Upload
trinhdan
View
229
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Učiteljski fakultet
Integrirani preddiplmski i diplomski sveučilišni učiteljski studij
Mišljenja djece mlađe školske dobi o glazbi i
nastavi glazbene kulture
Diplomski rad
Mentor: izv. prof. mr. sc. Antoaneta Radočaj-Jerković
Sumentor: dr. sc. Jasna Šulentić Begić
Student: Iva Gagro
Matični broj: 1684
Modul: A modul, razvojni smjer
UVOD
● Dijete i glazba
● Nastava glazbe
● Razvijanje kritičkog mišljenja
● Estetski odgoj
Teorijski dio
Vrste glazbe
- glazba za djecu – dječje pjesme
- popularna glazba
- narodna glazba
- umjetnička (klasična) glazba
- jazz glazba
- turbofolk glazba
Masovni mediji i glazba
„Masovni mediji i prihvaćaju i stvaraju, pa zatim nameću
ili šire neke umjetničke (više ili niže) vrijednosti
medijatizirajući određene obrasce, tipove i vrste
glazbe više nego druge“ (Supičić, 2006: 285).
Glazbeni ukus i preferencije
• glazbeni ukus
– relativno ustaljeno dugoročno ponašanje i
vrjednovanje, odnosno trajnije dispozicije
koje predstavljaju ukupnost preferencija
svakog pojedinca
• preferencije
– kratkoročne procjene sviđanja
• najznačajniji faktori u formiranju glazbenog
ukusa djece
Nastava glazbe u osnovnoj školi prema
otvorenom modelu
Cilj nastave glazbe
- uvođenje učenika u glazbenu
kulturu
- upoznavanje osnovnih elemenata
glazbenoga jezika
- razvijanje glazbene kreativnosti
- uspostavljanje i usvajanje
vrijednosnih mjerila za (kritičko i
estetsko) procjenjivanje glazbe
Prva tri razreda:
● Pjevanje
● Sviranje
● Slušanje glazbe
● Elementi glazbene kreativnosti
ISTRAŽIVAČKI DIO: Mišljenja učenika
mlađe školske dobi o glazbi i nastavi glazbene
kulture
Opis tijeka istraživanja
• Mjesto: Vinkovci, Osnovna škola “Antun Gustav Matoš”
• Vrijeme: svibanj, 2013. g.
• Ispitanici: 160 učenika prva tri razreda - 94 djevojčice i 66 dječaka
• 53 → prvi razredi
• 58 → drugi razredi
• 49 → treći razredi
• Postupak i instrument: anketiranje i anketni upitnik
Cilj → prikazati realnu sliku koliko učenici vole nastavu
glazbene kulture, što najviše vole raditi te ukazati na
neka područja nastave glazbe koja su možda
zanemarena i ponuditi odgovore i rješenja
Tema istraživanja i istraživačka pitanja
• Koja su mišljenja učenika mlađe školske dobi o glazbi i o nastavi
glazbene kulture?
• Vole li učenici nastavu glazbene kulture?
• Što vole raditi na nastavi glazbene kulture?
• Kako se osjećaju na satu glazbene kulture?
• Slušaju li glazbu kod kuće i koliko često?
• Koju vrstu glazbe najčešće slušaju i putem kojih uređaja?
Analiza anketnog upitnika
000%
020%
040%
060%
080%
100%
94,37%
5,62%
Voliš li nastavu glazbene kulture?
DA
NE
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
86%
66,25%
57,50% 51,88%
16%
Što voliš raditi na nastavi glazbene kulture?
pjevati
slušati glazbu
svirati
plesati
nešto drugo
000%
005%
010%
015%
020%
025%
4,38%
20%
22,50%
16,88%
3,13%
Što NE voliš raditi na nastavi glazbene kulture?
pjevati
slušati glazbu
svirati
plesati
učiti pjesmice napamet
000%
020%
040%
060%
080%
100%85,63% 80,63% 79,38%
76,88%
1,25% 3,13% 0%
Kako se najčešće osjećaš na nastavi glazbene kulture?
