Upload
others
View
21
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Modul Kepramukaan Wajib Masa Pandemik
SMP Insan Kamil Bogor
Modul Belajar
Disusun oleh:
Lukman Hakim, S.Pd.
SMP INSAN KAMIL
BOGOR
2020
2
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS MODUL BELAJAR
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Lukman Hakim
Tempat & tanggal lahir : Bogor, 25 Juli 1992
Alamat Tempat Tinggal : Desa Pasir Eurih RT.003 RW.014 Kecamatan
Tamansari Kabupaten Bogor
Alamat email : [email protected]
HP : +62 823 1893 7272
Judul modul : Modul Kepramukaan Wajib Masa Pandemik
SMP Insan Kamil Bogor
Dengan ini saya menyatakan bahwa modul belajar yang saya buat
adalah benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan karya orang
lain dan belum pernah dituliskan oleh siapapun.
Apabila di kemudian hari ternyata modul belajar saya tidak sesuai
dengan pernyataan ini, maka secara otomatis modul belajar saya
dianggap gugur. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.
Bogor 16 Nopember 2020
Yang Menyatakan
Lukman Hakim, S.Pd.
3
DAFTAR ISI
Lembar pernyataan orisinalitas karya 2
DAFTAR ISI 3
Bagian 1
A. Latar Belakang 4
B. Tujuan dan Manfaat 4
C. Program Kegiatan 5
D. Penjelasan Kegiatan 6
E. Pelaksanaan Kegiatan 9
F. Lokasi Kegiatan 9
G. Penyusunan Materi 9
Bagian 2 Penjabaran Materi 10
1. Materi Pertemuan Pertama 10
2. Materi pertemuan Kedua 12
3. Materi pertemuan Ketiga 14
4. Materi pertemuan Keempat 17
5. Materi pertemuan Kelima 19
6. Materi pertemuan Keenam 22
7. Materi pertemuan Ketujuh 23
8. Materi pertemuan Kedelapan 25
9. Materi pertemuan Kesembilan 27
10. Materi pertemuan Kesepuluh 29
4
BAGIAN I
A. Latar Belakang
Situasi pandemik saat ini sudah menjadi topik utama di Indonesia,
segala aspek menjadi terbatas hingga sekolah dan kegiatan pembelajaran
terkena imbasnya. Hal ini memaksa kita untuk melaksanakan
pembelajaran secara daring agar peserta didik tidak tertinggal dalam
pembelajaran, maka dari itu segala aspek materi alangkah baiknya
dipadatkan dantetap disampaikan dalam kurun waktu yang terbatas
Sama halnya dengan pembelajaran lainnya, kegiatan kepramukaan
adalah kegiatan yang diwajibkan pada setiap sekolah yang sudah
menggunakan kurikulum 2013, dan di sekolah tempat saya bertugas hal
ini sudah berlangsung sejak tahun 2015, alhamdulilah saya diberikan
kesempatan sebagai pelatih sekaligus kordinator kegiatan kepramukaan
wajib
Mengingat situasi pembelajaran yang terbatas, maka saya
menyusun modul ini dengan tujuan agar peserta didik mampu
melaksanakan kegiatan kepramukaan dengan materi yang lebih terfokus
secara daring, selain itu sebagai gambaran bagi pelatih pramukan lain
dalam menyusun kegiatan kepramukaan pada tahun-tahun berikutnya.
Terima kasih kepada seluruh pihak yang membantu saya dalam
penyusunan modul kepramukaan wajib ini.
B. Tujuan dan Manfaat
Tujuan penyusunan modul ini adalah agar dapat dimanfaatkan oleh
seluruh warga sekolah terutama:
1. Untuk Murid, sebagai materi utama dilaksanakannya pembelajaran
pramuka wajib daring selama 1 semester kedepan.
2. Untuk pelatih pramuka, sebagai acuan pembelajaran dan referensi
mengajarkan materi pramuka.
3. Untuk sekolah, sebagai dokumen yang dapat digunakan kembali dalam
situasi pembelajaran tertentu.
5
C. Program Kegiatan
Berikut ini saya lampirkan kegiatan dan materi yang harus
didalami oleh seluruh peserta didik dari mulai dari kelas 7 semester
ganjil hingga kelas 9 semester ganjil, namun dalam situasi pandemik
ini kami akan mengklasifikasikan materi yang digunakan dalam 10 x
pertemuan saja dan materi tersebut dilaksanakan dalam bentuk
daring
No. Kegiatan pramuka Jenis
kegiatan lokasi
kegiatan
Hubungan Mata
Pelajaran
1 Pengenalan Pramuka wajib Tertulis Lapangan Pramuka
2 PBB Dasar Praktik Lapangan Pramuka
3 Penjernihan air sederhana Praktik Lapangan IPA
4 Simpul Dan tali temali Praktik Lapangan Pramuka
5 Hidroponik Praktik Lapangan IPA
6 Sandi Morse Praktik Lapangan Pramuka
7 Mengukur kecepatan air Praktik Sungai Cisadane
IPA
8 Membuat tandu Praktik Lapangan Pramuka
9 Mengukur ketinggian benda
Praktik Lapangan MATEMATIKA
10 P3K Praktik Lapangan Pramuka
11 Praktik memasak Praktik Taman sekolah
Pramuka
12 Bhakti Sosial Praktik Lingkungan sekolah
PKN
13 Gerak jalan Praktik Lingkungan sekolah
PJOK
14 Pengenalan jenis tanaman Tertulis Kebun Sekolah
IPA
15 PBB Tingkat lanjut Praktik Lapangan Pramuka
16 Berpendapat Tertulis Lapangan BAHASA INDONESIA
17 Tingkatan pemerintahan Tertulis Lapangan PKN
18 Karya Seni Rupa Praktik Lapangan PRAKARYA
19 Hymne pramuka Praktik Lapangan SENI BUDAYA
20 Penggunaan google maps Praktik LABKOM TIK
21 Masukkan dan saran Tertulis Lapangan BAHASA INDONESIA
22 Kemah bil barkah Praktik Mandalawangi
Pramuka
6
D. Penjelasan Kegiatan
Pada bagian ini saya jabarkan langkah-langkah kegiatan
kepramukaan yang telah diagendakan secara keseluruhan
1. Pengenalan pramuka wajib
Pada pertemuan ini kami melaksanakan pengenalan apa yang
dimaksud dengan kepramukaan wajib di SMP insan kamil, selain itu
kami melaksanakan tanya jawab juga dengan para siswa terkait
pramuka reguler yang mereka pernah laksanakan sewaktu di
sekolah dasar, agar mereka paham perbedaannya.
