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Mestrado em Direção e Chefia dos Serviços de Enfermagem
MDCSE
Apresentação do CursoDiario da Republica, 2.a serie — N.o 161 — 21 de agosto de 2012
A gestão é uma área de intervenção da enfermagem com grande
importância estratégica e essencial para a garantia da qualidade
dos serviços prestados à população.
As mudanças na gestão em saúde e na carreira de enfermagem
têm sido numerosas e rápidas, o que implica que os enfermeiros
tomem consciência de que estão a operar numa área em que a
escassez de recursos é um facto cada vez mais evidente. Esta
realidade coloca novos desafios aos enfermeiros gestores,
exigindo-lhes competências, enquanto profissionais habilitados
técnica e cientificamente, para responderem com rigor, eficiência
e eficácia aos desafios que lhes são colocados
Atualmente a gestão moderna ou gestão efetiva, para além das
componentes administrativas – planeamento, organização,
direção e controlo - exige uma combinação de competências,
conhecimentos, aptidões, atitudes e comportamentos que são
transversais a diferentes tipos de organizações, de entre os quais a
liderança, a gestão do desempenho, o pensamento e
planeamento estratégicos, a negociação, a comunicação, a gestão
de recursos humanos e a melhoria da qualidade.
Neste cenário de constantes mudanças e, sobretudo, exigências,
gerir os serviços de Enfermagem obriga a uma efetiva
responsabilização, na concretização dos objectivos individuais e
colectivos.
A qualidade e segurança dos cuidados prestados aos cidadãos
estão diretamente relacionados com a qualidade da prática dos
Enfermeiros da área da Gestão, sendo assegurada através da
valorização das competências dos enfermeiros gestores.
Objeti vos• Compreender a importância da gestão organizacional a nivel
macro e micro de unidades de saúde, públicas e privadas;• Identificar estratégias de intervenção conducentes a serviços
de sucesso e com resposta adequada ao cidadão em geral; • Compreender a problemática do clima e da cultura
organizacional dos serviços de saúde, numa sociedade de exigência;
• Relacionar os pontos fortes e fracos do ambiente interno dos serviços da saúde com as oportunidades e ameaças do ambiente externo;
(cont….)
Objecti vos
• Conhecer a importancia do planeamento
estrategico no desenvolvimento das
organizacoes de saude e as potencialidades
acrescidas que podem emergir com a
participacao dos enfermeiros;
• Analisar as principais abordagens que tem vindo
a ser estudadas e que permitem obter um
conhecimento das formas de lideranca adoptadas
pelos gestores de enfermagem;
• Dominar algumas ferramentas baseadas em
analises qualitativas e quantitativas para
utilizacao no controlo nos processos de gestao.
Competências:Capacitar os estudantes para:
• Implementar práticas de gestão adequadas à garantia do acesso do cidadão a cuidados de saúde de qualidade, num ambiente de segurança;
• Liderar serviços, equipas e projetos;• Efetuar a análise estratégica e das tendências em saúde,
gestão de recursos, gestão financeira e avaliação de investimentos em saúde;
• Intervir activamente nas politicas de saúde a diferentes niveis de decisão, públicas/privadas;
Objecti vos de aprendizagem. A formacao profissional nesta area de especialidade devera dotar o enfermeiro com competencias que permitam:
o Desenvolver a autonomia profissional na gestao de servicos de saude a nivel micro e macro;
o Colaborar na gestao global e corrente dos servicos de saude; o Fomentar o papel de elemento dinamizador na garantia de
qualidade na assistencia nos servicos de saude; o Promover a inclusao do conhecimento produzido na pratica
especializada como base para a inovacao e descoberta de novas formas de intervencao;
Cont….
