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Ms. Ryan, Mrs. Binette
Principal Hughes'
Welcome Video
Ms. Ryan 2nd Grade
● Coffee
● Reading
● Being with my
friends and
family
● Learning new
things
● Going on
adventures!
• Class Dojo
• Google Voice:
• 413-351-2315
Hi! I'm Ms. Ryan! This is my fourth year
teaching at Milton Bradley! I am from
Springfield and am very happy to be teaching in my home town. I am so excited to meet you all!
back
Ms. Ryan 2nd Grade
•El Café
•Lectura
•Estar con mis
amigos y mi
familia•Aprender cosas
nuevas
•¡Embarcarme en
aventuras!
• Class Dojo
• Google Voice:
• 413-351-2315
¡Hola! ¡Soy la Sra. Ryan! ¡Este es mi
cuatro año enseñando en Milton
Bradley! Soy de Springfield y estoy
muy feliz de dar clases en mi ciudad
natal. ¡Estoy tan emocionada de
conocerlos a todos!back
Mrs. Binette 2nd Grade
● Coffee
● Working out
● Hanging out with
my family and
friends
● Reading
● Quiet time
● Class Dojo● binettee@springfieldpublicsc
hools.com
● GoogleVoice/Text- 413-893-
4556
This is my 8th year teaching in Springfield. I
actually went to Milton Bradley the first two
years it was opened and love being able to come back and teach here.
back
Mrs. Binette 2nd Grade
•Café
•Haciendo ejercicio
•Salir con mi familia
y amigos
•Lectura
•Tiempo de silencio
● Class Dojo● Email
● GoogleVoice/Text- 413-893-
4556
Este es mi octavo año enseñando en
Springfield. De hecho, fui a Milton Bradley
los primeros dos años que abrió y me encanta poder volver y enseñar aquí.
back
4.278:30-8:50 Arrival/Breakfast
8:50-9:45 Writing
10:25-11:20 Math Whole Group
11:20-12:00 Math Small Group
12:00-12:45 Lunch/Recess
12:45-1:25 Reading Whole Group
1:25-2:55 Reading Small Groups
2:55-3:20 Social Studies/Science
3:20-3:30 Dismissal
4.278:30-8:50 llegada / desayuno
8:50-9:45 Clase de escritura
10:25-11:20 Matemáticas
11:20-12:00grupos pequeños de
matemáticas
12:00-12:45 almuerzo / recreo
12:45-1:25 Lectura
1:25-2:55grupos pequeños de
lectura
2:55-3:20 ciencias / estudios sociales
3:20-3:30 hora de salida
What We Learn in Grade 2
MATHiReady Curriculum
o Adding and Subtracting with 20,
100 and 1,000
o Place Value – identifying and
understanding three-digit
numbers
o Adding up to four two-digit
numbers
o Measurement, Money, Time
o Graphing
o Shapes and Partitioning
ELABeing a Reader Curriculum
o Asking W questions
o Retelling stories and sequencing
o Describing Characters Feelings
o Comparing Stories
o Identifying Main Topic in
multiparagraph texts
o Understanding Text Features
o Write Fiction, Nonfiction and
Opinion Pieces
o Be able to read and understand
texts independently
Que aprendemos en segundo grado
MATHiReady Curriculum
o Sumar y restar con 20, 100 y 1,000
o Valor posicional: identificación y
comprensión de números de tres
dígitos
o Suma hasta cuatro números de
dos dígitos
o Medida, dinero, tiempo
o Graficar
o Formas y particiones
ELABeing a Reader Curriculum
o Haciendo preguntas W
o Volver a contar historias y secuenciar
o Describiendo los sentimientos de los
personajes
o Comparación de historias
o Identificación del tema principal en
textos de varios párrafos
o Comprensión de las funciones de
texto
o Escribe artículos de ficción, no ficción
y de opinión
o Ser capaz de leer y comprender
textos de forma independiente
back
Students will access
websites and some work
on our Schoology Page
1. Go to SPS student homepage and click Schoology.
2. Enter "homeroom" class.
3. Class subjects, links and applications are
accessed here.
back
Los estudiantes accederán a sitios
web y algunos trabajos en nuestra
página de Schoology
1. Vaya a la página de inicio del estudiante
de SPS y haga clic en Schoology.
