Lectura 2 Sesión 1

La lectura Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior,

características generales y etapas de la acreditación, es un resumen realizado de varios

documentos del SINAES.

El Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) es el órgano

oficial de acreditación de la educación superior de Costa Rica, es de carácter nacional y fue

creado por Ley de la República Nº 8256 del 2 de mayo de 2002. Por su naturaleza jurídica,

el SINAES está inserto en el sistema de educación superior universitario estatal, es

absolutamente independiente y autónomo en sus decisiones académicas y posee la

máxima autoridad pública en materia de acreditación de carreras y de programas

universitarios.

El Sistema está integrado por las instituciones de educación superior universitaria

estatal, las universidades privadas y las instituciones parauniversitarias públicas y privadas

que mediante un acto formal, libre y voluntario se comprometen a cumplir los principios

de la ética, calidad y excelencia académica que lo rigen.

La integración conlleva para las instituciones el deber de colaborar con el

sostenimiento y desarrollo del Sistema y el de someterse a procesos de autoevaluación,

evaluación externa y acreditación oficial bajo los términos y condiciones que el SINAES

defina como norma académica nacional de calidad. Actualmente más de 100 mil personas

cursan formación en una institución superior afiliada al Órgano Oficial de Acreditación,

esto representa aproximadamente el 70% del total de la comunidad estudiantil

universitaria.

Se presentan en la figura 1 diferentes acciones importantes que se ordenan

cronológicamente y van marcando la historia del Sistema Nacional de Acreditación de la

Educación Superior:

Historia del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior

Figura 1 Historia del SINAES

Fuente: SINAES, 2012.

Los propósitos del SINAES se detallan a continuación:

Propiciar el mejoramiento de la calidad de los programas y carreras que ofrecen las

instituciones universitarias

1999 • CONARE convoca a ocho universidades públicas y privadas, para poner en funcionamiento el proyecto.

2002 • Mediante la Ley 8256 promulgada por la Asamblea

Legislativa se declara al SINAES el órgano oficial de acreditación nacional.

2004 • El Servicio Civil decide otorgar puntos adicionales a

aquellos profesionales que provengan de carreras acreditadas.

2006 • Presentación de un proyecto de Ley de Fortalecimiento

del SINAES.

2009 • Manual de Acreditación Oficial de Carreras de Grado.

2011 • Manual de Acreditación de Carreras de Grado con

diferentes modelos.

2012 • Manual de Acreditación para Programas de Posgrado

Identificar carreras o programas universitarios que cumplan con los requisitos de

calidad establecidos

Garantizar públicamente la calidad de estos programas y carreras

Estructura del SINAES.

La estructura organizacional del SINAES es de tipo matricial. Busca responder de

manera ágil, flexible y eficiente, para cumplir con los fines, principios y objetivos

establecidos en la planificación estratégica, permitiendo atender las diferentes tareas

mediante la asignación de los recursos humanos idóneos a equipos multidisciplinarios

constituidos por proyecto o acción por desarrollar.

Figura 2 Estructura organizativa del SINAES

Fuente: SINAES, 2009.

Los entes directivos del SINAES son el Consejo Nacional de Acreditación y la

Dirección Ejecutiva. Al Consejo del SINAES le corresponde establecer las políticas del

Sistema y la toma de decisiones. La Dirección es el sistema ejecutor de las decisiones del

Consejo y realiza la dirección, coordinación general y el control de todos los procesos

Consejo Nacional de Acreditación: Está integrado por ocho

miembros que son personas de alta trayectoria académica y

profesional de diferentes áreas del conocimiento. Cuatro son

elegidos por los rectores de las universidades estatales y cuatro

son designados por los rectores de las universidades privadas

afiliadas. Los miembros del Consejo no representan a las universidades que los

designaron; gozan de total independencia en sus criterios y decisiones en el ejercicio de su

función. Como autoridad superior del SINAES, le corresponde al Consejo Nacional de

Acreditación establecer las políticas del sistema y tomar las decisiones estratégicas. Tiene

la responsabilidad de verificar el cumplimiento y mejoramiento de todas las etapas de los

procesos de acreditación y reacreditación, así como la facultad indelegable de tomar las

decisiones finales de otorgamiento de acreditación oficial de las carreras y programas que

se sometan al proceso.

