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MuMusée sée sée Musée MuMusée Mudu Peignedu Peigne
et de et de la Plasturgiela Plasturgiela Plasturgie
04 74 81 96 [email protected]
Le service des publics du Musée du Peigne et de la Plasturgie a pour mission d’accueillir et d’offrir e du Peigne et de la Plasturgie a pour mission d’accueillir et d’offrir à
tous les publics des outils et animations favorisant la découverte et la compréhension du musée et
de ses collections. Il est à la disposition des enseignants souhaitant organiser une visite, un atelier la disposition des enseignants souhaitant organiser une visite, un atelier
ou construire un projet pédagogique à partir d’une thématique choisie.matique choisie.
Les ateliers ps ateliers pédagogiqudagogiques :
Un médiateur accueille et accompagne chaque atelier. Ces animations se ddiateur accueille et accompagne chaque atelier. Ces animations se ddiateur accueille et accompagne chaque atelier. Ces animations se dééclinent en une clinent en une à à deux sdeux sééances d’une durances d’une duréée e d’1h30, mais elles peuvent s’adapter à la demande des professeurs.la demande des professeurs.Réservation obligatoire
Tarif : 2.60 € par élèveGratuit pour les élèves de maternelles et de primaires d’Oyonnax
Horaires : Du mardi au vendredi, de 9h à 12h et de 14h à 17h17h
Les visites autonomes :
Les visites au musée peuvent se faire en autonomie. À la demande du professeur, la demande du professeur, une livret "d’aide à la visite" peut être distribué à chaque élève.Réservation obligatoire
Tarif : 1.50 € par élèveGratuit pour les élèves de maternelles et de primaires d’Oyonnax
TOUTES LES ANIMATIONS SONT ÉGALEMENT OUVERTES AUX CENTRES SOCIAUX ET DE LOISIRS.LE MUSÉE ET CERTAINS ATELIERS SONT ACCESSIBLES AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Horaires : Du mardi au vendredi, de 9h à 12h et de 14h à 17h
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Permanente
Le musée présente l’histoire industrielle d’Oyonnax et de sa vallée, de la fabrication des premiers peignes en buis jusqu’à la plasturgie d’aujourd’hui. Dans ce cheminement local, l’exposition aborde sous un angle plus universel, la spécifi cité du peigne et de l’ornement de coiffure dans ses aspects techniques, symboliques, artistiques… et de la matière plastique dans ses différentes applications.
Une présentation pour donner à voir et à comprendre le pourquoi et le comment d’un tel développement industriel au sein d’une vallée que rien ne semblait prédisposer à ce type d’activités et apporter un regard plus approfondi et transversal sur l’univers des matières plastiques.
Temporaire« L’espace du designer
ou la naissance de l’objet »
Jusqu’au 12 octobre
Salle Miklos › VOIR AUSSI PAGE 34
L’espace du designer, c’est la place occupée par le designer dans le monde d’hier et d’aujourd’hui, mais c’est aussi cet espace qui s’inscrit en amont de la production. L’exposition s‘attache à la mise en valeur du processus de création d’un objet depuis sa conception jusqu’à la réalisation d’un prototype : c’est un espace autour de la conception traduite par le dessin, mise en forme par la maquette réelle ou virtuelle, affi née par le prototype avant que l’objet ne prenne son envol vers la production. Ce sont des pratiques, des métiers, des expériences en constante évolution au fi l des demandes mais aussi de l’avancée des technologies et des matériaux.L’exposition aborde cette pratique en prenant l’exemple du secteur de la plasturgie à travers trois grandes périodes, témoins de bouleversements majeurs dans la technique, la qualifi cation des hommes, l’organisation socio-économique des entreprises et les modes de vie.
Peigne mantille - Société Auguste Bonaz
ExpositionExpositionE
Sujet du Manège enchanté,Volume Production pour Société Berchet
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Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Collège Lycée
Autour du patrimoine
Découvrir ma ville : Oyonnax d’hier à demain
Mon carnet d’ethnographe
Musée, mode d’emploi !