Objeti vos de aprendizagem
o Investigar e/ou colaborar em projectos de investigacao que
contribuam para o desenvolvimento da gestao e que se
constituam como uma mais valia para suportar a pratica e o
desenvolvimento da propria disciplina;
o Coordenar equipas mono e multiprofissionais, orientadas para
a investigacao e desenvolvimento dos servicos de saude, que se
constituam como estrategia na promocao da qualidade do
exercicio profissional dos enfermeiros e, por inerencia, da
qualidade dos cuidados
Organização do curso
Unidades Curriculares
Tronco comum
Especificas
Opcionais
Tronco comum
Prática baseada na evidência
Introdução à supervisão clinica em enfermagem
Investigação em enfermagem
Metodologias de análise quantitativa de dadosResumo minimo de dados de enfermagem
Específi cas
Economia e finanças em saúde
Qualidade em enfermagem e saúde
Conceitos, métodos e gestão em enfermagem
Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde
Processos de trabalho em enfermagem e saúde
Opcionais
Segurança e protecção de dados em saúdeSistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagemIntrodução aos sistemas de informação em saúdeTecnologias da informação nos processos de trabalho na saúde e na enfermagemAvaliação de sistemas de informaçãoFormação em contexto clinicoConcepção de cuidadosInformoterapia
Duração - 90 Ects
1º Semestre
28 Créditos Obrigatórios
2 Créditos Opcionais
2º Semestre
6 créditos Obrigatórios
24 créditos Opcionais
3º Semestre
Dissertação ou
Trabalho de projecto
ou
Estágio em gestão em enfermagem
1º Semestre
Obrigatórias comuns – 17 Ects
Prática baseada na evidência 2 ECTS
Introdução à supervisão clinica em enfermagem 2 ECTS
Investigação em enfermagem 4 ECTS
Metodologias de análise quantitativa de
dados 3 ECTs
Metodologias de análise qualitativa de
dados 3 ECTs
Resumo minimo de dados de enfermagem
3 Ects
Obrigatórias especificas – 9 Ects
Conceitos, métodos e gestão em enfermagem
3 ECTS
Qualidade em enfermagem e saúde
3 Ects
Processos de trabalho em enfermagem e
saúde 3 ECTs
Opção -2 Ects
Introdução aos sistemas de informação em saúde2 ECTS
Tecnologias da Informação nos Processos de Trabalho na Saúde e na Enfermagem
2 ECTs
Presenciais
Presenciais
E- Learning
1º Semestre
E- Learning
2º Semestre
Obrigatórias especificas – 6 Ects
Economia e finanças em saúde 3 Ects
Qualidade em
enfermagem e saúde 3
Ects
Opcionais – 9 Ects Segurança e protecção de dados em saúde 2
EctsSistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagem 2
EctsAvaliação de sistemas de informação 2 Ects
Formação em contexto clinico 5 Ects
Concepção de Cuidados 5 Ects
Informoterapia 3 Ects
Anual
Dissertação Trabalho de projeto
Estágio em gestão em
enfermagem
E- Learning
Presenciais
Ou Ou
3º Semestre 45 ECTs - Anual Dissertação
Trabalho de projecto
Estágio em gestão em
enfermagem
E-learning• O estudante desenvolve a sua aprendizagem autonomamente com
recurso a ferramentas preparadas pelos professores e disponiveis na plataforma moodle pelo que, globalmente, o ensino será à distância.
• Esta metodologia não invalida o contacto do estudante com o professor podendo este ser presencial ou à distância.
• Cada estudante terá um tutor em cada disciplina que acompanhará o percurso de aprendizagem.
• Cada lição terá uma exposição que fica acessivel em qualquer momento, ou será apresentada em double connect – onde o estudante acompanha a exposição e pode usar um chat para questionar ou comentar.
• Em cada lição haverá documentos de estudo e um conjunto de atividades que o estudante terá que fazer ou participar.
• Os recursos mais utilizados serão foruns, wikies ou exercicio.
Aulas Presenciais
• As aulas presenciais seguirão o modelo convencional de
ensino aprendizagem.
• Estas aulas serão desenvolvidas na ESEP em horário
publicado e terão também suportes de acompanhamento
na plataforma moodle.
• O Regime de frequência é igual aos outros mestrados e de
acordo com o regulamento publicitado no sitio eletrónico
da ESEP.
