ÍNDICE - Universidad Veracruzana · 2013. 1. 31. · PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA GESTION DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA ZONA XALAPA 2010 - 2014 Dr. Juan

PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA GESTION DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA ZONA XALAPA

2010 - 2014

Dr. Juan Rafael Mestizo Cerón 1

ÍNDICE

Tema Pág.

Introducción ……………………………………………………………………...... 3

Objetivos generales de trabajo …………………………………………………… 5

Programa de trabajo ……………………………………………………………… 6

Eje 2 Innovación educativa 6

Programa 1 Mejora continúa de los programas educativos. ………............. 6

Programa 2 Acreditación del programa educativo ………………………… 7

Programa 3 Mantenimiento y modernización de infraestructura ………….. 8

Programa 4 Flexibilización y articulación entre modalidades educativas

(proyecto aula). …………………………………………………………….

8

Programa 5 Rediseño de la oferta educativa ……………………………… 9

Eje 3 Construcción de un sistema universitario de gestión por calidad

Programa 6 Cultura de calidad y certificación de procesos ………………. 10

Eje 4 Internacionalización como cultura académica

Programa 7 Contenidos curriculares en el marco de la internacionalización …………… 11

Programa 8 Internacionalización de la investigación ………………........... 11

Eje 6 Planeación y desarrollo sustentado en la academia

Programa 9 Fortalecimiento de la participación de los CA y colegiados en

los procesos de planeación y evaluación institucional ……………………..

12

Programa 10 Descentralización de la gestión ………………………........... 13

Programa 11 Sistema Integral de información …………………………...... 14

Eje 7 Fortalecimiento de la planta académica

Programa 12 Consolidación de los cuerpos académicos ………………….. 15

Programa 13 Renovación de la Planta Académica ………………………... 15

Eje 8 Atención integral de los estudiantes

Programa 14 Información y orientación vocacional ………………........... 16

Programa 15 Articulación de los servicios estudiantiles ………………….. 17

Programa 16 Programa de egresados ………………………………............ 17


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Programa 17 Atención de grupos en desventaja ………………………….. 18

Programa 18 Estudiantes destacados ……………………………………… 19

Eje 9 Gestión democrática y con transparencia

Programa 19 Cultura de la transparencia y rendición de cuentas …………. 20

Programa 20 Actualización de la normatividad universitaria ……………... 20

Cronograma ……………………………………………………………………….. 22

Bibliografía………………………………………………………………………… 25


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INTRODUCCIÓN

A poco más de treinta años, la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica Zona

Xalapa se encuentra consolidada y con gran prestigio a nivel nacional. Sin

embargo, las condiciones que imperan en la sociedad actual, los grandes

problemas que afectan al país, y el creciente desarrollo de competencias como

resultado de la globalización, obligan a nuestra escuela a dirigir su orientación

hacia los nuevos requerimientos que le son exigidos en materia tecnológica,

ambiental, de capacidades y de vinculación con el sector social.

Para alcanzar las expectativas generadas, los egresados deben contar con un

nivel académico de excelencia, el cual puede lograrse fortaleciendo el lazo entre el

estudio y la práctica de una manera más dinámica, a través de las nuevas

tecnologías, la intensificación de trabajo en laboratorio como un refuerzo de la

teoría adquirida en aula, y el apoyo de las visitas de campo, donde la diversidad

de nuestro estado representa una gran sala de experimentos de ingeniería.

De esta manera, con una gestión de calidad se busca integrar la competitividad de

nuestros estudiantes, con alto estándar en la eficacia de nuestro servicio, la

enseñanza; así, podrán contribuir al desarrollo regional, y hacer que nuestra

facultad sea una parte importante de la “universidad generadora de conocimiento

para su distribución social”.

Para conseguir lo anterior, debe planearse un trabajo de equipo, con liderazgo

firme y claro, y gran compromiso moral; por tanto, será indispensable armonizar en

todos los niveles universitarios con el objeto de alcanzar los objetivos que se ha

trazado nuestra universidad en el Plan General de Desarrollo 2025. “Una

Universidad Generadora del Conocimiento para su Distribución Social”; el cual

responde a los Lineamientos de la Educación Superior marcados en el Plan


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Nacional de Educación 2007 - 2012 y en el Documento de ANUIES Consolidación

y Avance de la Educación en México”.

Creo profundamente en el quehacer universitario como una base para mejorar la

sociedad. Es por ello que pongo a su distinguida consideración mi propuesta de

trabajo para la gestión directiva de la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica

Zona Xalapa para el periodo 2010 - 2014, el cual se ha planteado en base a los

ejes rectores del Programa de Trabajo que guía los destinos de nuestra

Universidad en la búsqueda de su transformación, con el objeto de colocarla a la

altura de las necesidades de su entorno.


