MH2015 BA-PNK BEd-Ethik¼cher/B… · Stand: 05.11.2015 3 1. Kurzübersicht: 1.1 Die Module der Bachelor-Studiengänge a) Philosophischer Bereich: Modul P1 Einführung in die Philosophie

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Modulhandbuch2015

fürdieStudiengänge

§B.A.Philosophie–Neurowissenschaften–Kognition(PNK;B)

§B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)

§B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung,

UnterrichtsfachEthik(B.Sc.LS;B-T-UEt)

§B.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung,

UnterrichtsfachEthik(B.Sc.LG;B-T-UEt)

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ZumAufbaudesModulhandbuchs

Inhaltsverzeichnis 1.Kurzübersicht:.......................................................................................................................3

1.1DieModulederBachelor-Studiengänge..........................................................................3

a) PhilosophischerBereich:.........................................................................................3

b) Neuro-undkognitionswissenschaftlicherBereich:................................................3

1.2ZuordnungderModulezudenStudiengängen...............................................................4

1.3VerteilungderStudienleistungen....................................................................................5

a)B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)...........................................5

b)B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)..................................................................5

c)B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt)undB.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LG;B-T-UEt)......................................................................................5

2.RegelungenzuPrüfungsleistungenundModulnoten.............................................................6

3.DieB.A.-ModuleimEinzelnen................................................................................................7

3.1P-Module(„philosophischerBereich“)............................................................................7

3.2N-Module(„NK-Bereich“)..............................................................................................20

4.Studienverlaufsempfehlungen...........................................................................................26

4.1B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)...........................................26

4.2B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)...............Fehler!Textmarkenichtdefiniert.

4.3 B.Sc.LehramtanSekundarschulenundB.Sc.LehramtanGymnasien,Ökonomische

undTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt;B.Sc.LG;B-T-UEt)..................................28

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1.Kurzübersicht:

1.1DieModulederBachelor-Studiengänge

a) PhilosophischerBereich:ModulP1 EinführungindiePhilosophieundLogik/IntroductiontoPhilosophyandLogic

ModulP2 TheoretischePhilosophieI/TheoreticalPhilosophyI

ModulP3 PraktischePhilosophie/PracticalPhilosophy

ModulP4 PhilosophiedesGeistes/PhilosophyofMind

ModulP5 Ethik/Ethics

ModulP6 AngewandteEthik/AppliedEthics

ModulP7 EinführungindieDidaktikderEthik/IntroductiontoDidacticsofEthics

ModulP8 TheoretischePhilosophieII/TheoreticalPhilosophyII

ModulP9 Kultur-undTechnikphilosophie,philosophischeAnthropologie/PhilosophyofCulture

andTechnology,PhilosophicalAnthropology ModulP10 PhilosophiederKognitions-undNeurowissenschaften/PhilosophyofCognitiveand

Neurosciences ModulP11 OptionalerBereich/AdditionalCompetences

ModulP12 VertiefungundPräsentationvonForschungsergebnissen/Specializationand

PresentationofResearchResults

b) Neuro- und kognitionswissenschaftlicher Bereich:ModulN1 EinführungindiePsychologie/IntroductiontoPsychology

ModulN2 EinführungindieNeurowissenschaften/IntroductiontoNeuroscience

ModulN3 KognitionundHandlung/ActionandCognition

ModulN4 TheoretischeNeurowissenschaft/TheoreticalNeuroscience

ModulN5 MathematischeGrundlagen/MathematicalFoundations

ModulN6 KognitiveArchitekturen/CognitiveArchitectures

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1.2ZuordnungderModulezudenStudiengängen

Kurztitel PNK;B B.Sc.BG;B-UEt

B.Sc.LS;B-T-UEt

B.Sc.LG;B-T-UEt

ModulP1 EinfPhil PF PF PF PF ModulP2 TheoPhil1 PF PF PF PF ModulP3 PrakPhil PF PF PF PF ModulP4 PhildG PF

ModulP5 Ethik PF PF PF ModulP6 AngewEthik WPF PF PF ModulP7 Didaktik PF PF ModulP8 TheoPhil2 WPF

ModulP9 KulturPhil WPF PF PF ModulP10 NeuroPhil PF

ModulP11 Optional PF

ModulP12 Forschung PF

ModulN1 EinfPsy PF

ModulN2 EinfNeuro PF

ModulN3 CogAct PF

ModulN4 TheoNeuro PF

ModulN5 Mathe PF

ModulN6 KogArchitec PF

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1.3VerteilungderStudienleistungen

a)B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)ImRahmendasB.A.PNKmüssen180CPerworbenwerden.Diesesetzensichwiefolgtzusammen:

• 6PflichtmoduleimphilosophischenBereich: 60CP

• 2WahlpflichtmoduleimphilosophischenBereich: 20CP

◦ GesamtphilosophischerModulbereich: 80CP

• 6Pflichtmoduleimkognitiv-neurowissenschaftlichenBereich: 62CP

◦ Gesamtkognitiv-neurowissenschaftlicherModulbereich: 62CP

• OptionalerBereich 18CP

• einachtwöchigesPraktikum: 8CP

• Bachelorarbeit: 12CP

• Gesamt: 180CP

b)B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)ImRahmendesB.Sc.LehramtBerufsbildungfürdasFachEthikmüssen40CPerworbenwerden.