2. PBB Dasar
Masuk kepada pertemuan berikutnya, kami melatih siswa agar
mampu mengenali dan mempraktikan PBB dasar sebagaimana itu
berhubungan dengan kemampuan wajib yang harus dimiliki oleh
seorang pramuka. Terkait PBB ini akan dites kembali pada tahap
berikutnya yakni pada kegiatan PBB tingkat lanjut.
3. Penjernihan air sederhana
Pada tahapan ini siswa diwajibkan membuat sebuah alat penjernih
air sederhana secara berkelompok. Dimana nantinya alat ini dibuat
dan digunakan langsung disekolah sebagai alat penjernih air yang
terdapat pada kolam ikan.
4. Simpul dan tali temali
Masuk ke pertemuan selanjutnya peserta didik mempelajari
berbagai jenis simpul dan tali temali dimana hal ini sangat penting
karena dapat digunakan dalam aktivitas harian. Kegiatan ini sangat
berguna bagi siswa karena dapat diaplikasikan langsung.
5. Hidroponik
Materi ini membutuhkan alat dan media yang memadai, kami telah
mempersiapkan 2 buah media untuk digunakan pada kegiatan
hidroponik. Siswa hanya memeprsiapkan benih dan media tanam
per-kelompok untuk melaksanakan kegiatan ini.
6. Sandi morse
Materi sandi sangat erat kaitannya dengan kegiatan kepramukaan,
sebetulnya banyak jenis sandi yang dapat digunakan, namun yang
mendasar adalah sandi morse, siswa mempraktikannya dengan tes
tulis maupun dengan bantuan suara atau cahaya.
7. Mengukur kecepatan air
Pada tahapan ini kami membawa peserta didik ke bantaran sungai
cisadane yang letaknya tidak terlalu jauh dengan sekolah, disana
mereka mengukur kecepatan arus sungai menggunakan rumus dan
media yang telah kami sediakan. Biasanya peserta didik cukup
membawa jam atau stopwatch saja.
7
8. Membuat tandu
Ini merupakan tes awal peserta didik yang membutuhkan
kemampuan dan kerjasama tim. Pada proses ini peserta didik
membuat tandu dengan alat dan media yang mereka siapkan. Dan
dites dalam waktu 30 menit untuk menyelesaikannya.
9. Mengukur ketinggian benda
Pada tahap ini peserta didik mengukur benda yang tinggi misal
atap rumah dan pohon dengan rumus matematika yang telah
disediakan oleh guru pendamping langsung. Kegiatan in terlaksana
di lapangan sekolah.
10. P3K
Proses yang dipelajari oleh peserta didik pada materi ini bagaimana
melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan ringan. Pada
kegiatannya kami dibantu dengan BSMR sekolah.
11. Praktik memasak
Peserta didik membawa alat memasak dari rumah masing-masing
lalu menentukan sendiri apa yang akan dimasak di sekolah, bahan
yang digunakan adalah bahan yang tidak siap saji sehingga
penilaian dilakukan berdasarkan kemampuan kelompok dalam
mengolah masakan.
12. Bhakti sosial
Kegiatan ini dilaksanakan di lingkungan warga yang dekat dengan
sekolah, dimana peserta didik membawa trashbag dan alat
pembersih seperti sapu lidi, lalu kemudian kami membagi beberapa
kelompok untuk disebar di wilayah-wilayah tertentu.
13. Gerak jalan
Kegiatan ini dilaksanakan sepulang sekolah dengan menentukan
jalur yang akan ditempuh oleh peserta didik, masih dalam lingkungan
sekolah dengan titik mulai dan titik akhir di tempat yang sama.
Beberapa melewati perkampungan warga dan komplek serta kebun.
14. Pengenalan jenis tanaman
Materi ini dapat diaplikasikan dengan mudah karena kami memiliki
kebun sekolah yang didalamnya terdapat berbagai jenis tanaman,
sehingga kami membagi beberapa kelompok lalu kemudian mereka
disebar di kebun sekolah lalu mencatat jenis-jenis tanaman yang ada
disana.
15. PPB Tingkat lanjut
PBB tingkat lanjut memasuki kepada PBB dinamis dimana peserta
didik mampu melakukan PBB dengan berpindah posisi dengan
keseragaman dan kesempurnaan gerakan.pada tahap ini dilakukan
penilaian secara kelompok.
8
16. Berpendapat
Berbeda dengan materi pramuka lainnya, pada materi ini setiap
murid wajib memberikan pendapatnya terhadap topik terkini yang
sedang berlangsung di masyarakat. Maka dari itu hubungannya
dnegan mata pelajaran Bahasa Indonesia dan dituliskan pada kertas
selembar.
17. Tingkatan pemerintahan
Peserta didik pada tahap ini belajar mengenali tingkatan
pemerintahan dari mulai RT/RW hingga presiden, kemudian mereka
ditugaskan untuk mencatat nama-nama pemangku perintahan yang
saat ini sedang berlaku.
18. Karya seni rupa
Pada materi ini berhubungan dengan pelajaran prakarya dimana
seluruh peserta didik secara berkelompok membuat sebuah
kerajinan tangan berbenti pot bunga dari tanah liat yang medianya
kami telah sediakan di sekolah dibantu dengan orang yang telah
berpengalaman.
19. Hymne pramuka
Materi ini mempelajari bagaiamana cara menyanyikan hymne
pramuka dengan baik, kemudian peserta didik mempraktikannya dan
membuat rekaman video yang isinya mereka secara mandiri
menyanyikan hymne pramuka.