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OBJETIVOS GENERALES DE TRABAJO

1. Fortalecer la capacidad académica de la Facultad de Ingeniería Mecánica

Eléctrica para consolidar los Cuerpos Académicos (CA) incrementando el número de Profesores de Tiempo Completo (PTC) con perfil deseable PROMEP y registro en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

2. Mejorar la competitividad académica de la Facultad de Ingeniería Mecánica

Eléctrica para formar profesionales de alta calidad, manteniendo el nivel 1 de CIEES y la acreditación CACEI, bajo un enfoque de educación integral a los estudiantes centrado en el aprendizaje.

3. Certificar la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica implementado un

Sistema de Gestión de la Calidad basado en la Norma ISO 9001:2008. 4. Fortalecer el programa educativo de la Facultad de Ingeniería Mecánica

Eléctrica por medio de infraestructura y equipamiento de laboratorios con tecnología de punta para el apoyo de la labor docente y de investigación.

5. Atención a los recursos humanos de la FIME Xalapa, académicos y

estudiantes buscando la articulación de ambos grupos en los programas de desarrollo de la entidad académica.

6. Desarrollar en la FIME Xalapa una cultura de transparencia y rendición de

cuentas, acorde a la normatividad universitaria.

7. Transformación de la carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica hacia Nuevos Programas educativos: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.


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PROGRAMA DE TRABAJO

EJE 2. Innovación educativa Programa 1: Mejora continúa de los programas educativos. Descripción: Asegurar que la institución cuente con una oferta educativa pertinente a los requerimientos de la sociedad, con un adecuado funcionamiento de los programas educativos en relación con la formación de profesionistas integrales y autónomos, de tal modo que dichas características sean reconocidas por los distintos organismos evaluadores y acreditadores. Objetivos particulares:

1.1 Mantener actualizados los programas de las EE con base al análisis y avance tecnológico-educativo.

1.2 Fortalecer el sistema de tutorías de la FIME.

1.3 Apoyar la práctica docente con base en los lineamientos marcados por el MEIF.

1.4 Fortalecer el posgrado en la FIME.

Metas:

1.1.1 Realizar una revisión anual de los contenidos de los programas de las EE que permita su actualización.

1.2.1 Generar acciones que favorezcan la participación de la mayoría de la plantilla docente y estudiantil.

1.3.1 Que los docentes participen al menos en un curso pedagógico semestral que fortalezca su actividad docente.

1.4.1 Ampliar la oferta educativa de posgrado.

Acciones:

1.1.1.1 Revisar y en su caso, actualizar los cuestionarios, entrevistas y/o formularios que se aplican a profesionistas y empleadores.

1.1.1.2 Aplicar cuestionarios, entrevistas y/o formularios a empleadores y profesionistas para ponderar la pertinencia de los contenidos de las E E

1.1.1.3 Evaluar anualmente los contenidos por parte de las Academias por Área


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de Conocimiento.

1.2.1.1 Analizar el sistema de tutorías para evaluar su situación actual.

1.2.1.2 Mejorar el sistema de tutorías de la FIME.

1.2.1.3 Implementar el sistema de tutorías fortalecido.

1.2.1.4 Realizar la evaluación del sistema.

1.3.1.1 Generar una cultura de la capacitación pedagógica bajo los lineamientos del MEIF.

1.3.1.2 Gestionar ante las instancias correspondientes cursos de formación pedagógica.

1.4.1.1 Implementar la Especialidad en Ingeniería Biomédica.

1.4.1.2 Implementar el Doctorado en Energía.

Programa 2: Acreditación del programa educativo Descripción: La FIME Xalapa desde Agosto de 2007 tiene su programa académico acreditado por el CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería), así mismo, cuenta con en Nivel 1 de los CIEES (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior); con el propósito de mantener este nivel se propone el siguiente programa para atender las recomendaciones emitidas por ambos organismos. Objetivos particulares:

2.1 Mantener la acreditación del programa educativo por parte del CACEI

Metas.

2.1.1 Atender las recomendaciones emitidas por el CACEI en Agosto de 2007.

Acciones:

2.1.1.1 Conformar el comité de seguimiento.

2.1.1.2 Elaborar plan de trabajo para atender las recomendaciones.

2.1.1.3 Asignar tareas y dar seguimiento de las mismas.

2.1.1.4 Presentar informe final de las acciones de seguimiento para mantener la acreditación del programa por el CACEI y el nivel 1 de los CIEES.


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Programa 3: Mantenimiento y modernización de infraestructura Descripción: En la FIME Xalapa se detectan las necesidades de infraestructura y mantenimiento, lo que conduce a establecer un plan maestro que atienda este rubro y gestione los recursos económicos que ocupará dicho plan. Objetivos particulares:

3.1 Mantener en buenas condiciones la infraestructura y equipamiento con que cuenta la FIME Xalapa, para apoyar la calidad de los servicios educativos ofrecidos.

