MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES Formations · Objectifs de la formation • Acquérir les notions de base de la biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction) •

Réseau francilien d’éducation à l’environnement et au développement durable - www.graine-idf.org

Formations2019

Éducation à l’environnement

en Île-de-France

OFFRE À LA DEMANDE

MODULE NATURE - INITIATION

MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES

MODULE NATURE - APPROFONDISSEMENT

MODULE PUBLICS ET EEDD

Pourquoi Partir en formation avec

le Graine Île-de-france ?

Effectuer une formation, c’est être acteur de son évolution professionnelle et personnelle, faire évoluer ses savoirs et savoir-faire.

Partir en formation avec le GRAINE Île-de-France, c’est accéder à des compétences nouvelles, partager une culture et devenir une personne ou un professionnel plus autonome et inventif.

L’expérience d’un réseau régional et la force de ses membresLe GRAINE Île-de-France, association loi 1901, rassemble depuis 30 ans un réseau de bénévoles et de professionnels investis dans la promotion, la reconnaissance et l’essor de l’éducation à l’environnement vers un développement durable (EEDD) sur le territoire francilien.

Un accompagnement personnaliséPartie prenante dans les formations à dominante environnementale, le GRAINE Île-de-France élabore depuis 2010 des modules répondant aux besoins exprimés par les acteurs de terrain et portant sur des thématiques diverses : connaissances naturalistes, approches pédagogiques, connaissance des publics...

Pensées et réalisées par des professionnels membres du réseau réunis au sein d’un groupe « Formations » et accueillies sur des sites franciliens dédiés à l’éducation à l’environnement, nos formations s’adressent à tous.

Que vous soyez technicien, encadrant, agent de l’État ou d’une collectivité territoriale, salarié d’une entreprise, animateur, enseignant, élu, éducateur, responsable associatif professionnel ou bénévole, le GRAINE Île-de-France vous accompagne tout au long de votre parcours formatif.

Î

Le GRAINE Île-de-France est agréé « Jeunesse et éducation populaire » et « association éducative complémentaire de l’enseignement public » (Académie de Versailles).

Organisme de formation déclaré sous le numéro 11 75 44408 75 et référencé au Datadock.

Un accès aux ressources en EEDDLe centre de ressources du GRAINE Île-de-France vous ouvre ses portes aussi bien en amont qu’en aval de votre formation, vous offrant ainsi l’occasion de retrouver les ouvrages conseillés par votre formateur et d’aller plus loin dans l’exploration d’un sujet.

Au GRAINE Île-de-France, près de 1 000 ressources vous attendent :

• livres

• outils pédagogiques

• jeux

• dvds, cd-rom

• ressources téléchargeables en ligne

+ d’infos et ressources en liGne : www.graine-idf.org/page/centre-de-ressources

p. 4 > MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES22 > 24 AVRIL

P. 6 > MODULE NATURE INITIATION 13 > 15 MAI

p. 8 > MODULE NATURE APPROFONDISSEMENT5 > 7 jUIN

p. 10 > MODULE PUBLICS ET EEDD4 > 6 NOVEMBRE

p. 12 > OFFRE À LA DEMANDE

P. 16 > FINANCER SA FORMATION

p. 18 > PAROLES D’APPRENANTS

p. 19 > BULLETIN D’INSCRIPTION

AU SOMMAIRE

www.graine-idf.org/formations/inscription

CONTACTEZ-NOUS !

01 45 22 16 33 [email protected]

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M O D U L E A P P R O C H E S P É D A G O G I Q U E S

22 > 24 AVRIL 2019

LIEUMaison de la nature - île de loisirs de Créteil (94)

COÛTIndividuel adhérent : 150 € Individuel : 180 €Formation continue : 800 € (Repas et hébergement à charge des participants)

Au-delà d’être à même de parler de migration des oiseaux, d’identifier la flore des rues ou de former au compostage, tout animateur nature est invité à alterner les approches pédagogiques et donc à glisser quelques notes artistiques, ludiques et scientifiques au détour de ses animations.