20. Penggunaan google maps
Materi ini dilaksanak di labkom sekolah, peserta didik mempelajari
bagaimana menggunakan google maps untuk memudahkan mencari
lokasi jika mereka dalam sebuah perjalanan. Materi ini berhubungan
langsung dengan pelajaran TIK.
21. Masukkan dan saran.
Pada tahapan inn peserta didik memberikan masukkan dan saran
untuk kegiatan pramuka wajib selanjutnya. Ini dilakukan secara
tertulis dan berhubungan dengan mata pelajaran bahasa indonesia.
22. Kemah bil barkah
Perkemahan ini dilaksanakan secara serentak di daerah gunung
mas atau mandalawangi, kegiatan kemah ini berlangsung selama
dua hari satu malam dan seluruh kegiatan didampingi oleh wali kelas
masing-masing.
9
E. Pelaksanaan kegiatan
Seluruh kegiatan kepramukaan wajib sebagian besar
dilaksanakan di sekolah pada hari selasa dari pukul 13.00 hingga
pukul 14.30. kegiatan dilaksanakan secara bergiliran dimana setiap
angkatan melaksanakan kegiatan pramuka satu bulan sekali.
Namun untuk situasi pandemik seperti ini pertemuan
kegiatan kepramukaan dilaksanakan dalam 10 x pertemuan dalam 1
semester dengan waktu yang telah ditentukan oleh kepala sekolah,
seluruh rangkaian kegiatan dilaksanakan dan dipandu oleh pelatih
pramuka SMP insan kamil, dengan susunan:
Ka Mabigus : Rudi Anwar, S.T., M.Pd.
Pembina Umum : Muhamad Fahlefi, M.Pd
Pelatih : Asep Septian, S.Pd.
Lukman Hakim, S.Pd.
Mahsun
Yanuar Hadi, S.Pd.
Yulia Chaerunisa S.Pd.
F. Lokasi Kegiatan
Lokasi yang digunakan dalam kegiatan kepramukaan
wajib adalah lapangan utama SMP insan kamil yang dapat
mencakup seluruh murid SMP dan SMA insan kamil.
Kegiatan akan dipindahkan ke aula apabila terjadi hujan
atau ketika lapangan tidak dapat digunakan untuk kegiatan
kepramukaan. Namun untuk situasi pandemik seperti ini seluruh
kegiatan dilaksanakan secara daring menggunakan google
classroom dan google meet.
G. Penyusunan materi
Penyusunan materi untuk kegiatan pramuka kami susun
berdasarkan SKU penggalang yang memiliki hubungan langsung
dengan mata pelajaran.
Ketika ada masukkan dari guru untuk melaksanakan
praktik pembelajaran maupun daring namun membutukan waktu
yang cukup panjang maka kami bisa sisipkan ditengah kegiatan
kepramukaan agar lebih efektif.
10
BAGIAN II
PENJABARAN MATERI
Dikarenakan situasi pandemik, maka materi yang digunakan dalam
pembelajaran daring disederhanakan menjadi 10x pertemuan dalam satu
semester dan disamakan antara materi yang didapat oleh murid kelas VII,
VIII dan IX, berikut penjabaran materinya:
1. Materi pertemuan pertama – Pengertian pramuka wajib
MATERI UMUM PRAMUKA WAJIB
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualaikum W. W.
Perkenalkan saya Lukman Hakim, S.Pd. guru Bahasa Indonesia
kelas 9 sekaligus pelatih pramuka SMP Insan Kamil. Insya allah saya
akan mengemban amanat dan tanggung jawab ini dengan sebaik-baiknya.
Untuk memulai pertemuan pertama ini maka alangkah baiknya apabila
kita mulai dengan berdoa dan membaca basmallah.
Murid-murid SMP sekalian, hal pertama yang harus kalian ketahui
adalah perbedaan antara pramuka wajib dan pramuka reguler di SMP
Insan Kamil. Ya, betul. Di SMP kalian ada dua jenis kegiatan pramuka,
yaitu pramuka wajib dan pramuka reguler yang dari segi kegiatannya
sangat berbeda. Jika kalian pernah melaksanakan kegiatan pramuka saat
SD itu berarti kalian telah mengikuti kegiatan pramuka reguler, sedangkan
yang sedang kalian laksanakan saat ini adalah pramuka wajib. Di bawah
akan saya perjelas tentang pramuka reguler dan pramuka wajib.
Pramuka Reguler adalah kegiatan pramuka yang didalamnya
terfokus pada materi-materi pramuka, jika kalian pernah melaksanakan
kegiatan pramukan di SD kalian dan berlatih tentang macam-macam
sandi, tali temali, baris-berbaris, pengambilan tingkat ramu- rakit- terap.
Maka kalian telah melaksanakan kegiatan pramuka reguler. Di sekolah
11
inipun ada pramuka reguler yang bisa kalian ikuti setiap hari sabtu
sepulang sekolah.
Pramuka wajib adalah kegiatan pramuka yang sedang kalian
laksanakan saat ini. Pramuka wajib biasanya dilaksanakan sepulang
sekolah setiap hari selasa, materi yang dipalajaripun berbeda dengan
materi yang biasa kalian pelajari saat pramuka SD. Nantinya kalian akan
terfokus pada kegiatan-kegiatan praktik yang berhubungan dengan mata
pelajaran yang kalian pelajari. Misalkan membuat alat sederhana
penjernih air, mengukur kecepatan arus air, mengukur tinggi pohon
dengan teknik matematika, bakti sosial, menggunakan sandi-sandi pada
sebuah tempat hingga berkemah yang biasa dilaksanakan setiap awal
semester 2. dan jangan lupa untuk kegiatan pramuka wajib ini langsung
dipimpin oleh Kamabigus, yaitu kepala sekolah kita Ust. Rudi Anwar, S.T.,
M.Pd.