Metas:

3.1.1 Generar un programa de infraestructura y mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo del equipo con que cuenta la FIME Xalapa.

Acciones:

3.1.1.1 Detección de necesidades de infraestructura y mantenimiento.

3.1.1.2 Elaborar el plan maestro de infraestructura y mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo

3.1.1.3 Gestión del recurso financiero que requiere el plan maestro.

3.1.1.4 Desarrollar proyectos de vinculación que permitan la obtención de recursos adicionales a los otorgados por la Universidad Veracruzana.

3.1.1.5 Ejecutar el plan.

3.1.1.6 Evaluar el plan.

Programa 4: Flexibilización y articulación entre modalidades educativas (proyecto aula).

Descripción: La Universidad Veracruzana ha emprendido el Proyecto Aula como una estrategia para la transformación de la docencia, para fortalecer y alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible. Este proyecto tiene por objetivo, apoyar a los académicos en la innovación y en el diseño de estrategias para el autoaprendizaje y la educación centrada en el estudiante.

Objetivos particulares:

4.1 Lograr que el profesorado de la FIME Xalapa conozca y participe en el proyecto aula.


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Metas:

4.1.1 Obtener una cultura centrada en el aprendizaje de los alumnos, de tal forma que estos puedan definir y modificar sus trayectorias escolares, sean mas autónomos en la adquisición de conocimientos, aprendan de manera mas individual, sean provistos de destrezas para un contexto real y adquieran una actitud emprendedora.

4.1.2 Obtener un cambio en la cultura de enseñanza de los profesores con el fin de lograr los objetivos académicos planeados.

Acciones:

4.1.1.1 Difundir el proyecto aula entre el personal académico de la FIME por diversos medios.

4.1.1.1 Motivar y solicitar su participación en el proyecto aula.

4.1.1.1 Solicitara que documenten sus experiencias e innovaciones.

4.1.1.1 Diseñar las actividades, presentaciones y procesos a aplicar por los académicos en su práctica docente.

Programa 5: Rediseño de la oferta educativa

Descripción: En base al consenso de las 5 regiones de la Universidad Veracruzana, se plantea la conveniencia de dividir la carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica, orientando un proyecto de transición hacia dos programas educativos: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.


5.1 Diseñar la curricula e integrar los contenidos programáticos de las experiencias educativas, para implementar las carreras de: Ingeniería mecánica e Ingeniería eléctrica en sustitución del programa actual de Ingeniería Mecánica Eléctrica

Metas:

5.1.1 Obtener e implementar dos programas educativos: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica en sustitución del que existe actualmente.

5.1.2 Actualización de la normatividad universitaria


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Acciones:

5.1.1.1 Participar en las reuniones del área técnica de las 5 regiones con el puposito de lograra el consenso y aprobar los nuevos programas educativos

5.1.1.1 Programar reuniones de las academias por área de conocimiento con el propósito de establecer propuestas para definir la estructura curricular los contenidos programáticos a integrar en las experiencias educativas de los programas a implementar.

5.1.1.2 Construir las curriculas y contenidos programáticos de las experiencias educativas correspondientes a los programas educativos de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.

Eje 3. Construcción de un sistema universitario de gestión por calidad

Programa 6: Cultura de calidad y certificación de procesos. Descripción: La Universidad Veracruzana ha incursionado y obtenido la certificación en varios de sus procesos lo que impacta en la eficiencia de sus servicios, tomando en cuenta esta acción, se plantea inpelementar en la FIME Xalapa un sistema de gestión de la calidad bajo la Norma ISO 9001:2008 y la socialización de dicha cultura en la comunidad de la entidad. Objetivos particulares:

6.1 Diseñar un sistema de gestión de la calidad en la FIME Xalapa.

6.2 Implementar entre la comunidad de la FIME Xalapa, una cultura de la calidad.

Metas:

6.1.1 Implementar un Sistema de Gestión de la Calidad en la FIME Xalapa, bajo la Norma ISO 9001:2008

6.2.1 Promover entre la comunidad de la FIME Xalapa, principios y prácticas de la calidad. Para retroalimentar los procesos de mejora continua.

Acciones:

6.1.1.1 Elaboración del Manual del Sistema de Gestión de la Calidad de la FIME.

6.1.1.2 Difundir, capacitar e implementar la política y objetivos de calidad al


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personal de la FIME.

