Anneli Vatter õpKU-2 Tunnikava

Sihtgrupp: 5A ja 5B

Teema: Natüürmordi tutvustamine.

Maht: 2 x 45 minutit

Toimumisajad: 17.10.2011 ja 21.10.2011

Ülesanne: Tutvuda natüürmordiga.

Tunni eesmärk: Teema läbimise eesmärgiks on teha õpilastele selgeks, mis on natüürmort. Õpilased tutvuvad erinevate natüürmortidega ning harjutavad natüürmordi joonistamist ja komponeerimist.

Väljundid: Teema läbimise järel õpilane tunneb ja teab, mis on natüürmort, oskab oma natüürmordi luua.

Põhimõisted: natüürmort, ringjoone perspektiivne kujutamine.

Põhimaterjalid: Power Pointi ettekanne, näidised, näidistööd, natüürmordist raamatud, pildilingid internetist.

Meetodid: PowerPointi esitluse ja näidiste näitamine, arutlus, individuaalne töö, vestlus, õpetaja juhendab ja abistab.

Õppevahendid: Interneti-ühendusega arvuti, ekraan, projektor, A4 joonistuspaber, harilik pliiats, kustukumm.

Struktuur:ESIMENE TUND 45 min1) Häälestus (~5 min):

Õpetaja tervitab õpilasi ning alustab tunniga. Lapsed istuvad kohale ning valmistuvad kuulama. Õpetaja räägib õpilastele, et

tänase tunni teemaks on nätüürmort. Õpetaja tutvustab tunni teemat õpilastele.

2) Õppimine (~35 min): Õpetaja räägib teema lahti, kasutades Power Pointi esitlust tähtsamate mõistetega ja

pildinäidetega. Õpetaja näitab raamatust ja internetist erinevaid näiteid. Õpetaja näitan tahvli peal perspektiiviülesannet. Õpilased jälgivad. Õpetaja annab ülesanneks joonistada oma natüürmort jälgides perspektiivi reegleid. Õpilased hakkavad joonistama. Õpetaja liigub klassis ringi ning aitab ja juhendab

õpilasi.

3) Reflektsioon (~5 min): Õpetaja teatab õpilastele, et tund hakkab lõppema ning järmine tund toimub

arvutiklassis. Õpetaja küsib õpilastelt, kuidas neile meeldis see ülesanne. Õpilased koos õpetajaga arutavad, kuidas neile meeldis see tund.

1

Seejärel õpetaja teatab, et tund on lõppenud. Õpilased toovad oma tööd lauale. Õpilased lahkuvad klassist.

TEINE TUND 45 min1) Häälestus (~5 min):

Õpetaja tervitab õpilasi ning alustab tunniga. Lapsed istuvad kohale ning valmistuvad kuulama. Õpetaja meenutab õpilastele,

millest nad räägisid eelmisel tunnil. Seejärel õpetaja räägib õpilastele, et täna nad analüüsivad natüürmordid ning proovivad arvuti abil teha oma natüürmorti.

2) Õppimine (~35 min): Õpetaja seletab tunni ülesanded. Esimene ülesanne:

1. Võta lahti uus wordi dokument2. Kirjutada sinna oma nimi ning pane pealkirjaks ”Natüürmort”3. Kirjuta punktide kaupa järgmised sõnad:1)Natüürmort; 2) Nature morte; 3) Still

life4. Leia internetist nende märksõnade järgi 3 pilti (natüürmorti). Lisa pildid Wordi

dokumendisse (iga sõna alla üks pilt)5. Analüüsi valitud natüürmordid. Põhjenda miks sa valisid just need natüürmordid.6. Salvesta see dokument public kastisse “Natüürmordid”

Teine ülesanne:1. Pane google otsingusse märksõnad ”kunstimeeled arvuti abil joonistamine”2. Vajuta esimesele leitud leheküljele3. Siis vajuta lingile nimetusega ” Joonista nagu kuulsad kunstnikud”4. Oota kuni programm ennast ülesse laeb (see võtab natuke aega) ja siis vali 2x

klikkides CONTINUE5. Kui programm avaneb, alusta oma natüürmordi komponeerimist6. Loo mitu natüürmorti, salvestama neid ei pea7. Proovi veel kodus

Õpilased alustavad oma tööd, õpetaja liigub klassis ringi ning aitab ja juhendab õpilasi.

3) Reflektsioon (~5 min): Õpetaja teatab õpilastele, et tund hakkab lõppema ja nad peavad oma tööd lõpetama. Õpetaja kiidab õpilasi hea tunni eest. Küsib kuidas tund/ teema meldis, kas oli

huvitav, raske, igav...mis jäi arusaamatuks? Õpilased annavad tagasiside tunni kohta. Seejärel õpetaja teatab, et tund on lõppenud. Õpilased lahkuvad klassist.

Hindamine: Hinne kujuneb vastava ülesandele püstitatud eesmärkide täitmisest, komponeerimisoskusest, leidlikkusesest, teadlikust tegevusesest, kaasa mõtlemisest, töötahtest, individuaalsest käelisest oskusest, valmisolekust oma tegevust planeerida.

Kodutöö: Kodutöö puudub.

2