Las características del Consejo Nacional de Acreditación son:

Independiente en sus decisiones.

Miembros nombrados por los rectores de las universidades afiliadas, con al menos

una carrera acreditada.

Nombramiento por cinco años, renovable.

Nombramiento honorífico, sin funciones ejecutivas.

Representación rotativa.

Se sesiona, ordinariamente, una vez por semana.

La Dirección Ejecutiva: Es el ente ejecutor de las decisiones del Consejo y según lo

dispuesto por éste, realiza la dirección, coordinación general y el control de todos los

procesos.

Los entes asesores y fiscalizadores son la Asesoría Legal y la Auditoria Interna.

Asesoría Legal: Le corresponde el refrendo de contratos, la revisión y diseño de

documentos legales, la atención de consultas, el análisis y asesoramiento para realizar

convenios, entre otras funciones.

Auditoría Interna: En sus funciones depende de la Contraloría General de la República, le

corresponde la revisión del adecuado cumplimiento de la administración y finanzas de los

recursos públicos del SINAES.

Área de Gestión Académica: El área de Gestión Académica engloba las funciones

principales del SINAES. Se plantean tres vertientes de trabajo, en los temas de

acreditación, investigación y desarrollo, sensibilización y capacitación.

El área de gestión académica está conformada por un equipo de trabajo

interdisciplinario bajo la coordinación de un académico (a). Los funcionarios del área de

Gestión Académica son polifuncionales y laborarán en tareas de todas las vertientes de

trabajo.

El coordinador del área de Gestión académica asume las funciones de la dirección

en ausencia del Director.

Las acciones de gestión académica se desarrollan por proyectos mediante la

conformación de equipos interdisciplinarios que pueden incluir investigadores, asistentes

de investigación, personal de soporte específico de las tareas técnico-administrativas del

proceso de acreditación, así como personal de los procesos de soporte y apoyo:

administración, comunicación, gestión de la información, aseguramiento de la calidad y

apoyo secretarial y en algunos casos personal contratado para tareas específicas dentro

del proyecto.

En la estructura organizacional matricial del SINAES estas tres vertientes

conforman las columnas. A continuación se describen las funciones de las vertientes de

trabajo.

A. Acreditación: Incluye las actividades de coordinación y organización de todas

las actividades necesarias para dirigir, controlar, asesorar y ejecutar cada una

de las fases del proceso de acreditación y reacreditación:

1. Asesoría a Unidades Técnicas de Evaluación y a las carreras de las universidades

adherentes, durante el proceso de autoevaluación, acreditación y mejoramiento

2. Gestión de las diferentes fases del proceso de acreditación de la carrera o

programa:

Aceptabilidad del Informe de autoevaluación:

-Recepción de la solicitud de acreditación y del Informe

de Autoevaluación

-Revisión del Informe de Autoevaluación: preselección de lectores,

inducción a lectores, elaboración del insumo técnico con el informe del

lector y documentación pertinente

-Comunicación a la carrera acerca del estado de avance del proceso en

esta fase, así como del acuerdo del Consejo con el resultado acerca de

la aceptabilidad del Informe.

Evaluación externa

-Preselección de los pares externos, inducción a pares, preparación de

documentación para envío a pares

-Inducción a la carrera y acompañamiento en la visita de pares externos

-Elaboración del Insumo técnico con el informe de los pares y

documentación pertinente

-Comunicación a la carrera acerca del estado de avance del proceso en

esta fase, así como del acuerdo del Consejo con el resultado

Aceptabilidad de los Planes de mejoramiento

-Recibimiento del plan de mejoramiento, revisión del plan, selección de

revisores del plan, elaboración del insumo técnico con el informe del

revisor y documentación pertinente.

-Comunicación a la carrera acerca del estado de avance del proceso en

esta fase, así como del acuerdo del Consejo con el resultado.

