14
Milí žiaci, Milí žiaci, srdečne Vás vítam na srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine interaktívnej hodine literatúry. literatúry. Pohodlne sa usaďte a Pohodlne sa usaďte a starostlivo si nastavte starostlivo si nastavte svoje zrakové i sluchové svoje zrakové i sluchové aparáty, aby sme sa aparáty, aby sme sa spoločne mohli vydať na spoločne mohli vydať na

Milí žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

  • Upload
    tamyra

  • View
    73

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Milí žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry. Pohodlne sa usaďte a starostlivo si nastavte svoje zrakové i sluchové aparáty, aby sme sa spoločne mohli vydať na úžasnú cestu do obdobia BAROKA. BAROKOVÁ LITERATÚRA. Obsah. Čo je barok? Znaky baroka Predstavitelia - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Milí žiaci,Milí žiaci,

srdečne Vás vítam na srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine interaktívnej hodine

literatúry.literatúry.

Pohodlne sa usaďte a Pohodlne sa usaďte a starostlivo si nastavte starostlivo si nastavte

svoje zrakové i sluchové svoje zrakové i sluchové aparáty, aby sme sa aparáty, aby sme sa

spoločne mohli vydať na spoločne mohli vydať na úžasnú cestu do obdobia úžasnú cestu do obdobia

BAROKA.BAROKA.

Page 2: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

BAROKOVÁ LITERATÚR

A

Page 3: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Obsah

Čo je barok?Znaky barokaPredstaviteliaČeská baroková literatúraSlovenská baroková literatúra

Page 4: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Čo je barok? Myšlienkový, umelecký a kultúrny prúd. V Európe sa objavuje

v 16. – 18- storočí

Jeho kolískou je Španielsko a Taliansko.

Motto baroka: vanitas vanitatum (márnosť nad márnosť všetkého pominuteľného)

V literatúre je typický pompézny veľkolepý knižný štýl.

Hlavnými znakmi baroka sú: kritika humanizmu návrat k duchovným hodnotám

dekoratívnosť (ozdobnosť) pompéznosť (nádhera) patetickosť (nadnesenosť)

Page 5: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Znaky baroka:

duchovnosť a mysticizmus

absolutizácia viery

v popredí je nadpozemský svet

zložité metafory, symbolika

senzualizmus, expresivita

Page 6: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Predstavitelia

Talianska literatúra

TORQUATO TASSOTORQUATO TASSO

hrdinský epos

Oslobodený Oslobodený Jeruzalem Jeruzalem

(osudy prvej križiackej výpravy)

Španielska literatúra

LUIS DE GÓNGORALUIS DE GÓNGORA

zakladateľ ozdobného básnického štýlu s názvom

gongorizmusgongorizmus

Page 7: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Predstavitelia

Nemecká literatúraHans Jacob Christoffel von Grimmelshausen

román

Dobrodružný Simplicius Dobrodružný Simplicius SimplicissimusSimplicissimus (príbeh mladého Simpliciaza (príbeh mladého Simpliciaza počas 30-ročnej vojny a jeho dobrodružstvá)

Anglická literatúraJohn MiltonJohn Milton eposy

• Stratený raj Stratený raj (duchovný epos, oslava revolúcie)

• Raj znovu nájdenRaj znovu nájdenýý (príbeh Adama, Evy a Satana)

Page 8: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Česká baroková literatúra JAN AMOS KOMENSKÝJAN AMOS KOMENSKÝ

kňaz a pedagóg = učiteľ národovučiteľ národov• nábožensko-filozofické dielo nábožensko-filozofické dielo

Labyrint světa a ráj srdce Labyrint světa a ráj srdce (náboženský epos – autor blúdi svetom a ním sklamaný sa

utiahne do jedinej istoty – a tou je viera v Boha)

• pedagogické diela:

Brána jazykov otvorená Brána jazykov otvorená Svet v obrazoch Svet v obrazoch Informatórium školy mateřské Informatórium školy mateřské

==˃˃ PANSOFIAPANSOFIA učiť každého všetkému → učiť každého všetkému → vzdelávať aj ženyvzdelávať aj ženy

Page 9: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

Slovenská baroková literatúraSlovenská baroková literatúra(1650 – 1780)(1650 – 1780)

• Spoločenské pomery: Spoločenské pomery:

protihabsburské povstania

náboženské boje

hlad, epidémia, mor ako smutný dôsledok vojen

reformácia a protireformácia

evanjelici katolíci mali oporu v prešovskom kolégiu v prešovskom kolégiu ich strediskom

a v bratislavskom lýceua v bratislavskom lýceu bola univerzita v Trnaveuniverzita v Trnave

