MODEL PENANAMAN AKHLAK BERBASIS BUDAYA MEMBACA

AL-QUR’AN (STUDI KASUS DI SDIT AS-SYAFI’IYAH KENDAL

BLEMBEM JAMBON PONOROGO)

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

ANIS MUBAROK HABIBULLOH

NIM. 14111893

Dosen Pembimbing :

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag

Nurul Abidin, M.Ed

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

ii

MODEL PENANAMAN AKHLAK BERBASIS BUDAYA MEMBACA

AL-QUR’AN (STUDI KASUS DI SDIT AS-SYAFI’IYAH KENDAL

BLEMBEM JAMBON PONOROGO)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Pada Program Studi (S1) Pendidikan Agama Islam

Oleh :

ANIS MUBAROK HABIBULLOH

NIM. 14111893

Dosen Pembimbing :

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag

Nurul Abidin, M.Ed

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

viii

MOTTO

("12: قم : سورة) لأ ة .... ا ن اش ك ش نين ا ا ش ي ش ك ش ا ن يا ا ش ك ك ن نا ش ن ن "....

“Bersyukurlah kepada Allah! Dan barang siapa bersyukur (kepada Allah), maka

sesungguhnya dia bersyukur untuk dirinya sendiri”.

(QS. Luqman: 12)

ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah Ku persembahkan skripsi ini untuk Suamiku Muhaimin sebagi

sumber inspirasi yang telah membimbing dan selalu memberi motivasi untuk terus

melangkah dan pantang menyerah menggapai cita-cita

Anak-anakku tercinta Mu’tamat Hubaib Zamzami Alfaqihin dan Rizquna Sa’yahaq Taqwa

Alfalaki yang menjadi penyemangat langkah perjuanganku

Almamater yang ku banggakan, Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Serta Teman-teman seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam angkatan 2014

Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang selalu memberi

dukungan dan motivasi

x

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah Swt, yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah berupa skripsi ini.

Sholawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad Saw beserta

segenap keluarga, sahabat, dan pengikutnya. Dialah sang revolusioner sejati utusan Allah

sebagai rahmat bagi semesta alam. Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa syukur bagi

peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

Sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh karenanya,

peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai ucapan terima kasih

kepada :

1. Dr. H. Sulton, M.Si selaku rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo

2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo

3. Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo

4. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag dan Nurul Abidin, M.Ed selaku Pembimbing I dan II

yang selalu memberi masukan kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi tepat waktu.

5. Bapak/Ibu Dosen dan Staf di lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo yang telah mendidik dan membimbing peneliti dan dapat

menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1)

6. Sahabat dan teman-teman seperjuangan di jurusan Pendidikan Agama Islam,

Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang sangat berperan

dan memberi motivasi kepada penulis, serta memberi dukungan moril demi

terselesaikannya skripsi ini.

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN .................................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQOSYAH ........................................................... iv

HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................................ v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ............................................................................. vi

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................... vii

HALAMAN MOTTO .................................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................................. xii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................................ xviii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................. 1

a. Latar Belakang ............................................................................................. 1

b. Rumusan Masalah ........................................................................................ 6

c. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7

d. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7

e. Sistematika Penulisan Skripsi ...................................................................... 8

Bab II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ................................................ 10

a. Kajian Pustaka .............................................................................................. 10

b. Landasan Teori ............................................................................................ 13

1. Penanaman akhlak ................................................................................. 13

a) Pengertian akhlak ............................................................................ . 13

xiii

b) Indikator Akhlak .............................................................................. 14

c) Ruang lingkup akhlak . ..................................................................... 15

d) Mnafaat akhlak . ............................................................................... 17

e) Cara Penanaman akhlak . .................................................................. 19