Seguimiento

-Preselección de revisores, inducción a revisores, elaboración del

insumo técnico con el informe del revisor y documentación pertinente

-Comunicación a la carrera acerca del estado de avance del proceso en

esta fase, así como del acuerdo del Consejo con el resultado

3. Elaboración, revisión y mejoramiento de guías e instrumentos para las diferentes

fases del proceso de acreditación

4. Realización de la logística del proceso de acreditación

- Alimentación y mantenimiento del Registro de elegibles de

colaboradores externos a los procesos de acreditación.

- Programación y seguimiento de los procesos de acreditación: estado

actual, fechas de presentación de informes, de seguimiento, entre

otros y elaboración del calendario mensual y anual.

- Alimentación de la base de datos de los procesos de

acreditación, actualización de documentos y expedientes de

acreditación en red.

- Administración y actualización de documentos y expedientes

de acreditación.

- Registro, monitoreo y control de acuerdos del proceso de

acreditación.

B. Investigación y desarrollo: Corresponden a esta vertiente de trabajo las

actividades de investigación académica en el área de la calidad de la educación superior,

principalmente en temas como evaluación, acreditación, calidad de la educación y áreas

conexas. Asimismo, la realización de estudios del entorno educativo con el fin de

incorporar aspectos novedosos y mejorar los procesos de acreditación.

El quehacer de investigación se organiza y desarrolla en proyectos con

responsables asignados. Para cada proyecto se definen objetivos, metas, metodología,

productos, responsables, vigencia, cronograma y recursos. Periódicamente se realizan

sesiones de seguimiento a los avances de los proyectos y realimentación de los mismos.

Algunos de los principales ejes de investigación son:

1. El Proceso de Acreditación:

· Desarrollo de proyectos cuyo objeto de estudio es el proceso de acreditación, que

tengan como resultados entre otros aspectos elaboración de guías e instrumentos,

establecimiento de criterios, estándares, e indicadores, sistematización de

requerimientos evaluativos.

· Desarrollo de nuevas áreas de atención por parte del SINAES (por ejemplo,

postgrado, educación virtual, educación a distancia, evaluación institucional, etc.).

· Desarrollo de criterios específicos por áreas disciplinarias, como complemento a los

criterios generales, por ejemplo en salud y educación, entre otros.

· Desarrollo de proyectos que generen información a partir de los documentos base del

proceso de acreditación.

· Desarrollo de proyectos de evaluación y seguimiento en temas concretos del proceso

de acreditación, tales como evaluación y análisis de información de planes de

mejoramiento, evaluación y análisis de información de carreras acreditadas,

evaluaciones de impacto de la acreditación, seguimiento a graduados, seguimiento a

empleadores, etc.

2. Educación y Sociedad

· Desarrollo de proyectos cuyo fin es conocer y dar seguimiento al Estado del arte de la

educación superior costarricense.

· Desarrollo de proyectos cuyo fin es conocer y dar seguimiento al Estado del arte

acerca de las nuevas tendencias mundiales en materia de educación y aprendizaje

· Ejecución de proyectos conjuntos con instituciones nacionales e internacionales en

temas de Educación y Desarrollo.

· Desarrollo de espacios de encuentro y análisis que permitan impulsar y profundizar el

estudio, el debate y la difusión; en temas estratégicos sobre Educación y Sociedad.

3. Garantía de la calidad

· Generación de informes sobre calidad de la educación superior en Costa Rica.

· Desarrollo de proyectos sobre estrategias e indicadores de gestión de la calidad y el

cambio.

C. Sensibilización y capacitación: El tercer ámbito de trabajo del Área de Gestión

Académica es el desarrollo de procesos de sensibilización, formación, capacitación y

desarrollo del talento humano con el fin de apoyar el fortalecimiento de las capacidades

institucionales y nacionales en evaluación, acreditación mejoramiento de la calidad y

gestión del cambio en la educación superior, de los actores sociales vinculados.

Las actividades están dirigidas al personal de las Unidades Técnicas de Evaluación y

Gestión de la calidad, académicos, directores o coordinadores de carrera de las

universidades adherentes, a los pares nacionales y colaboradores externos del SINAES, así

como al público en general con el fin de contribuir a crear una cultura de evaluación y

calidad a nivel nacional. Algunas de las actividades relacionadas son las siguientes:

· Desarrollo profesional para potenciar los procesos de autoevaluación y acreditación

en las instituciones educativas nacionales, tales como motivación, capacitación y

actualización a personal de las Universidades.

