للطالب عمل أوراق

الهندسي תהליך التخطيط

للكل "في والتكنولوجيا "العلوم

كوهين. راحيل د2016 آذار

لغوي كلبيرمان : تدقيق ندين

الرسومات XXXXX: تحرير

علمية بورطوس :استشارة دافيد بروفيسور

عمل ورقة. . أ. 1 . تفاصيل رسمة لكل أضيفوا مهندس األخرى وفي عالم أحدها في رسمتين أرسموا

. منهما واحد كل عمل مكان حول . بالكلمات. رسمتكم اشرحوا ب

. لديكم. معروفين ومهندسـيـن لعالمـيـن أسماء أذكروا ج2 . . وفي علماء يوجد منهم أي في التمييز يمكنكم هل ومهندسين لعلماء صور أمامكم

. اختياركم اشرحوا مهندسين؟ يوجد أيها

أو .3 مهندسين بعلماء، تتعلق التي وعمليات أوصاف أو ادعاءات عدة أمامكم . / أدناه. الجدول في التالية األوصاف االدعاءات وصنـفوا بهم فكروا كليهما

كليهما : 1 جدول أو مهندسين علماء، تـميـز التي وأوصاف عمليات تصنيف

للعلماء وأيضـا عمليات للعلماء عملياتللمهندسين

للمهندسين عمليات

للتصنيف أقوالأبحاث .1 وينفـذون يخططون

وتجاربمن .2 العالم ويفسروا يفهموا أن يحاولون

حولناللمشاكل .3 حلول عملهم .4يعطون يسجلونالمجتمع .5 احتياجات نجاعة .6يلبون لفحص تجارب أو قياسات ينفذون

مختلفة شروط في المنتجات ومتانةوالتجديد .7 اإلبداع طواقم .8يستعملون في يعملونالرياضيات، .9 يستعملون

الحاسوب وتكنولوجيا معلوماتحسابي وتفكير

جديد .10 من منتجات يخططون أو يجدون

منتجات .11 اإلعالم .12يصلحون وسائل في نتائجهم ينشروننماذج .13 ويستعملون يـطورون

) موديالت)تفسيرات .14 يبنون

دالئل .15 من ادعاء ويـفسرون .16يدعون يـحللون معلومات، يـقيـمونالمعطيات

أسئلة .17 مشاكل .18يطرحون يحددون

لعملية - 2 درس افتتاحية الهندسي فعالية التخطيط

. المهمة أسئلة على وأجيبوا المقال اقرأوا الصحيفة في مؤخرا نـشـر الذي مقال أمامكم. االستفسار بعد نهايته . في المصطلحات بقاموس استعينوا

: األبعاد ثالثية زجاج طابعة اآلن حتى ترونه لم هذاMIT( أكاديمي مركز هو المتحدة، الواليات في مساتشوستس في التكنولوجي المركز

) يـسمونها التي جديدة طريقة كشفوا ، وجامعة تكنولوجي مركز داخله في يدمج الذيG3DP . األبعاد ثالثي زجاجي مبنى إنتاج من تـمكـن والتي

ynet 10:32 , 24.08.15  :نـشـر

:* األبعاد ثالثية زجاج طابعة األبعاد ثالثية الطباعة مجال في جديد كشفوا .MIT اكتشافيـسمونها التي جديدة األبعاد، ، G3DPطريقة ثالثية زجاجية مبان إنتاج من تـمكـن التي

. البالستيكية للمباني مشابه بشكل طباعتها ستتم والتي

: في ويعمل للخزن كفرن تعمل إحداها خليتين في تعمل الـ مئوية، 17,222-طريقة درجة . عملية تطوير تم البعض بعضها مع الزجاجية المباني تصهر التي إضافية G3DPوخلية

طاقم في بواسطة اإلعالم وسائل مختبر من مجموعة يتضمن الزجاج MIT الذي مختبر ، معهد MITفي ، Wyss في الماكينات هندسة . MITوقسم

لموقع قالت أوكسمان، نيري بروفيسور المشروع، في القياديات الباحثات إحدىMashable األلياف إنتاج مجال في تقدم إلى يؤدي أن الممكن من االكتشاف هذا أن

. الزجاج طباعة تقنية أكثر ناجع بشكل معطيات تعطي التي ثالثية )D3الضوئية طابعةمبنى ( االبعاد واجهات بناء على هامة أبعاد لها يكون أن الممكن الهوائية من الحركة

. ) في) أولي بحث تنفيذ يتم حاليا الشمسية للطاقة مالئمته تمت الذي –إيروديناميMIT الهندسة لتطبيقات األبعاد ثالثي زجاج في الطباعة تكنولوجيا أفضليات مراجعة بهدف

المعمارية. https://www.youtube.com/watch?v=_Lx2loldi6o.

األبعاد * ثالثية األبعاد : طباعة ثالثية نماذج إنتاج من تـمكـن التي إنتاج تكنولوجيا هي . الحاسوب داخل من مباشرة

تعلمون؟ هلتـوضـح – طباعة التي تكنولوجية هندسية واكتشافات لتحديثات مثال هي األبعاد ثالثية

) على ) تـجيب التي ألجهزة أو مـنتجات إلى تتحول وسائل موارد الهندسة في توجد أنـه . االنسانية االحتياجات

األبعاد ثالثية األبعاد، طباعة ثالثية نماذج إنتاج من تـمكـن التي انتاج تكنولوجيا هي

. الحاسوب بواسطة تخطيطه تم حسبما نهائي، نموذج على والحصول الطبقة، تلو طبقة

عام إنتاجها تم األولى األبعاد الثالثية " 1983الطابعة شركة " من هال تشاك 3D "بواسطة

Systems" ، . األبعاد ثالثية الطابعات في مـنشئة األبعاد ثالثية الطابعات استعمال يتم

. إلى باإلضافة وغيرها أزياء مجوهرات، مـعقـدة، معادن أجزاء نماذج، انتاج بهدف الصناعة

بيولوجية أجهزة مبان، طعام، بطباعة تقوم التي طابعات إلنتاج محاوالت توجد ذلك

وغيرها. . أيضا يمكنها النماذج إنتاج عمليات في وتجديدات نجاعة تـضيف األبعاد ثالثية الطابعات

. شخصي بطلب أجزاء وتزويد البيت في المـنتج طبع من تـمكـن أن اإلنتاج، خط إلغاء . الفكرة هذه تحويل لكن لـمـنتج واحدة ناجحة لفكرة نتيجة تقوم عديدة تجارية أعمال

الطابعات عهد سبقت التي الفترة في والوقت المال من الكثير تتطلب محسوس لشيء

. في تستمر أن التجارية لألعمال اإلمكانية تـعطي األبعاد ثالثية الطابعات األبعاد ثالثية