Zadovoljno
Opušteno
Uključeno u nastavu
Odlično
Nezadovoljno
Napeto
Nezamijećeno
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060% 51,25%
35,63%
42,50% 41,88%
25,63%
1,25%
Što bi najviše volio raditi na nastavi glazbene kulture?
Pjevati
Slušati glazbu
Svirati
Plesati
Igrati glazbene igre
Učiti nove pjesmice
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060%
34,38%
56,25%
9,37%
Slušaš li CD koji prati udžbenik glazbene kulture?
često
ponekad
nikad
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060%
070%
080%
75%
25%
Voliš li klasičnu (umjetničku) glazbu?
DA
NE
000%
020%
040%
060%
080%
100%
46,88% 51,88%
Slušaju li tvoji roditelji klasičnu (umjetničku) glazbu?
DA
NE
000%
020%
040%
060%
080%
100%
95,63%
4,37%
Slušaš li glazbu kod kuće?
DA
NE
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060%
070%
43,75%
17,50%
67,50%
37,50%
7,50%
Ako slušaš, putem kojeg uređaja slušaš glazbu?
CD-player
Radio
Računalo
Mp3/4 player
Mobitel, televizija
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060%
070%
45,63%
18,75%
63,13%
32,50%
8,13%
69,38%
0%
Koju vrstu glazbe slušaš kod kuće?
Popularna glazba
Jazz glazba
Umjetnička (klasična) glazba
Izvorna narodna glazba
Turbofolk
Glazba za djecu
Nešto drugo (...)
000%
010%
020%
030%
040%
050%
060%
57,5%
42,50%
U glazbi koju slušaš, važniji ti je:
Tekst pjesme
Melodija pjesme
Interpretacija rezultata
Vole li učenici nastavu glazbene kulture?
Što djeca vole raditi na nastavi glazbene kulture?
Kako se osjećaju na satu glazbene kulture?
Slušaju li glazbu kod kuće i koliko često?
Koju vrstu glazbe slušaju najčešće i putem kojih uređaja?
ZAKLJUČAK
• djeca → nastava glazba
• učitelji → djeca
Nema ljepšeg odrastanja uz glazbu u kojoj se uživa!
LITERATURA
• Dobrota, S. / Ćurković, G. (2006). Glazbene preferencije djece mlađe školske dobi. Život i škola, 15-16, 105-
114.
• Enciklopedija klasične glazbe (2004). Zagreb: Znanje d.d.
• Gall, Z. (2004). Glazbeni leksikon. Split: Marjan Tisak d.o.o.
• Ilustrirana enciklopedija glazbe (2005). Zagreb: Veble kommerce.
• Krnić, R. (2006). O kulturnoj kritici popularne glazbe, Društvena istraživanja, 15 (6), 1127-1149.
• Muzička enciklopedija 1 (1971). Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.
• Muzička enciklopedija 2 (1974). Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.
• Nastavni plan i program za osnovnu školu (2006). Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.
• Popović, A. (2006). Ličnost i glazbene preferencije. Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Odsjek za
psihologiju, diplomski rad, 29 str. http://darhiv.ffzg.hr/78/1/AnteaPopovic.pdf pristupljeno 11.6.2013.
• Radočaj-Jerković, A. (2012). Pjesma i pjevanje u razredu u općeobrazovnoj školi, Tonovi, 59, 32-82.
• Rojko, P. (1996). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja
Strossmayera. Pedagoški fakultet.
• Supičić, I. (2006). Estetika europske glazbe. Zagreb: Školska knjiga.
• Šulentić Begić, J. / Kaleb A. (2012). Planiranje i programiranje nastave glazbene kulture, Život i škola, 28, 168-
187.
• Šulentić Begić, J. (2009). Glazbeni ukus učenika osnovnoškolske dobi. Tonovi, 53, 65-74.
• Šulentić Begić, J. (2006). Primjena otvorenog modela nastave glazbe. Život i škola, 15-16, 97-104.
• Internet izvori
• Moj svijet. http://www.mojsvijet.hr/index.php?option=com_content&task=view&id=137&Itemid=135
pristupljeno 11.6.2013.
• Proleksis enciklopedija. http://proleksis.lzmk.hr/43714/ pristupljeno 11.6.2013.
Hvala na pažnji!