Diesesetzensichzusammenaus:

• 4Pflichtmodulen: 40CP

• Gesamt: 40CP

c)B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt)undB.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LG;B-T-UEt)ImRahmendesB.Sc.LehramtanSekundarschulenfürdasFachEthikmüssen65CPerworben

werden.Diesesetzensichzusammenaus:

• 7Pflichtmodulen: 65CP

• Gesamt: 65CP

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2.RegelungenzuPrüfungsleistungenundModulnoten

Hausarbeiten:

• ImRahmendesB.A.PNKmüssenwenigstensvier6-CP-Hausarbeitengeschriebenwerden.Eineder

HausarbeitenmussinModulP12geschriebenwerden.DenStudierendenistfreigestellt,in

welchenderfolgendenModulesiedieübrigenHausarbeitenschreiben:P2,P3,P4,P6,P8,P9,

P10.

• NurArbeiten,dieinnerhalbdergenanntenModuleverfasstwerden,könnenzuden

obligatorischen6-CP-Hausarbeitengezähltwerden.

AufbauderModule:

• ModuleimphilosophischenBereichbesteheninderRegelauszweioderdreiLehrveranstaltungen.

IndenModulenmüssenjeweilsinsgesamt10Creditpoints(CP)erworbenwerden.Injedem

ModulwerdenzweibenoteteLeistungsnachweise(LN)erworben.

• ModulekönnenmiteinemLNzu6CPundeinemLNzu4CPodermitzweiLNzu4CPundeinem

Studiennachweis(SN)zu2CPabgeschlossenwerde.AndereKombinationensindnichtzulässig.

• DasModulP7‚EinführungindieDidaktikderEthik‘stellteineAusnahmedar.Eswirdmiteiner

Veranstaltungà5CPabgeschlossen.

BerechnungderModulnote:

• IndenjenigenModulen,indenenein6CPLNerworbenwird,giltdessenNotealsModulnote.

ModulP11stellteineAusnahmedar.HierergibtsichdieModulnoteausdemgewichteten

arithmetischenMittelderVeranstaltungsnoten(kumulativ).

• WirdeinModulmitzwei4CPLNabgeschlossen,giltdiebesserederbeidenNotenalsModulnote.

ObligatorischeVeranstaltungen:

• ImB.A.PNKsindfolgendeVeranstaltungenobligatorisch:

- ModulP1: ‚EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten‘

‚EinführungindieLogik‘

- ModulP2: ‚EinführungindieTheoretischePhilosophie‘

- ModulP3: ‚EinführungindiePraktischePhilosophie‘

- ModulP4: ‚EinführungindiePhilosophiedesGeistes‘

- ModulP10:‘Wissenschaftsphilosophie(PhilosophyandEthicsofScience)’

• ImB.Sc.Berufsbildung/Ethik,demB.Sc.LehramtanSekundarschulen,Ökonomischeund

TechnischeBildung,UnterrichtsfachEthikunddemB.Sc.LehramtanGymnasien,

ÖkonomischeundTechnischeBildung,UnterrichtsfachEthiksindfolgendeVeranstaltungen

obligatorisch:

- ModulP1: ‚EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten‘

‚EinführungindieLogik‘

- ModulP2: ‚EinführungindieTheoretischePhilosophie‘

- ModulP3: ‚EinführungindiePraktischePhilosophie‘

Sonstiges:

• ModulesollenentsprechenddenStudienverlaufsempfehlungeninnerhalbvonzweiSemestern

abgeschlossenwerden.

• DieselbeVeranstaltungdarfnichtmehralseinmaleingebrachtwerden.

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3.DieB.A.-ModuleimEinzelnen

3.1P-Module(„philosophischerBereich“)

Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP1:EinführungindiePhilosophieundLogik/IntroductiontoPhilosophyandLogic

Qualifikationsziele:

DasModulvermitteltdreibasaleKompetenzen:1)DieStudierendenhabeneinen

grundlegendenÜberblicküberFragestellungen,ThemenundMethodensowie

ArbeitsweisenderPhilosophieundihrerGeschichte.2)Sieverfügenüberdiegrundlegenden

FähigkeitendeskorrektenlogischenSchließensundArgumentierens,dieunmittelbare

VoraussetzungfüreinerfolgreichesStudiumderPhilosophiesind.3)DieStudierendensind

sicherundkompetentindenSchlüsselfähigkeitendesphilosophischenund

wissenschaftlichenArbeitens. Lehrinhalte:

EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten:

- AllgemeineEinführungindiePhilosophieundihreGeschichte

- EinführungindaswissenschaftlicheArbeiten

- EinführungindieLektüreundInterpretationphilosophischerTexte

- EinführungindiephilosophischeArgumentationunddasVerfassenphilosophischer

Texte

EinführungindieLogik:

- Argumentationstheorie

- Aussagen-undPrädikatenlogik

- LogischePropädeutik Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:

keine Arbeitsaufwand:

4-8SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:

1LNà6CPund1LNà4CP.DieModulnoteergibtsichkumulativ.