Nah, itu adalah perbedaan antara pramuka reguler dan pramuka
wajib, apabila ada yang kurang dipahami kalian bisa menanyakan
langsung di kolom komentar di bawah, namun apabila kalian sudah
paham kalian bisa langsung melanjutkan kegiatan kalian untuk mengisi
tugas yang telah disediakan. Selamat mengerjakan!
TUGAS PERTEMUAN 1 PRAMUKA WAJIB
Setelah kalian pelajari materi pertemuan 1 pramuka wajib. ada
pertanyaan yang saya akan tanyakan dan ini akan berhubungan dengan
mata pelajaran bahasa indonesia, yaitu membuat wacana. Pertanyaannya
adalah: apakah kalian pernah melaksanakan kegiatan pramuka sewaktu
kalian SD? Jika kalian pernah, silakan kalian ceritakan pengalaman kisah
suka duka kalian saat melaksanakan kegiatan pramuka saat SD dalam
bentuk wacana minimal 2 paragraf (10 baris). Tetapi jika belum pernah
mengikuti kegiatan pramuka saat SD, kalian boleh menceritakan hal apa
saja yang kalian ketahui tentang pramuka, cobalah cari informasi dari
internet dan kalian boleh menjabarkan kembali materi yang telah kalian
dapatkan dalam bentuk wacana minimal 2 paragraf (10 baris)
12
2. Materi pertemuan kedua – sejarah kepramukaan
SEJARAH KEPRAMUKAAN DUNIA DAN INDONESIA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualaikum W. W.
Selamat pagi! Bagaimana kabar kalian semua? Semoga tetap
dalam keadaan sehat dan barokah ya! Setelah mempelajari tentang
materi pramuka kemarin tentang perbedaan pramuka reguler dan
pramuka wajib, maka materi yang akan kalian pelajari hari ini adalah
materi tentang sejarah kepramukaan di Indonesia bahkan Dunia.
Ada pepatah “tak kenal maka tak sayang”. Dari pepatah tersebut
kita dapat mengambil kesimpulan bahwa apabila kita tidak mengenal apa
itu kepramukaan dan sejarahnya maka kita tidak akan pernah menyukai
kegiatan pramuka. Maka dari itu saya akan menjabarkan sebuah power
point yang nantinya akan menjelaskan sekilah tentang sejarah
kepramukaan di dalamnya.
SOAL PRAMUKA 2
Bagaimana? Setelah kalian mempelajari materi tentang sejarah
kepramukaan, pastinya sekarang kalian sudah memiliki gambaran dasar
tentang apa itu pramuka. Saya tidak akan membatasi rasa keingintahuan
kalian, karena materi yang saya berikan masih sangat sedikit namun
masih banyak materi tentang sejarah kepramukaan yang dapat kalian
temukan diluaran sana, baik di internet, kakak pramuka, pembina
pramuka atau rekan kalian yang dulunya aktif di kegiatan kepramukaan.
Sekarang untuk menguji pengetahuan kalian, silakan kalian jawab
pertanyaan di bawah ini dengan teliti dan jujur.
1. Siapakah Bapak Pandu Dunia? Kapan beliau membentuk kepanduan?
Dimana tepatnya?
2. Apakah yang dimaksud dengan Jambore? Kapan dan dimana Jambore
pertama dilaksanakan?
13
3. Siapakah bapak Pramuka Indonesia? Jelaskan biografi singkat tentang
beliau!
4. Jelaskan menurut pendapat kalian sendiri apa itu kepramukaan!
5. Jelaskan secara singkat tentang terbentuknya pramuka di Indonesia!
14
3. Materi pramuka ketiga – Sandi Morse dan penggunaanya
SANDI MORSE DAN PENGGUNAANNYA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualaikum W. W.
Alhamdulilah kita memasuki pertemuan ke-3 pada kecakapan hidup
pramuka wajib di masa pandemik ini. Semoga kita semua selalu dalam
kondisi sehat dan barokah agar kita dapat melaksanakan semua
rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini dengan maksimal. Amiin
Memasuki materi selanjutnya, setelah kalian mempelajari apa itu
pramuka wajib dan pramuka reguler dan kemarin kalian mempelajari
bagaimana organisasi kepanduan internasional dan pramuka di Indonesia
terlahir, sekarang kita akan mencoba untuk mengenal tentang materi yang
nyata ada di pendidikan kepramukaan yaitu sandi.
Sandi atau kode adalah sebuah alat komunikasi rahasia yang
digunakan untuk keperluan tertentu agar informasi yang disampaikan tidak
jatuh ke orang yang tidak diinginkan. Sandi pada pramuka banyak
jenisnya. Ada sandi morse, sandi kotak, sandi rumput, sandi batu, dll. Dan
semua bisa kalian pelajari ketika kalian aktif di kegiatan pramuka reguler.
Mungkin kalian ada yang pernah mempelajarinya saat kalian aktif di
kegiatan kepramukaan sewaktu SD.
Untuk pertemuan saat ini kita akan terfokus kepada sandi yang
umum digunakan, yakni sandi morse. Karena sandi morse adalah sandi
yang seringkali dipelajari di seluruh dunia dalam oraganisai kepramukaan.
Penggunaannyapun sangat mudah bisa dengan cara ditulis,
menggunakan peluit, cahaya senter maupun alat khusus yang disebut
dengan morse maker. Dibawah saya akan tampilkan sebuah tabel morse
agar kalian lebih memahaminya. (lihat lampiran tabel morse di bawah)
15
Jika kalian telah melihat tabel mari kita berlatih menulis
menggunakan sandi morse, penggunaannya cukup mudah, kalian hanya
tinggal menuliskan sebuah kode sesuai dengan hurufnya yang dibatasi
dengan tanda / untuk setiap huruf dan tanda // untuk setiap kalimatnya.
Misalkan:
SAYA BUDI : .../.-/-.--/.-//-.../..-/-../..
ITU BUKU : ../-/..-//-.../..-/.-./..-
Bagaimana? Mudah kan? Nah untuk melatih kemampuan kalian
dalam menggunakan sandi morse saya akan berikan beberapa soal
tentang sandi morse.