6.1.1.3 Capacitar al personal en la estructura documental del sistema de gestión de la calidad en sus tres niveles.

6.1.1.4 Implementar el Sistema de Gestión de la Calidad de la FIME.

6.1.1.5 Realizar una auditoria interna.

6.1.1.6 Solicitar la auditoria de certificación.

6.2.1.1 Impartir la conferencia de inducción “Sensibilización al Cambio”.

6.2.1.2 Promover información de cultura de la Calidad, a través de pósters, boletines y sistemas audiovisuales.

6.2.1.3 Desarrollar ciclos de conferencias con ponentes y temas afines a tópicos de la calidad.

Eje 4: Internacionalización como cultura académica Programa 7: Contenidos curriculares en el marco de la internacionalización Descripción: Desarrollar contenidos y proyectos curriculares que promuevan la internacionalización de los programas educativos. Impulsar mecanismos de formación conjunta de programas y acreditaciones internacionales, acorde con las tendencias de cambio en sectores y regiones, así como en modelos educativos y competencias profesionales en un mundo más integrado y competitivo. Objetivos particulares:

7.1 Promover la internacionalización del PE.

Metas:

7.1.1 Incorporar al Programa Educativo los criterios de internacionalización

Acciones:

7.1.1.1 Integrar una comisión de académicos. Revisar los criterios para la internacionalización del PE. Realizar la autoevaluación del PE de acuerdo a los criterios. Atender las necesidades detectadas para la internacionalización del PE.

Programa 8: Internacionalización de la investigación. Descripción: En la actualidad el desarrollo de investigación involucra a especialistas en diferentes temáticas, los cuales podrán ser de instituciones


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nacionales o internacionales con las que se establezcan convenios específicos de colaboración. Objetivos particulares:

8.1 Participar en proyectos de investigación de manera conjunta con instituciones educativas y centros de investigación nacionales y extranjeros.

Metas:

8.1.1 Obtener convenios específicos de colaboración con instituciones educativas nacionales e internacionales.

8.1.2 Contar con la infraestructura y equipo adecuado e indispensable en las actividades de investigación.

8.1.3 Contara con los recursos humanos que sean especialistas en diversas temáticas de investigación

Acciones:

8.1.1.1 Realizar convenios específicos de colaboración con instituciones educativas nacionales e internacionales.

8.1.1.2 Participar los estudiantes y académicos de la FIME Xalapa en desarrollo de proyectos de investigación.

8.1.2.1 Ampliar la infraestructura y los equipos de laboratorio y académico que la Facultad destinará a la investigación.

8.1.3.1 Apoyar la formación de recursos humanos a través de estudios de postgrado.

EJE 6: Planeación y desarrollo sustentado en la academia Programa 9: Fortalecimiento de la participación de los CA y colegiados en los procesos de planeación y evaluación institucional. Descripción: Garantizar la definición de las prioridades y el rumbo institucional, contando con la participación de la planta académica, de tal forma que los procesos y procedimientos de los diferentes niveles de la administración y la gestión tengan una orientación a los objetivos académicos. Objetivos particulares:

9.1 Fortalecer la participación de los órganos colegiados (CA’s, Academias por área de conocimientos, Consejo Técnico, Junta Académica) en la


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planeación.

Metas:

9.1.1 Elaborar anualmente un programa de trabajo basado en el PlaDEA 2010 – 2014.

9.1.2 Elaborar el PLADEA 2014 - 2017

Acciones:

9.1.1.1 Revisión del PlaDEA

9.1.1.2 Revisión de los informes de actividades

9.1.1.3 Elaborar proyectos para el cumplimiento de las metas y presupuestar los recursos.

9.1.2.1 Integrar una Comisión de académicos.

9.1.2.2 Evaluación del desempeño en la ejecución del PlaDEA anterior.

9.1.2.3 Elaborar el PlaDEA y someterlo a la aprobación de la Junta Académica.

Programa 10: Descentralización de la gestión. Descripción: Garantizar la participación de la comunidad académica a través de Instancias, mecanismos y procesos idóneos que recuperen y regulen los ámbitos y alcances de su intervención en la planeación y gestión institucional. Por ello será necesaria la adecuación y/o generación de la normatividad marco que asegure la descentralización de la gestión universitaria. Objetivos particulares:

10.1 Contribuir en el proceso de actualización de la legislación universitaria.

10.2 Fortalecer la gestión administrativa

Metas:

10.1.1 Participar a través de una comisión del PE en el análisis de la propuesta de adecuación y/o generación de la normatividad

10.1.2 Adecuación del Reglamento interno.

10.2.1 Capacitar al personal directivo en los nuevos procesos de gestión y actualización de la normatividad

Acciones:


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10.1.1.1 Integrar una comisión

10.1.1.2 Análisis de propuestas para actualización de la Legislación Universitaria

10.1.2.1 Nombrar una comisión para la elaboración del nuevo reglamento interno

10.1.2.2 Promover la participación de académicos y alumnos del PE

10.1.2.3 Elaborar la propuesta y someterla a consideración de las instancias correspondientes.

10.2.1.1 Participar en los cursos de actualización para la gestión impartidos por la institución.

Programa 11: Sistema Integral de información. Descripción: Garantizar el uso, explotación y aprovechamiento pleno del Sistema Integral de Información Universitaria como base y soporte para la planeación y evaluación de los diversos procesos académicos y administrativos, a partir de indicadores de desempeño que retroalimenten las funciones sustantivas y den cuenta del grado de cumplimiento de la misión y visión institucionales. Objetivos particulares:

11.1 Garantizar el uso del Sistema Integral de Información Universitaria como base y soporte para la planeación y evaluación de los diversos procesos académicos y administrativos del PE.