Verantwortliche:

PNK:LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie,LA:LehrstuhlfürPraktischePhilosophie

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Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP2:TheoretischePhilosophieI/TheoreticalPhilosophyI


DasModulvermitteltzweiwesentlicheKompetenzen:1)DieStudierendenhabenin

systematischerwiehistorischerHinsichteinenÜberblicküberzentraleThemeninden

KernbereichenderTheoretischenPhilosophie(vgl.Inhalt).2)Darüberhinausbeherrschen

siesicherzentraleBegriffeundKategorienderTheoretischenPhilosophie,diefürdas

StudiumderPhilosophieinsgesamtvonBedeutungsind.AlsweitereSchlüsselkompetenzen

könnendieStudierendenklassischeundaktuellephilosophischeTexteinterpretierenund

aufihreargumentativeStichhaltigkeithinüberprüfen. Lehrinhalte:

EinführungindieTheoretischePhilosophie:

- Ontologie

- Erkenntnistheorie

- Sprachphilosophie

- Wissenschaftstheorie

Seminare:

EswerdensowohlhistorischwiesystematischorientierteÜberblicksveranstaltungen

angeboten,außerdemSeminarezueinzelnenTexten,dieentwedervondenKlassikernder

Philosophiegeschichte(z.B.vonAutorenwiePlaton,Aristoteles,Descartes,Locke,Hume,

Kant)stammenoderdieneuereDebattebestimmthaben(z.B.Klassikerder

Sprachphilosophiedes20.Jh.s.).

DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindieTheoretischePhilosophie'istobligatorisch.

Lehrformen:

Vorlesung,Seminare,ergänzendeTutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:



entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.

oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeiderbessereder4CPLNdieModulnote

ergibt. Verantwortliche:

LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie

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Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP3:PraktischePhilosophie/PracticalPhilosophy


DasModulvermitteltzweizentraleKompetenzen:1)DieStudierendenkennendurcheinen

systematischenundhistorischenÜberblickdiewichtigstenKonzeptionen,Teilgebieteund

FragestellungenderPraktischenPhilosophie(vgl.Inhalt).2)Ihnensindexemplarisch

begrifflicheKlärungenundBegründungsfrageneinzelnerTeilgebietevertraut,dieals

fundierteundfürdasStudiumunerlässlicheGrundkenntnisseinderPraktischen

Philosophiedienen.

AlsweitereSchlüsselkompetenzenkönnendieStudierendenklassischeundaktuelle

philosophischeTexteinterpretierenundaufihreargumentativeStichhaltigkeithin

überprüfen. Lehrinhalte:

NebeneinerallgemeinsystematischenÜberblicksveranstaltungbehandelndie

LehrveranstaltungendesModulsschwerpunktmäßigdieauchfürdieaktuelleDiskussion

maßgeblichenklassischenPositionenz.B.vonAristoteles,KantundMillsowiePositionen

derGegenwartsphilosophieundexemplarischeTextezuTeilgebietenderPraktischen

Philosophie(Geschichtsphilosophie,PolitischePhilosophie,Sozialphilosophie,

Rechtsphilosophie).

DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindiepraktischePhilosophie'istobligatorisch. Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:

Keine Arbeitsaufwand:



oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:

LehrstuhlfürPraktischePhilosophie

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Studiengänge:PNK;B ModulP4:PhilosophiedesGeistes/PhilosophyofMind


DasModulvermitteltgrundlegendeKenntnissederSystematikundGeschichteder

PhilosophiedesGeistes.EsermöglichtzudemdenErwerbzentralerFertigkeitenwieden

sorgfältigenUmgangmitBegriffen,ArgumentenunddenklassischenTextender

PhilosophiedesGeistes.DieStudierendensollenaußerdemlernen,mitempirischen

UntersuchungenderNeurobiologieundPsychologieumzugehenundderenErgebnisse

kompetentaufdenjeweiligenReflexionszusammenhangderPhilosophiedesGeisteszu

beziehen. Lehrinhalte:

- PhilosophischeTheoriendesMentalen

- Bewusstsein,QualiaundneurobiologischeKorrelate

- Intentionalität

- MentaleRepräsentationen

- ReduktionsstrategienmentalerEigenschaften

- Selbstbewusstsein

- Handlungs-undWillensfreiheit

- MentaleVerursachung

DerErfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindiePhilosophiedesGeistes'istobligatorisch. Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:






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Studiengänge:BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP5:Ethik/Ethics


AufderGrundlagevonallgemeinenVorkenntnissenimBereichPraktischePhilosophie

verfügendieStudierendenüberweiterführendeKenntnissezuFragenundPositionender

Ethik.AlsweitereSchlüsselkompetenzen,dieindiesemModulweitervertieftwurden,

könnendieStudierendenklassischeundaktuelleTextederEthikundaufIhre

argumentativeStichhaltigkeithinüberprüfen. Lehrinhalte:

- KlassischeundaktuellePositionendernormativenEthik(tugendethische,

deontologische,konsequentialistische,kontraktualistischePositionen)

- Mitleidsethik,Gerechtigkeitstheorien,moralischeGefühle

- -MetaethischeFragestellungen Lehrformen:


ErfolgreicheTeilnahmeaneinerÜberblicksveranstaltungausdemModulP2PraktischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModulP1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:





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Studiengänge:PNK;B,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP6:AngewandteEthik/AppliedEthics