· Organización de actividades abiertas de reflexión y sensibilización acerca del tema

de la Evaluación, Acreditación y gestión de la calidad de la educación superior.

· Intercambio y realimentación de experiencias con académicos y estudiantes que han

participado en procesos de autoevaluación y acreditación.

· Desarrollo de módulos de capacitación (presenciales y en línea) dirigidos a

colaboradores de procesos de acreditación: pares, revisores, lectores, otros.

· Apoyo en el diseño y desarrollo del módulo de capacitación permanente dirigido a los

diferentes colaboradores externos del SINAES, así como a carreras y programas

relacionados en temas de relevancia para la evaluación y acreditación.

· Intercambio académico con organizaciones similares.

· Participación activa en redes de colaboración de agencias de acreditación, congresos,

seminarios, talleres sobre la temática.

Procesos de Apoyo y Soporte (Procesos transversales)

El Área de Apoyo y Soporte es responsable de las labores administrativas y de

apoyo a las actividades sustantivas del SINAES, contempla los procesos de administración

general, gestión de la información y comunicación. El personal involucrado en estos

procesos trabaja como parte de los equipos multidisciplinarios para el desarrollo de los

proyectos y acciones del Área de Gestión Académica.

En la estructura organizacional matricial del SINAES estos cuatro componentes

conforman las filas horizontales.

Aseguramiento de la Calidad: Tiene como fin ejecutar acciones con el fin de garantizar la

eficaz gestión de calidad. Contempla procedimientos de evaluación de sus propios

mecanismos de evaluación, para su permanente perfeccionamiento y actualización (para

garantizar el aseguramiento de la calidad de sus procesos).

Esta vertiente de trabajo constituye un eje transversal, que permea todo el

quehacer del SINAES. Incluye las actividades de planificación estratégica así como las

acciones necesarias para el desarrollo y optimización de los procesos del SINAES con el fin

del mejoramiento continuo de la calidad del servicio, asegurar la oportunidad y confianza

de la información, el cumplimiento de las normas y regulaciones existentes y atención de

los requerimientos de las partes interesadas.

Se coordinan todas las acciones de planificación, evaluación interna y

mejoramiento de los procesos del SINAES. Desde esta área se desarrolla el instrumental

para la planificación, la evaluación de las fases de los procesos, la organización, duración,

guías, personal participante, entre otros, considerando a los usuarios involucrados.

Está vinculado al desarrollo de procesos de planificación, evaluación y gestión de la

calidad e implica:

1. Planificación estratégica

· Elaboración y seguimiento del plan estratégico de mediano plazo del SINAES

· Elaboración y seguimiento de la planificación anual en concordancia con el plan

estratégico y el plan de mejoramiento.

2. Evaluación y mejoramiento:

· Evaluación de procesos de acreditación de carreras para valorar el cumplimiento

en la aplicación de los criterios y estándares, así como de las políticas, lineamientos

y procedimientos establecidos por el SINAES.

· Desarrollar procesos de autoevaluación y de evaluación del quehacer

del SINAES con participación de los usuarios

· Elaboración de planes de mejora en el corto, mediano y largo plazo a partir de la

información obtenida en la evaluación realizada

· Coordinación de acciones con todo el personal del SINAES para asegurar su

participación activa dentro del sistema de evaluación y mejoramiento.

3. Calidad Interna

· Desarrollo y promoción de capacitaciones, orientadas a la preparación del

personal para su participación activa en los temas de gestión de la calidad interna.

· Desarrollo, mejoramiento y documentación de lineamientos, guías, y

procedimientos de los procesos asociados al quehacer del SINAES

· Desarrollo de auditorías de cumplimiento de los lineamientos y procedimientos

de los procesos asociados al quehacer del SINAES

Administración general: Asume los procesos de gestión y apoyo al desarrollo de las

actividades académicas. Algunas de estas actividades son desarrolladas con el apoyo de la

administración de la Oficina de Planificación de la Educación Superior (OPES), para la

formalización y el trámite operativo de los acuerdos y decisiones tomadas por el SINAES.