Jour 1artistes, contents Pour rien

Objectifs de la formation• S’initier à des techniques artistiques

(fusain, teinture végétale…)• Apprendre à créer des liens cohérents

entre transmission de contenus naturalistes et utilisation de supports artistiques

• Peindre seul ou « apprendre à peindre, transmettre… » : comment créer en groupe ?

Contenu • Allers-retours pratiques et concrets entre

des connaissances naturalistes (rôle des couleurs dans la nature, propriétés de l’eau, modes de vie de certaines espèces) et des déclinaisons artistiques sous forme d’ateliers

• Découverte ou redécouverte de quelques techniques et courants artistiques

• Retours d’expérience pour y piocher idées d’activités et techniques d’animation

Jour 2

Jour 3

Objectifs de la formation• Acquérir les fondamentaux de la

pédagogie et de la sécurité pour mettre en œuvre des animations

• Mettre en place des activités scientifiquesettechniquessimples,créatives, et enrichissantes pour l’enfant

• Maîtriser les techniques d’animation de base et acquérir un socle de connaissances pédagogiques

Contenu • Apports pratiques autour de la

thématique « environnement » • Idées de projets « eau, air, climat,

biodiversité »• Idées de projets « énergies »• Apports théoriques et documentation• La sécurité en animation• Méthode pour l’enquête ou le diagnostic

de terrain

l’aPProcHe ludique en eedd

Objectifs de la formation• Découvrir le potentiel et les limites

de l’approche ludique en éducation à l’environnement

• Réfléchirauxmoyensd’intégrerlejeu dans son projet d’éducation à l’environnementetidentifierdespartenariats possibles

• S’exercer à la mise en jeu de plusieurs sous-groupes (explication des règles, gestion des besoins des joueurs, environnements ludiques …)

• Appréhender la diversité des types de jeux et tester un panel de jeux de société en lien avec l’environnement

Contenu • Élémentsderéflexion(définitiondu

« jouer », le jeu libre, le jeu éducatif)• Mises en situation (animation de jeux,

conception de projets…)• Témoignages, retours d’expérience• Découverte d’une sélection de jeux

5

anne dielemanDirectrice de Nature & Société (94)

cyntHia madZouBia

Coordinatrice «secteur ouest» Val

d’Oise de Planète Sciences Île-de-

France (91)

évelyne favaretto et Guillaume HumannDe nature ludique (19)

LES

FORM

ATEU

RS

aPProcHe scientifique

5

M O D U L E N A T U R E - I N I T I A T I O N

13 > 15 MAI 2019

LIEUFerme d’Écancourt à Jouy-le-Moutier (95)

COÛT (déjeuners inclus)

Individuel adhérent : 210 € Individuel : 240 € Formation continue : 860 €En option, formule hébergement : 95 € (2 dîners, 2 nuitées, 2 petits-déjeuners)

Étangs, forêts, parcs et jardins en ville... Les oiseaux, les insectes et les plantes sont partout. Aller à leur rencontre dans leurs milieux de vie crée des émotions irremplaçables et parfois même suscite des vocations. Mais comment faut-il s’y prendre pour les observer et les reconnaître ?

oiseauX à oBserver, écouter et reconnaÎtre

Objectifs de la formation• Acquérir les bases élémentaires

scientifiques,techniquesetméthodologiques nécessaires à l’observation et à la reconnaissance des oiseaux sur le terrain

Contenu • Notions de base de biologie et d’écologie

des oiseaux : rythme journalier, reproduction, vie sociale, migrations et habitats

• Outils de l’ornithologue : jumelles, longue-vue,guided’identificationetmédiathèque

• Techniquesd’identificationd’uneespèce:morphologie, comportement, habitat et aire de répartition, le vol, le chant


