7/21/2019 Mdulo III - La Visin Emprendedora

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3.1 Visin.

La visin personal y la visin compartida dentro de una organizacin sonfundamentales para encontrar un rumbo y determinar las actividades yacciones tendientes al cumplimiento de ese objetivo a largo plazo.

Stephen Covey, en su libro rimero lo primero! dentro del cap"tulo Lapasin de la #isin! define a la visin y comienza relatando un hecho real$ue permite visualizar la importancia de la definicin de la visin%

Vctor Frankl, un psiclogo austraco sobreviviente de los campos de

concentracin de la Alemania nazi, hizo un descubrimiento trascendental. Alencontrar en s mismo la capacidad para elevarse por encima de su

humillante situacin, se convirti en un observador, y tambin en un

participante de la experiencia. ontemplaba a los !ue tambin compartan

esa ordala y se preguntaba !u haca posible !ue algunas personas

sobrevivieran cuando la mayora mora.

onsider varios "actores# la salud, la vitalidad, la estructura "amiliar, la

inteligencia y la habilidad para sobrevivir. $ entendi !ue ninguno de esos

"actores era la causa primordial. %e dio cuenta de !ue el &nico "actor

relevante era una visin de "uturo. 'na motivadora visin orientada al

"uturo "ue la "uerza vital !ue los mantuvo vivos. ()an*s %earch "or )eaningVictor Frankl, +-.

&ste singular p'rrafo demuestra la importancia y el poder de la visin.

/0ambin existen investigaciones !ue indican !ue los ni1os con im2genes

de roles centrados en el "uturo, se desenvuelven mucho me3or en la escuela

y poseen una capacidad considerablemente mayor para en"rentar desa"os

de la vida4

&stamos en condiciones de otorgar una definicin de visin como la mejormanifestacin de la imaginacin creativa y la principal motivacin de laaccin humana.

Con ello se $uiere decir $ue la visin e$uivale a la aptitud de ver m's all'de nuestra realidad actual, crear, inventar lo $ue todav"a no e(iste,convertirnos en lo $ue todav"a no somos.

Confiere la capacidad para vivir conforme a nuestra imaginacin y no anuestra memoria.

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)

La visin incide en nuestra eleccin y en la forma en $ue empleamosnuestro tiempo.

Si la visin es*est'%

La Visin que trasciende

Cuando Stephen Covey +1- habla de pasin de la visin hace referenciaa la profunda y slida energ"a $ue proviene de una visualizacin integral. Ladefinicin del concepto de visin se basa en tres pilares fundamentalescomo lo son% los principios, las necesidades humanas y los dones humanos.#eamos $ue son cada uno de ellos%

Principios: Son temas recurrentes, fundamentales, $ue rigen la

conducta o el pensamiento. Surgen de la sabidur"a acumulada /pocatras /poca. Son verdades universales, atemporales. 0econocer lae(istencia de principios y la necesidad de vivir en armon"a con ellos nosconecta con la humildad, madre de todas las virtudes.

Necesidades humanas% La esencia de las necesidades humanas tiene$ue ver con%

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Vivir% &sta relacionado con la necesidad f"sica. Se habla denecesidades fisiolgicas de comer, dormir, salud, vivienda ybienestar econmico.

Amar# &sta relacionado con la necesidad social de amar y ser

amados. 2ncluye afectos de pareja, familiares, amistades yrelaciones en general.

Aprender# &s la necesidad mental de desarrollarse y crecer. Serefiere al aprendizaje, la

3uestras elecciones se basar'n en las e(pectativas de los dem's.3o nos encontramos unidos con nuestro yo interior. #ivimosconforme a guiones escritos por los dem's. &j. Lo $ue la familiapiensa de uno.

5e3ar un legado#&sta relacionado con lo espiritual, tener un sentidoy un propsito en esta vida y $u/ se puede dejar como ense4anza alas generaciones futuras.

2magen 1

6a satis"accin de estas necesidades es importante en tanto !ueme3orar2n la calidad de vida de las personas (imagen +.

Ejemplo de interaccin entre dos necesidades:

%i las personas no se alimentan correctamente (necesidad "sica

di"cilmente puedan estar en ptimas condiciones mentales de aprender o

incorporar conocimientos (necesidad mental.

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&stas necesidades est'n interrelacionadas entre s", si alguna de ellas no sesatisface +como el ejemplo anterior, genera un vac"o en el ser humano $uelo llena de energ"a negativa.