2. Budaya Membaca Al-Qu’an ................................................................... 20

a) Pengertian Al-Qur’an ....................................................................... 22

b) Sejarah turunnya Al-Qur’an............................................................... 23

c) Adab membaca Al-Qu’an ................................................................ 24

d) Manfaat membaca Al-Qu’an ............................................................ 26

e) Metode membaca Al-Qu’an ............................................................. 27

Bab III METODE PENELITIAN .................................................................................. 28

a. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................... 28

b. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 29

c. Sumber Data ................................................................................................ 29

d. Metode Pengumpulan Data ........................................................................... 30

e. Metode Analisis Data ................................................................................... 31

f. Teknik Validasi Data .................................................................................... 34

Bab IV HASIL PENELITIAN ..................................................................................... 35

a. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................................. 35

b. Penyajian Data ............................................................................................. 40

c. Analisis Data ................................................................................................ 45

Bab V PENUTUP .......................................................................................................... 53

a. Analisis Data ................................................................................................ 53

xiv

b. Saran ...................................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 55

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xv

ABSTRAK

Mubarok Habibulloh, Anis. 2018. Model Penanaman Akhlak Berbasis Budaya

Membaca Al-Qur’an (Studi Kasus di SDIT As-Syafi’iyah Kendal Mlembem

Jambon Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S-1), Jurusan Pendidikan Agama

Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing :

(I) Drs. Rido Kurnianto, M.Ag (II) Nurul Abidin, M.Ed

Kata Kunci : Akhlak, Budaya, Membaca Al-Qur’an

SDIT As-syafi’iyah Kendal Jambon Ponorogo merupakan salah satu lembaga

pendidikan yang mengimplementasikan pentingnya penanaman akhlak dalam proses

pendidikan. Sekolah Dasar Islam Terpadu ini sudah menerapkan budaya membaca Al-

Qur’an sejak awal berdiri. Untuk mengatasi permasalahan akhlak pada siswa, SDIT As-

syafi’iyah Kendal Blembem Jambon Ponorogo ini melakukan penanaman akhlak melalui

budaya membaca Al-Qur’an sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan : Untuk mengetahui penerapan budaya

membaca Al-Qur’an siswa di SDIT As-syafi’iyah Kendal Blembem Jambon Ponorogo,

model penanaman akhlak berbasis budaya membaca Al-Qur’an siswa, faktor penghambat

dan pendukung model penanaman akhlak berbasis budaya membaca al-qur’an

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dan pengumpulan

datanya dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang semuanya

digunakan untuk Model Penanaman Akhlak Berbasis Budaya Membaca Al-Qur’an

Hasil dari penelitian ini disimpulkan sebagai berikut : (1) Penerapan budaya

membaca Al-Qur’an di SDIT As-syafi’iyah dilaksanakan setiap hari jam 06.30 sampai jam

07.00 sebelum dilaksanakan bina nafsiyah dan jam pelajaran dimulai. Sedangkan

pelaksanaan metode atau cara penerapan budaya membaca Al-Qur’an di SDIT As-

syafi’iyah dengan sistem sorogan yaitu siswa membaca Al-Qur’an dengan cara satu persatu

langsung menghadap guru. Budaya membaca Al-Qur’an dapat membentuk anak untuk

menjadi anak yang berakhlak baik, berbudi pekerti bagus, sopan dan santun, serta menjadi

anak yang shaleh. (2) Model penanaman akhlak berbasis budaya membaca al-qur’an di

SDIT As-syafi’iyah Kendal Blembem Jambon Ponorogo melalui : Ibadah, larangan atau

perintah (Amar Ma’ruf Nahi Munkar), memberi nasehat, dan memberi teladan. (3)Faktor

pendukung model penanaman akhlak berbasis budaya membaca Al-Qur’an di SDIT As-

sysfi’iyah yaitu: mentoring, monitoring, kegiatan pendung keagamaan serta sarana dan

prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah wali murid yang kurang

bekerja sama dengan pihak sekolah, adanya kecanggihan teknologi yang mengganggu

proses belejar siswa.