. العملية في التغيير التصميم جودة من كامل بشكل راضين يكونوا حتى أكثر نماذج إنتاج

. توجد هذا على بناءا أكبر بسرعة أكثر جيدة منتوجات إلنتاج للشركات اإلمكانية يعطي

األبعاد ثالثية . للطابعات جذري بشكل التجارية لألعمال العالمي الوجه لتغيير إمكانية توجد

: معها؟ أكثر نعمل أن يمكن ماذا السؤال أحيانـا التكنولوجي التطور يطرح المقابل، في

نحلها أن يمكن انسانية واحتياجات مشاكل أي أو إنتاجها يمكن جديدة منتجات أية

قوالب من مـحرر منفتح، لتفكير إمكانية يـعطي النوع هذا من إبداعي تفكير بواسطتها؟

. إمكانية تعطينا التالية الفعالية األفكار من كتيار اإلمكان قدر عديدة أفكار وطرح التفكير

. هذا على التمرن منمهمة

بشكل عليهم وأجيبوا التالية األسئلة في فكـروا الفيلم، ومشاهدة المقال قراءة بعد

. وناقشوا إجاباتكم قارنوا ذلك بعد أعاله المصطلحات استعمال خالل من مستقل

: الصفي النقاش في المجموعة أمام لعرضها وتحضـروا أزواج في إجاباتكم

1.. : وطلبات احتياجات هندسة، تكنولوجيا، المصطلحات بكلماتكم اشرحواالمقال؟ .2 في عرضها تم التي التكنولوجية المشكلة هي ماالمطروح؟ .3 العرض يالئم لإلنسان ومشاكل احتياجات أليةفي .4 بالحسبان أخذها تم التي رأيكم بحسب والمطلوبة المـلحـة الطلبات هي ما

) المقال؟ ) في طرحه تم الذي الحل المـنتج تطوير

الهندسي: 4 - 3 الدرس التخطيط عملية في أوليـة تجربة

" تابلت " مكسور شاشة

" العالقة: التي " زجاجية، تابلت شاشات إلنتاج مصنع في مهندسين طاقم من جزء أنت. اعتيادية إنتاج بطرق أو األبعاد ثالثية طابعة في تحضيرها بها تم تعمل التي الشركة تفتخر

لمختبر إنتاجها تم التي المنتجات " بإرسال التي " الحزمة واستعمال تابلت الـ تصليح . للبيئة ودية مواد على تحتوي

وطاقمك ):التحدي أنت ( 5-3عليك الشاشات لنقل حل وتطوير بحث مشتركين . " سوف " للبيئة ودية مواد واستعمال فعالة بطريقة تابلت الـ تصليح لمختبر الزجاجية

. لديك المتوفـرة الموارد فقط واحدة زجاجية لوحة وطاقمك أنت المعلم يزودكأقراص، رغوة، قطنية، طابات العنكبوتية، بالشبكة مرتبطة حواسيب تتضمن للتخطيط

الفقاقيع وغالف كرتون جريدة، ورقية، مناشف كلكار، فستق، . عبوة

التغليف : التقييدات مواد لوحدة شواقل ثالثة من أقل تكلفته الذي حل تخطيط عليكم .) بحسب) المعلم من المواد كلفة على الحصول تستطيعون اإلرسالية تكلفة يتضمن ال

" وقوعها. " حال في تابلت الـ شاشة سالمة على يحافظ أن يجب تخطيطكم ناتج طلبكم . مترين ارتفاع من

: يتضمن والذي صفحتين في تقرير تقديم أيضا طاقمك على(.أ. وتخطيطه ) المنتج تصميم المواد، اخترتموه الذي الحل عملية وصف. ب. ) واإلزالة ) االستعمال اإلنتاج، في للبيئة ودي العبوة المـنتج أن كيف شرح

. مواد. عبوة لوحدة الكلفة تخمين على التقرير يحتوي أن يجب هذا، إلى باإلضافة جوالتقييم )ساعة :الزمن للبناء ساعة ونصف والتخطيط للبحث ساعة (.نصف

البحث تقرير والتصميم، التخطيط رسومات على طاقمك تقييم يتم سوف للتلخيص، . الحفاظ الميزانية، لتقييدات لالمتثال إضافي تقييم يـعطى سوف للطلبات المنتج وامتثال

. الزمني للجدول واالمتثال المنتج وقوع عند ضرر حصول عدم السالمة، على( : 1 مرحلة بكل ) أفكاركم كل وسجـلوا والتقييدات الحاجات يتضمـن بما المشكلة حددوا

. إلى أيضـا أشيروا بنجاح التحدي بتكملة يتعلق وتسجيالت ما للمواد بالنسبة أفكاركمبرنامجكم؟. هو ما الحلول

"– " أسبوعين " قبل لي اشتروه الذي تابلت لديوجهه على األرض على وقع وقد أسابيع، ثالثة

. هذا أن المؤكد من حاسوب طاولة ارتفاع منمن المزيد لصرف أريد ولم متوقـع يكن لم

على. العنكبوتية الشبكة في بحثت النقودالـ شاشة الستبدال األرخص "العرض .تابلت"سوف أنهم أخبروني وقد بالمختبر، اتصلت

وسوف شاشات، إرسالية على يحصلون " اإلرسالية وصول تسريع يحاولون

نقل خالل هذا تنفـذون وكيف عليها والسيطرة المحافظة عليكم التي العوامل سجـلوا ) ( " ؟ " الزجاجية تابلت الـ شاشة

. : 2 مرحلة / تريدون التي أسئلة سجـلوا المهمة في التحدي المشكلة بتحليل قوموامعينة " عوامل على ناجع بشكل السيطرة يمكن كيف مثل أكثر ومعرفتها وبحثها فهمها

" " األفضل هي المواد أنواع أي ، للمشكلة؟ المـقترح الحل نجاح تقييم يتم حتى " " اإلنتاج،" " في للبيئة ودية المواد هذه تكون وكيف هل ، برنامجكم؟ هو ما ، لالستعمال؟

" واإلزالة؟ االستعمال

) ؟ ) بحثكم من تعلمتم ما صفوا تعلمتم قد ما سجـلوا المبادئ المصطلحات، أذكروا المشكلة؟ لحل المطلوب العلمي األساس هو ما

بحل عالقتهم ماهية واكتبوا بكلماتكم اشرحوهم باقتراحكم، المتعلقة العلميةالمشكلة.

