7
© KEELEKÜMBLUSKESKUS nimi: kuupäev: Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg lumi See on sinu jõulumandala, mõistekaart jõuludest.

Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

nimi:

kuupäev:Mets

JÕULUD

2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž.

3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest.

tunnistus

jõuluvaheaeg lumi

See on sinu jõulumandala, mõistekaart jõuludest.

Page 2: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

nimi:

kuupäev:Mets

JÕULUDTöö tekstiga 11. Loe tekst läbi ja mõtle sellele sobiv pealkiri.

2. Kas tekstis kirjutatakse jõulupuust ja jõulutoitudest?

3. Loe teksti veel kord ja tõmba joon alla nendele lauseosadele, milles on sinu jaoks uus teave. Kirjuta tekstiosa peamõte kahe lausega. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Väljenda sõnade ja sõnaühendite tähendust teiste sõnade abil.

lähedased – sugulased, head sõbrad rahvameditsiin – haiguste koduse ravimise viisid _________________________________

häll – ____________________________________________________________ kuusepuu – ____________________________________________________________ põllutööriist – ____________________________________________________________kirst – ____________________________________________________________saatja – ____________________________________________________________

Kuusepuu on inimsõbralik puu ja saadab inimest kogu elu: hällist hauani.

Kuusepuust tehakse mänguasju ja lapsele häll. Osavate kätega meistrid valmistavad kuusepuust pille, majapidamistarbeid ja põllutööriistu. Kuusk on ka hea ehitusmaterjal ja küttepuu. Kuusk on hästi tuntud rahvameditsiinis.

Kuusepuust kirstu juures jätame igaveseks hüvasti lähedastega. Kuuseokstega kaetakse lahkunu hauaküngas. Jõulude ajal viiakse lähedaste haudadele kuusepärgi.

Nii on kuusepuu inimese saatjaks kogu elu.

Page 3: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

nimi:

kuupäev:Mets

JÕULUDTöö tekstiga 21. Loe tekst läbi ja mõtle sellele sobiv pealkiri.

2. Kas tekstis kirjutatakse jõuluvanast ja päkapikkudest?

3. Loe teksti veel kord ja tõmba joon alla nendele lauseosadele, milles on sinu jaoks uus teave. Kirjuta tekstiosa peamõte kahe lausega. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Väljenda sõnade ja sõnaühendite tähendust teiste sõnade abil.

häirima – segamajõululaupäev – jõulu esimese püha eelne päev, 24. detsember ________________________

sümbol – ____________________________________________________________ kohut käima – ____________________________________________________________ esivanemad – ____________________________________________________________küünlasära – ____________________________________________________________lärmakas pidu –____________________________________________________________

Jõulud on kodune püha, kogu pere püha. Kuusk on kõige kaunima püha, jõulupüha sümbol. Jõuluõhtuks püütakse jõulupuu juurde tulla ükskõik kui kaugelt. Suurimaks rõõmuks on koosolemise rõõm. Küünlasäras jõulukuuse juures tähistame valguse, armastuse ja headuse püha.

Jõuluaeg on vaikne aeg. Vanad inimesed usuvad, et sel ajal külastavad kodu esivanemate hinged. Neid ei tohi häirida. Jõulude ajal ei tülitseta, ei peeta lärmakaid pidusid, ei käida kohut. Jõulude ajal vaik kogu maailmas sõjad.

ivad

Page 4: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

nimi:

kuupäev:Mets

JÕULUDTöö tekstiga 31. Loe tekst läbi ja mõtle sellele sobiv pealkiri.

2. Kas tekstis kirjutatakse jõululaulude õppimisest ja kuuse ehtimisest?

3. Loe teksti veel kord ja tõmba joon alla nendele lauseosadele, milles on sinu jaoks uus teave. Kirjuta tekstiosa peamõte kahe lausega. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Väljenda sõnade ja sõnaühendite tähendust teiste sõnade abil.

jõuluroog – jõulutoit, verivorst, seapraad, hapukapsad, _____________________________

üksik – ____________________________________________________________ hätta sattuma – ____________________________________________________________ hooldekodu – ____________________________________________________________eemal – ____________________________________________________________jõulukombed –____________________________________________________________

Jõuluõhtul ei unusta me neid, kes on jäänud üksi või sattunud hätta. Lapsed viivad jõulukaarte ja kingitusi üksikutele vanainimestele oma majas või tänavas. Jõulukontserdid on haiglates, lastekodudes ja hooldekodudes.

