Upload
munteanu-marius
View
221
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Proiect Didactic
Citation preview
1
Inimioare pentru mama...!
PROIECT DE ACTIVITATE
INTEGRATA
Data: martie 2012
Gradinita: nr.41Codruta Galati
Grupa: Mica Tweety
Educatoare: Mogos Ionica
Tema proiectului: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
Subtema: Inimioare pentru mama Denumirea activitatii: activitate integrata
Tipul activitatii: insusire de noi cunostinte
Scopul:
Dezvoltarea creativitatii i expresivitatii limbajului oral;
Stimularea i cultivarea sentimentelor pozitive fata de cei din jur;
Dezvoltarea simtului estetic i creativ;
Domenii experentiale:
2
1. DLC : povestirea educatoarei, Inimioare, inimioare! de Sarina
Cassvan
OBIECTIVE OPERAIONALE:
Sa asculte cu atentie continutul povestii;
Sa raspud la intrebarile adresate de catre educatoare, utilizand
propozitii clare din punct de vedere gramatical;
Sa exprime prin cuvinte starile emotionale provocate de intamplarile
povestirii;
2. DEC Inimioare pentru mamI-dactilopictura-
OBIECTIVE OPERAIONALE
s selecteze materiale neceasre temei propuse.
S execute individual tema dat.
S realizeze lucrri originale manifestnd creativitate.
S aprecieze lucrarea poprie i a celorlali colegi.
3
ACTIVITI PE CENTRE DE INTERES
1.Bibliotec:
S citeasc imagini cu scene din povestea Inimioare, inimioare.
S rspund la ntrebri.
S rezolve fiele de evaluare.
2.Art: Inimioare pentru mami
S picteze inimioare pentru mamici prin tehnica dactilopicturii;
S lucreze ngrijit;
3.Joc de mas: puzzle Chipul mamei
S mbine elementele componente pentru a reda imaginea n intregul
ei;
S colaboreze n cadrul grupului, verbaliznd aciunile inteprinse;
ADP:
4.Joc de rol: De-a mama
S stabileasc roluri i reguli;
S foloseasc formule de politee;
S aeze masa festiv (cu erveele, pahare, ceti, vaz cu flori,
confecionate cu o zi nainte )
4
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE:
Explicaia
Povestirea
Conversaia
Problematizarea
Munca individual
Metoda Amestec, nghea, formeaz perechi
Analiza produselor activitii
MATERIAL DIDACTIC:
BIBLIOTEC:
Imagini din poveste
Carticele pentru fiecare copil cu imagini din poveste
Creioane colorate
Fie de lucru
ARTA:
5
Inimioare din ipsos
Acuarele
erveele umede
betisoare
JOC DE MAS:
Puzzle
Fotografii
FORME DE ORGANIZARE: frontal, n grupuri
EVALUARE:continu
LOC DE DESFURARE: sala de grup
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
6
Curriculum pentru nvmntul precolar (3-5/7ani)
Breben S, Gancea E, Metode interactive de grup, Ed.Arves, Craiova,
2004;
Laurenia C, Angela S, Activitatea integrat n grdini, Ed.
Didactica Publishing House, 2008
Grama F, Culea L, Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Didactica
Publishing House, 2008
Secvena
didactic
Coninutul activitii Strategii
didactice
evaluare
7
1.Moment
organizatoric
Asigurarea condiiilor necesare
unei bune desfurri a activitii.
Distribuirea n prealabil a
mijloacelor de nvmnt n
fiecare centru de activitate.
ntlnirea de diminea: prezena,
salutul, calendarul naturii. Se
poart o discuie despre tema
sptmnii, recitarea unor poezii
despre mama si interpretarea
canteclui Mama
conversaia
frontal
2.Captarea
ateniei
Pe o tabl magnetic sunt
aezate mai multe buci de
puzzle numerotate de la 1 la 5.
Copiii aeaz buctile de puzle n
ordine cresctoare i vor obine o
inimioar.