التعلـم؟ عملية بعد المنتج لتخطيط توصياتكم هي ما بلون تغييرات بإجراء وقوموا األولى للمرحلة ارجعوا تعلـمكم /مختلفبعد أو و

. الرئيسية ألفكاركم إضافات

تحتاجونها : 3 مرحلة سوف التي لقائمة واألدوات المواد الرسومات، التسجيالت، حولوا . قمتم التي المواد تكلفة المعلم من تطلبوا أن يمكنكم المشكلة لحل التغليف مـنتج لبناء

باختيارها. بتخطيطه : 4 مرحلة قمتم الذي المـنتج ببناء أولي ) قوموا .(نموذج نجاعته وافحصوا

. فحصكم من الخام المعطيات سجلوا

) ناحية ) من األمثل هو تكلفته المنتج، التصميم، المواد، اخترتموه الذي الحل هلتحديدها؟ تم اتي والتقييدات االحتياجات الطلبات،

استعمالها إنتاجها، في للبيئة ودية تعتبر التي مواد من المنتج تصنيع تم هلمنها؟ والتخلص

. ونفذوا ج للمرحلة ارجعوا ذلك بعد منتوجكم تصميم لتحسين واحدا تقريرا أكتبوا . مختلف بلون لتصميمكم إضافات أو تغييرات

وتصميم : 5 مرحلة تخطيط وغيروا جديد من افحصوا األولية، فحوصاتكم على باالعتماد . بكم. الخاص التصميم لتخطيط االخير لإلصدار تخطيطيا رسما ارسموا حلكم

في : 6 مرحلة األصلي التصميم وبين هـ المرحلة في بكم الخاص المنتج بين قارنواماذا. ) 1المرحلة وتصميمكم؟ تخطيطكم في تحسين هنالك كان ذلك، كان إذا كيف،

خبرة؟ بها اكتسبتم التي العملية مراحل عن تتعلمونالتخطيط : 7 مرحلة عملية على للحصول الصحيح بالترتيب التالية المراحل رتبوا

: الهندسي المشكلة تمييز التالية المعطيات بحسب التالية الصفحة في التخطيط وأكملوا ) حل) اختيار حلول، القتراحات ذهني عصف األولي، النموذج بناء ، والتقييدات الحاجات

وتحسين التخطيط تطوير بحثها، وتعميق مصطلحات تعلـم األولي، النموذج وتخطيط . وتقييمه األولي النموذج فحص المنتج،

. رقم (: 2مخطط مراحله ) لتكملة الهندسي التخطيط عملية

يتصدوا : 8 مرحلة أن يستطيعون حتى طواقم في يعملون المهندسون ان المعروف من. وبيئية صحية جوانب وإلى اقتصادية العتبارات أيضا تتطرق التي اإلنسانية للحاجات . ) عمل ) على تتعلمون ماذا نتائجه وناقشوا التقييم موجه المئشار بواسطة عملكم قيموا

طاقمكم؟

الحل تطبيق

المشكلة حل صياغة

المشكلة

والتكنولوجيا – العلوم الهندسي التخطيط عمليةللكل

الهندسي : 5 درس التخطيط وعملية البحث عملية بين تمييز

CERN( سيرن: تـلفظ ) حدود على الموجود الجسيمات، لبحث كبير بحث مركز هو

. جنيف – مدينة غربي فرنسا، به CERNيعمل سويسرا يعملون الذي دولي كمركز

الجسيمات بمـسرع تتعلق التي تجارب تشغيل في يعملون الذين العالم، أنحاء من علماء

. الجوانب مع يتعاملون الذي فيزيائيون تجريبيين، فيزيائيين العلماء بين يوجد به الموجودة

. وإداريين تقنيين مهندسين، وأيضا الجسيمات، لفيزياء النظرية

الجسيمات مـسرع بفضل الجسيمات فيزياء مجال في اكتشافات عدة تمت CERNوقد

- لـ. توجد العلمية، االكتشافات إيجاد CERNغير مثل تكنولوجية، تطورات على تأثيرات

. 1990عام World Wide Webالـ االنترنت اكتشاف من سرعت التي ،

بوتس كارل صفحة في نشره تم الذي نص على. (KARL PUTZ )أمامكم وأجيبوا إقراؤه

األسئلة:

في – ما بشخص نفكر والموجود ) CERNهيا الجسيمات لبحث العالم في الكبير المركز

) المغناطيسات – أحد تصليح يحاول الذي ، جنيف مدينة غربي فرنسا، سويسرا حدود على

. . لي وبالنسبة شهادته، من متأكدا لست أنا مهندس نسميه والذي الجسيمات مـسرع في

. . باحث إلى ننظر أن يمكننا المقابل في يحدث شيئـا يجعل أن يحاول هو كثيرا يؤثر ال هذا

. كيف خاصتهم؟ السوائل ميكانيكا يتعلم هل الدببة دمى إلنتاج مصنع في يعمل الذي

. . . عالـمـا أسميه كنت شيئـا يتعلم أن يحاول هو الدب جسم داخل في تتدفق

ومهندس جدا مفيد عالم تكون أن يمكنك أنك القول يمكنني المثالين هذين بواسطة

. يمكننا كيف والمهندسين، العلماء يـعرف ال وتطبيقي أساسي وصف كان إن جدا أساسي

" . شخص، سأل إذا التالية الطريقة أقترح أنا هذا؟ تعريفهم؟ يحدث .لماذا عالم" – هو

. وإجابات توجـه عن يبحثون إنهم السلسلة في يتواجدون أين يؤثر ال هذا فإن هذا بحسب

" . شخصـا، سأل إذا أساسية العمل؟ لمشاكل هذا أنفـذ أن يمكنني هو" – كيف

. كنت إذا يـحدد الذي هو تفكيرك فإن لهذا عملي تطبيق هو عنه يبحث ما وكل مهندس

..... مهندس أو Dec 11, 2013عالم(https://helix.northwestern.edu/blog/2013/12/what-difference-between-science-and-

engineering)

مهمةبوتس .1 كارل صفحة موضوع هو . (? KARL PUTZ)ما به رأيكم أعطواالمهندسون؟ .2 يسألها التي األسئلة هي وما العلماء يسألها التي األسئلة هي ما

بالمهندسين .3 بالعلماء، تتعلق التي وعمليات أوصاف أو ادعاءات تمرين إلى ارجعوا . يتشابه بماذا ولخصوا الجدول في تفاصيل أضيفوا مختلف، بلون غيـروا بكليهما أو

المهندسين؟ عمل عن العلماء عمل رأيكم حسب يختلف وبماذاالهندسي .4 التخطيط وعملية العلمي البحث عملية بين أفكاركم . قارنوا أكتبوا

. بينهما والتشابه لالختالف بالنسبة5. " طاقم " طريق عن تطويره تم ، طيفع شركة تنتجه الذي الكوبيكسون، دواء

التصلب مرض لمعالجة األدوية أفضل ألحد يـعتبر وهو وايزمان معهد في باحثيناشرحوا. مهندسون؟ أم علماء رأيكم حسب الباحثون كان هل المتعدد