Oma jõuluroa saavad koerad-kassidki. Talus viiakse lammastele ja lehmadele leiba, kanadele teri ja hobusele suhkrutükk.

Metsas võib ehtida jõulupuu metsloomadele. Kuuse alumiste okste küljes ripuvad porgandid, kapsapead ja lehtpuuvihad. Kõrgemal kiiguvad okste küljes karpmajakesed tangude ja päevalilleseemnetega. Okste külge saab riputada pekitükikesi, saiaviile ja pihlakamarja punaseid kobaraid. Eemale, teiste puude alla pannakse heina ja kartuleid.

Jõulukombed tuletavad meile meelde, et oleme loodusega üks pere: igaüks armastab ja hoiab teisi.

Page 5: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

Mets nimi:

kuupäev:

JÕULUDTöö tekstiga 41. Loe tekst läbi ja mõtle sellele sobiv pealkiri.

2. Loe teksti veel kord ja tõmba joon alla nendele lauseosadele, milles on sinu jaoks uus teave. Kirjuta tekstiosa peamõte kahe lausega. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Millised võimalused oleksid meil piduliku jõulumeeleolu loomiseks ilma kuuske tuppa toomata?

Jõulukuuse tuppa toomine on võrdlemisi uus komme. Eestis hakati kuuske tuppa tooma ja ehtima alles 19. sajandi teisel poolel. Näiteks Tartumaal toodi kuusk esmakordselt tuppa 1837. aastal. Mõisate eeskujul levis see komme üle kogu maa.

Kuuske ei pandud põrandale seisma. See riputati lakke. Kaunistuseks olid värvitud käbid, paberist ketid, piparkoogid, tühjaks puhutud munade värvitud koored ja papist välja lõigatud kuldsed tähed.

Varem oli kombeks kaunistada kuuske keset küla või asulat. Arvatakse, et esimene väljakukuusk pandi üles 1441. aastal Tallinnas Raekoja platsil.

Nüüd raiutakse igal aastal sajad tuhanded noored kuused jõulupuuks. Terved elujõus metsad kaovad lühikese ajaga. Igaüks otsib metsast kõige ilusamat ja tervet kuusepuud. Aga me ju teame, kui aeglaselt kuusk kasvab.

Tõeline loodusesõber jätab elavad kuused metsa kasvama või piirab nende raiumist.

Page 6: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

Mets nimi:

kuupäev:

JÕULUDAnalüüs ja põhjendamine1. Kirjelda piltide järgi, kuidas on võimalik luua jõulumeeleolu

kuuske tuppa toomata.

2. Kirjuta vähemalt kolm ideed, mis sulle kõige rohkem meeldivad. Põhjenda oma valikut.

3. Kirjuta jõulukaunistuse valmistamise juhend. Tutvusta seda teistele.

Page 7: Mets nimi - E-koolikott...Mets JÕULUD 2. Tee jõulude kohta piltidest mandala, jõulukollaaž. 3. Jutusta oma mandalate põhjal naabrile, mida sa mõtled jõuludest. tunnistus jõuluvaheaeg

© KEELEKÜMBLUSKESKUS

Mets nimi:

kuupäev:

JÕULUDSama tähendus – teine sõna1. Väljenda sõnade ja sõnaühendite tähendust teiste sõnade abil.

kuuske ehtima – kuuske kaunistama võrdlemisi uus – üsna uus, küllalt värske, päris noor, pole veel tavaline/tuntud esmakordselt – __________________________________________________________mõisate eeskujul – _______________________________________________________väljakukuusk – _________________________________________________________elujõus puud – __________________________________________________________raiet piirama – vähem raiuma, ______________________________________________ inimsõbralik – lahke, _____________________________________________________kalmistu – ______________________________________________________________koosolemise rõõm – ______________________________________________________probleemi lahendama – ___________________________________________________

2. Loe veel kord läbi tööleht "Töö tekstiga 4". Vasta küsimustele.

– Milles on probleem? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Mis põhjustab probleemi? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Kas probleemi on võimalik lahendada? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Kes peaks probleemi lahendama? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________