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MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 2º. ano
SEMANA 9 – #etapa 2
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano
DIÁRIO De BORDO - 2o. ANO PROGRAMAÇÃO DO DIA - SEMANA 9
#Etapa 2
Matemática
Neste Guia você vai estudar sobre medidas de comprimento não padronizadas.Pág. 45 a 49 do Volume 3Profa. Taís Drabik
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 2º. ano
Medidas de comprimento não padronizadas 1 O ser humano sempre usou partes do corpo para medir. Em alguns
países, até hoje é bastante utilizada a polegada, que é medida pela largura do polegar.
a) Com a ajuda de um adulto, veja se existe na sua casa uma régua, trena ou fita métrica que mostre as medidas em polegadas. Se houver, tire uma foto do instrumento e compartilhe com seus colegas.
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Medidas de comprimento não padronizadasb) A polegada ainda é usada para medir alguns objetos, como monitores
e televisores. Com a ajuda de um adulto, descubra a medida em polegadas do monitor do seu computador ou notebook e da tela da TV da sua casa.
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Medidas de comprimento não padronizadasc) EObserve a figura que mostra as medidas dos televisores em polegadas.
Qual é a distância medida para indicar o tamanho de um monitor?
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Medidas de comprimento não padronizadasd) A fita a seguir mostra medidas em centímetros na parte
de baixo e em polegadas na parte de cima. Qual unidade de medida é maior: polegadas ou centímetros?
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Para ir além:Curiosidade
Antigamente, era comum ir ao açougue e pedir, por exemplo, “três pernas de linguiça”.
Observe a imagem e explique quantas pernas de linguiça ela mostra.
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