Touristes sur la plage de Maho Beach, Caraïbes.

Migrants africains tentant de traverser la Méditerranée

Que font ces personnes ?

Les mobilités humaines transnationales

- La mondialisation s’accompagne d’une augmentation des mobilités humaines, qu’il s’agisse des flux migratoires ou des flux touristiques.

-Les migrants représentaient 3 % de la population mondiale soit 232 millions de personnes en 2015. Les touristes étaient 1 milliard en 2015.

Quelles sont les caractéristiques de ces flux migratoires et touristiques et leurs effets sur les territoires et les sociétés ?

I/ Un monde de migrants ?

II/ Une planète de touristes ?

Mobilités transnationales : ensemble des déplacements des populations à travers les frontières.

Migration internationale: déplacement d'une personne d'un pays vers un autre pays pour s'y installer.

Tourisme : déplacement temporaire pour le loisir, moins de 3 mois.

I/ Un monde de migrants ?

Arrivée de bateaux chargés de migrants clandestins à Lampedusa en Italie

Questions :

1-Situez le lieu représenté par cette caricature.

2- Décrivez cette caricature.

3- Comment apparaît l'Europe pour les migrants ?

P242 doc2

Questions1- Quelle est la motivation principale d'Abderrrahmane pour quitter son pays ?

2- Quel est son pays d'origine ? Localisez-le en vous aidant du planisphère (fin du manuel).

3- Quel est son pays de destination ?

4- Combien de mois a duré son voyage ?Quels moyens de transport a-t-il empruntés ?

Dans quelles conditions a-t-il voyagé ?

Question : 1- En vous aidant de ce document, trouvez une autre raison qui explique que des Africains migrent vers l'Europe.

A- Pourquoi migrer d'Afrique en Europe ?

- Les motivations des migrants qui partent d'Afrique pour venir en Europe sont multiples. Fuir les violences qui existent dans son propre pays est celle de cet homme soudanais étudié.

-Les raisons économiques expliquent aussi ces migrations. En effet, les pays d'Afrique ont un IDH plus faible que celui des pays d'Europe.

- Quelque soit la raison, la plupart des migrants rêvent d'un monde meilleur et sont prêts à risquer leur vie pour y accéder.

IDH : indice de développement humain.Il mesure le développement d'un pays en fonction du revenu par habitant, de l'espérance de vie et de l’accès à l'éducation. Il est compris entre 0 et 1.

Grillages autour de l’enclave espagnole de Ceutaau Nord du Maroc

Questions :1- Situez Ceuta à l'aide du manuel p243 doc4A quel pays appartient ce territoire ?

2- Pourquoi le gouvernement espagnol a-t-il construit ces grillages d'après vous ?

http://www.dailymotion.com/video/x2tk8l6

Questions :

1- Qu'est-ce que l'espace Schengen ?………………………………………………………………………………………………….2- Quand a-t-il été créé ? Par qui ?………………………………………………………………………………………………..3- Combien de pays y participent ?………………………………………………………………………………………………….4- Quel organisme garde les frontières de cet espace ?………………………………………………………………………………………………..

L'espace Schengen

Espace Schengen : p242

P245 doc5Questions :1- Quel est le point de passage le plus court entre l'Afrique et l'Europe ?2- Quel est le message de cette caricature ? Justifiez.

- En Europe, certains pays forment un espace de libre circulation des biens et des personnes : l'espace Schengen. Celui-ci facilite la circulation des migrants puisque le contrôle aux frontières est limité dans cet espace.

- Cependant, pour limiter les flux des migrants, certains pays ont installé des protections matérielles comme des grillages, des murs, des tours de garde...Par exemple, le détroit de Gibraltar entre l'Afrique et l'Europe est devenu un point de passage stratégique et donc aussi de tension.

B- Des migrations inscrites dans l'espace

Légende :1- Des migrants acteurs des réseaux migratoires...

Continent de départContinent d'arrivée

Pays de transit

Flux migratoires

2-...réactifs aux politiques migratoires...

- -

Ligne de séparation Nord/Sud et renforcement des frontières

Nouvelles routes migratoires

AFRIQUE

EUROPE

Mer Méditerranée

OCEAN

ATLANTIQUE

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

C- Les effets des migrations dans les pays d'arrivée et de départ

P244 doc2 et 3

Source : Gildas Simon, Migrants et migrations dumonde, La Documentation photographique n°8063, La Documentation françaie

Le long parcours estival vers le Maroc

Photo de migrants dans le Nord de la France:« Jungle de Calais »

Espaces d'arrivée Espaces de départP244 doc2 et 3

Effetspositifs

Effets négatifs

Légende :1- Des migrants acteurs des réseaux migratoires...

Continent de départContinent d'arrivée

Pays de transit

Flux migratoires

2-...réactifs aux politiques migratoires...

- -

Ligne de séparation Nord/Sud et renforcement des frontières

Nouvelles routes migratoires

AFRIQUE

EUROPE

Mer Méditerranée

OCEAN

ATLANTIQUE

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

3- ...impliquant des recompositions des territoires

Transferts financiers, retour...

Frein ou source de développement ?