Ateliers « clés en mains »Jeu de piste au musée
Inspecteur « Plastic »
Sciences, techniques et industrie
1,2,3 poubelle.. le plastique et l’environnement
Les lunettes made in oyonnax
Toutes les énergies à Oyonnax
Le plastique artistiqueLe plastique à l’oeuvre
Le plastique design
Le plastique scientifi queLes sens du plastique
Ateliers interactifs de découverte
Ateliers pédagogiques
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Le patrimoine, c’est pour moiLe patrimoine, c’est pour moiLe !
• Découvrir ma ville : Oyonnax, d’hier à demainCycle 2, cycle 3, collège
Pour bien comprendre le développement urbain d’une ville, il est nécessaire de se pencher sur son histoire. En une à deux séances, venez découvrir à travers des documents d’archives, comment les "faiseurs de peignes" et leurs savoir-faire, ont fait agrandir la ville d’Oyonnax.
• Mon carnet d’ethnographeCycle 3, collège
L’objectif de cette activité est de familiariser les élèves à l’ethnographie (l’étude descriptive des groupes humains) et de les initier aux différentes techniques de l’observation par la description des faits issus du quotidien. Sur le thème du travail et en particulier lié à l’industrie du peigne et/ou de la plasturgie, les élèves participent à un entretien avec un professionnel dans les salles du musée. Ils découvrent ce qu’est un carnet d’ethnographe, comment on s’en sert. Cet atelier peut se prolonger par un travail plus personnel en classe et à la maison. Un des objectifs est de sensibiliser les élèves à la notion d’écoute, de respect mutuel, de transmission de la mémoire, par la découverte de la diversité culturelle.
• Musée, mode d’emploi !Cycle 3, collège, lycée
Un musée, qu’est-ce que c’est ? Comment fonctionne t-il ? Un musée à Oyonnax, pourquoi ? A quoi sert-il ? A travers l’histoire du bâtiment, des collections, les élèves découvrent l’envers d’un musée en suivant le parcours d’un objet depuis son entrée jusqu’à sa mise en exposition. Une sensibilisation à la notion de patrimoine et de conservation, une meilleure connaissance du rôle d’un musée en tant que lieu de rencontre, de recherches et de mémoire au cœur de la cité.
Les ateliers « CléCléCl s en mainsés en mainsé »
• Jeu de piste au muséeCycle 2, cycle 3, collège
Appréhender par l’intermédiaire d’un jeu de piste, l’histoire industrielle d’Oyonnax, de la fabrication des peignes en bois, aux produits en matières plastiques.
• Inspecteur « Plastic »Cycle 1, cycle 2, cycle 3
Par équipe, les élèves se mettent dans la peau d’un détective et menent l’enquête pour découvrir l’intrus parmi les objets cachés.
Sciences, techniques et industriesindustriesindustrie
• 1,2,3 poubelle… le plastique et l’environnementCycle 1, cycle 2, cycle 3, collège
Le plastique pollue... En êtes-vous sûr ? Venez découvrir comment certaines matières plastiques deviennent acteurs de développement durable grâce au recyclage et aux bioplastiques.
• Toutes les énergies à OyonnaxCycle 3, collège
Comprendre comment produire les énergies : hydraulique, vapeur et électrique.
• Les lunettes Made in Oyonnax !Cycle 2, cycle 3
Comment est-on arrivé à fabriquer des lunettes à Oyonnax ? La visite du musée, aidée d’un livret, permet aux élèves de découvrir l’histoire de la lunette à Oyonnax..
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Un certain nombre d’ateliers interactifs sont proposés autour du thème du plastique
afi n de mieux le comprendre sous tous ces aspects
et de découvrir pourquoi le plastique est si présent à Oyonnax.
Le plastique artistique
• Le plastique à l’œuvreCycle 1 et cycle 2
Les matières plastiques sont des matériaux parfaits pour fabriquer toutes sortes d’objets : instruments de musique, robots, animaux et laisser s’éveiller l’imaginaire des enfants.