AufderGrundlagevonallgemeinenVorkenntnissenimBereichPraktischePhilosophieund

EthikhabendieStudierendenvertiefteundthematischspezialisierteKenntnissezu

aktuellenFragenderAngewandtenEthik,z.B.derMedizin-undBioethik,derUmweltethik

undzuFragendersozialenGerechtigkeit.AlsbesondereSchlüsselkompetenzkönnensie

selbständigFragestellungenundLösungsansätzenentwickeln. Lehrinhalte:

AktuelleDiskussionenundFragenausdenBereichenderAngewandtenEthik:u.a.aus

Medizin-undBioethik,Tierethik,Wirtschaftsethik,EthikderWissenschaftenundTechnik,

UmweltethiksowieFragendersozialenGerechtigkeit. Lehrformen:


ErfolgreicheTeilnahmeaneinerÜberblicksveranstaltungausdemModulP2PraktischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModulP1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:



oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt.

Verantwortliche:


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Studiengänge:LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP7:EinführungindieDidaktikderEthik/IntroductiontoDidacticsofEthics


IndiesemModulwerdendieStudierendenbefähigt,ausgehendvoneinemstrukturierten

fachlichenGrundwissenüberdiewichtigstenethischenFragestellungenundPositionen

eigenständig,konsistentundargumentativschlüssigzuurteilenunddaraufaufbauend

philosophischeBildungsprozessedidaktischzuplanenundmethodischfürdieUmsetzung

imUnterrichtvorzubereiten.SiekönnenhierbeifachwissenschaftlicheDenkmuster

überzeugendauflebensweltlicheFragehorizontebeziehenundnutzendasphilosophische

ReflexionspotentialfüreineergiebigeStrukturierungdesUnterrichts. Lehrinhalte:

DieStudierendenlernenverschiedenedidaktischeTheorienundMethodenkonzeptionen

kennenundkönnendiesesystematischerläuternsowieaufdieBesonderheitender

DidaktikderEthikbeziehen,anwendenundreflektieren.DabeisindsieinderLage,

fachwissenschaftlich-philosophischeInhalte,DenkrichtungenundErkenntnisverfahren

hinsichtlichihrerBildungswirksamkeitsowieunterdidaktischenAspektenzuanalysieren

undexemplarischfürdenEthikunterrichtzukonzipieren.

- EinführungindieDidaktikderEthik

- BildungsrelevanzphilosophischerInhalteundDenktätigkeiten

- fachlich-elementares,adressatenorientiertesundergiebigesStrukturierenund

ArrangierenvonLernsequenzen

- VerfahrenundMedienethischenLernens

- TheoriegeleitetedidaktischeReflexion

- RelevanzallgemeinerdidaktischerTheorienfürdieDidaktikderEthik

- DiedidaktischeAnalysedesEthikunterrichts

Lehrformen:

Seminare VoraussetzungfürdieTeilnahme:


2SWS(Präsenzzeit),5CP Leistungsnachweise/Prüfungen:

1LNzu5CP Verantwortliche:


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Studiengänge:PNK;B ModulP8:TheoretischePhilosophieII/TheoreticalPhilosophyII


DasModuldientderAneignungweiterführenderKenntnisseundMethodeninden

zentralenDisziplinenderTheoretischenPhilosophie:Ontologie,Erkenntnistheorie,

WissenschaftstheorieundSprachphilosophie.Esvermitteltdiebegrifflichenund

textanalytischenFähigkeiten,dieeinenkompetentenUmgangmitdereinschlägigen

historischenundzeitgenössischenLiteraturermöglichen.DieStudierendensollenindie

Lageversetztwerden,auchkomplexeArgumentationsgängeundverwickeltebegriffliche

Zusammenhängezuerfassenundzubewerten. Lehrinhalte:

-TheorienderErkenntnisunddesWissens

-(Analytische)OntologieundMetaphysik

-Bedeutungstheorien

-RationalitätundRechtfertigungvonMeinungen

-SkeptischeArgumente

-WissenschaftlicherRealismus

-Theorienwandel

-TheorienderwissenschaftlichenErklärungundBestätigung

Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Workshops,Projekte VoraussetzungfürdieTeilnahme:

ErfolgreicheTeilnahmeanmindestenseinerVeranstaltungausModul2TheoretischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:

4-6SWS(Präsenzzeit),10CP

Leistungsnachweise/Prüfungen:




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Studiengänge:LS;B-T-UEt,LS;B-T-Uet,PNK;B ModulP9:Kultur-undTechnikphilosophie,philosophischeAnthropologie/Philosophyof

CultureandTechnology,PhilosophicalAnthropology Qualifikationsziele:

DasModulvermitteltgrundlagentheoretischeKenntnisseimUmgangmitmedialen

TechnikenundDarstellungeninSprache,Bild,Filmetc.unduntersuchtdiedaraus

resultierendenmenschlichenSelbstverständnisseimhistorischenundkulturellenWandel.