Metas:

11.1.1 Contar con un punto de acceso Documental (PAD) de información generada en el SIIU

Acciones:

11.1.1.1 Promover el uso y aprovechamiento eficiente del SIIU.

11.1.1.2 Gestionar un punto de acceso automático y eficiente para la consulta e impresión de documentos generados en el SIIU.

11.1.1.3 Incluir una encuesta en el punto de acceso, en búsqueda de parámetros que evidencien el desempeño del PAD y al mismo tiempo muestre el aprovechamiento del uso del SIIU

11.1.1.4 Capacitar al personal administrativo en el manejo del Sistema Integral de Información Universitaria.


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Eje 7: Fortalecimiento de la planta académica

Programa 12: Consolidación de los cuerpos académicos. Descripción: Se plantea para la FIME Xalapa un programa de desarrollo de los CA que permita adoptar la investigación como eje transformador y organizador de sus tareas y estructuras, impulsándola a la par de los estudios de posgrado. Objetivos particulares:

12.1 Consolidar los CA en la FIME Xalapa

Metas:

12.1.1 Generar un programa de desarrollo de los CA´s en la FIME Xalapa asi como su consolidación.

Acciones:

12.1.1.1 Incorporar nuevos integrantes a los CA´s existentes para cubrir a los actuales próximos a jubilarse.

12.1.1.2 Implementar nuevas LGAC.

12.1.1.3 Desarrollar proyectos de investigación que involucren a estudiantes de nuestra Facultad.

12.1.1.4 Publicar en revistas especializadas arbitradas y socializar dichos documentos.

12.1.1.5 Participar en eventos académicos de divulgación científica.

12.1.1.6 Establecer redes de colaboración con centros de investigación tanto nacionales como extranjeros.

Programa 13: Renovación de la Planta Académica Descripción: Se propone para La FIME Xalapa un programa que permite prever con anticipación las necesidades de formación y reemplazamiento de RH para cubrir las vacantes de los PTC, Técnicos Académicos y Profesores por Asignatura. Objetivos particulares:

13.1 Prever con anticipación las necesidades de reemplazamiento de la planta docente de la FIME Xalapa.


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Metas:

13.1.1 Contar con una plantilla de previsión y reemplazo docente de la FIME Xalapa.

Acciones:

13.1.1.1 Revisión de cargas académicas.

13.1.1.2 Proyección de PTC, Técnicos Académicos y Profesores por Asignatura que realizarán estudios de posgrado.

13.1.1.3 Proyección de los PTC y Técnicos Académicos que reemplazarán a los profesores en etapa de jubilación.

Eje 8: Atención integral de los estudiantes

Programa 14: Información y orientación vocacional

Descripción: Garantizar que la institución difunda oportunamente la información sobre los programas educativos y los servicios y procesos institucionales para los aspirantes de ingreso a la institución, promoviendo una mejor distribución de la demanda.


14.1 Proporcionar información relativa a las áreas del conocimiento del PE.

Metas:

14.1.1 Realizar un evento anual de expo-orienta educativa.

14.1.2 Realizar un programa de promoción del PE en los Bachilleratos de la región.

Acciones:

14.1.1.1 Realizar un cronograma de actividades.

14.1.1.2 Elaborar un programa de ponencias y conferencias.

14.1.1.3 Promocionar el evento en los medios institucionales y externos.

14.1.1.4 Establecer la logística necesaria para el desarrollo exitoso del evento.

14.1.2.1 Formar un equipo de trabajo que incluya académicos y alumnos

14.1.2.2 Elaborar el cronograma de actividades

14.1.2.3 Acordar con los Directores las fechas y realizar las visitas a los bachilleratos.


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Programa 15: Articulación de los servicios estudiantiles Descripción: Integrar y armonizar los servicios para el estudiante, con la finalidad de elaborar un paquete institucional de servicios y apoyos que sean del conocimiento de la comunidad estudiantil y académica.