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Jour 1

Objectifs de la formation• Vivre et analyser différentes approches

pédagogiques sur le thème des petites bêtes

• Découvrir et utiliser des outils, méthodes et techniques pédagogiques développés en animation

• Acquérir les notions de base de la biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction)

Contenu • Biologie,classification,introductionaux

ordres d’Insectes• Méthodes et techniques entomologiques,

pédagogiques et d’animation

aPPrenti Botaniste

Objectifs de la formation• Acquérir des bases solides en botanique• Savoir reconnaître les principales

espècesdelaflorefrancilienne• Être capable d’animer une sortie nature

orientée sur la botanique• Être en mesure de sensibiliser un jeune

public à cette thématique

Contenu • Apports théoriques et observations

desdifférentsmilieuxetdeleurflorespécifique

• Présentation et utilisation d’ouvrages et d’outils pour mener une animation sur la botanique

• Réalisation d’un herbier

sonia villalonAnimatrice nature de la LPO Île-de-France(75)

caroline Picque

Responsable animation de

l’ OPIE (78)

florian caZimaJouResponsable technique de la Ferme d’Écancourt (95)

LES

FORM

ATEU

RS

insectes et animation

Jour 2

Jour 3

7

7

ornitHoloGie de terrain

Jour 1


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Ce deuxième volet est orienté sur la pratique et l’approfondissement des connaissances, pour des animateurs confirmés souhaitant développer leurs pratiques naturalistes.

Objectifs de la formation• Acquérir les notions de base de

l’ornithologie de terrain• Êtreenmesured’identifierdesespèces

communes • Être en capacité de concevoir et mener

des activités de découverte des oiseaux

Contenu • Notions de base de biologie et d’écologie

des oiseaux• Techniquesd’identificationd’uneespèce• Mise en place d’une activité de

découverte des oiseaux• Découverte des aménagements

favorables aux oiseaux (nichoirs…)

M O D U L E N A T U R E - A P P R O F O N D I S S E M E N T

5 > 7 jUIN 2019

LIEUFerme d’Écancourt à Jouy-le-Moutier (95)

COÛT (déjeuners inclus)

Individuel adhérent : 210 € Individuel : 240 € Formation continue : 860 €En option, formule hébergement : 95 € (2 dîners, 2 nuitées, 2 petits-déjeuners)

l’usaGe des Plantes

insectes & outils d’animation

lucille BourGeaisResponsable pédagogiquede la LPO Île-de-France (75)

matHieu de flores

Chargé de mission sciences

participatives de l’OPIE (78)

florian caZimaJouResponsable technique de la Ferme d’Écancourt (95)

Jour 2

Jour 3

Objectifs de la formation• Acquérir les notions de base de la

biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction)

• Êtreenmesured’identifier8principauxordres d’insectes sur le terrain

• Maitriser des méthodes pédagogiques pourutiliserdemanièreefficacela thématique « Insectes » dans les animations nature

Contenu • Biologie, écologie• Classification,systématique• Méthodes et techniques entomologiques,

pédagogiques et d’animation

Objectifs de la formation• Être capable d’animer une sortie nature

orientée sur la botanique• Être en mesure de décrire quelques

usages des plantes• Connaître les végétaux et leurs usages :

plantes aquatiques et cuisine sauvage

Contenu • Présentation de différents programmes

de sciences participatives et mise en application

• Préparation de plantes sauvages• Découverte de végétaux pouvant

assurer une phytoépuration

9

LES

FORM

ATEU

RS

9


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Jeunes et environnement

Objectifs de la formation• Être en capacité de concevoir et mener

des activités d’EEDD à destination du public « adolescent »

• Connaître les caractéristiques du public adolescent

• Concevoir des outils pédagogiques adaptés

• Animer une séquence d’EEDD destinée aux adolescents

Contenu • Découvertedesspécificitésdelapériode

adolescente• Retours d’expériences et témoignages

sur les apports de l’EEDD pour répondre aux besoins de développement d’un adolescent