• Le plastique designCycle 3 (CM1 CM2), collège, lycée
Le design se défi nit à la fois par « dessin » et « projet ». Venez apprendre ce qu’est le design avec les collections contemporaines du musée, des objets de la vie quotidienne. Une petite approche esthétique, technique et sociologique.
Le plastique scientifique
• Les sens du plastiqueCycle 1, cycle 2, cycle 3
A quoi ressemble le plastique ? Venez toucher, regarder, sentir et écouter les matières plastiques.
• Ateliers interactifs de découverteCycle 2, cycle 3, collège
Une ou deux séances pour s’initier à la fabrication des matières plastiques : la galalithe avec du lait, le nylon en utilisant des solutions chimiques et le polystyrène, puis pour les transformer en expérimentant deux méthodes : moulage, usinage et découpage à l’emporte pièce.
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Du 10 au 12 octobre 2013
Nouvelle édition du village des sciences à Oyonnax !
PROGRAMME des ateliers
Jeudi 10 octobre : 9h - 12h et 14h - 18h
- « Dans la peau du designer » MUSÉE DU PEIGNE - « Montcornelles » LES BÂTISSEURS DE L’AN MIL - « Jouons à l’éco-citoyen » GROUPE SOLIDAIRE
- « Initiation à la généalogie » AIN-GÉNÉALOGIE
- « Le monde des polymères par l’expérience » L’INSA
Vendredi 11 octobre : 9h - 12h et 14h - 20h
- « Dans la peau du designer » MUSÉE DU PEIGNE
- « Montcornelles » LES BÂTISSEURS DE L’AN MIL
- « Jouons à l’éco-citoyen » GROUPE SOLIDAIRE
- « Mission plastechnologie : le prisonnier de la console » LE CIRFAP
- « Tout est bon dans le bouchon » DES BOUCHONS ET DES HOMMES
- « De la chambre photographique à l’appareil numérique »BRESS CAMÉRA, EN PARTENARIAT AVEC PHOTOGRAPHIE DESCOURS - « De la terre aux galaxies » ASSOCIATION ASTRONOMIQUE DE L’AIN
- « Construis ton robot » ROBOT EDUCATION
- « Sensibiisation au monde des déchets » SIDÉFAGE
- « Initiation à la généalogie » AIN-GÉNÉALOGIE
- « Le monde des polymères par l’expérience » L’INSA
Ateliers gratuitsinscriptions et renseignements
04 74 81 96 [email protected]
Des ateliers créatifs,Des animations interactives,
Des démonstrations,Des expositions,
Des lectures de conte et d’extraits autour des sciences Des portes ouvertes à la station épuration de Groissiat
Des conférences sur la robotique, sur le sport extrême avec Eric Barone,Un quizz sur l’alimentation, les énergies.
EXPOSITIONS :- « Promenade spatiale »
- « L’espace du designer ou la naissance de
l’objet » › PAGES 34 & 46- « De l’infi niment petit à l’infi niment grand »
AVEC LA SDNO
- « L’astronomie par les livres »
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AArchives rchives rchives Archives AArchives Ade la Ville ille de la Ville de la Vd’Oyonnaxyonnax
Les archives d’Oyonnax constituent un élément
majeur du patrimoine historique de notre commune.
Elles en retracent son histoire au fi l des siècles dans
tous les domaines : construction des bâtiments
publics (écoles, mairie, monuments, lavoirs …),
gestion et aménagement du territoire (forêts, voirie,
cours d’eau …), vie quotidienne
et manifestations (prix du pain,
marchés et foires, cérémonies …),
cadastre Napoléonien, registres de
délibérations, etc.
L’étudier, permettrait aux élèves,
notamment dans le cadre du
dispositif «Adopter son Patrimoine»,
d’appréhender et de s’approprier
l’histoire de leur territoire de vie, son
origine et son évolution.
Plan d’une parcelle de bois 1846
Recensement 1831Recensement 1831
Renseignements
Tereza LefellicMusée du Peigne 04 74 81 96 82