ZentralesZielistdieHerausbildungeinermedienkritischenKompetenzals

SchlüsselqualifikationimUmgangmitverschiedenenVermittlungsformaten.Dabeiwird

eineVerbindungvonklassischenFragenderphilosophischenAnthropologiezuaktuellen

Problemen,wiesiesichbspw.ausBio-undMedizintechnikenergeben,hergestellt. Lehrinhalte:

DieLehrveranstaltungendesModulsumfassenkulturtheoretische,medien-

anthropologischeundexistenzphilosophischeThemensowiehistorischeundsystematische

Überblicksveranstaltungen.DiesimpliziertLehrveranstaltungenaufEinführungs-wieauf

fortgeschrittenemNiveauzumedienphilosophischenundästhetischenProblemenebenso

wiezurTechnisierungdermenschlichenLebensform.

Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:

werdenjeweiligbekanntgegeben Arbeitsaufwand:




LehrstuhlfürKulturphilosophie

Stand: 05.11.2015

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Studiengänge:PNK;B ModulP10:PhilosophiederKognitions-undNeurowissenschaften/PhilosophyofCognitive

andNeurosciences Qualifikationsziele:

DasModulvermitteltKenntnissederSystematikundGeschichtederKognitions-und

NeurowissenschaftenauswissenschaftstheoretischerSicht.EsermöglichtdenErwerb

zentralerFertigkeitenwiedensorgfältigenUmgangmitBegriffen,Argumentenund

wichtigenTextenderWissenschaftstheoriederKognitions-undNeurowissenschaften.

AufgrunddesinterdisziplinärenGegenstandsbereichslernendieStudierendenzumeinen,

imRahmenphilosophischerUntersuchungenmitempirischenUntersuchungender

Neurobiologie,Psychologie,kognitivenNeurowissenschaftundanderenbeteiligten

WissenschaftenumzugehenundderenErgebnissekompetentaufdenjeweiligen

Reflexionszusammenhangzubeziehen.Zumanderenlernensie,philosophischeErgebnisse

fürkognitionswissenschaftlicheFragenfruchtbarzumachen.

Lehrinhalte:

- WissenschaftstheoriederKognitions-undNeurowissenschaften

• DatenundTheoriebildung

• Erklärungsarten

• VerhältniszuanderenWissenschaftsgebieten

• Reduktion,Emergenz

- GlobaleTheoriendesGeistesundderHirnfunktion- MentaleRepräsentation

- InformationsverarbeitungimGeist/Gehirn

- Bewusstsein,QualiaundneurobiologischeKorrelate- ReduktionsstrategienmentalerEigenschaften

DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'Wissenschaftstheorie(PhilosophyandEthicsof

Science)'istobligatorisch. Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Workshops,Projekte VoraussetzungfürdieTeilnahme:

ErfolgreicheTeilnahmeanmindestenseinerVeranstaltungausModul10PhilosophiedesGeistesIsowieerfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:





Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B ModulP11:OptionalerBereich–EntwicklungvonMethoden-,Handlungs-und

Kommunikationskompetenzen/AdditionalCompetences Qualifikationsziele:

DieStudierendensollenindiesemhandlungsorientiertenModuldienotwendigen

Kompetenzenerwerben,dieihnendenprofessionellenZugangzuihremstudiertenFach

erleichternundfürdieunterschiedlichenpotentiellenTätigkeitsfelderrelevantsind.Diezu

vermittelndenundzuerwerbendenKompetenzenbeziehensichaufdieStärkungder

sprachlichenunddarstellerischenMöglichkeitendesEinzelnensowiederen

organisationswissenschaftlicheVerortung,dasPlanenvonProjektenundderen

Durchführung(insbesondereLabor-undForschungspraktika),diebessereNutzungder

InformationstechnologieundaufökonomischeErklärungsmodelle.

Lehrinhalte:

- fremdsprachigeAusbildung(eineUnicert-Stufeistzuabsolvieren).

- Präsentationskunst

- EinführungindieKulturwissenschaften

- EinführungindieSozialwissenschaften

- Organisationswissenschaft

- Informationstechnologie

- BWLfürNichtökonomen

- Wissensmanagement

- Medienarbeit

- Projektmanagement

- Informationsmanagement

- Innovationsmanagement,Wissensmanagement,Projektmanagement,

Ideenfindung

- Entwicklungspsychologie

- PädagogischePsychologie

- Persönlichkeitspsychologie

- Sozialpsychologie

- Laborpraktika

- Forschungspraxis(angeleiteteForschungsprojekte/Studien/Recherchen)

- Schreibpraxis(KonzeptionundVerfasseneinesTextesmitdefiniertem

kommunikativemZiel,Recherche)

- Lehrpraxis(AbhalteneinesTutoriumszueinerEinführungsveranstaltung)

NäheresfindetsichaufdenSeitenderFakultät:

http://www.hw.ovgu.de/Studium/Lehrangebot+FHW+%28optionaler+Bereich%29.html

Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Praktika,Workshops,Projekte,Exkursionen VoraussetzungfürdieTeilnahme:


Präsenzzeit:2bis8SWS(angeleiteteProjektarbeiten1SWS,Seminare,Vorlesungenund

ähnlicheLehrveranstaltungenje2SWS,Laborpraktikaje4SWS),10CP

Stand: 05.11.2015

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Leistungsnachweise/Prüfungen:

10CP;diesekönneninbeliebigermitderPOvereinbarerAufteilungerworbenwerden,

empfohlenwirdeinLNmit6CPundeinLNmit4CP(6-CP-LNzählennichtals

obligatorischeHausarbeit);kumulativ;mindestenszweiLNmüssenbenotetsein.