2. Ingrese a la clase "homeroom".
3. Aquí se accede a las materias, enlaces
y aplicaciones de la clase.
Uniform Reminders
● Student are expected to
be dressed in khaki or
navy blue pants, a white,
light blue, or navy blue
polo shirt.
● They need to have a
mask on daily when they
arrive and have extras in
their backpacks
● NO JEANS
● Sweatshirt cannot have
hoods and need to be
white, light blue, or navy
blue only.
Recordatorios uniformes
● Se espera que los estudiantes
estén vestidos con
pantalones de color caqui o
azul marino, una camisa polo
blanca, azul claro o azul
marino.
● Necesitan tener una máscara
a diario cuando llegan y
tener extras en sus mochilas.
● SIN JEANS
● La sudadera no puede tener
capuchas y debe ser blanca,
azul claro o azul marino
solamente.
Mask Expectations
Students should wear
a mask to school.
Students should
bring 2 extra masks
in backpack.
Masks should stay
over students nose
and mouths.
Students are kept 3
feet apart as much
as possible, masks add
an extra layer of safety.
If there is a confirmed case, and direct
exposure, families will be notified by the school
nurse.
If students are sick, they should stay home. Please
contact the school if a student has been exposed
or has a confirmed case of COVID-19.
Expectativas de máscaras
Los estudiantes deben usar
una máscara para ir a la
escuela.
Los estudiantes deben traer 2 máscaras adicionales en
la mochila.
Las máscaras deben caber y permanecer sobre la nariz y la boca de los estudiantes.
Los estudiantes se mantienen a 3 pies de
distancia tanto como sea posible, las máscaras agregan una capa
adicional de seguridad.
Si hay un caso confirmado y exposición directa, la
enfermera de la escuela notificará a las familias.
Si los estudiantes están enfermos, deben quedarse en casa. Comuníquese con la escuela si un estudiante
ha estado expuesto o tiene un caso confirmado de
COVID-19.
Student Expectations
Students are expected to
follow our school
and class expectation
s such as C.A.R.E.
and S.T.A.R.
Students should bring computers
and chargersto school
every day.
Students should
complete assignme
nts during cla
ss, unfinished work may
be sent home
with students.
Homework will
include 15
minutes of
iReady or
imagine
learning
a night.
Expectativas del Estudiantes
Se espera que los
estudiantes sigan
las expectativas de nuestra
escuela y clase,
como C.A.R.E. y S.T.A.R.
Los estudiantes deben traer
computadoras
y cargadores a la escuela
todos los días.
Los estudiantes deben completa
r las tareas dur
ante la clase, el
trabajo sin terminar
se puede en
viar a casa con
los estudiant
es.
La tarea
incluirá 15
minutos
de iReady o
imagine
learning por
noche.
Parent Expectations
Parent/Guardian or Caregiver will make sure their children are at
school for 8:30.
If a child must be absent from remote learning, the parent must call the office at 787-7475 to report that the student
will be late or absent.
Parents must ensure their child brings laptop and charger
to school.
. Parents should join the parent portal AND classdojo for student updates.
Expectativas del Padre
El padre / tutor o cuidador se asegurará de que sus hijos estén
en la escuela a las 8:30.
Si un niño debe estar ausente del aprendizaje remoto, los padres
deben llamar a la oficina al 787-7475
para informar que el estudiante llegará tarde o
estará ausente.
Los padres deben asegurarse de que su
hijo traiga una computadora portátil
y un cargador a la escuela.
Los padres deben unirse al portal para padres Y classdojo
para recibir actualizaciones de los
estudiantes.
Parent Portal
The parent portal will
allow access to
grades, attendance
and assigments.
It will be found in
PowerSchool.
Access Codes will be
sent soon to legal
guardians.