• Conception d’une boîte à outils pédagogiques adaptéewww.graine-idf.org/formations/inscription

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M O D U L E P U B L I C S E T E E D D

4 > 6 NOVEMBRE 2019

LIEUFerme pédagogique de Pontoise (95)

COÛTIndividuel adhérent : 150 € Individuel : 180 €Formation continue : 800 € (Repas et hébergement à charge des participants)

La découverte et la connaissance de son environnement sont une composante nécessaire à la construction de l’enfant dès son plus jeune âge et peuvent contribuer à stimuler les adolescents et à faire s’épanouir les publics fragilisés. Afin de favoriser les relations de ces publics à la nature, il est nécessaire d’avoir une bonne connaissance de leurs spécificités.

Jour 1

LES

FORM

ATRi

cES

Objectifs de la formation• Acquérir des bases solides pour mettre

en place des animations nature à destination de la petite enfance

• Connaître les étapes du développement de l’enfant de 0 à 3 ans

• Développer des conditions et des pratiques adaptées d’accueil du jeune enfant et de sa famille

• Concevoir des outils pédagogiques en s’inspirant des pédagogies alternatives

• Etre capable d’animer une séance « Nature » pour le public petite enfance

Contenu • Notions sur les besoins fondamentaux

de l’enfant• Elémentsderéflexionautourde

l’aménagement de l’espace pour permettre l’éveil du jeune enfant

• Retours d’expérience pour y piocher des pistes d’activités

• Mises en situation et manipulation de matériel• Hygiène et sécurité

l’eedd à destination des PuBlics fraGilisés

Objectifs de la formation• Être en mesure d’accompagner les

publics fragilisés dans les activités « Nature »

• Maîtriser l’aménagement de l’espace en fonctiondesspécificités

• Concevoir des outils pédagogiques• Être capable d’animer un atelier

en prenant en compte les besoins spécifiquesdel’individu

Contenu • Définitionduhandicap• Découverte des différents types de

handicap• Présentation de supports existants et

création d’un support commun• Mises en situation d’animation et de

médiation

11

11

Jour 2

soPHie lamideyCoordinatrice des Z’Herbes folles (95)

cindy franÇoise

Éducatrice jeunes enfants et

animatrice des Z’Herbes folles

(95)

laëtitia BarBier Directrice de Nature animée (93)

animation nature et Petite enfance

11

11

Jour 3

Parce que les besoins en formation peuvent varier d’un organisme à l’autre, la groupe « Formations » vous propose des sessions au contenu adapté à vos équipes et à leurs besoins, ajustables à leurs contraintes calendaires.

F O R M A T I O N S À L A D E M A N D E

www.graine-idf.org/formations/ a-la-demande

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+ D’INFOS

La consommation responsable

Durée : 1 ou 2 jours

Les nouvelles lois de transition écologique et énergétique font aujourd’hui partie du paysage des entreprises françaises, notamment par le biais de la RSE. Pour analyser les pratiques et favoriser une prise en compte de son environnement, commençons par consommer responsable autour de l’alimentation et de la prévention des déchets ! Entre savoirs et savoir-faire, il est possible de faire émerger et perdurer des comportements en faveur du bien-être au travail aussi !Un programme à co-construire avec vos équipes.

Jardiner dans la cité, comment monter son projet

Durée : 1 jour

A l’épreuve du terrain, on découvre qu’un projet de jardin collectif fonctionne comme un révélateur des liens sociaux entre les résidents, allant de la solidarité à l’hostilité parfois. Comment mener efficacement la démarche de mobilisation auprès des résidents ? Comment faire de ce jardin un lieu de rencontre et d’échange pour tous, un outil de démocratie locale où chacun propose, discute et apprend au contact des autres ?

COÛTNous consulter. Ces formations peuvent être mises en place à partir de 6 participants.