El área de administración está conformada por el administrador, el personal de

apoyo administrativo y secretarial

Entre las funciones de esta área están:

1. Gestión del plan anual y presupuesto

· Coordinar la elaboración del anteproyecto de presupuesto, PAO e informes de

labores.

· Controla internamente la ejecución del presupuesto ordinario y extraordinario

aprobado de la Institución, de conformidad con lo que establecen las normas,

reglamentos y acuerdos que rigen en la misma, y de aquellas leyes y reglamentos

de la República que sean aplicables a la Institución en lo referente a la ejecución y

control de presupuesto.

· Responsable de elaborar las modificaciones presupuestarias requeridas para

satisfacer necesidades urgentes no contempladas en la planificación anual, así

como la liquidación presupuestaria del SINAES al final de cada año, informes que

son sometidos a la aprobación de la Dirección y del Consejo.

· Gestiona y mantiene un control estricto sobre todos los ingresos y cuentas por

cobrar de la Institución, creando para ello los procedimientos, sistemas y registros

que considere necesario

2. Contrataciones y compras:

· Aplica los trámites correspondientes para las contrataciones administrativas que

se efectúan de colaboradores externos (lectores, pares evaluadores y revisores) en

los diferentes procesos de acreditación que realiza la institución.

· Solicita recomendaciones técnicas a proveedores nacionales e internacionales

para la definición de términos de referencia en procesos de compra de bienes y de

contratación de servicios

· Mantiene un registro estadístico sobre trámites atinentes a las compras y

contrataciones, que permita establecer un control sobre las gestiones respectivas.

· Da seguimiento a los diferentes procesos de contratación administrativa que

realiza la institución y llevar los registros respectivos

· Confecciona el expediente con los documentos que detallen claramente los

bienes y/o servicios a contratar, describiendo el material, equipo o servicio, las

especificaciones técnicas, la cantidad requerida y demás aspectos necesarios para

efectuar la compra o contratación

· Solicita cotizaciones preliminares con proveedores inscritos en el OPES-CONARE

para poder establecer el monto de la contratación o compra

· Elabora la decisión inicial de compra o contratación de acuerdo a lo que establece

el Reglamento de Contratación Administrativa y las disposiciones internas de

CONARE.

· Coordina con la Sección Administrativa de OPES-CONARE las acciones necesarias

para que los procesos de compra de bienes o contratación de servicios se

formalicen y lleven a cabo de manera eficaz y eficiente, en concordancia con las

decisiones tomadas por el SINAES, guardando los estándares de calidad definidos y

lo normado por las leyes vigentes en esta materia.

3. Gestión de Recursos humanos

· Atiende los concursos internos y externos para contratación de personal según los

lineamientos del Consejo Nacional de Acreditación y de la Dirección Ejecutiva

· Gestiona los nombramientos, salarios, beneficios en coordinación con la Sección

administrativa de OPES-CONARE para la formalización de los trámites, de acuerdo

con las decisiones tomadas por las instancias pertinentes del SINAES.

· Ejecuta las acciones de capacitación, actualización y evaluación del desempeño

que se indican en el Plan de desarrollo profesional del personal del SINAES, según

lo dispuesto para ese fin.

· Administración de políticas y procedimientos aprobados por el Consejo

4. Apoyo secretarial

· Brindar el soporte logístico al Consejo Nacional de acreditación, a la

Dirección Ejecutiva y a los miembros de los equipos de trabajo de las diferentes áreas

del SINAES

· Gestionar la correspondencia y documentación del SINAES.

Gestión de la Información: Es el componente de apoyo al desarrollo, mantenimiento,

capacitación y actualización de los sistemas de información y plataformas virtuales del

SINAES. Trabaja en forma integrada con los funcionarios que laboran en los demás

procesos del SINAES con el fin de promover el mejoramiento continuo de los sistemas y la

información que se genera. Involucra actividades como:

· Mantenimiento y administración del Sistema de Información del SINAES.

· Capacitación a usuarios sobre el uso del sistema.

· Diseño y generación de reportes según las necesidades funcionales del SINAES.

· Investigación y desarrollo para el mejoramiento de los sistemas informáticos de

apoyo.

