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Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires Ministro : Dr. Mariano Narodoswki Dirección de Formación y Capacitación Docente Directora: Martha Ordón

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Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires

Ministro : Dr. Mariano Narodoswki

Dirección de Formación y Capacitación Docente

Directora: Martha Ordón

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Escuela Normal Superior N° 1 en Lenguas Vivas “Presidente Roque Sáenz Peña”

Rectora: Prof. Susana Pérez

Vicerectores: Prof. Gustavo Zorzoli

Prof. Martha Nis Agüero

Regente: Prof. Marcela Dubini.

Coord. Centro de Investigaciòn : Marcela Pelanda

Biblioteca Especializada

y Archivo Histórico

Archivista: Guillermo Dezi. Alumnos Avanzados Colaboradores.

Coord. De Bilbioteca: Gladys D´Urzo

Museo Comisiòn de Ex-Alumnas: Susana Garcìa y Colaboradores

Sala de Recursos: Cristina Dieguez, Paloma Kipersain

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Colaboraciòn: Programa de la Ciudad de Buenos Aires

Integrantes:

•Ayos, Èrica Ghuiso, Mariana

•Astorga, Florencia D`Alessandro, Karina

•Bembi, Constanza Cardozo, Mabel Rosa

•Miguel, Silvina Paganno, José Luis

•Pizarro, Julieta Paula Pizarro, Juan Manuel

•Romero, Laura Ruìz, Fabiola

•Sotosoria, Sandra Yubrin, Victoria.

•Zubelza, Celsa

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Legados de la Historia Educativa del Normalismo Argentino

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Centro de Investigación Biblioteca Especializada

1999: Acciones desarrolladas a través del departamento de Investigación de la Escuela

2000: Realización del Centro de Investigación de Profesores maestros e investigadores la preservación y catalogalización de 6000 obras antiguas, organización de una sala de Investigadores con Recursos electrónicos apropiados y una sala de reunión para investigadores.

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Biblioteca de la Escuela Estímulo Argentino

Relatos de su creación

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•En 1876: Es formada por alumnas una sociedad con el nombre de “ Biblioteca Estímulo Argentino”.

•En 1939 se otorga una subvención para aumentar el fondo bibliográfico existente y prontamente se fue acrecentando con diversas donaciones de alumnos, profesores, ex– alumnas y particulares.

•Actualmente sigue brindando referencias bibliográficas de gran utilidad para la formación del alumnado de la escuela.

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“Archivo Histórico Rosario Vera Peñaloza”

Lanzamiento del Proyecto “Archivo Histórico”

13 de octubre de 2005

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Así trasladamos la documentación...

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Cada caja contiene distintos tipos de documentación:

•Programas de estudios.

•Actas de exámenes - Evaluaciones.

•Libros copiadores.

•Documentación Oficial: Cartas - Notas - Circulares

•Solicitudes de Ingreso y Becas.

•Estadísticas de la Escuela.

•Memorias – Balances – Facturas – Sueldos

•Inventarios.

•Libros de conducta.

•Informes de las Profesoras de Grado.

•Tesis de las Alumnas Graduadas.

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Entre la documentación clasificada se encuentran Documentos escritos y firmados por personajes

ilustres:

•Domingo Faustino Sarmiento.

•Hipólito Irigoyen

•Alicia Moreau de Justo

•Cecilia Grierson.

•Otto Krause.

•Rosario Vera Peñaloza.

•José Manuel Estrada

•Carlos Casares.

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Además el Archivo cuenta con Documentación Audiovisual:

•Fotografías

•Discos

•Películas

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El Programa para Bibliotecas y Archivos de Latinoamérica de la Universidad de Hardvard, otorgó en el año 2007 una

subvención de u$10.000 para mejorar la condiciones de conservación y preservación de la documentación del Archivo Histórico

“Rosario Vera Peñaloza”

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A Modo De Conclusión...

•Los archivos históricos de escuelas son los testimonios vivos del pensar, ser y hacer de los protagonistas educativos.

•La investigación en estos archivos nos permitirá leer la compleja trama de las ideas pedagógicas que convivieron.

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Legado del Normalismo Argentino

Museo de la Escuela

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Museo Histórico

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Primeros Tiempos,

Con fotografías se escalona la vida de la escuela

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Libros de oro, trabajos de alumnos . . .

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Horarios de clases y materias de 1902, bolillero antiguo, Homenaje de las ex – alumnas . . .

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A la derecha de la Galería Histórica

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Sala de Recursos

Proyecto en desarrolloUbicaciòn, Conservaciòn y descripción de los Recursos Didàcticos utilizados en el recorrido de la Formaciòn del Normalismo Argentino.

Primer Etapa.

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Diseño de PowerPoint: Pizarro,JP