SOAL MORSE
Rubahlah sandi morse di bawah ini kedalam bentuk alfabet begitu
juga sebaliknya sesuai dengan kaidah penulisan sandi morse. Cukup
tuliskan jawabannya saja pada lembar kerja yang telah disediakan.
16
1. … /.- /.-.. /.- /--
2. INDONESIA
3. .--. /.-. /.- /-- / ..- / -.- / .-
4. GARUDA
5. PANCASILA
6. SEKOLAH
7. .. /-. / … / .- / -. / -.- / .- /-- / .. / .-..
8. .- / .-.. / .. / …. / -.-- / .-
9. PEMIMPIN
10. ..- / .--. / .- / -.-. / .- /.-. / .-.
No. Sandi Morse ALFABET
1. … /.- /.-.. /.- /--
2. INDONESIA
3. .--. /.-. /.- /-- / ..- / -.- / .-
4. GARUDA
5. PANCASILA
6. SEKOLAH
7. .. /-. / … / .- / -. / -.- / .- /-- / .. / .-..
8. .- / .-.. / .. / …. / -.-- / .-
9. PEMIMPIN
10. ..- / .--. / .- / -.-. / .- /.-. / .-.
17
4. Materi Pramuka keempat – Simpul dan tali temali
SIMPUL DAN TALI MENALI
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualaikum W. W.
Alhamdulilah kita memasuki pertemuan ke-4 pada kecakapan hidup
pramuka wajib di masa pandemik ini. Semoga kita semua selalu dalam
kondisi sehat dan barokah agar kita dapat melaksanakan semua
rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini dengan maksimal. Amiin
Memasuki materi selanjutnya, setelah kalian mempelajari apa itu
pramuka wajib dan pramuka reguler dan kemarin kalian mempelajari
bagaimana organisasi kepanduan internasional dan pramuka di Indonesia
terlahir, lalu kalian mempelajari sandi morse, dan sekarang kita akan
mencoba untuk mengenal tentang materi yang nyata ada di pendidikan
kepramukaan yaitu mengenal macam-macam simpul tali.
Simpul dan tali-temali itu ibarat saudara kembar, walaupun mirip
dan sama-sama digunakan untuk membuat sebuah ikatan tetapi ada
perbedaannya. Simpul adalah menalikan dua buah atau lebih antara
benang dengan benang lainnya, biasanya digunakan untuk menyambung
tali yang terputus atau terpisah. Berbeda dengan tali-temali, tali-temali
adalah menalikan sebuah benda kepada benda lainnya seperti kayu, besi
atau bedan padat yang bentuknya kuat. Biasanya digunakan dalam
membuat sebuah tandu.
Simpul dan tali-temali adalah kemahiran dasar seorang pramuka.
Hal itu dijadikan sebuah syarat naik tingkat pada kepramukaan, selain itu
tali temali akan sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari karena
kita akan mengetahui cara mengikat sebuah tali dengan mudah tetapi
sangat kuat.
Untuk pertemuan kali ini kita akan terfokus kepada simpul. Ya,
simpul adalah menalikan dua tali yang terpisah. Banyak sekali macam-
macam simpul, namun yang akan kalian pelajari hari ini adalah lima
18
simpul dasar (Simpul Mati, Jangkar, Pangkal, Ujung Tali dan Hidup).
Mudah-mudahan berguna untuk sehari-hari. Jika kalian ingin mengetahui
simpul dan tali-temali lainnya kalian boleh bergabung dengan kegiatan
pramuka reguler di SMP insan kamil. mari kita masuk ke materinya, untuk
mempermudah mempelajari simpul dalam pramuka silahkan buka link
dibawah ini:
https://www.youtube.com/watch?v=GsiZur0JRa0
Tugas pertemuan 4
Bagaimana? Setelah kalian mempelajari dan menyimak video
tersebut, apakah membuat simpul itu mudah? Atau sulit? Ya, materi ini
berhubungan dengan pelajaran prakarya, agar melatih kemampuan kalian
dalam membuat simpul, sekarang silakan kalian siapkan dua buah tali,
lalu kalian buat dan contoh ke-5 simpul yang ada dalm video tersebut,
yakni Simpul Mati, Jangkar, Pangkal, Ujung Tali dan Hidup. Setelah
selesai kalian foto dan kalian upload di google classroom ini.
19
5. Pramuka pertemuan kelima – Susunan pemerintahan dasar di Indonesia
SUSUNAN PEMERINTAHAN DASAR INDONESIA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualikum W. W.
Selamat pagi, salam sejahtera untuk kita semua, sebelum kita
memulai pembelajaran, mari kita panjatkan syukur kehadirat Allah SWT
atas nikmat sehat, iman dan islam yang senantiasa kita rasakan hingga
detik ini, shalawat serta salam kita panjatkan kepada baginda kita Nabi
Muhammad SAW.
Tak terasa kita bertemu di penghujung materi pertemuan
pendidikan kepramukaan semester ini. Sebelum kalian menghadapi PTS
jangan lupa untuk senantiasa menjaga protokol kesahatan, agar kalian
dapat melaksanakan PTS dengan sebaik-baiknya. Jangan lupa untuk
belajar dan mengerjakan tugas dengan jujur. Indonesia tidak hanya
membutuhkan orang pintar, tetapi indonesia lebih membutuhkan orang
jujur yang bertanggung jawab. Percayalah kepada kemapuan diri sendiri,
nilai besar tidak akan berarti jika nilai kecil dapat diraih dengan sebuah
kejujuran.
Mari kita lanjut ke materi terakhir, sekarang kita akan mempelajari
susunan pemerintahan dasar di Indonesia. Mungkin diantara kalian ada
yang entah orang tua, kakek, nenek atau saudaranya bekerja di
pemerintahan, hal bagus sekali, karena itu adalah pengabdian kepada
negara. Nah, kita akan mempelajari, bagaimana tingkatan pemerintahan
dasar di Indonesia dari mulai tingkat RT hingga Gubernur.