· Desarrollo y mantenimiento de espacios virtuales del SINAES para el desarrollo

de actividades de capacitación y otros en línea.

· Desarrollo y mantenimiento del sitio Web del SINAES.

Comunicación: Le corresponde la planificación y ejecución de estrategias de comunicación

destinadas a satisfacer las demandas de los diferentes públicos meta definidos por el

Consejo del SINAES.

· Ejecutar y proponer políticas de comunicación institucionales permanentes que

permitan el intercambio de información con los diferentes públicos tanto

internos como externos.

· Contribuir con el fortalecimiento tanto interno como externo de la imagen del

SINAES.

· Establecer un sistema de comunicación organizacional que favorezca el

desarrollo institucional y contribuya al logro de la Misión del SINAES.

· Prevenir o administrar el impacto negativo de las posibles situaciones de crisis

que pueda enfrentar el SINAES.

· Contribuir al fortalecimiento o modificación –según sea necesario- de la cultura

organizacional del SINAES utilizando distintas herramientas de comunicación.

· Producir materiales comunicacionales que apoyen los procesos de comunicación

del SINAES con sus públicos.

· Atención adecuada de consultas de los periodistas de los diferentes medios de

comunicación. A esto se une la coordinación con el representante institucional

que corresponda según la naturaleza de la consulta.

· Redacción de comunicados institucionales que se hacen llegar a las autoridades

universitarias, centros de evaluación, carreras, periodistas y otros públicos de

interés sobre diferentes aspectos del SINAES.

· Fomento del intercambio de información con colegios profesionales, entes

vinculados a la educación y otros de interés institucional.

· Promueve una adecuada circulación de información a lo interno de la institución

así como en CONARE.

· Elaboración y seguimiento de propuesta de contenidos de las diferentes

publicaciones que se someten a la aprobación de la Dirección. Posteriormente se

envía a la empresa contratada que se encargará del diseño final.

· Análisis y recomendación al Consejo, de medios en los que la Institución puede

efectuar inversiones publicitarias, procurando que éstas se dirijan a públicos de

interés y se ajusten a las posibilidades económicas de la institución.

· Planificación y coordinación en la organización de eventos de interés

institucional, respetando las normas protocolarias establecidas por el SINAES.

· Divulgación, supervisión del acatamiento de lo dispuesto en el Reglamento para

el uso del sello, emblemas y denominación SINAES en cuanto al uso del sello de

carrera acreditada.

Afiliación al de instituciones al Sistema Nacional de Acreditación de la Educación

Superior.

Al Sistema Nacional de Acreditación pertenecen, en

calidad de afiliadas, las universidades costarricenses tanto

públicas como privadas que hayan cumplido

satisfactoriamente los requisitos de adhesión que

establece la normativa interna del SINAES.

Como Miembros plenos:

Son las instituciones de educación superior que han cumplido los requisitos de

afiliación y mantienen vigente la acreditación oficial mínima de carreras o programas

de posgrado. Actualmente son instituciones miembros plenos del SINAES:

Universidad de Costa Rica. (UCR)

Instituto Tecnológico de Costa Rica. (TEC)

Universidad Nacional de Costa Rica. (UNA)

Universidad Estatal a Distancia. (UNED)

Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología. (ULACIT)

Universidad Latina Heredia.

Universidad Veritas.

Universidad Católica.

Universidad de Ciencias Médicas. (UCIMED)

Universidad Iberoamericana. (UNIBE)

Universidad EARTH.

Como miembros asociados:

Son las instituciones de educación superior que han sido admitidas temporalmente

por el SINAES, bajo la condición de cumplir los compromisos contemplados en el

Reglamento de Membresía.

Universidad Latina San Pedro.

Universidad Hispanoamericana.

Universidad para la Paz.

Universidad Escuela Libre de Derecho.

Universidad Santa Paula. (USP)

Universidad Autónoma de Centroamérica. (UACA)

Universidad Fidélitas.

Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza. (CATIE)

Estas son las instituciones de educación superior que mediante un acto formal,

libre y voluntario se han comprometido con los principios de la ética, calidad y excelencia

académica que rigen al Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior

(SINAES). Más de 100 mil personas cursan sus estudios de pregrado, grado o postgrado en

instituciones miembros del SINAES.

