29
5/26/2018 MetodikaNastaveSrpskogiKnjizevnosti-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/metodika-nastave-srpskog-i-knjizevnosti 1/29 22. Настава фонетике и фонологије Палатализација и сибиларизација (алтернације к, г, х : ч, ж, ш и к, г, х : ц, з, с), тј. смењивање задњонепчаних сугласника к, г, х њиховим предњонепчаним заменицима (алтернантима) ч,  ж, ш налазе се када се нађу испред наставка - е: нпр. у вокативу  једнине им. муш. рода војник, друг, дух; Фонетика  је део науке о  језику која проучава гласове и њихове промене. Пошто  је сваки глас производ рада говорних органа, фонетика описује и рад тих органа. Природа гласова зависи од положаја који поједини делови говорног апарата заузимају при артикулацији, тј. стварању гласова. ато се на основу положаја говорних органа сви гласови српског  језика деле на три групе: самогласници, сонанти и сугласници. нање фонетике  је неопходан елемент овладавања матерњим  језиком. При изучавању  речи, њихове творбе, врста и значења, као и при ортографији , ученици се најпре ослањају на знања о самогласницима , сугласницима  и сонантима, о гласовном систему матерњег   језика. !поредо са усвајањем знања из фонетике, ученици се практично упознају са основним нормама свог  језика. "талним радом на усвајању норми књижевног  језика подиже се говорна култура ученика и превладавају се утицаји дијалекта и  жаргона. Познавање фонетике матерњег   језика  је полазна тачка и за усвајање фонетике страних  језика. При проучавању фонетике сј користе се разне наставне методе. Нпр. када се објашњавају особине гласовног  система српског  језика, користи се говор наставника; када се изучавају говорни органи и артикулација  и када се анализира природа гласова, користи се метод посматрања, као и анализе  језика путем разговора (питање наставника и одговор ученика). Подела гласова на самогласнике , сугласнике и сонанте: Приликом излагања о подели гласова на самогласнике  и сугласнике, потребно  је објаснити природу  и  једних и других: при изговору самогласника ваздушна струја не наилази на препреке у говорном апарату, док се при изговору сугласника  јав#а препрека. "онанти су гласови при чијем стварању ваздушна струја, која  је покренула гласне  жице у грк#ану, пролази неометано и упркос препрекама које представ#ају делови говорног апарата. Неометани проток струје, уз звучност, главна  је црта која сонанте чини сличним самогласницима . $ слоготворности  самогласника и неслоготворности сугласника треба говорити тек касније, када на ред дође обрада слога. Наставник може на табли записати поделу гласова: самогласници (а, е, и , о , у), сонанти (в, р, ј, л, #, м, н, њ), сугласници (сви остали гласови) Наставник тражи од  ученика да изговори ове гласове и тако добије  јасну слику о њиховој артикулацији, стварању. %ко  се утврди да ученик неке гласове не изговара добро, и ако  су такве грешке урођене, онда наставник ученика ша#е логопеду. %ко  су грешке одраз говора ученикове средине, наставник  морати сам да их исправ#а када у току наставе буду посебно обрађивани гласови које ученик погрешно изговара. !ченицима посебно треба скренути пажњу на изговор сонанта р (нпр. у речима дар, радити), који може да буде и носилац слога и акцента (нпр. трбух, рђа, крв). вучни и безвучни сугласници: Приликом проучавања гласовног  система српског  језика и подели сугласника на звучне и безвучне, такође треба објаснити разлику међу њима: звучни сугласници настају  треперењем гласних  жица, а безвучни без тог треперења. Наставник може на табли написати овакву табелу: звучни: б, г, д, ђ, ж, з, ' безвуч: п, к, т, &, ш, с, ч, ф, х, ц (зговарањем ових гласова ученици  осетити разлику између звучних и безвучних сугласника, а на основу табеле зак#учи&е да безвучни сугласници ф, х, и ц немају своје звучне парњаке. Посебно треба иста&и да су сви самогласници и сонанти звучни гласови и да они не утичу на изговор суседних гласова (нпр. у речи )слика* безвучно с не прелази у з испред сонанта л, нити безвучно к у звучно г испред вокала а). +оворе&и о подели сугласника на безвучне и звучне, наставник може материју фонетике повезати са материјом правописа и навести разлику између етимолошког и фонетског  правописа (нор. #удски, подшишати, где се д не мења у писању, али се мења у изговору), тј. објаснити разлику између говорног и писаног  језика.

Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Skripta za ispitni deo iz srpskog jezika sa ispitnim pitanjima

Citation preview

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    1/29

    22. (, , : ,, , , : , , ), . , , () ,, - : . . . , , ;.

    , . , . . : , .. ,, , , , , .!, . ". .

    . . , ; , , ()., : , : , #. ", #, #. , , .$, .:(, , , , ), (, ,, , #, , , ), (), . %, , #. %, .!(. , ),

    (. , , ).: , : , . :: , , , ,, , ': , , , &, , , , , , (&, #&, , . &(. )*

    , ).+&, (. #, , , ), ..

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    2/29

    $ , . $3 :- () - . !, ,.- %() - &

    . ,: , ,, , .- () - . , . +, , , (. //, /)."30 , , , #(#) - . . , , . . ,&: ,

    , , : ##, &.-##. &&.!. . ., /./, : ./. ,&., , (', ), '/, '.. ,.$/, 0(). $, , &&. %, . , , , , . . &.23. !:

    - - '- &, . (, )- #!. 1. . ", &(./). $, , &.

    #(/, /.), : . &.$/, #././.! : . ., #

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    3/29

    . 1&, . . . +., . 2., -., (. 3. . -, &. " - & . , . .

    %. j .#/ #(., %.). $, , . (. - , , ; - , ; - , , , ). . ": . ./+. %.(); & #, , ./: ./ ./.

    ,, &.. . .+.(4: ), +.%. (( 5: 4 ). % .24. +&. -./. $, , &.4, ,, , , :- , , &- - , , &- - , 6- , . !, .( , , &

    . $ , . 7#.!. ", #, ,:- (nomina agentis): #, #- (nomina actionis): , - (nomina atributi): - (nomina instrumenti): , - : ,

    - (, .): &, &4#:- (#)- ()- /()

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    4/29

    -()- (%)"(, 8), (, , ). :- (: , -)

    - (, , , : 8, #, , )- (:, , &, , ),&. ,. &,. . ./. 8/.#/- . , , , #().

    . $, (##), , (-,-). 1 # ; .25. !#, , , #. - . ,, , , , .", . . (. ), #, #, #.",& , .

    !, . . . ././. -, . %- ##, .! , , &&. 7#. .!,

    # . ,:- (./)- (.#/)- (./)

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    5/29

    , . #, : , , # .4?/, .9?/. .1 /, (: 1), (: ); # .91?/

    ; .4?/ . -, ; , , .!&, , , . +&. - ./. -#, , , , ., . -

    . , 6. , .1"&: .+. 4, , . $# (&, , , , , ), , #(, , , , ,). 4 +, (2/2)/. 1, #"&, . ,, (1#; ; :). !. ,#. 4+(1#; ; :).(./- . (,

    . ((), +(). !, &, #. #. 4, (:#; ). !&(:#). 8./. ( +.1, +

    ; ././, ././, !+(./-). , + . 7

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    6/29

    : &+, , #+. ( , . ", #. (

    ,, . (. .+/, ./). %(. .-/, .#/.) !, , : .$, ,/(2. .4&/) , . -, , , .

    #4. . , , (, , ), (, , , ). , 4. . !&&.". &, ; (), . !, . . , , . ".26. !#. -, . $. -, &,

    . 8&. ,, , . !(, #) (#).. 7: , , , . ,#, .".

    / : .7 1/, .7"/, .7 ; /, .3; /, ,, . !

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    7/29

    (. ,, , .) &.,, , &.! . 8, . ,

    . ,, , , . , &. (&. 9&, ., . %, #,. , . ,., #

    &. , , . ,&, , &. 4&, #: , , ./; .4?/&&: &, ,, , , , , , , . !, &13& ."/.+&, 3&&:.$, , . (, , , & . 4,./.3- - #, . $&, . . $, , &

    , #. $.&,:&&

    !,, . , , .

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    8/29

    . &: .2. ()%, . !.

    &. &, &, .4, . (), ,, . $&.4, &, , . &-, , , &-,

    (); &&-, (). , & , #.$&, . ;, #&:- - - - #(), , &.!, &, , .."/ ./. ( &

    : .$/, .1/( ).- , # , .//./, .//./, .//./. 4 , , (/, 1/ #)."&. ,(/, /, /); (/#, /, /).7

    (/, /). ,(/, /).%# , . (/,/). !

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    9/29

    ; , . , &, .4. !&

    , (/,/), &. #. , . , , ., ( -). (-(/).. 1 . #, (, , , ). %: ./,

    &, . . " (/, /.).#, , (///;///). $.%, (//; /), (&/&; //).&&:- -- - (. , , .). .