15.1 Inducir a los estudiantes a la generación y aplicación del conocimiento.

15.2 Fortalecer la participación de los estudiantes del PE en talleres extracurriculares.

15.3 Promover la participación de los estudiantes en programas de salud, apoyo al deporte y la cultura.

Metas:

15.1.1 Realizar un congreso anual

15.2.1 Elaborar un programa de apoyo educativo.

15.3.1 Que el 100% de los alumnos utilice los servicios de salud que proporcione la institución

15.3.2 Realizar un evento deportivo interno

15.3.3 Realizar un evento artístico cultural.

Acciones:

15.1.1.1 Promover la participación de los estudiantes en la generación y aplicación del conocimiento.

15.2.1.1 Promover la participación de los estudiantes en cursos de hábitos de estudio.

15.2.1.2 Promover la participación de los estudiantes en cursos de apoyo en asignaturas elementales disciplinares.

15.3.1.1 Promover los servicios y programas de salud a los estudiantes.

15.3.2.1 Inducir y difundir la participación de los estudiantes del PE en un programa de promoción del deporte.

15.3.3.1 Promover la participación de la comunidad académica en eventos culturales.

Programa 16: Programa de egresados. Descripción: Garantizar el registro y seguimiento de egresados para conocer la efectividad e impacto de la formación recibida y retroalimentar a los programas educativos y proyectos académicos. Gestionar la comunicación permanente que


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identifique a los egresados con la institución para su educación continua, actualización y apoyo a programas institucionales. Objetivos particulares:

16.1 Conocer la efectividad e impacto de la formación recibida por el egresado y retroalimentarla al PE a través de proyectos académicos.

Metas:

161.1 Implementar un mecanismo que permita conocer el desempeño del egresado en el campo laboral y el grado de satisfacción del empleador así como detectar las necesidades de capacitación de los egresados

Acciones:

16.1.1.1 Mantener actualizada la base de datos de egresados

16.1.1.2 Elaborar y validar una encuesta para recoger datos sobre el desempeño del egresado en el campo laboral.

16.1.1.3 Elaborar y validar una encuesta para recoger datos sobre el grado de satisfacción del empleador del egresado

16.1.1.4 Con base en los resultados obtenidos de las encuestas, promover cursos de educación continua, de capacitación y actualización.

Programa 17: Atención de grupos en desventaja. Descripción: Atender a los estudiantes en desventaja en los distintos aspectos como: situación económica, capacidades diferentes, con problemas de salud, origen étnico, formación previa deficiente, etc. Objetivos particulares:

17.1 Mejorar el aprendizaje de las asignaturas de las ciencias básicas y aplicadas.

17.2 Impulsar la implementación de un programa de apoyo a estudiantes con formación previa deficiente.

Metas:

17.1.1 Implementar un programa de apoyo para el aprendizaje mediante el uso de herramientas e instrumentos virtuales.

17.2.1 Establecer un programa de cursos de nivelación para estudiantes en


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riesgo académico.

Acciones:

17.1.1.1 Promover el uso de herramientas computacionales como apoyo didáctico.

17.1.1.2 Promover actividades de autoaprendizaje en matemáticas y física.

17.1.1.3 Promover el uso de tutoriales para el autoaprendizaje de las ciencias aplicadas.

17.2.1.1 Detección de índices de reprobación de cada una de las experiencias educativas.

17.2.1.2 Planeación de los cursos a impartir

17.2.1.3 Elaborar un catálogo de instructores y de cursos a impartir.

17.2.1.4 Programación de los cursos.

Programa 18: Estudiantes destacados. Descripción: Proporcionar estímulos a los estudiantes destacados en rendimiento escolar, actividades artísticas, actividades deportivas, interés en la ciencia y la investigación, etc., promoviendo un mayor desarrollo de sus potencialidades. Objetivos particulares:

18.1 Fortalecer la formación de estudiantes destacados.

Metas:

18.1.1 Lograr que al menos un 10 % de los estudiantes destacados logren participar en programas de movilidad estudiantil.

Acciones:

18.1.1.1 Mejorar la flexibilización de la currícula para apoyar la movilidad estudiantil.

18.1.1.2 Establecer convenios con IES nacionales e internacionales.

18.1.1.3 Inducir la participación de estudiantes en proyectos de investigación.

18.1.1.4 Establecer un mecanismo de seguimiento de alumnos de alto desempeño.

18.1.1.5 Gestionar becas de apoyo a los alumnos destacados que participan en proyectos de investigación que desarrollan los CA’s de la Facultad.


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Eje 9: Gestión democrática y con transparencia Programa 19: Cultura de la transparencia y rendición de cuentas. Descripción: Siendo prioritario en la universidad temas como la democracia y la transparencia, se propone en la FIME Xalapa un programa para implementar acciones de rendición de cuentas y de manejo de información pertinente y oportuna. Objetivos particulares:

19.1 Cultura de la transparencia y acceso a la información

19.2 Generar un sistema de acceso a información.

Metas:

19.1.1 Contar con un programa que informe a la comunidad FIME Xalapa al menos una vez al año de los logros alcanzados en el periodo escolar correspondiente.

19.2.1 Establecer un programa que permita acceder a la comunidad FIME Xalapa a la información que sea de interés para ella.