ClassDojo will still be
used for messaging
and whole class
updates.
SPS Family Support
YouTube Channel
Videos will be available in English,
Spanish, Arabic, Nepali, Somali,
Swahili, and Vietnamese
Portal para Padres
El portal para padres
permitirá el acceso a
calificaciones, asistencia y
asignaciones.
Se encontrará en PowerSchool.
Los códigos de acceso se enviarán pronto a los
tutores legales.
ClassDojo se seguirá utilizando para mensajería y actualizaciones de toda
la clase.
Canal de YouTube de SPS Family Support Los videos
estarán disponibles en inglés, español, árabe, nepalí, somalí, swahili y
vietnamita
Contact InformationWe want to ensure that concerns for your child are addressed quickly and efficiently. If you
have a concern about curriculum, something that happened in the classroom, your child’s
academic success, your child’s behavioral success, or any other concern you may have,
please fill out the Parent Concern Form. There will be a form on the Milton Bradley Website
which you can send to the appropriate staff member, so that we can address the concern
quickly, so the best interest of your child is met.
Steps to take if you have a concern:
Send an e-mail or DOJO message to your child’s teacher! Your child’s teacher spends more
time with your student than anybody else. Please address the concern with the teacher first.
If you are not satisfied after speaking with your child’s teacher, send in a note or call to speak
with the counselor, Ms. 787-7475 ext. 28840 or Ms. Schortmann, 787-7475 ext. 28841 or the
City Connects Coordinator, Ms. Falcone 787-7475 ext. 28855.
If you are still not satisfied after speaking with the counseling team, call to speak with the
Parent Facilitator Nancy Garcia. She will try to address your concerns, or she will leave a
message for an administrator who will call you within 48 hours of leaving your message. 787-
7475.
If you concern is a health-related issue, call the nurse immediately. 787-7475 ext. 28861.
Información de contacto
Queremos asegurarnos de que las preocupaciones de su hijo(a) se aborden de manera
rápida y eficiente. Si tiene alguna inquietud sobre el plan de estudios, algo que sucedió en
el salón de clases, el éxito académico de su hijo, el éxito conductual de su hijo o cualquier
otra inquietud que pueda tener, complete el Formulario de inquietudes de los padres.
Habrá un formulario en el sitio web de Milton Bradley que puede enviar al miembro del
personal correspondiente, para que podamos abordar la inquietud rápidamente, de modo
que se satisfaga el mejor interés de su hijo.
Pasos para seguir si tiene una inquietud:
Envíe un correo electrónico o un mensaje DOJO al maestro de su hijo.(a). El maestro de su
hijo(a) pasa más tiempo con su alumno que cualquier otra persona. Primero, dirija la
inquietud al maestro.
Si no está satisfecho después de hablar con el maestro de su hijo(a), envíe una nota o llame
para hablar con la consejera, Sra. 787-7475 ext. 28840 o la Sra. Schortmann, 787-7475 ext.
28841 o la Coordinadora de City Connects, Sra. Falcone 787-7475 ext. 28855.
Si aún no está satisfecho después de hablar con el equipo de consejería, llame para hablar
con la facilitadora de padres Nancy Garcia. Intentará abordar sus inquietudes o dejará un
mensaje para un administrador que lo llamará dentro de las 48 horas posteriores a dejar su
mensaje. 787-7475.
Si su preocupación es un problema de salud, llame a la enfermera de inmediato. 787-7475
ext. 28861.
Staff and Teacher Pages
My name is
Ms. FalconeI am the
City Connects
Counselor
at Milton Bradley
School
My office is in the library.
I absolutely love working
with kids and in
Springfield Public
Schools. This is my 5th
year at Milton Bradley
School. Before that I
worked for 11 years at a
High School in
Springfield.
I have a daughter in 3rd
grade, a husband who is a
metal fabricator and a cat
named Savannah.
Helping to make sure kids have what they need to learn at
school. Finding out what kids like to do outside of school.
Helping kids to identify how they are feeling and how to
problem solve.