Verantwortliche:

LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie,LehrstuhlfürPraktischePhilosophie,Lehrstuhlfür

Kulturphilosophie

Stand: 05.11.2015

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Studiengänge:PNK;B ModulP12:VertiefungundPräsentationvonForschungsergebnissen / SpecializationandPresentationofResearchResults Qualifikationsziele:

DenStudierendensollenmitdiesem,dasStudiumabschließendenModulspezifische

FähigkeitenzuselbstständigerwissenschaftlicherForschungsarbeitundderPräsentation

vonForschungsergebnissenvermitteltwerden.DieselbstständigewissenschaftlicheArbeit

wirddurchdiekontinuierlicheAuseinandersetzungmiteinemThemaübereinenlängeren

Zeitraumhinwegbefördert.DieErgebnissedieserArbeitwerdendannineinem

angemessenenRahmeneinemPublikumpräsentiert.

Ineinemfreiwählbaren,fortgeschrittenenSeminarwirdeinederobligatorischen

Hausarbeitengeschrieben.DieseHausarbeitsollmöglichstalsVorarbeitfürdieBachelor-

Arbeitverwendetwerden.ImRahmendesKolloquiumswirddieseArbeit,eineandere

VorarbeitfürdieAbschlussarbeitoderdieAbschlussarbeitselbstineinerauf

wissenschaftlichenKonferenzengängigenFormvorgestellt(z.B.Vortrag,Kurzvortrag,

Poster,Symposium).DerVortragkannggf.auchimRahmeneinesanderen

fortgeschrittenenSeminarsoderimRahmeneinerAbsolventenkonferenzerbrachtwerden.

Lehrinhalte:

-vertiefteMethodikundSystematikeigenständigenwissenschaftlichenArbeitens

-ErwerbvonallgemeinerundakademischerLehrkompetenz

-Reflexionskompetenz Lehrformen:

Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:

ErfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik,Modul2

TheoretischePhilosophieundModul3PraktischePhilosophie Arbeitsaufwand:


1LNmit6CP(Hausarbeit)und1LNmit4CP(PräsentationmitschriftlicherAusarbeitung

einesTeilsderB.A.-ArbeitodereinerVorarbeitimKolloquium).DieModulnoteergibtsich

ausderNotedes6CPLN.

Verantwortliche:

JederderphilosophischenLehrstühlebietetSeminareundeinKolloquiumzuseinem

Forschungsgebietan.InAbsprachemitdemLehrstuhlinhaberoderderLehrstuhlinhaberin

wirdfestgestellt,obdieZusammenstellungdesModulssinnvollist.

Stand: 05.11.2015

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3.2N-Module(„NK-Bereich“)

Studiengang:PNK;B ModulN1:EinführungindiePsychologie/IntroductiontoPsychology Qualifikationsziele:

DieStudierendenlernenZusammenhängeindenBereichenWahrnehmung,Handlung,

Kognition,Sprache,Lernen,Gedächtnis,Motivation,EmotionundVolitionundihre

neurowissenschaftlichenGrundlagenkennen.DieLehrinhaltesollensieindieLage

versetzen,weitergehendepsychologischeSachverhalteinwahlobligatorischenModulen

zuverstehen.VondiesenGrundlagenausgehendwerdenBezügezuangewandten

Fragestellungenabgeleitet. Lehrinhalte:

AllgemeinePsychologieI:

- Wahrnehmung

- Handlung

- Kognition

- Sprache

AllgemeinePsychologieII:

- Lernen

- Gedächtnis

- Motivation

- Emotion

- Volition

ForschungsmethodenderPsychologie

- ÜberblicküberZiele,RichtungenundVerfahrenderempirischenForschung

- Hypothesen-undTheoriebildung

- Operationalisieren,MessenundSkalieren

- GrundlagenderVersuchsplanung Lehrformen:

Vorlesungen VoraussetzungfürdieTeilnahme:



3LN,kumulativ Verantwortliche:

IPSY,LehrstuhlfürallgemeinePsychologie,IPSY,AbteilungfürMethodenlehre,

PsychodiagnostikundEvaluationsforschung

Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B ModulN2:EinführungindieNeurowissenschaften/IntroductiontoNeuroscience


DieStudierendenwerdennebendenGrundlagenderbiologischenPsychologiemitden

GrundlagenneurophysiologischerSysteme,derNeuroanatomieundder

Neuropsychologievertrautgemacht.DieLehrinhaltesollensieindieLageversetzen,

weitergehendeneurowissenschaftlicheSachverhalteindenBasis-undAufbaumodulenzu

verstehen.VondiesenGrundlagenausgehendwerdenBezügezuangewandten

Fragestellungenabgeleitet. Lehrinhalte:

- BiologischePsychologie

- IntroductiontoNervousSystems

- MechanismenderHirnentwicklung

- Neuropsychologie(derzeitVL‚KlinischeundNeuropsychologieII‘)

Lehrformen:

Vorlesungen VoraussetzungfürdieTeilnahme:




IPSY,LehrstuhlfürBiologischePsychologie,IPSY,LehrstuhlfürNeuropsychologie,IBIO,

LehrstuhlfürKognitionsbiologie,IMP,ArbeitsgruppeNeuropsychologie

Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B ModulN3:KognitionundHandlung/ActionandCognition Qualifikationsziele:

ZieldiesesinterdisziplinärenModulsistes,dieSchnittstellevonKognition(Vorstellen,

Wahrnehmen,Denken,Planen)undAktion(Handlung,Verhalten,Motorik)zubeleuchten.