Acciones:

19.1.1.1 La Dirección rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIME y lo divulgara a través de diferentes medios de información.

19.1.1.2 El Patronato rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIME y lo divulgara a través de diferentes medios de información.

19.1.1.3 El Secretario rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIME y lo divulgara a través de diferentes medios de información.

19.1.1.4 El H. Consejo Técnico rendirá un informe anual de actividades a la comunidad FIME y lo socializara a través de diferentes medios de información

19.2.1.1 Seleccionar y ordenar la información requerida para el programa.

19.2.1.2 Mantener la información documental en un espacio físico adecuado.

19.2.1.3 Generar una base de datos de los documentos digitalizados de la FIME Xalapa

Programa 20: Actualización de la normatividad universitaria. Descripción: Debido a la dinámica de de los procesos durante la operación del MEIF es indispensable una normatividad acorde con el modelo de educación.


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20.1 Contar con una legislación adecuada al Modelo Educativo Integral y Flexible.

Metas:

20.1.1 Proyecto de cambios de la legislación que permitan una mejor operatividad del Modelo Educativo Integral y Flexible.

Acciones:

20.1.1.1 Promover reuniones de difusión para que los académicos conozcan la normatividad y lineamientos de nuestra Universidad.

20.1.1.2 Participar activamente en la revisión de la legislación universitaria.

20.1.1.3 Proponer los cambios de la legislación que permitan una mejor operatividad del Modelo Educativo Integral y Flexible.

20.1.1.4 Difundir los cambios en la legislación universitaria.


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Relación de metas y Cronograma Eje Pr

og Obj. Meta 2010

2011 2011 2012

2012 2013

2013 2014

2 1 1.1 1.1.1 Realizar una revisión anual de los contenidos de los programas de las EE que permita su actualización.

100 % * * *

1.2 1.2..1 Fortalecer el sistema de tutorías de la FIME.

100 % * * *

1.3 1.3.1 Apoyar la práctica docente con base en los lineamientos

marcados por el MEIF.

100 % * * *

1.4 1.4.1 Ampliar la oferta educativa de posgrado.

25 % 50 % 100 % *

2 2 2.1 2.1.1 Atender las recomendaciones emitidas por el CACEI en Agosto de 2007.

50 % 100 % * *

2 3 3.1 3.1.1 Generar un programa de infraestructura y mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo del equipo con que cuenta la FIME Xalapa.

25 % 50 % 75 % 100 %

2

4

4.1 4.1.1 Obtener una cultura centrada en el aprendizaje de los alumnos, de tal forma que estos puedan definir y modificar sus trayectorias escolares, sean más autónomos en la adquisición de conocimientos, aprendan de manera mas individual, sean provistos de destrezas para un contexto real y adquieran una actitud emprendedora.

25 % 50 % 75 % 100 %

4.1 4.1.2 Obtener un cambio en la cultura de enseñanza de los profesores con el fin de lograr los objetivos académicos planeados.

25 % 50 % 75 % 100 %

5 5.1 5.1.1 Obtener e implementar dos programas educativos: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica en sustitución del que existe actualmente.

100 % * *

5.1.2 Actualización de la normatividad universitaria

100 % * *

3 6 6.1 6.1.1 Implementar un Sistema de Gestión de la Calidad en la

25 % 50 % 75 % 100 %


2010 - 2014


FIME Xalapa, bajo la Norma ISO 9001:2008

6.2 6.2.2 Promover entre la comunidad de la FIME Xalapa, principios y prácticas de la calidad para retroalimentar los procesos de mejora continua.

50 % 100 % * *

4

7 7.1 7.1.1 Incorporar al Programa Educativo los criterios de internacionalización

25 % 50 % 75 % 100 %

8

8.1 8.1.1 Obtener convenios específicos de colaboración con instituciones educativas nacionales e internacionales.

25 % 50 % 75 % 100 %

8.1 8.1.2 Contar con la infraestructura y equipo adecuado e indispensable en las actividades de investigación.

25 % 50 % 75 % 100 %

8.1 8.1.3 Contar con los recursos humanos que sean especialistas en diversas temáticas de investigación

25 % 50 % 75 % 100 %

6

9 9.1 9.1.1 Elaborar anualmente un programa de trabajo basado en el PLADEA 2010 – 2014.

100 % * * *

9.1.2 Elaborar el PLADEA 2014 - 2017

100 %

10 10.1 10.1.1 Participar a través de una comisión del PE en el análisis de la propuesta de adecuación y/o generación de la normatividad

* * * *

10.1.2 Adecuación del Reglamento interno.

25 % 50 % 75 % 100 %

10.2 10.2.1 Capacitar al personal directivo en los nuevos procesos de gestión y actualización de la normatividad

25 % 50 % 75 % 100 %

11 11.1 11.1.1 Contar con un punto de acceso Documental (PAD) de información generada en el SIIU.