Literatúra:Literatúra: zvýšený záujem o slovenské dejiny

úcta k slovenskému jazyku

Page 10: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

1. PRÓZA = EPIKA1. PRÓZA = EPIKAa)a) Chvály a obrany slovenského Chvály a obrany slovenského

národanároda

DANIEL SINAPIUS–HORČIČKADANIEL SINAPIUS–HORČIČKA Nový trh latinsko-slovenský

ADAM FRANTIŠEK KOLLÁRADAM FRANTIŠEK KOLLÁR polyhistor (historik, právnik)polyhistor (historik, právnik)

riaditeľ viedenskej cisárskej knižniceriaditeľ viedenskej cisárskej knižnice

priateľ panovníčky Márie Teréziepriateľ panovníčky Márie Terézie

O pôvode a stálom používaní zákonodárnej moci

JÁN BALTAZÁR MAGINJÁN BALTAZÁR MAGIN Ostne... alebo Obrana

Page 11: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

b) b) Memoárová a cestopisná prózaMemoárová a cestopisná próza

ŠTEFAN PILÁRIK st.-ŠTEFAN PILÁRIK st.- Sors Pilarikiana (Osud Pilárikovský)

JÁN SIMONIDES –JÁN SIMONIDES – Väznenie, vyslobodenie a putovanie

DANIEL KRMAN ml. –DANIEL KRMAN ml. – Cestovný denníkJÁN REZIK – JÁN REZIK – Prešovské jatky

c)c) Vedecká a popularizačná prózaVedecká a popularizačná próza

MATEJ BELMATEJ BEL „veľká ozdoba Uhorska“veľká ozdoba Uhorska“ rodák z Očovejrodák z Očovej polyhistorpolyhistor

rektor banskobystrického a neskôr bratislavského lýcearektor banskobystrického a neskôr bratislavského lýceaHistoricko-zemepisná vedomosť o novom

Uhorsku

PAVEL DOLEŽAL –PAVEL DOLEŽAL – Gramatika slovensko-česká

Page 12: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

2. DRÁMA2. DRÁMA

a)a) Školské latinské i slovenské divadelné hryŠkolské latinské i slovenské divadelné hry zvýšená zvýšená alegorickosťalegorickosť

zvýšená rétorickosťzvýšená rétorickosť

pri jezuitskej hre aj skvalitnenie dekorácií, pri jezuitskej hre aj skvalitnenie dekorácií, javiskových efektovjaviskových efektov

b)b) Protestantské divadelné hryProtestantské divadelné hryELIÁŠ LADIVER:ELIÁŠ LADIVER:

Tragoedia, neb Hra smutná, prežalostnáTragoedia, neb Hra smutná, prežalostná

- vystupujú alegorické- vystupujú alegorické postavy predstavujúce postavy predstavujúce rôznerôzne

cnosti a vlastnosti, ako Smelosť, Pravda, Ložcnosti a vlastnosti, ako Smelosť, Pravda, Lož

c)c) Katolícke divadelné hryKatolícke divadelné hry

- pridružujú sa i postavy z antickej mytológie, - pridružujú sa i postavy z antickej mytológie, intrigyintrigy

Page 13: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

3. POÉZIA = LYRIKA3. POÉZIA = LYRIKAa)a) Katolícka duchovná poéziaKatolícka duchovná poézia

BENEDIKT SZBENEDIKT SZŐŐLLLLŐŐSSI – SSI – Písne katholické Písne katholické

b)b) Svetská poéziaSvetská poézia

DIONÝZ KUBÍK – DIONÝZ KUBÍK – Slovenské piesne

JÁN LÁNY – JÁN LÁNY – Zborník Jána LányhoZborník Jána Lányho

Milulášsky zborník – b. Píseň o Jánošíkovi zbojníkoviMilulášsky zborník – b. Píseň o Jánošíkovi zbojníkovi

ŠTEFAN FERDINAD SELECKÝ – ŠTEFAN FERDINAD SELECKÝ – ľúbostná báseňľúbostná báseň

Obraz panej krásnej perem malovanýObraz panej krásnej perem malovaný

C)C) didakticko-reflexívna (náučno-úvahová) poéziadidakticko-reflexívna (náučno-úvahová) poézia

PETER BENICKÝ – PETER BENICKÝ – Slovenské veršeSlovenské verše

HUGOLÍN GAVLOVIČ – HUGOLÍN GAVLOVIČ – Valaská škola mravúv stodolaValaská škola mravúv stodola

Page 14: Milí   žiaci, srdečne Vás vítam na interaktívnej hodine literatúry

milí priatelia!milí priatelia!... A nechcem Vám žalovať, ale

v noci sa v škole dejú zvláštne veci.Včera som si napríklad vypočula jeden

rozhovor...

Stoličky sa sťažovali, že ich nikto nevyložil a tak ich teraz veľmi bolia

nohy

Ďakujem za pozornosť Ďakujem za pozornosť

Tak toto je KONIEC,Tak toto je KONIEC,