    !, . $, , &, , , . %,. , &. $(/), (/); (.2/- , ).!, . %

    , . , ,2, ., ,, ,2-. ;, .

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    10/29

    2!. ", : &&, & . , && , &(. : , ; : , ;

    # ; : , .).!, , .! , . !: . , , . , . , .4 #

    /!, #. -, . , . ,. ! ./"#60. , : .. &, 2+, 8&,8&8&, &./(. !"#. #. "!46. " , . 7&,."#. "

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    11/29

    ,, . ! #, , , . ,:- () - - () - ,

    & , , . 2&"5-20 . $&, , , .%, . !, "5 , , .". ,

    :- - - - - - #- #- - - .2#.

    30. $, , . !&, , . , , . ; , , . " ./() ./, .

    , , &,. ,,. - ./, . ,, . !, ., &. , , .

    , . (, ,.$#

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    12/29

    (, ,, , ), #&. ,& , (, , ). 8(. , , .),&,

    . . ;&,#, . 3. =, #', , ,2. . # #.3". 3! , ,, - , . $

    , &&, , .-, . $:- 6- , ,. ,&, , . , , . $, , , , , , , , ,2. 3, .- & - # . #', , , - , .#.- - , &. ,

    #. ", #,#, .- 4- #,. , , , , , , : , , . !, #.- () - , , , .!, , .

    32. 1 #&, #:". , #2.

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    13/29

    3. #, 4. 5. 6. &&. !. &

    #. "0. "". (, , , )"2. #"3. "4. "5. &, "6. /(, )". "!. #$

    #. !#, #. . , . %, . (&, . $ ,. >#, . $. 3.7#- . , , . (, , .$#- ##-. $ ###.33. (). 8

    #&&. $&, #&, .2. , , , (. ).. &, #. !&&, &&

    . 4#, &, #.(. & . $

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    14/29

    # -&&. 2& . & & & & #.

    ( , ##. . & . $() . , .7#. (. (&&. (&, #,

    . - , ./. ,#. , #() ( ). 9#.!,&. ", #. #, ,. #- &, . . . &, ,#.

    . # . !&&. , : , ,, , , , , , , .: , , , , . : (. ), (. ), #(.

    ), (. ." / .7/),#(.# .+/).-, , -, , .

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    15/29

    $- , &, . +,- &&&&.( . / 8"&

    ". , - $ " &. , . , # # .%".2. 2#- $#. % .3. "- $". ,: ,

    , # . ( . $ " , . , " -1.4. +1- 1 #. % ". $ 1 , #.5. ?- &, &. !"# , . , "#.6. -, #, - , 1 "&,#-1. $.- $ & "#. $#.- !.34. 3

    . ,, . %, &, , , .3#, ,, , , --. ;. !#. ,

    . 4, #() , , . , (. .2 /, ."/, .7 /,. &/). $ , -.

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    16/29

    "#&:- - (, , .)- -#(, , , )

    - , (.+/, .""->&/)- (.@&/.@&/, .$anta %aria &e''a $a'ute/)- (, )#, &(, , ), , # . 4 , . %(),

    &. 9, , ., #. , ,, , ,,, .&, &, , &. ,&, &. &.#. 2&, , ,, . , , , , (, #), , . =.35.

    8 # . - - .(.1, . (./- &, . . ((,). , , (1"&.-/).. .!

    #, &. =(. )."&, , &

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    17/29

    . 2#- , &. 6#, &. ( , , # , . ,

    , , &,&. 8, , , . (, .#, , &. 4, ,. #,.36. %4. 8,, &.

    #. +#. " . !, , &,&., , , , , , # , &, - . "., #,&. .!8'."&/: 4;;&8? $8&.8 .4? 4??, ... =;/. $8:

    - &- , , - - - #- - ; #.3. $%-, , , .%, &&

    , , &-.;,. ,

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    18/29

    #. $, ,,, .(: , , , , ,, # ; : ". 3. ,, , , , ; : , &, (, , ).

    %#, , .3!. 9? & . 4, &():- ()- (#)- -

    - - - - - - 3#. 9- - (#)- - - - - - 40. 9!&, #. %, &. 1:- (#)

    - - - - - - - - 4". 9()$():

    - ()- ()- - -

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    19/29

    - - - -7,, ##

    .42. 9()3&&, ,. &:- ()- ()- - ()- #-

    - &- - - -- >, , , #. ,, , #,. -, .43. 97&, . 1:- - - - - -

    - : , , , , , ,)- #- - 44. 9", , .&:-

    - - (, )- - -

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    20/29

    - - - -45. $,, ,

    #. ,,, . :- - - , >(. &, , ), , #, #(. ; ; ; ; ; .).