LES FORMATEURS

anne dieleman

Directrice de

Nature & Société (94)

loÏc le noan

Responsable de Ville

en Herbes (75)

david le Jeune

Directeur de

La Bouilloire (94)

zoom

sur

F O R M A T I O N S À L A D E M A N D E

William rouX

Animateur nature de

Grand Paris Sud (77)

anne dieleman

Directrice de

Nature & Société (94)loÏc le noan

Responsable de Ville

en Herbes (75)

david le Jeune

Directeur de

La Bouilloire (94)

Objectifs de la formation• Identifiersesattentesentermes

d’aménagement du jardin• Faire du jardin un outil pédagogique et

ludique• Découvrir des activités expérimentales,

ludiques, culinaires ou artistiques à mener au jardin

• Développer un projet d’animation personnel et adapté à son public

Contenu • Découverte des aménagements possibles• Préparation d’un jardin dans l’espace et

dans le temps• Créationdeliensentrelesspécificitésdu

jardin et les enjeux éducatifs• Expérimentation de plusieurs types

d’activités

13

LES

FORM

ATEU

RSUne première journée pour déchiffrer les

problématiques, bouturer vos initiatives et faire germer vos projets. Le jardin se prépare

à la bêche mais aussi (et surtout) au crayon pour aménager le terrain et choisir les semis en

fonction des publics et des objectifs. En s’appuyant sur le manuel de jardinage éducatif et écologique du GRAINE Île-de-France, une deuxième journée pour s’approprier le jardin, découvrir des pistes d’activités et faire le plein d’idées.


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+ D’INFOS

COÛTNous consulter.

jARDINER AU NATUREL AVEC LES ENFANTS

DURÉE2 jours

zoom sur R E N O U E R A V E C L E D E H O R S !

Deux jours d’immersion, avec nuitée, pour prendre à nouveau le rythme de la nature, réapprendre à utiliser les éléments naturels en animation, observer, grignoter et expérimenter. Prendre le temps du contact direct avec le «vivant», pour vivre ensemble de nouvelles expériences. Ce stage formatif est également proposé aux managers désireux de renforcer la cohésion dans leurs équipes.

Objectifs de la formation• Vivre ensemble des temps forts en

pleine nature• Apprendre à se connaître, construire

des souvenirs communs• Favoriser les échanges (de sensations,

de compétences, etc.)• Développer l’entraide et la bienveillance

Contenu • Bivouac d’une nuit• Observations naturalistes• Adaptation à son environnement :

météo, relief, végétation• Cuisine « trappeur »

C O N C E P T I O N D ’ O U T I L S P É D A G O G I Q U E S

LES

FORM

ATEU

RS


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+ D’INFOS


franÇois lasserre

Auteur, vulgarisateur et

entomologiste (92)

anne dieleman

Directrice de Nature &

Société (94)

laëtitia BarBier

Directrice de

Nature animée (93)

DURÉE2 jours

zoom

sur

R E N O U E R A V E C L E D E H O R S !

Objectifs de la formation• Découvrir les différents types d’outils

pédagogiques • Acquérir et expérimenter une méthode de

conception

Contenu • Panorama des différents types de supports

pédagogiques• Découverte des étapes d’un projet type et

d’une trame pédagogique en adéquation avec le sujet et le public

• Présentation d’études de cas et échanges autour des freins et des leviers

• Initiation à « pitcher » un projet• Découverte de la place du numérique dans

les différentes étapes• Expérimentation du montage de projets

par le jeu de rôle• Découverte des principes de la conception

de jeux et atelier créatif

C O N C E P T I O N D ’ O U T I L S P É D A G O G I Q U E S

1515

LA F

ORM

ATRi

cECette formation vous permettra de découvrir

les méthodes de conception et les grandes étapes de l’élaboration d’un projet ludo-

pédagogique, de l’idée à la diffusion.