HierzuwerdenGrundlagenzubeidenTeilbereichenalsauchderenSchnittstellen

vermittelt.DabeiwerdenSichtweisenderPhilosophie,Neurowissenschaft,Psychologie,

RobotikundKünstlichenIntelligenz(KI)aufgegriffen.DieStudierendenerlangenso

Grundkenntnissederneuro-kognitionswissenschaftlichenTeildisziplinenundKernwissen

andenSchnittstellenvonKognitionundAktion.DasModulbefähigt,unterschiedliche

Herangehensweisenkritischzureflektierenundgegeneinanderabzuwägen.

Lehrinhalte:

• EmbodimentundsituierteKognition

• Motorik

• Handlungssteuerungund-kontrolle• InteraktionvonPerzeptionundAktion• FreierWille

• Handlungs-undEntscheidungstheorie• AspektesozialerKognition:Mindreading,Spieltheorie,koordiniertesVerhalten

• soziopragmatischeBedeutungstheorien

Lehrformen:

Vorlesungen,Seminare VoraussetzungfürdieTeilnahme:





Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B ModulN4:TheoretischeNeurowissenschaft/TheoreticalNeuroscience Qualifikationsziele:

DasModulvermitteltgrundlegendeKonzepteundMethodendertheoretischen

NeurowissenschaftsowiediezurModellierungvonNeuronenbenötigten

ProgrammierkenntnisseinMatLab. Lehrinhalte:

MatLab-Einführung

- EinführungindieMatLab-Programmiersprache

ComputationalNeuroscienceI

- Passivemembranes

- Activemembranes

- Phaseplaneanalysisofspike-generation

- Cableequation,dendriticmorphology

- Noiseinspikingneurons

- Synapticfunction

- Synapticplasticity

- Tuningcurvesandreceptivefields

- Quantifyingbehaviourandpsychophysics

- Populationdecoding,BayesandML

- Populationdecoding,Fisherinformation

- Shannoninformation

- Statisticsofnaturalstimuli

- Neuralbasisofasimpleperceptualdiscrimination

Lehrformen:

Vorlesungen,Praktika VoraussetzungfürdieTeilnahme:

DerModulanteilTheoretischeNeurowissenschaftsetztGrundkenntnisseCalculusund

LineareAlgebravoraus.NützlichsindGrundkenntnisseimProgrammieren. Arbeitsaufwand:


2SN,1LN,derLNgiltalsModulprüfung Verantwortliche:

IBIO,LehrstuhlfürKognitionsbiologie

Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B ModulN5:MathematischeGrundlagen/MathematicalFoundations


DasModulvermitteltdiezurBeherrschungvonModellierungs-undAuswertungsmethoden

indenNeurowissenschaftenerforderlichenmathematischenGrundlagen. Lehrinhalte:

MathematicalFoundations

- Dern-dimensionaleeuklidischeRaum

- Matrizen

- DiekomplexenZahlen

- EinfacheundgewöhnlicheDifferentialgleichungen

- Differential-undIntegralrechnungfürFunktionenmehrererreellerVariablen

- FourierTransformationen

BiologicalStatistics - GrundlagenundMethodenderdeskriptivenStatistikanhandrealerBeispieleaus

BiologieundNeurowissenschaft

- GrundlagenundMethodenderinferentiellenStatistikanhandrealerBeispieleaus

BiologieundNeurowissenschaft

Lehrformen:





IAG,SämtlicheLehrstühle

Stand: 05.11.2015

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Studiengang:PNK;B

ModulN6(obligatorisch):KognitiveArchitekturen/CognitiveArchitectures


InnerhalbdesModulsbestehtdieMöglichkeit,zwischenVeranstaltungenzumThema

‚KognitiveSysteme‘und‚NeuronaleNetze‘zuwählen.

DieVeranstaltungzu‚NeuronalenNetzen‘vermitteltdieGrundlagenderNeuroinformatik.

TeilnehmerkennendieFunktionsweiseunddenAufbauverschiedenerNeuronaler

NetzwerkarchitekturenundkönnendieseAnwenden.

DieVeranstaltungzu‚KognitivenSystemen‘vermitteltgrundlegendeKonzepteund

MethodenkognitiverintelligenterSystemeinklusiveauditorischerundlinguistischer

GrundlagenderSprache.DieTeilnehmerverstehendiePrinzipienkognitiverIntelligenzund

ihreÜbertragunginComputerprogramme.SiekönnensolcheProgrammeanwenden.

ZudemverstehensieModellbildungeninakustischerundverschriftlichterSpracheund

könnendiese(inComputerprogrammen)einsetzen. Lehrinhalte:

NeuronaleNetze

DieVeranstaltungführtindieGrundlagender(Künstlichen)NeuronalenNetzeausderSicht

derInformatikein.Lernparadigmenund-algorithmenwerdenebensobehandeltwie

verschiedene,aufdiesenParadigmenaufsetzendeNetzmodelle,z.B.