100% * *

7 12 12.1 12.1.1 Generar un programa de desarrollo de los CA´s en la FIME Xalapa asi como su consolidación.

25 % 50 % 75 % 100 %

7 13 13.1 13.1.1 Contar con una plantilla de previsión y reemplazo docente de la FIME Xalapa.

100 % * * *

8 14 14.1 14.1.1 Participar en el evento anual de expo-orienta educativa.

* * * *

14.1.2 Realizar un programa de * * * *


2010 - 2014


promoción del PE en los Bachilleratos de la región.

15 15.1 15.1.1 Realizar un congreso anual * * * *

15.2 15.2.1 Elaborar un programa de apoyo educativo.

* * * *

15.3 15.3.1 Que el 100% de los alumnos utilice los servicios de salud que proporcione la institución

* * * *

15.3.2 Realizar un evento deportivo interno

* * * *

15.3.3 Realizar un evento artístico cultural.

* * * *

16 16.1 16.1.1 Implementar un mecanismo que permita conocer el desempeño del egresado en el campo laboral y el grado de satisfacción del empleador así como detectar las necesidades de capacitación de los egresados

* * * *

17 17.1 17.1.1 Implementar un programa de apoyo para el aprendizaje mediante el uso de herramientas e instrumentos virtuales.

25 % 50 % 75 % 100 %

17.2 17.2.1 Establecer un programa de cursos de nivelación para estudiantes en riesgo académico.

* * * *

18 18.1.1 Lograr que al menos un 20 % de los estudiantes logren participar en programas de movilidad estudiantil.

* * * *

9 19 19.1 19.1.1 Contar con un programa que informe a la comunidad FIME Xalapa al menos una vez al año de los logros alcanzados en el periodo escolar correspondiente.

100 % * * *

19.2.1 Establecer un programa que permita acceder a la comunidad FIME Xalapa a la información que sea de interés para ella.

50 % 100 % * *

9 20 20.1 20.1.1 Proyecto de cambios de la legislación que permitan una mejor operatividad del Modelo Educativo Integral y Flexible.

25 % 50 % 75 % 100 %

* Programa permanente (se considera de esta manera a los programas que han de repetirse cada año)


2010 - 2014


Bibliografía Plan Nacional de Desarrollo (2007-2012): El apartado de Desarrollo Humano sustentable; El apartado 3.3.- Transformación educativa (pág. 176) en el Eje 3; y los objetivos 9, 10, 11, 12 y 14 del mismo Eje (a partir de la pág.182). El documento se puede consultar en: http://pnd.presidencia.gob.mx/index3499.html?page=documentos-pdf Programa Sectorial de Educación (2007-2012): Los apartados de: Objetivos del Programa Sectorial de Educación; Indicadores y metas; y cada uno de los objetivos referidos a la educación superior. El documento se puede consultar en: http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/programa_sectorial Plan Veracruzano de Desarrollo 2005 – 2010: Capítulo I. Veracruz de cara al siglo XXI y Capítulo IX. Educación Cultura Recreación y Deporte. El documento se puede consultar en: http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/STP/TRANSPARENCIA/PVD/PVD%202005-2010.PDF Programa sectorial de educación y cultura 2005 – 2010 de Veracruz: Hacer una lectura general del mismo. El documento se puede consultar en: http://actualizacion.sev.gob.mx/difusion/pse_0510.pdf Plan General de Desarrollo 2025 de la UV: Hacer la lectura completa del mismo. El documento se puede consultar en: http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf Proyecto aula, Objetivos y Prospectiva. Salvador Malo 31/Ago/ 2009. El documento se puede consultara en: ftp://ftp.uv.mx/Proyecto Aula/El_proyecto AULA_31Ago2009_Dr._Malo.ppt Taller Planeación – Evaluación. Universidad Veracruzana. Plan de Desarrollo de Entidades Académicas 2009 -20013. Plan Institucional para el Desarrollo Sustentable de de la Universidad Veracruzana 2005 -20014

http://pnd.presidencia.gob.mx/index3499.html?page=documentos-pdf

http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/programa_sectorial

http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/STP/TRANSPARENCIA/PVD/PVD%202005-2010.PDF

http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/STP/TRANSPARENCIA/PVD/PVD%202005-2010.PDF

http://actualizacion.sev.gob.mx/difusion/pse_0510.pdf

http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf

http://www.uv.mx/planeacioninstitucional/documentos/documents/PlanGeneraldeDesarrollo2025.pdf

ftp://ftp.uv.mx/Proyecto Aula/El_proyecto AULA_31Ago2009_Dr._Malo.ppt

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ÍNDICE - Universidad Veracruzana · 2013. 1. 31. · PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA GESTION DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA ZONA XALAPA 2010 - 2014 Dr. Juan