-conversaia
-puzzle n form
de inimioar
-frontal
-individual
3.Anunarea
temei i a
obiectivelor
Astfel captat atenia le voi spune
copiilor c astzi vor realiza mai
multe activiti.
La BIBLIOTECA vor afla povestea
Inimioare, inimioare, La ART
vor decora inimioare din ipsos pe
care le vor oferii mamelor de 8
Martie. La JOC DE ROL vor
aranja o mas festiv pentru ziua
mamei,iar la JOC DE MAS vor
realiza un puzzle.
-conversaia
-explicaia
4.Conducerea
nvrii.
Dup prezentarea sarcinilor de la
fiecare arie de stimulare i a
-povestirea
8
materialelor existente la acestea
copiii ii aleg aria unde vor s
lucreze.
Voi ruga ntreaga grup s asculte
povestea Inimioare, inimioare!
de Sarina Cassvan
Se va reda coninutul povetii ct
mai expresiv, folosind mimica i
gestica corespunztoare.
Coninutul povestirii va fi expus
urmrindu-se succesiunea
momentelor principale, explicarea
cuvintelor i expresiilor
necunoscute. Simultan cu
povestea, le voi prezenta imagini
cu scene din poveste, pe care le
voi lsa apoi la aria de stimulare
BIBLIOTEC, unde copii, vor
citi imaginile, vor rspude la
urmtoarele ntrebri:
-Cum se numete povestea?
-Pentru cine a cumprat bieelul
inimoara de turt dulce?
-De ce se mbolnvise mama
bieelului?
Tot la acest sector fiecare copil v-
a primii cte o fi de lucru pe
care vor colora bieelul i mama
din poveste.
-explicaia
-plane cu scene
din poveste
-realizeaz
sarcinile de
lucru n
funcie de
profilul
fiecrui
centru de
interes
9
La JOC DE MAS copiii au gsit
multe plicuri care conineau
puzzele-uri cu chipul mamei.
Dup ce au reconstituit ntregul,
li s-a cerut s descrie imaginea i
s spun fiecare cum arat mama
lor.
La ART: copiii decoreaz
inimioare din ipsos cu floricele,
paiete se va insista pe tratarea
corect a suprafeelor de lipit, pe
ntinderea corect a pastei de
lipit.
La JOC DE ROL: copiii au aezat
masa festiv, s-au jucat De-a
mama au asezat toate materiale
didactice n ordine, au pregtit
cecue pentru a servii cafeaua
mamelor.
-puzzle
-inimioare din
ipsos
-aracet
-paiete n form
de floricele
-fotografiile
copiilor
-cecue
-erveele
-farfurii
-vaz cu flori
Obinerea
performanei
La bibiliotec copiii realizeaz fia
de lucru.
La art finalizeaz lucrrile si
realizeaz o expoziie Cea mai
frumoas inimioar pentru
mama
La joc de mas realizeaz puzzle-
ul i descriu imaginea obinut.
La joc de rol aranjeaz masa
-fie de lucru
-creioane
colorate
-individual
i colectiv
10
pentru ziua mamei.
Realizarea
feed-back-
ului
Se aplic metoda de nvare prin
cooperare Amestec, nghea,
Formeaz perechi
La semnalul AMESTEC, copiii se
vor plimba prin sala de grup.
La semnalul NGHEA, copiii vor
ramne unde se gsesc nemicai.
La semnalul FORMRAZ
PERECHI, copiii vor forma perechi
i vor rspunde la ntrbrile:
-Ce ai lucrat la centrele de
activitate?
La al doilea semnal copii vor vorbi
despre ce le-a plcut mai mult.
La al treilea semnal copiii vor
vorbii despre cum arat mama
lor.
-respect regulile
jocului
- discut despre
activitatea zilei,
despre ce le-a
plcut mai mult
i despre cum
arat mama lor.
-frontal
-n perechi
ncheierea
activitii
Se fac aprecieri asupra fiecrui
copil i se ofer recompense cte o
inimioar de turt dulce.
-Conversaia,
-Inimioare de
turt dulce,
-oral
-frontal
11