El Reglamento de Membresía al SINAES establece que las instituciones que

integran el Sistema se dividen en dos categorías: miembros plenos y miembros asociados

También se puede señalar que el SINAES no ha limitado su labor solamente a la

acreditación en Costa Rica, sino que ha expandido ésta a nivel internacional y nacional

como se muestra a continuación.

a) Desarrollo Internacional

El SINAES se vincula a través de redes internacionales con:

Red Iberoamericana de Agencias de Acreditación (RIACES)

Red Mundial de Agencias de Acreditación (INQAAHE)

Presidencia de la Red

Iberoamericana de

Agencias de Acreditación

(RIACES)

Punto Focal del Portal

RIACES/UNESCO sobre

educación superior

Acreditación Regional ante

el CCA

Certificación mundial ante

el INQAHEE.

b) Convenios y vinculación nacional

El SINAES ha realizado una serie de convenios y vinculaciones a nivel nacional tanto

con entidades públicas como con los colegios profesionales, tal y como se puntualiza a

continuación:

Ministerio de Educación Pública

Dirección General del Servicio Civil

Comisión Nacional de Préstamos para la Educación (CONAPE)

Colegios Profesionales:

Colegio de Periodistas

Colegio de Abogados

Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos

Colegio de Licenciados y Profesores

Colegio de Contadores Públicos

Colegio de Profesionales en Ciencias Económicas

Colegio de Médicos y Cirujanos

Colegio de Farmacéuticos

Colegio de Profesionales en Informática y Computación

c) Convenios y vinculación internacional

En relación con los convenios y vinculaciones internacionales, se pueden

puntualizar las siguientes:

Miembro fundador de la Red Iberoamericana de Agencias de Acreditación (RIACES).

Miembro pleno de la “Red Mundial de Agencias Oficiales de Aseguramiento de la

Calidad de la Educación Superior” (INQAAHE)

Convenio con la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

(ANECA): España

Convenio con la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria

(CONEAU): Argentina

Convenio con el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CNA):

Colombia.

Convenio con la Universidad San Carlos de Guatemala

Como puede apreciarse el SINAES mantiene convenios con las principales agencias

de Iberoamérica y la región.

Espacios de encuentro y análisis sobre Educación Superior

Por medio del área de

Cultura de Calidad, el SINAES

propicia espacios para la

discusión y el análisis sobre

educación y sociedad, y busca

consolidarse como un espacio

de encuentro académico en el

que se organizan foros,

conferencias, seminarios, y

talleres entre otros.

Las actividades involucran a la comunidad académica, estudiantes, colegios

profesionales, empleadores, medios de comunicación y especialistas nacionales e

internacionales.

Código de ética

La ética es una de las grandes responsabilidades tanto para el SINAES como para las

universidades a las cuales se les ha otorgado la acreditación, por lo tanto esta agencia se

convierte en garante de la calidad al darle seguimiento permanente a cada carrera

acreditada.

Asimismo y como una forma de velar por la ética de quienes evalúan a las carreras,

el SINAES pone particular atención en la selección de todos sus colaboradores, ya sean

Lectores de Informes, Revisores de Compromisos de Mejoramiento y Pares evaluadores.

Las personas contratadas para estas tareas deben suscribirse a los requerimientos

técnicos, administrativos y éticos que SINAES ha establecido y acatar las disposiciones

técnicas específicas contenidas en las guías que orientan cada una de sus tareas.

Beneficios de la acreditación

Otro de los aspectos en que SINAES ha puesto mucho esfuerzo en divulgar en la

comunidad costarricense son los beneficios de la acreditación, puede con base en ella:

Se crea una cultura de calidad como proceso continuo.

Se estandariza de un modelo de calidad.

Se da reconocimiento a una carrera.

Implica una significativa cobertura universitaria.

Impacta en los estudiantes en posibilidades de empleo en ciertas áreas del sector

público.

Crea un escenario de restricciones e incentivos para el desarrollo universitario.

Procura el respaldo de Colegios Profesionales y su compromiso con la calidad.

Crea de una cultura de calidad.