MOTIVACIJA V ŠOLAH IN VRTCIH · Da Gama Motivacija zaposlenih mag. Peter MarkiË, Šola za ravnatelje Colombo Profesionalni lik pomoËnika m ag. P ol naPeËek, Šo lz ravn t ej Vespucci

XV. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev je financiran iz sredstev Evropskega socialnega sklada v okviru projekta

Vseživljenjsko učenje ravnateljev – usposabljanje za vodenje šol in vrtcev II.

MOTIVACIJA V ŠOLAH

IN VRTCIHGradivo za udeležence

XV. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev:

2

Gradivo za udeležence

MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

PROGRAMSKI ODBOR •dr. Justina Erčulj, Šola za ravnatelje, vodja programskega odbora•dr. Andrej Koren, Šola za ravnatelje•dr. Cveta Razdevček Pučko, Pedagoška fakulteta Univerza v Ljubljani•mag. Peter Markič, Šola za ravnatelje•dr. Tatjana Ažman, Šola za ravnatelje

ORGANIZACIJSKI ODBOR •Petra Weissbacher, Šola za ravnatelje, vodja organizacijskega odbora•dr. Justina Erčulj, Šola za ravnatelje•Eva Valant, Šola za ravnatelje

3


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

KAZAlO

Tloris kongresnega centra Portus ..................................................................4

Program ..........................................................................................................5

Plenarna predavanja .......................................................................................8

Delavnice ........................................................................................................25

Zapiski ............................................................................................................46

4


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

TlORIS KONGRESNEGA CENTRA PORTUS

5

Gradivo za udeleæence

MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH


MO

TIV AC

IJA V ŠO

LAH

IN V R

T CIH

PROGRAM

Delavnice

Dvorana Delavnica Izvajalci

Da Gama Motivacija zaposlenih mag. Peter MarkiË, Šola za ravnatelje

Colombo Profesionalni lik pomoËnika mag. Polona PeËek, Šola za ravnatelje

Vespucci Osebna motivacija Neli Dimc, Fakulteta za družbene vede, Univerza v Ljubljani

Amundsen in Scott Motivacija za sodelovanje s starši dr. Tatjana Aæman, Šola za ravnatelje

Batana * Motivacija uËencev za delo v šoli dr. Mojca JuriševiË, Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani

TOREK, 5. 3. 2013, DVORANA COLOMBO

14.00−14.30 Uvodni pozdrav in nagovor Mojca Škrinjar, državna sekretarka

14.30−16.00 Profesionalni kapital: preobrazba pouËevanja v vsaki šoli

dr. Andy Hargreaves, Boston College, Združene države Amerike

16.00−16.30 Odmor

16.30−18.00 Delavnice

19.00 VeËerja z druæabnim sreËanjem Restavracija Hotela Slovenija

*Dvorana Batana je v Grand hotelu Portorož

6


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

SREDA, 6. 3. 2013

9.00−10.30 Delavnice

10.30−11.00 Odmor

11.00−12.30 Ponovitev delavnic

12.30−14.30 Odmor


16.00−16.30 Odmor



Da Gama Motivacija zaposlenih mag. Peter MarkiË, Šola za ravnatelje

Colombo Profesionalni lik pomoËnika mag. Polona PeËek, Šola za ravnatelje

Vespucci Osebna motivacija Neli Dimc, Fakulteta za družbene vede, Univerza v Ljubljani

Amundsen in Scott Motivacija za sodelovanje s starši dr. Tatjana Aæman, Šola za ravnatelje

Batana * Motivacija uËencev za delo v šoli dr. Mojca JuriševiË, Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani

*Dvorana Batana je v Grand hotelu Portorož

7


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

žETRTEK, 7. 3. 2013, DVORANA COLOMBO

9.00−10.30 Motivacija uËencev za delo v šoli dr. Cveta Razdevšek PuËko, Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani

10.30−11.00 Odmor

11.00−12.30 Predstavitve dejavnosti in razgovori s predstavniki Ministrstva za izobraæevanje, znanost, kulturo in šport:

• Direktorat za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo

• Direktorat za srednje in višje šolstvo ter izobraževanje odraslih

Vida StariË Holobar, predšolska vzgojaBoris ZupanËiË, osnovno šolstvoMarija Gregorc, glasbeno izobraževanjemag. Polona Šoln Vrbinc, izobraževanje oseb s posebnimi potrebami

dr. Slavica »ernoša, srednje šolstvo

Predstavitve dejavnosti in razgovori s predstavniki Ministrstva za izobraæevanje, znanost, kulturo in šport


Vespucci Predšolska vzgoja Vida StariË Holobar

Colombo Osnovno šolstvo Boris ZupanËiË

Da Gama Glasbeno izobraæevanje Marija Gregorc

Scott Izobraæevanje oseb s posebnimi potrebami mag. Polona Šoln Vrbinc

Amundsen Srednje šolstvo dr. Slavica »ernoša

8


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

PlENARNA PREDAVANJAdr. Andy Hargreaves, Boston College, Združene države Amerike

PROFESIONAlNI KAPITAl: PREOBRAZBA POUČEVANJA V VSAKI ŠOlI

9


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

10


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

11


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

12


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

13


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

14


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

15


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

16


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

17


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

18


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

19


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

20


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

21


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

22


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

23


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

24


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

dr. Cveta Razdevšek Pučko, Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani

MOTIVACIJA UČENCEV ZA UČENJEIzhodišče je teza, da je motivacija osrednji dejavnik uspešnega učenja in poučevanja, saj deluje kot mediator, ki aktivira druge pomembne učenčeve procese (npr. pozornost, mišljenje, pomnjenje, ču-stva) in jih usmeri v učenje.