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+ D’INFOS


lucie Poirot

Conceptrice d’outils

pédagogiques et

directrice de

LE TEMPS PRESSE

(75)

franÇois lasserre

Auteur, vulgarisateur et

entomologiste (92)

anne dieleman

Directrice de Nature &

Société (94)

DURÉE3 jours

laëtitia BarBier

Directrice de

Nature animée (93)

F I N A N C E R S A F O R M A T I O N

Dans une perspective de développement des compétences, il est possible de se former ou d’acquérir un diplôme à tout âge.La formation tout au long de la vie peut se faire dans le cadre de la formation initiale, générale ou professionnelle, et l’ensemble des situations où s’acquièrent des compétences : actions de formation continue, activités professionnelles, implications associatives ou bénévoles.

Les dispositifs qui permettent aux salariés de se former avec le GRAINE Île-de-France sur le temps de travail sans perte de salaire :• le plan de formation : les salariés se forment sur leur temps de travail,

en fonction des priorités de l’entreprise.• la période de professionnalisation : les salariés en emploi bénéficient d’actions

de formation alternant enseignements théoriques et pratiques.

Qui est concerné ? • Les salariés, bénévoles associatifs, agents territoriaux, enseignants, demandeurs

d’emploi, stagiaires, étudiants ou retraités. • Tous les adultes qui souhaitent se perfectionner, bénéficier d’un bilan de

compétences ou faire valider leur expérience professionnelle.


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INSCRIVEZ-VOUS !

Quels sont vos droits à la formation ?Quelles démarches pouvez-vous engager ?

Le GRAINE Île-de-France est organisme de formation déclaré sous le numéro 11 75 44408 75 et référencé au Datadock. Par conséquent, ses formations peuvent être prises en charge au titre de la formation continue par votre organisme financeur, si celui-ci a inscrit le GRAINE Île-de-France dans son catalogue d’organismes de formation. N’hésitez pas à le faire savoir à votre employeur, votre organisme financeur ou à nous contacter pour toute question.

Salarié(e) d’un organisme adhérent à UNIFORMATION de moins de 10 salariés (pour les organismes de plus de 10 salariés, contactez Uniformation)En parallèle de votre inscription auprès du GRAINE Île-de-France, vous effectuez une Demande d’Aide Financière (DAF) à UNIFORMATION, dans le cadre du plan de formation annuel de votre structure. Cette demande doit être effectuée au minimum 1 mois avant le démarrage de l’action de formation et peut être faite au format dématérialisé. Si ce délai n’est pas respecté, la demande est irrecevable. Votre demande de prise en charge par la formation professionnelle peut inclure : les frais pédagogiques, les déplacements, les repas et l’hébergement.

Salarié(e) d’une structure non-adhérente à UNIFORMATIONEn parallèle de votre inscription auprès du GRAINE Île-de-France, contactez votre organisme financeur pour faire une Demande d’Aide Financière.

Enseignant(e)Contactez le rectorat pour les formations hors GRETA et rapprochez-vous des services éducation au développement durable des différentes académies en Île-de-France :• www.edd.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique39#contenu• www.ac-paris.fr/portail/jcms/sites_10504/disciplines-edd-

portail• www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/

Agent territorialContactez votre service des ressources humaines et/ou le Centre National de la Fonction Publique Territoriale : 80 rue de Reuilly CS 41 232 - 75 578 Paris cedex 12 (Téléphone : 01 55 27 44 00)www.collectivites-locales.gouv.fr/formation-des-agents-territoriaux

En recherche d’emploiLes formations du GRAINE Île-de-France sont référencées sur le portail des formations de Pôle Emploi. Adressez vos souhaits de formation à votre conseiller et demandez-lui de vous aider dans vos démarches d’Aide Individuelle à la Formation (AIF). Le formulaire est à compléter au format dématérialisé et le GRAINE Île-de-France se tient à votre disposition pour renseigner sa partie.