Tingkatannya adalah RT-RW-KADES/LURAH-CAMAT-
BUPATI/WALIKOTA-GUBERNUR, Penjelasannya sebagai berikut:
RT (Rukun Tetangga) : adalah orang yang memberikan pelayanan
langsung ke masyarakat dibawah RW, dimana mereka adalah orang yang
paling dekat dengan masyarakat
20
RW (Rukun Warga) : adalah orang di bawah pimpinan Kades/ Lurah yang
cakupannya lebih luas dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat,
biasanya RW membawahi banyak RT
KADES (Kepala Desa) : adalah pimpinan desa yang berada di sebuah
kabupaten dimana mereka mendapatkan perintah langsung dari camat
dalam pemerintahan tingkat desa.
LURAH : adalah pimpinan kelurahan yang berada di
sebuah kotamadya dimana mereka mendapatkan perintah langsung dari
camat dalam pemerintahan tingkat kelurahan.
CAMAT : adalah orang yang membawahi Kades untuk
desa dan Lurah untuk kelurahan dimana mereka mengemban amanat
langsung dari BUPATI apabila kecamatan mereka berada di wilayah
kabupaten dan dari Walikota apabila kecamatan mereka berada di wilayah
Kotamadya.
BUPATI : adalah bawahan gubernur dimana mereka
melaksanakan kewajibannya untuk menjaga tatanan sebuah wilayah
kabupaten yang tingkatnnya cukup luas.
WALIKOTA : adalah bawahan gubernur dimana mereka
melaksanakan kewajibannya untuk menjaga tatanan sebuah wilayah
kotamdya yang tingkatnnya cukup luas.
GUBERNUR : adalah orang yang bertanggung jawab di
sebuah provinsi di wilayah indonesia. Provinsi adalah wilayah yang sangat
luas dan saat ini ada 34 provinsi yang tersebar diseluruh penjuru Tanah
Air.
Para siswa yang saya banggakan, tidak menutup kemungkinan
bahwa suatu saat kalian akan mengabdi kepada negara indonesia, ada
yang menjadi RT, RW, bahkan mungkin presiden. Pesan saya hanya satu.
Jadilah orang yang jujur. Mungkin materi yang dapat saya sampaikan
hanya sedikit, mudah-mudahan bermanfaat untuk kalian, dan apabila
merasa kurang dan ingin lebih mengetahui tentang provinsi di indonesia
kalian boleh melihat tayangan video di link youtube di bawah ini:
https://www.youtube.com/watch?v=LChcF1hMmjM
21
TUGAS PERTEMUAN KE-5
Bagaimana setelah melihat tayangan video tersebut? Luar biasa
bukan? Indonesia terlahir dari macam-macam suku dan budaya, jangan
dijadikan perbedaan jadikanlah itu semua sebuah kelebihan, karena
hanya kita negara di dunia yang pulaunya berjauhan, sukunya berbeda-
beda, agamanya bermacam-macam, tetapi negaranya hanya satu,
Indonesia. Jadi marilah kita menjadi generasi yang saling menghargai,
toleransi dan saling menghormati.
Untuk menutup pertemuan kita kali ini, tugas terakhir akan sangat
mudah. Silakan kalian tuliskan nama-nama RT-RW-KADES/LURAH-
CAMAT-BUPATI/WALIKOTA-GUBERNUR di wilayah kalian, ditulis pada
google dokumen yang telah disediakan,
Terima kasih, Wasalamualaikum W. W
22
6. Materi pramuka enam – Hymne pramuka
HYMNE PRAMUKA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Asalamualikum W. W.
Selamat pagi, salam sejahtera untuk kita semua, sebelum kita
memulai pembelajaran, mari kita panjatkan syukur kehadirat Allah SWT
atas nikmat sehat, iman dan islam yang senantiasa kita rasakan hingga
detik ini, shalawat serta salam kita panjatkan kepada baginda kita Nabi
Muhammad SAW.
Alhamdulilah kita dapat bertemu kembali dipenghujung semester ini
untuk lima hari kedepan dalam pembelajaran pramuka wajib. ada pula
kegiatan pembelajaran yang akan kita laksanakan hari ini yaitu
pembelajaran hyme pramuka
Pencipta Lagu Hymne Pramuka Muhammad Husein Mutahar
adalah pencipta lagu hymne pramuka. Beliau lahir pada tanggal 5
Agustus 1916 di Semarang, Jawa Tengah. Beliau adalah seorang
komponis musik di Indonesia, terutama komponis lagus dalam kategori
lagu kebangsaan dan lagu anak-anak.
M. Mutahar di ketahui menguasai 6 bahasa secara aktif. Jabatan
Terakhir beliau yaitu Pejabat Sekretaris Jenderal Departemen Luar
Negeri tahun 1974. Kepanduan M. Mutahar menjadi salah seorang
tokoh utama Pandu Rakyat Indonesia. Gerkaan ini merupakan
kepanduan independen yang nasionalis, beliau juga dikenal anti-
komunis. Saat seluruh gerakan kepanduan menjadi Gerakan Pramuka.
M. Mutahir menjadi salah satu tokoh di dalamnya.
TUGAS HYMNE
Assalamualaikum, Salam Pramuka! Silahkan nyanyikan ulang
hymne pramuka, kalian bisa mengumpulkannya dengan rekaman video
atau rekaman audio. Silahkan gunakan kreatifitas kalian dalam
mengumpulkan tugasnya!
23
7. Materi pertemuan tujuh – Denah
DENAH
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Selamat pagi! Bagaimana kabar kalian
semua? Semoga tetap dalam keadaan sehat dan barokah ya! Setelah
mempelajari tentang materi pramuka kemarin Menyanyikan Hymne
Pramuka maka materi yang akan kalian pelajari hari ini adalah materi
tentang Denah.
Jika kita melihat sebuah denah atau mendengar yang namanya
denah, pasti di dalam benak atau pikiran kita akan tergambar suatu
tempat atau lokasi dari atas. Tidak sedikit dari kita yang menyebutkan
jika denah sama dengan peta, padahal keduanya itu berbeda satu sama
lain. Denah itu sendiri jika diungkapkan, maka pengertiannya adalah
sebagai letak dari suatu kota, jalan, rumah atau gambar rancangan.