الهندسي : 7 - 6 درس التخطيط عملية مراحل وتعريفها تمييز

. . تليها التي المهمة ونفذوا القصة اقرأوا دور قصة أمامكم

مهمة الهندسي التخطيط عملية مراحل وميزوا المقال قطع في تمعـنوا

. بها الموصوفةأن بالكلمات تساعدوا يمكن التي القطع في إبرازها تم التي

مراحل تمييز في الهندسي تساعدكم ذلك . التخطيط إلى باإلضافة

رقم جدول في المفصـلة بالمعايير االستعانة وفي 3تستطيعون

. المرفق المصطلحات قاموس التخطيط عملية مراحل رتبوا للمقال، المختلفة القطع ميزتم أن بعد

. الصحيح بالترتيب الجدول في الهندسيعملية : 3 جدول وترتيب المقال قطع بين الهندسي مالئمة التخطيطعملية التخطيطمراحل

الهندسيالقطعة المعايير رقم

. يرسل أن فقط له وبقي بالمهام مليء عمل يوم له كان جريدة مكتب في التكنولوجيا قسم في دور عمل

. الكاميرا في بتصويرها قام التي الصور عن بحث الجسور بناء موضوع في كتبه الذي المقال الجريدة لمحرر

. . ساعته إلى دور نظر األرض على األوراق توزعت لكن حقيبته من خاصته التلخيص أوراق وسحب به الخاصة

. ... الغد مقاالت قائمة المحرر يـغلق سوف دقائق خمس بعد وجهه وشحب

لمراحل مالئم عنوان وإعطاء الصحيح الترتيب في المقال قطع لترتيب دور مساعدة تستطيعون هل

الهندسي؟ التخطيط

المقال في المالئمة

المشكلة، تحديدوالتقييدات االحتياجات

المنتج ) لوظائف األولية التحديد عمليةأهداف وتحديد تطويره يجب الذي

: االحتياجات، التصميم مواصفات) والتقييدات الطلبات

اختيارها - تم التي المشكلة عرضالتركيز وسبب واضحة بطريقة لحلها

عليها.بحل - المتعلقة السوق شريحة تمييز

المشكلة.الطلبات - االحتياجات، تحديد

بعين أخذها يجب التي والتقييدات. المشكلة حل في االعتبار

ألفكار، ذهني عصفمصطلحات اخيار لحلول،

التعلم وتعميق عالقة ذوبها.

توضيح – ) هندسية علمية خلفية

مصطلحات(

عالقة - ذات علمية معلومات عرض تم. المشكلة لحل

تكنولوجية - لطرق تطرق هنالك. اجتماعية ولجوانب

مدى )- لبدائل األفكار وتقييم تحليلالطلبات، لالحتياجات، المالئمة

) اقتصادية ولجوانب التقييدات،للحل - الفكرة اختيار

تخطيط الحل، اختياراألولي انتاج ) النموذج عملية

المنتج تصميم وظيفة يـلبـي الذيالمحددة المواصفات حسب (ويكون

pre- mortem وتقييم

نجاح - لعدم الممكنة اإلخفاقات تمييزومالئمته تغييره األولي، النموذج

. نجاعته لتحسين

) التصميم ) تفاصيل بناءاألولي بناء ) النموذج عملية

(المنتج

للمنتج - األولي النموذج عرض يتملتصميمه العمل وطريقة

) المـجسـم)

األولي النموذج تقييملتطوير واقتراحات

النهائي المنتج وتحسينللمنتج ) األولي النموذج تحسين عملية

(النهائي

وبين - بينه والمالئمة المنتج تقييمالمـلحة، والطلبات التخطيط

المشكلة لحل والتقييدات المنشودةاالقتصادية) الميزانية القوة، القدرات،

وهكذا(فيما - المنتج لتحسين اقتراح عرض يتم

/ لحل استعماله توسيع أو و بعدإضافية مشاكل

. المـعبـر الهندسي التخطيط عملية مراحل مميزات وحللوا اقرأوهم المقال قطع أمامكم . فيها عنها

بطباعته سنقوم للجسر نصل عندما

رويدا ورويدا أمستردام، قلب في قناة حافة على سنتين بعد آليين شخصين يقف سوف. األبعاد ثالثية طابعة في طباعته ستتم الذي العالم في األول الجسر الفراغ من سينتجون

" المشروع " تخطط التي الصغيرة الهولندية المبتدئة الشركة زار كلكليست قسم محررالهايتك صناعة لرفع البناء، قسم لتغيير يخططون كيف مدراءها من وسمع الفخم،

. لإلنسان – أكثر عمل فرص إلنتاج وأيضا الهولنديةأمستردام تساح، دور

10.09.15 ,07:57

المقال مقدمة

مكاتب إيجاد السهل من أمستردام، .MX3Dليس غربي اللون رمادي مبنى في تختبئ إنها . الداخلي االتصال جهاز على االسم الصقة حتى والمقاهي السياح صخب عن بعيدا

. " ابتدائية" كمدرسة المكان يبدو الداخل من يد بخط بإهمال، أحدهم حضـرها قد انتيركوم : مكان، كل في أوراق قديم، كتابة لوح خشبية، طاوالت للترميم تحتاج الذي التي مصعد. جدا عشوائي بشكل تقسيمها تم التي وغرف خشخشة صوت يصدر

" " " هواي" قميص يلبس الذي تكنولوجيتها، عام ومدير الشركة مؤسسي أحد ، خيرطنس تيمتـخطـط: " هذا MX3Dيـوضح في الكبرى التكنولوجية الثورات إحدى صدارة في تقف أن

طريقة أن قدروا ولقد القرن، هذا في حتى ولربما تتحول "MX3Dالعقد، أن الممكن من" البناء مجال في المعيار إلى المستقبل .في

رقم 1 قطعة

عام الطريق، في عوائق أية تحدث لم التاريخ 2017إذا في األولى الشركة تكون سوفطابعة في تطبع في التي القنوات إحدى فوق يـوضع سوف للمشاة، جسر

القبيل، أمستردام. هذا من اعتيادي شيء أو لآليفون واقي بطباعة نقوم أن يمكننا كان . أكبر شيئـا أردنا .لكن القنوات مدينة أمستردام، نحن حال كل بدأ " على لحظة من

" " " خيرطنس يقول ، فقط أشهر ثالثة ستمر الطباعة نهاية وحتى المشروع

" خيرطنس" ": "تيم األخيرة للحظة كارتجال الجسر فكرة كنوبلير : تصويرانبثقت شير

رقم 6 قطعة

في " بطباعته قمنا منه وجزئـا أثاثـا، أنتجت التي والمهندسين المصممين من مجموعة كنا" ، األبعاد ثالثية . طابعة يتذكر تالئم "هو التي تكنولوجيا السوق في تكن لم

في احتياجاتنا: مرتفع، دقة بمستوى طباعتها تتم التي صغيرة أمور في تركزت أغلبها. بسرعة كبيرة أشياء طباعة نريد كنا الذي وقت

رقم 2 قطعة

سنوات " ثالث طورناها، قبل التي الطريقة فحص في طباعة بدأنا من تـمكن التي . طورتهما الذين ضخمين آليين رجلين التخطيط بحسب ومعقدة كبيرة يقفون MX3Dمباني

. الفوالذ من المصنوع الجسر، إطار بطباعة ويبدأون القناة حافتي على اآلخر مقابل أحدهما." باألخرى الواحدة ويربطونها األخرى األجزاء يطبعون بطيء، بشكل عليها يتقدمون

 

الطبيعة في الحالة هذه في الواقع، أرض في الجسر انتاج عملية تمثيل " . بدأ لحظة من اآلخر بجانب أحدهما اآلليون الرجال بها يعمل التي وبالطريقة

ربما أو فقط، أشهر ثالثة يمر أن المتوقع من الطباعة نهاية وحتى المشروعأقل".