Volontaire en service civique, stagiaire, étudiant(e), retraité(e) ou bénévole d’une associationVotre statut ne vous permet pas d’obtenir une prise en charge... Vous pouvez tout de même suivre les formations que le GRAINE Île-de-France propose, afin d’en apprendre davantage sur la nature, l’environnement et l’EEDD. Dans ce cas, inscrivez-vous à titre « individuel ».

Votre situation correspond à un autre cas ? Contactez-nous !

1717

Participer à une formation du GRAINE Île-de-France, c’est repartir avec des connaissances et des outils à la fois fondamentaux et innovants pour animer auprès de tous les publics. C’est aussi croiser ses expériences avec autrui, s’enrichir de parcours et d’idées différents, que l’on soit animateur nature et environnement, animateur de loisirs, chargé de mission en collectivité, salarié d’entreprise, étudiant, personne en reconversion professionnelle ou simplement attirée par l’EEDD !...

P A R O L E S D ’ A P P R E N A N T S

www.graine-idf.org/formations

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Marie SayagStyliste/graphiste

« Maman d’un enfant de 5 ans, j’avais

envie de faire rentrer l’éducation à la

nature et à l’environnement dans son école

maternelle. Avec la formation « approches

pédagogiques » j’ai pu découvrir différentes

approches - et outils concrets - pour

sensibiliser des publics très différents. La

variété et la qualité des formateurs est très

stimulante, et les rencontres avec les autres

stagiaires venus d’horizons différents sont

riches en partage. »

Valérian MartinAnimateur en MJC

« Depuis un an, je développe un jardin

partagé avec un groupe de bénévoles et

applique dans ce petit espace des principes

de jardinage que je considère comme

sains pour favoriser la biodiversité. Nous

partageons nos expériences et il me semble

important de diffuser des connaissances

de la nature. C’est pourquoi, je continue

de me former avec le GRAINE ÎdF, afin de

développer mes connaissances et élargir les

sujets d’observation et de compréhension

de la nature. »

Mathieu DokhanChargé de mission animation en EEDD

« Ma dernière année d’étude en gestion

des eaux et forêts m’a conforté dans mon

envie d’agir pour l’environnement et j’ai

concrétisé mon projet en effectuant un

service civique dans une association

d’éducation à l’environnement. Les

formations que j’ai suivies avec le

GRAINE ÎdF ont toujours été riches et

passionnantes. Elles m’ont apportées

beaucoup de méthodes et d’outils utiles

au quotidien dans mon métier. »

Héloïse FournierÉco-animatrice

« Être éco-animatrice est un challenge

pour moi ! J’ai pris goût à ce beau

métier dans lequel je suis arrivée un

peu par hasard. Grâce aux formations

du GRAINE ÎdF j’ai pu approfondir mes

connaissances et toucher un maximum

de gens selon différentes approches. Ce

sont des moments privilégiés avec les

structures du réseau et des personnes qui

partagent ce goût pour l’environnement et

la transmission pédagogique. »

Nom

Prénom

Structure (si salarié-e ou bénévole)

Profession

Adresse complète

Téléphone

Courriel

Je m’inscris à

Module approches pédagogiques Module nature - Niveau 1 Module nature - Niveau 2 Module publics et EEDD

Régime alimentaire ou allergie alimentaire

Hébergement (uniquement sur les modules nature) : oui / non

Coût total Individuel adhérent Individuel Formation continue

1919

Bulletin d’inscriPtion

À retourner, accompagné du chèque d’arrhes

de 40 € par jour de formation et par

personne, à l’ordre du

Graine Île-de-France

17 rue Capron 75018 Paris

PartenairesDes formations dispensées

et accueillies par :

Avec le soutien de :

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17 rue capron75018 Paris

01 45 22 16 [email protected] www.graine-idf.org

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MODULE APPROCHES PÉDAGOGIQUES Formations · Objectifs de la formation • Acquérir les notions de base de la biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction) •