Da bi učitelj lahko učinkovito motiviral učence, mora poznati psihološko naravo motivacije in delova-nje motivacije v procesu učenja; poznati in upoštevati razlike med učenci, poznati njihove motiva-cijske usmerjenosti, njihove atribucije za uspehe ali neuspehe ter naravo in strukturo motivacijskih vzorcev pri učencih.

V procesu motiviranja učencev so pomembne nekatere učiteljeve značilnosti, npr. optimizem, pri-pravljenost poslušati, zaupanje v učence, strpnost. Pomemben vpliv ima tudi pestrost metod in oblik poučevanja, vključevanje učencev v razredno interakcijo, pravičnost pri ocenjevanju, izražanje pričakovanj, oblikovanje povratnih informacij.

Učitelj ima torej pomemben vpliv na motivacijo učencev, kar hkrati pomeni, da ima tudi možnosti oblikovanja in spodbujanja učne motivacije pri učencih.

25


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

DElAVNICEmag. Peter Markič, Šola za ravnatelje

MOTIVACIJA ZAPOSlENIH

26


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

27


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

28


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

29


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

30


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

31


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

32


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

33


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

34


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

mag. Polona Peček, Šola za ravnatelje

PROFESIONAlNI lIK POMOČNIKAVloga pomočnika je v slovenski šolski zakonodaji opredeljena dokaj nejasno, zaradi tega se v vrtcih in šolah tudi zelo razlikuje. Medtem ko nekateri pomočniki vodijo točno določena področja dela, drugi opravljajo naloge, ki jim jih ravnatelj podeljuje glede na trenutno situacijo oziroma trenutne prednostne naloge. Obenem se zavedamo, da vloga pomočnika omogoča distribuirano vodenje, pri katerem gre za vključevanje ljudi na različnih ravneh, ki skupaj odločajo o pomembnih zadevah. V delavnici bomo iskali odgovore na vprašanje, katere profesionalne značilnosti omogočajo pomočni-ku uspešno obvladovati vlogo in naloge, ki jim jih dodeljuje položaj v zavodu.

35


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

36


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

Neli Dimc, Fakulteta za družbene vede, Univerza v Ljubljani

OSEBNA MOTIVACIJA Dobro razumevanje samega sebe igra ključno vlogo pri dobrem razumevanju in vodenju drugih. Do-ber učitelj je zadovoljen učitelj in na njegovo zadovoljstvo nedvomno vpliva atmosfera v oddelku, ter uspešnost upravljanja svojega življenja in doseganja ravnovesja med službo in zasebnim življenjem. V okviru delavnice se bomo zato osredotočili na tehnike, ki bodo pripomogle k zmanjševanju stresa in povečanju kakovosti življenja. Preko sproščenih vaj bomo začeli z ustvarjanjem pozitivne energije, in sicer bomo spoznali načine delovanja, ki nam »kradejo« čas, pomen »pozitivnega« opravljanja za ustvarjanje pozitivne atmosfere v kolektivu, ki pozitivno vpliva na počutje vsakega zaposlenega, kateri so tisti miti o motivaciji, ki nam v resnici škodijo, se naučili upravljati s svojimi negativnimi čustvi ter ozavestili pomembnost pravilnih čustev v pravem trenutku (npr. jeza je lahko pozitivna ali pa negativna).

37


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

38


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

dr. Tatjana Ažman, Šola za ravnatelje

MOTIVACIJA ZA SODElOVANJE S STARŠI

39


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

40


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

41


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

42


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

43


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

44


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

dr. Mojca Juriševič, Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani

MOTIVACIJA UČENCEV ZA DElO V ŠOlI »Brez motivacije ni učenja!« je povezovalna misel delavnice, skozi katero bomo na osnovi aktivnih oblik in metod učenja spoznali ključne elemente motivacijske klime v šoli in koncept motivacijskih vzorcev učencev. Poglobili bomo znanje na področju učiteljeve motivirajoče komunikacije z učenci s poudarkom na izražanju pričakovanj do učencev ter povratne informacije o njihovi učni uspešnosti. Delo v delavnici bo temeljilo na spoznanjih sodobnih teorij motivacije na področju vzgoje in izobraže-vanja ter bo usmerjeno k oblikovanju predlogov za bolj strokovno premišljeno motiviranje učencev na ravni šole in na ravni posameznih oddelkov.

45


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

46


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

46


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

ZAPISKI

47


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

48


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

48


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

49


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

50


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

50


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

51


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

52


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

52


MO

TIVAC

IJA V ŠO

LAH

IN VR

TCIH

Documents

MOTIVACIJA V ŠOLAH IN VRTCIH · Da Gama Motivacija zaposlenih mag. Peter MarkiË, Šola za ravnatelje Colombo Profesionalni lik pomoËnika m ag. P ol naPeËek, Šo lz ravn t ej Vespucci