Regime de frequência e avaliação
Por favor consulte:REGULAMENTO GERAL DE FREQUENCIA E AVALIACAO - 31 de Julho
2012
ADENDA AO REGULAMENTO GERAL DE FREQUENCIA E AVALIACAO – ENSINO A DISTANCIA
Artigo 7.o Regime de avaliação
1) As unidades curriculares de ensino à distância incluem, pelo menos, um momento de avaliação presencial;
a) A classificação final da unidade curricular resulta da avaliação presencial, podendo incorporar outros parâmetros de avaliação definidos no inicio do ano letivo;
b) A avaliação presencial não poderá ter, na classificação final da unidade curricular, ponderação inferior a 60%.
2) A avaliação presencial pode revestir a forma de provas escritas, provas orais, provas práticas, trabalhos individuais ou trabalhos em grupo.
3) Na realização das provas ou dos trabalhos de avaliação presencial poderão ser previstas:
a) Provas/trabalhos que avaliem em simultâneo mais do que uma UC; b) Mais do que uma prova no mesmo dia; c) Provas com duração inferior a 60 minutos ou superior a 2 horas; d) A realização simultânea em diferentes locais (na ESEP e em instituições com quem tenha estabelecido protocolo de cooperação).
Disciplinas E-learning
Unidade Curricular Horas de contacto
Ects Coordenador
T TP OT S
Economia e finanças em saúde 17 8 3Prof. Doutora Margarida Reis
Santos
Qualidade em enfermagem e saúde 10 6 9 3Prof. Doutora
Maria Manuela MartinsConceitos, métodos e gestão em
enfermagem 12 6 4 3 3Professora
Maria do Carmo Rocha
Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde 25 10 15 5
Prof. Doutora Maria Manuela Martins
Processos de trabalho em enfermagem e saúde 10 6 9 3
Prof. Doutora Margarida Reis Santos
Tecnologias da informação nos processos de trabalho na saúde e na enfermagem 5 6 9 2
Prof. Doutor Paulino Sousa
Disciplinas Presenciais
Unidade Curricular Horas de contacto Ects Coordenador
T TP OT S
Resumo minimo de dados de enfermagem 10 5 5 5 3
Prof. DoutorFilipe Pereira
Prática baseada na evidência 10 12 3 2Prof. Doutora
Maria do Céu Barbieri
Introdução à supervisão clinica em enfermagem 14 6 5 2Prof. Doutor
Wilson Abreu
Investigação em enfermagem 25 10 5 10 4Prof. Doutora Célia Santos
Metodologias de análise quantitativa de dados 20 10 5 3Prof. Doutora
Teresa Martins
Metodologias de análise qualitativa de dados 20 10 5 3Prof. Doutor
Wilson Abreu
Disciplinas OpçãoUnidade Curricular Horas de contacto Ects Coordenador
T TP OT S
Segurança e protecção de dados em saúde 10 2 5 2Professor
Fernando Oliveira
Sistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagem 10 2 5 2
Prof. Doutora Maria Antónia Paiva e
Silva
Introdução aos sistemas de informação em saúde 15 5 5 2Prof. Doutor
Paulino Sousa
Avaliação de sistemas de informação 2 5 2Prof. Doutor
Filipe Pereira
Formação em contexto clinico 50 10 10 5Prof. Doutor
Luis Carvalho
Concepção de Cuidados 50 10 10 5Prof. Doutora
Manuela Josefa Teixeira
Informoterapia 10 5 10 3Prof. Doutor
Abel Paiva e Silva
ProfessoresProfessora Ana Isabel Vilar
Professora Ana Paula Prata
Professor Carlos Vilela
Professora Elisabete Borges
Professor Ernesto Jorge Morais
Professora Fernanda Bastos
Professora Márcia Cruz
Professora Maria Emilia Bulcão
Professora Maria José Lumini
Professora Maria Narcisa Gonçalves
Professora Regina Maria Pires
Professora Rosa Maria Freire
Coordenadora do Curso
Prof. Doutora Maria Manuela Martins