Schwellenwertelemente,mehrschichtigePerzeptren,Radiale-Basisfunktionen-Netze,

selbstorganisierendeKarten,Hopfield-Netze,rückgekoppelteNetze,SupportVector

MachinesundNeuro-Fuzzy-Systeme.

KognitiveSysteme

- Kognition:EntwicklungderTheorieintelligenterSysteme

- ModelledesLernensundRepräsentationvonWissen

- NeuronaleGrundlagenundsymbolischeWissensverarbeitung

- Sprache:dashöchstentwickelteRepräsentationsmodell

- AuditorischeGrundlagenundSprachverarbeitung

- LinguistischeGrundlagenundDokumentverarbeitung

- NachgebildeteOrganisationsformenintelligenterSysteme(SOAR,ACT)

- FindenvonInhaltundBedeutung,GenerierungneuerRegelnder

Bedeutungszuweisung-AutomatischeInformationssysteme

- BedeutungszuweisunginInformationssystemen(Diagnose,Therapie)

- Datenverwaltungund-managementinverteiltenSystemen Lehrformen:


ErfolgreicheTeilnahmeanderVorlesung‚MathematicalFoundations‘ausModulN5 Arbeitsaufwand:


1SN,1LN,derLNgiltalsModulprüfung Verantwortliche:

IESK,LehrstuhlKognitiveSysteme;IWS,ArbeitsgruppeComputationalIntelligence

Stand: 05.11.2015

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4.StudienverlaufsempfehlungenSemester 4.1B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B) Gesamt

1

ModulP1

Einf.Phil.&Logik

(10cp/4-6sws)

ModulP2

Theoret.Phil.I

(10cp/4-6sws)

ModulP3

Prakt.Phil.

(10cp/4-6sws)

ModulN1

Einführung

Psychologie

(12cp/6sws)

ModulN2

Einführung

Neurowissenschaft

(16cp/4sws)

1.Jahr

58cp/22-28sws

2

3

ModulP4

Phil.desGeistes(10cp/4-6sws)

ModulP6,P8oderP9Angew.Ethik,

Theoret.Phil.II,

Kulturphilosophie

(10cp/4-6sws)

ModulN3

Kognitionund

Handlung

(8cp/4sws)

ModulN5

Mathematische

Grundlagen

(10cp/4sws)

ModulP11

OptionalerBereich

(18cp/8-10sws)

2.Jahr

60cp/26-32sws

4 ModulN6

Kognitive

Architekturen

(8cp/4sws)

5

ModulP10

Philosophieder

Kognitions-und

Neurowissenschaften

(10cp/4-6sws)

ModulP6,P8oderP9einnochnicht

belegtesModul

aus:

Angew.Ethik,

Theoret.Phil.II,

Kulturphilosophie

(10cp/4-6sws)

ModulP12

Vertiefungund

Präsentationvon

Forsch.ergebnissen

(10cp/4-6sws)

ModulN4

Theoretische

Neurowissenschaft

(8cp/6sws) 3.Jahr

42cp/20-26sws

6

Wahlpflichtmodule Pflichtmodule Gesamt_Module 160cp/68-76sws

Praktikum 8cp/-

B.A.-Arbeit 12/-

Gesamt 180/68-76sws

Stand: 05.11.2015

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Sem. 4.2 B.Sc. Berufsbildung / Ethik (B.Sc. BG;B-UEt)

GESAMTCP/SWSMODUL-BEREICH

1

2

3 ModulP1Einf.Phil.&Logik(10cp/6sws)

ModulP3PraktischePhil.(10cp/4sws)

20/10

4

5 ModulP2TheoretischePhil.I(10cp/4sws)

ModulP6Ethik(10cp/4sws)

20/8

6

GesamtModular|Nichtmodular 40/18

Gesamt 40/18 Dunkelgrau:Pflichtbereich 40CPHellgrau:Wahlpflichtbereich --Gesamt 40CP

Stand: 05.11.2015

28

Sem.

4.3 B.Sc. Lehramt an Sekundarschulen und B.Sc. Lehramt an Gymnasien, Ökonomische und Technische Bildung / Ethik (B.Sc. LS;B-T-UEt ; B.Sc. LG;B-T-UEt)

GESAMTCP/SWSMODUL-BEREICH

1 ModulP1Einf.Phil.&Logik(10cp/4-6sws)

ModulP3PraktischePhil.(10cp/4-6sws)

20/8-12

2

3 ModulP2TheoretischePhil.I(10cp/4-6sws)

ModulP9Kulturphilosophie(10cp/4-6sws)

ModulP5Ethik(10cp/4-6sws)

30/12-18

4

5 ModulP6AngewandteEthik(10cp/4-6sws)

ModulP7DidaktikderEthik(5cp/2sws)

15/6-8

6

GesamtModular|Nichtmodular 65/26-38

Gesamt 65/26-38 Dunkelgrau:Pflichtbereich 65CPHellgrau:Wahlpflichtbereich --Gesamt 65CP

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MH2015 BA-PNK BEd-Ethik¼cher/B… · Stand: 05.11.2015 3 1. Kurzübersicht: 1.1 Die Module der Bachelor-Studiengänge a) Philosophischer Bereich: Modul P1 Einführung in die Philosophie