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Multimedia in der Grundschule Unterböhringen

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Multimedia in der Grundschule Unterböhringen. Voraussetzungen an der Grundschule Unterböhringen. Einzügige GS mit z.T. kombinierten Klassen (68 SchülerInnen) Vier Kolleginnen + Schulleitung Aktiver Elternbeirat Für Innovationen offener Bürgermeister. Bauliche Voraussetzungen. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Multimedia in der Grundschule Unterböhringen

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Carmen Böhringer 2003

Multimedia in der Grundschule

Unterböhringen

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Carmen Böhringer 2003

Voraussetzungen an der Grundschule

Unterböhringen• Einzügige GS mit z.T.

kombinierten Klassen (68 SchülerInnen)

• Vier Kolleginnen + Schulleitung

• Aktiver Elternbeirat• Für Innovationen

offener Bürgermeister

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Carmen Böhringer 2003

Bauliche Voraussetzungen

• Neubau (Fertigstellung Mai 2003)

• Innovative Haustechnik (Brennstoffzelle)

• Ganze Schule ist vernetzt

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Bisherige Ausstattung

• 1995: 1.Computer gesponsert über eine Malaktion

• 1999: „Computerraum“ mit fünf von der Gemeinde überlassenen PCs (486)

• 2001: Medienoffensive 1 (Fünf vernetzte PCs, alte PCs in den Klassenzimmern)

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Carmen Böhringer 2003

Bisheriges Arbeiten mit dem PC

• PC wird in den Unterricht integriert (Lern- und Übungsprogramme in den Fächern M, D, HuS, Rev)

• Freies Schreiben am PC• Computer-AG: Einführung in die

Textverarbeitung (Projekte: Sternen-Quiz, Steinzeit, Arbeitsblätter, Arbeitsmaterial für die Klasse, Schülerzeitung, Einladungen, .....)

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Carmen Böhringer 2003

Medienoffensive II als Chance zur

Verbesserung desUnterrichts

Kom m unikation Zusam m enarbeitm it E ltern

Ö ffnung derSchule nach außen

Inneren Schulentwicklung

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Carmen Böhringer 2003

Verbesserung der Unterrichtsqualität

• Individuelle Förderung lese/rechtschreibschwacher SchülerInnen

• Sprachförderung ausländischer SchülerInnen

• Dokumentation von Projekten im neuen Fächerverbund „Mensch-Natur-Kultur“

• Fortführung der Computer-AG• Unterstützung von FLiG

Page 8: Multimedia in der Grundschule Unterböhringen

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Evaluation I

• Prozesse sollen datengestützt, nicht subjektiv beurteilt werden

• Einbeziehung anderer als nur der individuellen Perspektive

• Nicht Selbstzweck, sondern Weiterentwicklung unterrichtlicher Praxis

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Evaluation II

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Carmen Böhringer 2003

Kommunikation

• Vernetzung mit anderen Projektschulen

• Vernetzung mit anderen Schulen (auch im Ausland)

• ..............

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Zusammenarbeit mit Eltern

• Förderung durch gemeinsame Auswahl geeigneter Lern- und Übungssoftware

• Sinnvoller Umgang mit Computerspielen und Internet (Suchtprävention)

• Evtl. Sprachförderung ausländischer Eltern

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Carmen Böhringer 2003

Öffnung der Schule nach außen

• Kooperation mit dem Kindergarten (Sprachförderung)

• Mitgestaltung der Homepage• Texte im Mitteilungsblatt• Informationsaustausch per Email