    #, , , ,.46. 1&:- #.- 7, , , . %, #.- , .- 7&, .- .- ,& . , .7 /1 , .7/"%!, 2.3/, .$&-, &.

    46. !> . >. >, , , , #.>&, &, , &. .>&, , , #.

    > , , , , , ,#, #, .!. 4

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    21/29

    , , .". +: , . >: , #.2. ##, , . ,

    #, () .3. : (), # () (, ).4. , :- #- , #. , # , & , . -#& , #.

    - (- . . (& . , ##,# . $ (, , )&, (, &).- (- #&. 1, , , , . (, &: ; , , ; ./, # #; (). (, , # , (, , , ). ..

    - (- . ( # . ,-, #, &, . 4 , , ./, , . , , . -() , #, .4. 7,2

    1. ". ", , , , ,. $, # . $ ,

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    22/29

    , , . #&. , :". (, , , )2. (, -, )

    3. (, ), .%&. ! #-. !, . .$, . 6- . ( ), . 6-,, &.

    1, , .%-, , . !#, #, &. (, . () , . 1&. $&& , , .7&- , ,, , , . # . , , . !#&, &&, #, .&&&.

    . 9, , #, . 9, .(, . (#- #, . ",&.,, ., , , ,

    (,, #).4!. !##.

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    23/29

    , #, . %, &, , . #,

    . > #, , . >&, #. 4 ( ), &&, ,&. A. 7#, ,

    , &.$, , . ,, . +& , , , & , , #, #, , ,. %, , . &, &, , ,, &, (, , , ). , , , , . . $ , . &.#&. ;&.

    #&: , , # , , , , , . $& A () #&. $. !#-./-, . +. (: , &. #: ,

    , , , (, , , , , , ). (.##

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    24/29

    . -,. $, . # &(): (, &, ', , , /,.). -,

    (, , , ). 7, &, : , ,, , , , #, , , , , . : , .", &, #. 2&. 7

    &(, .). , #. . #., &. 4, &, ., #, &, (-). $, #-, . =, ,, , #&. #. !, &. % , & & . , , #. 1. , #, .

    4#. ++. =#, . + , . =#, #, . +, , &, . +:".(, , , , , , ) - &

    &, &2. ( , , , ,, , .) - &&.+ , , ,

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    25/29

    #(. #). 1. 2, , &. ,&.

    !#. , &, &', , # . , . +. !#, , . 7,. !, : , , , , .

    7&. 1,, , , , , , , ,, . -. : , , #.!: , , #-. !, , . ! , - .! &, &, . , , , .7(),#, , , . ,: # , , ; # # . #. , , . 4, .50. !1, . ,&, :

    - (4, .$/- ",, .7/- - 2&, .$ /(, . , . ,: (), (,), ( ), (,

    ).1 () , , , () , . !

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    26/29

    #. ". (, , , . 1, , . #

    #. ,, . !, . , ,#. #, , . -&. 7,, . -

    , , , , , . (, - , # . ,, . ,.4, . 4? 1&. & , , &, .!", . !, . 3

    , . ', #, . ":- , , .- & &, . ,. $:

    ". &: #--- ; (), (),(') - , , '&(', , );2.: /

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    27/29

    - -; '(') - - ; . ! , .1-, -

    (+*3, -*(). # &, &,. . , # &. 1&- . . !- . &,

    . !&,. !:- ,- (. -, ,2- ), .1 , , . 4-22#!, . #""&.3 , .- , .52. 2, 52. . ,. $&, , . 4

    . $, ,. , . , . - , , , (, , , .) : ,, - ., #. ,

    . , , #.!&, ( ). ! &.

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    28/29

    #/. -#, , &, #. (. 7&, 1, ", .) . !

    ##. , , # . !, . 4 (), & . ,, #, , &, , , (- ,3, #). , &- & # , ##.

    . . , . , & , ( , , ). # . " (2. (&) ... . . !, , , -, , ,2. - &, #&,&&. $& & , . & : ,, , #; ; (, , ,); (, , , , , ); ; #; ##; # ; # ; , .,. !

    6. &, , , . , , . , ##.!6. . ". 2. , . #, , .!3. 4. , , &

    .2&, . 8&.

  • 5/26/2018 Metodika Nastave Srpskog i Knjizevnosti

    29/29

    , , . , &:- - - #

    - - - 53. ":, , .