:تصوير جوريسالرمان

رقم 5 قطعة

لطباعة متعددة تكنولوجيا األخيرة السنوات في السوق في ظهرت لربمااألبعاد، ثالثية كبيرة طريقة مباني لكن مباني، يتضمن الواعدة MX3Dبما كأنها تبدو

التقليدية. األبعاد ثالثية التكنولوجيا في طبقة، بينها فوق طبقة الطابعة داخل الجسم بناء يتم . ما الفراغ، في تتحرك المقابل في الهولنديون، اآلليون الرجال الحاسوب في تصميمه بعد

" . جدا متنوعة وأشكال بأحجام أجسام طباعة من أن يمكنهم هو المهم الشيء" مرونة تعطينا " " التكنولوجيا التي " األبعاد ثالثية طباعة طرق يوجد خيرطنس يقول

. الجسر أن مثال اكتشفنا إذا لدينا، للقمامة الكل برمي نقوم أن يجب شيء، تعطل إذا فيهامالئمات تنفيذ يمكن اللزوم، من أقصر أو اللزوم من أكثر منخفض انه بشكل خـطط

." الطباعة خالل وتغييرات

قطع طباعة من الشركة يـمكـن والدقيقة الصغيرة األمور بدل سريعة طباعة على التركيز - " . الـ السنوات خالل مختلفة بتصاميم دقائق، خالل السنتيمترات عشرات بطول 20معدنية

" يقول ، اقتصادية ألسباب وهذا عديدة، لمباني خاصة تصاميم في يستثمرون لم األخيرة " ." على" الحصول يجب المعتاد عن تحيد التي امور عمل يتم حتى شيء، كل بعد خيرطنس

. من التصميم، هو ما يهمه ال ثابت، قالب اآللي للرجل تـعرف أنـك طالما لكن عديدة موارد . من يمكننا هذا انابيب بشكل فوالذ أو نجوم بشكل فوالذ طباعة بين فرق يوجد ال ناحيته

. بكثير أقل وطاقة مواد واستعمال المباني من العديد لتصميم جديد من التفكير

بجميع فقط نتقيـد ال مطبوع، جسر فوق يمروا أن األشخاص يخاف ال حتىوالتنظيم األمان نأخذ قواعد وإنما التقليدية، والفحوصات الحسابات جميع وننفـذ

. التي التكنولوجيا في الممكنة نجاعة االكثر يكون ال سوف األول؛ الجسر في الحذر قواعدمن أكثر فوالذ سنستعمل لكن الضرورية، االماكن في فقط مواد استعمال يمكن طورناها

." مطلق بشكل واثقين نكون حتى المطلوب

رقم 4 قطعة

 ". فعله تستطيع مما كامل بشكل واثقين غير زلنا ما ونحن حديثة، زالت ما تكنولوجيتنانستطيع وحتى مقدرتها نفحص أن نستطيع وحتى مقدرتها نفحص حتى سنة ألنفسنا وضعنا

. نأمل نحن األمر نهاية في سنضعه وأينا يكون سوف حجم بأي الجسر، سيبدو كيف نقرر أنإن لكن األمر، نهاية في الجسر فيه نضع سوف الذي المكان في الطباعة تنفيذ نستطيع أن

وأن معين مكان في بطباعته نقوم أن نضطر سوف اللزوم، من أكثر مكتظـا المكان كان . أن نستطيع هذه والفحص التفكير عمليات نـكمـل عندما المنشود المكان إلى ننقله

." ونصف سنة بعد تبدأ أن المتوقع من الكامل الجسر طباعة أن حيث ننطلق،

كنوبلير، :تصوير Adriaan de Groot and Joris Laarman for MX3D شير

رقم 3 قطعة

. للجلوس" مقاعد مثل شارع، أثاث بطباعة نقوم ربما إضافية كبيرة مبان بناء في نفكر نحن . التفاصيل في الالزم من أكثر دقة يحتاج وال معادن لطباعة يحتاج ما كل إضاءة عمدان أو

." يالئمنا أن ممكن

Joris Laarman تصوير:

قلب   في يبدو أن يجب نستعمل. هكذا وأيضا االمان قوانين بجميع نتقيد أن يجب أمستردام. مطلق بشكل واثقين نكون حتى المطلوب من أكثر فوالذ

المقال تلخيص" . الممكن من أكثر أشخاص إلى نحتاج فإننا هكذا التكنولوجيا، تقدمت كلما أن اكتشفنا لقد

يعمل التي تلك عن مختلفة وظائف في يعمل سوف االنسان فإن الروبوتية، تتطور كلما أنهاآللي – – الرجل وليس يستطيع التي أكثر مهام يكون سوف هكذا أو هكذا ولكن اليوم، بها

ينفذها على" أن اآللية الرجال تسيطر أن يخافون األشخاص من العديد أن أعلم أنامواجهته – علينا الذي شيء هذا الحدث هذا من بالحقيقة قلق غير كنت إن وأيضا االنسانية، : . بإمكاننا الذي الوحيد األمر التكنولوجيا نوقف أن يمكن ال أننا األمر في المهم به والتفكير

. التي والخطرة الصعبة األعمال من الكثير هنالك جيدة أمورا معها نعمل وأن تبنيها هو فعله . هذه في االنسان استبدال اآللي الرجل استطاع إذا األشخاص بها يقوم أن حتما نريد ال

. أكثر ومبتكرة آمنة لمهام الحالة هذه في االسنان يتفرغ قد األعمال،

بطريقة – التخطيط عملية في تمرن ب قسم للطالب عمل أوراقPBL

عمل والطلبات : 1 مرحلةللطالب ورقة االحتياجات المشكلة، تمييز1.. بكلماتكم اشرحوها المشكلة؟ هي ما

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________لها؟ .2 حل عن تبحثون التي االنسانية االحتياجات هي ما

