da colaboração com diversas instituições da
região, nomeadamente, escolas e outras instituições que desenvolvem
atividades na área da Psicologia Escolar e da Educação. Este mes-
trado procura também promover o desenvolvimento de materiais de
intervenção psicológica na área da educação, explorando o potencial
das novas tecnologias.
Os docentes deste Mestrado integram Unidades de Investigação,
classificadas com “Excelente“ (CPUP), e “Very Good“ (CIEG), através
da avaliação internacional no âmbito da FCT.
PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO
Doutor Francisco Luís Baptista de Sá
Machado
DESTINATÁRIOS
Licenciados em Psicologia.
PUBLICAÇÃO EM D.R.
Aviso Nº 7867/2013, (2ª série),
Nº 115, de 18 de junho.
1.º ANO
1.º SEMESTRE • 30 ECTS
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Módulo de Orientação em Psicologia Escolar e da Educação
Metodologia da Investigação I
Modelos da Psicologia Escolar e da Educação
Modelos da Educação Especial
Modelos da Orientação Vocacional
Métodos da Avaliação em Psicologia Escolar e da Educação
Psicologia do Desenvolvimento e Ciclo Vital (a)
Avaliação e Intervenção Psicológica na Infância e Adolescência I (a)
Vitimologia (a)
Treino de Competências da Relação Terapêutica (a)
Modelos da Psicologia da Saúde Ocupacional (a)
2.º SEMESTRE • 30 ECTS
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
1
1
1+1+1
Metodologia da Investigação II
Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Intervenção em Educação Especial
Intervenção Psicológica em Orientação Vocacional
Avaliação e Intervenção nas Perturbações da Comunicação e da Linguagem (a)
Avaliação e Intervenção Psicológica na Infância e Adolescência II (a)
Intervenção Psicológica em Grupos (a)
Prevenção da Delinquência e Criminalidade (a)
Avaliação e Intervenção em Psicologia da Saúde Ocupacional (a)
Workshop Intensivo em Psicologia Escolar e da Educação I
Workshop Intensivo em Psicologia Escolar e da Educação II
Workshop Intensivo em Psicologia Escolar e da Educação III
3 Workshops de Outra(s) Área(s)
2.º ANO
1.º e 2.º SEMESTRES • 60 ECTS
30
30
Dissertação
Estágio
(a) Opcional: em cada semestre o aluno deverá escolher 2 opcionais. A abertura das opções está condicionada à existência de um número mínimo de candidatos interessados.
Plano de Estudos
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