&l e$uilibrio se da cuando las personas son capaces de entender y buscar

las 5 +cuatro necesidades a la vez, no se puede pensar en una de ellasseparada de las dem's.

Dones humanos:los seres humanos poseen dones $ue los distinguendel mundo animal. &stos dones se pudieron observar en el desarrollodel tema proactividad como elementos constitutivos de la libertadinterior de elegir, entre el est"mulo y la respuesta.

6stos son%

Autoconocimiento% permite abstraernos de nosotros mismos para poder

analizar nuestras vocaciones, acciones, h'bitos y tendencias, paraintegrarlas en un nivel muy esencial. 7iene como objetivo el de despertarnuestra conciencia.

Conciencia moral% Conecta con la sabidur"a de saber $ue es lo correcto oincorrecto. 3os une con lo singular y lo universal. 3os conecta con losprincipios universales del verdadero norte, $ue crean calidad de vida.

Voluntad independiente: &s la capacidad para actuar en relacin aprincipios y no dejar $ue los otros act8en por nosotros. Las personas seconvierten en seguidoras de su interior, subordinando entonces no menos

importante.

Imaginacin creativa% &s la capacidad para crear algo para el futurosuperando la realidad actual, permite plantear una misin y visualizarlavivi/ndolo. ermite solucionar con creatividad los desaf"os m's dif"cilesrelacionados con nuestra integridad.

7l desarrollo y sinergia entre estas 8 (cuatro capacidades

"orman la esencia del liderazgo personal.

Caractersticas de los enunciados de

visin

Los enunciados de visin +o misin, resultan sinnimos para el autor var"anunos a otros de manera considerable. 9barcan de unas pocas palabras avarias p'ginas. La visin personal de cada persona es 8nica.

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9$u", algunas recomendaciones 8tiles a tener en cuenta para escribir elpropio enunciado de visin o evaluar el $ue ya est' escrito.

: 0epresenta lo m's profundo y lo mejor $ue hay en cada uno.

: &s la e(presin de las propias capacidades para contribuir.

: Se dirige a las cuatro necesidades y las integra.

: Se relaciona con todos los roles significativos de su vida.

: Se escribe para inspirarlo +no para impresionar a otros.

Un enunciado de misin con estas caractersticas posee los fundamentos

de amplitud, profundidad y principios que lo hacen capacitador.

De la visin al momento de la accin

Cabe advertir $ue es imposible trasladar la misin a un momento denuestra vida sin una preparacin semanal% meditar sobre ella, memorizarlo,escribirlo en el corazn y en la mente. &l enunciado de misin o visinpersonal no constituye otra tarea pendiente! para che$uear.

ara $ue sea capacitador, el enunciado de misin debe convertirse en undocumento vivo, en parte de nuestra naturaleza.

;ediante el desarrollo y cultivo permanente, el enunciado de la misin seconvierte en el factor primordial $ue influye en cada una de nuestraselecciones.

;ientras vivimos, amamos y aprendemoscon mayor significacin nuestravida, comenzamos a advertir $ue tal vez el legado m's importante $ue sepueda dejar sea la visin.

3.3 Tensin creativa&l concepto de tensin creativa intenta e(plicar la importancia de larelacin entre la visin y la realidad de cada persona u organizacin.

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Eu/?! >or $u/?!

>Cmo?!. +2magen ).

2magen )

Visiones positivas " ne#ativas

>Eu/ $ueremos lograr? es diferente a >Eu/ $ueremos evitar? Las visiones

negativas son m's comunes $ue las positivas. Las visiones negativas sonlimitadas por$ue% gastamos energ"a en impedir, m's $ue en construir algonuevo, connotan un sutil mensaje de impotencia y logran convocatoria slocuando hay suficiente amenaza.

&n cambio el poder de la aspiracin impulsa visiones positivas, $ueperduran como fuente continua de aprendizaje y crecimiento.

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ara concluir se presenta el siguiente es$uema sintetizador del ;dulo.=sted podr' ampliarlo y profundizarlos con la lectura de la bibliograf"a.

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$i%lio#rafa

(ictor )ran*l, +1-. /)an*s %earch "or )eaning4.3eI ForJ, ocJet KooJs.

Stephen +ovey, +1-. /9rimero lo primero!. aidos.

hilip -otler, +1A. /5ireccin de )ercadotecnia.4@ctava &dicin. rentice all.

eter Sen#e, +15. 6a :uinta 5isciplina!. Mranica.

www.uesiglo21.edu.ar