___________________________________________________________________________________________________________________________________

قمتم .3 الذي المنتج يستعمل أن لشخص يمكن كيف تتخيلوا أن تستطيعون هلهذا؟ يساعدكم كيف بتخطيطه؟

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. : المنتج ) يكون أن مثال للمشكلة المنشود الحل من خاصة طلبات وحددوا فكروا

مـتوفـر مفيد، صغير، جميل، خفيف، رخيص، مـتنـقـل، االستعمال، سهل آمن،

معينة مواد من مصنوع السوق، في متوفـر غير االستعمال، سهل زمنية، لفترة

. ومرجوة(. إللزامية ذكرتموها التي الطلبات صنـفوا وهكذا

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. ) : حل ) في إليها التطرق عليكم التي وغيرها األمان السعر، مثل تقييدات توجد هل

المشكلة؟ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

للمشكلة؟ .6 حل على الحصول في نجحتم قد كنتم اذا تعرفون كيف_________________________________________________________________

ذهني : 2 مرحلة حلول عصف القتراحات

الحدث؟ .1 في وصفوا الذين والتحدي المشكلة لمواجهة الطرق رأيكم بحسب هي ما___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

المشكلة؟ .2 مع للتعامل وحلـين فكرتين األقل على سجـلوا___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

المشكلة؟ .3 حل في الستعمالها تخططون التي المواد هي ما

____________________________________________________________________________________________________________________________________

بها : 3 مرحلة التعلم وتعميق مـتعلقة مصطلحات . اختيار

للمهندسين . يوجد عملية مشاكل لحل وتكنولوجية علمية معرفة

1. ) أسئلة ) وسجـلوا المهمة في التحدي المشكلة عن تعرفوا أن عليكم ماذا فكـروا

لحل أفكار اقتراح بهدف بها البحث وتعميق تعلـمها تودون التي مصطلحات أو

المشكلة.

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

المصطلحات .2 بإبراز قوموا المشكلة؟ لحل المطلوبة العلمية الخلفية حددوا

اشرحوهم بالمـنتج، المتعلقة والبيئية االجتماعية التكنولوجية، العلمية، والمبادي

. المشكلة بحل عالقتها هي ما وسجلوا الخاصة بكلماتكم

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. : في وتفسيرها والقوانين المبادئ المصطلحات، به حددوا التالي التخطيط أكملوا . وتعلمكم بحثكم أعقاب

فكرة لسبب

المشكلة واقتراحلحلها

قانون/ مصطلحعلمي

/ تكنولوجي/ منتج طريقة مصطلح

رقم المشكلة : 4. مخطط حل لتأسيس المطلوبة التحتية البنية لتركيز تفكير أداة

التكنولوجية .4 العلمية، والمبادئ المصطلحات بحث من تعلمتم قد ما لخـصوا) األولي ) للمـنتج بالمنتج المتعلقة واالجتماعية

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. . ) اكتبوا ) تعلمكم أعقاب في األولي النموذج المـنتج لتخطيط توصياتكم هي ما . ) المشكلة ) لحل لفكرتكم وتفسير ادعاء حجة

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

للمرحلة .6 بلون. 2ارجعوا واكتبوا الحلول ألفكار الدماغي العصف مختلفمرحلة . تعلمكم/ أعقاب في األصلية لفكرتكم إضافات تغييرات

وتخطيطه : 4 مرحلة حل اختيار

التكنولوجي، العلمي، األساس وتعلمتم بحثتم لديكم، كانت التي فكرة كل كتبتم وهكذا

. تقوموا وأن واقعيين تكونوا أن عليكم اآلن وحلها بالمشكلة العالقة ذو والبيئي االجتماعي

. لمنتوجكم األولي النموذج لبناء تخططوا أن هذا أعقاب وفي األفضل الحل باختيار

المرحلة في ذكرتموها التي أفكاركم، قائمة بتقليص سنقوم المرحلة هذه عصف )2في

. ) وبحثكم تعلمكم على يعتمد الذي عملي، واحد لحل ، ممكنة لحلول ذهني

1. . بواسطته عليها الحصول تحاولون التي واألهداف المشكلة لحل فكرتكم أكتبوا

___________________________________________________________________ __

__________________________________________________________________

تخطيط . 2 سجلوا الورق؟ على فكرتكم تخطيط سيكون . )كيف المشكلة ( لحل رسم

3 . ) ؟ ) األولي النموذج المنتج لبناء مواد لديكم توجد هل

_____________________________________________________________________

. : 5 تخطيط ) ألقسامه ) كالمي تفسير يتضمن بما المشكلة لحل األولي النموذج المنتج وصف

___________________________________________________________________

4 . ) ؟ ) األولي النموذج المنتج هذا لبناء الكافي الزمن لديكم يوجد هل

_____________________________________________________________________

الممكنة : 5مرحلة االخفاقات Pre-mortem ) ) تحليل

. في - تشويش بها يحدث التي الحاالت في غالبا الهندسية التكنولوجية المشاريع تفشل

به نتمرن سوف الذي المشروع حدث؟ ماذا أنفسنا ونسأل للخلف ننظر فإننا المشاريع

. المنتج تصميم هو

الحل من التحفـظات عن التحدث من يخافون ال األشخاص أن هي لهذا األسباب إحدى

.) األولي ) النموذج المنتج لتخطيط المتقدمة المراحل في للمشكلة المقترح

يمكن البداية منذ المنتج ضعف نقاط على والمحادثة القلق المخاطر، تمييز بواسطة

. الممكنة االخفاقات تحليل هي لهذا التقنية كبير بشكل المنتج نجاح احتماالت )تحسين

Pre-mortem)" الفشل؟ " حدث لماذا هو الخيالي والسؤال

الـ - تقنية تنفيذ في Pre-mortemيتم وليس المشروع بداية في تجاري وسط في

- . الـ مشروع طاقم أعضاء المشروع تحسين الممكن من يكون بحيث -Preنهايته،mortem ماذا" يسألون " يتعطـل؟ أن منهجي يمكن بشكل تجميع هي الطاقم أعضاء وظيفة

. العملية في لخلل ممكن سبب كل تحليل أي وتحليلها المشروع لفشل الممكنة األسباب كل

. الشركة في مختلفة وظائف ذوي يكونون الذين العمال، طاقم جمع يتم لهذا حدوثه منع بهدف