+/-

+/-

+/-

D- Des flux intracontinentaux : des Suds vers les Suds

https://www.youtube.com/watch?v=Wx4qHLpA-6Y

1- Situez ce camp.……………………………………………………………………………………………….2- D'où viennent les personnes qui s'y trouvent ?…………………………………………………………………………………………… 3- Situez ce pays.……………………………………………………………………………………………..4- Pourquoi sont-elles parties de leur pays ?……………………………………………………………………………………………..5- Quels sont les problèmes rencontrés par les populations qui vivent dans ce camp ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6- Veulent-ils revenir dans leur pays ? Pourquoi ?………………………………………………………………………………………………….

1- Situez ce camp.……………………………………………………………………………………………….2- D'où viennent les personnes qui s'y trouvent ?…………………………………………………………………………………………… 3- Situez ce pays.……………………………………………………………………………………………..4- Pourquoi sont-elles parties de leur pays ?……………………………………………………………………………………………..5- Quels sont les problèmes rencontrés par les populations qui vivent dans ce camp ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...6- Veulent-ils revenir dans leur pays ? Pourquoi ?………………………………………………………………………………………………….

- Des flux migratoires existent à l'intérieur du continent africain lui-même. Les migrants traversent juste la frontière du pays le plus proche.

- Par exemple, les Somaliens fuient la guerre civile dans leur pays et migrent vers leur voisin, le Kenya.Ils sont installés dans des camps dans lesquels ils vivent dans des conditions difficiles.

Consignes :1- Ecrire le nom des océans au stylo bleu sur les pointillés.

2- Ecrire le nom des continents au stylo noir en petit.

P251 doc4

P250 doc1

P250 doc2

P250 doc3

P248-249

II/ Une planète de tourisme ?

A- Etude de cas : Punta Cana, une station balnéaire

P262 doc1

1- Localisez et situez la station de Punta Cana.2- D'où viennent les touristes qui séjournent à Punta Cana ? Comment viennent-ils dans cette station ?

3- Décrivez l'évolution du nombre de touristes en République dominicaine depuis 1995.

P262 doc2

4- Pour quelles raisons les touristes viennent-ils à Punta Cana ?

P262 doc3 P263 doc4

5- Quels sont les aménagements réalisés pour le tourisme à Punta Cana ?

P263 doc5

1- A partir de quand la station de Punta Cana se développe-t-elle ? Quels sont les principaux acteurs de ce développement ?

P265 doc1

2- Montrez que le tourisme est un facteur de développement pour la République dominicaine.

P264 doc 2 et 4

3- Quelles infrastructures de transport le tourisme permet-il de développer ?4- Quels sont les problèmes environnementaux posés par le tourisme à Punta Cana ?

P265 doc5

5- La population locale profite-elle pleinement de l'activité touristique ? Justifiez.

P265 doc5 et 6

Tourisme à Punta Cana

Effets positifs

Effets négatifs

Aménagements de transports

Développement économique

Création d'emplois

DéforestationCoraux fragilisés

Population locale à l'écart

B- Les effets du tourisme sur les territoires

Complétez ce croquis à l'aide de la carte p268-269

Titre :

- Les principaux espaces de départ du tourisme international sont l'Europe, l'Amérique du Nord et l'Asie-Pacifique.

- Les mouvements de touristes se dirigent surtout vers les grandes villes touristiques construites en bord de mer de Méditerranée et des Caraïbes.

- Ce tourisme qui concerne un grand nombre de personnes permet aux pays d'accueil de créer des emplois et d'augmenter la richesse grâce aux bénéfices du tourisme.

- Cependant, il pose un certain nombre de problèmes (consommation d'eau, pollution…), ainsi un tourisme plus respectueux de l'environnement se développe.

Consigne : recopier cette trace écrite sur la page de droite de votre cahier en remplaçant les expressions en gras par les expressions ci-dessous.

Tourisme de masse – flux touristiques – stations balnéaires – écotourisme –

pôles émetteurs – recettes touristiques

- Les principaux pôles émetteurs du tourisme international sont l'Europe, l'Amérique du Nord et l'Asie-Pacifique.

- Les flux touristiques se dirigent surtout vers les grandes stations balnéaires de Méditerranée et des Caraïbes.

- Ce tourisme de masse permet aux pays d'accueil de créer des emplois et d'augmenter la richesse grâce aux recettes du tourisme.

- Cependant, il pose un certain nombre de problèmes (consommation d'eau, pollution…), ainsi un tourisme plus respectueux de l'environnement se développe.

Le tourisme international

Des espaces transformés Création de

stations balnéaires

Les raisons des mobilités

Progrès de transports aériens

Enrichissement de la planète

Des effets économiques et

sociauxLa provenance des touristes

Surtout des pays développés

De+ en + des pays émergents

Création d'emplois

Recettes touristiques

Patrimoine des villes restauré

Consignes : complétez cette carte mentale avec les mots suivants :Patrimoine des villes restauré- Enrichissement de la planète- Recettes touristiques-Surtout des pays développés- Progrès des transports aériens- Création d'emplois-De + en + de pays émergents- Création de stations balnéaires