Contoh denah yang paling mudah kita temui adalah denah rumah.
Biasanya, sewaktu kita Sekolah Dasar (SD) atau Sekolah Menengah
Pertama (SMP) kita akan diberi tugas untuk membuat denah dari rumah
kalian masing-masing menuju ke sekolah.
Setelah kita mengetahui pengertian denah, maka kita nanti di sini
akan membahas mengenai fungsi, kegunaan atau manfaat dari
denahdalam kehidupan sehari-hari. Seperti apa Manfaat Denah?
1. Mudah dalam Mencari Lokasi
Denah sangat memudahkan kita atau bagi para pembaca
memahami lokasi yang ada sehingga bisa sampai ke tempat tujuan
dengan aman dan benar. Salah satu contohnya yang paling mudah
adalah denah lokasi suatu tempat atau denah undangan. Pada denah
suatu tempat, maka sangat mudah untuk kita lalui. Denah ini sangat
sederhana jadi bagi orang awampun mudah untuk mengamati dan
mengambil kesimpulannya.
24
2. Meminimalisir Kebingungan
Di dalam suatu denah memang terlihat begitu sederhana, namun
apabila kita perhatikan, ternyata denah sangat membantu kita. Jika
denah dari lokasi suatu tempat, maka kita akan dengan sangat mudah
mengamatinya dan mengambil kesimpulan, jalan mana yang akan
diambil karena memakan waktu yang lebih singkat. Jika di dalam denah
undangan suatu lokasi, biasanya di dalam denahnya terdapat arah
(dengan simbol tanda panah) untuk memudahkan tamu datang lebih
cepat dan lebih efisien. Sehingga bisa menghemat waktu juga.
3. Sarana Pengukuran Mutlak dalam Skala Pembangunan
Denah juga sangat bermanfaat bagi sang arsitektur, mandor dan
para pekerja. Dengan denah pembangunan ini, maka bisa dengan
mudah mengetahui berapa ukuran panjang, lebar maupun tinggi yang
harus dibuat. Dengan memperhatikan denah, maka untuk kesalahan
sangat kecil, bahkan hampir tidak terjadi kesalahan. Jadi, bangunan
akan sesuai dengan denah yang telah dibuat.
4. Kemudahan dalam Instalasi
Contoh yang paling familiar dalam kemudahan instalasi ini adalah
denah rumah. Denah rumah bisa mempermudah bagi para pekerja dan
saat instalasi. Contohnya saat ingin memasang kabel, meletakkan
televisi, meletakkan meja belajar dan masih banyak lagi lainnya manfaat
dari denah saat instalasi perabotan rumah yang ada.
TUGAS DENAH
Buatlah denah rumah kalian pada kertas HVS lengkap dengan
ukurannya (dalam meter) lalu kalian fotokan dan upload pada google
classroom kalian!
Catatan: dapat diberi warna sesuai keinginan
25
8. Materi pertemuan delapan – Senam
SENAM PRAMUKA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Alhamdulilah kita memasuki pertemuan
ke-8 pada kecakapan hidup pramuka wajib di masa pandemik ini.
Semoga kita semua selalu dalam kondisi sehat dan barokah agar kita
dapat melaksanakan semua rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini
dengan maksimal. Amiin Memasuki materi selanjutnya, setelah kalian
menyanyikan Hymne Pramuka dan kemarin kalian mempelajari tentang
Denah, sekarang kita akan memasuki materi tentang Senam.
Alhamdulilah kita memasuki pertemuan ke-8 pada kecakapan
hidup pramuka wajib di masa pandemik ini. Semoga kita semua selalu
dalam kondisi sehat dan barokah agar kita dapat melaksanakan semua
rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini dengan maksimal.
Manusia tidak dapat dipisahkan dari olahraga, baik sebagai adu
prestasi maupun sebagai kebutuhan untuk menjaga kondisi tubuh agar
tetap sehat. Olahraga mempunyai peranan yang penting dalam
kehidupan manusia. Melalui olahraga dapat dibentuk manusia yang
sehat jasmani, rohani serta mempunyai kepribadian, disiplin, sportifitas
yang tinggi sehingga pada akhirnya akan terbentuk manusia yang
berkualitas. Salah satunya adalah menjaga kebugaran jasmani.
Kebugaran jasmani sangatlah penting bagi semua orang termasuk
anak-anak usia sekolah. “tujuan kebugaran jasmani adalah untuk
meningkatkan kemampuan sistem sirkulasi dan kerja jantung,
komponen kondisi tubuh, ekonomi gerakan pada waktu latihan,
pemulihan yang cepat dari tubuh sewaktu-waktu respon demikian
diperlukan” Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan untuk
meningkatkan kebugaran jasmani ini yaitu senam.
Senam adalah kegiatan utama paling bermanfaat untuk
mengembangkan komponen fisik dan komponen gerak. Lewat berbagai
26
kegiatannya anak yang terlibat senam, akan berkembang daya tahan
ototnya, kekuatanya, powernya kelentukan, koordinasi, kelincahan serta
keseimbangannya. Apalagi jika ditekankan juga kegiatan yang menuntut
kerja sistem jantung dan paru-paru. Program senam akan menyumbang
bagi perkembangan fisik yang seimbang.
Senam Pramuka adalah aktivitas fisik dengan gerakan yang
sistematik yang menggunakan iringan musik. Senam Pramuka
bermanfaat untuk menjaga kebugaran jasmani dan kesehatan motorik.
Melalui latihan yang teratur, terprogram dan terencana akan
meningkatkan kebugaran jasmani karena gerakan-gerakannya
melibatkan sejumlah otot besar secara berkesinambungan dengan
beban latihan yang cukup untuk merangsang jantung, paru-paru dan
pembuluh darah, dan besarnya latihan untuk masing-masing otot tidak
terlalu tinggi sehingga cukup untuk meningkatkan kebugaran
jasmani.Tujuan lain dari senam pramuka adalah bisa melatih
kemampuan motorik meliputi gerakan menangkap, melempar,
melompat, dan lain sebagainya. Dengan senam pramuka yang teratur,
badan menjadi ringan. Segala keletihan setelah bekerja menjadi hilang.