. التفكير وأدوات المعرفة النظر، وجهات تنويع يتم حتى

الـ - . Pre-mortemمرحلة يبدأ المنتج برنامج على الطاقم أفراد يتدرب أن بعد تبدأ

أن أفراده إعالم طريق عن التمرين الطاقم ذريعـا رئيس فشال فشل قد بعد. المشروع

.) المنتج ) المشروع فشل ألسباب أفكاره بكتابة المشتركين من واحد كل يقوم ذلك

الطاقم افراد جميع مستقل يـسجل كسبب بشكل ببالهم يخطر ان ممكن سبب كل

أمور وخاصة األشخاص الطرق، العمليات، االدوات، المواد، في مشاكل من ابتداء لفشل،

مثل ) أهمية لها كمشاكل عادة تـذكر ال الحكومة التي سياسة تغيير للعمل، مهندس ترك

وغيرها(

القائمة من واحدا سببا قراءة أعضائه جميع من الطاقم رئيس يطلب التالية المرحلة في

. كل تسجيل يتم حتى النقاش في يساهم الطاقم أفراد من واحد كل سجلها التي

اقتراح. ويتم الذهني العصف بتقنية النظر إعادة قائمة مناقشة تتم ذلك بعد األسباب

. المنتج برنامج لدعم ممكنة اقتراحات

الممكنة مهمة: اإلخفاقات تحليل تقنية وجربوا ميـزوا (.Pre-mortem )تمرنوا أي،

يتم حتى اإلخفاقات وتقليل لمنع األفكار افهموا المنتج، ضعف نقاط ناقشوا المخاطر،

تحسينه.

: التالية المراحل على مـروا لهذا

يعرف – : 0مرحلة أن طاقمك على البرنامج جيد اعرف النموذج )بشكل المنتج برنامج

الـ( - تنفيذ قبل .Pre-mortemاألولي

مريح – : 1 مرحلة مكان في يجتمعوا أن الطاقم أفراد كل على يجب واالجتماع التحضير

. أوراق بعدة والتزود الزمن من ساعة لمدة

: –: 2 مرحلة الفشل ألنفسكم صفوا الهدف عرض

! وليس فشل هو المنتج أن بادعاء الطاقم رئيس يبدأ

.... . ال لكنه مـربك كبرى، كارثة هو إنما فشل، مجرد

" . أدى الذي ما هو السؤال لماذا يفهم أن يستطيع

." هذا؟ إلى

من – : 3 مرحلة واحد كل يكتب دقائق ثالثة خالل الفشل ألسباب ممكنة أفكار تسجيل

. قائمة إنتاج هو الهدف الموضوع هذا في وأفكاره المنتج لفشل األسباب المجموعة أفراد

. . الوحيد الشيء وممكنة شرعية هي فكرة كل تتعطـل أن يمكن التي لألمور صـة ملخـ

ممكن . الغير فيه الذي والمكان الزمان هو هذا الحلول اقتراح هو المرحلة هذه في

) يمكن ) الطاقم ألفراد عقلية نماذج والفهم الخاصة التجارب الخبرة، المختلفة، البديهيات

. هذه تنفيذ يتم أن المقترح من للجميع المشتركة المعرفة في وتساهم عنها يـعبر أن

رقم ) تخطيط السمكة هيكل تخطيط بواسطة (.6المرحلة

ببند – :4 مرحلة الطاقم يـشارك الطاقم أفراد من واحد كل القوائم توحيد

. ) ( . تستمر أبيض لوح على يـذكر ما يـسجـل المـوجـه الطاقم رئيس قائمته من واحد

قائمته من واحد ببند األعضاء باقي بدوره يـشارك الطاقم أفراد من واحد وكل الدورة،

. تحتوي أن يجب المرحلة هذه نهاية في قوائمهم الجميع يستنفذ حتى مرة، كل في

أفراد جميع لدى الموجودة والمخاوف الضعف نقاط المخاطر، جميع كشف على القائمة

الطاقم.

(. : 5 مرحلة األولي ) النموذج المنتج برنامج وتحسين المشكلة حل مراقبة

الضعف نقاط المخاطر، قائمة من رأيكم في األهم أمور ثالثة أو اثنين والمخاوف أكتبوا

. ) فصـلوا ) األسفل في السمكة هيكل تخطيط في وأذكروهم ، المشروع المـنتج فشل من

. تقليل أو لمنع أفكار اقترحوا األمر نهاية في للمنتج المستقبلي الفشل على تأثيراتهم

. األفكار هذه وفصلوا ذكرتموها التي المشاكل

رقم األولي : 6تخطيط النموذج لفشل الممكنة األسباب لتفصيل السمكة هيكل

.) المشروع)

األولي : 6 مرحلة النموذج بناء

تكنولوجية، – علمية معرفة على باالعتماد وشرحها المشكلة لحل التخطيط مرحلة بعد

. المشكلة لحل المقترح المنتج لبناء مـعدون فإنكم

ولتكاليف النفس احباط إلى يؤدي أن الممكن من فحصه بدون النهائي المنتج بناء لكن

ببناء. البداية في نقوم أن المتبع من لهذا األولي باهظة . النموذج

األولي، األجنبي النموذج باسمه يتم Prototype أو الذي النطاق، واسع عمل نموذج هو ،

المالئمات وفحص مشاهدات تنفيذ طريق عن المنتج تصميم فكرة لفحص استعماله

. فعليا منه المطلوبة

حال ناحيتكم من يـعتبر الذي لمنتوجكم، األولي النموذج لبناء واألدوات المواد حضـروا

رقم. تخطيط في رسمتموه الذي بالتخطيط تساعدوا المرحلة 5للمشكلة . 4في

األولي : 7 مرحلة النموذج وتقييم فحص

عملية تقف . ال نستطيع التي الوحيدة الطريقة األولي النموذج بناء عند الهندسي التخطيط

) وتقييداتها ) طلباتها حاجاتها، المشكلة بشروط ويفي يعمل المنتج كان إذا نعرف أن – بها

. من وتصميم تحسين إلى يحتاج أنه أو يعمل ال األولي النموذج كان إذا فحص بواسطة هي

. وتحسينه تخطيطه تطوير يجب إذا جديد،

) وأن ) منتوجكم األولي النموذج تخطيط تقييم في تساعدكم التي أسئلة عدة أمامكم

: تحسينه يمكن كيف تحددوا

بالتفصيل .1 خططوا للمشكلة؟ يستجيب منتوجكم كان إذا وتقيـمون تفحصون كيف

. لفحصها للمعلم وقدموها األولي للنموذج فحصكم طريقة

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

األولي .2 النموذج فحص عملية من المعطيات لجمع المرئية التمثيالت خططوا

وتقييمه. 3. . نتائجكم سجلوا وتقييمه، االولي النموذج فحص عملية نفـذوا

4. ) تحديدها ) تم التي والتقييدات الطلبات على التصميم تخطيطكم يـجيب كيف

ولحلها؟ للمشكلة

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. ) للطلبات، ) األفضل هو تكاليفه المنتج، تصميم المواد، اخترتموه الذي الحل هلتحديدها؟ تم التي وللتقييدات للحاجات

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

استعمالها .6 إنتاجها، في للبيئة ودية تـعتبر التي مواد من مصنوع المنتج هلمنها؟ والتخلص

