MKE Művészetpszichológia tanterv

A tantárgy címe: MűvészetpszichológiaA tantárgy rövidített címe:

Művészetpszichológia

Tantárgykódja: KEMUVPFelelős tanszéke: Képzőművészet-elméletOktatója: Ragó AnettMelyik tantárgycsoportba sorolt:

a szakok mintatanterve szerint

Képzési idő szemeszterekben:

2

Hányadik szemeszter(ek)ben tanulják a tárgyat?(1-10):

a mintatanterv szerint

Képzési idő hetente:

2 óra

Tanulmányi szint:

 

Tanórák száma összesen:

24

A tantárgy kredit értéke:

2

Az oktatás nyelve:

magyar

Tanulmányi előkövetelmények:

a félévek egymásra épülnek

A félév végi számonkérés(ek) típusa(i):

kollokvium

Tanulmányi követelmények:

Jelenlét az órák legalább 75%-án, megadott szakirodalom ismerete, aktív részvétel az órai munkában.

Az ismeretek ellenőrzésének módja:

szóbeli kollokvium

Az osztályzat kialakításának módja:

szóbeli kollokvium értékelése

Vizsgakövetelmények:

Félév során megadott szakirodalom és az órai anyag ismerete

Oktatási módszerek:

Előadás

Javasolt tanulási részvétel az előadásokon, egyéni felkészülés a megadott szemelvények,

módszerek: szakirodalom alapjánA hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma:

félévente legalább 1

A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa:

változó

A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában:

A hallgatók elméleti, művészetpszichológiai tájékozottságának fejlesztése..

 

A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek (szemeszterenként):

 

1. szemeszter:

 

A kurzus a Művészetpszichológia 1. c. kurzus témájához kacsolódó szeminárium („A látvány mentális konstrukciója”). A félév során a hallgatók gyakorlati feladatok feldolgozásával maguk modellezhetik a látvány kialakulásának konstruktív folyamatát. Az aktuális félév minden esetben a hallgatók érdeklődése szerint alakul: a választott kutatási témákban dolgozó csoportok saját ismereteiket, tapasztalataikat felhasználva dolgozzák fel a pszichológia által feltett kérdéseket. 

 

 

Választható kutatási témák

1. A látvány és a tudás kapcsolata: meglévő ismereteink és a felismerés (kulturális ikonok)2. A látvány és a mozgás kapcsolata: mozgásszervezés, mozgáskivitelezés és reprezentáció (tánc, mint

vizuális művészet)3. Az ismeretek „tárolása” 1: az emlékezet szerepe a látott világ értelmezésében (az ’Én’ és a képek

viszonya)4. Az ismeretek „tárolása” 2: kulturális emlékezet (szimbolikus kulturális helyek és tárgyak)5. Képi reprezentációk 1: egyedfejlődés és a képek szimbolikus értékének megértése (fotó)6. Képi reprezentációk 2: képek létrehozásának kognitív és kulturális meghatározottsága („képi

kommunikáció”)7. Kulturális tárgyak: mesterséges tárgyak szimbolikus értékének megértése (a műtárgy különleges

szerepe)

 

2. szemeszter:

1. Bevezetés: az emlékezés folyamata, egyéni és kulturális tényezők

A kurzus a Művészetpszichológia 2. c. kurzus témájához kacsolódó szeminárium. A kurzus célja a ’műbefogadás mint emlékeztetés’ feltevés főbb téziseinek ismertetése és demonstrálása gyakorlati feladatok segítségével. A félév során a hallgatók megismerkedhetnek azokkal a főbb emlékezet elméletekkel, amelyek az emlékezetés folyamatával, a kognitív és kulturális aspektusokat tárgyaló elméletekkel és az emlékezési folyamatok mérésére kialakított módszerekkel. A hallgatók saját műbefogadási tapasztalataik irányított felidézésével és a folyamat közös kiértékelésével betekintést kaphatnak a lehetséges befogadói stratégiákról. 

2. Az elemi tapasztalatok megőrzése

3. Noetikus és autonoetikus tudás

4. Epizódok az egyén életében; egyedi emlékek megőrzésének mechanizmusai

5. Élénk egyedi emlékek jellemzői és nyelvi megformálása

6. Önéletrajzi emlékezet

7. Narratív emlékezet

8. A tudás mentális reprezentálása: tudásszerveződés és tudáselsajátítás

9. Az emlékeztetés mechanizmusa

10. Észlelőrendszerek szerepe az emlékeztetésben

11. A tudás szerepe az emlékeztetésben

12. A műbefogadás mint emlékeztetés feltevés értékelése  

 

 

Tankönyvek (jegyzet, példatár, szakirodalom, esettanulmány

I.  

Changeux, J-P. (2000) Agyunk által világosan, 5. fejezet. Bp: Typotex.

Gross, C. G. (2004) Agy, látás, emlékezet 2 és 5. fejezetek.. Bp.: Typotex.

Kovács I. és Szamarasz V. (szerk.) (2006) Látás, nyelv, emlékezet, 9-12. fejezetek. Budapest: BME-GTK – Typotex Kiadó

 

Schacter, D.L. (1999). Emlékeink nyomában. Budapest: Háttér.

Schank, R. (2004). Dinamikus emlékezet. Budapest: Vince.