Terlebih lagi, daya tahan tubuh meningkat
.
TUGAS SENAM
Buatlah rekaman video yang mempraktikan gerakan senam
(bebas) dengan berdurasi 1 menit, minimal 3 gerakan lalu
menggugahnya pada google classroom!
27
9. Materi pertemuan 9 – Indonesia dan hutannya
INDONESIA DAN HUTANNYA
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Alhamdulilah kita memasuki pertemuan
ke-9 pada kecakapan hidup pramuka wajib di masa pandemik ini.
Semoga kita semua selalu dalam kondisi sehat dan barokah agar kita
dapat melaksanakan semua rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini
dengan maksimal. Amiin Memasuki materi selanjutnya, setelah kalian
mempelajari tentang denah dan kemarin kalian mempelajari tentang
senam pramuka, sekarang kita akan mengenal lebih jauh tentang
indonesia dan sumber daya alam utamanya, yaitu hutan.
Alhamdulilah kita memasuki pertemuan ke-9 pada kecakapan
hidup pramuka wajib di masa pandemik ini. Semoga kita semua selalu
dalam kondisi sehat dan barokah agar kita dapat melaksanakan semua
rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini dengan maksimal.
Hutan adalah tempat tinggal segala jenis hewan dan tumbuhan,
indonesia sendiri mendapatkan julukan paru-paru dunia karena
sebagian besar wilayahnya adalah hutan hujan tropis. Kita patut bangga
dengan sumber daya alam yang melimpah tersebut karena itu semua
sungguh warisan dari nenek moyang kita dan pemberian dari tuhan
yang maha esa
Akhir-akhir ini banyak diberitakan hutan di Indonesia mulai dikikis
dengan alasan pembangunan, pemerataan dan alasan lainya yang
kebijakannya kadang melanggar norma alam, seperti kita ketahui
apabila hutan rusak berarti itu akan mempengaruhi kehidupan hewan
dan tumbuhan didalamnya dan dalam jangka panjang akan merusak
persediaan oksigen pada wilayah tersebut. Akhirnya akan berdampak
pula pada kelangsungan hidup manusia
Kita sebagai generasi penerus bangsa sepatutnya mampu
menjaga hutan dengan sebaik-baiknya. Melestarikannnya agar tetap
28
terjaga kelamiannya sehingga kita bisa tetap menikmati keindahan alam
Indonesia selamanya. Agar kalian lebih memahami tentang hutan di
indonesia silakan kalian buka link berikut ini:
https://www.youtube.com/watch?v=f-vshHBFbe8
TUGAS PERTEMUAN 9
1. Berikan pendapat kalian tentang pengerusakan hutan yang hingga
saat ini terus terjadi di wilayah indonesia
2. Mengapa hal itu bisa terjadi?
3. Siapa yang bertanggung jawab atas kelestarian hutan?
4. Apa yang harus kita lakukan sebagai warga negara indonesia apabila
terjadi pengerusakan hutan terus menerus?
5. Seberapa penting hutan bagi manusia? Jelaskan minimal 3 fungsinya!
29
10. Pramuka pertemuan 10 – Mengenal Baterai
Baterai
Oleh: Lukman Hakim, S.Pd.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Alhamdulilah kita memasuki pertemuan
terakhir pada kecakapan hidup pramuka wajib di masa pandemik ini.
Semoga kita semua selalu dalam kondisi sehat dan barokah agar kita
dapat melaksanakan semua rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini
dengan maksimal. Amiin Memasuki materi selanjutnya, setelah kalian
mempelajari tentang senam pramuka dan kemarin kalian mempelajari
tentang Indonesia dan hutannya, sekarang kita akan mengenal lebih
jauh tentang baterai.
Alhamdulilah kita memasuki pertemuan terakhir pada kecakapan
hidup pramuka wajib di masa pandemik ini. Semoga kita semua selalu
dalam kondisi sehat dan barokah agar kita dapat melaksanakan semua
rangkaian kegitaan pembelajaran daring ini dengan maksimal.
Baterai adalah salah satu benda yang sangat berkembang
teknologinya akhir-akhir ini, hampir seluruh perangkat elektronik
memerlukan benda ini, terutama gawai yang kita miliki selama ini.
Sejarah awal baterai dimulai pada tahun 1791, ketika bekerja di
Universitas Bologna, Luigi Galvani menemukan bahwa otot katak
berkontraksi ketika disentuh dengan logam. Terinspirasi oleh percobaan
ini, Volta melakukan serangkaian percobaan menggunakan seng,
timbal, timah atau besi sebagai pelat positif dan tembaga, perak, emas
atau grafit sebagai pelat negatif. Pada tahun 1800, Volta menemukan
bahwa dengan menggunakan fluida tertentu sebagai penghantar untuk
mendorong reaksi antara logam dan elektroda, dapat dihasilkan arus
listrik kontinyu. Ini menuju pada temuan sel volta pertama, untuk lebih
lanjutnya kalian bisa membuka link berikut untuk mengetahui sejarah
awal penemuan baterai:
https://www.youtube.com/watch?v=IzmHhKRDITU
30
Perkembangan teknologi terus berkembang dengan cepat seiring
perkembangan tersebut tidak pernah terlepas dengan peran
didalamnnya mulai dari hal kecil seperti jam tangan yang digerakkan
menggunakan baterai hingga penggunaan baterai pada mobil listrik
yang mampu membawa beban hingga ratusan kilogram.
Tugas pertemuan 10
Baterai yang kita gunakan pada saat ini memiliki berbagai macam
jenis, mulai dari yang tidak bisa diisi ulang hingga yang bisa diisi ulang,
dari yang berbahan nickel cadmium hingga Lithium ion. Jelaskanlah
macam atau jenis baterai yang ada!