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________في . 7 الطالب لفحوصات خاصتكم األولي النموذج فحص مقارنة من تتعلمون ماذا

صفكم؟ _________________________________________________________________

المنتج : 8 مرحلة وتحسين التخطيط إتماممرحلة ) األولي النموذج وتقييم لفحص فحوصاتكم على القوة( 7باالعتماد نقاط ميـزوا ،

. لحل االولي النموذج مالئمة مدى جديد من افحصوا منتوجكم في الضعف ونقاط

. ) لمنتوجكم. ) النهائية الصيغة وارسموا حلـكم تصميم التخطيط غيـروا المشكلة

وهدف .1 بالمشكلة يتعلق فيما منتوجكم وتصميم تخطيط في القوة نقاط ميـزوا

) والتقييدات ) للطلبات لالحتياجات، أيضـا تطرقوا التحدي؟

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

وهدف .2 بالمشكلة يتعلق فيما منتوجكم وتصميم تخطيط في الضعف نقاط ميـزوا

) والتقييدات ) للطلبات لالحتياجات، أيضـا تطرقوا التحدي؟

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. . ذلك بعد منتوجكم وتصميم تخطيط لتحسين واحدا اقتراحـا األقل على أكتبوا

على ) واإلضافات التغييرات بإبراز قوموا لمنتوجكم النهائية الصيغة برسم قوموا

) مختلف بلون تصميمكم

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

وتقييمه (: للطالب )9 مرحلة بناؤه المنتج، (اختيار اختياري )

عملية تقف المـتطور ال المنتج ببناء إال األولي النموذج تقييم عند الهندسي التخطيط

تحسين. محاولة خالل من لولبية عملية هو المنتج وتصميم تخطيط عمليـا والمـحسـن

.: 7 تخطيط ألقسامه كالمي شرح يتضمن بما المشكلة لحل النهائي المنتج وصف

) ( ) المميزات) الطلبات لتعريف والتطرق االنسانية للحاجات والتكنولوجيا المواد األمثل

والتقييدات.

نفـذتم أن بعد المشكلة، لحل مالئمة األكثر المنتج وتبنون تختارون المرحلة هذه في

. المنتج لبناء واألدوات المواد حضروا المنتج تصميم وطورتم تخطيطكم في تحسينات

بتخطيط ) تساعدوا المرحلة 7النهائي . 8في بتقييمه(. وقوموا النهائي المنتج ببناء قوموا

يمكنكم كيف وتحديد منتوجكم تقييم في تساعدكم سوف التي أسئلة عدة أمامكم

: أكثر تحسينه

حل .1 من الطلبات للمشكلة، منتوجكم يستجيب هل وتقيمون تفحصون كيف

وقدموها النهائي للمنتج فحصكم طريقة بالتفصيل خططوا والتقييدات؟ المشكلة

. لفحصها/ ة للمعلم _________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ( ) للطلبات ) أيضا تطرقوا التحدي؟ هدف على التصميم تخطيطكم يجيب كيف

والتقييدات(

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

األولي؟ .3 النموذج بحل مقارنة النهائي المنتج تحسين تم كيف_________________________________________________________________

__________________________________________________________________األولي؟. 4 النموذج بحل مقارنة للبيئة أكثر ودي النهائي المنتج يكون كيف

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

الصف : 10 مرحلة أمام وعرضها المشكلة بحلول الصف مشاركة

عللوا . 1 لتخطيطكم؟ األفضل المـميـز رأيكم بحسب هو .ما

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

عملية . 2 مشروع في بها قمتم التي الخطوات هي تحصلون ما حتى الهندسي التخطيط ) منتوجكم؟ ) في األمثل تحسينات على

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

صفكم؟ .3 في األخرى المجموعات تقارير من تعلمتم ماذا_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. ) في ) المنتجات تخطيط مميزات بين واالختالف الشبه أوجه عن ابحثوا قارنوا . المختلفة المجموعات

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

تصميم .5 من وتحسنون تخطيطكم من ستحسنون كنتم كيف إضافي، وقت لديكم كان لو منتوجكم؟

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

) شخصي ) فعل رد الهندسي التخطيط مشروع في التمرن عملية لتلخيص

( للمراحل مراقبتكم في تركزوا المشكلة وحل واقتراحاتكم تخطيطكم بين من 8 – 1قارن واحد لكل .) المهمة؟ هذه من تعلمتم ماذا الهندسي التخطيط مشروع أحداث

الموضوع؟ في لديكم كان الذي المركزي الشيء هو ما الهندسي؟ التخطيط عملية في تعلـمكم في المركزية النقاط هي ما نهايتها؟ في حصلتم ماذا على الفعالية، خالل فعلتم ماذا الصعوبات؟ واجهتم كيف الفعالية؟ بعد أعينكم نصب تضعونه الذي الهدف هو ما الهندسي؟ التخطيط عملية اليوم تتعلمون بدأتم لو ستغيرون كنتم ماذا

التقييدات / ** الطلبات، االحتياجات يـركـز الذي جدول وحلولها اقتراح

: واالحتياجات المشكلة تحديد

تفصيلالطلباتالطلبات

الذي الحل الشامل الحل تخطيطوالتقييدات للطلبات يتطرق

.أ

.ب

.ج

.أالتقييدات

.ب

.ج

الهندسي التخطيط إعالن ترافق التي شخصية ورقة

الموضوع؟ اختيار سبب هو ما . مواجهتها وطرق صعوبتين أذكروا الجماعية؟ العملية في مساهمتكم هي ما : الجماعي العمل في بي الخاص الجزء

مساهمتي في

المجموعة

العملية في فوقمراحلالمعدل

مثلاآلخري

ن

تحتالمعدل

لم يكن لي دور

بتاتـا

موضوع التخطيط اختيار الهندسي

علمية - خلفية كتابةهندسية

االولي النموذج تقييم

األولي النموذج بناء

الموجز كتابة

: اختياركم فصـلواالمجموعة في – مساهمتي

. أمثلة ) ( إعطاء خالل من ال أم أفضله الجماعي العمل على تعليقي به؟ أعيش الذي للمجتمع أنشأته الذي الهندسي التخطيط عملية مساهمة هي ما . مصداقيتهما مدى بتقدير وقم بهما تساعدت مختلفين مصدرين اخترلمن؟ – شكر : التالية – للمواضيع تطرقوا بأكملها العملية على شخصي فعل رد

o....... أن أقول أن أودo / ماذا؟ من استمتع؟ لم استمتعت هلo ما نعم، كان إن الماضي؟ في مشابهة عملية في خبرة لديك كانت هل

العمليات؟ بين الفروقات هي ما متى؟ هي؟o إطار؟ أي في المستقبل؟ في مشابهة مواضيع في المشاركة تودون هل